田间试验计划书的拟定PPT课件
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1、试验的题目、地点、及时间 2、试验的目的、依据及其预期的效果 3、试验地区性土质、地形、地势、前茬及水利
条件等基本情况 4、供试处理及试验材料的名称 5、试验设计(包括小区排列和重复次数) 6、耕作栽培措施(田间管理) 7、田间观测、室内考种和分析测定的项目及方
法
谢谢
计 划 是 党 政 机关、 企事业 单位、 社会团 体对今 后一段 时间的 工作、 活动作 出预想 和安排 的一 种 事务性 文书。 要 想 避 免 工作 的盲目 性，必 须前有 计划、 后有总 结。计 划能够 建立起 正常的 工作秩 序，明 确 工作 的目标 ，是领 导指导 、检查 ，群众 监督、 审察工 作成绩 的依据 。计划 也是一 段时间过后 本单位总结
计 划 一 经 通过 、批准 或认定 ，在其 所指向 的范围 内就具 有了约 束作用 ，在这 一范围 内无论 是 集体 还是个 人都必 须按计 划的内 容开展 工作和 活动， 不得违 背和拖 延。 编辑本段计 划 的 基 本 类 型
按 照 不 同 的分 类标准 ，计划 可分为 多种类 型。 按 其 所 指 向的 工作、 活动的 领域来 分，可 分为工 作计划 、学习 计划、 生产计 划、教 学计划 、 销售 计划、 采购计 划、分 配计划 、财务 计划等 等。 按 适 用 范 围的 大小不 同，可 分为国 家计划 、地区 计划、 单位计 划、班 组计划 等等。 按 适 用 时 间的 长短不 同，可 分为长 期计划 、中期 计划、 短期计 划三类 ，具体 还可以 称为十 年 计划 、五年 计划、 年度计 划、季 度计划 、月份 计划等 。 按 指 挥 性 的强 弱不同 ，可分 为指令 性计划 、指导 性计划 。 按 涉 及 面 大小 的不同 ，可分 为综合 性计划 、专题 性计划 。 编辑本段工 作 计 划 的 作 用 古 代 孙 武 曾说 ：“用 兵之道 ，以计 为首。 ”其实 ，无论 是单位 还是个 人，无 论办什 么事情 ，事先 都应有 个打算 和安排 。有了 计划， 工作就 有了明 确的目 标和具 体的步 骤，就 可以协 调大家 的行动 ， 增 强 工 作 的 主动性 ，减少 盲目性 ，使工 作有条 不紊地 进行。 同时， 计划本 身又是 对工作 进度和 质量的 考核标 准，对 大家有 较强的 约束和 督促作 用。所 以计划 对工作 既有指 导作用 ，又有 推动作 用 编辑本段工 作 计 划 的 分 类 计划 的种类 较多。 按内容 分，有 全面的 综合性 计划， 如社会 发展计 划，国 民经济 计划等 ；有单 项计划 ，如生 产计划 、学习 计划等 。按覆 盖的范 围分， 有国家 的、地 区的、 系统的 、部门 的、单 位的、 个 人 的 计 划 等。按 针对的 时间分 ，有多 年性的 ，一般 又称为 规划； 有近期 的，如 年度、 季度、 月份的 计划等 。按计 划的详 细程度 分，有 计划要 点、简 要计划 和详细 计划。 编辑本段工 作 计 划 的 结 构 工 作 计 划 大体 分为标 题、正 文、结 尾三部 分。 （ 1） 标 题 。由 单位名 称、适 用时期 、内容 和文种 构成。 （ 2） 正 文 。由 前言和 计划事 项构成 。 1） 计 划 的 前言 ，要简 明扼要 说明制 定计划 的目的 或依据 ，提出 工作的 总任务 或总目 标。前 言常用 “为此 ，今年 （或某 一时期 ）要抓 好以下 几项工 作”作 结，并 领起下 述的计 划事项 。 2） 计 划 事 项， 是总的 计划下 面的各 个分计 划项目 。这部 分一般 要分项 来写， 有时， 大的项 目下有 小的项 目，大 的项目 是一个 大的方 面要做 的工作 ，小的 项目是 在大的 方面要 做的每 一项工 作。 编辑本段工 作 计 划 的 写 法 计划的标题 计 划 的 标 题常 规写法 是由单 位名称 、适用 时间、 指向事 务、文 种四个 要素组 成。如 《×× 建 筑工 程安装 公司2000年 工 作计划 》、《 ××大 学×× 学院2000－ 2001年 第 一学期 教学工 作计 划 》。 除 常 规 写 法外 ，还有 一些变 通的写 法。变 通一方 面表现 在要素 的省略 上，一 方面表 现的文 体 名称 的变化 上。 先 说 要 素 的省 略。有 些计划 ，省略 单位名 称，由 适用时 间、指 向事务 和文种 组成， 如《1999 年 度 全民义 务植树 造林工 作计划 》。有 的计划 ，省略 适用时 间，这 在专题 计划中 比较常见， 如《××大 学 第 二 期 教 师安居 工程工 作计划 》。有 的计划 ，省略 单位名 称和适 用时间 两个要 素，由 指向事 务和文 种组成 ，如《 科研工 作计划 》。也 有只用 文种做 标题的 ，不过 这种写 法 因太 不正规不值得提倡。省 略 要 素 时 要 注意， 越是基 层单位 的计划 ，省略 要素的 情况越 普遍 ， 因为涉 及范围 小，有 些要素 不说大 家也明 白。越 是大单 位的正 规的计 划，要 素越不 可省略 。 再 说 文 种 名称 的变化 。由于 每一份 计划所 强调的 重心各 有侧重 ，其指 挥性、 约束性 的强弱 程 度也 有较大 不同， 计划不 一定都 用本名 做标题 ，可以 根据自 身的特 点和需 要变换 名称，如《 ××大学党 委 宣 传 部 1999年 度 工作要 点》、 《党委 中心学 习组1999年 理 论学习 安排》 。 计划 的正文 1． 前 言 前 言 是 计 划的 开头部 分，简 明扼要 表达出 制定计 划的背 景、根 据、目 的、意 义、指 导思想 等 ，一 般一两 个自然 段即可 。如： 为 了 进 一 步贯 彻党的 十五大 精神， 落实用 邓小平 理论武 装全党 的战略 任务， 根据中 央和省 委 有关 精神， 党委决 定对在 职副处 级以上 的领导 干部继 续采取 中心学 习组的 形式， 以《讲学习 讲政治讲正 气 教 育 读 本 》为基 本教材 ，以《 建设有 中国特 色社会 主义若 干理论 问题学 习纲要 》、《 邓小平 教育理 论学习 纲要》 为重要 辅助材 料，认 真学习 马克思 列宁主 义、毛 泽东思 想 特别 是邓小平理论，并同深 入 开 展 “ 三 讲”教 育相结 合，同 整顿思 想、改 进作风 相结合 ，同 联 系实际 、推进 工作相 结合。 党 委 中 心 学习 组以自 学和集 中学习 两种形 式相结 合，以 阅读原 著为主 ，并辅 之以必 要的专 题 辅导 和讨论 。学习 每一个 月进行 一次， 一般安 排在每 月第一 周，每 次一天 。1999年 党委中心 学习组学习 专 题和学 习方法 安排如 下：前 言有时 可以更 短小一 些，如 ：根据 省委和 县委工 作会议 精神和 会议上 具体部 署意见 ，结合 我县粮 食工作 实际情 况，为 全面 完 成 19× ×年粮 食工作 任务， 制定工 作计划 如下： 前 言 的 详 略 长短， 要根据 工作的 重要程 度、内 容的多 少来确 定，总 体上以 精练简 洁为原 则。 2． 主 体 主 体 部 分 要一 一列出 准备开 展的工 作(学习 )、任 务，并 提出步 骤、方 法、措 施、要 求。这 是计划 最重要 的内容 ，也是 篇幅最 大的一 部分。 通常主 体部分 由于内 容繁多 ，需要 分层、 分 条撰 写。常见 的 结 构 形 式 为：用 “一、 二、三 ……”的 序码分 层次， 用“(一 )、(二 )、 (三 )……”加 “1． 2．3． ……”的 序码 分条款 。具体 如何分 层递进 ，依内 容的多 少及其 内在 的逻辑 性而定 ，可参 考后附 例文。 3． 结 尾 结 尾 可 以 用来 提出希 望、发 出号召 、展望 前景、 明确执 行要求 等，也 可以在 条款之 后就结 束 全文 ，不写 专门的 结尾部 分。 所以让人看明白为什么要这么去做这 件事情 ，就是 策划要 做的事 情。
四、内容方法
(一)根据有关资料立题,明确试验目的要求。
(二)提出对试验、试验地及其他试验条件 的具体要求。
(三)确定试验方案并说明其依据。
(四)进行田间试验设计。
(五)田间管理
(六)确定试验指标和观察记载的项目、标 准和方法,设计观测记载表格。
五、实验报告实习一 田间试验计划书的拟定
选用上述资料或自拟课题,写出一份较完整的试验 计划,其程式为:
这 是 计 划 最明 显的特 点之一 。计划 不是对 已经形 成的事 实和状 况的描 述，而 是在行 动之前 对 行动 的任务 、目标 、方法 、措施 所作出 的预见 性确认 。但这 种预想 不是盲 目的、 空想的，而 是以上级部 门 的 规 定 和 指示为 指导， 以本单 位的实 际条件 为基础 ，以过 去的成 绩和问 题为依 据，对 今后的 发展趋 势作出 科学预 测之后 作出的 。可以 说，预 见是否 准确， 决定了 计划写 作 的成 败。 针 对性
田间试验计划书的 拟定
田间试验与统计分析方法
实习一 田间试验计划书的拟定
植Hale Waihona Puke Baidu生产类专业用
河北旅游职业学院
尚文艳 制作
实习一 田间试验计划书的拟定
一 目的要求 二、用具 三、资料 四、内容方法 五、实验报告
实习一 田间试验计划书的拟定
一 目的要求
1、掌握试验计划书的内容 2、熟悉拟定试验计划的内 容、方法和步骤。
计 划 一 是 根据 党和国 家的方 针政策 、上级 部门的 工作安 排和指 示精神 而定， 二是针 对本单 位 的工 作任务 、主客 观条件 和相应 能力而 定。总 之，从 实际出 发制定 出来的 计划， 才是有意义 、有价值的 计划。 可行性
可 行 性 是 和预 见性、 针对性 紧密联 系在一 起的， 预见准 确、针 对性强 的计划 ，在现 实中才 真 正可 行。如 果目标 定得过 高、措 施无力 实施， 这个计 划就是 空中楼 阁；反 过来说 ，目标定得 过低，措施 方 法 都 没 有 创见性 ，实现 虽然很 容易， 并不能 因而取 得有价 值的成 就，那 也算不 上有可 行性。 约束性
实习一 田间试验计划书的拟定
二、用具
直尺、铅笔、橡皮、报告纸等
三、资料
实习一 田间试验计划书的拟定
可根据当地生产中存在的问题提供资料和确定 试验课题。或在教师指导下由学生自己立题进 行设计和拟定试验计划。也可选用下列资料。
资料一 资料二 资料三
资料一
实习一 田间试验计划书的拟定
菜多收”是×××公司生产的一种新型肥料,
为筛选适于某地区种植的优质小 麦品种,某地区引进四个品种,品 种分别为小堰54、小堰28、豫麦 47、豫麦72,对照品种为豫麦34, 拟设置一品比试验。
资料三
实习一 田间试验计划书的拟定
有一温州蜜柑4个品系(A、B、 C、D),对照品种为E,拟进行一 个产量比较试验。
实习一 田间试验计划书的拟定
工 作 时 的 基 本标准 ，计划 完成或 超额完 成，说 明工作 成绩是 突出的 ；相反 没有完 成工作 计划， 则说明 工作存 在严重 问题。 在 实 践 中 ，计 划有许 多名称 ，如： “安排 ”、“ 要点” 、“设 想”、 “方案 ”、“ 规划” 、 “打 算”等 。
编辑本段计 划 的 特 点 预见性
为探索该肥料在××省大白菜生产的增产效 果,需进行相关试验,已知试验方案为:
大白菜喷施“菜多收”试验方案
处理代 号
处理内容
1（CK） 苗期、莲座期、结球期各喷水一次
2
苗期、莲座期、结球期每公顷分别喷“菜多收”225、300、
375ml
3
苗期、莲座期、结球期每公顷各喷0.5%氯化钙溶液一次
资料二
实习一 田间试验计划书的拟定
1、试验的题目、地点、及时间 2、试验的目的、依据及其预期的效果 3、试验地区性土质、地形、地势、前茬及水利
条件等基本情况 4、供试处理及试验材料的名称 5、试验设计(包括小区排列和重复次数) 6、耕作栽培措施(田间管理) 7、田间观测、室内考种和分析测定的项目及方
法
谢谢
计 划 是 党 政 机关、 企事业 单位、 社会团 体对今 后一段 时间的 工作、 活动作 出预想 和安排 的一 种 事务性 文书。 要 想 避 免 工作 的盲目 性，必 须前有 计划、 后有总 结。计 划能够 建立起 正常的 工作秩 序，明 确 工作 的目标 ，是领 导指导 、检查 ，群众 监督、 审察工 作成绩 的依据 。计划 也是一 段时间过后 本单位总结
计 划 一 经 通过 、批准 或认定 ，在其 所指向 的范围 内就具 有了约 束作用 ，在这 一范围 内无论 是 集体 还是个 人都必 须按计 划的内 容开展 工作和 活动， 不得违 背和拖 延。 编辑本段计 划 的 基 本 类 型
按 照 不 同 的分 类标准 ，计划 可分为 多种类 型。 按 其 所 指 向的 工作、 活动的 领域来 分，可 分为工 作计划 、学习 计划、 生产计 划、教 学计划 、 销售 计划、 采购计 划、分 配计划 、财务 计划等 等。 按 适 用 范 围的 大小不 同，可 分为国 家计划 、地区 计划、 单位计 划、班 组计划 等等。 按 适 用 时 间的 长短不 同，可 分为长 期计划 、中期 计划、 短期计 划三类 ，具体 还可以 称为十 年 计划 、五年 计划、 年度计 划、季 度计划 、月份 计划等 。 按 指 挥 性 的强 弱不同 ，可分 为指令 性计划 、指导 性计划 。 按 涉 及 面 大小 的不同 ，可分 为综合 性计划 、专题 性计划 。 编辑本段工 作 计 划 的 作 用 古 代 孙 武 曾说 ：“用 兵之道 ，以计 为首。 ”其实 ，无论 是单位 还是个 人，无 论办什 么事情 ，事先 都应有 个打算 和安排 。有了 计划， 工作就 有了明 确的目 标和具 体的步 骤，就 可以协 调大家 的行动 ， 增 强 工 作 的 主动性 ，减少 盲目性 ，使工 作有条 不紊地 进行。 同时， 计划本 身又是 对工作 进度和 质量的 考核标 准，对 大家有 较强的 约束和 督促作 用。所 以计划 对工作 既有指 导作用 ，又有 推动作 用 编辑本段工 作 计 划 的 分 类 计划 的种类 较多。 按内容 分，有 全面的 综合性 计划， 如社会 发展计 划，国 民经济 计划等 ；有单 项计划 ，如生 产计划 、学习 计划等 。按覆 盖的范 围分， 有国家 的、地 区的、 系统的 、部门 的、单 位的、 个 人 的 计 划 等。按 针对的 时间分 ，有多 年性的 ，一般 又称为 规划； 有近期 的，如 年度、 季度、 月份的 计划等 。按计 划的详 细程度 分，有 计划要 点、简 要计划 和详细 计划。 编辑本段工 作 计 划 的 结 构 工 作 计 划 大体 分为标 题、正 文、结 尾三部 分。 （ 1） 标 题 。由 单位名 称、适 用时期 、内容 和文种 构成。 （ 2） 正 文 。由 前言和 计划事 项构成 。 1） 计 划 的 前言 ，要简 明扼要 说明制 定计划 的目的 或依据 ，提出 工作的 总任务 或总目 标。前 言常用 “为此 ，今年 （或某 一时期 ）要抓 好以下 几项工 作”作 结，并 领起下 述的计 划事项 。 2） 计 划 事 项， 是总的 计划下 面的各 个分计 划项目 。这部 分一般 要分项 来写， 有时， 大的项 目下有 小的项 目，大 的项目 是一个 大的方 面要做 的工作 ，小的 项目是 在大的 方面要 做的每 一项工 作。 编辑本段工 作 计 划 的 写 法 计划的标题 计 划 的 标 题常 规写法 是由单 位名称 、适用 时间、 指向事 务、文 种四个 要素组 成。如 《×× 建 筑工 程安装 公司2000年 工 作计划 》、《 ××大 学×× 学院2000－ 2001年 第 一学期 教学工 作计 划 》。 除 常 规 写 法外 ，还有 一些变 通的写 法。变 通一方 面表现 在要素 的省略 上，一 方面表 现的文 体 名称 的变化 上。 先 说 要 素 的省 略。有 些计划 ，省略 单位名 称，由 适用时 间、指 向事务 和文种 组成， 如《1999 年 度 全民义 务植树 造林工 作计划 》。有 的计划 ，省略 适用时 间，这 在专题 计划中 比较常见， 如《××大 学 第 二 期 教 师安居 工程工 作计划 》。有 的计划 ，省略 单位名 称和适 用时间 两个要 素，由 指向事 务和文 种组成 ，如《 科研工 作计划 》。也 有只用 文种做 标题的 ，不过 这种写 法 因太 不正规不值得提倡。省 略 要 素 时 要 注意， 越是基 层单位 的计划 ，省略 要素的 情况越 普遍 ， 因为涉 及范围 小，有 些要素 不说大 家也明 白。越 是大单 位的正 规的计 划，要 素越不 可省略 。 再 说 文 种 名称 的变化 。由于 每一份 计划所 强调的 重心各 有侧重 ，其指 挥性、 约束性 的强弱 程 度也 有较大 不同， 计划不 一定都 用本名 做标题 ，可以 根据自 身的特 点和需 要变换 名称，如《 ××大学党 委 宣 传 部 1999年 度 工作要 点》、 《党委 中心学 习组1999年 理 论学习 安排》 。 计划 的正文 1． 前 言 前 言 是 计 划的 开头部 分，简 明扼要 表达出 制定计 划的背 景、根 据、目 的、意 义、指 导思想 等 ，一 般一两 个自然 段即可 。如： 为 了 进 一 步贯 彻党的 十五大 精神， 落实用 邓小平 理论武 装全党 的战略 任务， 根据中 央和省 委 有关 精神， 党委决 定对在 职副处 级以上 的领导 干部继 续采取 中心学 习组的 形式， 以《讲学习 讲政治讲正 气 教 育 读 本 》为基 本教材 ，以《 建设有 中国特 色社会 主义若 干理论 问题学 习纲要 》、《 邓小平 教育理 论学习 纲要》 为重要 辅助材 料，认 真学习 马克思 列宁主 义、毛 泽东思 想 特别 是邓小平理论，并同深 入 开 展 “ 三 讲”教 育相结 合，同 整顿思 想、改 进作风 相结合 ，同 联 系实际 、推进 工作相 结合。 党 委 中 心 学习 组以自 学和集 中学习 两种形 式相结 合，以 阅读原 著为主 ，并辅 之以必 要的专 题 辅导 和讨论 。学习 每一个 月进行 一次， 一般安 排在每 月第一 周，每 次一天 。1999年 党委中心 学习组学习 专 题和学 习方法 安排如 下：前 言有时 可以更 短小一 些，如 ：根据 省委和 县委工 作会议 精神和 会议上 具体部 署意见 ，结合 我县粮 食工作 实际情 况，为 全面 完 成 19× ×年粮 食工作 任务， 制定工 作计划 如下： 前 言 的 详 略 长短， 要根据 工作的 重要程 度、内 容的多 少来确 定，总 体上以 精练简 洁为原 则。 2． 主 体 主 体 部 分 要一 一列出 准备开 展的工 作(学习 )、任 务，并 提出步 骤、方 法、措 施、要 求。这 是计划 最重要 的内容 ，也是 篇幅最 大的一 部分。 通常主 体部分 由于内 容繁多 ，需要 分层、 分 条撰 写。常见 的 结 构 形 式 为：用 “一、 二、三 ……”的 序码分 层次， 用“(一 )、(二 )、 (三 )……”加 “1． 2．3． ……”的 序码 分条款 。具体 如何分 层递进 ，依内 容的多 少及其 内在 的逻辑 性而定 ，可参 考后附 例文。 3． 结 尾 结 尾 可 以 用来 提出希 望、发 出号召 、展望 前景、 明确执 行要求 等，也 可以在 条款之 后就结 束 全文 ，不写 专门的 结尾部 分。 所以让人看明白为什么要这么去做这 件事情 ，就是 策划要 做的事 情。
四、内容方法
(一)根据有关资料立题,明确试验目的要求。
(二)提出对试验、试验地及其他试验条件 的具体要求。
(三)确定试验方案并说明其依据。
(四)进行田间试验设计。
(五)田间管理
(六)确定试验指标和观察记载的项目、标 准和方法,设计观测记载表格。
五、实验报告实习一 田间试验计划书的拟定
选用上述资料或自拟课题,写出一份较完整的试验 计划,其程式为:
这 是 计 划 最明 显的特 点之一 。计划 不是对 已经形 成的事 实和状 况的描 述，而 是在行 动之前 对 行动 的任务 、目标 、方法 、措施 所作出 的预见 性确认 。但这 种预想 不是盲 目的、 空想的，而 是以上级部 门 的 规 定 和 指示为 指导， 以本单 位的实 际条件 为基础 ，以过 去的成 绩和问 题为依 据，对 今后的 发展趋 势作出 科学预 测之后 作出的 。可以 说，预 见是否 准确， 决定了 计划写 作 的成 败。 针 对性
田间试验计划书的 拟定
田间试验与统计分析方法
实习一 田间试验计划书的拟定
植Hale Waihona Puke Baidu生产类专业用
河北旅游职业学院
尚文艳 制作
实习一 田间试验计划书的拟定
一 目的要求 二、用具 三、资料 四、内容方法 五、实验报告
实习一 田间试验计划书的拟定
一 目的要求
1、掌握试验计划书的内容 2、熟悉拟定试验计划的内 容、方法和步骤。
计 划 一 是 根据 党和国 家的方 针政策 、上级 部门的 工作安 排和指 示精神 而定， 二是针 对本单 位 的工 作任务 、主客 观条件 和相应 能力而 定。总 之，从 实际出 发制定 出来的 计划， 才是有意义 、有价值的 计划。 可行性
可 行 性 是 和预 见性、 针对性 紧密联 系在一 起的， 预见准 确、针 对性强 的计划 ，在现 实中才 真 正可 行。如 果目标 定得过 高、措 施无力 实施， 这个计 划就是 空中楼 阁；反 过来说 ，目标定得 过低，措施 方 法 都 没 有 创见性 ，实现 虽然很 容易， 并不能 因而取 得有价 值的成 就，那 也算不 上有可 行性。 约束性
实习一 田间试验计划书的拟定
二、用具
直尺、铅笔、橡皮、报告纸等
三、资料
实习一 田间试验计划书的拟定
可根据当地生产中存在的问题提供资料和确定 试验课题。或在教师指导下由学生自己立题进 行设计和拟定试验计划。也可选用下列资料。
资料一 资料二 资料三
资料一
实习一 田间试验计划书的拟定
菜多收”是×××公司生产的一种新型肥料,
为筛选适于某地区种植的优质小 麦品种,某地区引进四个品种,品 种分别为小堰54、小堰28、豫麦 47、豫麦72,对照品种为豫麦34, 拟设置一品比试验。
资料三
实习一 田间试验计划书的拟定
有一温州蜜柑4个品系(A、B、 C、D),对照品种为E,拟进行一 个产量比较试验。
实习一 田间试验计划书的拟定
工 作 时 的 基 本标准 ，计划 完成或 超额完 成，说 明工作 成绩是 突出的 ；相反 没有完 成工作 计划， 则说明 工作存 在严重 问题。 在 实 践 中 ，计 划有许 多名称 ，如： “安排 ”、“ 要点” 、“设 想”、 “方案 ”、“ 规划” 、 “打 算”等 。
编辑本段计 划 的 特 点 预见性
为探索该肥料在××省大白菜生产的增产效 果,需进行相关试验,已知试验方案为:
大白菜喷施“菜多收”试验方案
处理代 号
处理内容
1（CK） 苗期、莲座期、结球期各喷水一次
2
苗期、莲座期、结球期每公顷分别喷“菜多收”225、300、
375ml
3
苗期、莲座期、结球期每公顷各喷0.5%氯化钙溶液一次
资料二
实习一 田间试验计划书的拟定