英语人教版三年级上册《colours》

《colours》教学设计

一、教学内容

Unit2 A部分let’s learn

二、教学目标

1、知识目标：

（1）能听，说，认读red，blue，yellow ，green四个颜色单词和句型I see….

的运用。

（2）能流利地完成let’s do部分的内容。

2、能力目标：学生能够熟练掌握所学颜色单词，并能对身边的事物颜色进行简单描述。

3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，对五彩缤纷的生活充满热爱，调动学习积极性。

三、教学重难点

重点：能听说认读四个颜色单词并运用，能完成Let’s do部分。

难点：单词green的发音。

四、学情分析

三年级的学生刚接触英语时间不长，对英语还充满了好奇心，颜色也是学生很感兴趣的一个话题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生在第一单元就已经掌握了“Show me …”的句型，学习本课的Let’s do就具有一定的知识基础。

五、教学过程

1．Greeting 问候，师生相互问候

2. Warming up

边唱歌边拍手，sing “ABC song”，边唱边拍手

3、Leading in

幻灯片出示彩虹说T: Look at the screen! What’s this?

引导学生学习颜色的单词

Ss: 彩虹

4. Presentation—let’s learn

（1）播放课件让学生观看,跟着老师学习颜色。

问： T: What colour do you see?

教师答：red ，引导学生拼读，贴单词卡片

用同样的方法学 yellow, green, blue

学生回答：红色

拼读单词，用同样的方法学习 yellow, green, blue

（2）快速反应(play a game):

出示不同颜色的图片，让学生结合句型快速说出来，

教师放录音学生根据看到的颜色图片结合句型快速说出来：“I see red ”

让学生听录音，跟读let’s learn部分的词汇。

5. Practice

教师指导学生读单词。开火车的方式，两至三组同学起立按顺序读出黑板上的新单词：

red yellow green blue

6. Extension —let’s do

教师引导学生朗读，做动作

（1）T: Show me your crayons.

Show me red ,red! red! red!

Show me blue ......

(let's do 部分)学生听指令拿出不同颜色的彩笔。

（2）听录音,将听到的单词所对应颜色的笔举起来

7. Summery

T:我们的世界色彩缤纷，非常美丽，聪明的你赶快来找找你的周围都有哪些我们学过的颜色吧。（幻灯展示不同颜色的图片）

学生根据看到的自然景物图片回答：Ss: I see ……

8. Homework

用所学内容描述生活中事物的颜色