我和汉字的故事五年级作文500字
我和汉字的故事作文500字优秀范文
我和汉字的故事作文500字优秀范文《我和汉字的故事作文 500 字优秀范文一》小朋友们，你们知道吗？我和汉字可有不少有趣的故事呢！有一次，老师让我们写一篇关于动物的作文。
我特别想写小兔子，可一着急，把“兔”字少写了一点。
结果呀，小兔子变成了“免子”，同学们都笑我，我可不好意思啦！还有一回，我在家做作业，妈妈让我帮忙拿个“杯子”。
我心不在焉地听成了“被子”，然后找了半天也没找到，妈妈都哭笑不得了。
《我和汉字的故事作文 500 字优秀范文二》我和汉字的故事可多啦！记得有一次，我在看一本漫画书，里面有个“目瞪口呆”的词。
我当时就想，这是啥意思呀？后来我查了字典才知道，原来是形容人吃惊的样子。
从那以后，我每次看到这个词，就能想到那种惊讶的表情。
还有一次，我给好朋友写信。
我本来想写“祝你天天开心”，结果把“心”字写成了“必”。
好朋友收到信后还问我，为啥祝她“天天开必”，我俩都笑得前仰后合。
汉字就像我的小伙伴，有时候它会逗我笑，有时候也会让我有点小烦恼。
但我知道，只要我认真学习，就能和它更亲近，也不会再闹笑话啦！《我和汉字的故事作文 500 字优秀范文三》小朋友们，我来给你们讲讲我和汉字的那些事儿。
有一天，老师布置作业，让我们用“美丽”这个词造句。
我想啊想，写了一句“我妈妈长得很美丽。
”结果被老师圈出来，说我少写了一个“丽”字。
哎呀，真是太粗心啦！还有一次，我和爸爸去超市买东西。
我看到货架上写着“饼干”，我就大声读出来“并干”。
爸爸笑着说：“傻孩子，那是饼干，不是并干。
”我当时脸一下子就红了。
从那以后，我就告诉自己，一定要认真学习汉字，可不能再出错啦！《我和汉字的故事作文 500 字优秀范文四》小朋友们，我和汉字的故事可有意思啦！上次考试，有一道题是让写“勇敢”这个词。
我一紧张，写成了“勇赶”。
结果这道题就错啦，我可后悔了。
还有一回，我帮妈妈写购物清单。
妈妈说买“苹果”，我却写成了“平果”。
妈妈看了清单都不知道我要写啥。
我和汉字的故事五年级作文【优秀6篇】
我和汉字的故事五年级作文【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级作文我和汉字的故事500字【五篇】
五年级作文我和汉字的故事500字【五篇】【篇一】五年级精选作文我和汉字的故事500字汉字，我想大家其实不生疏，它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。
每个人的生活都离不开汉字，我和汉字之间就发生过一件让人哭笑不得的故事。
一次元宵节，社区发了三张邀请单给外婆，是邀请居民去社区吃爱心汤圆。
面对我这只“小馋猫”，外婆只好领着我一起去吃汤圆。
那时候，我才五六岁，刚与汉字交朋友，认识了几个简单的字，对于年幼的我来说心里感到特别骄傲。
于是我便拿着邀请单认真地读了起来：“上‘牛’，八点到十点；下‘牛’，十四点到十六点……”为了让外婆和四周的人看出我认识字了，我又成心大声而骄傲地读了一遍，没想到这一读，竟然闹出了一个大笑话。
“哈哈哈哈，上‘牛’下‘牛’！”大家模仿着我的声音和口气，哈哈大笑起来，笑得上气不接下气。
我有些莫明其妙，心想：不是对的吗？上‘牛’下‘牛’呀！一点儿也没错啊！看着大人们哈哈大笑的样子，我更是十分困惑，这张纸上就是这样写的呀！我真是丈二和尚——摸不着头脑。
我好奇地抬起了头，问外婆：“外婆，他们为什么笑啊？我不是念对了嘛！”外婆听了“扑哧”一声又笑了起来，“这个字念‘午’，不是‘牛’！”“啊？！”我登时恍然大悟，害羞地挠了挠头，脸红到了耳根。
看着四周的大人们笑成这样，我真是恨不得找个地洞钻进去……吃完汤圆回到家里，我大声嚷嚷道：“下‘牛’有动画片，我要看！”突然我想起这个字念“午”，又急忙纠正了过来。
但是，上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料，妈妈知道了也常“宣传”我的丑事，我真是哭笑不得，心里暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。
汉字可真是巧妙，许多字长得很像，读音、意思却大【篇二】五年级精选作文我和汉字的故事500字这个单元里，我学习了汉字，领会到了汉字的“五味杂陈”。
酸吃东西时，我喜欢吃微酸的。
而猜字谜就是这样，有种微“酸”的感觉。
太简单了就没意思了；太困难了就要发性子了；中等难度就很好，猜时不太累，猜好了又很快乐。
我和汉字的故事作文500字五年级
我和汉字的故事作文500字五年级篇一：我和汉字的故事作文500字五年级鸟从小我就不喜欢汉字，即使家里有好几副汉字卡片，但我仍然非常抗拒学、认汉字，直到那一天……五岁的我总是很调皮，认为在幼儿园里学的学会就行了，不用再多学。
但是外婆总是从书柜中翻出讨厌的汉字卡片。
“来！乖外孙女，识字儿喽！回答对了的话奖励一包薯片哟！”“哎，外婆又叫我去识字儿喽！唉！不对，这次有暮片！”我兴奋极了！“看看，这是什么字？”只见汉字卡片上写着“车”。
“啊？这么难啊！我还没学过呢！换一个嘛！”我撒娇到。
“不行哟！外婆告诉这个字叫‘车che’'，记住了吗？”外婆细心教导我。
“外婆！您抽的又是什么字呐？”我扣了扣脑袋，又见上面写着鸟。
“呐！这就不知道了吧，这呀叫“niǎo”。
外婆指着天，“喏！鸟是可飞起来的，飞是什么？飞就是……看！那就是鸟。
”许多羽毛，尖尖的嘴，小小的脑袋，“嗖”，速度极快，一下就不见了。
“哇！”我被吓呆了，眼睛瞪的圆圆的，嘴巴大大的。
外婆见我吓的目瞪口呆，急忙转移了话题，“这个鸟字啊，长得还像鸟呢！”我再次疑惑“哈？不可能，它们长得一点也不像！”“呐！这‘鸟’中间的点就是鸟的眼睛；‘’这是羽毛；‘ㄅ’这是脚；而这‘ノ’一撇则是它的嘴巴！怎么样？有趣不？”外婆边指划也说。
“哇！不愧是汉字，真是博大精深，奥妙无处不有！真是太有趣了！”我说着还不忘竖一个大悔指。
汉字不仅历史悠久，还蕴含着丰富的文化。
篇二：我和汉字的故事作文500字五年级一转眼的功夫，我已经十一岁了，拿起一本书，上面的汉字，我全都认得，一说到汉字，还真的有个好玩儿的故事呢！那时，我刚满七岁，第二天就要上小学了。
“哇！这里有好多书呀！等我会认字了，姥姥都给我买回家，好吗？”我一边开心的拉着姥姥在书店乱转一边问姥姥，时不时还随便拿上几本读几个字“大……小……你……哥……”那时我也就认得这几个字吧。
不久后，我二年级了，这一个个复杂的汉字总是纠缠着我这个二年级的小孩子，每次听写都全是大叉叉，而且回到家后也总是得不作文吧到安宁，爸爸妈妈还总会指着我的鼻尖一顿数落，让汉字就此成为我的“噩梦”。
我和汉字的故事五年级作文（精选16篇）
我和汉字的故事五年级作文（精选16篇）我和汉字的故事五年级作文篇1提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。
第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。
让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下。
袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。
再从墨瓶里倒出墨在砚台上。
从笔连里拿出笔。
就可以了。
在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一”。
先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。
写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。
我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
我和汉字的故事五年级作文篇2这个单元里，我学习了汉字，体会到了汉字的“五味杂陈”。
酸吃东西时，我喜欢吃微酸的。
而猜字谜就是这样，有种微“酸”的感觉。
太简单了就没意思了；太困难了就要发性子了；中等难度就很好，猜时不太累，猜好了又很高兴。
一个字形容：妙！甜谐音歇后语可好玩了，什么“孔夫子搬家——净是输（书）”，“和尚打伞——无法（发）无天”，都很有趣。
就算你不太喜欢“吃甜食”，偶尔尝一点也总会开心一笑吧。
苦古诗特无趣，像个和尚唠唠叨叨地，在碎碎念着什么“举头望明月，低头思故乡”，“青山依旧在，几度夕阳红”，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪峰峰”。
大人还要让我们背，什么八百多字的《琵琶行》都要背，背得都快死人了。
可是，所谓“苦口良药”，吟了那么多诗词，尝到甜头了，看到楠溪江上的竹筏小舟，也会情不自禁地来上一句：“舟行碧波上，人在画中游。
”背诗的好处真如诗中所云：“黄河之水天上流”！辣乌鲁木齐的一家挂面厂定制了价值18万元的塑料袋，结果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”，只多了这么一个点，就使18万元付之东流。
我和汉字的故事500字五年级(优秀范文8篇)
我和汉字的故事500字五年级(优秀范文8篇)我和汉字的故事(优秀范文)：1我和汉字的故事我从小就喜欢读书，在小的时候，妈妈经常带我去看一些有趣的书，从这里我认识了很多汉字，有：《十万个为什么》，《小王子》，《爱的教育》。
上幼儿园小的时候，妈妈就告诉我，读书是好，要看书才能长大，长大了才能有出息。
我听了妈妈的话，就一直看书，上了幼儿园，上了小学，上了初中，在学校，老师给我们布置了很多作业，让我们自主写，每天的作业量都非常少，而且我们只有一个小小的作业本，我就写了很多作业。
上了小学之后，妈妈就让我去上作文课。
我很喜欢听作文课，因为那是我最喜欢听的课。
作文课的内容很精彩，让我听得津津有味。
上中学时，我上了xx年级。
那时，我在学校上了xx年级，老师给我们布置了很多作业，让我们写一篇作文，可是，在上作文课的时候，我不会写，妈妈就让我去教妈妈怎么写作文，我就说了：“好吧。
”到了xx年级下学期的时候，老师给我们布置了很多作文题，我就一直没有练习写作文，而老师就让我们去读一些好词好句，我就写了一篇作文，就去上作文了。
我上了xx年级，老师让我们写一篇文章，我就写了一点。
我写了一篇又一篇，我就觉得写作文很难，所以我就开始练习写了。
我上了xx年级的时候，老师让我们去写一篇作文就不会写了，所以我就开始练习写作文了。
上了xx年级之后，我就上xx年级了，我就开始写作文。
我写的是一篇《小王子》，我的作文写的很好，我就开始写了，我就写了一点点，我就开始写了，我就把一篇的作文都给抄了。
到了xx年级的时候，我就把作文都抄了。
我就觉得自己的作文还没抄，我就把一篇又一篇的作文抄了。
到了xx年级的时候，我就已经写完了作文，就开始玩电脑游戏了，到了xx年级，我就把一篇又一篇的作文都抄了。
到了xx年级，我就把那篇作文给抄了，我就可以去学校的学校了。
我就可以去学校了，我就可以去上学了。
我就去上学去了。
我和汉字的故事(优秀范文)：2记得有一次，我和妈妈出去玩，看见街边有很多人围了一堆人。
我与汉字的故事五年级优秀作文500字
我与汉字的故事五年级优秀作文500字我与汉字的故事五年级优秀作文500字篇1在我三岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。
在妈妈讲故事的时候，我总是目不转睛地盯着她手中的那本书，看着书上那些奇怪又巧妙的符号(汉字)，我不禁挠起头来：这些符号是什么呀?为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢?老师评语：好句子，真实感受!渐渐地，我已经长成六岁的小男子汉了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。
我现在可以单独阅读一篇较短的童话故事，也可以创作一篇二十字左右的“文章〞了。
在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。
当你看到“月亮〞时，眼前就会闪着圣洁的光芒，而望见“太阳〞，又会感到热和力。
这些拿横、竖、撇、捺等笔画组成的汉字，仿佛是一个个小精灵，活泼可爱。
现在的汉字，是由甲骨文、金文、小篆、隶书等文字演变过来的。
如今的汉字各具特色，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放、凤舞龙飞。
汉字的奥秘无穷无尽，大家快来遨游汉字王国吧，我已经深陷其中了呢!我与汉字的故事五年级优秀作文500字篇2今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。
“铃——铃——〞上课铃响了，同学们陆续走回教室。
不一会儿，老师满面春风地来了。
“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜?〞老师和蔼地说。
“我!〞同学们异口同声地答复。
“请张侦威同学发言。
〞“同学们，有眼看不见，有心记不住。
请问这是什么字?〞张侦威同学问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道!〞一个同学站了起来，“是死亡的亡!〞“为什么?〞同学们疑惑不解。
“有眼看不见，不就是盲字吗?有心记不住，不就是忘字吗?‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!〞“太有趣了!〞同学们感慨道。
汉字真是神奇、有趣!说起汉字，我想起了一个故事。
从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。
伤者到衙门告状。
那个人慌了，忙写了一份说明情况。
内中写道：某日砍柴时用力过猛，用(甩)斧子伤人。
我与汉字的故事500字作文优秀范文
我与汉字的故事500字作文优秀范文
《我与汉字的故事》作文一
汉字呀，就像我的好朋友，天天陪着我。
有一次，我在写作业，写到“笑”字的时候，我就想起了一件好玩的事儿。
那天我和小伙伴们一起玩游戏，一个小伙伴做了个超级搞笑的动作，把我们大家都逗笑了。
每个人的脸上都笑开了花，那笑声好像能传到好远好远的地方。
“笑”这个字，就好像把那一刻的快乐都装了进去。
我喜欢汉字，它让我的生活变得丰富多彩！
《我与汉字的故事》作文二
汉字可有意思啦！我和汉字有好多好多的故事。
记得有一回，我看书的时候，看到了“好”字。
我就想到妈妈经常夸我是个好孩子。
每次我帮妈妈做家务，妈妈都会笑着说：“宝贝，你真好！”听到妈妈的夸奖，我的心里就像吃了蜜一样甜。
还有一次，我和爸爸一起去爬山。
爬到山顶的时候，我看到远处的风景美极了，忍不住大喊：“哇，太棒啦！”这时，我就想到了“棒”字。
感觉这个字充满了力量，能表达出我当时兴奋的心情。
汉字就像一个个小精灵，给我的生活带来了好多乐趣。
我要好好学习汉字，认识更多的汉字朋友！。
我和汉字的故事500字作文（通用）（5篇范例）
我和汉字的故事500字作文（通用）（5篇范例）第一篇：我和汉字的故事500字作文（通用）我和汉字的故事500字作文（通用7篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我和汉字的故事500字作文（通用7篇），希望能够帮助到大家。
我和汉字的故事500字作文1“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供欣赏。
”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。
我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，要么写成小人大。
现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。
记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。
我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。
让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人，我感到很荣幸、自豪；因为，我们中国有一绝那就是汉字，在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。
它是我们中华民族的瑰宝，是我们的祖先留下来的宝贵遗产。
今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字，因为它们富有独特的魅力。
我和汉字的故事500字作文2我们的生活离不开汉字，我们天天跟汉字打交道，我们每天学习写字说话都离不开汉字。
五年级我和汉字的故事500字作文（通用30篇）
五年级我和汉字的故事500字作文五年级我和汉字的故事500字作文（通用30篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的五年级我和汉字的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级我和汉字的故事500字作文篇1大家应该都和汉字交过朋友吧！而我和汉字的故事却是：猜字谜。
晚上，老师叫我们去搜字谜，让我们明天带过来，分成小组，做手抄报或ppt。
很快到了第二天，老师先说：“谁先来考大家？”我自告奋勇地举手，我大声地说：”大门开，有客来，先脱帽，再进来。
是什么字？”一个同学马上想到了，站了起来，说：“是楼阁的阁！”“为什么？”下面的同学疑惑不解。
那个同学回答：“大门开，说明是一个门字框，有客来的客要进入这个门，后面又说，先脱帽，就是把客上面的宝盖头去掉，最后把这个各字填到门字里面，就成了阁这个字。
”“哦，原来是这样。
”汉字的其特点在于：每个字都不一样，都有它的意思和含义，少一笔添一笔，都不行，一笔值万金！有一次，一个农夫的手被咬伤了，本来要切除食指的，医生一不小心把“食”错写成了“十”，农夫的十根指头都被切除了。
其实我们每天都遨游在汉字的王国，我们每天都离不开汉字，只要我们一离开它，我们就不能互相沟通了。
五年级我和汉字的故事500字作文篇2每个人都离不开汉字，生活也离不来汉字。
记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高兴，正聊得高兴的时候，“嘟嘟嘟”一辆车开过来，那车上写着洒水车。
我连忙叫起来：“姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。
”姑姑连忙说：“小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。
那酒字和洒字只是一笔之差。
”就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而是写的人写错了字。
我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的门上写着一副字，我情不自禁的读起来：“顾客止，咦，这时什么字啊？”我连忙问：“妈妈，那是什么字？”妈妈解释道：“那个字错了，它多了一点，它应该这么写‘步’。
五年级作文我和汉字的故事500字
【导语】汉字，是中国历史的瑰宝，是人们沟通交流的工具，是一种艺术文化。
汉字一直陪伴着我成长，我与汉字还发生了一些有趣的故事。
为大家提供《五年级作文我和汉字的故事500字》，欢迎阅读。
1.五年级作文我和汉字的故事500字我喜欢汉字，我喜欢它的历史悠久，我喜欢它的奇妙有趣。
所以，我与汉字之间发生的故事也有不少，下面就请听我一一道来。
刚上小学一年级不会认字那会儿，老师说：“识字不识字，先认半个字。
”我回到家，拿起字典随手翻了一页，“笼”我认识“龙”所以我轻松松松地读了出来，还到处炫耀，妈妈给找了一个字“他”，我骄傲地说：这读“也”。
这时大家大笑了起来，爷爷过来告诉我：“识字不识字，先认半个字，说的是有些字，比如形声字，而不是所有的汉字！”我听了这话，自己也笑了。
还有一次，我和妈妈去逛街，到了一个小吃店，我看了看门牌，“食”全“食”美，这写错了吧，应该是“十全十美”呀，我跑到店里，对这家店的老板娘说：“小姐姐，门牌上有错字，小心被别人笑话哦！”说完我做了个鬼脸，大家哈哈大笑起来，路人听见了，也大笑起来，有的还说我可爱，我不明白地挠了挠头。
后来才知道，那是运用了谐音的意义。
我的名字，是有三个汉字组成。
我姓“沈”，名“煜岳”，“煜”指阳光，有照耀之意。
“岳”指五岳大山。
我对我的名字充满好奇，曾经因为名字睡不着觉。
别人读我的名字就像读绕口令，总之，我喜欢我的名字和这三个字。
汉字，奇妙又有趣，我和它的故事，也可笑、也很有趣。
我爱汉字，学习汉字使我快乐，汉字使大家生活时交流起来，更方便。
汉字让我们的生活充满文化的意义！2.五年级作文我和汉字的故事500字我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。
记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。
有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象!”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。
我和汉字故事优秀作文5篇
我和汉字故事优秀作文5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和汉字的故事五年级作文6篇
我和汉字的故事五年级作文6篇我和汉字的故事五年级作文6篇我和汉字的故事五年级作文1我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。
我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。
同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。
接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。
”一个同学说。
我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。
”。
虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。
我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。
两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。
“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。
老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
我和汉字的`故事五年级作文2回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事，那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。
“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道，“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。
”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。
而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
作文我和汉字之间有趣的故事500字
作文我和汉字之间有趣的故事500字全文共9篇示例，供读者参考作文我和汉字之间有趣的故事500字篇1什么是在你的生活中无处不在？什么是我们中华民族的古老文化？——是汉字。
在生活中，汉字无处不在，你时时刻刻都离不开它。
商店名、物品等等地方都有它的影子。
它方便好记，人们非常喜欢它。
它给中国的文明作出了巨大的贡献。
正因为生活中到处离不开它，所以错别字就多了。
喏，你看——在大街上，你可能会看到“旦糕点”“油七批发”“零售小商品”……等等这些错别字，你不仔细是观察看不出来的。
我也有一个爱写错别字的坏习惯，所以闹出的笑话就更数不清除了。
“叮铃铃！”下课铃声发“疯”似地响了起来，我并没有放下手中的笔，因为我的作文还没有写完。
手中的笔不知不觉慢了起来，潜意识里我想休息一下，不行还没写完呢。
于是手又渐渐快了起来“唰唰唰”几下，看都不看一眼，便交了本子哼着小曲走开了……过了几天，本子发下来了，我心想肯定没错！快速地翻开本子，一看，什么？竟然有错别字！同桌过来一看，便捂着嘴巴不停的笑，这一笑可不好，大家呼啦一下全部围上来啦，哈哈大笑起来，干嘛呀？有哪么好笑吗？我带着疑惑的心情一看，竟然也忍不住哈哈大笑。
妈呀！原来我一不小心把“迈克杰克逊写成了迈克杰点逊”，随便看看还真看不出来的，只有睁大眼睛仔细看的话才知道有错。
我不禁羞红了脸，把头埋得低低的。
哎！早知道就好好检查一遍啦，可世上没有后悔药，要怪也只能怪自己，谁叫我如此粗枝大叶呢？我垂头丧气地想。
汉字虽然简便但是我们一不小心就会经常闹出笑话。
在这里，我想提出几点和同学们共勉：1、做事情一定要认真再认真；2、写完任何东西一定要仔细检查几遍；3、要勤翻字典。
让我们努力做到这些，和错别字说bye-bye,做一个真正会写汉字的中国人吧！作文我和汉字之间有趣的故事500字篇2我和汉字有着一段非常有趣的故事。
小时候,我觉得汉字真是太难学了!老师教的那些笔画、部首,对我来说就像天书一样,怎么也记不住。
我和汉字的故事作文范文六篇
我和汉字的故事作文范文六篇【篇一】我和汉字的故事作文“错别字开会了。
”看见妈妈用铅笔画出的一个个错别字，唉，我甚感无奈，想：中国汉字，你太博大精深了！汉字已经有三四千年的历史，什么多音字、同音字、形声字、形近字……个个都会孙悟空七十二变。
就说刚错的这个“躁”吧，记得老师跟我们开玩笑说过，你烦躁的时候，是不是会跺脚啊！你会记得烦躁的躁，就是足字旁。
干燥的厉害，是不是恨的着火，就想到了火字旁。
没水能洗澡吗？那“洗澡”的“澡”就想到了三点水旁了。
想想，我们祖先还是蛮聪明的嘛，很多字可以根据现实意义来区分的。
像我这种不认真的人，怪不得错字连篇了。
汉字还挺有趣的。
前几天，老师让我们收集一些字谜和谐后语等。
下课时，我就迫不及待找同学一起玩字谜，一个同学大声念道：“七十二小时，打一汉字”我想：七十二，难道是七加二等于九？“九”，我脱口而出。
只见她摇摇头，伸出一根手指摆了摆，“不对。
”难道跟时间有关？我一时也想不到什么，看另外一个小伙伴，他也抓耳挠腮，摸不到头脑，那个同学忍不住说：“我给你们一点提示吧，一天几个小时？”二十四小时，哦，七十二小时，不就是三天吗？“三天，三天。
”我喃喃道，好像组不成字，我挠挠头，突然恍然大悟，“天”不就是“日”嘛，三个日，不正好是个晶字？“晶。
”我自信满满地说。
“恭喜你，猜对了！”我欢呼着。
大家个个都八仙过海——各显神通，火热出题，猜着谜，开心得不得了。
哈哈，我和汉字之间的故事太多了，说都说不完。
我一定要学好汉字，传承汉字文化，我们这一代任重道远啊！【篇二】我和汉字的故事作文说到汉字，大家应该并不陌生。
我们甚至天天和汉字打交道，用汉字跟外界交流。
那么，在学习汉字的旅途中，是不是又发生了许多事情？现在，我就跟你们讲讲我和汉字之间的事情吧！有一次，我做“遨游汉字王国”的小报，小报的版块画好了，就差资料了。
于是我在网上找了几条歇后语并抄了下来给爸爸妈妈看。
可他们看后，笑得前俯后仰，合不拢嘴。
小学生我和汉字的故事500字作文【五篇】
【导语】我们平常看书、读报、写信、作⽂,都离不开汉字。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣我和汉字的故事500字作⽂【五篇】》，欢迎阅读。
⼩学⽣我和汉字的故事500字作⽂篇⼀ 我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进⼊第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，⽼师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。
我们迫不及待的想知道⽼师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！⽼师说出了⼀个字谜，“千字头，⽊字腰，太阳出来往下照。
同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不⽤想就把这个字说了出来了，“是‘⾹’字，”我们脱⼝⽽出。
接着，⽼师⼜给了我们三幅图，让我们猜。
“⽼师，第⼀幅图是‘闯’字。
”⼀个同学说。
我兴奋地说：“第⼆幅图是‘吾’字。
”。
虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后⼀幅图，我们抓⽿挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有⼀只⼩⾍⼦，右边有两堆⼟。
我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。
两分钟后，我突然恍然⼤悟，原来这是个“蛙”字。
“⽼师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。
⽼师听了，⾼兴地说：“我们班的同学真聪明！” 这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的⾝边，看着我成长。
⼩学⽣我和汉字的故事500字作⽂篇⼆ 这个单元⾥，我学习了汉字，体会到了汉字的“五味杂陈”。
酸 吃东西时，我喜欢吃微酸的。
⽽猜字谜就是这样，有种微“酸”的感觉。
太简单了就没意思了；太困难了就要发性⼦了；中等难度就很好，猜时不太累，猜好了⼜很⾼兴。
⼀个字形容：妙！ 甜 谐⾳歇后语可好玩了，什么“孔夫⼦搬家——净是输（书）”，“和尚打伞——⽆法（发）⽆天”，都很有趣。
就算你不太喜欢“吃甜⾷”，偶尔尝⼀点也总会开⼼⼀笑吧。
苦 古诗特⽆趣，像个和尚唠唠叨叨地，在碎碎念着什么“举头望明⽉，低头思故乡”，“青⼭依旧在，⼏度⼣阳红”，“千⾥黄云⽩⽇曛，北风吹雁雪峰峰”。
五年级下册语文我和汉字的故事作文
五年级下册语文我和汉字的故事作文全文共5篇示例，供读者参考五年级下册语文我和汉字的故事作文1我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
我与汉字有些不解之缘。
小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。
我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的.却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。
上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。
还多了一项新单元——综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装——隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
五年级下册语文我和汉字的故事作文2说起我和汉字的故事，嗯，还真多！字谜，歇后语……哪个不跟汉字有关？可是呀，我可经常把它们写错，我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。
汉字的种类可多了！象形、形声、指事、会意……。
我和汉字的故事500字五年级作文5篇
我和汉字的故事500字五年级作文5篇1.我和汉字的故事500字五年级作文汉字, 我想大家并不陌生, 它是我们中华民族五千年来的艺术瑰宝。
每个人的生活都离不开汉字, 我和汉字之间就发生过一件让人哭笑不得的故事。
一次元宵节, 社区发了三张邀请单给外婆, 是邀请居民去社区吃爱心汤圆。
面对我这只“小馋猫”, 外婆只好领着我一起去吃汤圆。
那时候, 我才五六岁, 刚与汉字交朋友, 认识了几个简单的字, 对于年幼的我来说心里感到特别骄傲。
于是我便拿着邀请单认真地读了起来: “上‘牛’, 八点到十点;下‘牛’, 十四点到十六点……”为了让外婆和周围的人看出我认识字了, 我又故意大声而自豪地读了一遍, 没想到这一读, 竟然闹出了一个大笑话。
“哈哈哈哈, 上‘牛’下‘牛’!”大家模仿着我的声音和口气, 哈哈大笑起来, 笑得上气不接下气。
我有些莫名其妙, 心想: 不是对的吗?上‘牛’下‘牛’呀!一点儿也没错啊!看着大人们哈哈大笑的样子, 我更是十分困惑, 这张纸上就是这样写的呀!我真是丈二和尚——摸不着头脑。
我好奇地抬起了头, 问外婆: “外婆, 他们为什么笑啊?我不是念对了嘛!”外婆听了“扑哧”一声又笑了起来, “这个字念‘午’, 不是‘牛’!”“啊?!”我顿时恍然大悟, 害羞地挠了挠头, 脸红到了耳根。
看着周围的大人们笑成这样, 我真是恨不得找个地洞钻进去……吃完汤圆回到家里, 我大声嚷嚷道: “下‘牛’有动画片, 我要看!”突然我想起这个字念“午”, 又急忙纠正了过来。
但是, 上“牛”下“牛”已经成了我家的笑料, 妈妈知道了也常“宣传”我的丑事, 我真是哭笑不得, 心里暗暗发誓以后再也不能犯这种错误了。
汉字可真是奇妙, 许多字长得很像, 读音、意思却大有不同, 这使我更加敬佩古代创造汉字的人了。
我们一定要学好汉字, 千万不能读错音, 写错字哦!2.我和汉字的故事500字五年级作文我们的生活离不开汉字, 因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
我与一个汉字五年级作文500字
我与一个汉字五年级作文500字全文共9篇示例，供读者参考我与一个汉字五年级作文500字篇1我最喜欢的汉字是家，我知道家的上面是宝盖头，表示屋子，棚子。
下面是一个豕字，意思是猪。
家是原指动物住所，后来意思改变成了人类所房子，住所。
我不光知道这个字的意思，我还和这个字有一些故事呢。
记得有一次，我着这个字做白日梦。
想着想着，它在我眼里变成了一幅画，宝盖头是一所豪华的大房子。
里面的豕字，则被我想相成一些小朋友和一只可爱的小猪在玩游戏，那只小猪可爱极了，颇像动画片中的小猪佩奇。
妈妈见我这么安静，便走过来问我：“想什么呢？”我把我的想象一五一十的告诉了妈妈，妈妈听了哈哈大笑起来。
笑完后，她上网搜了一下家的意思，就是家畜所居住的地方。
后来，我画了一副家的画，一所房子里有四个人，一只狗。
妈妈看了，给予了我她对这幅画的评价，她说：“画画的不错，要是能有家具就跟像家的样子了，”听了妈妈的建议我认真做了修改，果然，那幅画棒极了。
我感受到了古人很聪明，他们经过自己聪明的头脑和勤劳的双手，创造出了独一无二的汉字，我们后人要引以为荣。
我不仅收获到了家一字的意思，还收货到了我对家的真情实感。
这就是我喜欢的一个汉字。
同学们，你们最喜欢的汉字是什么呢？我与一个汉字五年级作文500字篇2汉字是中国悠久文化的源头活水，有五千之多。
其中有三个字属于我，这三个字中“棋”这个汉字，是我最喜欢的。
我叫杨雯棋，但由于“棋”字老被人写成王字旁的“琪”，错的次数多了，我就很纳闷，为什么不直接用“琪”呢？这个字用于人名很多，意思也不错——是玉的一种，比喻珍贵。
可妈妈却说：“因为我和爸爸想让你成为一个有智慧的人。
”众所周知“琴棋书画”是中华民族的四大艺术。
“琴”是指音乐，与“书”和“画”都是属于艺术门类，而这个“棋”呢？却是智慧的象征。
棋盘虽小，却包罗万象。
从古至今，那些高手经常在小小的棋盘上你来我往、博弈拼杀。
所以古人说“棋以明智”真是太贴切了。
棋盘里有许多方方正正的格子，线条笔直，不偏不歪，代表着做人要行为端正、品性正直无邪。
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我和汉字的故事五年级作文500字
我和汉字的故事五年级作文500字
提起汉字，那可真是多得数不过来。
小到一两画，多到十几画，汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。
汉字经历千年仍然不朽，靠的是汉字给我们带来的方便，靠的是汉字的博大精深。
记得有一天，我到外婆家玩耍，当我望着墙壁呆呆地出神时，外婆说：“我们来猜字谜，好不好?”我和弟弟正好没事，所以就和外婆玩了起来。
外婆出了一个谜，谜面是：早不说，晚不说。
我想早不说，晚不说，中午说，午加说不就是“许”字吗?于是我大声说：“谜底是许。
”我的答案正确。
接下来我问：“二十四小时”。
我心里想二十四小时为一日，就是一个“旧”字，这次被弟弟猜中了。
弟弟接着说：“千言万语”，我想千言万语当然是句子多，句加多就等于“够”字。
就这样，我们你一句，我一句，越猜越来劲，越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。
汉字的用法也多种多样，不过用错了，可是能闹出天大的笑话的。
古时候有一个书生外出求学，
他给家人写了一封信，信的内容是：“爸、妈，我在这里挺好的，不过没有命，附近也没有买的，请把家的命托人送给我。
”书生的父母看到这封信后吓晕了，命怎么能送呢?原来是书生把字给写错了，把伞写成了命。
真是用错一个字都会闹出大笑话来。
汉字的读法也多，像一些语句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，顺着读，倒着读都可以，这叫做回文联。
而有一些汉字围成一圈，按顺时针方向，你从哪个字开始读都可以，每一种读法都很有意思。
如“可以清心也”。
总而言之，汉字是我们民族最基本的组成部分，但却是最无价的国宝!
我和汉字的故事五年级作文500字
提起汉字，那可真是多得数不过来。
小到一两画，多到十几画，汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。
汉字经历千年仍然不朽，靠的是汉字给我们带来的方便，靠的是汉字的博大精深。
记得有一天，我到外婆家玩耍，当我望着墙壁呆呆地出神时，外婆说：“我们来猜字谜，好不好?”
我和弟弟正好没事，所以就和外婆玩了起来。
外婆出了一个谜，谜面是：早不说，晚不说。
我想早不说，晚不说，中午说，午加说不就是“许”字吗?于是我大声说：“谜底是许。
”我的答案正确。
接下来我问：“二十四小时”。
我心里想二十四小时为一日，就是一个“旧”字，这次被弟弟猜中了。
弟弟接着说：“千言万语”，我想千言万语当然是句子多，句加多就等于“够”字。
就这样，我们你一句，我一句，越猜越来劲，越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。
汉字的用法也多种多样，不过用错了，可是能闹出天大的笑话的。
古时候有一个书生外出求学，他给家人写了一封信，信的内容是：“爸、妈，我在这里挺好的，不过没有命，附近也没有买的，请把家的命托人送给我。
”书生的父母看到这封信后吓晕了，命怎么能送呢?原来是书生把字给写错了，把伞写成了命。
真是用错一个字都会闹出大笑话来。
汉字的读法也多，像一些语句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，顺着读，倒着读都可以，这叫做回文联。
而有一些汉字围成一圈，按顺时针方向，你从哪个字开始读都可以，每一种读法都很
有意思。
如“可以清心也”。
总而言之，汉字是我们民族最基本的组成部分，但却是最无价的国宝!
我和汉字的故事五年级作文500字
提起汉字，那可真是多得数不过来。
小到一两画，多到十几画，汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。
汉字经历千年仍然不朽，靠的是汉字给我们带来的方便，靠的是汉字的博大精深。
记得有一天，我到外婆家玩耍，当我望着墙壁呆呆地出神时，外婆说：“我们来猜字谜，好不好?”我和弟弟正好没事，所以就和外婆玩了起来。
外婆出了一个谜，谜面是：早不说，晚不说。
我想早不说，晚不说，中午说，午加说不就是“许”字吗?于是我大声说：“谜底是许。
”我的答案正确。
接下来我问：“二十四小时”。
我心里想二十四小时为一日，就是一个“旧”字，这次被弟弟猜中了。
弟弟接着说：“千言万语”，我想千言万语当然是句子多，句加多就等于“够”字。
就这样，我们你一句，我一句，越猜越来劲，越猜越觉得我们的汉字真的很
神奇。
汉字的用法也多种多样，不过用错了，可是能闹出天大的笑话的。
古时候有一个书生外出求学，他给家人写了一封信，信的内容是：“爸、妈，我在这里挺好的，不过没有命，附近也没有买的，请把家的命托人送给我。
”书生的父母看到这封信后吓晕了，命怎么能送呢?原来是书生把字给写错了，把伞写成了命。
真是用错一个字都会闹出大笑话来。
汉字的读法也多，像一些语句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，顺着读，倒着读都可以，这叫做回文联。
而有一些汉字围成一圈，按顺时针方向，你从哪个字开始读都可以，每一种读法都很有意思。
如“可以清心也”。
总而言之，汉字是我们民族最基本的组成部分，但却是最无价的国宝!。