初中作文指导:创新作文20例ppt

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初中作文指导:《说明文创新写作》PPT

初中作文指导:《说明文创新写作》PPT
尊敬的法官先生,我实在不堪虐待和折磨,才特地起诉小主人,请求法 庭对我的小主人公开审判,并向全社会呼吁:要爱护好我们钢笔,让我们能 够把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
控诉人:“英雄”钢笔 2007年4月5日
精彩指数:★★★★★ 精彩揭秘:
(1)运用拟人手法和“诉状”形式,构思 精巧,出奇制胜;
说明文创新写作
(甲)蜘蛛
蜘蛛属节肢动物,它的身体呈圆形,分头胸和 腹两部,有触须。蜘蛛有四对脚,肛门尖端的突起 能分泌黏液,黏液在空气中凝成细丝,用来织网捕 食昆虫。蜘蛛常生活在屋檐和草木间。
(乙) 我是一只蜘蛛 (节选)
我是一只蜘蛛——名副其实的“网虫”,因为 我织得一张结实有用的网。那些自称是“网虫”的 人类都是假冒伪劣“产品”,而我,才是正宗的网 虫。我经过勤学苦练,练就了一脚独门功夫,名曰 “蜘蛛降虫十八丝”,于是我被朋友们称为“蜘蛛 侠”,听起来让人心里怪舒服的,但据可靠情报称, 朋友们说的是“蜘蛛瞎”(我视力不好)。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。

中考作文指导:创新作文 PPT课件

中考作文指导:创新作文 PPT课件

四、语言新 语言新即语言清新自然,鲜明生动, 富有个性。
现场作文:写一个印象深刻的人,题目自拟
想一想,你的身边有哪些人,他们做了哪些事,给 你留下了深刻的印象?
分析:为什么让你印象深刻?通过一件什么事反映 了怎样的思想品质?
高尚是一种品格,是一种精神上的纯洁。 为人类事 业忘我工作、牺牲自己、有着杰出的贡献。
2、前后对比法(原来怎么样,后来又怎么样,从 假象到本质) 三、结尾点题(1个自然段)
一、开头(1个自然段) 1、直接说明 2、间接引入 二、典型具体事例,结合人物的外貌、语言、动作、 神态、心理活动等体现人物性格。(1-3个自然段) 1、直接写事例
2、前后对比法
三、结尾点题(1个自然段)

前几天,我在公园玩耍时,看到几只蜜蜂在花丛中飞来 飞去,耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副 景象,让我突发奇想:蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢? 我开始在脑海中慢慢寻找答案,记得一本《少儿百科》 书中曾说:蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到 了答案而兴奋不已。可很快,我的答案就被眼前的景象否定 了。几只蜜蜂静静地停在花朵上,可嗡嗡嘤嘤的声音却还是 响个不停。这究竟是怎么回事呢?我又陷入了沉思之中。可 始终没有找到一个让我信服的答案。 回家问爸爸妈妈,他们也说不知道。 困难是吓不倒我的,生性好强的我不会轻易向困难屈服。 我翻阅了好多书籍,都无果而终,最后只好到网吧去查,真 是皇天不负有心人,网络终于破解了我心中的疑团:原来蜜 蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。 今天,我又拉直了一个问号。
三、材料新 创新作文的材料必须具有典型性、代表性,能 表现人物个性,揭示事物本质。 1、要写鲜为人知的材料,即新颖、新鲜的材料。最好 写别人没写过的内容,或者是大多数读者未知的领域或未 知的情形,人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物, 写出你生活中的新发现。 2、要写有个性特点的材料,即有特殊性,或者是同中 有差异。个性是文章的生命,要使文章有鲜明的个性,就 要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话, 切忌人云亦云。 3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法, 不能停留在事情表面。

新版-中考作文指导:创新作文ppt 演示课件

新版-中考作文指导:创新作文ppt 演示课件
人们像往常一样。突然,一阵狂风刮过,把房屋统统吹到;白 光闪过,把地面轰出一个大洞 ,里面各种恐龙化石全部复活开始吞
噬人类;冰面也裂开,猛犸象出来,它们不断地肆意破环城市;火 山全部喷发,熔浆迅速流入城市;人们不管儿女的生死,只顾自己 逃亡;天空一阵怪叫,始祖鸟出现了。它们不断吞噬人类;地球的 地核不断萎缩,突然爆炸了,整个地球灰飞烟灭。由于余波震到了 太阳,便发生‘小行星爆炸’,整个银河系都没有。恒星成了中子 星,又成了巨型黑洞把一切的一切都吞噬了。但值得一提的是,人 类还没有灭亡,他们的正在四维空间呢!原来著名的博士,专家和 一部分的人,上了太空飞船,到了黑洞,然后去了四维空间。这件 事情,更证明黑洞是虫洞。但四维空间的氧气不够,进去的人们没 多久都死了。
回家问爸爸妈妈,他们也说不知道。 困难是吓不倒我的,生性好强的我不会轻易向困难屈服。 我翻阅了好多书籍,都无果而终,最后只好到网吧去查,真 是皇天不负有心人,网络终于破解了我心中的疑团:原来蜜 蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。 今天,我又拉直了一个问号。
二、立意新 立意即确立文章主题。立意如何给人 以新感受、新启发、或深刻的教育?
2、要写有个性特点的材料,即有特殊性,或者是同中 有差异。个性是文章的生命,要使文章有鲜明的个性,就 要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话, 切忌人云亦云。
3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法, 不能停留在事情表面。
这是我第一次注意路边的尾草,它那么平常,平常得不被 人 注意。
人是世界的主宰,是至高无上的最高存在,人类存在的价值是多元的,最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求,永无止境,与此相比,人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人,在历史长河中能留下痕迹,能激起浪花,那一 定是很了不起的,读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书,蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人,他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士,他的非淡泊无以明志,非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心,他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。

初中作文指导:创新作文实验课ppt

初中作文指导:创新作文实验课ppt

窗的外形
装的
……

空 气 , 挡 住 寒 流 , 成 为 美 丽 的
窗 的 功 能 : 能 透 进 阳 光 、 新 鲜
生而窗 活从的 的中种 变我类 化们很 。 可多
以, 看风 到格 社也 会不 的一 变样 化。 、
……
国楼这 古的里 堡窗有 的、苏 窗有州 、香园 有港林 清楼的 真宇窗 寺的、 的窗有 窗、闽
思考时围绕窗,展开想象,全 面拓展思维空间。
为能纸用不四写

止想上三问面作
。到,五次的时
的一字序想要 意直的,,抱
有形
思到小想不住
外பைடு நூலகம்

——
朱 光 潜
全 记 下 来
把 当 时 所
标 题 写 在
到 一 点 就
拘 大 小 ,
这 个 题 目
无 形
作用
窗的结构
• 木结构 • 钢结构 • 铝合金 • 预制砼 • 石质
创新作文之路你 可以大胆地走……
对事物进行多 角度、多方面、 多层次考察的
思维过程
创新: 发散思维
A
B
E
触发点
C
D
话题作文四大“自由”: 文体自由 题目自由 选材自由 联想、想象自由
题目解释
热身运动
写作磁场
题目:请以
“窗”为话 题,写一篇 不 少 于 500 字的文章, 题目自拟。
发 散 思维
四季春 之夏 窗
秋冬
建筑之窗
艺术之窗
股 市 , 是 经 济 之 窗
……
世界上有多少房屋,至少就有同 样数量的窗,有多少人就有多少个 窗………
提纲包括以下内容: ①文体 ②标题 ③中心 ④层次安排

初中作文创新指导PPT (共22张PPT)

初中作文创新指导PPT (共22张PPT)

点津一
揣摩命题意图 推陈出新
想告诉他
什么?
1、关注新鲜话题 如:“代沟”、网络聊天、奥运会、 神州五号、环保、足球赛等 2、发表个人观点蹊径
该怎样说
1、诉说真情,细腻感人 2、诙谐幽默,增强可读性 3、调侃讽刺,针贬时弊 4、语言准确,用词贴切 5、个性鲜明,力求创新
创新作文

如《给家长的一封信》中女儿“敞 开心扉说说心里话”从代沟的起因谈起, “我们并不是不知道半夜里为我们掖被角的 是谁,也清楚生病时是谁守在床头,更明白 当我们成绩下降时心急如焚的是谁。我们的 感谢是用言语表达不出来的,我们知道怎样 走也走不出你们心灵的广场”。与下文过多 的限制与约束两相对照,“年轻的心是好奇 的,让我们试着去独立去探索吧,希望你们 能做我们坚强的后盾!”细腻的笔触流淌着真 挚的情愫,渴盼“理解与宽容、关心与沟通” 的情感呼之欲出。
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

初中作文立意的创新PPT (共18张PPT)

初中作文立意的创新PPT (共18张PPT)
作文立的创新
凡作文发意,第一番 来者,陈言也,扫去不用; 第二番来者,正语也,停 之不用;第三番来者,精 意也,方可用之。
立意如何创新?
• 广思:往不同的角度 • 反思:往相反的角度 • 深思:往深处
构思训练之一
• 以“尝试” 为话题 同学们 试列提纲
用广思法、反思法、 深思法立意
• 补充以下五个因素: 谁/什么——何时——何地——何
今天的课 就上到 这里!
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

初中作文指导:联想·创新·立意ppt

初中作文指导:联想·创新·立意ppt
联想 创新 立意
想象联想 创新立意 思维聚合 课外作业
想象联想
想想象象联联想想
想象联想
生活中我见过各种形状、各样色彩、
各种质地的绳,长的短的、粗的细的,
绳有有形的,也有无形的……假如此时 在你面前放着一根绳,你会联想到什么?
语意扩展
绳——一根长绳—一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳 绳——一根粗绳—一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳 绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞架上 绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡 绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结
发散立意
(1) 多 姿 多 彩 , 装 点 大 地 秀 色 的 水 —— 要 为别 人带来欢乐 (2)孕育一切生命,哺育万物的水——伟 大的 母爱。 (3)自己活动并能推动别人的水——利人 利己,乐于助人的心胸。 (4)认准方向,千曲百折不回头的水—— 要有坚强的意志,生命不息,奋斗不止, 有恒心。
联想拓展
纤绳——三峡的纤夫 拴住思想的绳——统治者 绞刑架上的想绳象—联—想受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在悬崖上的绳——登山者
创新思维
小故事
一位聋哑人到五金商店买钉子,先 是左手作持钉状,然后右手作锤打状。 售货员便递过锤子,聋哑人摇了摇头, 指了指作持钉状的左手,售货员终于明 白他是要钉子。这时候,又来了一位盲 人顾客……同学们,请想像一下,盲人 将如何用最简单的方法买好一把剪 刀。
发散立意
(5) 遇 到 阻 力 能 发 挥 百 倍 力 量 的 水 —— 愈 挫愈坚的顽强品格。
(6)变化为雾、雨、雪,凝结为晶莹的冰, 千变万化 ,又不失其本性的水——不论 从事何种工作,都不失做人的本性。
(7)清清自来水——饮水思源,节约用水。

话题作文(以创新为话题)PPT优选课件

话题作文(以创新为话题)PPT优选课件

2020/10/18
3
构思精选:
2、以《提倡自主创新的学习方式》为题 写一篇演讲稿,针对同学们的学习实际, 谈谈我们今天的学习应该是自主、合作、 创新的学习方式,不能只满足于课本上 的现有知识,应该具有创新意识、创新 精神、创新能力,从正反两个方面去谈。
20以《井底新蛙》为题编写一篇寓言故事, 写几只青蛙的对话,一只青蛙说这辈子过风 平浪静的生活就行了,哪去管其他的事情哟; 另一只青蛙说应该到外面的世界去看看,参 与到激烈的竞争当中去;第三只青蛙说不管 过什么样的生活,重要是保持一种平和的心 态,宠辱不惊。在文章中展示青蛙具有的新 思维,强调一种平和的心态,给我们现实生 活中的人以教育和启迪。
2020/10/18
1
作文题目:
高尔基说过这样一句话:“如果学习只 在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会 有技术。”如果学生在学校里学习的结果, 是使自己什么也不会创造,那他的一生将永 远是抄袭和模仿。“创新是一个民族的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力。”
请以“创新”为话题写一篇文章。立意 自定,题目自拟,文体不限,600字以上。
2020/10/18
5
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
2020/10/18
2
构思精选:
1、以《“创新”会议纪要》为题,采用 会议纪要的形式来写,运用反讽手法, 写几位局长在发言时谈自己在上一年的 工作经验。A局长:要防着情人写自己; B局长:要防止后院起火;C局长要防着 小偷”接见“;D局长:就怕狗咬狗。文 章通过几位局长所谓的”创新“经验总 结,讽刺社会上的腐败现象。

初中作文领你走进创新作文PPT (共18张PPT)

初中作文领你走进创新作文PPT (共18张PPT)

说说下列几组标题各有何妙处?
说说下列作文开头有何特色
1、如果说人生是优美的乐章,那 么痛苦是其中不可缺少的音符; 如果说人生是深沉的大海,那么 挫折是其中偶尔袭来的浪花;如 果说人生是灿烂的天空,那么寂 寞是偶尔飘来的云彩. «人生的真谛»
善用修辞
2.经过一番苦战,所有的课程终于都考
完了,同学们都大松一口气.可是,班主任 突然宣布下午还要进行一场考试,还要求 我们必须在下午两点钟以前到校.嗨,老师 到底是发了哪门子神经呢? « 又一次考试»
题记后记

3、《假如再给我一次机会》

敬爱的程老师: 您好! …… 我惟一的愿望是希望您以我的教训 来告诫我的同龄人。求您一定答应我! 此致 敬礼 您不争气的学生:××× 2000年6月15日
书信




4、《走进生活》 ——一位见习女记者的日记 2000年7 月7 日 星期日 天气:晴 …… 2000年7月12日 星期六 天气:阴 …… 2000年8月5日 星期一 天气:小雨 ……
短语成段 设置悬念 情景渲染 排比反复
布局
结尾
形式
引用诗词 反问强化 扣题抒情
题记后记
书信日记 版块组接
有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与 妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木 匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用 的是软料,出的是粗活。房子建好的时候老板把大门的钥匙递给他 “这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。” 他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己 建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里! 我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活,不 是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能 尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房 子”里了。 把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加 上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活 是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天 也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着:“生活是自己创造的。 ” 读完上面材料,你有何感想呢?在你的生活中,你是否有过类似

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来的我。 • ⑸、理想中的我与现实中的我。
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举例2
• ⑹、自卑的我和自信的我。 • ⑺、自私的我和乐于助人的我。 • ⑻、贪玩的我和勤奋的我。 • ⑼、真实的我和虚假的我。 • ⑽、爸爸妈妈眼中的我。
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谁/什么
• 人(身边的人、书中的名人、 一面之交的人)
• 物(动物、植物、其他事物)
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作文点例子
• ⑴、二十年后的我怀念初一的读书生 活。(想象)
• ⑵、爸爸妈妈怀念阔别多年的家乡。 (外地借读生)
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结语
• 鲁迅:“第一个把美女比作香花的人是 天才,第二个把美女比作香花的人是庸 才,第三个把美女比作香花的人是蠢 材。”这句话形象地告诉我们,作文务 求创新。
• 杜甫:“语不惊人誓不休!”
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1. 民 族 资 产 阶 级在 中国现 代化进 程和革 命史上 都有重 要贡献 2. 民 族 企 业 在近 代中国 的命运 表明, 只有实 现民族 独立、 国家统 一和政 治民主 后,它 才能健 康发展 3、 每 逢 春 节 ,无论 城市还 是农村 ,家家 户户都 要精选 一副大 红春联 贴于门 上,为 春节增 加喜庆 气氛。 春联以 工整、 对偶、 简洁、 精巧的 文字描 绘时代 背景, 抒发美 好愿望
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作文-初中话题作文形式创新例说ppt优秀PPT

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上帝的回答
一个鬼魂被判要下地狱,他不服,他当然不服了:在阳世间, 他活得多好,健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉……哪一样 他没有,为什么偏偏死去了,却要受折磨:地狱的阴暗、潮湿、 饥饿……
这个鬼魂找到上帝,要求去天堂。 上帝笑一笑,问:“你有什么条件可以进入这极乐的天堂?” 鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来,带着炫耀的口气,反问: “所有这些,难道不足以使我去天堂吗?”说完眯起眼睛,似乎 他已经到了天堂,正受着天堂明亮的阳光的照耀,正受着上帝耶 和华的抚摸,一副神气的表情。 “难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东 西?”上帝并不恼怒,他总以平和的心态对待世间万事万物。
生活在这个时代,你幸福吗?是的,但我同时恐惧。 --题记
你幸福吗? 中考前的某一天,朋友问我:“你幸福吗?” “当然。”我毫不犹豫地回答。 的确。我有给予我全部爱的父母,我衣食无忧, 我生活在摩登的城市,如果顺利的通过中考,我还将 拥有似锦的前程。 但是,常常,我面对镜子反思这一切。 我想……
6、童话、寓言、故事式
形式创新方法多样,不一而足:
当你围绕话题选取一件矛盾冲突激烈的事,你完全 可以撇开记叙文体,启用剧本的形式;
当你觉得从人的角度叙述太平淡,不妨从物的角度 叙述,启用童话的形式;
当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写 法太一般时,你可以考虑运用病历的写法;
当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握,你就 可以运用小标题支撑文章的结构;
我笑了笑,看见小桐直直地盯着我,好像要把我看穿。我脸红了,突然冲出教 室,外面正在下雨。
9月3日 星期三 阴 今天,班上开了一个以“真”为主题的班会。当我看到黑板上“学做真人”几 个大字的时候,心轻轻震动了一下。我看着小桐,她也正注视着我,我很快低下头 去,脸红了。 老师似乎看出我的心思,突然问我:“张舒,你对这‘真’有啥想法?” “——没——没有。”我摇摇头,声音有点颤抖。 外面的天阴沉沉的,我心里烦闷。

初中作文联想·创新·立意PPT (共19张PPT)

初中作文联想·创新·立意PPT (共19张PPT)

思维聚合
新颖
深刻 熟悉
l 、 立意要正确;有积极意义,符合客观实 际。 2.立意要集中,只有一个中心意思。
3 .立意要新颖,选择角度的切入口要小。
4 、立意要深刻,选择自己最有体会的人 生感悟,挖掘生活底蕴。
课外作业
请以“桥”为话题。构思立意, 写一篇文章,角度不限,体裁、不 限,立意要深刻、新颖。
悦诚服
发散立意
请用 “橡皮”作为话题,每人写两句话, 第一句写事物特征,后一句展开丰富的联想, 要求带有一点生活哲理。 正: 1、 一点点地牺牲自己, 一次次地弥补过错。 2、 默默无言, 却为他人赢得掌声 。
反:
1、为掩盖错误, 最终毁了自己。 2、擦得了错误的证据, 擦不掉犯错的历史。
发散立意
联想拓展
纤绳——三峡的纤夫 拴住思想的绳——统治者 想象联想 绞刑架上的绳 ——受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在悬崖上的绳——登山者
创新思维
小故事
一位聋哑人到五金商店买钉子,先 是左手作持钉状,然后右手作锤打状。 售货员便递过锤子,聋哑人摇了摇头, 指了指作持钉状的左手,售货员终于明 白他是要钉子。这时候,又来了一位盲 人顾客 …… 同学们,请想像一下,盲人 将如何用最简单的方法买好一把剪 刀。
(5) 遇到阻力能发挥百倍力量的水 —— 愈
挫愈坚的顽强品格。
(6) 变化为雾、雨、雪,凝结为晶莹的冰, 千变万化 ,又不失其本性的水 —— 不论 从事何种工作,都不失做人的本性。
(7) 清清自来水 —— 饮水思源,节约用水。
(8) 污水 —— 环保意识,爱护我们的家园。
发散立意 ( 9 )汗水 —— 做勤劳的人,劳动人民 最可爱。 (10)心底涌动的水——友情、亲情,心 清如水,以诚待人。 (11) 水的精神 —— 以柔克刚,滴水穿石 的精神

作文-初中作文指导序列之十三:创新ppt优秀PPT

作文-初中作文指导序列之十三:创新ppt优秀PPT
当你留恋祖国的名山大川,徜徉在故乡的 小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩 的人生时;当你倾心人际的交往,置身丰富的 活动中;当你走进灿烂的文学名著,陶醉于精 彩的影视作品里……你观察,你思考,你体验 你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨, 滋 润着我们的心田。生活中处处有语文时时可以 学语文,请生以活“就语是文一从本我大身写边的轻“轻语走文过书””为!题作
幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号 弹似的在很高的天际闪烁红色的光芒。它 披着本色的外衣亲切温暖地包裹起我们。
古人云:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则 刚。”宽以待人,然后才能看到别人的长处发现自己的短 处,从而取人之长,补己之短,不断提高自己,完善自己。 宽容,是要去理解别人学会设身处地,宽容才会浸润你的 心灵。宽容别人,也是宽容了自己。给别人一些空间,你 自己获得的是 一片蓝天。

◆失误文剖析
语文从我身边轻轻走过
放学前,语文老师发给每个同学一个蒜头,让同学们回家栽到 盆子里,每周观察一次蒜头的变化,一个月后汇报蒜头的生长情况
同学们都感到奇怪,语文老师怎么不务正业,干起了生物老师 的行当?但让我们动手实验,谁不愿意?于是全班同学回家后各自 悄悄地忙开了。
一个月后,同学们把栽蒜头的盆子办到了教室里。小张同学的 实验失败了,因为他把蒜头放在了瓶子里,瓶子里只有水没有泥土 蒜头泡在水里,还盖了盖子,最后蒜头烂掉了。我的试验成功了, 而且我栽的蒜头长得最好,嫩嫩的,绿绿的,直直的。失败了的同 学心情沮丧;成功了的,心情喜悦。但无论是失败了,还是成功了 同学们每周的观察日记都记录得很具体。
(2)记叙文。立足生活构思,可以是在家庭生活中感受到的 幸福,如父母的爱护、关切;可以是学校生活中感受到的幸福,如 同学之间真挚的友谊,得到同学无私的帮助,得到老师深情地关怀 等。以记事为主,然后融合抒情、议论等手段,在结尾处点示出自 己对幸福的感受 。
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………… 衷心祝福你!
表姐 2001年7 月7日
9 讨论式
四个图形引发了一场争论 -- 情景一:高三(4)班课堂 讨论会
情景二 踏雪回家 饭桌上
10 辩论式
话题:最近教育部招生办宣布:取消对 高考考生的年龄年龄和婚否条件的限制。 这一改革是利大于弊还是弊大于利。 正方:这一改革利大于弊。 反方:这一改革弊大于利。 主席:教育部新闻发言人。 现在辩论开始。 主席:先由反方发言。 反方:我方认为,高考招生的这一改革, 弊大于利。
拿破仑:独裁是达到幸福的唯一途径 葛朗台:只有金子才能给人带来幸福 佛陀:摒弃物欲,方为至乐 房龙:我却是人本主义 我:每个人的幸福只能自己去追求
8 书信式
亲爱的弟弟: 你好! 来信已收到。信中你提到,升入初中后,
感觉思维一下子丰富起来,正如一堂数学课下 来,大家对一道题竟前前后后想出了十几种解 法……
2010年7月7日 晴 星期六 考场中,同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔,呆呆地出
神。“诚信”,怎么写?一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己 背过的一篇文章抄到上面?不成!“诚信”,必须做到,才能写 出。于是绞尽脑汁地苦思苦想……
长出了一口气,终于写完了。尽管写得不算好,但问心无愧, “诚信”嘛! 2010年8月25日 阴 星期天
今年的高考落榜了。复读?不可能。家中的一亩三分地实在 无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工,来偿还上学时 所欠下的债!
背着行李,我来到一个服装店。“你们要招工吗?”我小心 翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼,点了点头。我笑 了……
老板娘指着一件标价50元的衬衫,对我说:“把那个标签撕 下来,换上这个!”我接过老板娘的标签一看,“哇噻,150 元!”我心中喊道,不由说出声,“怎么这样贵?”看着墙上那 面红艳艳的锦旗,“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。
13题记式
生活在这个时代,你幸福吗?是的,但我同时恐惧。 --题记
你幸福吗? 高考前的某一天,朋友问我:“你幸福吗?” “当然。”我毫不犹豫地回答。 的确。我有给予我全部爱的父母,我衣食无忧, 我生活在摩登的城市,如果顺利的通过高考,我还将 拥有似锦的前程。 但是,常常,我面对镜子反思这一切。 我想……
中秋节晚上,吃过晚饭后,弟弟嚷着要吃月饼。爸 爸却说:“先别急。我拿一样东西考考你们,谁说对了 就让谁吃月饼。”说完,爸爸拿起那个小闹钟放到我 们面前。
还不到5分钟,弟弟迫不及待地说…… 妈妈接着说…… 爸爸点点头…… 我看了一眼爸爸说…… 爸爸慢慢说道:“这钟更像一个国家……
5 日记式
考场父子兵
我问南去的旅客,他告诉我:故乡是最美 的。 ……
我又问拉小提琴的朋友,他告诉我:音乐 是最美的。……
可是我不满足,又去问老师,她笑着告诉 我:知识是最美的。……
已经退休了却总不闲着庭式 钟的启示
我家有四口人,爸爸是高中教师,妈妈在街道办事 处上班,弟弟念小学三年级。
2010年3月25日 星期五 晴 “离高考没有几天了,快加油啊!”耳边总是回荡着爸 爸妈妈说了一遍又一遍的这句话。可是不听也得听。没 办法,谁教咱今年已经读高三了呢。我一边想着,手却 不断地的动着,耳朵也听着外面的电视机播放的国内新 闻。我突然听到了一条有关高考最新动向的消息:“教 育部招生办宣布,从今年起,取消对考生年龄、婚否条 件的限制。”我想,高考竞争已经够激烈了,这不又增 加了几个对手么?
1+1还是什么?它是1个人+另一个人,它 是一个和谐的社会……
1+1是什么?它是1亩田+1亩田,它是一 个富庶的国家……
1+1还是什么?它是1块砖+另一块砖,它 是屹立不倒的万里长城……
1+1的含义当然不止这些……
3 问答式
最美的
儿时的我,总爱问这样一个问题:什么是 最美的?每逢此时,母亲总是微微笑着,并不 回答……
6 自白式
花儿为什么这样红?为什么小孩子要听大人 的?为什么我要如此辛苦,用青春去换取书本 上的文字与符号?为什么为了高三这三天我 十二年都不能认认真真地笑一笑?--谁能 告诉我答案?
妈妈说,…… 我说…… 爸爸说…… 我说 ……
7 对话式
有一个问题人们自古便争论不休,努力 说服对方却永不能够。或许直到整个人类 灰飞烟灭时,这个亘古不变的疑难仍要留 给上帝解决。这就是:什么是幸福?
14 散文式
题乌江亭(散文) 当虞姬横刀,将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我 看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。 鲁迅说成功是把好的东西包装给人看,而失败是把好的东 西毁灭给人看。于是,你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是 气吞残虏!”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉,是你无 畏的誓言。“何弊之乘”的果敢,“挡我者死”的豪迈。几千 年后似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马 来往奔突,每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语,使 尸堆成山,使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的 尸首,几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血! 然而,你胜不了刘邦。因为你,还有诚信。
创新作文20例
1 小标题式(序号式)
谁能给生活下定义 定义一:生活是爱 定义二:生活是微笑 定义三:生活是酸甜的 定义四:生活是锻炼与聊天
人生定义 一、故事里的故事
二、故事背后的沉 重 三、故事外的生活 四、从故事看人生
2 联想式
联想1+1
1+1是什么?它是一个父亲和一个母亲,它 是一个温暖的家庭……
11 采访式
最近,教育部招生办宣布:取消2001年对高考考 生年龄以及婚否条件的限制,针对这些改革措施, 本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采 访。上述改革措施的利弊何在呢?让我们来看看余 小龙的报道。 余:沈达明先生,您好。近年来,我国的教育改革 有过许多的举措,比如,大力开展素质教育。今年, 在高考制度改革上又有了新的规定,取消了对高考 考生年龄以及婚否条件的限制,这是为什么呢? 沈:道理只有一个--一切为了学生的教育,一切 教育为了学生。
……
12 新闻发布式
新闻背景:前不久,教育部宣布:从今年起,将 取消对高考考生的年龄、婚否等限制。这引起了 社会的广泛关注。有人赞成,有人反对,有人忧 喜参半。本报就这一问题进行了采访。
一、“等的就是这一天” 二、“还好,今年,我毕业!” 三、“我能上体育课吗?” 编者按:结束此次采访,记者们对此项政策也表 达了各自的不同的看法,见仁见智。我们认为, 关键问题在于如何落实这项政策,并解决好相关 的问题。我们相信,教育部会进一步推出相关的 措施,使这项工作得到广大群众的认可。
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