最新小学六年级体育课教案全册精编版
小学六年级体育教案全集上下册通用
体育课教案
六年级第 2 周第 4 课次年月日
年级第 2 周第 5 课次年月日
体育课教案
六年级第 2 周第 6 课次年月日
体育课教案
六年级第 3 周第 7 课次年月日
体育课教案
六年级第 3 周第 8 课次年月日
体育课教案
六年级第 3 周第 9 课次年月日
体育课教案
六年级第 4 周第10课次年月日
体育课教案
六年级第 4 周第 11 课次年月日
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六年级第 4 周第12课次年月日
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六年级第 5 周第13课次年月日
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六年级第 5 周第14课次年月日
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六年级第 5 周第15课次年月日
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六年级第 6 周第16课次年月日
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六年级第 6 周第17课次年月日
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六年级第 6 周第18课次年月日
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六年级第 7 周第19课次年月日
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六年级第 7 周第20课次年月日
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六年级第 8 周第21课次年月日
体育课教案
六年级第 8 周第 22课次年月日
体育课教案
六年级第 8 周第 23 课次年月日
体育课教案
六年级第 9 周第24课次年月日
体育课教案
六年级第 9 周第25课次年月日
体育课教案
六年级第 10周第26课次年月日。
小学六年级体育课教案精编版
小学六年级体育课教案文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
小学体育课教案
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小学体育课教案
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小学体育课教案
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小学体育教案
小学体育教案
小学六年级体育课教案第
17课
小学六年级体育课教案第
18课
小学六年级体育课教案第
19课
小学六年级体育课教案第
20课
小学六年级体育课教案第
21课
小学六年级体育课教案第
22课
小学六年级体育课教案第
23课
小学六年级体育课教案第
24课
小学六年级体育课教案第
25课
小学六年级体育课教案第
26课
小学六年级体育课教案第
27课
小学六年级体育课教案第
28课
小学六年级体育课教案第
29课
小学六年级体育课教第30
课
小学六年级体育课教案第
31课
小学六年级体育课教案第
32课。
小学六年级体育教案[全册]
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小学六年级体育教案[全册]小学六年级体育教案备课人教育教养;使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为～表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣～并在活动中具有展示自我的愿望和热情～体验到体育活动的乐趣。
通过过体育锻炼～培养集体主义精神～进行爱国主义教育～增强自信心～为终身体育打下坚实的基础。
的兴趣和爱好～形成锻炼的习惯。
提高对个人健康和群体的责任感～形成健康的生活方式。
发扬体育精神～形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
体育活动的良好习惯～树立安全意识～懂得自我保护。
使学生在学与练的过程中～体验参与不同项目运动时的愉快与紧张、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受～学会通过体育活动调控自己的情绪～并在一定困难的条件下进行体育活动～逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
教学尽量为学生创设充分自主学习的宽松环境和条件～让学生根据自己的能力～按照自己的思维步伐进行自主尝试与体验～自由结伴练习。
小组切磋研讨,并让学生根据自己的体能和动作技能水平～在一定的时间内～自定目标、自定练习步骤、自定练习的次数和距离～以增加学生练习的自信心～提高自学自练、自评互评、自我展示、自我保护等能力。
教学进度表周次计划进度一广播操广播操二广播操广播操三 50米加速跑截住空中球贴大饼双手向前、向后抛实心球四齐步走和原地的三面转法武术动作换物接力跑蹲距式跳远贴大饼前滚翻和后滚翻五组合动作蹲距式起跑小篮球六蹲踞式跳远篮球,球性和原地的运球,蹲踞式跳远七弯道跑掷远、掷准蹲踞式跳远八蹲跳起换物接力跑蹲距式起九跳远 400米跑蹲踞式起跑、快速跑跑十投掷跑游戏十一垒球 400米跑长绳和短绳短绳 50米*8 十二立定跳远考核游戏十三接力跑集体舞十四 50米跑,考核,蹲踞式起跑、快速跑橡皮筋十五跳短绳游戏跳短绳十六跳长绳橡皮筋第一课希望的风帆学习阶段:水平三学习内容:希望的风帆学习目标:学会基本的体操教学重点:个人掌握技能教学难点:全班掌握技术教学方法:讲解示范学习步骤:一、情景导入、带动气氛教师活动:教师自我介绍～与全班见面。
(2024年)小学六年级体育全册教案
22
06 技巧提高与战术应用
2024/3/26
23
各项运动技巧提高
足球
学习正确的踢球姿势和脚法，提高控球和传 球能力。
排球
篮球
掌握正确的投篮、运球和传球技巧，提高篮 球运动水平。
学习正确的发球、接球和扣球技巧，提高排 球比赛能力。
02
01
田径
提高短跑、跳远、跳高等项目的运动成绩， 掌握正确的运动技巧。
7
热身活动设计
2024/3/26
01
跑步热身
绕操场慢跑两圈，调整呼吸和步伐，使身体逐渐进入运 动状态。
02
关节活动操
通过头部、肩部、腰部、膝关节和踝关节的旋转和屈伸 ，激活关节灵活性。
03
动态拉伸
进行大腿后侧、大腿前侧、小腿后侧等部位的动态拉伸 ，提高肌肉弹性。
8
运动技能训练
01
02
03
足球
学习足球基本技术，如传 球、射门、控球等，通过 小组练习和游戏提高实战 能力。
3
髋关节活动度提升
通过踢腿、摆腿等动作，提高髋关节的活动幅度 。
2024/3/26
20
肌肉拉伸方法
2024/3/26
静态拉伸
在拉伸到肌肉有紧张感时，保持姿势15-30秒，有助于缓解肌肉 紧张。
动态拉伸
通过缓慢、有控制的动作，使肌肉逐渐进入拉伸状态，增加肌肉的 弹性。
PNF拉伸
在静态拉伸的基础上，通过收缩与拉伸相结合的方式，进一步提高 肌肉的伸展性。
通过短时间内高强度的折返跑训练，提高学生无 氧耐力和爆发力。
俯卧撑
指导学生进行俯卧撑练习，锻炼上肢和核心肌群 的无氧耐力。
仰卧起坐
2024年度小学六年级体育教案(全册)
老鹰捉小鸡
选一名学生做“老鹰”，一名学生做“母鸡”，其余学生做“小鸡”，依次排在“母鸡”后面，双手搭在前面同 学的肩上。“老鹰”站在“母鸡”对面，设法捉“小鸡”。“母鸡”张开双臂保护“小鸡”，不让“老鹰”捉到 。此游戏可锻炼学生的灵活性和反应能力。
2024/3/23
24
放松方法：呼吸调整、肌肉拉伸等
射门
练习正脚背、外脚背和内 脚背等多种射门技巧，提 高射门准确性和力量。
战术配合
学习二过一、三过二等基 础战术配合，培养团队协 作意识。
16
篮球：运球、投篮、防守等
运球
掌握高低运球、变向运球 和胯下运球等技巧，提高 运球速度和稳定性。
2024/3/23
投篮
学习双手胸前投篮、单手 肩上投篮等投篮方式，提 高投篮命中率。
小学六年级体育教案 (全册)
2024/3/23
1
目录
2024/3/23
• 课程介绍与教学目标 • 热身活动与运动技能 • 田径项目训练 • 球类运动训练 • 体操项目训练 • 游戏活动与放松方法
2
01
课程介绍与教学目标
2024/3/23
3
体育课程的目的和意义
01 培养学生体育兴趣
通过多样化的体育活动，激发学生对体育的兴趣 和热情，培养良好的体育习惯。
2024/3/23
01
前滚翻
学习前滚翻的基本动作和技巧，提高学生的平衡 能力和柔韧性，培养学生的自我保护意识。
02
后滚翻
学习后滚翻的基本动作和技巧，提高学生的协调 性和灵活性，培养学生的空间感和方向感。
21Leabharlann 器械体操：单杠、双杠等单杠
学习单杠的基本动作和技巧，如悬垂 、摆动、回环等，提高学生的上肢力 量和身体控制能力。
小学六年级全册体育的教学案(已整理)
小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。
精编小学六年级全册体育教案(精校版)
小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。
小学六年级全册体育教案(已整理)
小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。
小学六年级体育教案(全册)
体育教案第 1课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与游戏活动。
学习内容：游戏广播操学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。
5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。
并积极参与评比。
组织：****** *************************** *******场地器材：操场、录音机课后小结：本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力，不过游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。
第 2课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容：跳长绳广播操学习步骤：二、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
最新小学六年级体育《五步拳》教学设计精编版
思路
武术是小学生很感兴趣的一个项目，但是小学生想要掌握武术的基本动作也是有一定的难度的，所以对学生来说只能从易到难，从简到繁，才能让学生掌握一些基本的武术动作。通过讲述武术明星，如：李小龙，成龙等来激发学生的学习热情。通过创编武术操的形式，老师的示范，学生的模仿，学生比较容易掌握基本的武术动作。为进一步学习五步拳打下基础。课中教师让学生互学互评，更加调动了学生的学习积极性，提高课堂教学质量。
学习
目标
1、学生能积极参与武术动作的学习，主动观察和评价同伴所做的武术动作。
2、能独立完成五步拳所学的组合动作。
3、发展学生的腰腹力量，培养学生克服困难的勇气和坚强的意志品质。
教学
方法
指导学生运用观察法、模仿练习法学习武术基本动作，教师先把完整的动作分解开来，让学生逐一观察，进行模仿练习；指导学生结伴学练武术，有助于学生互帮互学，共同提高。
四、结束部分
1、通过放松操：《感恩的心》手语操，放松身体，恢复身体状态。2、小结：小结本课的学习内容和不足之处，老师归纳总结。3、师生道别，安排学生收拾器材。
小学体育与健康课时教学计划
教学
过程
一、开始部分
在课的开始部分，我用武术明星（李小龙、成龙等）作为切入点，让学生了解武术明星的英雄故事。充分调动学生武术学习的积极性和主动性。
二、准备部分
通过慢跑达到热身的效果，然后进行徒手操活动各关节，使学生的肢体充分活动，为课堂教学做充分准备。
三、基本部分
1、复习各种步法，为学习五步拳做准备。2、学习五步拳：预备姿势，并步抱拳，弓步冲拳，弹踢冲拳的动作要领，强调重难点。3、学生互学互评五步拳的动作要领，学生展示动作，教师点评。4、身体素质练习——仰卧起坐，提高学生腰腹肌力量，4人小组合作完成练习任务。
小学六年级第二学期体育课全册教案
小学六年级体育课教案学年第二学期讲课人：第1课二圣中心小学六年级体育课教案第2课二圣中心小学六年级体育课教案第3课二圣中心小学六年级体育课教案第4课二圣中心小学六年级体育课教案第5课二圣中心小学六年级体育课教案第6课二圣中心小学六年级体育课教案第7课二圣中心小学六年级体育课教案第8课二圣中心小学六年级体育课教案第9课二圣中心小学六年级体育课教案第10课二圣中心小学六年级体育课教案第11课二圣中心小学六年级体育课教案第12课二圣中心小学六年级体育课教案第13课二圣中心小学六年级体育课教案第14课二圣中心小学六年级体育课教案第15课二圣中心小学六年级体育课教案第16课二圣中心小学六年级体育课教案第17课二圣中心小学六年级体育课教案第18课二圣中心小学六年级体育课教案第19课二圣中心小学六年级体育课教案第20课二圣中心小学六年级体育课教案第21课二圣中心小学六年级体育课教案第22课二圣中心小学六年级体育课教案第23课二圣中心小学六年级体育课教案第24课二圣中心小学六年级体育课教案第25课二圣中心小学六年级体育课教案第26课二圣中心小学六年级体育课教案第27课二圣中心小学六年级体育课教案28课第二圣中心小学六年级体育课教案第29课二圣中心小学六年级体育课教案第30课二圣中心小学六年级体育课教案第31课二圣中心小学六年级体育课教案第32课。
2024年度小学六年级体育教案全册48课时
合理安排运动负荷，注重恢复
根据学生年龄、性别 、体能等差异，合理 安排运动负荷，避免 过度疲劳。
教授学生正确的呼吸 方法和放松技巧，帮 助学生缓解运动后的 疲劳感。
2024/2/2
注重运动与休息的交 替安排，确保学生有 充分的恢复时间。
19
关注个体差异，因材施教
了解每个学生的身体状况和运动能力 ，针对不同情况制定个性化的教学方 案。
2024/2/2
16
04
课堂组织与管理
2024/2/2
17
严格课堂纪律，确保安全
强调课堂纪律，要求学生遵守规定，保持安静，不随意离开队伍或进行危险动作。
确保场地器材安全，检查运动场地和器材是否符合安全要求，及时排除安全隐患。
2024/2/2
注重学生安全保护，合理安排练习队形和距离，避免发生碰撞和伤害事故。
03
排球
学习发球、扣球、拦网和防守 技术，培养排球运动的兴趣和 技能。
04
乒乓球
学习握拍、发球、接发球和攻 防技术，提高乒乓球技能和反 应能力。
2024/2/2
10
体操运动技能训练
艺术体操
基本体操
学习队列、徒手操和轻器械体 操，培养正确的身体姿态和节 奏感。
技巧运动
学习前滚翻、后滚翻、侧手翻 等技巧动作，提高身体柔韧性 和协调性。
01
短跑
学习起跑、加速跑、途中跑和终 点冲刺技术，提高速度和爆发力 。
02
03
04
跳远
学习起跳、腾空和落地技术，提 高下肢力量和协调性。
2024/2/2
9
球类运动技能训练
01
篮球
学习运球、传球、投篮和防守 技术，培养团队协作和竞技能 力。
小学六年级体育课教案(精编版)
小学六年级体育课教案小升初的来临将使小学生忙碌起来，此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。
六年级学生要仔细复习以前的所有知识，为将来的学习打好牢固的基础。
下面是给大家整理的小学六年级体育课教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
小学六年级体育课教案1一、学生情况分析：本学期六年级有八个教学班由我任教，共有学生440余人。
在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。
但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
四、教学内容：武术操立定跳远五、教学目标：1、使学生初步掌握少年武术操1—4节的动作要领。
2、通过立定跳远的练习，发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。
3、培养学生的注意力、观察和判断力。
发展动作的准确性和节奏感。
六、教学重点：动作流畅，协调教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅四、教学过程：(一)、准备部分1、课堂常规教学：(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动：(1)、慢跑操场两圈(2)、广播体操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队(二)、基本部分一、武术操1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习，分组练习6、巡视指导，纠正错误要求：动作到位组织：四列横队二、立定跳远1)、教师示范讲解动作要领。
2024六年级体育教案精选
六年级体育教案精选•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•团队合作与竞技比赛目录•体能训练与健身方法•心理健康与运动安全•课程总结与展望01课程介绍与目标六年级体育课程目标增强学生的体质，提高学生的运动能力，培养学生的体育兴趣和爱好。
传授体育基础知识、基本技能和基本方法，使学生掌握科学的锻炼身体的方法。
培养学生的体育道德和合作精神，提高学生的心理素质和社会适应能力。
教学内容与安排体操民族传统体育基本体操、技巧、支撑跳跃等。
武术、舞龙、舞狮等。
田径球类体育游戏短跑、跳远、跳高、投掷等。
篮球、足球、排球等。
接力跑、拔河、两人三足跑等。
讲解示范法练习法游戏法比赛法教学方法与手段01020304教师通过讲解和示范，使学生了解动作的名称、要领和方法。
学生在教师的指导下进行各种身体练习，以达到掌握技能、锻炼身体的目的。
教师组织学生进行各种体育游戏，使学生在游戏中掌握技能和锻炼身体。
教师组织学生进行各种体育比赛，以检验学生的学习成果和提高学生的竞技水平。
02热身活动与运动技能通过旋转手腕、脚腕，摆动臂部等动作，使关节灵活。
关节活动慢跑或快走动态拉伸引导学生围绕操场进行慢跑或快走，提升心率，为接下来的运动做准备。
进行全身性的动态拉伸，如下蹲、体侧屈等，以放松肌肉，提高身体柔韧性。
030201热身活动设计学习基本足球技能，如传球、射门、控球等，通过小组练习和对抗赛提高实战能力。
足球教授篮球基本技术，如运球、投篮、防守等，组织学生进行半场或全场篮球比赛。
篮球进行短跑、跳远、跳高等田径项目训练，提升学生速度、力量和爆发力。
田径运动技能训练学生按兴趣分组，选择喜欢的项目进行自主练习，教师巡回指导。
分组自主练习鼓励学生发挥创意，设计简单的体育游戏，与同伴一起参与，培养团队精神和创新能力。
自创游戏引导学生对自己的运动表现进行评价和反思，找出不足并制定改进计划。
自我评价与反思学生自主练习03团队合作与竞技比赛0102游戏名称接力运球游戏目的培养学生团队协作和竞争意识，提高运球技能。
(完整版)小学六年级体育全册教案
六年级体育教案第1课一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。
2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。
难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各叙己见。
（2）教师归纳出示课题。
2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。
（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： ①体温增高的急性疾病； ②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； ③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等； ④恶性肿瘤； ⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。
要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。
不冒险，确保自身安全。
（3）做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。
小学六年级全册体育教案(已整理)
小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。
【新版】小学六年级全册体育教案(已整理)
博湖县第二小学电子备课教案六年级体育教案2015—2016学年第一学期任课教师:刘江岩 2015年9月1日小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。
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博湖县第二小学电子备课教案六年级体育教案2015—2016学年第一学期任课教师:刘江岩 2015年9月1日小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。
小学六年级体育教案全集 上下册通用
体育课教案
体育课教案
年级第 1 周第 3 课次年月日
体育课教案
年级第 2 周第 5 课次年月日
体育课教案
六年级第 2 周第 6 课次年月日
体育课教案
六年级第 3 周第 7 课次年月日
体育课教案
六年级第 3 周第 8 课次年月日
体育课教案
六年级第 3 周第 9 课次年月日
体育课教案
六年级第 4 周第10课次年月日
体育课教案
六年级第 4 周第 11 课次年月日
体育课教案
六年级第 4 周第12课次年月日
体育课教案
六年级第 5 周第13课次年月日
体育课教案
六年级第 5 周第14课次年月日
体育课教案
六年级第 5 周第15课次年月日
体育课教案
六年级第 6 周第16课次年月日
体育课教案
六年级第 6 周第17课次年月日
体育课教案
六年级第 6 周第18课次年月日
体育课教案
六年级第 7 周第19课次年月日
体育课教案
六年级第 7 周第20课次年月日。
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2020年小学六年级体育课教案全册精编版
下学期八年级体育教学计划
一、指导思想
坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，促进学生健康成长。
激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习兴趣和能力。
充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都在和谐、愉快的练习中增强身体素质，掌握基本技能。
培养学生终身体育的意识。
二、学情分析
本学期所教的八年级人数45人，绝多数学生身体健康，无运动技能障碍。
通过七年级一年的学习，学生都喜欢运动，但身体协调性差，力量和耐力差，肥胖等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
三、教材分析
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德和安全教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操：基本体操和技巧；球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的耐久跑；球类中的控球技术；教材的难点：耐久跑的方法；球类中的人球结合。
四、教学目标和要求
（一）使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操、广播操和校园集体舞。
（二）初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
（三）“以学生为本，健康第一”是我们的目标，快乐体育是我们的追求，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
五、教学措施
（一）适时了解、分析学生的学习信息。
（二）营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
（三）根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
（四）根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
（五）发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
六、德育渗透
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
（一）课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
（二）组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
（三）结合教材内容安排德育内容。
1、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。
培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
2、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。
3、田径教材安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。
4、球类教材中安排培养团结协作等集体主义精神和自我保护意识的内容。
5、在体操教材中安排培养互相帮助的合作意识和自我保护意识的内容
八年级上册体育教案
八年级上册体育教案
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八年级上册体育教案
八年级上册体育教案
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八年级上册体育教案
八年级上册体育教案
第 8 课
八年级上册体育教案
八年级上册体育教案第 10 课
八年级上册体育教案第 11 课
八年级上册体育教案第 12 课
八年级上册体育教案第 13 课
八年级上册体育教案第 14 课
八年级上册体育教案第 15 课
八年级上册体育教案第 16 课
八年级上册体育教案第 17 课
八年级上册体育教案第 18 课
八年级上册体育教案第 19 课
八年级上册体育教案第 20 课
八年级上册体育教案
第 21 课
八年级上册体育教案第 22 课
八年级上册体育教案第 23 课
八年级上册体育教案第 24 课
八年级上册体育教案第 25 课
八年级上册体育教案第 26 课
八年级上册体育教案第 27 课
八年级上册体育教案第 28 课
八年级上册体育教案第 29 课
八年级上册体育教案第 30 课
八年级上册体育教案第 31 课
八年级上册体育教案
第课
八年级上册体育教案第课
八年级上册体育教案第课。