细胞的生命历程 二轮复习

1.(2016· 全国课标卷 Ⅱ ， 2) 某种物质可插入 DNA分子两条 链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常 生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误 的是( )
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍
B.随后细胞中的RNA转录发生障碍 C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有ห้องสมุดไป่ตู้制作用
专题三
细胞的生命历程
第一课时 细胞的增殖和受精作用
第二课时 细胞的分化、衰老、癌变、凋亡
考纲要求：
1、细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ） 2、细胞的无丝分裂（Ⅰ） 3、细胞的有丝分裂（Ⅱ） 4、细胞的减数分裂（Ⅱ） 5、动物的配子形成过程（Ⅱ） 6、动物的受精过程（Ⅱ）
Ⅰ和Ⅱ的含义：
Ⅰ：对所列知识知道其含义，能够在试题所给与的相对简 单的情境中识别和使用它们 Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识的联系和区别，并能在 较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理、评价
考点分析一：细胞周期
(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，减数分裂没有细胞周期。 (2)一个周期中分裂间期在前，分裂期在后。间期是细胞分裂物质准备阶段， 经历时间长，所以在观察有丝分裂装片时大多数细胞处于间期。 (3)细胞种类不同，一个细胞周期的时间也不同。在观察细胞有丝分裂时应 选择细胞周期短，分裂期相对较长的材料。
考点分析：
1、细胞周期的理解 2、有丝分裂与减数分裂 的过程、图像、曲线、 各物质数量变化的比较 3、配子中染色体组合的 多样性 4、细胞的分裂与变异类 型的关系 5、DNA复制与细胞中染 色体标记情况分析 6、减数分裂异常的问题
命题预测： 细胞增殖相关知识是高中生 物重点知识之一，此部分内 容考查时多以选择题的形式 出现，细胞周期中染色体的 行为和数目变化变化规律， 有丝分裂和减数分裂的比较 和图像识别，减数分裂与遗 传的关系是历年来命题的重 点，预计2018年仍会将有丝 分裂和减数分裂、遗传变异、 生物育种等知识点相结合进 行综合考察
3.(2013· 新课标全国Ⅰ)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一
次分裂的叙述，正确的是(
)
A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同 D.两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同
(4)一个完整的细胞周期可有以下几种表示方法