三年级民族团结教学进度计划表

教学进度计划表

2010-2011学年第一学期三年级二班级民族团结学科姓名

目标:1(帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称。

2(了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。由于少全册教数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。

3(懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。

学目标

本册教材《中华大家庭》由三部分组成即前言、目录、和课目。课程内容包括两个模块，模块一(第1课)主要从整体上介绍56个民族的情况，让学生了解我国是由56个民族组成教材内的统一的多民族社会主义国家;模块二(第2-12课)具体介绍我国56个民族的基本知识，让学生知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，初步了解56各民族的基本特征，

形成民族团结的基本意识。其中，第2-11课每课介绍5个民族，第12课介绍6个民族，共56个民族。容分析

学生情

三年级学生对民族知识，各民族情况了解的不多。有很多学生能说出几个少数民族的名称，有一部分学生本身就是少数民族，对自己民族有一定的了解，经常向其他同学介绍他们民

族中一些有趣的事情。总的来说他们对我国各个少数民族有着浓厚的兴趣。

况分析

1(引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。提高教2(要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，

初步培养学生尊重少数民族的情怀。

学质量3(课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少

数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习。

措施 4(有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个

别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。

教学进度计划表

2011-2012学年第一学期三年级二班民族团结学科任课教师

教学时间

教学内容教学目标与要求教学重点教学难点教具准备课时周次

1~2周 2课时第一课 1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，了解本课民族主要分布情况，能够链接知识，在已知的55个

伟大的中华民族其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。人口数量比，地理位置、陆地民族中，知道民族主要聚集在

2、知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什面积哪些地方

么地方。

第二课 1、了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族了解本课五个民族主要分布情

汉族、蒙古族、回族、藏族、的主要分布情况，人口数量，主要从事行业。况，人口数量，主要从事行业了解本课五个民族特有的风俗

3~4周 2课时维吾尔族 2、了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族族特有以及各民族特有的风俗习惯、习惯。

的风俗习惯、传统文化等。传统文化等。

图片

课外资料

第三课 1、了解苗族、彝族、壮族布、依族、朝鲜族了解本课五个民族主要分布情

多媒体课件 5~6周 2课时苗族、彝族、壮族布、依的主要分布情况，人口数量，主要从事行业。况，人口数量，主要从事行业能够分清本课五个民族的住族、朝鲜族 2、了解苗族、彝族、壮族布、依族、朝鲜族特有的风以及各民族特有的风俗习惯、所、服饰、乐器等。

俗习惯、传统文化等。传统文化等。

总复习了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族苗族、彝族、了解本学期所学十个民族主要

第一——三课壮族布、依族、朝鲜族分布情况，人口数量，主要从能够分清本学期所学十个民族

7~8周 2课时的主要分布情况，人口数量，主要从事行业以及各民族事行业以及各民族特有的风俗的住所、服饰、乐器等。

特有的风俗习惯、传统文化等。习惯、传统文化等。

教学进度计划表

2011-2012学年第一学期三年级二班民族团结学科任课教师

教学时间

教学内容教学目标与要求教学重点教学难点教具准备课时周次

9~10周 2课时第四课 1、了解满族、侗族、瑶族、白族、土家族的主要分布了解本课五个民族主要分布情能够链接知识，在已知的15个

满族、侗族、瑶族、白族、情况，人口数量，主要从事行业。况，人口数量，主要从事行业民族中，知道在云南省聚居的

土家族 2、了解满族、侗族、瑶族、白族、土家族特有的风俗以及各民族特有的风俗习惯、民族有哪些。

习惯、传统文化等。传统文化等。

第五课 1、了解哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族的主了解本课五个民族主要分布情了解本课五个民族特有的风俗

11~12周 2课时哈尼族、哈萨克族、傣族、要分布情况，人口数量，主要从事行业。况，人口数量，主要从事行业习惯。

黎族、傈僳族 2、了解哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族特有以及各民族特有的风俗习惯、

的风俗习惯、传统文化等。传统文化等。

图片

课外资料

多媒体课件 13~14周 2课时第六课 1、了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的主要分了解本课五个民族主要分布情能够分清本课五个民族的住佤族、畲族、高山族、拉祜布情况，人口数量，主要从事行业。况，人口数量，主要从事行业所、服饰、乐器等。

族、水族 2、了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族特有的风以及各民族特有的风俗习惯、

俗习惯、传统文化等。传统文化等。

总复习了解满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨了解本学期所学十五个民族主能够分清本学期所学十五个民

15~16周 2课时第四——六课克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉要分布情况，人口数量，主要族的住所、服饰、乐器等。祜族、水族的主要分布情况，人口数量，主要从事行业从事行业以及各民族特有的风以及各民族特有的风俗习惯、传统文化等。俗习惯、传统文化等。