江苏省无锡市江阴市高级中学2019-2020学年高一下学期期中语文试题(word无答案)

江苏省无锡市江阴市高级中学2019-2020学年高一下学期期中语文试题(word无答案)一、现代文阅读(★★) 1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

唐诗的自然精神刘宁唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在很大程度上，自然精神塑造了唐诗今后世无限企慕的艺术境界。

自然精神发端于先秦道家自然哲学，老子说“道法自然”，“道”是世界的根本，“道”就是“自然”，它就是它自己的样子，独立而不改。

然而人生和社会常常是背离“道”，背离“自然”的，人应该超脱这种“背离”，去体会恒常不变的本然之道。

被后人誉为古今隐逸诗人之宗的陶渊明，他的诗歌有浓厚的自然之趣，《饮酒》中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一幅万物归于本然的画卷。

陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。

唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。

自然精神对王维的影响，主要体现在山水诗方面．贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而是要通过俯仰山水去体会自然之道。

中国的山水诗追求“静”的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王维的山水诗是展现“静”的绝佳典范。

王维刻画山水，广阔浩渺而辽远，进入一种超脱现实功利的辽远境界，是一种精神之“远”。

王维被称为“诗佛”，他的山水诗对“静”与“远”的刻画，萦绕着深邃的“空”趣。

例如《新晴野望》，描绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的原野，其中“白水明田外，碧峰出山后”两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精神宁静澄明的写照。

其《汉江临泛>“江流天地外，山色有无中”，写江水浩渺，天水相接相融，远山似有若无，这是山水之远，更是精神之远。

《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”，诗中幽远的山林是充满深邃“空”趣的至静之境。

这是唐诗艺术最深刻的地方，羚羊挂角，无迹可求。

理解唐诗的自然精神，提到的第二位大诗人是李白，李白更是自然精神塑造的诗人，今天的我们要理解他，要抓住他的两个鲜明的精神特质，即大鹏精神和赤子之心。

大鹏精神，这个“大鹏”就是《庄子·逍遥游》中的大鹏。

李白一生皆以大鹏自比，化说自己“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”。

李白的豪迈奔放，就是大鹏扶摇高举的境界。

然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的。

庄子所说的逍遥远游之境，和人世是有对立的，超脱流俗的同时，也有背离常情的怪诞，自己的妻子去世不仅不悲痛反而鼓盆而歌，这和常人表达感情的方式很不一样。

李白不是这样，他天才豪放，但身上毫无怪诞之处，他的悲欢喜怒同于常人，却又比常人表达得更浓烈，更为本然。

这种本然的表达，使李白的诗歌经常呈现出天真如赤子的境界。

他的《长干行》，刻画一位女子与丈夫两小无猜，笔触极为纯净天真，“郎骑竹马来，绕床弄青梅。

同居长干里，两小无嫌猜”。

王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下，呈现出许多难以言传的艺术神妙。

宋代以下，随着思想文化环境发生深刻变化，唐诗所赖以形成的许多精神氛围发生了改变。

这些都增加了理解唐诗的难度。

理解唐诗应深入其精神文化背景，对唐诗的自然精神，对唐诗神妙的艺术之美，还有许多问题，值得我们不断去品味和思考。

（选自2018年10月9日《光明日报》，有删改）【小题1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )A．现实的人生常常背离“道”，背离“自然”，“道法自然”就是超脱“背离”，回复本然。

B．陶渊明归隐田园，寻求悠然心会的真意，呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美。

C．山水诗追求静、远、空三重境界，这三重境界恰恰是自然精神在山水诗上的体现。

D．宋代以后，唐诗赖以形成的许多精神氛围改变了，后世理解唐诗有了一定的难度。

【小题2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A．文章论证结构清晰，提出中心观点后论述了自然精神的内涵，再使用例证法证明论点。

B．文章引用王维的诗歌《鹿柴》，论证了王维山水诗在深远幽静中具有的深邃“空”趣。

C．文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法，突出李白身上的赤子之心。

D．文章结论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关，对于读者品读唐诗很有启发。

【小题3】根据原文内容，下列说法正确的一项是( )A．自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神，说明道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位。

B．王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”两句明白如话，但创造出了一种深远空寂的诗境。

C．王维的《鸟鸣涧》诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”写回荡在山涧中的鸟鸣，反衬出山林的幽静深广。

D．李白在庐山上纵目远望，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，是大鹏的视野，是逍遥远游之境。

(★★) 2 . 阅读下面的作品，完成下面小题。

北风里胡也频纸窗上沙沙响，照经验，又刮风了。

这风是从昨天夜里刮起的，我仿佛知道。

刮起风来，天气又变了。

我刚刚露出头去，就觉得有一种冰凉的东西，湿贴到脸上来；棉被里面是暖和得多了。

因为挂念着自己的文章被登载了没有，想看一看《太阳报》的副刊，便又露出头来，喊伙计……可是赶紧地就把这声音拉住了，这是忽然想到，欠了送报的两个月报费，前天的报就给停送了。

“那只有这办法！”我决定了，便露出头来，并且把整个的身体离开那小小的温暖的世界，下床去了。

风还在窗外乱叫，房子里依样充满着冷气和寂寞。

我从床下拖出一只黑色旧木箱来，轻飘飘的，而这感触，猛然就使我惘然了。

我知道，在这箱里面，所余剩的，只是一件烂了袖口和脱了钮子的竹布长衫，和两三条旧的或破裆的短褂裤，以及几双通底的麻纱袜子，还有的，那就是空气了。

我无力地把箱盖盖下来，眼光从这满了灰尘的木箱上面迟缓地望到墙上去：那里是一张放大的雪莱的像。

这时有一种稀罕的感觉通过我的脑，我笑起来，但接着就黯然了。

诗人的像在放大时花了四元，镶在一个价值二元的木框上，从数目算来，共是六元钱，那么，变卖了，至少总可以得一半的价。

然而我的心，立刻就浮上罪恶似的，非常惭愧了。

在我眼里，年轻诗人依样是英俊的，且带着女性的美，静默着。

一阵更大的风把纸窗打得急促地响，我便抖了一下。

“真无法……”于是我跳上桌子，从墙上拔出一寸多长的铁钉，连着很长的白色棉纱绳，把雪莱的像拿下来了；在手上，木框冰冷。

抹去了玻璃上的灰尘，很歉疚地挟着诗人的像，出去了。

费了很多周折，到了一家收买旧家伙的杂货店。

满屋杂乱，看着，会使人的意识变散漫了。

在一只蓝花碎瓷的花瓶底下，我瞧见了，一个木框，里面镶着一张油印的外国风景画。

我就欢喜起来，因为在路上，我是非常担忧人家不要这类东西的。

从那很厚的蓝大布棉门帘旁边，挤出一个人来，粗壮，奸滑，一脸麻子，只瞧这模样，确凿的，便认出是这店的掌柜了。

他用淡淡的眼光看我。

“这，”我从臂下拿出那像框，用力地说，而声音，反变成暗哑了，“这卖——卖给你。

”但这样，我已经得到说不出的无限大的轻松。

那淡淡的眼光射过来，我觉得脸上是泼了一盆冷水。

像框在粗黑的手上，翻转了一下。

他又看我一眼，便带点鄙薄的笑意说：“要卖多少钱？这像片是外国的窑子吗？”“不是！”我摆一下头，简捷地回答，同时觉得这“窑子”两个字，是一条皮鞭，我的心就印上这皮鞭的伤痕了。

“是戏子么？”“不是！”“那么，是什么人的太太吧，是总统的太太么？”“不——这是一个诗人。

”“一个诗人？”他惊诧了，又现出鄙薄的笑意，把像框翻看了一下。

“要卖多少钱？”“三块，”说出这话来，我仿佛是在当铺里了，胆子便无端地大了起来。

“什么，”那掌柜又惊诧地说，“要三块？这差远了。

”便冷冷地把像框递过来。

接过这像框，对于诗人的抱歉的心情似乎轻减了一些，但忽然又感到空虚了，好像一个人走出这杂货店，就无着落似的。

我终于忍耐地说：“你知道，光是这木框，也得两块钱。

”“那不能这样说。

买来自然是贵的，卖出就不值价了。

假使那是个窑子，还可以多卖些。

”听到又说“窑子”，我愤然。

无端地把羞辱加到已死的诗人上面，这未免太歉疚，而且是太可伤心的事了。

本来在市侩面前，说出诗人这名称来，已是自取其辱了，何况还当诗人被视为不如窑子之类的时候，然而我还得忍耐，我不能就这样气愤而走开，因为别处有无收买旧家伙的杂货店，是很难说；纵是有，我也不知道。

于是我又开口了，却是说：“这像不卖，只卖像框，你说给多少钱？”“那咱们不要。

”他懒懒地说。

“真可恶！”我想，“这种东西会如此倔傲，简直是梦想不到的。

”便挟上了像框，走出这杂货店。

刚走出店门口，迎面就飞来狂风，混沌的灰尘，像猛兽想吃人一般，扑过来，我的头便赶紧低下了。

在风中走着，我的心是堆着比风还凶的纷乱的情绪。

现实的生活像一面镜子，十分光明十分真切地照在心上，使我又想到，到了独寝的客舍，又得孤零零地躲到被窝里去。

到了寓所，并不发气，却也用力地推开房门。

把雪莱的像放到桌上时，蓦然见到那蛋形的镜框里面，是现着一个年青的，但是忧郁，满着灰尘，像煤铺伙计的污浊的脸。

纸窗沙沙地响，房子里依样是荒野一般的寒冷的寂寞。

（有删改）（注）窑子：旧时用以称妓女。

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是A．小说以第一人称叙写，在增强故事真实性的同时，便于通过独白的方式书写心理活动，真实地展现一个知识分子的人生处境。

B．“我”眼里的“年轻诗人依样是英俊的，且带着女性的美，静默着”，既表现了“我”对诗人的崇敬之情，也为下文掌柜的误会作铺垫。

C．小说的人物对话简洁、利落。

掌柜语带讽刺、蔑视，而“我”在其咄咄逼人的气势下，辩解、退让，内心充满了纠结与挣扎。

D．小说结尾部分说现实“十分光明十分真切地照在心上”，写出“我”为无法改善生活而无奈、自嘲，又向往今后美好生活的矛盾心理。

【小题2】简要分析小说中的“画像”对塑造“我”的形象的作用。

【小题3】探究小说最后一段的表达效果。

二、文言文阅读(★★) 3 . 阅读下面文言文片断，完成下面小题。

夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请去之。

公曰：“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

（《烛之武退秦师》节选）【小题1】对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A．焉用亡郑以陪邻陪：增加B．若不阙秦阙：侵损C．视五人之死，轻重固何如哉视：看，看待D．则思谦冲以自牧牧：约束，修养【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．①使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还②今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君B．①不如因而厚遇之②因宾客至蔺相如门谢罪C．①信而见疑②渔工水师虽知而不能言D．①君知其难也②吾其还也【小题3】下列句子中，加点字词类活用现象分类正确的一项是（）①越国以鄙远②焉用亡郑以陪邻③人皆得以隶使之④去今之墓而葬焉⑤以先国家之急而后私仇也⑥买五人之头而函之⑦宁许以负秦曲⑧ 蝉蜕于污秽，以浮游尘埃之外⑨安能屈豪杰之流A．②⑤/③⑧/④⑥/①⑦⑨B．①⑤/③⑧/④⑥/②⑦⑨C．①⑤/②③⑧/④⑥/⑦⑨D．②⑤/③④⑥/⑧/①⑦⑨【小题4】下列各句中的划线词，不属于古今异义词的一项是（）A．若舍郑以为东道主B．傲物则骨肉为行路C．盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉D．大阉亦逡巡畏义【小题5】下列各句与例句句式不相同的一项是（）例句：夫晋，何厌之有？A．求人可使报秦者B．钩党之捕遍于天下C．古之人不余欺也D．胡为乎遑遑欲何之(★★) 4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。