第15课__明朝君权的加强练习题

合集下载

第15课 明朝君权的加强

第15课  明朝君权的加强

第15课明朝君权的加强一、选择题(在下列各题列出的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.元末对元朝统治打击最大的农民起义军是( )A.黄巾军B.朱元璋的起义军C.李自成的起义军D.张献忠的起义军2.元朝末年,爆发大规模农民起义的根本原因是( )A.政治腐败B.经济崩溃C.黄河决口D.灾害连年3.在全国结束元朝统治并在应天(今南京)称帝的历史人物是( )A.努尔哈赤B.朱元璋C.皇太极D.李渊4.明太祖加强君权的措施有( )①废除行中书省,设三司②废除丞相,撤销中书省,由六部分理朝政③设立特务机构东厂④推行削藩政策A.①②B.③④c.①③D.②④5.由殿阁大学士参与决策,逐步形成了( )A.丞相制度B.科举制度C.官僚制度D.内阁制度6.为了监视官吏和镇压人民,明成祖设立特务机构( )A.锦衣卫B.东厂C.殿阁大学士D.丞相7.有关明朝科举制度的说法,正确的是( )①沿用自隋朝以来的科举制度选拔官员②规定科举考试只在四书五经范围内命题③应考的考生允许自由发挥,鼓励有创见的个人见解④文体被称为“八股文”A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④8.“靖难之役”指的是( )A.建文帝和朱棣为争夺帝位而进行的战争B.建文帝实行的削藩政策C.明成祖改革行政机构所采取的措施D.朱元璋率兵攻打大都时的战争9.燕王朱棣夺得帝位即位后,年号为( )A.永乐B.洪武C.太初D.光武10.我国古代帝王出于各种目的进行的迁都。

下列各次迁都中,目的在手加强军事防御力量的是( )A.盘庚迁殷B.平王东迁C.朱棣迁都北京D.孝文帝迁都洛阳1 1.明朝推行削藩政策的皇帝有( ) ‘①明太祖②明成祖③明英宗④建文帝A.①③B.②④C.①②D.③④12.下列历史事件发生的先后顺序是( )①元朝在全国的统治结束②朱元璋建立明朝③设立特务机构东厂④“靖难之役”A.①②③④B.③①④②c.②③①④D.②①④③13.明朝君主专制高度强化的表现是( )A.行省制度确立B.三省六部制创立C.科举制度确立D.厂卫特务机构的设置二、材料解析题14.阅读下列材料:“摆尾摇头,便道是圣门高第。

人教版-历史-七年级下册-第15课 明朝君权的加强 课堂演练

人教版-历史-七年级下册-第15课 明朝君权的加强 课堂演练

第15课明朝君权的加强1、女孩:“明朝的科举考试标准化、规范化,是一种选拔人材的好办法。

”男孩:“不对。

明朝的科举制度束缚人们的思想,扼杀人们的聪明才智,危害极大。

”想一想:哪一种说法对呢,为什么?2、识图题:(1)请在右边《清朝疆域图》中填出北京和南京的准确位置。

(2)( ) 年,( ) 以( )为南京称皇帝,建立明朝。

(3)靖难之役之后,( ) 改( )为北京,于( ) 年,迁都北京,以加强。

3、女孩:“明成祖朱棣登上帝位,同东汉光武帝刘秀有些相似。

你看他们都是皇族,本来又都轮不上做皇帝,后来都登上了帝位。

”男孩:“不对。

朱棣登上帝位,同刘秀不一样。

刘秀是在西汉灭亡后才称帝,另建东汉王朝的。

我看朱棣更像唐太宗李世民,他们都是皇子,又都是依靠武力夺取帝位的。

”想一想,他们谁说的对?4、阅读下列材料:罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。

帝方自操威柄,学士鲜所参决。

——引自某史书《职官志》请回答:(1)这是( )朝官制的变化,文中的“帝”指。

(2)材料中的“六部”指哪六部?六部的最高长官对谁负责?(3)材料中“帝自操威柄”是什么意思?(4)上述史料所说的机构变化起了什么作用?参考答案:1、双方各有道理。

如果仅从考试制度来看,明朝用八股文考试的办法,是考试规范化的结果,增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意义。

这的确是文官考试制度的进步。

但是由于各种规定过于僵硬死板,以文体束缚了内容的发挥,加之命题内容的狭窄,也确有束缚思想的作用。

尤其是儒生们把考试做官作为自己学习的终极目的,只知道攻读“四书五经”,钻研八股,而不讲求实际学问,更背离了考试的初衷,败坏了学风。

2、(1)略(2)1368年,朱元璋应天(3)明成祖北平 1421年中央对北方的控制3、女孩的看法似有一定道理,但只看到了表面现象。

男孩的观点抓住了本质问题,因而也更加深刻。

4、(1)明朝,朱元璋。

人教版-历史-七年级下册-第15课 明朝君权的加强 作业

人教版-历史-七年级下册-第15课  明朝君权的加强 作业

第15课明朝君权的加强一、单项选择题1.下列内容属于元末农民起义原因的是()①对外战争②灾害频繁③政治腐败④外族入侵A.①② B.②③ C.③④ D.①④2.下列关于明朝科举制度的表述,不正确的是()A.参加考试的学生们不能发挥个人的见解B.考试主要考查应试者对现实社会的看法与个人的独特见解C.考试只准在四书五经的范围内命题D.试卷的文章体裁主要分成八个部分3.假如你是明朝时期的一名锦衣卫,必须()A.是锦衣卫学校毕业的 B.由东厂直接指挥C.受到法律的约束 D.对臣民进行监视、侦查4.明成祖迁都北京的目的是()A.寻找建文帝 B.为加强中央对北方的控制C.喜欢北京城 D.摆脱对南方的依赖5.下列各项内容,哪些属于明朝的特务机构()①东厂②议政王大臣会议③禁军④锦衣卫⑤内阁A.①② B.①④ C.①②③ D.①④⑤6.明朝科举考试的命题范围包括()①三通②五经③四书④四史A.①② B.①④ C.③④ C.②③7.明朝加强专制统治的措施中最具特点的是()A.设殿阁大学士 B.设厂卫特务机构C.废行省,设三司 D.废丞相,分相权于六部8.明太祖称帝后,改革行政机构,加强君主权力,在中央采取的措施是() A.废行中书省,设三司 B.废丞相,由六部分理朝政C.设立锦衣卫 D.八股取士二、识图题识读右图,回答下列问题:(1)右图中的人物是谁?(2)该人物建国后,采取了哪些巩固统治的措施?(3)该人物的这些措施起到的共同作用是什么?三、材料分析题1.阅读下列材料:明末清初著名思想家顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊……”请回答:(1)材料中的“焚书”和“咸阳之郊”指的是秦朝的哪一事件?此事件是哪一位皇帝所为?(2)“八股之害”指的是明朝的哪一措施?实行这一措施的目的是什么?(3)秦朝和明朝在文化上的措施有何影响?2.阅读下列材料:罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰之。

明朝君权的加强课后练习

明朝君权的加强课后练习

《15 明朝君权的加强》课后练习适用年级:七年级建议时长:0分钟试卷总分:30.0分一、单选类1.明朝统治者为加强君权采取的措施有( )。

①设三省六部②设三司③设转运使管理地方财政④设特务机构(2.0分)(单选)A. ①②③B. ②③④C. ③④D. ②④2.下列地名是北京在古代的称呼,按时间先后顺序排列,正确的一项是( )。

①大都②中都③涿郡④北京(2.0分)(单选)A. ①②③④B. ③②①④C. ④③②①D. ③①④②3.明朝统治者加强君主专制的措施是( )。

(2.0分)(单选)A. 实行三省六部制B. 创立科举制C. 废除丞相制度D. 设立军机处4.秦朝“焚书坑儒”、明清“八股取士”都是为了( )。

(2.0分)(单选)A. 压制知识分子B. 推崇儒家经典C. 完善法律体系D. 加强思想控制5.我国的科举考试始于隋朝,到明朝时发生了巨大变化。

明朝科举考试最突出的特点是 ( ) 。

(2.0分)(单选)A. 八股取士B. 试题类型繁多C. 以诗词为主要内容D. 鼓励考生发表个人见解6.明朝的特务机构锦衣卫、东厂的共同职责是( )。

(2.0分)(单选)A. 协助皇帝处理政务B. 制定法律C. 监视、侦查臣民D. 督查百官7.科举制在封建社会延续了1000多年,对我国历史有着深远的影响。

下列对明朝科举制度的表述正确的是( )。

①在隋朝的基础上得到很大的发展②答卷的文体必须分为8个部分③进士科、明经科是重要的考试科目④解答内容必须遵循《四书集注》的观点,不能有自己的见解(2.0分)(单选)A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④8.明初,国子监祭酒宋讷有一天上朝,朱元璋问他为何昨晚不悦,宋讷大惊。

朱元璋拿出一幅画,正是宋讷昨晚生气表情的画像。

这件事反映的实质是( )。

(2.0分)(单选)A. 君权的强化B. 君臣关系亲善C. 君臣关系紧张D. 大臣昼夜忙于政务9.体现中国古代君主专制中央集权制度不断强化的制度或措施是( )。

第15课 明朝君权的加强题目及答案

第15课  明朝君权的加强题目及答案

第15课明朝君权的加强题目及答案1、记住明朝建立的时间、都城、建立者。

1368年,朱元璋(即明太祖),南京。

2、明太祖统一全国后,在政治、思想文化上各采取哪些措施加强君权?(1)改革行政机构,加强君主的权力(中央:废丞相,撤销中书省,设吏户礼兵刑工六部奋力朝政,直接对皇帝负责;地方:废行中书省,设三司,分管民政、刑狱、军政)(2)设立特务机构──锦衣卫;(3)八股取士3、何为锦衣卫、东厂,职责是什么?如何评价?锦衣卫:明太祖时,授权侍卫亲军锦衣卫,监管对臣民的监视、侦察。

特点:由皇帝直接指挥,不受法律约束,成为特务机构。

东厂:明成祖朱棣时增设,由皇帝亲信宦官统领,以加强对臣民的监视、侦查。

厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。

4、明朝科举制考试的目的是什么?内容是什么?答题形式是怎样的?你怎样评价八股取士?目的:选拔能听命于皇帝的官吏;内容:四书五经;形式:八股文;消极影响:考试内容单调,考试形式僵化,束缚了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智,危害极大。

5、概述靖难之役,并分析这场斗争的实质是什么?时间:1398年—1402年;结果:朱棣(明成祖)称帝;实质:统治阶级内部的夺权之争。

6、明成祖即位后,采取哪些措施加强君权?(1)政治方面:1421年迁都北京,加强中央对北方的控制;增设特务机构—东厂(2)文化教育方面:继续实行八股取士(3)军事方面:继续实行削藩7、重点归纳明初加强君权的措施。

(1)政治方面:(行政机构)中央废丞相,设六部;地方废行省,设三司(厂卫特务机构):明太祖设锦衣卫;明成祖设东厂(明成祖时)迁都北京,加强中央对北方的控制(2)思想文化教育方面:八股取士(3)军事方面:实行削藩政策,加强君权。

8、列举秦朝、西汉、隋唐、明朝在思想上采取的措施?秦朝:焚书坑儒;西汉:罢黜百家独尊儒术;隋唐:实行科举制,考试科目很多,以进士、明经最为重要;明朝:实行八股取士,只考四书五经,不允许发表个人见解。

人教版七年级下册第三单元15课《明朝君权的加强》课堂达标训练题

人教版七年级下册第三单元15课《明朝君权的加强》课堂达标训练题

15课《明朝君权的加强》课堂达标训练题一、选择题1.“堂堂大元,奸佞当权。

开河变钞祸根源,惹红巾万千。

官法滥,刑法重,黎民怨。

……哀哉可怜!”这首《醉太平·堂堂大元》的小令向我们揭示了元朝灭亡的原因。

导致元朝灭亡的因素有( )①元朝政治腐败②农民起义③外族入侵④对外侵略战争的失败A.①②③④B.①②③C.③④D.①②2.(2012·安阳模拟)某历史兴趣小组同学搜集了一组中国古代封建帝王的图像。

请你按时间先后顺序排列( )A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.②③①④3.北京有“明十三陵”,却没有开国皇帝朱元璋的陵墓,要想参观朱元璋的陵墓,应到( )A.安徽凤阳B.江苏南京C.河南开封D.浙江杭州4.(2012·重庆中考)“今我朝罢丞相,设五府、六部……等衙门,分理天下庶务(政务)。

”这里“罢丞相”的皇帝是( )A.明太祖B.明成祖C.雍正帝D.乾隆帝5.在我国封建社会中丞相被称为“百官之长”,丞相一职的设立和废除分别是在( )A.秦朝隋朝B.秦朝唐朝C.秦朝宋朝D.秦朝明朝6.了解明朝加强专制统治的主要措施,最有价值的文物是( )7.(2012·随州学业考)明初,国子监祭酒宋讷有一天上朝,朱元璋问他为何昨晚不悦,宋讷大惊。

朱元璋拿出一幅画,正是宋讷昨晚生气表情的画像。

这件事反映的实质是( )A.君权的强化B.君臣关系亲善C.君臣关系紧张D.大臣昼夜忙于政务8.我国的科举考试始于隋朝,到明朝时发生了巨大变化。

明朝科举考试最突出的特点是( )A.八股取士B.试题类型繁多C.以诗词为主要内容D.鼓励考生发表个人见解9.明朝流传着一个广为人知的真实事件:京城四友人在密室饮酒,一人趁酒酣大骂魏忠贤(明末宦官,兼掌东厂),有人劝:当心被东厂听见。

骂者说:“怕甚?能剥了我皮不成?”话音未落,东厂之人破门而入……次日,此人的皮高悬于东厂刑堂内。

此事反映出当时( )A.东厂的办事效率高B.明朝的法律严酷C.醉酒者遭到仇人的报复D.特务机构制造的一种恐怖气氛二、非选择题10.阅读下列材料:材料一材料二明末清初著名思想家顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊……”请回答:(1)材料一中明太祖、明成祖分别通过什么方式坐上皇位的?(2)明太祖、明成祖都采取措施加强君权,他们在地方上分别采取什么措施?他们分别设立哪一特务机构?这些特务机构的设立说明了什么。

七年级历史下册 第15课明朝君权的加强真题历练试题

七年级历史下册 第15课明朝君权的加强真题历练试题

第15课明朝君权的加强7.(2021·)在全国完毕元朝统治并在应天(今)称帝的历史人物是(B)6.(2021·)明史·选举志记载:“科目者,沿唐宋之旧,而稍变其试之法,专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记4.(2021·)“读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。

国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。

三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高弟。

……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的倒霉。

〞这段材料主要挖苦批判了(B)A.焚书坑儒B.明朝八股取士C.独尊儒术D.清代的文字狱6.(2021·)以下史实与明成祖朱棣无关..的是(A)5.(2021·)从明太祖废丞相〔宰相〕到清初设HY机处,这一过程说明(A)A.君权日益加强B.地方权利过大1.(2021·)明清时期加强君主专制权利的措施中,废除丞相,撤销中书的是(A)7.(2021·)图4人物即位后,HY行政制度,加强君主权利。

在HY,他废除了自秦朝以来存在1500多年的一项重要政治制度。

该政治制度是(A)A.丞相制度B.郡县制度C.行制度D.科举制度26.(2021·)〔12分〕阅读材料,答复以下问题。

材料一HY大美百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。

〞材料二明清思想家顾炎武曾说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于之郊所坑者四百六十余人也。

〞答复:(1)材料一中所说的考试制度始于何时?在此之前,官员的选拔根据主要是什么?〔4分〕(2)你认为科举制度产生了哪些积极的影响?〔4分〕(3)材料二中,顾炎武为什么要鞭挞科举制度?〔4分〕答:(1)隋朝。

门第的上下。

(2)科举制改善了用人制度,扩大了HY政权的社会根底;增强了国家机构的办事效率;科举制促进了教育事业的开展,士人用功读书的风气盛行;科举制也促进了文学艺术的开展。

(3)因为明朝实行八股取士;科牵制度已经成为钳制人们思想的工具。

初一历史明朝君权的加强试题

初一历史明朝君权的加强试题

初一历史明朝君权的加强试题1.如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元璋皇帝,应去()A.南京B.北京C.西安D.洛阳【答案】A【解析】本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。

依据人教版七年级下册第15课明朝君权的加强,第一子目明太祖加强君权的措施的内容中:“1368年初,朱元璋以应天为南京,称皇帝,建立明朝。

”据此可知,明朝定都南京,故选A。

【考点】明太祖加强君权的措施点评:本题难度较小,主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。

对于这一内容,还可以考查加强君权的措施。

2.明政府规定科举考试的范围是()A.诗赋B.三通四史C.前四史D.四书五经【答案】D【解析】本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。

依据人教版七年级下册第15课明朝君权的加强,第一子目明太祖加强君权的措施的内容中:“为了选拔能听命于皇帝的官吏,明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。

”据此可知,故选D。

B选项三通四史,杜佑《通典》,郑樵的《通志》,马端临《文献通考》称为三通;《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》为(前)四史。

C选项前四史是指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

【考点】明太祖加强君权的措施点评:本题难度较小,主要考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记。

对于这一内容,还可以考查加强君权的措施。

3.我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时修建的( )A.朱元璋B.朱棣C.建文帝D.崇祯帝【答案】B【解析】本题考查学生对靖难之役和迁都北京史实的识记。

依据人教版七年级下册第15课明朝君权的加强,第二子目靖难之役和迁都北京的内容中:“靖难之役以燕王的胜利告终。

朱棣称帝,他就是明成祖。

明成祖改北平为北京,于1421年迁都北京,以加强中央对北方的控制。

”据此可知,明成祖迁都北京前对北京城进行大规模新建,现在所看到的北京古城就是朱棣修建的,故选B。

第15课明朝君权的加强 检测题

第15课明朝君权的加强   检测题

第15课明朝君权的加强检测题
一、选择题
1、明朝时,掌管地方政权的机构是()
A、六部
B、中书省
C、行中书省
D、三司
2、废除丞相是在下列哪个朝代()
A、宋朝
B、唐朝
C、明朝
D、清朝
3、明成祖登上帝位的过程,类似于()
A、唐太宗李世民
B、宋太祖赵匡胤
C、隋文帝杨坚
D、明太祖朱元璋
4、明朝君主专制空前加强的表现是()
A、设置殿阁大学士
B、设六部分理朝政
C、设置厂卫特务机构
D、八股取士
5.如果你是右图中一位榜上有名的考生,你不可能
A.熟读四书五经
B.会写作规范的八股文
C.在考试卷中发挥自己对朝政的见解
D.成为听命于皇帝的官吏
二、阅读下列材料:
明清之际,著名思想家顾炎武沉痛地说:“八股文的毁灭文化,等于秦始皇焚书!八股文的败坏人才,却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。

请回答:
(1)材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代?
(2)作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度?制定这一制度的目的
是什么?
(3)实行这一制度的后果如何?
(4)作者抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比?这一事件有何危害?。

七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强随堂练习 新人教版-新人教版初中七年级下册历史试题

七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强随堂练习 新人教版-新人教版初中七年级下册历史试题

第15课明朝君权的加强一、明太祖加强君权的措施【知识讲述】明朝是我国封建社会中央集权制度空前强化的时期。

明初,官僚机构基本上沿袭了元朝,朱元璋逐渐认识到其中的弊病,于是进行了改革。

首先是废除行省制。

1376年,朱元璋宣布废除行中书省,设立承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司,分别担负行中书省的职责,三者分立又互相牵制,防止了地方权力过重。

在中央机构改革的重点是废除丞相制,撤销中书省,由六部分理朝政。

明太祖还授权侍卫亲军锦衣卫,监管对臣民的监视、侦查。

在文化上,八股取士。

这样大大提高皇权,奠定了明朝君主专制集权政治体制的基本格局。

这些措施的实行,一方面巩固了明王朝的统治,创造了比较安定的政治局面,另一方面也给明朝的统治埋下了危机。

【能力拓展】八股取士。

这是明代科举考试的重大变化,是君权加强在思想文化方面的体现。

明朝规定,科举专取“四书”“五经”命题,并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据,不能随意发表自己的见解,所谓“代圣贤立言”。

行文格式有严格规定,文章由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成,体用排偶,谓之八股文。

这种高压专制、严格控制的奴化训练对中国的思想文化、科学技术的发展造成严重阻碍,但又是考试向标准化的重要发展。

【考频分析】本内容出现频率上升。

从题型上看,选择题为主,也有材料解析题,判断题等。

从考查内容上看,明太祖加强君权的措施是考查的重点。

而且,在考查中结合本部分内容可以结合以往所学。

考查全面,形式多样。

从考查能力看,以考查识记和理解能力为主。

【经典题目】A.13世纪60年代 B.13世纪80年代 C.14世纪60年代 D.14世纪80年代[参考答案]C【解析】明朝建立于1368年,是14世纪60年代。

选C2.“今我朝罢丞相,设五府、六部……等衙门,分理天下庶务(政务)”。

这里“罢丞相”的皇帝是A.明太祖B.明成祖C.雍正帝D.乾隆帝[参考答案] A【解析】明太祖即位后,在中央废除丞相。

《3.1明朝君权的加强》(课件+练习)

《3.1明朝君权的加强》(课件+练习)

【记一记】 ☉明太祖定都应天(今南京),明成祖迁都北京。 ☉秦始皇设立丞相,明太祖废除丞相。丞相的设立与废除都是
为了加强君权。
☉明太祖设锦衣卫,明成祖设东厂,厂卫特务机构的设置,是 明朝君主专制高度强化的一种表现。
☉科举制度创立于隋朝,完善于唐朝,僵化于明清。 ☉中央加强对地方管辖的措施:秦朝实行郡县制,西汉颁布推 恩令,元朝实行行省制度,明朝设立三司。
为皇帝的忠实奴仆;束缚人们的思想,扼杀人们的聪明才智。
三、靖难之役
1.背景: (1)明太祖分封的藩王势力日益膨胀。 (2)建文帝下令实行削藩。 靖难 ”旗号,起兵反对建 2.概况:北平燕王朱棣,打出“_____
文帝。
明成祖 3.结果:燕王朱棣胜利并称帝,他就是_______。
四、明成祖加强君权的措施 北京,加强中央对北方的控制。 1.迁都:1421年迁都_____ 2.削藩:继续实行削藩政策,进一步强化君权。 东厂 。_____________ 厂卫特务机构 的设置, 3.设厂:增设特务机构_____ 是明朝君主专制高度强化的一种表现。
情景2
“宋濂请客”——恐怖的厂卫特务机构
有一天,大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝时,朱元璋问 他昨天在家请了什么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一 回答。朱元璋高兴地说:“你没有骗我!”然后,拿出锦衣卫
绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一身冷汗。
(2)是什么原因让宋濂吓出一身冷汗?请从组成、职责和权限
邱老师按照学习小组设置了如下学习情景,引导学生探讨明朝 君权的强化,请你共同参与探究活动。
情景1 材料一
“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 明朝初年,胡惟庸做宰相后,权倾朝野。他生杀予夺,
骄恣擅权。他不仅毒死了明太祖器重的谋士刘基,还僭用皇帝 专有的装饰,连呈送给皇帝的奏章,他也要先过目。凡是对自 己不利的奏章,他都一律扣留。朱元璋以“谋反”之罪灭其九

七年级历史下册 3.15《明朝君权的加强》同步练习 人教新课标版

七年级历史下册 3.15《明朝君权的加强》同步练习 人教新课标版

第15课明朝君权的加强基础达标1. 如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元璋皇帝,应去()A.南京B.北京C.西安D.洛阳2.明政府规定科举考试的范围是()A.诗赋B.三通四史C.前四史D.四书五经3. 明太祖设立的特务机构是( ) A.东厂B.西厂C.锦衣卫D.内阁4.我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时修建的A.朱元璋B.朱棣C.建文帝D.崇祯帝5.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是()A.分封子孙到各地做藩王B.废行中书省,设三司C.设立锦衣卫、东厂等特务机构D.明朝科举考试实行“八股取士6. 明朝君主专制高度强化的突出表现是A.废行省,设三司B.设厂卫等特务机构C.废丞相,设六部D.设立殿阁大学士能力提升1、明朝的建立时间在()A.1368年 B.1399年C.1421年 D.1402年2、我国内阁决策制度形成于()A.明太祖时 B.明成祖时C.元朝 D.南宋3、明代一知识分子想参加科举考试,他必须复习的内容是A.唐诗B.宋词C.四大名著D.四书五经4、明朝采取的下列措施中,最能说明封建制度已经渐趋衰落的是()A、废除丞相,权分六部B、废行省,设三司C、设厂卫特务机构D、以八股取士5、朱棣登上皇位的过程,类似于()A、刘秀B、杨广C、李世民D、赵匡胤6、关于明朝科举制()①明朝沿袭了前代科举取士制度②明朝开始八股取士制度③科举试卷仅从四书、五经中命题④答卷文体有严格规定,不许发挥个人见解知识空间明朝名称的来历朱元璋是元末起义军之一,是继承郭子兴而发展起来的,郭子兴属于白莲教组织。

白莲教宣称“黑暗即将过去,光明将要到来”,借以鼓舞人民反对黑暗的元朝统治。

所以又称“光明教”。

白莲教的首领韩山童称“明王”(他的儿子韩林儿称“小明王”),都体现其教义宗旨。

朱元璋不仅曾经信仰白莲教,而且承认自己是白莲教起义军的一支(他曾为小明王左副元帅)。

朱元璋取得政权后,国号称“明”。

知识空间南京明孝陵明孝陵,明代开国皇帝朱元璋和皇后马氏的合葬陵墓。

七年级历史下册第15课明朝君权的加强检测试题

七年级历史下册第15课明朝君权的加强检测试题

明朝君权的加强【老师预设】一.单项选择〔每一小题2分〕1、作为开国皇帝,朱元璋的出身与以下哪位皇帝相似?〔〕A、汉高祖B、隋文帝C、宋太祖D、唐高祖2、明成祖加强君权的措施是〔〕①废除丞相②迁都③执行削藩政策④设立东厂A.①③ B.②④ C.③④D.②③④3、明朝加强封建专制统治的措施最具特色的是〔〕A、废除行中书,设立三司B、废除丞相,权分六部C、设殿阁大学士D、设厂卫间谍机构4、明朝的建立者和时间是分别是〔〕A.朱温,1368年 B.朱元璋,1368年C.朱棣,1421年D.朱熹,1421年5、我国古代帝王迁都原因有多种,以下各项迁都,目的在于加强HY事防御力量的是〔〕A、商王盘庚迁殷B、周平王迁都洛邑C、北魏孝文帝迁都D、明成祖迁都6、明朝设立间谍机构锦衣卫、东厂的一共同职责是〔〕7、明初在地方废除行中书,设立三司的目的是〔〕A.更改旧的机构名称B.加强君主权利8、明成祖朱棣登上皇位的过程,与以下哪个封建帝王相似?〔〕A、东汉光武帝刘秀B、周平王迁都洛邑C、唐太宗李世民D、宋太祖赵匡胤9、明代的科举与唐代的科举制最大的差异是〔〕A、考试目的不同B、考试内容不同C、考试方法不同D、考试管理不同10、八股文,又称八比文,也有人叫它制艺、制义、时艺,时文,等等。

它是一种格式化的文体,有特定的构造、格式与法那么。

明朝实行八股取士的目的是A、选拔真正有才能的人B、选拔皇帝的忠实奴仆C、推进儒学教育开展D、提供读书就业时机二.阅读材料,答复以下问题。

“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于之郊、、、、、、〞--------顾炎武请答复:〔1〕材料中的“焚书〞是发生在哪一朝代的事?“之郊〞指什么历史事件?〔2〕八股取士是哪一朝代出现的?为什么顾炎武先生认为它“等于焚书〞,有甚于“之郊〞?励志赠言经典语录精选句;挥动**,放飞梦想。

厚积薄发,一鸣惊人。

关于努力学习的语录。

自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的,而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录,看看是否有些帮助吧。

七下历史第十五课明朝君权的加强知识点及习题

七下历史第十五课明朝君权的加强知识点及习题

七下历史第十五课明朝君权的加强知识点及习题一、选择题1.明朝统治者为加强君权采取的措施有。

①设三省六部②设三司③设转运使管理地方财政④设特务机构A.①②③B.②③④C.③④D.②④2.下列地名是北京在古代的称呼,按时间先后顺序排列,正确的一项是。

①大都②中都③涿郡④北京A.①②③④B.③②①④C.④③②①D.③①④②二、材料解析题材料一苏轼在论述我国选官制度时说:“三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋唐至今出于科举。

”材料二清人徐大椿写道:“读书人,最不济;烂时文,烂如泥……三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高弟。

可知道《三通》、《四史》是何等文章?汉祖、唐宗是哪朝皇帝?……孤负光阴,白白昏迷一世。

就教他骗得高官,也是百姓、朝廷的晦气!”材料三孙中山认为科举考试为“中国良好的旧法”,“往年罢废科举,未免因噎废食,其实考试之法极良,不过当日考试之材料不良也”。

请回答:1在科举考试实行前,我国先后有哪些选官制度?2科举制度是哪个皇帝创立的?完善这一制度的关键人物有哪些?这一制度在当时有何积极作用?3这一制度在明朝有何变化?造成材料二中所说状况的原因是什么?一、选择题1.D2.B二、材料解析题1①先秦时期,实行贵族世袭制,官僚大多由这些贵族中选拔。

②汉代选官制度主要有征辟和察举。

征辟是一种自上而下的选拔官吏制度,主要是朝廷“征召”有才能的人出来任职;察举是一种自下而上的选官制度,主要是地方举荐人才到朝廷任职。

③魏晋南北朝时期,选官制度实行九品中正制。

“九品”即将各种人才分为九个等级,“中正”是专职品评、选拔官吏的官员。

由于“中正”多从其家族门第选官,怀才的寒士很难获得高职,久而久之就形成了“上品无寒门,下品无士族”的局面。

④隋唐以后,朝廷主要通过科举考试选拔官吏。

2科举制度是隋文帝创立的。

隋炀帝时正式设进士科,科举制度正式诞生;唐太宗时,参加进士科考试的每年达千人以上,录取极严;武则天也大力提倡科举,并开创了殿试的先例;唐玄宗曾八次亲自面试科举应试者。

第15课 明朝君权的加强

第15课  明朝君权的加强

第15课明朝君权的加强一、单项选择题1.明朝统治者为加强君权采取的措施有()。

○1设三省六部○2设三司○3设转运使管理地方财政○4设特务机构A.○1○2○3 B.○2○3○4 C.○4○3○2○1 D.○3○1○4○22、下列地名是北京在古代的称呼,按时间先后顺序排列,正确的一项是()。

1大都 2中都 3涿郡 4北京A.1 2 3 4B.3214C.4321D.31423、明朝统治者加强君主专制的措施是()。

A.实行三省六部制 B.创立科举制 C.废除丞相制度 D.设立军机处4、秦朝“焚书坑儒”、明清“八股取士”都是为了()。

A.压制知识分子B.推崇儒家经典C.完善法律体系D.加强思想控制5、我国科举考试始于隋朝,到明朝时发生了巨大变化。

明清科举考试最突出的特点是()。

A.八股取士B.试题类型繁多C.以诗词为主要内容D.鼓励考生发表个人见解6、明朝的特务机构锦衣卫、东厂的共同职责是()。

A.协助皇帝处理事务B.制定法律C.监视、侦查臣民D.督查百官7、科举制在封建社会延续了1000多年,对我国历史有着深远的影响。

下列对明朝科举制度的表述正确的是()。

1在隋朝的基础上得到很大的发展2答卷的文体必须分为八个部分3进士科、明经是重要的考试科目4解答内容必须遵循《四书五经》的观点,不能有自己的见解A.1 2B.1 3C.2 4D.3 48、明初,国子监祭酒宋衲有一天上朝,朱元璋问他为何昨晚不悦,宋衲大惊。

朱元璋拿出一幅画,正是宋衲昨晚生气的表情的画像。

这件事反映的实质是()A.君权的强化B.君臣关系亲善C.君臣关系紧张D.大臣昼夜忙于事务9、体现中国古代君主专制中央集权制度不断强化的制度或措施是()1禅让制2宗法制3郡县制4三省六部制5废丞相A.1 3 5B.2 3 4 C、2 4 5 D.3 4 510、’读书人,最不济。

烂时文,烂如泥。

国家本为求才计,谁知道,变做了欺人计。

三句承题,两句破题,摆头摇尾,便道是圣人高第……就教他骗得高官,也是百姓,朝廷的晦气”。

15《明朝君权的加强》跟踪练习

15《明朝君权的加强》跟踪练习

第15课《明朝君权的加强》跟踪练习姓名:班级:一、填空题(一)明太祖加强君权的措施明朝建立:领导的元末农民起义军,势力不断壮大,年初,他以应天为都城,改称,称皇帝,建立明朝,就是明太祖。

1.在地方,废除行中书省,设立直属中央的,分管民政、刑狱和军政。

2.在中央,废除,由、、、、、六部分理朝政。

直接对皇帝负责。

3.明太祖授权侍卫亲军成立特务机构,对臣民进行监视、侦查。

4.为了选拔的官吏,规定科举考试只许在范围内命题,答卷的文体必须用形式,这就是“八股取士”的制度。

做官后大都成为皇帝的忠实奴仆。

(二)靖难之役和迁都北京明太祖死后,继位的建文帝下令实行,燕王起兵反对建文帝,史称。

胜利的燕王称帝,他就是,于年迁都。

加强了中央对北方的控制。

5.明成祖继续执行削藩政策,增设了特务机构,由皇帝亲信的宦官统领。

特务机构的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。

二、选择题1.明朝的建立者和都城分别是()A.朱元璋、开封B.朱棣、应天C.朱元璋、南京D.朱棣、北京2.丞相自秦朝建立,到何时被废除()A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝3. 明朝君主专制高度强化的一种表现是()A.废除丞相B.实行“八股取士”B.实行削藩 D.设置厂卫特务机构4.明朝科举制度实行“八股取士”,考试范围只允许在()范围内A.四书五经B.四库全书C.八股文D.四书六艺5.发动“靖难之役”的皇帝是()A.建文帝B.朱元璋C.朱棣D.明成祖6.为加强中央对北方的控制,于1421年迁都北京的是()A.明太祖B.建文帝C.明成祖D.明英宗7.对于明朝“八股取士”的影响叙述不正确的是()A.选拔并培养了大量的人才。

B.培养了大量听命于皇帝的忠实奴仆C.败坏了人才的选拔,危害极大D.束缚了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智。

明朝君权的加强随堂练习

明朝君权的加强随堂练习

第15课明朝君权的加强随堂检测 2014.04.30一、明朝建立年初,(明太祖)以应天为都城,改称,建立明朝。

同年秋天,明军攻占,结束了元朝在全国的统治。

二、明朝加强君权的措施1、明太祖朱元璋①在中央,废除,撤销中书省,由六部分管朝政,直接对皇帝负责。

在地方,废除,设直属中央的,分管民政、刑狱和军政。

②设立特务机构,兼管对臣民的监视、侦查。

锦衣卫由直接指挥。

③在思想文化上,实行“”规定科举考试只许在范围内命题,考生不准。

答卷的文体必须是“”。

许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,不讲究实际学问。

考中做官后,大都成为皇帝的忠实奴仆。

2、明成祖朱棣帝看到藩王势力日益膨胀严重威胁自己的统治,下令削藩。

北平的燕王朱棣,打出“”旗号,起兵反对建文帝,史称“”。

获胜后称帝,他就是明成祖,进一步强化君权。

①迁都,加强中央对北方的控制。

②继续执行政策;③增设特务机构,由宦官统领,加强对臣民的监视和侦查。

,是明朝君主专制高度强化的一种表现。

【学习自测】1、“堂堂大元,奸佞专权。

开河变钞祸根源,惹红巾万千。

官法滥,刑法重,黎民怨。

人吃人,钞买钞,何曾见?贼做官,官做贼,混贤愚。

哀哉可怜!”这首《醉太平·堂堂大元》的小令向我们揭示了元朝灭亡的原因。

导致元朝灭亡的因素有①元朝政治腐败②农民起义③外族入侵④对外侵略战争的失败A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①②2、明朝建立是在A.13世纪60年代B.13世纪80年代C.14世纪60年代D.14世纪80年代3、“今我朝罢丞相,……以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。

”材料中的“我朝”是指A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝4、中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是A.秦始皇、明太祖B.秦始皇、明成祖C.秦始皇、隋文帝D.隋文帝、雍正帝5、明朝时期官吏战战兢兢,老百姓提心吊胆,这是以下什么机构的设置所产生的后果?A.三省六部制 B.三司 C.行省制 D.厂卫特务机构6、下列有关我国古代科举制的表述错误的是A.隋朝时期,科举制创立B.唐朝时期,科举制进一步完善C.宋朝科举考试的命题范围是四书五经D.明朝科举考生的答卷分成八个部分7、右边是明末清初思想家顾炎武对八股取士的评价,你认为八股取士与焚书坑儒的相同之处是①为了加强思想统治②强化了中央集权统治③有利于文化的发展④摧残了文化,钳制了思想A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④8、下列措施与明成祖加强君主专制统治有关的是A.废除丞相,权分六部B.设锦衣卫C.执行削藩政策D.废行省,设三司9、历史影视作品是对历史进行的艺术加工,但必须尊重历史事实。

历史人教课标版七年级第15课 明朝君权的加强习题精选

历史人教课标版七年级第15课 明朝君权的加强习题精选

历史人教课标版七年级第15课明朝君权的加强习题精选
习题精选
一、选择题
1.明朝的建立时间在()
A.1368年B.1399年C.1421年D.1402年
2.我国内阁决策制度形成于()
A.明太祖时B.明成祖时C.元朝D.南宋
3.“八股文”最早出现在()
A.隋文帝时B.唐太宗时C.宋太祖时D.明太祖时
4.特务机构东厂设立于()
A.元世祖B.明太祖C.明神宗D.明成祖
5.明政府规定科举考试的范围是()
A.唐诗B.三通四史C.宋词D.四书五经
二、填空
1.为加强君权,明朝在地方废除行中书省,设_______,都直属中央;在中央废除__________,由六部分理朝政,直接对皇帝负责。

由于政务繁忙,明太祖另设___________,以备顾问。

后来,殿阁大学士参与决策,逐渐形成_____制度。

2.明太祖设特务机构__________,明成祖设特务机构_________。

厂卫特务机构的设置,是明朝________空前加强的一种表现。

三、简答
明朝时期,科举制有什么变化?这些变化好不好?为什么?
答案:
一、1.A 2.A 3.D 4.D 5.D
二、1.三司丞相殿阁大学士内阁2.锦衣卫东厂专制主义
三、明政府规定:科举考试只许在四书五经范围内命题,应考的人不能有个人见解。

文体要分成八个部分,叫“八股文”。

不好。

因为:许多读书人为参加科举考试,埋头攻读经书,钻研八股文,不讲求实际学问。

考中做官的,很多成为皇帝的忠实奴仆。

七年级历史下册 第三单元 第15课 明代军权的增强练习题

七年级历史下册 第三单元 第15课 明代军权的增强练习题

第三单元第15课明代军权的增强练习题基础达标1. 若是你是明代一地址官员,有事上京参见朱元璋皇帝,应去()2.明政府规定科举考试的范围是()A.诗赋B.三通四史C.前四史D.四书五经3. 明太祖设立的特务机构是( )A.东厂B.西厂C.锦衣卫D.内阁4.我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时修建的A.朱元璋B.朱棣C.建文帝D.崇祯帝5.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是()A.分封子孙到各地做藩王B.废行中书省,设三司C.设立锦衣卫、东厂等特务机构D.明代科举考试实行“八股取士6. 明朝君主专制高度强化的突出表现是A.废行省,设三司B.设厂卫等间谍机构C.废丞相,设六部D.设立殿阁大学士能力提升1、明代的成立时刻在()A.1368年B.1399年C.1421年D.1402年2、我国内阁决策制度形成于()A.明太祖时B.明成祖时C.元朝D.南宋3、明代一知识分子想参加科举考试,他必需温习的内容是A.唐诗B.宋词C.四大名著D.四书五经4、明代采取的以下方法中,最能说明封建制度已经渐趋衰落的是()A、废除丞相,权分六部B、废行省,设三司C、设厂卫间谍机构D、以八股取士5、朱棣登上皇位的进程,类似于()A、刘秀B、杨广C、李世民D 、赵匡胤6、关于明代科举制()①明代沿袭了前代科举取士制度②明代开始八股取士制度③科举试卷仅从四书、五经中命题④答卷文体有严格规定,不准发挥个人观点知识空间明代名称的来历朱元璋是元末起义军之一,是继承郭子兴而进展起来的,郭子兴属于白莲教组织。

白莲教宣称“黑暗即将过去,光明将要到来”,借以鼓舞人民反对黑暗的元朝统治。

因此又称“光明教”。

白莲教的领袖韩山童称“明王”(他的儿子韩林儿称“小明王”),都表现其教义宗旨。

朱元璋不仅曾经信仰白莲教,而且承认自己是白莲教起义军的一支(他曾为小明王左副元帅)。

朱元璋取得政权后,国号称“明”。

知识空间南京明孝陵明孝陵,明代建国皇帝朱元璋和皇后马氏的合葬陵墓。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

16 明清君权的加强
1.后世人朝讽明朝以来考取功名的人说:“摆尾摇头,便道是圣门高第。

可知道三通、四史是何等文章,汉祖、唐宗是哪一朝皇帝?……辜负光阴,白白昏迷一世,就叫他骗得高官,也是百姓、朝廷的晦气!”
阅读材料后请回答:
(1)这则材料说明了什么?(2分)
(2)造成材料所说的这种状况的原因是什么?(3分)
(3) 有人说:“科举制的实行,用统一的标准来选拔社会上的优秀分子,使之参与了国家的政治。

”有人说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之效……”结合史实谈谈你对这两种观点的评价。

(3分)
2 阅读下列史料
罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之。

而殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄,学士鲜(少)所参决。

……外设都、布、按三司,分隶兵刑钱谷,其考核则听于府部。

──引自某史书《职官志》请回答:
(1)这是哪一朝代官制的变化?文中的“帝”指谁?
(2)材料中的“六部”指哪六部?
(3)材料中的“帝方自操威柄”是什么意思?
(4)上述史料所说的机构变化起了什么作用?
3阅读下列材料,回答问题。

材料一唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”。

材料二明末清初著名思想界顾炎武抨击八股文说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。


①上述材料是对我国古代哪一种制度的反映?这一制度正式形成于什么朝
代?唐朝对这一制度是善的?
②材料一、二中,唐太宗和顾炎武为什么会对这一制度得出不同的结论?
③随着新课程改革,历史学科考试形式发生了变化,这是为什么?
17郑和下西洋与戚继光抗倭
1阅读下列材料:
[宣德六年(1431年)某人自述]自永乐三年(1405年)奉使西洋,迨今七次,所历番国……大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。

……由是海道清宁,番人仰赖者,皆神之赐也。

——摘编《中国古代史资料选集》(1)“某人”自述的是中国历史上哪一重大事件?这一事件的突出特点有哪些?
(2)结合所学知识,评价“某人”的历史地位和所述事件的历史意义。

2.阅读下列材料:
材料一郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术,船只上配备航海图和罗盘针,船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间,到达亚非三十多个国家。

材料二“郑和崇拜”并非形成于中国本土而是形成于东南亚。

在东南亚,流传着许多与郑和有关的传说。

如郑和在当地建清真寺、教导当地人斋戒、传播回教等传说;郑和与印尼巴厘岛的荔枝、花生、白葱等种植的传说。

此外,还有印尼和马来西亚的“郑和鱼”、郑和留下的“拍手以呼风”习俗等。

材料三近年来,亚丁湾、索马里海域海盗问题成为一大国际公害。

作为一个负责任的大国,中国根据联合国安理会授权各国可派遣军队打击海盗的决议,截止到2011年5月中国海军已经先后派出八批护航编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任。

被称为新一代的“郑和下西洋”。

请回答:
(1)根据材料一,指出郑和船队能够成功远航的条件有哪些?结合所学知识,你认为郑和船队能够成功远航的主要原因是什么?
(2)根据材料二中郑和的活动,分析“郑和崇拜”形成于东南亚的原因。

(3)结合材料一和材料二及所学知识,你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么?请简要说明理由。

(4)中国军舰赴亚丁湾、索马里海域护航的目的是什么?如果让你为上述材料中的两次远航选择一个最恰当的共同标题,你会选择( )
A.经贸之旅
B.和平之旅
C.亮剑之旅
D.开辟之旅
3.阅读下列材料:
材料l:阅读右面的历史人物图片。

材料2:“封侯非我意,但愿海波平。


(1)图片中的历史人物是谁?
(2)材料2中,所谓“海波”不平的原因是什么?
(3)这位历史人物主要历史功绩是什么?
4.阅读下列材料:
材料一倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州、邳县一带。

他们到处杀人越货、掳人勒赎或出卖。

例如倭寇骚扰江苏昆山县城,“孤城被围凡四十五日,大小三十余战。

其六门并被攻。

被杀男女五百余人,被烧房屋二万余间,各乡村落凡三百五十里,境内房屋十去八九,男妇十失五六,有不可胜计而周知者”。

材料二在福建有首歌谣流传至今:执法如山军纪明,出师矢志灭胡尘。

斩子励众并为国,千秋共仰思儿亭。

讲的是当年戚帅率军抗倭时,一次临阵派兵,他的儿子作先锋,路遇大雾没有按时赶到,军令如山,亲儿子被他无情地处以军法。

材料三遥知夷岛浮天际,未敢忘危负年华。

(1)材料一中的“倭寇”来自哪个国家?依据材料一分析“倭寇”主要活跃在哪一地区?给当地人民带来怎样的危害?
(2)针对材料一这种情况,至明朝中期,明政府派哪一位将领到浙东沿海抗倭?材料三表达了这位将领的什么志向?
(3)结合材料一、二与有关知识分析,他能够取得抗倭胜利的原因有哪些?
(4)请你用一句话对这位抗倭将领作出评价。

答案:(1)郑和船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术,船上配备航海图和罗盘针。

主要原因:明朝前期国力强盛。

(2)①传播宗教文化、风俗习惯;②指导当地百姓从事生产;③影响当地的生活习俗。

(3)提示一:郑和船队设备先进,拥有当时世界上最先进的船只和航海技术,船上配备航海图和罗盘针。

纪念郑和远航,能激发我们的自信心和民族自豪感,发奋图强,赶超世界科技的先进水平;提示二:郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流,推动中国人移居南洋,促进了南洋地区的社会经济发展。

其开放意识及其作用最值得我们纪念;提示三:郑和的开拓进取、敢于探险的精神,以及英勇无畏的气概,最值得我们纪念。

(其他答案言之有理亦可)
(4)打击海盗,维护世界和平。

B
答案:(1)事件:郑和下西洋。

特点:规模大;历时长;次数多;航程远;到达国家多。

(2)地位:郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家(或伟大的航海家、或世界航海活动的先驱)。

意义:郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。

答案:(1)日本。

东南沿海一带。

“倭寇”到处烧杀掳掠,使百姓的生命财产惨遭损害。

(2)戚继光。

表达了戚继光消除倭患的志向。

(3)政府的支持;“戚家军”军纪严明、训练有素;戚继光本人文武双全,才智超群;广大人民的支持;战争的正义性等。

(4)戚继光是我国历史上著名的民族英雄,其抗倭业绩将永远载入史册。

相关文档
最新文档