标点符号的认识
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： 作業 中文、數學、英文和常識。
……省略號……
• 表示文中省略的部分
例一：茶葉有很多種，普洱、龍井、鐵觀音……，
你到底想買哪一種。
例二：「噹噹噹噹……」下課了，坐在課室裏的我，
心早已飛到操場上去了。
專名號
• 表示人名、地名、校名、公司名、朝代名、 團體名等各種專有名稱
例一：愛迪生是美國的大發明家。 例二：世上最高的山，是位於中國的喜馬拉雅山。
《 書名號 》
• 表示書籍、報刊、文件、文章、戲劇、 歌曲、詩詞等文藝作品的名稱
例一：《紅樓夢》是清末著名的小說。 例二：我最看的動畫是《獅子王》。
──破 折 號(一) ──
• 表示注釋。破折號後面的文字是對破折前 面文字的解釋
例一：爸爸帶我們到淺水灣──香港著名的海灘去游
泳。
例二：參加這次書法比賽的同學，每人都獲贈一份
• 用在表示強烈的願望、決心的句子的句尾 例：這一場比賽我們一定要勝出啊！
；分號；
• 表示一句話中並列分句之間的停頓
； 例一：它的形狀是圓圓的，全身附著小種子
它的顏色是紅的，紅得幾乎發黑。
；分號；
； 例二：植物需要水份的滋潤，才能發芽
需要陽光的照射，才能生長得好。
(括號)
• 表示文中注釋的部分
單引號：直寫「 」 橫寫 “” 雙引號：直寫『wk.baidu.com 橫寫 ‘’
『 引 號(一) 』
• 表示引用的部分
例一：媽媽說： 「
例二：俗語說： 「
」 」
“ 引 號(二) ”
• 表示特定的稱謂 例：香港有「東方之珠」之稱。
‘ 引 號(三) ’
• 標明句中需要加強論述和具有特殊含義 的詞語
例一：要有「敢」的精神，才能創出一番事業。
標點符號的認識
•此簡報的內容適合小學四年級 或以上程度的學生使用。
•使用此簡報的學生需對標點符 號已有一定的認識。
標點符號的認識
‧ 「」『 』 “ ”‘ ’
？
‧‧‧‧‧‧
《》
：，
──
、
！
。
()
；
標點符號的分類
• 標點符號可分為點號和標號兩類：
1.點號：句號 逗號 頓號 問號 感嘆號
2.標號：分號 括號 冒號 省略號 專名號 書名號 破折號 引號
。句號。
• 表示一句話完了之後的停頓
。 例一：他從小便愛音樂 。 例二：我們都喜歡收看電視節目
總站
，逗號，
• 表示一句話中間的停頓
例一：只要努力讀書，你的成績一定能進步。
例二：今天的天氣很好，我們一起去旅行。
分站
總站
、頓號、
• 表示句中並列的詞或詞組之間的停頓
、 例一：長江 黃河和珠江是中國最主要的大河。 、 例二：我喜愛的科目是音樂 美術和體育。
例一：這部冷氣機售價三千元(包括安裝費)。
• 用來交代時間、地點或文章出處時
例一：下屆的奧林匹克運動會(2000年)即將在澳洲。
：冒 號：
• 常用在對話前面和書信第一行的稱呼的後面
： 例：老師說 「大家早。」(對話前面) ： 例：親愛的爸爸 (書信第一行的稱呼)
• 用來提示下文 例：小明用了一個下午的時間來完成幾項
問號
• 表示疑問句末的停頓
例：他叫甚麼名字？
• 表示反問句末的停頓
例：難道你不知道嗎？
感嘆號(一)
• 用在讚歎、歡喜、興奮、激進的句子的句尾 例一：那朵玫瑰花開得多美啊！ (讚歎) 例二：我們終於奪得校際籃球比賽的冠軍了！ (興奮)
感嘆號(二)
• 用在表示命令、祈使、請求、等感情的句子的句尾 例：警察對著劫匪喊著：「不許動！把手舉起！」
小小的禮物──一枝毛筆。
──破 折 號(一) ──
• 用以引起下文或總結上文
例一：經過數月來的教導，同學們對於日常生活起 居的禮節，都有了很大的進步──這就是教育的功 用。 (引起下文)
例二：和平、奮鬥、救中國──是孫中山先生最後的 遺言。(總結上文)
「引號」
• 引號有雙引號和單引號兩種，並各有兩種 不同的寫法：
例二：「畫」和「晝」這兩個字的差別，雖只
是一劃之差，但意思卻完全不同。
「 引 號(四) 」
• 表示否定或帶有諷刺意味的詞語
• 例一：你掩著耳朵去偷鈴，這個方法未免太「巧妙」 了？
• 例二：他這麼「有理想，有抱負」，怎麼不親自去 做，反而老喜歡指使別人。
……省略號……
• 表示文中省略的部分
例一：茶葉有很多種，普洱、龍井、鐵觀音……，
你到底想買哪一種。
例二：「噹噹噹噹……」下課了，坐在課室裏的我，
心早已飛到操場上去了。
專名號
• 表示人名、地名、校名、公司名、朝代名、 團體名等各種專有名稱
例一：愛迪生是美國的大發明家。 例二：世上最高的山，是位於中國的喜馬拉雅山。
《 書名號 》
• 表示書籍、報刊、文件、文章、戲劇、 歌曲、詩詞等文藝作品的名稱
例一：《紅樓夢》是清末著名的小說。 例二：我最看的動畫是《獅子王》。
──破 折 號(一) ──
• 表示注釋。破折號後面的文字是對破折前 面文字的解釋
例一：爸爸帶我們到淺水灣──香港著名的海灘去游
泳。
例二：參加這次書法比賽的同學，每人都獲贈一份
• 用在表示強烈的願望、決心的句子的句尾 例：這一場比賽我們一定要勝出啊！
；分號；
• 表示一句話中並列分句之間的停頓
； 例一：它的形狀是圓圓的，全身附著小種子
它的顏色是紅的，紅得幾乎發黑。
；分號；
； 例二：植物需要水份的滋潤，才能發芽
需要陽光的照射，才能生長得好。
(括號)
• 表示文中注釋的部分
單引號：直寫「 」 橫寫 “” 雙引號：直寫『wk.baidu.com 橫寫 ‘’
『 引 號(一) 』
• 表示引用的部分
例一：媽媽說： 「
例二：俗語說： 「
」 」
“ 引 號(二) ”
• 表示特定的稱謂 例：香港有「東方之珠」之稱。
‘ 引 號(三) ’
• 標明句中需要加強論述和具有特殊含義 的詞語
例一：要有「敢」的精神，才能創出一番事業。
標點符號的認識
•此簡報的內容適合小學四年級 或以上程度的學生使用。
•使用此簡報的學生需對標點符 號已有一定的認識。
標點符號的認識
‧ 「」『 』 “ ”‘ ’
？
‧‧‧‧‧‧
《》
：，
──
、
！
。
()
；
標點符號的分類
• 標點符號可分為點號和標號兩類：
1.點號：句號 逗號 頓號 問號 感嘆號
2.標號：分號 括號 冒號 省略號 專名號 書名號 破折號 引號
。句號。
• 表示一句話完了之後的停頓
。 例一：他從小便愛音樂 。 例二：我們都喜歡收看電視節目
總站
，逗號，
• 表示一句話中間的停頓
例一：只要努力讀書，你的成績一定能進步。
例二：今天的天氣很好，我們一起去旅行。
分站
總站
、頓號、
• 表示句中並列的詞或詞組之間的停頓
、 例一：長江 黃河和珠江是中國最主要的大河。 、 例二：我喜愛的科目是音樂 美術和體育。
例一：這部冷氣機售價三千元(包括安裝費)。
• 用來交代時間、地點或文章出處時
例一：下屆的奧林匹克運動會(2000年)即將在澳洲。
：冒 號：
• 常用在對話前面和書信第一行的稱呼的後面
： 例：老師說 「大家早。」(對話前面) ： 例：親愛的爸爸 (書信第一行的稱呼)
• 用來提示下文 例：小明用了一個下午的時間來完成幾項
問號
• 表示疑問句末的停頓
例：他叫甚麼名字？
• 表示反問句末的停頓
例：難道你不知道嗎？
感嘆號(一)
• 用在讚歎、歡喜、興奮、激進的句子的句尾 例一：那朵玫瑰花開得多美啊！ (讚歎) 例二：我們終於奪得校際籃球比賽的冠軍了！ (興奮)
感嘆號(二)
• 用在表示命令、祈使、請求、等感情的句子的句尾 例：警察對著劫匪喊著：「不許動！把手舉起！」
小小的禮物──一枝毛筆。
──破 折 號(一) ──
• 用以引起下文或總結上文
例一：經過數月來的教導，同學們對於日常生活起 居的禮節，都有了很大的進步──這就是教育的功 用。 (引起下文)
例二：和平、奮鬥、救中國──是孫中山先生最後的 遺言。(總結上文)
「引號」
• 引號有雙引號和單引號兩種，並各有兩種 不同的寫法：
例二：「畫」和「晝」這兩個字的差別，雖只
是一劃之差，但意思卻完全不同。
「 引 號(四) 」
• 表示否定或帶有諷刺意味的詞語
• 例一：你掩著耳朵去偷鈴，這個方法未免太「巧妙」 了？
• 例二：他這麼「有理想，有抱負」，怎麼不親自去 做，反而老喜歡指使別人。