第一课+青春的邀约 PPT

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部编版道德与法治七年级下册-第一课青春的邀约PPT课件

2021
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（1）这些学生为什么有这些烦恼？
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。
（2）你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。
受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等影响，我们每个人的生理特征有所不同。我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化。在追求外在美的同时，还要追求内在美，提高品德和文化修养等。
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(二)青春带来旺盛的生命力
说一说：学生说出体验每种场景的感受。
生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充
满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成
长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
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(三)正确对待生理变化
青春期里，部分同学生理变化带来的一些烦恼，如 ①我的个子怎么没有别人高。②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。④我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。
还是要争下去。
8．喜欢模仿自己崇拜的人。 9．了解自己的身体变化。
心理测试：写序号，
10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。把符合自己的内容
的序号写下来。
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3
想一想：我们为什么会出现上述变化？
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，
我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一
些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改
创造潜力
青春的我们有什么特点？青春的创造力是怎样的？
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37
课堂检测
1.决定我们是否真正长大的最重要D的因素是( ) A.年龄的大小 B.外在形象 C.美丽的头发 D.思想和精神状态

1.1青春的邀约课件(共29张PPT)

以此类推，一位胖子摔倒了，可说：“如果不是这一身肉托着，还不把骨头摔折了？”换成瘦子，又可说：“要不是重量轻，这一摔就成了肉饼了！”
课堂小结
1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
学习任务单回顾
2、青春期的地位是什么？
2、生理变化带给我们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ极影响有哪些？
3、青春期我们的身体发育情况为什么不同？怎样正确对待这些不同？
谢谢！
2、小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但我们可以告诉他（） ①赶紧去医院检查，吃一些增高药物 ②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 ③加强体育锻炼，有助于身体发育 ④愉快地接受自己的身体变化 A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
3、【2016年广安】处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是（） ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女交往原则 ③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A.①②④ B.①②③ B.②③④ D.①③④
如何自我调节？
1.写下自己的想法。
2.参加体育活动。
3.自我暗示与自我解嘲。
试试自我嘲解
传说古代有个石学士，一次骑驴不慎摔在地上，一般人一定会不知所措，可这位石学士不慌不忙地站起来说：“亏我是石学士，要是瓦的，还不摔成碎片？”一句妙语，说得在场的人哈哈大笑，自然这石学土也在笑声中免去了难堪。
一、悦纳生理变化
伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟

人教版道德与法治七年级下册第一课青春的邀约复习课件(共17张PPT)

（p3 三方面，注意与相关链接结合，注意书写正确）
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟
（外）
（内）
2.青春期的生理变化带来的影响有哪些？（辨析、简答、综合）
①积极影响（能量p3） ②消极影响（烦恼p4）
（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充
（3）创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
1．学生的青春期心理充满矛盾。比如：他们既富有理想，追求真理，又容易脱离现实，沉湎于幻想；他们既朝气蓬勃，勇于探索，又容易失去自信，悲观失望；他们既思想活跃，想象丰富，
B 又容易固执己见，走向片面；等等。这些内心矛
（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独
立性，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
（2）内涵：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
7.批判性思维（批判≠指责，解决问题，改进现状）（选择、辨析）（1）P10表现：批判性思维，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说 “不”，敢于向权威挑战。敢（2）P11意义： ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。（问题）
②批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（两动一解决一改进）
7.批判性思维（批判≠指责，解决问题，改进现状）（选择、辨析）（3）P11如何进行批判：
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观

人教版《道德与法治》七年级下册第一课青春的邀约课件(共55张PPT)

这个故事说明了什么？
批判精神的重要性。
6、青少年培养批判精神有什么作用(意义、重要性、要求)？P11
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使
我们解决问题，改进现状。
一天上课，老师让同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小明同学说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”
01
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真相是：国家食药监总局发布消息称，网上流传的 “猪肉钩虫”图片，确认大部分是猪的血管、淋巴管、神经纤维、肌腱以及筋膜等结构。在猪肉中并没有所谓的“钩虫”，寄生虫一般在 80 摄氏度以上即可灭活。
真相是：山东省即墨市真相是：相关地区疾食品药品监管局澄清了控中心表示并未收到关于西瓜的谣言，称今感染报告，山东临西、年问题西瓜以及致人死济南等网警辟谣称，亡的内容均为不实消息。吃樱桃感染禽流感的 2016 年 3 月，即墨市局谣言早在2013年就在对即墨市西瓜类食用农网络流传，信息内容场品进行了专项抽检，基本一致，只是更换合格率达 99.3% ，西瓜了事发地点和人物姓市场环境整体稳定良好。名。
小刚的说法没有体现思维的独立性。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3．怎样正确认识独立思考? P9 独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
park 2
通过这个活动，你有什么感受？

步入青春期，我们的独立意识不断增强，对问题开始有了更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性。

(新)人教版《道德与法治》七年级下册第一课《青春的邀约》课件(共37张PPT)

1、不同意。因为这些都不是真正的独立。 2、我认为初中生的“独立”是指不要什么事情都依赖父母。尝试自己可以做的事情，比如：骑自行车、烧饭、自己去超市买东西等。
1、小刚理解的“酷”是指外表上的“酷”和表面看上去的“酷”。我不同意他的说法。 2、没有体现。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不
第一课青春的邀约上课前我们先来听一首歌也许不会再看见离别时微黄色的天有些人注定不会再见那些曾青涩的脸我拿起棕榈树的叶子放在青涩的石板前祭奠那些流逝的青春和曾懵懂的誓言风在歌唱唱他曾去过的地方在黑暗中祭奠那些流逝的青春和曾懵懂的誓言风在歌唱唱他曾去过的地方在黑暗中有朵花为你开放当你转过头的那一瞬晚霞般美丽的笑脸它曾开在春日里某个季节哒啦
进入青春期以后,我们青少年的身体会发生一些变化,如第二性征的出现和性的成熟等.伴随着生理的变化会出现一些心理反应和心理烦恼.你出现的问题应该属于青春期的心理烦恼. 这些是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象,不必惊慌失措,但是如果不及时克服这些烦恼,就会影响到我们的身心健康.下面向你介绍几种克服青春期烦恼的方法. 首先,要树立正确的自我观念,以积极的心态接纳自己的形象, 接纳自己的青春期的生理变化,学会正确认识自己. 其次,敞开自己的心扉,把心灵中的积郁倾吐出来.向你的同学、朋友、家人、老师倾诉你心中的烦恼.如可通过谈话、电话、书信、网络交流等形式调节情绪,排解烦恼. 再次,要学会调控心理冲动.树立牢固的道德和法制观念,把精力用到学习上,与异性建立正常友谊,抵制不良诱惑.当出现心理冲动时可采用脑、体、心的全方位转移. 还可以通过参加活动克服烦恼,如读一些自然科学等有益书籍, 参加科技、文体活动和社会公益活动及其他社会实践活动等.
悄悄变化的我

人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1

③内部器官的完善 ④自我意识增强
A.②③④
B.①②④
C.①②③④
D.①②③
4.小芸上初中后,渐渐地将自己的内心封闭起来,但有时又感到特别孤独,希望得到关心和理解,一旦找到朋友,便会推心置腹。这属于青春期矛盾心理的哪种表现( B ) A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.成熟与幼稚
人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1
人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1
10.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( D ) A.它是青少年成长过程中极不正常的现象, 必须重视 B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受、任其发展 C.它是青少年成长过程中正常的心理现象, 不需要调控 D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待,是可以解决的
人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1
人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1
9.生活中有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四,叫这个“傻大个”,叫那个“小胡子”,说那个“满天星”。这种做法( D ) ①是不可取的、不道德的 ②会给对方造成心理负担甚至伤害 ③才有生活乐趣 ④是对同学的不尊重,应该坚决杜绝 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1
在老师的帮助和指导下,学校“爱心团队”课题研究小组围绕“青春期产生心理困惑和烦恼的主要原因是什么”开展了研究性活动。 (2)假如你是团队的一员 ,你分享一下你的研究成果。
智力发展较快,自我意识增强,情绪和情感活动激烈,性发育加速等。
人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1
人教部编道德与法治《青春的邀约》精美课件1

道德与法治七年级下册1.1青春的邀约-课件

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾与困惑。
1.你遇到过类似的问题吗？ 2.小组讨论产生这些问题的原因。
P6
如何面对正确处理这些心理矛盾？
如何面对和正确处理这些心理矛盾？对解决这些青春期心理矛盾的方法有哪些？
创造离不开实践，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索，通过劳动改变自己，影响世界。
这段话从有关青春的哪方面叙化的我
悄悄变化的我
运用你的经验
伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。（知识点一）
结合P3第一自然段的正文进一步了解青春期的三大生理变化。
重点难点知识二
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 1、我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自已;
2、可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
3、也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
a.把自己的想法写下来；b.参加体育活动;c.学习自我暗示；d.试试自我解嘲
青春，是人生旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷最华美的篇章。李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”朗费罗说：“青春是多么的美丽！发光发热，穿满色彩也梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。” 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们拥抱青春！

青春的邀约优秀PPT道德与法治课件1

痘痘又多了，丑死了
③正常的生理变化带来了烦恼
厌烦父母和老师的唠叨
④能正确处理心理矛盾和困惑
A.①②
B．③④
C．①③
D．②④
知识点 2：直面矛盾心理
4．七年级学生小刚在网上发现一张图片(如下图所示)，他深有同感，说：
“这就是我的状态。”由此可见小刚
(B )
A.认知能力增强
B．自我意识增强
C．情感世界丰富
(D)
9．实践探究题。某校七年级(1)班举办以“青春的活力·青春的奋斗”为主题的班会。
请你参与并完成以下任务。【描绘青春】 “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
(1)请你简述青春期的身体变化。青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
6．怎样正确调适青春期的矛盾心理？(方法) (1)我们可以参加__集体活动__，在集体的温暖中放松自己。 (2)我们可以通过__求助他人__，学习化解烦恼的方法。 (3)我们可以通过培养兴趣爱好__转移注意__，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)我们可以学习__自我调节__，成为自己的“心理保健医生”。
D．身心和谐发展
5．下图漫画体现的青春期学生的矛盾心理是 A．闭锁与开放 B．独立与依赖 C．半成熟与半不成熟 D．顺从与叛逆
(B )
Байду номын сангаас
6．盈盈在日记中写道：“自从进入青春期后，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而自卑；时而希望得到父母的帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然。针对这种情况，下面解释错误的是

人教版道德和法治七年级下册第一课青春的邀约课件(共20张PPT)

开发创造潜不信谣不传谣，时力刻关注疫情发展，
老实在家待着等待学校安排，多看书增长阅历，坐等春暖花开。。。
板书设计
成长的不仅仅是身体
独立思维批判精神创造潜力
什么是独立思维？思维的批判性？
思维批判性的好处？批判性思维的要求？批判的技巧？
青春的我们有什么特点？青春的创造力是怎样的？
【活动一】谣言四起如何破？
• 问：在谣言与真相难辨的网络生活中，我们能做什么？
学
1.怎样正确认识独立思考的能力？
会独
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是
立意味着：Fra bibliotek思不人云亦云，有自己独到的见解；
考
同时接纳他人合理、正确的意见。
温馨提示：面对网络谣言，我们要有一定的独立思考的意识和能力，不人云亦云，以及基本的搜集查证信息真假的网络媒介素养，有法律意识，不造谣，不传谣。
【活动三】：战胜疫情我咋帮？
5.如何开发我们的创造潜力？
我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
思考： 1.你我能为战胜这次疫情做些什么？ 2.对传染病的防治你有哪些建议？
课堂小结
青春期的生理变化
一、悦纳生理变化青春期生理
变化+悦纳=积极
变化的影响
怎样对待青春期的生理变化
青春期的心理变化
悄悄变
为什么要处理
矛盾心理？二、直面心理矛盾
化
矛盾+方法=成长
的
我
怎样处理青春

部编版七年级下册道德与法治1.2《青春的邀约》PPT

考问题，探索解决方案
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使
我们解决问题，改进现状
③能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与
他人格格不入
④能融洽人际关系，得到更多的利益
A.①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
……
青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊
……
青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……
……
青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花
儿……
青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向
……
辩论赛
我相信有
我觉得没有
你们说真的有外星人吗？
我们的思维也在发生着变化
我相信有
性。下列对思维的独立性认识正确的是C （）
①步入青春期，对问题开始有更多的见解
②步入青春期，对未知的事物充满好奇
③思维的独立并不等于一味追求独特
④培养思维独立性就不能接纳他人的意见
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
当堂检测
2 思维的批判性的积极作用主要表现在（ A ）
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思
二、思维的批判性
辩论
• 培养思维的批判
赛
性有什么意义呢？
1、培养思维的批判性的意义
• 1、思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同的角度思考问题，探索解决方案。
• 2、批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
2、培养批判的思维的要求
• 1、批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

七年级道德与法治下册第一课《青春的邀约》PPT课件

小组讨论
你同意以上说法吗？为什么？你认为初中生的“独立”是指什么？
课堂小活动：小品表演——P10（母子对话）
发展独立思维
独立
并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
目标导学二：培养批判精神
寻找“爱问同学” 寻找在学习和生活中乐于提出问题的同学，试着分析他们的共同点。
长胖了
内部器官的完善
运动系统
消化系统
内分泌系统
性机能的成熟男生女生
充满能量
青春期充沛的精力
敏捷的思维
尽情挥洒
凝神专注
渴望新知
志愿服务
小组讨论
青春期的这些生理变化有没有给你带来烦恼呢？说说你是怎样对待这些变化的？
青春小烦恼
体重
青春小烦恼
身高
青春小烦恼
青春美丽痘
身体发育不同的
小组讨论
你有没有遇到过类似的矛盾心理？与同学讨论问题出现的原因以及解决方式有哪些？
原因
认知能力得到发展自我意识不断增强情感世界愈加丰富
火眼金睛
矛盾心理的两面性
烦恼
为成长提供契机
我们能做的：积极面对，正确处理
出谋划策
参加集体活动
出谋划策
A
C
求助他人
出谋划策
培养兴趣
最后一招
自我调节
D．②③④
A 2.下列能够减轻青春期烦恼、解决心理矛盾的有（）
①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助 ②增强自我调控能力 ③不断丰富自我 ④顺其自然、自暴自弃
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
人教版统编教材七年级道德与法制下册

【人教道法七年级下册】1 青春的邀约课件PPT

没完没了。 7.喜欢模仿自己崇拜的人。 8.在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下
去。
心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下来。
部编版七年级道德与法治下册
新课探究
探究点一：悦纳生理变化
青春来啦
部编版七年级道德与法治下册
成长
部编版七年级道德与法治下册
你说我说
不同时期的我们有什么不同？这些变化说明了什么？
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
部编版七年级道德与法治下册
谢谢观看
部编版七年级道德与法治下册
你说我说
你有没有遇到过类似的矛盾心理？与同学讨论问题出现的原因以及解决方式有哪些？
部编版七年级道德与法治下册
你说我说
原因
认知能力得到发展自我意识不断增强情感世界愈加丰富
部编版七年级道德与法治下册
火眼金睛
矛盾心理的两面性
我们能做的：积极面对，正确处理
部编版七年级道德与法治下册
矛盾的内心
部编版七年级道德与法治下册
反抗与依赖
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！
部编版七年级道德与法治下册
闭锁与开放
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！
部编版七年级道德与法治下册
勇敢与怯懦
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！
出谋划策
部编版七年级道德与法治下册
出谋划策
A

《青春的邀约》青春时光PPT(第1课时悄悄变化的我)【完美版课件】

-3-
3.正确对待青春期的生理变化 (1)我们要⑨_正__视___身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (2)在追求形体、仪表等⑩_外__在__美___的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的○11 _内__在__美___。
6．“上帝赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是( D )
A．青春的我们感觉生活有无限的可能 B．青春是上帝赐予的，我们无法把握 C．我们要正视青春期的生理烦恼 D．青春期有欢乐和美好，也有烦恼和困惑
Байду номын сангаас
-13-
7．义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高 10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约 6%。这启示我们( C )
-9-
5．尝试自我调节的方法把自己的想法写下来；参加○11 _体__育___活动；学习自我○12 _暗__示___；试试自我○13 _解__嘲___。
-10-
正确对待青春期矛盾心理 4．在青春期，我们的心里总是充满矛盾。这些矛盾心理( D ) A．只会给我们带来烦恼，必须积极面对 B．为我们的健康成长提供了契机，不用理会 C．是成长过程中不正常的心理现象，必须重视 D．是成长过程中正常的心理现象，需要积极面对和正确处理
A．青春期的矛盾心理是不正常的心理现象 B．青春期的矛盾心理有助于我们健康成长 C．学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D．我们要正确看待青春期正常的身体变化
8．青春是生命旅途中一个崭新的起点，某校七年级(2)班同学开展了 “正确认识青春期的自己”系列探讨活动，请你参与其中。

第一课青春的邀约课件-广东省云浮市郁南县蔡朝焜纪念中学人教版道德与法治下册(共61张PPT)

③脑：思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强。
（3）性机能的成熟
性腺机能开始成熟和发生作用，第一、第二性征开始出现。第一性征主要指生殖器官的发育特征，女性主要是卵巢，男性主要是睾丸。第二性征主要指男女在发育时期从体态方面表现出来的一些变化。例如，男孩的声音变粗，出现腋毛、胡须；女孩的声音变高，开始有月经，皮下脂肪增多，等等。
对策：如何预防青春痘?
（1）常用温水洗脸，保持皮肤清洁
（2）尽量少吃对皮肤有刺激性的事物，如辛辣、油炸食品、奶油、巧克力等
（3）不要用手去挤压，严重的话可以用药物治疗
（4）尽量不要熬夜，睡眠要充足。
（5）保持情绪稳定，心情开朗。
排忧2：变声期
原因：在变声期，正在迅速发育的声带，都会有轻度的炎性水肿，如有外界不良刺激容易造成声带的永久性损伤。
青春期的生理变化带给我们什么影响？
青春期带给我们旺盛的生命力
生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
思考：以上图片中的同学是为什么而烦恼？
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。
产生青春期矛盾心理的原因：
在人一生的大部分时间里，生理发育与心理发展是同步的，因而我们身心处于一种平衡、和谐的状态。
青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。
青春期心理充满矛盾
青
反抗与依赖
春期
青春期矛盾心理的表现
•青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。 •在这个时期，我们的身体会发生一定的变化， •我们的内心会面对一些新的问题， •我们看待自然和社会的观点也会有所改变， •面对青春的邀约，你准备好了吗？

部编版七年级道德与法治下册第一课《青春的邀约》课件

健医生”。
探究与分享教材7页材料
➢ 你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节的？
（1）烦恼：学习上付出了努力但成绩没有明显提高。调节方法：寻找新的适合自己的学习方法。
（2）烦恼：被同学误解，感觉很委屈。调节方法：一方面通过运动宣泄委屈的情绪，另一方面以书面形式向同学解释事件原委。
（2）我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
探究与分享教材12页材料
我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！
我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。
在今年学校艺
术节上，我们班的
舞蹈节目是我们几
我喜欢用文字记
运用你的经验教材2页
➢ 你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？我了解自己身体发生的变化，如身体长高、体重增加等。这些身体上的变化，说明我开始进入青春期，渐渐长大。
悦纳生理变化
青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？
（1）身体外形的变化。（2）内部器官的完善。（3）性机能的成熟。
第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我
学习目标
1. 了解青春期生理、心理变化的表现，知道青春期每个人的身体发育各不相同。
2. 能够正确看待青春期的生理变化，确立对青春美的正确理解，做到内在美和外在美的统一。
3. 掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径，积极面对和处理青春期的心理矛盾。
新课展开
课堂小结
青春期身体变化的主要表现
悄悄
悦纳生青春期生理变化对我们的影响理变化
变
正确对待青春期生理变化
化