足球头顶球教案

4、学生在理解动作的同时，互相帮助，互相进步。
5、学生统一听从指挥，注意练
习安全。
组织：层次一，在场地中央。
层次二，将学生分为四个小组。
层次三，在场地中央。
教法：1、教师把学生分组并讲解练习方法。
2、教师巡视，随时纠正错误动作并做个别辅导。
3、教师语言激励，激发学生练习热情。
要求：1、学生在各自的小组中认真练习。
2队形整齐，步伐一致，口号声
音洪亮
组织：
教法：1教师示范动作。
2学生在教师带领下练习。
要求：1学生认真学习教师动作。
2学生动作协调、整齐。
3动作幅度大，充分活动开各关节。
基
本
部
分
基
本
部
分
一、球性练习
1、两脚点球练习。
2、运球练习。
3、左右拨球练习。
二、头顶球：
1、问题导入：在足球场上，除了双脚，还有哪个部位可以有效得分？
3）培养学生勇敢、果断、善于进取的体育精神。
部分
课 的 内 容
次数
时间
组 织 教 法 与 要 求
开始部分
1．体育委员整队并报告人数，师生问好
2．宣布本次课的内容和任务
3．安排见习生、检查服装
２分钟
组织：* * * * * * * * * * *
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方法：游戏在篮球场上进行。规则与篮球规则一样，但最后的攻门要用头来完成。攻门越过底线，进攻方得一分。游戏结束后，得分多的队伍取胜。
各50次
各两至三组
25分钟
25分钟
组织：* * * * * * * * * * *
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习安全。
组织：四列横队体操队形。
学生前后两人为一小组。
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教法：1、教师示范动作，讲解练习方法。
2、教师利用语言鼓励学生完成练习，激发学习热情。
2、情景提问：动物园中的海豚是如何将球顶在头上的？又是如何能将球顶得准确又有力呢？
3、学生自由模仿海豚顶球的动作。
4、动作要领：两脚前后开立，两手自然张开，身体后仰，顶球时两脚用力蹬地，两腿伸直，上体由后向前快速摆动，借助腰腹及颈部力量，用前额将球顶出。
5、动作重点：身体技术要领，对球接触后的控制。
入学习环境
2、教师提出问题。
3、学生带着问题模仿动作，
教师在练习中找出答案。
4、教师通过观察学生模仿动
作练习找出问题。纠正问
题并讲解示范头顶球技术
动作，提出动作重点、难
点及注意事项。
要求：1、学生认真思考教师提出的问题，积极回答问题。
2、学生带着问题认真模仿动作，体会出头顶球的技术动作。
3、学生统一听从指Biblioteka ，注意练巢湖市体育教学比赛教案
巢湖市优质课大赛三等奖
授课内容：足球头顶球技术
授课时间：2014年10月12日
任课教师：许正双
足球头顶球技术教案
教材内容： 足球头顶球技术
教学目标：
1）认知目标：了解头顶球的基本方位和作用，尝试头顶球的动作，能初步掌握动作和有意识地运用。
2）技能目标：学习正确的头顶球技术，培养学生对顶球的准确度，发展灵敏性和协调性等身体素质。
6、动作难点：顶球部位准确性以及力度和方向。
三、练习内容
1、原地模仿头顶球动作练习。
2、原地跃起模仿头顶球动作练习。
3、行进间模仿头顶球动作练习。
4、图板讲解
5、一人拿球一人顶。
6、自抛球顶向对方练习。
7、分层次练习：
（1）、继续两人对顶练习。
（2）、头球攻门练习。
（3）、鱼跃冲顶练习。
三、游戏。
名称：足篮一体游戏
要求：1、学生积极参与游戏，认真对待比赛。
2、学生做到学以至用，合理运用头顶球技术。
3、学生互相鼓励，发扬团结、顽强的拼搏精神。
结束部分
一、集合放松
二、课堂小结
三、布置作业
四、宣布下课
３分钟
组织：四列横队
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教法：1学生在教师统一口令下练习。
2教师进行监督、纠正动作。
要求：1学生认真听讲，理解动作。
2学生听从指挥，注意安全。
组织：* * * * * * * * * * *
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教法：1、教师设计情景，引导学生进
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要求：
1队伍集合快、静、齐。
2体育委员口令洪亮。
3师生问好声音干脆有力。
准备部分
一、慢跑
二、行进间徒手操：
1头部运动
2肩部运动
3扩胸运动
4弓箭步压腿
5侧压腿
6活动手腕、脚踝关节
7加速跑
4圈
4╳
8拍
3次
10
分钟
组织：四列横队
教法：教师口令指挥，学生统一练习
要求：1学生注意力集中，精神饱满。
2、学生在练习中遇到问题要及时问教师，做到不懂就问。
3、学生努力克服心理恐惧，勇敢的完成练习。
4、学生在理解动作的同时，互相帮助，互相进步。
5、学生统一听从指挥，注意练
习安全。
组织：学生分为四组，每两组为一比赛小组
教法：1、教师讲解游戏规则与注意事项。
2、教师巡视，裁判比赛。
3、教师语言鼓励，激发学生比赛热情。
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教法：教师带领学生做按摩放松练习，在放松的同时展示学生学习成果。
要求：
1放松时调整呼吸。积极展示自己。
2集合快、静、齐。
3认真听讲，总结本节课表现。
教
具
足球：30个
网兜：6个
运动量曲线预计
练习密度预 计
３５％
小结
3、教师巡视，随时纠正动作，进行个别辅导、纠正。
4、教师利用图板进一步讲解头顶球技术动作。
5、学生展示，利用对比方法引导学生说出优点与不足。
6、教师统一指挥，一切听从教师安排。
要求：1、学生认真参加练习，听从教师指挥。
2、学生在练习中遇到问题要及时问教师，做到不懂就问。
3、学生努力克服心理恐惧，勇敢的完成练习。