年北师大版七年级下册一整式的乘除教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
—-可编辑修改,可打印——
别找了你想要的都有!
精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——
全力满足教学需求,真实规划教学环节
最新全面教学资源,打造完美教学模式
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:中宁六中集体备课——课堂教学设计
2.光在真空中的速度大约是3×10
离地球最近的恒星是比邻星,它发出的光到达地球大约需要年.一年以3×107秒计算,比邻星与地球的距离约为多少千
二、思考探究,获取新知
1.计算下列各式:
(1)102×103;(2)105×108;
呢?
引导学生剖析法则.
(1)等号左边是什么运算?
4.计算:
5.计算:(结果可以化成以(a+b)或(a-b)为底时幂的形式)(1)(a-b)2·(a-b)3·(a-b)4
(2)(a+b)m+1·(a+b)+(a+b)m·(a+b)2
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计
答案:
(1)幂的乘方法则同底数幂的乘法法则
5.若x m·x2m=2,求x9m.
点(如底数、指数发生了怎样的变化)并运用自己的语言进行描述。然后再让学生回顾这一性质的得来
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计
4.你能根据幂的意义和乘法的运算律推出公式吗?你能
3.下列各式中计算正确的是(
4.计算(-x2)3的结果是(C)
A.-x
B.x
C.-x
D.x
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计
3.你有什么发现?能用符号表示你的发现吗?
4.你认为这个规定合理吗?为什么?
3.若式子(2x-1)0有意义,求x的取值范围.
分析:由零指数幂的意义可知,只要底数不等于零即可
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计
【归纳结论】
一般地,一个小于1的正数可以表示为a×10n,其中
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计
3.写一个多项式,并说明它的次数和项数
先让学生独立思考,之后全班交流自己的思考过程.
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计
方法一:长方形的长为(m+a),宽为(n+b),所以面积可以表;
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
5.乘法等式中的字母a、b表示(D)
7.计算(a+1)(a-1)(a2+1)(a4+1)(a 解:原式=(a2-1)(a2+1)(a4+1)(a
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计
1.请表示图1中阴影部分的面积.
2.小颖将阴影部分拼成了一个长方形(如图
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计
(3)(4x+0.5)2;
解:原式=(4x)2+2×4x×0.5+(0.5)2=16x2 (4)(2x2-3y2)2.
解:原式=(2x2)2-2(2x2)(3y2)+(3y2)2=4x
时间:2016.2 学科:数学年级:七班级:1.6 主备教师:田喆中宁六中集体备课——课堂教学设计