新学期我能行主题班会PPT课件
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新学期我能行主题班会精品PPT课件
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽 的沟壑！
沟上没有桥，周围也没有路。 这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……
他，该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了。 他们用自己背负的十字架搭在沟上，
做成桥，从容不迫地跨越了沟壑
他也想如法炮制。 只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了
长长的一大截， 根本无法做成桥帮助他跨越沟壑
走进我能行的大门，在风 雨中微笑，告诉自己我能行， 就像同学们用心完成的一个个 心愿卡，用恒心和信心坚持到 底你就是最棒的自己。把一首 《明天会更好》送给同学们。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
这里，五四班就是我的家，我爱我们美好的家。我会说，我能做。 相信我能行！
我们充满自信走向未来！同学们，同学们，我们一起来，举右手，
大声唱：相信我能行！
在新的学期里，我将严 格执行我的计划，积极进取， 学会学习，学会生活，学会 做人。我相信：新学期，我 一定能行！
教师总结：
走进我能行的大门，在风 雨中拼搏，自信地面对每一个 迎面而来的困难。
久很久很久。
可是，過了不久，他又 嫌自己的十字架太重了。
为了能够更快更轻松的前行， 这次，他决定将十字架再砍 掉一大块。
他又开始砍 了。。。
这样一来，他一下子感 到轻松了许多！
于是，他毫不费力地就走到了队 伍的最前面。
大家看：当其他人都在负重奋力前行时， 他呢，却能边走边轻松地哼着歌！ 还在 嘲笑那些奋力向前的人
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
新学期-我能行主题班会PPT课件
以组为单位贴到教室墙上
三、成功在于尽早 做好计划
新学期，新目标 制定一个切实可行的计划 计划是实现目标的前提，没有计划，目 标就成了水上浮萍，没有根基。做事没 有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”， 就是“盲人摸象”一样，只见树木，不 见森林。生活对于没有计划的人来说， 就是“走一步看一步”，“当一天和尚 撞一天钟”。
（2）计划的安排应合理、科学，尽量不要让你 的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是 把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服 等时间都是浪费。很多事不能不做，但要放在合 适的时候做，黄金时间都应用来学习。
行 播种一种习惯 为 收获一种行为 和 播种一种行为 习 收获一种性格 惯 播种一种性格
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
做到“知己”后，我们就可以制定 计划了。
别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自 己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有 用的。而别人告诉你的方法，最多只能充当一个 指路标的作用。 所以，不要过于重视它的形式。 只要是能达到目的的计划都是好计划。
（1）要让自己知道，每天你具体干些什么，知 道每周、每月的安排等。一句话，就是做听 一下！
各个学号的同学代表宣读自己的 计划
作战讲究“知己知彼，百战不 殆”。学习也是一场战斗，计划就是 做到“知己”，因为要制定出符合自 己实际情况的学习计划，必须要“知 己”。
三、成功在于尽早 做好计划
新学期，新目标 制定一个切实可行的计划 计划是实现目标的前提，没有计划，目 标就成了水上浮萍，没有根基。做事没 有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”， 就是“盲人摸象”一样，只见树木，不 见森林。生活对于没有计划的人来说， 就是“走一步看一步”，“当一天和尚 撞一天钟”。
（2）计划的安排应合理、科学，尽量不要让你 的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是 把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服 等时间都是浪费。很多事不能不做，但要放在合 适的时候做，黄金时间都应用来学习。
行 播种一种习惯 为 收获一种行为 和 播种一种行为 习 收获一种性格 惯 播种一种性格
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
做到“知己”后，我们就可以制定 计划了。
别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自 己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有 用的。而别人告诉你的方法，最多只能充当一个 指路标的作用。 所以，不要过于重视它的形式。 只要是能达到目的的计划都是好计划。
（1）要让自己知道，每天你具体干些什么，知 道每周、每月的安排等。一句话，就是做听 一下！
各个学号的同学代表宣读自己的 计划
作战讲究“知己知彼，百战不 殆”。学习也是一场战斗，计划就是 做到“知己”，因为要制定出符合自 己实际情况的学习计划，必须要“知 己”。
主题班会：新学期,我能行ppt课件
同意后主动打电话给班主任主可请假。
8
五、开学宣言
同学们，新的学期，新的历 程，新学期，我坚信我能行！ 让我们共同努力，共同进步！ 让我们大声读出我们班的开 学宣言吧！
9
开学宣言
我是高一（8）班的学生，我庄严宣誓： 在新的学期里，认真听课，勤奋复习，不迟到， 不早退，不违纪，少玩手机多复习，全力以赴， 把全部的精力投入到学习中。我要用我的进步和 优异的成绩证明自己!我要用优异的成绩回报我的 父母，我行，我能行，我一定行！
在过去的一个学期里，你收获了什么？ 对于第一次期末考试，你对自己的总体表现是很满意、满 意、较满意、一般、不满意、还是很不满意？ 上一学期的学习给你的最大感悟或教训是什么？的学习目标，我们才有学习的热情。 学习有一股热情，这样才能有好的学习效果。 新学期分科后的你有什么计划、目标呢？让我 们一起来制定本学期“我自信，我能行”的学 期目标吧。
宣誓人：XXX 2014年2月10日
10
六：结束语：
同学们，请允许我给大家讲一个小故事来结束 本次班会，希望大家能从中有所感悟：
夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊
在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑， 以逃脱跑得最快的狮子；而此时一只狮子也在 沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑， 以追上跑得最快的羚羊。
明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是
奔跑！而不管是作为人生中的狮子还是羚羊， 我们要做的就是奋斗。
让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了理想
共同努力吧！
11
6
四、新学期的十点具体要求
1、早读、晚修不迟到，不早退。无论是内宿 生还是外宿生，要求早晚6点45分到位。
2、早读期间一律不准吃早餐！早读、晚修期 间一律不准装水，上洗手间（特殊情况除 外）。
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五、开学宣言
同学们，新的学期，新的历 程，新学期，我坚信我能行！ 让我们共同努力，共同进步！ 让我们大声读出我们班的开 学宣言吧！
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开学宣言
我是高一（8）班的学生，我庄严宣誓： 在新的学期里，认真听课，勤奋复习，不迟到， 不早退，不违纪，少玩手机多复习，全力以赴， 把全部的精力投入到学习中。我要用我的进步和 优异的成绩证明自己!我要用优异的成绩回报我的 父母，我行，我能行，我一定行！
在过去的一个学期里，你收获了什么？ 对于第一次期末考试，你对自己的总体表现是很满意、满 意、较满意、一般、不满意、还是很不满意？ 上一学期的学习给你的最大感悟或教训是什么？的学习目标，我们才有学习的热情。 学习有一股热情，这样才能有好的学习效果。 新学期分科后的你有什么计划、目标呢？让我 们一起来制定本学期“我自信，我能行”的学 期目标吧。
宣誓人：XXX 2014年2月10日
10
六：结束语：
同学们，请允许我给大家讲一个小故事来结束 本次班会，希望大家能从中有所感悟：
夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊
在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑， 以逃脱跑得最快的狮子；而此时一只狮子也在 沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑， 以追上跑得最快的羚羊。
明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是
奔跑！而不管是作为人生中的狮子还是羚羊， 我们要做的就是奋斗。
让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了理想
共同努力吧！
11
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四、新学期的十点具体要求
1、早读、晚修不迟到，不早退。无论是内宿 生还是外宿生，要求早晚6点45分到位。
2、早读期间一律不准吃早餐！早读、晚修期 间一律不准装水，上洗手间（特殊情况除 外）。
小学生主题班会课件—我能行 通用版
二、超越自负，告别自卑
自 卑
自负
者
自卑
自 负 者
自负、自卑、自信的区别：
自负与自卑都是自信的误区。
自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看 不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实是 虚假的，追求的目标根本不可能达到。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使 可以做得很好，也不敢尝试。
分低估自己， 即使可以做
卑 得好，也不
） 敢尝试。
相信我能行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天还能行； 锤炼我自己，相信我能行； 时刻准备着，相信我能行。
为什么会自卑？
自卑的人首先对自己不满：不满意自己的 长相，不满意自己的状态，不满意自己的成绩 等等，不相信自身的潜力。
因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、 性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自 暴自弃等形式表现出来。
结论：每个人都有自己的弱项，也都有自己 的强项，没有必要自卑，而是应该努力去扬 长避短，从而赢得别人的尊重。
自负者
高夸 估大 自优 己点 既看到优点 又看到缺点 低夸 估大 自缺 己点
自卑者
自信者
对自己客观认识，实事求是地看待
自己，既能看到自己的优点，也能 （
看到自己的缺点。
自 信
）
不考虑自己 的实际情况， 过高估计自 （ 己，看不起 自 别人， 负 自以为是。 ）
对自己 的认识
不相信自己
的潜力，过
（ 自
“我能行！”
自学指导
1.自信的含义和表现？ 2.自负与自信的区别？ 3.自负、自信、自卑的区别？ 4.怎样走出自信的误区？
一、自信一族
学生活动（一）：
小学道德与法治《我能行》PPT实用课件部编版
路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？ 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。
器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了，这个办法 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？
自己自信，让别人更自信！ 积极学习他人优点，学会取长补短。
也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里， 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
合作探究：小组内讨论一下，你们该怎样
帮助小华，让他走出困境？
默念“我行”“我能
行” 授课教师：郑丽
他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？ 自己自信，让别人更自信！ 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。 在数学课时，对于老师提出的问题我也不敢大胆举手回答，不会做的题我也不敢问老师，数学成绩也不好。 二十六岁时开始耳聋，在创作过程中，他为了克服失聪的困难，就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。
在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 到了晚年他彻底聋了，这个办法也不顶用了。
一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
观察发现：课本54页图上的三位同学，他们觉得自己哪里不行呢？ 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。
面带微笑
挺胸抬头 主动与人交往
器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了，这个办法 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？
自己自信，让别人更自信！ 积极学习他人优点，学会取长补短。
也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里， 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
合作探究：小组内讨论一下，你们该怎样
帮助小华，让他走出困境？
默念“我行”“我能
行” 授课教师：郑丽
他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？ 自己自信，让别人更自信！ 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。 在数学课时，对于老师提出的问题我也不敢大胆举手回答，不会做的题我也不敢问老师，数学成绩也不好。 二十六岁时开始耳聋，在创作过程中，他为了克服失聪的困难，就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。
在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 到了晚年他彻底聋了，这个办法也不顶用了。
一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
观察发现：课本54页图上的三位同学，他们觉得自己哪里不行呢？ 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。
面带微笑
挺胸抬头 主动与人交往
主题班会：我能行ppt
优点清单
类别
自我评价 他人评价
学习能力
交际能力
文娱才能
体育强项
性格特点
动手能力
其他
主观 积极 现在 简洁 踏实
观像 坚持
A．多做自己最拿手，容易取得 成功的事。
B．把目标分为若干阶段 的小目标。
作 业 : I can !
每天早上花一分钟的时 间自己对着镜子大声说出： “我能行，我充满信心，我 一定能成功！”
大家来演戏
表演中的B、C分别 是什么心理的表现?
自卑：
过低地评价自己，看不到自己的优点。
自信：
恰当地评价自己的优缺点，对自己的 能力有比较正确的估计。相信自己经 过努力，一定可以把事情做好。不怕 挫折，不怕失败，做事能够坚持到底。
如何建立自信心？
1．认识自己的优点、能力和特长 2．积极的自我暗示 3．多尝成功的体验
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•为了花落，而是为了开的更加灿烂。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
Thank You and Bye
道德与法治《我能行》PPT课件-完美版4
板书设计
我能行
你在这点行 今天还不行 相信自己行 不能只说行
我在那点行 明天可能行 我才可能行 努力才能行
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
第四单元 我会努力的
13 我能行（案例一）
故事导入
咪咪学本领
你们从中学到 了什么？
你我都有大拇哥，竖起来是“你
真棒”，请你们给它起个好名字，送 给你和我！
小结
每个人都有自己的优点，我 的大拇哥叫“再试一次”，我把 它送给我自己，因为我相信通过 努力我一定能行！
发现我哪里还不行呢
小学胜任某一项活动，可以毛遂 自荐。
请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪些努力。
小结
我们不能只说行，努力才行。
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，每个同学都有自己的 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！
你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
小结
其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
我也能行
我们一起来想想 怎样能变得行。
如果我们彼此之间取长 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
《我能行》PPT_小学道德与法治我能行精品课件2
我T2h快们is速应Is发该A展做S的a一m交个p通le（运T诚e输x实t.业的是孩一子把）双，刃自剑己，做它错极了大事地，方就便应了该我（们主的动生承活认，错但误是，也敢带于来担一当些）问。题，需要引起我们的关注。为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁
也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里， 他 我出们生不于 仅德 要国 遵波 守恩 通的 信平 中民的家 （庭 道， 德自 规幼 范跟 ）从 ，父 还亲 要学 遵音 守的乐 通、。 信可中再的生法的律能、源（，法大规力）发。展（公共交通），提倡（绿色、低碳）的出行方式等。
（想一想：遇到这些情况，自信的我会怎么做？）
我叫小华，是老师心目中的乖孩子，
但为人比较内向，我最近有些烦恼， 觉得总也和同学玩不到一起。
在数学课时，对于老师提出的问题
挑战二 努力才能行
我也不敢大胆举手回答，不会做的题
我也不敢问老师，数学成绩也不好。
我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但
我不敢举起自己的手，在全班展现自
器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了，这个办法 授换课位教 思师考：郑一丽个真正自信神的通人广会大怎的么现做代呢（？通讯）。不论你走到哪里，现代通信都能传递（信息），使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！
今不天论还 你不走行到我，哪国明里《天，宪可现法能代》行通第。信4都0条能规传定递公（民信的息通）信，（使自你由能够）时和刻通与信亲秘人密、是朋受友（保法持律联）系保，护真。是我神们通不广仅大要！遵守通信中的（道德规范），还要遵守通信中的法律、（法规 ）。
欣赏振奋人心的音乐
他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学
音乐。他一生坎坷，但很早就显露了音乐才能，八岁
《我能行》PPT_小学道德与法治我能行精品课件1
今天还不行，明天可能行。 有”游”为出上游活下我”学这姓2第路你 一学“_被游 诚游上“我在这这这千巧_快时戏解行课戏动列的会个名三上在般会_猜戏信戏课国“首首首里诈海_速我 中 决 方 经 中 一 情 大 （ 典 _单 看 这的 （ _到 中是 中 经《家不“““岛__发让让让们有交式常有：况拇接故_元见点 事接_的有 美有常宪列书如逃__展墙墙墙会（通等举（大，哥纳告_老行 情纳_说（ 德（举法举只拙生__的我诗诗诗不规发。手规拇你叫不诉_师， 都不_说规 ，规手》诚为诚”__交们”””游由则展发则指可同我_迎我 可同_自则 信则发_第就就就信墙”___通的的戏我我自带言送以）们_面在 以）_己用言_4））） ）出出出的，___运0公意中们们主来，给得，（_来那 独，_的是，_条，，， ，自自自宣让___输共思，愿愿地的回你几欣_，点 立欣_心生回_规与生生生 生六六六传他_。,业生是我意意说问答和个赏马行完赏情命答定邻活活活 活尺尺尺标有三是活（们和和了题问我他上。 成他。；问“公居中中中 中巷巷巷语时尺我一想不不谎，题人上，人题奸民相也也也 也一一一：我我有能把尽同同话人大，前不，大诈的处是是是 是段段段诚们们何行双一的的，们声我打依我声的通，处处处 处历历历信要会妨”刃？切人人这采响们招赖们响虚信要处处处 处史史史是学不。剑办打打是取亮的呼别的亮构（相有有有 有典典典“做会由，巧法交交由了，生，人生，不自互（（（ （故故故人客自它诈不道道于种不活而，活不如由游理。。。之观主规规规 规极不不让。。（种紧会不因会紧笨戏解）根地地则则则 则大们如同任学学恐措张更是为更张拙中、和本（ 说））） ）地（拙的何会会惧施。（马相（。的有相通，评了。。。 。方诚（一（（与），丰上信丰诚（互信诚价谎便地”个接接邻排、如富避靠富实规的包秘信自话了第理第（纳纳居斥（使）开自））则意容中密乃己，我三环二小不不相或胆用、。己、。思的是社）这））们单境单伙同同处者怯清更就更是法受会，是，的元元伴）），忽）洁（能（）（律（发认由生生），，要视或的精完精对我、展同于活奸活法欣欣相“）我虚、彩成彩交们（落之、（中诈，律赏赏互了在荣可）得）通的法水根接恐也的但）他他理某这好再。很。方公规”基纳惧是虚是。保人人解些里胜生好式共；自）处构也）可护，，、同长而的。产生诚己、处不带。是。我我相学大引能生活信，（有如来，我们们互。起源一是增胆（笨一在们的的包的，定美强怯拙些规校不生生容。大影德自）的问则园仅活活力响），己或诚题）生要会会发。信的虚实，。活遵更更展用（荣）需中守（（（是自好。要，通丰丰公生信胜引我信富富共命心而起们中））交；）引我有的、、通诚。起们时（更更）信的的却道（（，为。关会德精精提荣注因规彩彩倡，。为范））（失种）。。绿信种，色可原还、耻因要低。（遵碳冷守）落通的、信
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.
3
“新期待”
昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期 待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛， 奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命 的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为 保证，以创新理论为指导，以师生互动为动 力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨 天和前天
自己把自己说服，是一种理智的胜利； 自己被自己感动，是一种心灵的升华； 自己把自己征服，是一种人生的成熟。
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13
让我们每个人从我做起，从身边的 小事做起。用拳拳之心报答温馨、 可爱的集体：让我们从现在做起， 从自己做起，为建设大大小小的集 体添砖加瓦，把个人的精力和聪明 才智，融汇在集体的事业中，为祖 国、为人民作出自己的贡献吧!
.
14
“我自信、我能行”学期计划
表
项目 班次： 我的目标 姓名：
语文
.
6
.
7
SARS风波
பைடு நூலகம்
在国内抗非典期间，多伦多一家较有影
响的英文报纸《太阳报》，刊登了一幅
有关中国与非典的漫画，恶毒称中国是
SARS病毒的制造者。此事引起当地华
人的强烈愤慨，加拿大最大的华人社团
组织———全加华人联会立即团结广大
华人，以发表声明、游行等方式表示了
严正抗议，一周之后最终迫使该报
向华人表示道歉。
新学期我能行
————— —
———
------主题班会
.
1
“新学期” 标志着松散、 高度自我的暑假生活的结束， 紧张忙碌、规范自律的新学 年的开始。从现在开始，全 校师生要消除“暑假综合 症”，以崭新的姿态、满腔 的热忱、饱满的精神投入新 的工作学习之中。
.
2
“新起点”机遇与挑战并存， 压力与动力同在，我相信， 我们有信心、有能力，能 在新的起点上赢得新的胜 利，续写新的篇章。
数学
英语
物理
化学
生物
卫生
纪律
劳动
.
15
本次班会到此结束！ 再见！
.
16
.
10
活动： 在我们这个班级体中， 每一个同学就如一个个音符，每 一个人都是独一无二的，用你的 一个音符，能为我们的班级体弹 奏出什么声音呢？
各尽其能，
发挥所长，
奉献集体。
.
11
团结协作，互助前行
情景一：同班同学小A在体育课上脚受 伤时？ 情景二：国庆节学校举行“祖国在我心 中”的演讲比赛，规定每班两位同学参 加演讲，而自己班里只有一名同学报名 参加时？
情景三：课间操是，大家快步朝操场 走去，而这时教室的灯火通明，你看 到时？
.
12
每一个人都要生活在集体之中，无论是 学习，工作、生活、娱乐，每个人都离 不开与他人的接触与合作。个人与集体， 就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。
良好的集体就像一个温暖的大家庭，能 给人以关心和帮助。是每个成员获得战 胜困难和挫折的信心和力量的源泉；良 好的集体是陶冶个人情操和品格的熔炉， 是人们之间建立、发展和巩固纯真友谊 的桥梁和纽带；良好的集体更是个人成 才、全面发展的良好环境和基本条件.
.
4
“我不相信被动会有收获，凡事一 定要主动出击才能成功。”---迈克·乔丹
一位哲人说：“你的心态就是你 的主人。”
一位伟人说“要么你去驾驭生命， 要么是生命驾驭你。你的心态决 定谁是坐骑，谁是骑师。”
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---主动出击，积极进取，求 则得之，寻则见之，叩则开 之。
---“今年花胜去年红”
---“最撩人春色是今年”
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名人名言
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，
一个人只有当他把自己和集体事业融合在
一起的时候才能最有力
量。
——雷锋
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶
持。
——毛泽东
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们
的肩上。
——牛顿
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活动：
畅谈我们心目中的班级体, 确立班级共同的目标，作 为我们今后学习、生活前 进的动力。