物流设施与设备认知
四种运输方式的运输设施与设备
【学习目标】 了解铁路系统的构成，掌握铁路站场的作 业构成及设备。了解我国公路的等级，了 解我国国道系统，熟悉汽车货运站场的功 能、类型与货运战场的布局，掌握汽车的 基本构造，熟悉货运车辆的类型及性能参 数，掌握车辆的使用管理。
<<物流设施与设备>>
第一节 铁路运输设施与设备
4、区段站布置图（见图3-6）
区段站的客运、货运、运转、机务、车辆 等五项设备的合理布置，可从区段站的布 置图上看出。
<<物流设施与设备>>
（三）编组站
编组站是铁路网上办理大量货物列车解体 和编组作业，并设有比较完善的调车设备 的车站，有列车工厂之称。编组站和区段 站统称技术站。但二者在车流性质、作业 内容和设备布置上均有明显区别。区段站 以办理无改编货物列车为主，仅解编少量 的区段、摘挂列车：而编组站主要办理各 类货物列车的解编作业，且多数是直达列 车和直通列车，改编作业量往往占全站作 业量的60％以上，有的高达 90 ％。 <<物流设施与设备>>
（二）区段站
1.区段站的任务和特点 为邻接的铁路区段供应机车，并为无调中转列 车办理规定的技术作业。中等城市和铁路网上 牵引区段（机车交路）的起点或终点。 区段站位于铁路网中各牵引区段的分界点处， 这是区段站相比较其他站点较显著的特征。一 般来说，区段站的设置必须考虑一些影响因素， 所以在设置区段站位置是一般考虑这几个因素： 第一，机车牵引区段的长度；第二，铁路网规 划；第三，地区及城镇发展规划。 2.区段站的作业（表 3-4） <<物流设施与设备>>
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3.轨道 路基、桥隧建筑物修成之后，即可在上面铺设轨道。轨 道是由钢轨、轨枕、联接零件、道床、防爬设备、道岔 组成。钢轨的作用主要是直接承受车轮的巨大压力并引 导车轮运行方向，其类型主要是以每米长度的重量表示， 现行标准钢轨类型有：70kg/m；60kg/m；50kg/m等。钢 轨的标准长度为25m、12.5m两种。轨枕的作用主要是支 承钢轨，将钢轨传来的压力传递给道床，并且还可以保 持钢轨位置和轨距。轨枕目前主要有木枕和钢筋混凝土 枕。木枕的特点是弹性好、重量轻、铺设更换方便；但 消耗木材，使用寿命短。钢筋混凝土枕的特点是使用寿 命长、稳定性能高、养护工作量小等。轨枕的长度一般 为2.5m。
《物流设备应用与管理》课程标准
《物流设备应用与管理》课程标准课程名称：物流设备应用与管理适用专业：物流管理开设学期：学时：学分：一、课程性质与作用《物流设备应用与管理》是物流管理的专业课程，是以物流管理专业为主体，辐射国际航运业务管理专业、集装箱运输管理专业的一门专业基础课程。
通过本课程的教学，使学生全面了解物流运输设备、物流装卸技术与设备、连续输送机械、仓储技术与设备、物流信息与电子设备、流通加工设备、物流集装化设备的基本性能、特点和使用场合，系统掌握各种设备的工作原理、结构、运用和维护保养以及设备的操作等各工作环节的岗位技能，同时培养学生的职业道德素养及可持续发展能力，为本专业高职学生的顺利就业打下基础。
二、课程设计思路《物流设备应用与管理》课程打破原有的以理论为主的内容结构和课序，设计思路是充分体现任务引领、实践导向课程思想，推行“工学结合、校企合作”的人才培养模式。
首先进入物流企业进行岗位调研，在此基础上分析典型工作任务和过程，总结出在典型工作任务中所需要掌握的知识和技能，根据物流设备大类将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，并设计过程考核评价体系。
通过对典型工作任务描述，学生围绕每一个典型工作任务进行学习，学习该任务的技术理论知识和实践技能知识，凸显实践教学，达到“做中学、学中做、做中教”的“教学做”一体化模式。
其具体做法如下：✧“校企合作”开发课程，充分体现职业性、实践性和开放性✧从理论教学转向真实的工作任务，切实培养学生的职业能力✧从“教”、“学”、“做”分离转向“工学结合”，切实提高“教”、“学”、“做”效果三、课程目标1．认知目标通过本课程的教学，使学生全面了解物流运输设备、物流装卸技术与设备、连续输送机械、仓储技术与设备、物流信息与电子设备、流通加工设备、物流集装化设备的基本性能、特点和使用场合。
2．能力目标全面掌握各种物流设备的基本原理、技术参数和优化配置，能够胜任物流设备的选型工作，具备较好的物流设备的操作和管理能力。
【课程思政案例】《物流设施与设备》：推进教材思政育人建设,培育物流行业创新人才
【课程思政建设经验谈】《物流设施与设备》：推进教材思政育人建设，培育物流行业创新人才一、课程及教材简介物流行业是一个知识与技术、硬件与软件相结合的行业，而技术和硬件的水平主要体现在不同种类的物流设施与设备上。
物流作业的整个过程必须通过相应的设备来完成，没有设施与设备可以说就没有高效的物流系统。
因此，对于物流专业的学生来说，对设施与设备的熟悉和掌握是非常必要的，这就需要学习《物流设施与设备》这门课程。
课程团队编写教材《物流设施与设备》，本书介绍了物流运输设备与应用、仓储设备与应用、装卸搬运设备与应用、集装箱装卸搬运设备与运用、流通加工设备与应用、物流信息技术装备等不同领域的物流作业设施与设备。
考虑到物流设施与设备学习起来是比较枯燥、难懂的，本书采用了大量图片来直观地介绍各种设备，还提供了相关的知识拓展、复习思考题，力求做到通俗易懂，把学习目标定位在对设备的应用上，使读者能够通过对设备的基本了解来解决实际工作问题，体现出设备是工具的特性。
二、课程教材特色与创新（一）课程思政特色1.本书在介绍物流设施设备的同时也突出介绍了当今我国在工业制造、重型机械、公路、铁路、航运、管道、配送中心、港口码头等各方面的发展现状，让学生们清楚的认知到我国在这些领域的发展都处在世界先进水平，为祖国的强大引以为傲。
2.本书使学生对物流专业的认识从硬件和软件两方面提升了高度，在看到物流行业先进的同时也认识到该行业的不足，激发了学生对物流的热情，也更愿意在毕业后投身物流业的建设。
（二）改革创新方面1.物流行业的设施设备学习起来比较枯燥难懂，本书为了增加学习设备的兴趣，每章节加入了知识拓展、课堂思考、设备图示、二维码扫描获取视频等多种素材，尤其是二维码数据资料的加入让设备动起来、活起来，让学生更爱看、更爱学。
2.本书在清华大学出版社云资料库技术的支持下，可以将课程相关的数字资料及时的补充到数据库中，方便教师与学生下载使用。
三、教材课程思政教学案例案例一本教材在第一章中介绍了我国各种运输方式的概况，学生在没有了解之前普遍认为我国在运输的基础设施上不如很多发达国家，但看到了相关数据后才发现我国在公路、铁路、港口码头等领域的实力已经是世界前列，甚至很多方面都是世界第一，比如公路里程世界第一；高速公路里程世界第一；高铁技术世界第一；铁路里程世界第一；宁波、上海保持着世界第一大港和第二大港的地位……等等这些现状让学生对国家在各种运输实力上刮目相看，也让学生为祖国的强大而自豪。
物流设施与设备课程建设探讨
物流设施与设备课程建设探讨作者：吕海燕来源：《广东教育·职教版》2013年第02期摘要：物流设施与设备课程，是高职院校物流专业的专业核心课程，实践性较强，需要大量的实训设施与设备与之相配合，才能达到培养学生岗位应用能力的教学目标。
本文就如何建设物流设施与设备课程，进行了一些探讨，并提出可操作性的对策与建议。
关键词：物流设施与设备；课程建设；探讨作为高素质和高技能应用型人才培养教育主体的高等职业技术院校，根据我国物流业发展的需要，均在本校开设了物流管理专业，并在该专业中设置了物流设施与设备这门课程。
但在教学中，因为存在学生与教师双方面的原因，以至于有的院校降低了考核要求，改为专业考察课或选修课，有的院校干脆取消了该课程。
但是，在物流实践中，就高职高专所培养的应用型人才的社会需求来看，熟悉和掌握这些设施与设备的功能、原理、操作都是必不可少的。
一些物流企业（或企业的物流部门）在面向高职毕业生的招聘中，非常看重学生的操作能力。
一、物流设施与设备在物流业中的地位和作用（一）物流设施与设备的含义。
物流设施，是指为了满足物流需要而建立起来的机构、系统、组织、建筑等。
主要包括物流信息管理系统、物流配送系统、港口、码头、货场、航空港、仓库、自动化立体仓库、物流基地、物流中心、配送中心等。
物流设备，是指为了满足物流生产作业需要而必备的操作工具。
主要包括堆垛车、搬运车、货架、登车桥、叉车、升降机、升降台、油桶夹具、吊装车、.手推台车、液压升降平台车、液压托盘堆高车、柱型托盘、集装笼、集装辅助件、货捆、长途货车等。
（二）物流设施与设备在物流业中的地位和作用。
物流设施为物流运作提供了良好的场所和服务平台，物流设备为物流运作提供了名目众多的技术支持。
发达的物流设施设备是现代物流系统的显著特征，不仅影响物流系统的能力与效率水平，而且还影响着物流成本的高低、物流服务质量的好坏等。
如物流信息管理系统的建立，实现了物流信息的无缝连接和物流决策的快速和准确性；港口、码头的建设，为货船的停靠提高了方便与可能；升降机、升降台的投入使用，实现了物流生产高空作业的安全和可靠性。
《物流设施与设备》教学大纲
《物流设施与设备》教学大纲一、《物流设施与设备》课程说明（一）课程代码：330890（二）开课对象：现代物流管理（三）课程性质：专业必修课（四）教学目标：本课程的主要内容是依据物流活动的基本环节中各自不同的作业流程，介绍各流程作业过程中所使用的物流设施与设备，重点介绍各种设施与设备的基本功能、结构特点、操作方法和管理手段等。
通过对这些设施和设备的功能、技术参数、结构特点及应用范围的介绍，使学生对物流装备的合理选择、正确配置、合理使用及规范化管理有较深切的认识，正确了解物流技术装备在现代物流系统的作用，通过切实选好、用好、管好物流设备，充分发挥其效能。
二、教学内容和要求项目一认知物流设施与设备教学目的与要求：了解物流系统的基本要素；了解物流设施与设备的分类与构成，现代物流技术的特点；掌握现代物流与设施设备的关系；了解现代物流设施设备的发展趋势。
重点：物流设备与设施的种类，现代物流设备的特点。
难点：对物流设施与设备的发展现状及发展趋势的理解。
任务一概述任务二物流设施与设备的构成任务三现代物流设施与设备发展趋势项目二运输设施与设备教学目的与要求：了解铁路、公路、水路、航空、管道运输工具及车站、码头、机场等运输基础设施与设备的分类、特点，了解这些设施设备基本结构和性能，初步掌握物流设施设备的选用、使用、故障排除技能，以及简单操作技术。
重点：公路的分级与技术标准，船舶的主要类型及选用，船舶的装载能力。
难点：港口设施与设备，各种运载工具的技术参数。
任务一公路运输设施与设备任务二铁路运输设施与设备任务三水路运输设施与设备任务四航空运输设施与设备任务五道路货运汽车项目三连续输送机械教学目的与要求：了解连续输送机械的工作特点、种类，掌握典型连续输送机械的结构组成、工作原理和适用场合，并能根据实际情况选用合适的输送机械。
任务一概述任务二带式输送机任务三刮板式和埋刮板输送机任务四斗式提升机任务五螺旋输送机任务六气力输送机任务七空间输送机械项目四装卸搬运机械与设备教学目的与要求：了解装卸搬运的特点、分类，装卸搬运的作业方式；了解起重设备的特点、类别和选用方法，了解叉车的特点、类别及适用场所；掌握装卸搬运设备的合理配置方法。
最新 物流设施与设备教案 项目八 物流设施设备的经营与决策 130p
一、车辆类型的选择
由于在实际运输工作中，常有车辆载质量 不能充分利用的情况，虽然装置自动装卸机械 使得车辆额定载质量有所减少，但不会降低其
有效载质量或降低不多。 因此，实际的等值运
为30 min，里程利用 率为0.5，车辆的技术速度为25 km/h，如果利用该型号的汽车把其改装为自动装卸
汽车时，有效载质量降低为3.5 t，装卸停歇 时间降低到仅需5 min，请提出方案，确定在里程为多少千米 前使用自动装卸汽车工作效率及成本更优，而在多少千米后使用通 用汽车工作效率及成本更优。
能够进行物流设施设备的日常运营管理。
学习目标
职业能力目标
建立良好的服务意识，不断提高对物流设施设备
的管理能力和应用能力。
养团队精神， 良好的社会能力、情感能力和沟 通能力。
01
物流设施设备的选用 物流设施设备的日常运营
目 录
02
管理
03
物流设施设备的使用管理
04
物流设施设备的更新和技 术改造
项目八 物流设施设备的经营与决策
学习目标
知识目标
了解现代物流设施设备运营管理的含义。
熟悉物流设施设备保养与维护的基本内容。 掌握物流设施设备选用应遵循的原则。
学习目标
能力目标
掌握物流机械设备选择与配置的基本原则和步骤。 掌握设备点检的含义、类别、方法和步骤。 掌握设备磨损的形式和补偿方法。
一、车辆类型的选择
例如，采用气动式卸货机械的水泥运输车与通用车辆相比，减少水泥损失和运输费用可 达 30%， 而采用面粉专用运输车与采用通用汽车运输袋装面粉相比，运输费用可降低 50% 左右。下面以自动装 卸汽车为例，讨论专用车辆的选择。当运输车辆上装置了自动装卸货机 械时，首先由于缩短了装卸停 歇时间，可以使车辆运输生产率得到一定的提高；其次，由于 装置了具有一定质量的自动装卸货机械， 使车辆的有效载质量会有一定程度上的降低，从而 会使得车辆运输生产率下降。显然，只有在一定的 条件下，采用专用车辆才是合理的。为了 确定这类车辆的合理选用，可以比较其运输生产率或运输成本。 下面通过采用计算等值运距 的方法，进行车辆的比较和选用。等值运距，即专用车辆与通用车辆的生 产率或者成本相等 时的运距。等值运距包括生产率等值运距与运输成本等值运距两种形式。对于相同 的货运任 务以及车辆而言，生产率等值运距与成本等值运距的计算值相同。
最新物流设施设备实习报告
最新物流设施设备实习报告【实习报告】实习单位：XXX物流公司实习时间：2022年7月1日-8月31日实习地点：XXX市一、实习背景随着物流业的迅猛发展，物流设施设备的先进性和科技含量成为评价一个物流企业的重要指标。
为了提高竞争力，XXX物流公司决定升级和改造现有的物流设施设备，并配备最新的设备。
为了对这些新设备能够顺利应用和操作，我有幸参与了该公司的实习项目，主要负责新设备的操作和维护工作。
二、实习任务1. 熟悉新设备的功能和操作方法在实习初期，我首先对公司引进的新设备进行了学习和培训。
这些新设备主要包括自动化货架系统、无人机仓储系统和智能物流机器人等，它们可以大大提高仓库的存储和分拣效率，减少人工成本和错误率。
通过与专业技术人员的交流和实际操作，我逐渐熟悉了新设备的功能和操作方法。
2. 参与设备安装和调试在新设备安装和调试阶段，我与工程师们一起参与了设备的安装和调试工作。
这些工作包括设备组装、线路连接以及软件设置等。
通过实际操作，我了解到了设备的结构和原理，并学会了排除设备故障和调整设备参数的方法。
3. 设备操作和维护在设备正式投入使用后，我负责了设备的日常操作和维护工作。
我学会了如何正确启动和关闭设备，以及如何监控设备运行状态和处理常见故障。
我还参与了设备的定期维护和保养工作，包括设备的清洁、润滑以及零部件的更换等。
三、实习收获1. 增强了实践能力通过实习，我深入了解了物流设施设备的运作原理和操作方法，并亲自参与了设备的安装和调试。
这不仅增强了我的实践能力，还提高了我的问题解决能力和团队合作能力。
2. 学到了先进的物流技术通过与专业技术人员的交流和学习，我了解了最新的物流技术和设备，包括自动化货架系统、无人机仓储系统和智能物流机器人等。
这些先进的技术将为物流行业带来更大的效益和发展空间。
3. 深入了解了物流行业通过与物流公司的员工合作和交流，我进一步了解了物流行业的运作流程和管理模式。
我了解到了物流公司的各个部门的职能和工作内容，以及物流行业的发展趋势和挑战。
《物流设施与设备》课程标准(终稿)《物流设施与设备》课程标准(终稿)
《物流设施与设备》课程标准课程性质：专业核心课学分：4参考学时：56适用对象：物流管理专业1 前言1.1 课程性质本课程是物流管理专业核心课程，是从事物流管理岗位工作的必修课程。
通过本课程的学习，要求学生能够掌握物流企业物流技术与装备的使用，培养及提高学生的物流运作管理能力。
先修课程：《物流管理基础》、《物流经济地理》、《管理学基础》、《仓储实务》、《货物学》、《国际物流与货运代理》、《供应链管理》、《商务谈判实务》后续课程：《电子商务与物流》、《物流法律法规》、《连锁经营实务》、《综合实训》1.2 课程的基本理念（1）倡导项目教学法、案例教学法；（2）倡导积极主动、勇于探索的自主学习方式；（3）特别注重培养学生的职业能力；（4）建立合理、科学的评价体系。
在本课程教学过程中，可以尝试建立多元化的教学培养目标，关注学生的个性、潜能与可持续发展性。
例如，过程性评价关注学生解决项目任务等过程的能力，以及在过程中表现出来的与人合作的态度表达与交流的意识和探索的精神。
1.3 课程的设计思路本课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质,关注学生职业岗位能力的培养。
该课程是依据“物流管理专业工作任务与职业能力分析表”中的“物流运作管理”工作项目设置的。
其总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以物流企业的现代物流含有运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工和配送等诸多功能要素的综合服务系统为线索来进行。
教学过程中，以现代物流流程或功能为主线，同时充分开发学习资源，利用实训室给学生提供丰富的实践机会。
圆通快递公司的物流设施设备
圆通快递公司的物流设施设备圆通快递公司的物流设施设备[ 内容摘要] 本文通过对于圆通快递公司的物流设施设备的使用情况进行分析，从其中发现了圆通快递公司对于物流设施设备的购买和使用的过程中存在了一些问题，这些问题在我国民营的物流企业普遍存在，针对这些普遍的问题提出了几点解决的措施。
[ 关键词] 圆通快递；物流设施设备；现状和问题；建议以及意见。
[ ABSTRACT]In this paper, the logistics for the Yuantong Express the use of facilities to analyze, from which the company found Yuantong express logistics facilities for the purchase and use of a number of problems existing in the process, these private logistics enterprises in China widespread common problem for these solutions put forward several measures.[KEY WORDS]Yuantong Express;Logistics facilities and equipment; Status and issues; Suggestion一、公司背景及简介。
上海圆通速递有限公司，成立于2000年5月28日。
现已成为集速递、物流、电子商务为一体的大型民营企业。
公司总部位于上海市青浦区华新镇。
数年来，公司业务迅速发展，网络覆盖中国，公司拥有8个管理区、52个转运中心、4800 余个配送网点、5万余名员工，服务范围覆盖国内1200 余个城市。
公司开通了港澳台、中东和东南亚专线服务。
并在香港注册了Cats Alliance Express （CAE）公司，开展国际快递业务。
物流设施与设备试验大纲
物流设施与设备实验教学大纲课程名称:物流设施与设备英文名称:Logistics Facilities and Equipment编写人:张琳茹审核人:张振国实验指导书:《物流设施与设备》 . 蒋祖星,孟初阳 . 机械工业出版社出版 .2009年 3月一、学时学分实验周数:2周学分:2学分二、面向专业物流工程三、课程简介现代物流装备正朝着自动化、集成化和智能化方向发展, 并且其应用的范围越来越广。
该课程主要介绍五大运输方式的基础设施和港口、场站、货栈等物流节点中的起重机械、输送机械、装卸搬运机械、流通加工机械,以及现代化仓库中的集装化技术、货架技术、月台技术、起重搬运机械、包装加工设备和仓储设备。
通过对这些设施和设备的功能、技术参数、结构特点及应用范围的介绍, 使学生对物流装备的合理选择、正确配置、合理使用及规范化管理有较深切的认识, 了解物流技术装备在现代物流系统中的作用, 通过切实地选好、用好、管好物流设备,充分发挥其效能。
四、实验的地位、作用和目的物流设施与设备课程是一门实践性很强的课程,通过本课程的学习, 使学生具备合理选择与配置物流设施与设备的基本能力, 并能够科学地使用与管理物流设施与设备, 以便达到延长其使用寿命, 提高其利用率, 降低物流总成本的目的。
五、实验原理由教师按照教程各章节内容讲解具体的理论知识, 在课堂上进行基础知识讲解, 并给出学生实验的题目, 提出要求, 由学生在实验课上完成对设备设施的熟悉与实操练习。
六、主要仪器和设备条码设计软件、自动化立体仓库系统一套、模拟货物若干、托盘若干、货架、条码打印机 1台、打印耗材若干、计算机 1台、电子标签货架、订单显示器、流利式补货台、流利式工作台、电子标签辅助拣货系统、模拟商品、周转箱。
七、实验的基本要求实验一 :物流设施与设备认知实验实验内容:1. 进入实验室观摩。
基本要求:1. 要求学生了解物流设备的定义和分类。
2. 要求学生熟悉仓储设备的布局及其用途。
最新 物流设施与设备教案 项目一 仓储作业设施设备 169p
一、托盘概述
（二）托盘的作用
（1）可以实现物品包装的单元化、规范化和标准化，保护物品，方便物流和商流
。 （2）有效的保护商品，减少物品的磨损。 （3）节省包装材料，降低包装成本，节约运输费用。 （4）促进港口的现代化、机械化。
案 例
案 例 案 例
据悉， IPPC 是国际植物保护公约 International Plant Protection Convention的简称，是1951年联合国粮食农业组织（FAO）通过的一个有 关植物保护的多边国际协议，1952年生效。而EPAL是欧洲托盘协会的缩写， 该协会属于非营利组织，主要由木托盘铲板生产商、经营商、修理商、用 户、铁路运输商及其他运输商组成。EPAL目的在于规范各用户购买和使用 通过质量认证的EPAL标志的产品，鼓励使用可回收材料，保护环境。所有
的处理产生化学变化得到的材料为原材料加工制造而成的，这类托盘既继承了所
含各类材料的优点，又可以避免材料本身的缺陷，是未来托盘发展的一个方向。
对点案例
木制托盘为何需要熏蒸处理
惠州检验检疫局工作人员在对辖区内某企业报检的含木质包装的出境 货物进行查验时，发现木托盘上除了“IPPC”标志外，还加施了“EPAL” 标志。经该局工作人员核查认定货证相符，检验检疫合格后予以放行，本 次为惠州辖区检疫放行的首批EPAL标志木托盘。
认识与运用
目 录
02
03
养护与防护设施设备的认 识与运用 自动立体化仓储设施设备
的认识与运用
01
集货入库作业 设施设备的认
识与运用
01
岗位认知
物流设施与设备概述
②物流功能性设施。 这类设施是提供物流功能性服务的基本手段。 ａ.以存放货物为主要职能的节点，如储备仓库、中转仓库 和货栈等，货物在这种节点 上停滞的时间较长； ｂ.以组织物资在系统中实现移动为主要职能的节点，如配 送中心和流通加工点等。
智能物流设施与设备
（２）物流设备
物流设备是指进行各项物流活动所需的机械设备、 器具等，可供长期使用并在使用过程中基本保持原来实 物形态的生产资料，包含用于存储、运输、搬卸装运、 拣选、分拣、 包装、流通加工、配送、信息采集与处 理等物流活动的设备或装备。
智能物流设施与设备
２、物流设施与设备的构成
物流设施与设备由物流基础设施、物流设备两大部分构成。
智能物流设施与设备
（１）物流设施
物流设施就是物流活动的空间，它贯穿物流的全过程，涉及物 流的各个作业环节，主要有以下两大类。
①物流基础性设施。 这类设施多为公共设施，是宏观物流的基础，主要由政府或国有 机构投资建设，其特点是战略地位高、辐射范围大。 ａ.物流网络结构中的节点，包括大型交通枢纽，如铁路枢纽、公 路枢纽、航空枢纽港 和水路枢纽港，也包括国家级战略物流储备 中心、辐射性强的物流基地等； ｂ.物流网络结构中的线路，包括铁路、公路、航线、航道和管道 等； ｃ.物流基础信息平台，为企业提供基础物流信息服务、交通状况 信息、交通组织与管 理信息、城市商务及经济地理信息等，用于 共享物流信息，提供物流宏观管理决策支持。
械装备。 装卸是以垂直方向移动为主的物流活动，而搬运是以对物品进行
水平方向移动为主的物流作业。 根据作业性质可分为：装卸机械、搬运机械、装卸搬运机械 根据用途和结构特征可分为：起重机械、连续运输机械、装卸搬
运车辆、专用装卸搬运机械 根据物品运动方式可分为：水平运动方式、垂直运动方式、倾斜
物流管理实务
• 2.物流设施设备的基本构成
物流管理实务 ppt 课件
物流管理实务 ppt 课件
• 3.物流设施设备在物流系统中的地位与作用
• (1)物流机械设施与设备是物流系统的物质技术基 础。
• 不同的物流系统必须在不同的物流设施和设备的 支持下才能正常运行。因此, 物流设施和设备是实 现物流功能的技术保证, 是实现物流现代化、科学 化、自动化的重要手段。
称。叉车是指具有各种叉具, 能够对货物进行升降和移动以及装卸作业 的搬运车辆。其种类很多, 主要的叉车类型有手动托盘车、电动托盘车 、电动堆垛机、平衡重叉车、前伸式叉车、高架堆垛机等。 • 2.起重机 • （1)桥式起重机, 又称桥式行车, 俗称“桥塔”或“天车”, 其桥架由主梁和 端梁构成。小车在主梁横向运行, 一般用于库房内部, 如图3-8所示。 • (2)门式起重机, 俗称“门吊”, 其桥架(大车)由主梁和支腿构成门架, 沿地 面轨道行起重机构(小车)在桥梁主梁上沿小车轨道横向运行, 一般用于 露天货场。 • （3)回转支承式固定起重机。这种起重机是单臂架式, 钢丝绳变幅, 采 用滑轮补偿, 货物可作水平位移, 因此可作全幅度带载变幅, 作业效率 高。 • 3.输送机 • 输送机是一种按照规定路线连续或间歇地搬运货物的搬运机械, 是现代 物料搬运系统的重要组成部分。
途划分可以分为客运机车、货运机车和调车 机车。 • （2)铁路车辆 • 铁路车辆是指不具有动力装置, 连接成车列 后由机车牵引运行的铁道运输装置。按照用 途的不同, 铁路车辆可以分为客车和货车两 大类；按轴数的不同, 又可以分为四轴车、 六轴车和多轴车。根据货物运输要求的不同 , 货车可以分为棚车、敞车、平车、砂石车 、罐车及保温车等类型。按照制作材料的不 同, 货车又可以分为钢骨车和全钢车。按照 载重量的大小, 货车还可以分为50T、60T
叉车实验报告
叉车实验报告篇一：实验报告物流系统仿真实验实验目的：1、掌握仿真软件Flexsim操作及其应用。
2、结合实际情况设计模型解决问题。
实验要求：能够根据实际要求建立仿真模型的运行找到实际系统的瓶颈，并通过修改模型对实际系统进行分析，最终对系统提出优化方案。
（1）分析该物流系统存在的问题，分析各叉车的平均空闲率；（2）提出改进策略，并用Flexsim软件建模并完善系统。
实验内容：1、某公司仓库入库产品主要有两类，各占60%、40%，入库后需要在不同的处理台上进行加工处理。
目前配置两辆叉车，分别用于将两种产品搬运到处理台，另外两辆叉车将处理好的产品送入各自货架储存，叉车行走路径是固定的。
实验步骤：第一步：所需离散实体如图：（1个发生器，2个暂存区，2个处理器，4个运输机，4个网络节点，2个货架）第二步：通过发生器和暂存区输入端分别A连接，运输机分别和暂存区S连接。
暂存区分别与发生器A连接，运输机分别和处理器S连接。
网络节点分别和运输机A连接，再将发生器和货架A连接。
网络节点1和2A连接，3和4A连接。
网络节点2和4分别与货架A连接。
第三步: 送货车辆到达时间分布, （10，16）与（12，4）正态分布.打开发生器属性窗口将到达时间间隔改为normal（10，16）与（12，4）。
第四步：主要有两类，各占60%、40%。
将发生临时实体流发送至端口按选择百分比。
改为60%、40%。
第五步：根据实体类型设置颜色。
第六步：暂存区最大容量改为:48、60：第七步：打开暂存区属性窗口临时实体流选定使用工具。
第八步: 将所有运输车的每次搬运量（产品数）1最大速度（m/s）2.第九步：打开处理器属性窗口加工时间50另一个处理器加工时间改为40第十步：打开处理器属性窗口选定使用工具。
篇二：装卸搬运设备实验报告装卸搬运设备实验报告通过课本知识的学习和网络资料的收集，我对装卸搬运设备有了一定的了解。
装卸搬运机械设备是指用来搬移、升降、装卸和短距离输送物料或货物的机械设备。
物流环境认知报告
物流环境认知报告1. 引言物流环境是指物流运输过程中所处的外部环境条件和因素。
物流环境的好坏直接影响着物流运输的效率和服务质量。
因此，准确认知物流环境对于物流管理和决策具有重要意义。
本报告旨在对物流环境进行认知分析，深入了解物流环境对物流运输的影响，并提出相应的改善措施。
2. 物流环境影响因素物流环境的主要影响因素包括但不限于以下几个方面：2.1. 气候条件气候条件是物流环境中最基本的要素之一。
气候的温度、湿度和降水等因素会直接影响物资的储存和运输。
例如，高温会导致某些物品变质，而潮湿的环境则容易导致货物受潮和发霉。
2.2. 交通设施与运输网络物流运输需要依靠交通设施和运输网络，包括公路、铁路、水路和航空等。
交通设施的完善程度、道路拥堵程度以及运输网络的覆盖范围等因素都会直接影响物流运输的效率和成本。
2.3. 政策法规政策法规对物流环境产生重要影响。
有关税收政策、进出口限制、安全检查等政策都会影响物流运输的畅通程度和成本。
2.4. 经济环境经济环境是物流环境的重要组成部分。
经济的繁荣程度、市场需求的变化等因素都会对物流运输的规模和结构产生直接影响。
2.5. 技术水平与信息化程度技术水平和信息化程度是现代物流环境中的重要因素。
高新技术的应用和信息化的推广可以提升物流运输的效率和准确性，降低物流成本。
3. 物流环境的挑战与机遇物流环境在不同时间和地点存在着各种挑战和机遇。
正确认知并应对这些挑战和机遇，对于物流运输的顺利进行具有重要意义。
3.1. 挑战在物流环境中，面临以下几个主要挑战：•高温天气导致物品变质的风险增加。
•非完善的交通设施和运输网络使得物流运输的成本增加。
•政策法规的变化对物流运输造成不确定性。
•经济的不稳定性给物流运输带来挑战。
3.2. 机遇在物流环境中，也存在着以下几个主要机遇：•科技的进步为物流运输提供了各种新技术和手段。
•信息化程度的提升使得物流运输的可追溯性和可管理性更高。
•政策法规的优化对物流运输提供了更好的发展环境。
物流设施认知实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次实验，使学生了解物流设施的基本概念、分类、功能及其在现代物流系统中的重要性。
通过实际操作，使学生熟悉常用物流设施的性能参数和使用条件，提高学生对物流设施的认识和应用能力。
二、实验内容1. 物流设施概述（1）物流设施的定义：物流设施是指在物流过程中，为满足物流组织与管理需要，具有综合或单一功能的场所、设备或系统。
（2）物流设施的分类：按功能分为运输设施、仓储设施、配送设施、信息设施等；按类型分为建筑物、构筑物、设备、信息系统等。
2. 常用物流设施认知（1）运输设施：包括公路、铁路、水路、航空、管道等运输方式的相关设施。
例如：集装箱码头、货运站、停车场等。
（2）仓储设施：包括仓库、自动化立体仓库、配送中心等。
例如：货架、堆垛机、输送机、搬运车等。
（3）配送设施：包括配送中心、配送网点、配送线路等。
例如：配送中心内的拣选设备、包装设备、配送车辆等。
（4）信息设施：包括物流信息系统、订单管理系统、仓储管理系统、运输跟踪系统等。
例如：条形码扫描器、RFID读写器、GPS定位系统等。
3. 物流设施性能参数及使用条件（1）运输设施：运输设施的性能参数主要包括运输能力、运输速度、运输成本等。
使用条件主要包括运输距离、运输时间、运输成本等。
（2）仓储设施：仓储设施的性能参数主要包括储存能力、储存效率、储存成本等。
使用条件主要包括仓储面积、仓储设备、仓储环境等。
（3）配送设施：配送设施的性能参数主要包括配送能力、配送速度、配送成本等。
使用条件主要包括配送范围、配送车辆、配送路线等。
（4）信息设施：信息设施的性能参数主要包括信息处理能力、信息传输速度、信息准确性等。
使用条件主要包括信息系统、网络环境、信息设备等。
三、实验步骤1. 观察并了解实验室内现有物流设施，包括运输设施、仓储设施、配送设施和信息设施。
2. 查阅相关资料，了解各种物流设施的性能参数和使用条件。
3. 分析物流设施在现代物流系统中的作用，探讨物流设施的选择与配置原则。
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（二）物流设备的定义与分类
物流设备是指用于储存、装卸搬运、运输、包装、 流通加工、配送、信息采集与处理等物流活动的设 备或设备总称。
运输设备
仓储设备
物流设备
流通加工设备 装卸搬运设备
集装单元化设备 物流信息技术设备
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（1）运输设备
运输设备是指用于较长距离运输货物的设备。
根据运输方式的不同，运输设备可以分为铁路运输 设备、公路运输设备、水路运输设备、航空运输设 备、管道运输设备等。
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2012 排名 1 2 4 3 5 6 8 7 9 10
全球十大集装箱吞吐量排名（万TEU）
2013 排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
港口名称
2012年吞 吐量
上海港
3253
新加坡港 3160
深圳港
2294
香港港
2310
釜山港
1703.1
宁波-舟山港 1617
青岛港
1450
广州港
1452.2
迪拜港
1330
天津港
1230.3
2013年吞 吐量 3361.7 3257.9 2327.9 2228.8 1767.5 1735.1 1552 1530.9 1341.3 1300
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电子标签
电子标签 电子标签必须与不停车收 费通行卡配合使用。一般 情况下不停车收费通行卡
应放在电子标签内。
不停车收费通行卡
注：能够兼容IC卡收费和ETC电子收费的两
片式电子标签及其组合式电子收费技术方
案将成为公路网自动化收费技术发展的探
索整和理p关pt 注焦点。
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二、物流设施与设备在物流系统中的地位和作用
➢ 物流设施与设备是物流系统的物质技术基础 ➢ 物流设施与设备是物流系统的重要资产 ➢ 物流设施与设备涉及物流活动的各个环节 ➢ 物流设施与设备是物流技术水平高低的重要标志
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三 物流设备的发展趋势
1 大型化和高速化 （1）海运的大型化
由现代重工(Hyundai Heavy Industries)打造的全球最大集装箱货运船— —CSCL Globe(“中海环球”号)，这艘货轮的长度达到了1312英尺(400 米)、宽度亦达到了192英尺(58.6米)，面积等同于四个足球场大小，能 够装载大约19000个20英尺的标准集装箱。
主要包括计算机及网络、信息识别装置、传票传递 装置、通信设备等。
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RFID在ETC中的应用
当车辆进入自动收费车道并驶过在车道处设置的地感线圈时， 地感线圈就会产生感应而生成一个脉冲信号，由这个脉冲信号 启动射频识别系统；由读写器的控制单元控制天线搜索是否有 电子标签进入读写器的有效读写范围。如果有则向电子标签发 送读取命令，读取电子标签内的数据信息，送给计算机，由计 算机处理完毕后再由车道后面的读写器写入电子标签，打开道 闸放行并在车道旁的显示屏上显示此车的收费信息。
集装是将许多单件物品，通过一定的技术措施组合 成尺寸规格相同、重量相近的大型标准化的组合体。
集装单元化是指在运输储运过程中，为便于装卸和 搬运，用集装器具或采取捆扎方法将物品组成标准 规格的单件货件。
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（6）物流信息技术设备
是指用于物流信息的采集、传输、出力等的物流设 备。
（4）流通加工设备
国家标准（GB/18354-2001）将流通加工定义为：物 品在从生产地到使用地的过程中，根据需要施加包 装、分割、计量、分拣、组装、价格贴付、标签帖 付、商品检验等简单作业的总和。
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（5）集装单元化设备
指用集装单元化的形式进行储存、运输作业的物流 设施，主要有托盘、集装箱和其他集装单元器具。
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阅读器通过发射天线发送一定频率的射频信号，当射频卡进 入发射天线工作区域时产生感应电流，射频卡获得能量被激 活；射频卡将自身编码等信息通过卡内置发送天线发送出去 ；系统接收天线接收到从射频卡发送来的载波信号，经天线 调节器传送到阅读器，阅读器对接收的信号进行解调和解码 然后送到后台主系统进行相关处理；主系统根据逻辑运算判 断该卡的合法性，针对不同的设定做出相应的处理和控制， 发出指令信号控制执行机构动作。
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（2）铁路运输的大型化 （3）管道运输的大型化 （4）航空货运的大型化
安-225机身全长84米，是史上最长的飞机，比目前最长的商用客机 747-8型更要长7.4米。最大载重 250吨
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2 实用化和轻型化
易维护、操作、具有耐久性、无故障性和良好的 经济性，以及较高的安全性、可靠性和环保性。
物流设施设备基础与实训
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模块一 物流设施与设备认知
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（一）物流设施的定义与分类
物流设施是组织物流系统运行的基础物质条件，是在 供应链的整体服务功能上和供应链某些环节上，满足 物流组织与管理需要的、具有综合或单一功能的场所 或组织的统称。
具有公共设施性质、政府投资建设 、战略地位高、辐 射范围大的特点。
仓储设备主要包括货架、堆垛机、室内搬运车、 输送设备、分拣设备等。
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（3）装卸搬运设备
指用来搬移、升降、装卸和短距离输送物料或货物 的机械。
主要包括起重设备、连续搬运设备、装卸搬运车辆、 专用装卸搬运设备。
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3 标准化 4 专门化和通用化 5 成套化和系统化 6 自动化和智能化
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增长率 （%） 3.34 3.1 1.48 —3.52 3.78 7.3 7.03 5.42 0.85 5.67
2014年排名
宁波-舟山港 上海港 新加坡港 天津港 唐山港 广州港 苏州港 青岛港 鹿特丹港 大连港
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摘自 中国航运数据库
（2）仓储设备
指在储存区进行作业活动所需要的设备器具， 主要用于物资储藏、保管和相关仓储作业活 动使用。