昆虫记阅读公开课共36页
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人教部编版八年级语文上册《昆虫记》：科普作品的阅读》公开课教学课件
——法那斯米隆
乡间田野清洁工，污秽之物深埋土。 无人可及打洞者，洞深竟长一米多。
——粪金龟
遇险装死大专家，地下居民喜阴暗。 以为安全受威胁，立即抛弃装死术。
——大头黑步甲
“自杀”现象有谜团，外部高温身抽搐。 猝然倒地是“自杀 ”，置于沙上活过来。
——蝎子
俗称高级净化器，干起活雷厉风行。 外表金绿色光泽，一产卵就几百个。 幼虫先将食液化，大地吸收成沃土。
——朗格多克蝎
谢谢观看
昆虫竞猜
一心一意干事情，总将猎物弃一旁。 外科手术施行者，灰毛虫成盘中餐。
——Байду номын сангаас刺沙泥蜂
滑动沟槽就它有，繁衍后代尽心力。 勤劳门卫尽责任，并非家人甭想进。
——隧蜂
裁剪技艺之精妙，叶上作画像圆规。 圆盖洞口之精确，天衣无缝无误差。
——切叶蜂
小小雕塑家，后腿蹬粪球。 粪球呈梨形，卵藏梨颈部。
——圣甲虫
——狼蛛
走起路来像螃蟹，不会织网去捕猎。 尤其喜爱捕家蜂，筑巢耗费大量丝。 尽职尽责对儿女，守护孩子不吃食。
——蟹蛛
丝网状似火山口，工艺精巧又用心。 织毯认真有次序，纵横交错还不黏。 做巢产卵要偏僻，守护卵儿至孵化。
——迷宫蛛
幼虫生活橡树树干，一呆便有三年之久。 它爬行器官在背部，与众不同令人惊叹。 幼虫没有视觉嗅觉，勇敢无畏挖掘通道。
——天牛
屁股后面挂灯笼，猎物通常是蜗牛。 麻醉技艺之高超，气管运作灯变亮。
——萤火虫
身体细长瘦弱，浑身苍白脆弱。 夏季夜晚活动，歌声缓慢柔和。 变换声音强弱，产生距离错觉。
——意大利蟋蟀
白昼间歌唱家，一生修整自家。 歌声浑厚有力，叫声抑扬顿挫。
——田野地头的蟋蟀
尾端有葫芦，存储毒汁用。 妈妈背孩子，半个多月久。 孩子一长大，彼此无关系。 眉目传情浓，热情爱恋久。 婚俗成规难，新娘吃新郎。
乡间田野清洁工，污秽之物深埋土。 无人可及打洞者，洞深竟长一米多。
——粪金龟
遇险装死大专家，地下居民喜阴暗。 以为安全受威胁，立即抛弃装死术。
——大头黑步甲
“自杀”现象有谜团，外部高温身抽搐。 猝然倒地是“自杀 ”，置于沙上活过来。
——蝎子
俗称高级净化器，干起活雷厉风行。 外表金绿色光泽，一产卵就几百个。 幼虫先将食液化，大地吸收成沃土。
——朗格多克蝎
谢谢观看
昆虫竞猜
一心一意干事情，总将猎物弃一旁。 外科手术施行者，灰毛虫成盘中餐。
——Байду номын сангаас刺沙泥蜂
滑动沟槽就它有，繁衍后代尽心力。 勤劳门卫尽责任，并非家人甭想进。
——隧蜂
裁剪技艺之精妙，叶上作画像圆规。 圆盖洞口之精确，天衣无缝无误差。
——切叶蜂
小小雕塑家，后腿蹬粪球。 粪球呈梨形，卵藏梨颈部。
——圣甲虫
——狼蛛
走起路来像螃蟹，不会织网去捕猎。 尤其喜爱捕家蜂，筑巢耗费大量丝。 尽职尽责对儿女，守护孩子不吃食。
——蟹蛛
丝网状似火山口，工艺精巧又用心。 织毯认真有次序，纵横交错还不黏。 做巢产卵要偏僻，守护卵儿至孵化。
——迷宫蛛
幼虫生活橡树树干，一呆便有三年之久。 它爬行器官在背部，与众不同令人惊叹。 幼虫没有视觉嗅觉，勇敢无畏挖掘通道。
——天牛
屁股后面挂灯笼，猎物通常是蜗牛。 麻醉技艺之高超，气管运作灯变亮。
——萤火虫
身体细长瘦弱，浑身苍白脆弱。 夏季夜晚活动，歌声缓慢柔和。 变换声音强弱，产生距离错觉。
——意大利蟋蟀
白昼间歌唱家，一生修整自家。 歌声浑厚有力，叫声抑扬顿挫。
——田野地头的蟋蟀
尾端有葫芦，存储毒汁用。 妈妈背孩子，半个多月久。 孩子一长大，彼此无关系。 眉目传情浓，热情爱恋久。 婚俗成规难，新娘吃新郎。
第五单元名著导读《昆虫记》课件(共30张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
它都要整理一下仪容，譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里
外作外者清白洗天干看净塔。蓝做图完拉这毒一蛛切吃之猎后物，，它清又扫重住归处安，静整。理傍仪晚容和。深夜 是晚它上外听出塔散蓝步图的拉好毒时蛛候想，要我外经出常散听步到的它声不音耐。烦可地见抓，挠作纸者袋是的声 音用。视蜘觉蛛与所听表觉现对的塔这蓝种图习拉性毒证蛛实进了行我观的察一的个，观得点出：了无“论无是论晚上 还是是晚白上天还，是大白多天数，蜘大蛛多都数能蜘看蛛得都见能东看西得。见东西”的结论。
昆虫世界中的人性在生活中的借鉴价值： （4）关于生活本领： ①塔蓝图拉毒蛛能未雨绸缪，为一切突发事件做好准备。 ②想截断蜘蛛的退路，不是那么简单。有时候，你把小刀插进 去碰到的却是坚硬的石头，因此必须另寻良计。 ③塔蓝图拉毒蛛不是一种克制的蜘蛛，不会用理智的用餐办法， 不会将猎物保留几个星期，每次只吃一小部分。
法布尔观察昆虫的方法：
实验观察法、感官观察法、对比观察法和从整体 到局部的观察法。
专题二：跟法布尔学探究 1.研读法布尔着力探究的若干个具体案例，总结他的科学探 究经验。 2.借鉴法布尔的经验，选择你感兴趣的一个科学问题，设计 方案，进行探究实验。
1.法布尔对昆虫特性的探究有以下要领： （1）观察次数充足，不轻易下结论； （2）就初步观察所得，敢于大胆提出疑问； （3）带着问题再次观察，明确探究方向，胸有成竹； （4）科学严谨地进行记录，根据记录得出结论。
启示：人人为我，我为人人，在为别人做出奉献的同时， 我们也在享受别人给予的奉献。
昆虫世界中的人性在生活中的借鉴价值：
（3）关于原则： 第一条松毛虫到什么地方去，后面的松毛虫就会死心塌 地跟着走，它们排成一条整齐的队伍，相互之间既不拥 挤，也不拉开距离。
启示：一个人做事要讲原则，有些事情要努力去做，有 些事情不能去做，该做的就毫不犹豫，不该做的坚决不 做，有所为有所不为。
外作外者清白洗天干看净塔。蓝做图完拉这毒一蛛切吃之猎后物，，它清又扫重住归处安，静整。理傍仪晚容和。深夜 是晚它上外听出塔散蓝步图的拉好毒时蛛候想，要我外经出常散听步到的它声不音耐。烦可地见抓，挠作纸者袋是的声 音用。视蜘觉蛛与所听表觉现对的塔这蓝种图习拉性毒证蛛实进了行我观的察一的个，观得点出：了无“论无是论晚上 还是是晚白上天还，是大白多天数，蜘大蛛多都数能蜘看蛛得都见能东看西得。见东西”的结论。
昆虫世界中的人性在生活中的借鉴价值： （4）关于生活本领： ①塔蓝图拉毒蛛能未雨绸缪，为一切突发事件做好准备。 ②想截断蜘蛛的退路，不是那么简单。有时候，你把小刀插进 去碰到的却是坚硬的石头，因此必须另寻良计。 ③塔蓝图拉毒蛛不是一种克制的蜘蛛，不会用理智的用餐办法， 不会将猎物保留几个星期，每次只吃一小部分。
法布尔观察昆虫的方法：
实验观察法、感官观察法、对比观察法和从整体 到局部的观察法。
专题二：跟法布尔学探究 1.研读法布尔着力探究的若干个具体案例，总结他的科学探 究经验。 2.借鉴法布尔的经验，选择你感兴趣的一个科学问题，设计 方案，进行探究实验。
1.法布尔对昆虫特性的探究有以下要领： （1）观察次数充足，不轻易下结论； （2）就初步观察所得，敢于大胆提出疑问； （3）带着问题再次观察，明确探究方向，胸有成竹； （4）科学严谨地进行记录，根据记录得出结论。
启示：人人为我，我为人人，在为别人做出奉献的同时， 我们也在享受别人给予的奉献。
昆虫世界中的人性在生活中的借鉴价值：
（3）关于原则： 第一条松毛虫到什么地方去，后面的松毛虫就会死心塌 地跟着走，它们排成一条整齐的队伍，相互之间既不拥 挤，也不拉开距离。
启示：一个人做事要讲原则，有些事情要努力去做，有 些事情不能去做，该做的就毫不犹豫，不该做的坚决不 做，有所为有所不为。
语文人教版(部编)八年级上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》课件公开课
1880年，法布尔在小镇附近购得一处坐落在 荒地上的老旧民宅。他给这处居所取了个风趣 的雅号——荒石园。此后，法布尔年复一年， 不知疲倦地从事昆虫学研究，把劳动成果汇成 一卷又一卷的《昆虫记》 1910年，《昆虫记》第十卷问世了，这时法布 尔已是86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆 虫世界的维吉尔”为称号，推荐他为诺贝尔文 学奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及做最 后决定，便传来法布尔离世的消息。 1915年10月11日，这位“以昆虫为琴拨响人类 命运颤音的巨人”与世长辞。
大家都很喜欢 萤火虫，萤火 虫尾巴可以发 光，你看一只 只萤火虫在那 儿闪烁，在夜 空中游动。
这个人见人爱的 小东西，为了表 达生活的欢乐， 竟然在屁股上面 挂了一只小小的 灯笼，它是可以 用小碎步奔跑的 昆虫。
恳求、悠然自得、狠毒的罪 犯、辛勤的生产者、沉迷音 乐等
迈着小碎步、闲游家、可 爱的小家伙等
B.该作品是英国昆虫学家法布尔写的一部 概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的 昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、 趣味美感和哲理的文学宝藏。
C.它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽 默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感 悟融为一体，用人性去看待昆虫。
•“无与伦比的观察家” ——生物学家达尔文
《昆虫记》，又译《昆虫物 语》、《昆虫学札记》和《昆 虫世界》，是法国杰出昆虫学 家法布尔的传世佳作，亦是一 部不朽的著作。它不仅是一部 文学巨著，也是一部科学百科。 被誉为“昆虫的史诗”。
该作品是一部概括昆虫的种类、特 征、习性和婚习的昆虫学巨著，同 时也是一部富含知识、趣味美感和 哲理的文学宝藏。它的文字清新、 自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基 于事实的故事情节曲折奇异。作者 将昆虫的多彩生活与自己的人生感 悟融为一体，用人性去看待昆虫。
人教部编版初中语文八年级上册：名著导读《昆虫记》科普作品的阅读公开课课件
知作者
人教部编 版初中 语文八 年级上 册：名 著导读 《昆虫 记》科 普作品 的阅读 公开课 课件
会晤作者
达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中 称法布尔为“无与伦比的观察家”。1879年，《昆 虫记》第一卷问世。1880年，他终于有了一间实 验室，一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫 钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生 的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观 察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、 实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》 的后九卷。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆 虫陪伴下，静静地长眠于荒石。
知作品
阅读指导
《昆虫记》是法布尔的传世佳作， 亦是一部不朽的世界名著。法布尔 本人被达尔文誉为“无与伦比的观 察家”。法布尔的书中所讲的昆虫 的生活，不是昆虫家坐在实验室里 做解剖和分析所下的结论，而是走 进大自然，用观察与实验的方法， 实地记录昆虫的世界。他以朴素、 人性化的语言描述昆虫的本能、习 性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，处 处渗透着人文关怀。
（《蜣螂》）
抓要点
ห้องสมุดไป่ตู้
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名著缩写
我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大 熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方， 但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得 蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦并不是 谈到这个故事的第一人。故事上说：整个夏 天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂 蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所 驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结 果他遭到了难堪的待遇。 （《蝉》）
人教部编 版初中 语文八 年级上 册：名 著导读 《昆虫 记》科 普作品 的阅读 公开课 课件
人教部编版八年级语文上册《名著导读 昆虫记》示范公开课教学课件
展示了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面，证明人 类并不是孤立存在的，昆虫的生命也应当得到尊重。
针对素食昆虫的进食习性做了详细的观察记录，探究了每位光临素食宴 会的昆虫们喜爱自己专属植物的原因。此外，还对金步甲、松树鳃金龟、沼 泽鸢尾象、萤火虫等昆虫在婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。
内容概括
《昆虫记》一书描述了各种小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不 懈的努力。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫 性，用通俗易懂、生动有趣的散文式笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆 虫的外部形态、生物习性，真实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等， 既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入 微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
作者评价
动物的本能是无法改变 的。昆虫想要生存下去， 除了本能之外，还需要 具备一种特殊能力，这 种能力可以教导它应该 接受什么，应该拒绝什 么
名称
特性
作者评价
斑纹蜂——挖隧道 的矿蜂
①腹部底端有沟，并藏着刺，用来保护自 己；②有自己单独的房间，互不侵犯，用 舌头建筑小巢，小巢内壁光滑，不透水； ③性情温厚，不愿伤害霸占它们的巢穴和 食物甚至伤害它们幼子的蚊子；④家族中 会有一个作为门卫的“老祖母”维持进出 秩序，赶走侵略者
3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域 ，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。
4.关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地 运用了文学的手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻 辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可 以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。
针对素食昆虫的进食习性做了详细的观察记录，探究了每位光临素食宴 会的昆虫们喜爱自己专属植物的原因。此外，还对金步甲、松树鳃金龟、沼 泽鸢尾象、萤火虫等昆虫在婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。
内容概括
《昆虫记》一书描述了各种小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不 懈的努力。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫 性，用通俗易懂、生动有趣的散文式笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆 虫的外部形态、生物习性，真实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等， 既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入 微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
作者评价
动物的本能是无法改变 的。昆虫想要生存下去， 除了本能之外，还需要 具备一种特殊能力，这 种能力可以教导它应该 接受什么，应该拒绝什 么
名称
特性
作者评价
斑纹蜂——挖隧道 的矿蜂
①腹部底端有沟，并藏着刺，用来保护自 己；②有自己单独的房间，互不侵犯，用 舌头建筑小巢，小巢内壁光滑，不透水； ③性情温厚，不愿伤害霸占它们的巢穴和 食物甚至伤害它们幼子的蚊子；④家族中 会有一个作为门卫的“老祖母”维持进出 秩序，赶走侵略者
3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域 ，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。
4.关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地 运用了文学的手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻 辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可 以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。
《昆虫记》名著阅读课件
妙趣横
昆
生的昆
虫 法布尔严谨的实验方法、活泼生动的文字记录 虫世界 科学与文
记
学完美结
在昆虫身上倾注深刻的人文关怀
对人类生存状态、 合的典范 价值观念的思索
【作品简介】
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷 本科普巨著，也是公认的文学经典，被称为“昆虫的史诗”。书中，法 布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描 写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才 钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术” 制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆 叶片来做巢穴的盖子……为了揭开这些奥秘，法布尔像侦探似的长时间 追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步地逼 近真相。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。
大孔雀蝶 蝉
有漂亮 的触角
小阔条纹蝶
垂直悬吊着，
头冲下
1.善于利用
心理战术制
服敌人；
2.老虎钳宛
灰蝗虫
如手臂内弯，
夹紧猎物。
昆虫介绍
（一）
螳螂
小头，大嘴，身着缀 有褐色斑点的灰衣裳， 长有扁平鞘翅，尾跟 有两个大黑痣，身材 矮粗
发声方法简单：用手捏 住它，并稍稍触动即可
一旦有孕 后，雌金 步甲会将 雄金步甲 吃掉
写作技巧： 1.作者将自己的情感融汇到行文之中，运用拟人手法来表现昆虫 的生活，以人性观照虫性，使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵 性。比如杨柳天牛像吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾 礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。 2.书中不仅大量地运用了拟人手法，而且随处可见各种象征手法。 昆虫的交配成了别开生面的婚礼，挖洞、织网成了建造……这一切都 充满了浓厚的爱意和浓郁的生活气息。
语文人教版(部编)八年级上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》课件公开课(26)
• 蟹蛛,是指蜘蛛目,蟹蛛科,蜘蛛，不仅 形状像蟹，也能像蟹那样横行或倒退。 多数种类头胸部和腹部短宽，步足向 左右伸展，能横行，宛如螃蟹科动物。
精彩片段赏析 片段（一）
蟹蛛是一只非常漂亮的小东西。虽然 它们的身材并不十分好，像是一个雕在石 基上的又矮又胖的锥体，但是它们的皮肤 比任何绸缎都要好看，有乳白色的，有柠 檬色的，有碧绿色的。它们中间有些特别 漂亮：腿上有着粉红色的环，背上镶着深 红的花纹，有时候在胸的左边或右边还有 一条淡绿色的带子，人们见了别种蜘蛛都 敬而远之，但对美丽的蟹蛛却怎么也怕不 起来，因为它实在长得太漂亮，太可爱了。
• 除极地外，广布世界各地，尤以热带地区种类最 为丰富。世界已知2000多种左右。中国已知约 147种。包括中华大刀螳、狭翅大刀螳、广斧螳、 棕静螳、薄翅螳螂、绿静螳等，螳螂是农业害虫 的重要天敌。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
片段（二）
“或许你想不到，事实上，螳螂 还是一种自食其同类的动物呢！也就 是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己 的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候， 面不改色心不跳……最让人吃惊的是， 雌性螳螂甚至还有食用自己丈夫的习 性！在它吃它的丈夫的时候，雌性螳 螂会咬丈夫的头颈，然后一口一口地 吃下去，最后只剩下两片薄薄的翅膀 而已。这真是让人难以置信啊！”
法布尔的故事
你总能在葡萄架下，荆棘丛中， 田野里，山坡上…… 找到他的身影。 他顶着强烈的阳光，不顾蚊虫的叮咬， 一蹲就是一天。他用家里的瓶瓶罐罐 造了一个昆虫园，邀请蝎子、金龟子、 蜣螂住进来，他把自己的家变成了 “虫宅”。
有一次，法布尔走在路上，看见一 群蚂蚁在搬一只死苍蝇，就掏出放大 镜趴在地上观察。农夫们上工时看见 他卧在野地里。等收工回来，仍看见 他趴在原地一动不动，大家都认为他 是“中了邪”。
《昆虫记》读书分享会市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
生物习性，真实地统计了几种常见昆虫旳本能、 习性、劳动、死亡等，既体现了作者对生命和自 然旳热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作 者细致入微、孜孜不倦旳科学探索精神。本书旳 问世被看作动物心理学旳诞生。《昆虫记》不但 是一部研究昆虫旳科学巨著，同步也是一部讴歌 生命旳宏伟诗篇，鲁迅先生把《昆虫记》奉为 “讲昆虫生活”旳楷模。
片段赏析
片段一：螳螂
但那个可怜旳蝗虫移动到螳螂刚好能够遇到它 旳时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立即 动用它旳武器，用它那有力旳“掌”重重地击打那 个可怜虫，再用那两条锯子用力旳把它压紧。
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于是，那个小俘虏不论怎样顽强抵抗，也无济于 事了。接下来，这个残暴旳恶魔鬼胜利者便开始 咀嚼它旳战利品了。它肯定是会感到十分得意旳。 就这么，像秋风扫落叶一样地看待敌人，是螳螂 永不变化旳信条。
主题思想
该作品是一部概括昆虫旳种类、特征、习性 和婚习旳昆虫学巨著，同步也是一部富含知识、 趣味美感和哲理旳文学宝藏。作者将专业知识与 人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、 日常生活习性、特征旳描述中体现出作者对生活 世事特有旳眼光。字里行间洋溢着作者本人对生 命旳尊重与热爱。
主要内容
《昆虫记》一书描述了小小旳昆虫遵守自然规 则，为了生存和繁衍进行着不懈旳努力。其中共详 细简介了三十二种昆虫旳特点。在书中，法布尔根 据其一生从事昆虫研究旳经历和成果，以人性观照 虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文旳笔调，进一 步浅出地简介了他所观察和研究旳昆虫旳外部形态、
在自然科学史与文学史上都有它旳地位，被 誉为“昆虫旳史诗”。被雨果誉为“昆虫世界旳 荷马”。不但真实地统计了昆虫旳生活，还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
作者其人
《昆虫记》精美课件.ppt
这种漠视与某些人的虚伪,庸俗,妒嫉心里合拍,长期构成对法布尔的偏见。法布尔生 在穷苦人家,靠自己打工,读完了小学,中学;成年后只靠中学教师的工资,要后七口之家 的生活,前半生一贫如洗,后半生勉强温饱。然而,发布而没有向“偏见”和“贫困” 屈服。他依然勤于自修,扩充知识储蓄,坚持不懈地观察试验,不断获得新成果,一次又 一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱,购买坛,罐,箱,笼,日复一日,月复一月,年复一年 的极了研究资料,化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。
然而,法布尔的成功不是一蹴而就的,他的一生面临着两大难题：一是“偏见”,二是 “贫穷”。法布尔勤奋刻苦,锐意进取,从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十 余年他兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物,发表过出色的论文。尽管如此,他想 “登上大学讲堂”的梦想始终没有实现,开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支 持。教育,科学界权威们,骨子里看不起他的自学学历,看不贯他的研究方向。
在这本《昆虫记》中,我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界,更应该领略到的是法布尔 “追求真理”“探索真理”的精神。
童年
1。伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺 流漂下。
2。我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
3。那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中。
比较精彩的段落有,第二章、第四章和第十三章
3、夜来了,一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如 胸怀,寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着,拂去记忆中应当 忘掉的一切,——拂去白天所沾染的一切侵蚀人了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧 取功利,过上幻想中的“好日子”却安于清苦,坐了一辈子冷板凳,甚至不惜把一家老 小也捆在自己这张“板凳上”。
名著导读《昆虫记》教学课件(共31张PPT)
出的捕食和筑巢的特性。
➢ 第五卷：记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的计算达到了何等符 合几何学的精准度。
各卷内容
➢ 第六卷：记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。 ➢ 第七卷：记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚
俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。 ➢ 第八卷：记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。 ➢ 第九卷：证明人类并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧
1857年
他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列 翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。 达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
作者生平
1879年
他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷问世。
作者介绍
法布尔（1823—1915年）,全名让•亨利
•卡西米尔•法布尔，法国博物学家、动物行为家、 昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后 世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、 鞘翅目、直翅目而闻名，被世人称为“昆虫世界 的荷马”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加，于 92岁逝世。
作者生平
专吃活食，善用“心理战术”制服敌 人，能建造精美的巢穴。
蝉
从地下爬出，脱壳后双翼湿润，沉重、 透明，上有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐 色，其余部分呈浅绿色，有一处处白斑。 经两个多小时，体色变黑，羽化后有清晰 的视觉，有五只眼睛。
幼虫在地下的黑暗中生活四年，以吸 食植物根部的汁液生活。爬出地面后寻找 到支点脱壳，脱壳需半个小时左右。
萤火虫
身俘体虏棕对色象，主胸要部是粉蜗红牛色，，捕环捉形时服，饰先的 用 边颚缘给点猎缀物着注两入个毒红液红，的将小其斑麻点醉，长再着将略消为化 坚液韧注的入外其皮身。体有，六将只肉短分足解，为喜液用体足。走萤路火， 虫 还无有论两雌片雄作、为长武幼器，的最钩后状一的个颚体。节雄上性的萤尾火 灯 虫都成是虫亮时的会；长雌出性鞘萤翅火和虫翅到膀婚。育雌年性龄萤前火两虫节 终光生带处会于发幼光虫；状有态时。肚子里也发光。萤火虫 发光的原因是氧化作用。
➢ 第五卷：记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的计算达到了何等符 合几何学的精准度。
各卷内容
➢ 第六卷：记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。 ➢ 第七卷：记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚
俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。 ➢ 第八卷：记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。 ➢ 第九卷：证明人类并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧
1857年
他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列 翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。 达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
作者生平
1879年
他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷问世。
作者介绍
法布尔（1823—1915年）,全名让•亨利
•卡西米尔•法布尔，法国博物学家、动物行为家、 昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后 世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、 鞘翅目、直翅目而闻名，被世人称为“昆虫世界 的荷马”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加，于 92岁逝世。
作者生平
专吃活食，善用“心理战术”制服敌 人，能建造精美的巢穴。
蝉
从地下爬出，脱壳后双翼湿润，沉重、 透明，上有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐 色，其余部分呈浅绿色，有一处处白斑。 经两个多小时，体色变黑，羽化后有清晰 的视觉，有五只眼睛。
幼虫在地下的黑暗中生活四年，以吸 食植物根部的汁液生活。爬出地面后寻找 到支点脱壳，脱壳需半个小时左右。
萤火虫
身俘体虏棕对色象，主胸要部是粉蜗红牛色，，捕环捉形时服，饰先的 用 边颚缘给点猎缀物着注两入个毒红液红，的将小其斑麻点醉，长再着将略消为化 坚液韧注的入外其皮身。体有，六将只肉短分足解，为喜液用体足。走萤路火， 虫 还无有论两雌片雄作、为长武幼器，的最钩后状一的个颚体。节雄上性的萤尾火 灯 虫都成是虫亮时的会；长雌出性鞘萤翅火和虫翅到膀婚。育雌年性龄萤前火两虫节 终光生带处会于发幼光虫；状有态时。肚子里也发光。萤火虫 发光的原因是氧化作用。
《昆虫记》ppt课件(36页)
“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓 到了那只会唱歌的虫子！”
可见法布尔先生是
————————
的人。
一只闪烁着金属光泽的小甲虫， 比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。
可见法布尔先生是
————————
的人。
法布尔高兴极了，他把这个小宝贝放进蜗 牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回 家后再好好欣赏。
可见法布尔先生是
猜猜看
这是什么？
难道是几片树叶！
猜猜看
这是什么？
难道是一片枯树叶！
装死能手—犀金龟
我来做练习
达尔文在《物种起源》中称赞法布尔是
“无与伦比的观察者”。
作者简介 法布尔，法国昆虫学家，动物 行为学家。被世人称为“昆虫界的 荷马”“昆虫之父”“昆虫界的维 吉尔”。
• 作品主题 透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习性、 劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人生的思 考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱和 对自然万物的赞美之情。 内容梗概 这本书描写的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可 言、惊人的灵性。作者将昆虫拟人化，生动形象且具体 地为读者展示了微小的昆虫世界中的一幕幕场景，不仅 体现了昆虫的特点、习性，还表达了作者对各种昆虫特 有品行的赞美和对生命的热爱。 写作特色 ①用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录。 ②第一部用田野实验的方法研究活生生的昆虫，研究昆 虫的本能与习性的著作。 ③行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
是什么动物？
纺 织 娘
一只全身翠绿
纺织娘分布于我国华东、华南地区。隶属 于昆虫纲。身体为褐色或绿色。头顶、前 触角细长、 胸背板两侧及前翅的折叠处为黄褐色。头 短而圆。复眼位于长的丝状触角两侧。翅 歌声动听的纺织娘。 发达，前翅略短于后翅。雄性翅上有两片 透明的发声器。常栖息于较阴凉的灌木丛、 林荫下的草丛中。行动迟缓。鸣声为“轧 织、轧织……”，好象织布的声音，因此得 名。以桑树芽等植物为食。产卵于植物的 嫩梢上，有一定的危害性。
语文人教版部编八年级上册《《昆虫记》：科普作品的阅读》公开课课件
• 蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂 等等 。
• 3、请举出一种动物，并说出它的生活习性。
• 蝉；生活习性：每三到四年繁殖一次； 附在树干上，吸取树的汁液；天气炎 热时，发出鸣叫声。
语文人教版部编八年级上册《《昆虫 记》： 科普作 品的阅 读》公 开课课 件
语文人教版部编八年级上册《《昆虫 记》： 科普作 品的阅 读》公 开课课 件
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
作业布置
• 把上课体会发布在网上。
语文人教版部编八年级上册《《昆虫 记》： 科普作 品的阅 读》公 开课课 件
语文人教版部编八年级上册《《昆虫 记》： 科普作 品的阅 读》公 开课课 件
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
• 3、请举出一种动物，并说出它的生活习性。
• 蝉；生活习性：每三到四年繁殖一次； 附在树干上，吸取树的汁液；天气炎 热时，发出鸣叫声。
语文人教版部编八年级上册《《昆虫 记》： 科普作 品的阅 读》公 开课课 件
语文人教版部编八年级上册《《昆虫 记》： 科普作 品的阅 读》公 开课课 件
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
作业布置
• 把上课体会发布在网上。
语文人教版部编八年级上册《《昆虫 记》： 科普作 品的阅 读》公 开课课 件
语文人教版部编八年级上册《《昆虫 记》： 科普作 品的阅 读》公 开课课 件
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
部编版初中语文昆虫记名著导读公开课PPT课件
Байду номын сангаас
虫子的出没场所、实验研究方法
经常出没场所：山脚下的草场上，在羊群曾经走过的地方，微微隆起的土堆。 寻找发现该虫的方法： 选择五月将近的时候，要尽量起个大早，在人的足迹 打扰之前。
如何发现其神奇技能：制造一个临时的观察处所，有适合圣甲虫居住的生态环 境。使它们安居下来所需要的是一个铁丝的罩子，沙土的床，以及食物的供给 。仔细观察其后足，挖土和搓小球时最有用。
为昆虫代言：《自述集》
你们好！我是象态橡栗象，知道我为什么叫这个
名字吗？因为我有一个长长的怪鼻子，而且，我喜欢 吃橡栗、榛子等坚果，尤其是绿橡树的果实。你可别 嘲笑我的滑稽长相，那根棕红色的、笔直的长鼻子可 是大有用途的。当我要生小宝宝的时候，我会精心选 择一只青橡栗，用长鼻子在上面钻出一条长长的坑道 ——从橡栗的顶端钻到橡栗与树枝连接的底端，我的 宝宝会安安稳稳地睡在底端，那里有适合它们的食物 ——是我钻探坑道时弄出来的絮状物，被橡树叶柄渗 出的汁液润湿之后，我的宝宝会非常喜欢吃。等它有 了足够的力气，就可以把这个专属于它的橡栗粮仓吃 光，然后爬出壳，开始它的新生活了！
敏捷
最“敬业”的虫——隧蜂门卫
酷虫特技：隧蜂用自己的大脑袋在宅子的前厅上面形成一道无法逾越的障 碍。如果宅子里有谁要进来或出去，它就拉动绳子，也就是说，它就退至通 道的一处较宽、可以容下两只隧蜂的地方。对方通过后，它便立即回到洞口 ，用脑袋把口堵住。它一动不动，用目光搜索着，只有在抓捕那些不知趣的 家伙时它才离开自己的岗位。
你们了解到一个怎样的法布尔呢？ 对你阅读《昆虫记》又有什么帮助呢？
观察、研究 介绍详细 充满对昆虫的热爱
（二）借助前言、后记或附录中有关作品的介绍，了解全 书的大致内容。
虫子的出没场所、实验研究方法
经常出没场所：山脚下的草场上，在羊群曾经走过的地方，微微隆起的土堆。 寻找发现该虫的方法： 选择五月将近的时候，要尽量起个大早，在人的足迹 打扰之前。
如何发现其神奇技能：制造一个临时的观察处所，有适合圣甲虫居住的生态环 境。使它们安居下来所需要的是一个铁丝的罩子，沙土的床，以及食物的供给 。仔细观察其后足，挖土和搓小球时最有用。
为昆虫代言：《自述集》
你们好！我是象态橡栗象，知道我为什么叫这个
名字吗？因为我有一个长长的怪鼻子，而且，我喜欢 吃橡栗、榛子等坚果，尤其是绿橡树的果实。你可别 嘲笑我的滑稽长相，那根棕红色的、笔直的长鼻子可 是大有用途的。当我要生小宝宝的时候，我会精心选 择一只青橡栗，用长鼻子在上面钻出一条长长的坑道 ——从橡栗的顶端钻到橡栗与树枝连接的底端，我的 宝宝会安安稳稳地睡在底端，那里有适合它们的食物 ——是我钻探坑道时弄出来的絮状物，被橡树叶柄渗 出的汁液润湿之后，我的宝宝会非常喜欢吃。等它有 了足够的力气，就可以把这个专属于它的橡栗粮仓吃 光，然后爬出壳，开始它的新生活了！
敏捷
最“敬业”的虫——隧蜂门卫
酷虫特技：隧蜂用自己的大脑袋在宅子的前厅上面形成一道无法逾越的障 碍。如果宅子里有谁要进来或出去，它就拉动绳子，也就是说，它就退至通 道的一处较宽、可以容下两只隧蜂的地方。对方通过后，它便立即回到洞口 ，用脑袋把口堵住。它一动不动，用目光搜索着，只有在抓捕那些不知趣的 家伙时它才离开自己的岗位。
你们了解到一个怎样的法布尔呢？ 对你阅读《昆虫记》又有什么帮助呢？
观察、研究 介绍详细 充满对昆虫的热爱
（二）借助前言、后记或附录中有关作品的介绍，了解全 书的大致内容。
人教部编八年级语文上册《名著导读 昆虫记》公开课教学课件
3.《红星照耀中国》真实记录了自1936年6 月至10 月在中国西北革命根据地__延__安___进行 实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了 中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红 军将领的情况。_毛__泽__东__和_周__恩___来__是斯诺笔下 最具代表性的人物形象。
㈡选择题
1.下列关于《海底两万里》说法有误的一项是（ B ） A．《海底两万里》是法国著名探险小说家凡尔纳的作品，他 被誉为“现在科学幻想小说之父”。是利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电 B．《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长在大洋中的一座 荒岛上秘密建造的，船身坚固，是利用太 阳能发电的。 C．在巴布亚新几内亚“诺第留斯”号潜水艇搁浅了，遇到当 地土著人的攻击，危急时刻，船长用他接在金属梯子上的电挡 住土著人进入潜艇。 D．“诺第留斯”号在海底环球旅行的路线是：从太平洋出发 ，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入大西 洋、地中海、北极。
㈢阅读题
1.阅读下面文本，完成下列各题。 这里是1702年时的海军战场，当时给西班牙政府运送
金银的船只在此沉没，海底铺满了金银珠宝。尼摩派出船 员，把千百万金银装进潜艇。A对这许多财富不能分给穷人 表示惋惜。船长听了激动地回答：“我打捞这些财物是为 了我自己吗？你以为我不知道世上有无数受苦的人们，有 被压迫的种族，有要报仇的牺牲者吗？”A于是明白了尼摩 船长那次途经克里特岛时送出去的数百万金子是给谁的。
卷八法布尔主要针对昆虫的筑巢习 性做了详细的观察，记录了胡蜂所搭建 的六角形蜂房，以及它的计算达到了何 等符合几何学的精淮度！此外，法布尔 也研究了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网 蛛、纳博讷狼蛛等昆虫的习性，这些昆 虫都是天生的、杰出的几何学大师。
卷九法布尔向我们展示了狼蛛、 圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不命都在同 一个紧密联系的系统之中，昆虫也 是地球生物链上不可缺少的一环， 昆虫的生命也应当得到尊重。