春(穆旦)赏析
穆旦诗八首解读
穆旦诗八首解读穆旦是明代著名的诗人，他的诗以其简洁、清新、含蓄、丰富的意象和形象，凝练深刻，雄浑苍劲，具有很高的艺术价值和文化内涵。
其中，他的八首千古名诗更是成为了经典之作。
本文将对穆旦诗八首进行解读，探究其中的文化内涵与意义。
1.《题西林壁》绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，滟漪无限江山入。
这首诗是穆旦的名作之一，以描绘西林园林景色为主要内容。
在诗歌中，穆旦运用自然意象描绘了绿树环绕、楼台倒映、水晶帘轻抖的景象，配合细腻雄浑的文字加深了诗歌的表现力和艺术感染力。
他以简洁、清新、含蓄的方式，将自然景观与人文环境融为一体，达到了审美的效果，也暗含着反映社会现实的深层思考。
2.《墨梅》我家洛阳女，才好五十口。
金盘洗手池边水，微雨过天晴。
这首诗主要描绘了一位洛阳女子洗手和暮春时节下雨之后云消雾散的景象。
穆旦用深入生活的方式，平凡中见奇，将家庭美景与自然景色巧妙结合，达到了经典之作的境界。
同时也从侧面反映了社会发展与内心感悟，表达了对生命和自由的珍惜。
3.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
此诗的中心句在后两句，大意是一个老人孤独地钓着江中的fish，旁边只留下寒冷的雪花。
穆旦通过孤舟、蓑笠、翁这些意象，表达了自然景物和老人相互映衬的意味。
整首诗的意境深邃，无意中透露出怀旧之情，表达了对寂寞、孤独之境的体悟。
4.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》将描写春天的鸟语、风雨、花朵作为重要内容，层层递进，情景交融，达到了情景交融，情绪互动的意境。
整首诗风趣活泼，华丽古朴，渲染了春天醒来的气息和新生事物兴旺的景象。
5.《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这首诗主要描绘了江南春天的美景，包括翠绿的草地和红色的花卉、远处探显的水村山郭和飘扬的酒旗以及江南四百八十寺烟雨中远望而知的多少楼台。
穆旦通过自然景物和人文环境的交融，在艺术构图上达到了独到奇特的艺术性。
《春》 穆旦 详细版
营造意境的方法：
１、化抽象为形象、具体 ２、修辞手法的运用 （比喻、排比、对偶、反 复、移用等）
诗歌的生命——情感
诗，重于抒情言志。情 绪和感情是诗的基础。与 其他文体相比，诗能更为 充分的显示诗人的品格和 情怀，改造并提高人们的 精神境界，净化人们的灵 魂。
《春》
——穆旦
现代诗歌第一人——穆旦
思考：在《春》这首诗中，“春”的含义有哪些？请简要分 析。（这首诗总共就只有两节，分别写了什么内容？各有什 么特点？）
【答案】
(1)表层意义：春天，充满生命力，万物蓬勃生长，生命的欲 望赤裸展现，无比美丽。
(2)深层意义：春带来生机，带来欢乐，也带来烦恼，甚至痛 苦。这正是青春的象征。青春无比美丽，充满生命的张力， 生命的欲望被点燃，却又遭受压抑，因而更加强化了对禁锢 和压抑的突破与反抗的渴望。
思考：《春》这首诗的两节之间有什么关 系？
提示 第二节与第一节形成明显的并列与 相互对应的关系，但是第二节在主题上 更深化了一步，由大自然春天的绚烂转 向了生命春天的迷惑和痛苦。这种痛苦 正是一种现代的自我意识的体现。
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思考：怎样理解《春》这首诗里的青春主题？诗人是如何表现的？
主题 ①有着旺盛的生命活力，富有朝气。 ②充满了无尽的渴望和追求。 ③对“禁锢感”显示出强烈的反叛意识。 ④在“被点燃”后“无处归依”而陷于迷惘。
穆旦(1918－1977)，原名查良铮，另有笔名梁真， 著名爱国主义诗人、翻译家。是“九叶诗派”的代表 诗人。祖籍浙江海宁，生于天津。20 世纪 80 年代之后， 许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。出版的诗 集有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦 诗全集》。
背景解读
《春》 穆旦写作《春》这首诗时，不足 24 岁，正是他所写的“紧闭的 肉体”的年龄。诗在震荡中完成，在紧张中展开青春的阵痛和生命 个体在与自然相遇中的感怀。那巨大的令人眩晕的内心深处的风暴， 感染和撼动着一代又一代的读者。
语文版必修一穆旦《春》教案
《中国现代诗二首（三）》教案教案设计［教学目的］一、了解冯至和穆旦两位诗人的创作经历和诗作风格，理解两首诗的内涵。
二、掌握一些鉴赏现代诗的方法，区分现代诗与传统诗歌的不同表现手法，以及中国现代诗对西方诗歌艺术的借鉴。
［教学时间］一课时。
［教学步骤］一、导入在中国现代诗歌史上，冯至被鲁迅称为“中国最杰出的抒情诗人”，尤其是他的十四行诗，特别得到读者的喜爱。
穆旦被誉为“用身体写作的诗人”，他的诗表明中国新诗与世界诗潮开始了同步的演变与发展。
他们是现代文学史上重要的诗人，今天我们就来欣赏他们的诗。
二、鉴赏《你说，你最爱看这原野里》1 简介冯至。
请学生通过网络或图书馆查找相关资料，然后在课上介绍，教师补充。
冯至（1905—1993），现代作家、诗人、文学翻译家。
原名冯承植，字君培。
河北涿县人。
1921年考入北京大学预科，对诗歌发生兴趣，开始新诗创作。
1923年起先后参加和发起组织浅草社和沉钟社，编印《沉钟》杂志和《沉钟丛刊》。
1927年毕业于北京大学德文系，出版了第一部诗集《昨日之歌》，在哈尔滨和北平从事教学工作。
1929年出版第二部诗集《北游及其他》。
冯至在20年代以创作抒情诗著称，诗情含蓄深沉，风致幽婉动人，被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人”。
1930年冯至与废名合编《骆驼草》周刊。
同年赴德国留学，研治文学和哲学。
1935年回国后在上海同济大学附属高中教书。
抗日战争爆发后任昆明西南联合大学外文系教授，直到抗战胜利。
其间出版的诗集《十四行集》，利用外来形式创造现代新诗，表现日常生活中蕴涵着的诗意和哲理。
1946年返回北平，任北京大学西语系教授。
中华人民共和国成立后，冯至致力于翻译、教学和外国文学的研究工作，并坚持创作，还多次出国访问，从事对外友好和文化交流活动，担任北京大学西语系主任、中国社会科学院外国文学研究所所长、中国作协副主席、中国外国文学学会会长等职。
出版有散文集《东欧杂记》、传记《杜甫传》、诗集《十年诗抄》、论文集《诗与遗产》、译作《海涅诗选》和海涅长诗《德国，一个冬天的童话》等。
新课标理念下穆旦《春》的导读
九、拓展阅读
青春是永恒的美丽季节，青春的理想，爱情 的渴望，成为永远的谜，蛊惑者年轻人的心。 但这种渴望，却不可以无限地张扬，无限地膨 胀。等待也许是一个被动的行为，却绝不是懦 弱；不加节制地任其燃烧，青春之火将烧毁的， 也许就是青春本身。
七、再读课文，探究主题
探究问题 如何理解这首诗所表现的青春主题？
明确 这首诗表现的青春主题是复杂的。 其一，有着旺盛的生命力，富于朝气； 其二，充满了无尽的渴望和追求； 其三，对“禁锢感”显示出强烈的反叛意识
或叛逆意识； 其四，在“被点燃”后“无所归依”，陷入
迷惘。Leabharlann 八、象征手法的运用象征是一种艺术手法，它和比喻一样要求象征之 物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而让人由 此及彼的联想。象征一般都用来表现某种抽象的概念 或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现 出一种更为深远的含意。
春
穆旦
一、走进作者
穆旦（1918—1977）， 诗人、翻译家。原名查良 铮，曾用笔名梁真。浙江 海宁人。金庸和穆旦是同 姓堂兄，穆旦多住天津,而 金庸后居香港。
穆旦有《探险者》《穆旦诗集》《旗》三部 诗集。是“九叶诗派”的代表性诗人。
二、作者生平
1918年出生于天津，少年在南开中学读书时便对文学有 浓厚兴趣，开始写诗。1935年考入清华大学外文系，抗日 战争爆发后，随学校辗转于长沙、昆明等地，并在香港《大 公报》副刊和昆明《文聚》上发表大量诗作，成为有名的青 年诗人。1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴美 国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕 士学位。1953年回国后，任南开大学外文系副教授。1958 年受到不公正对待，调图书馆工作。1977年因心脏病突发 去世。
穆旦诗歌《春》原文及赏析
穆旦诗歌《春》原文及赏析穆旦诗歌《春》原文及赏析在平常的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。
那么什么样的诗歌才更具感染力呢？下面是我精心整理的穆旦诗歌《春》原文及赏析，希望对大家有所帮忙。
春绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
抵抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来苦恼，或者欢快。
假如你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永久的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合赏析春，是一个被古今中外诗人写得太多的题材。
想到它，人们会自然地联想到一系列相关词语与意象。
那么，如何用陈旧的想像写出新的、给人以猛烈感受的"春之歌"呢？新的感觉方式、新的诗学观念以及新的词语力气都是必需的。
穆旦是四十时代"九叶派"诗人的一个代表，也是现代诗人中特别成功的一个，他的创作被誉为"最能表现现代知识分子那种近乎冷酷的自发性"（袁可嘉语）。
他对英美现代诗人特别是叶芝、艾略特、奥登的熟识，对他们的诗歌理论与批判理论的汲取，以及他年轻的活力，都使他的诗歌具有突出的现代特质。
在《春》这首小诗中，这一切也表现得特别明显。
现代诗歌的一个紧要特点是强调诗歌内在的张力和戏剧性，往往将一系列充分对抗、冲突的词语和意象组织在一起，以形成错综、多而杂而又猛烈的抒情形式。
在穆旦这首诗中，我们可以发现三组不同色调的词语。
其一是猛烈而动感的：火焰、摇曳、渴求、拥抱、抵抗、伸、推、点燃；其二是静态的：绿色、土地、看、归依；这是草与花朵的对立，春天内在的对立；也是"醒"与"蛊惑"的对立，是人生青春期燥动的欲望与诗人深思形象的对立。
"窗子"是一种媒介，它分隔又联系了"欲望"与"看"，从而带来第三组体现着张力共存的词语：紧闭、卷曲、组合。
穆旦的诗作
穆旦的诗作
穆旦（1918年4月5日—1977年2月26日）是我国著名现代诗人，被誉为“九叶诗派”的代表人物之一。
他的诗作主题丰富，风格独特，具有很高的艺术价值。
以下是穆旦部分著名诗作。
1.《重阳》：以重阳为主题，抒发了穆旦对家乡的美好记忆和无尽的思乡之情。
2.《春》：描绘了春天生机勃勃的景象，展示了作者对生活的热爱和向往。
3.《赞美》：表达了穆旦对民族精神的赞美，以及对历史耻辱的悲悯。
4.《诗八首》：通过八首诗歌，展示了穆旦对生活、爱情、友谊等多方面的思考。
5.《冬》：以冬季为背景，抒发了作者对生活的感慨和对未来的期待。
6.《爱情》：以爱情为主题，描绘了爱情的甜蜜与痛苦。
7.《理想》：表达了穆旦对理想的追求和为实现理想而努力奋斗的信念。
8.《友谊》：展示了穆旦对友谊的珍视，以及对朋友的情谊。
9.《流吧，长江的水》：以长江为背景，抒发了作者对
家乡的思念之情。
10.《潮汐》：以潮汐为象征，寓意人生的起伏和变迁。
此外，穆旦还有《探险队》、《旗》、《穆旦诗选》等诗集。
他的诗歌作品丰富多样，具有较高的艺术价值和历史价值，被誉为新诗的瑰宝。
穆旦春
穆旦《春》春穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒（寂寞）了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑（迷惑）着（的）是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
（你们燃烧着却无处归依））呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。
1942年2月一、诗人简介穆旦（1918—1977），诗人、翻译家。
原名查良铮，另有笔名梁真，祖籍浙江海宁，生于天津。
与武侠大家金庸（查良镛）是查氏家族的同辈兄弟。
穆旦生于1918年农历二月廿四日，（比曹禺小8岁，比张爱玲大2岁），卒于1977年（终年59岁）。
生于天津，原籍浙江宁海，原名查良铮，另有"梁真"等笔名。
穆旦从小就表现出"不但早慧，而且早熟"的特点，1929年9月（11岁）考入天津南开中学，读书时开始诗歌创作，并参加抗日救国活动。
1935年（16岁）考入北平清华大学地质系，半年后改读外文系。
这一时期，是他诗歌的创作初试期，主要作品有《流浪人》、《古墙》等。
抗日战争爆发后，1937年10月随校长途跋涉到长沙，又随校横贯湘黔滇三省，跋涉三千里到云南昆明，同当时许多著名作家一样，也经历了一个"辗转流徙"的阶段。
在昆明西南联大读书期间，在朱自清、闻一多、冯至、卞之琳，以及燕卜荪等一大批著名诗人的影响下，穆旦与郑敏、杜运燮、袁可嘉、王佐良等青年人读艾略特、奥登……开始系统地接触英国现代诗歌和诗歌理论，找到了"当代的敏感"与眼下的现实相结合的道路，创作也发生了较大变化，并走向成熟，形成了一个被自己人称为"昆明的现代派"的诗歌小团体。
而在这个团体中，穆旦的诗歌才华是大家所公认的。
1940年由西南联大毕业，留校任助教。
在这期间，穆旦发表了关于艾青和卞之琳的诗评《他死在第二次》和《〈慰劳信集〉--从〈鱼目集〉说起》，并创作了《合唱》、《防空洞里的抒情诗》、《从空虚到充实》、《赞美》、《诗八首》等具有代表性的作品，成为了当时有名的青年诗人。
《春》阅读赏析
《春》阅读赏析
以下是一篇《春》的阅读赏析：
《春》是一篇描写春天的散文，语言朴实、生动活泼，节奏明快，语短境丰，表现力强，是一首抒情诗，一幅春之画卷。
作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，将春天描绘得栩栩如生，充满了生机和活力。
例如，作者将春天比作刚落地的娃娃、小姑娘和健壮的青年，形象地表现出春天的新、美和力。
此外，作者还通过描写春天的花草树木、风雨人物等，展现了春天的美好和希望。
总的来说，《春》是一篇充满诗意的散文，描绘了春日特有的春境，反映了作者写作时的心境，表达了作者对春天的热爱和对生活的积极态度。
穆旦《春》.ppt1
春，是一个被古今中外诗人 写得太多的题材。想到它， 人们会自然地联想到一系列 相关词语与意象。那么，如 何用陈旧的想像写出新的、 给人以强烈感受的“春之歌” 呢？新的感觉方式、新的诗 学观念以及新的词语力量都 是必须的 。
穆旦《春》.ppt1
春
穆旦
穆旦《春》.ppt1
穆旦（1918—1977）， 诗人、翻译家。原名查 良铮，曾用笔名梁真。 浙江海宁人。金庸和穆 旦是同姓堂兄，穆旦多 住天津,而金庸后居香港。 而徐志摩，他是金庸的 表兄，也就是说他的姑 姑是金庸的生母。
“反抗着土地”:
象征了渴望摆脱禁锢。
“满园的欲望”:
象征青春的欲望犹如花朵一般美丽 而充满生机。
“永远的谜”：
象征了春天的神秘和充满诱惑 （对生命的困惑）。
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“二十岁禁闭的肉体”:
象征青春犹如渴望开放的花朵 充满希望和痛苦。
“光，影，声，色，都已经赤裸， 痛苦着，等待伸入新的组合”:
穆旦《春》.ppt1
穆旦于 40年代出版了《探险者》、《穆旦
诗集》、《旗》三部诗集，将西欧现代主
义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象
征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代
表性诗人。
50年代起，穆旦开始从事外国诗歌的翻译，
主要译作有俄国普希金的作品《青铜骑
士》、《普希金抒情诗集》、英国雪莱的
《云雀》、《雪莱抒情诗选》，英国拜伦
无论自然界的光影声色，还是青春觉醒的肉 体，都因强烈的敏感，透明的渴望而变得赤 裸，变得伸手可及，都在痛苦的渴求融入其 他生命，都在渴求自身的扩展和更新。
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语言特色
“典型的现代诗人”力图把所见所感都清晰 地表现出来:反对言简意赅，要不吝笔墨的铺 陈，表达复杂深沉的情感。
春天最有名的十首现代诗
春天最有名的十首现代诗1. 《春》——朱自清哎呀，你看朱自清的这首《春》，那可真是把春天写得活灵活现呀！“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”就好像春天是个让人急切盼望的好朋友，正迈着轻快的脚步朝我们走来。
这比喻，多妙啊！2. 《你是人间的四月天》——林徽因哇塞，林徽因的《你是人间的四月天》，简直是把春天和爱完美融合了呀！“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃”，这不就是春天最美的画面吗？难道你不想沉浸在这样的诗意里？3. 《在天晴了的时候》——戴望舒嘿，戴望舒的《在天晴了的时候》呀，读起来真让人心情舒畅！“在天晴了的时候，该到小径中去走走”，就好像在邀请我们一起去感受那雨后清新的春天，多有意思呀！4. 《春天》——穆旦穆旦的《春天》，那是有着别样的韵味呢！“春天是人间的保姆”，这隐喻太独特了吧，把春天比作保姆，可不就是在照顾着世间万物嘛！5. 《初春》——舒婷舒婷的《初春》，就像是一幅淡淡的春日画卷。
“朋友，是春天了，驱散忧愁，揩去泪水”，多温暖的话语呀，让人对春天充满了期待！6. 《春天里的祈祷》——何其芳何其芳的《春天里的祈祷》，真的很能打动人心呢！“我向你祈祷，为了明天的面包，和更甜蜜的吻”，这是多么真实的情感呀，难道不让你感动吗？7. 《春天的色彩》——郭小川郭小川的《春天的色彩》，那色彩可真是丰富极了！“春天的颜色真是五彩缤纷”，可不是嘛，春天就是这样多彩多姿的呀！8. 《春之消息》——郑振铎郑振铎的《春之消息》，带来了春天的各种消息呢！“风，摇绿了树的枝条”，这画面感，是不是一下子就出来了？9. 《春天的心》——王蒙王蒙的《春天的心》，让人感受到春天那蓬勃的生机！“春天的心是活跃的，是生气蓬勃的”，说得太对啦，春天不就是这样充满活力嘛！10. 《写给春天的诗》——陈敬容陈敬容的《写给春天的诗》，那就是对春天的深情告白呀！“我要唱一支人类的歌曲，千百年后，在宇宙中共鸣”，哇，这境界，太震撼了吧！我觉得这些现代诗真的都太棒啦，它们用不同的方式展现了春天的美好与魅力，让人沉醉其中，难以忘怀呀！。
部编版九年级语文上册6我看(精讲版)
哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。
我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。
也许远古的哲人怀着热望， 曾向你舒出咏赞的叹息， 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔， 叫天风挽你坦荡地漫游， 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳； 哦，让我的呼吸与自然合流！ 让欢笑和哀愁洒向我心里， 像季节燃起花朵又把它吹熄。
结构梳理
春风、青草、
思索人生
画 远水、绿潮 面
情 所看 我看 所思 致敬哲人 感
美 飞鸟、晴空、 流云、大地
热爱生命
美 拥抱自然
敬畏自然
主旨归纳
这首诗描绘了一幅春天原野夕照的美丽图画，歌 颂了大自然的生机勃勃和孕育生命、滋养万物的伟大， 抒发了诗人对生命的热爱、对自然的敬畏之情，表达 了诗人与大自然融为一体的愿望。
“他”
（远古的哲人）
诗人在第五节中因自然的激发而生出怎样的愿望？
诗人热切地希望亲近自然，融入自然，与 自然一起，欣然接受生命所赋予的一切。
春之景
自然之景
生命之春
自由、从 观照 奋发、坦
容、活力 自我 荡、力量
问题探究
这首诗中语言的陌生化有何表达效果？
这首诗在遣词造句上较多使用了语言陌生化的手法。 如写春风“揉过”“丰润的青草”，好像人的轻轻揉动 而使青草“丰润”起来，“揉”字造成了一种陌生化的 效果。又如“像季节燃起花朵又把它吹熄”，说季节把 花朵“燃起”又“吹熄”，虽然看似不合事理，但却让 读者形象地感受到花朵的自然荣枯，感受到生命的不断 变化，语言的陌生化增加了表意的丰富性。
穆旦诗歌《春》赏析5则范文
穆旦诗歌《春》赏析5则范文第一篇：穆旦诗歌《春》赏析在诗人的笔下，春天的歧义尤其纷杂，像春天本身的繁花盛景那样，诗人在“春”或“春天”的题目下所铺开的往往是一场浩大的盛宴，赋予春天异常丰富的隐喻和象征意义。
下面是小编收集整理的穆旦诗歌《春》赏析，希望对您有所帮助！春穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的迷迷惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。
赏析：春天作为季候之首，在文学创作中可能是最充满歧义的题目之一。
在诗人的笔下，春天的歧义尤其纷杂，像春天本身的繁花盛景那样，诗人在“春”或“春天”的题目下所铺开的往往是一场浩大的盛宴，赋予春天异常丰富的隐喻和象征意义。
诗歌中的春天如果过于写实，固然也有可爱之处，却未必不是对诗人心灵和艺术冒险的限制。
因此，诗歌中的春天总是会打开它的另一面，春天作为自然季候实际上也是精神季候的幻影。
从这样的角度来看穆旦的《春》，春天的景深就不是由一连串板结的表意性符号粘贴而成的呆滞面孔，而是在生命被禁锢的悲哀中获得力之美的深度照亮而显得峻拔的一幅剪影。
这就是《春》所展开的纵深区域，春在一首十二行的短诗中，被穆旦不动声色地转换到生命的幽暗之中，但又显得透明、纯净和含混，如深山中的一片湖泊静止在内部的凝固之中，而天光云影又来折射湖泊内部的骚动。
此诗的起首两句铺排在春天的热烈与奢华上，“绿色的火焰在草上摇曳，/他渴求着拥抱你，花朵”，春草如绿色的火焰燃烧，鲜花繁茂，大地上一片生机，呈现出一种令人恍惚的动态之美，但在一派繁花盛景中又透露出紧张的情绪。
这来源于诗中由整体情境所形成的暗示，实际上是诗人内心受压抑情绪的流露或折射。
诗中的春天并非激情的肆意燃烧，而是“反抗着土地”使“花朵伸出来”的激情的外化。
现代诗穆旦春原文与赏析
现代诗穆旦春原文与赏析Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】《春》穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合赏析：春，是一个被古今中外诗人写得太多的题材。
想到它，人们会自然地联想到一系列相关词语与意象。
那么，如何用陈旧的想像写出新的、给人以强烈感受的"春之歌"呢？新的感觉方式、新的诗学观念以及新的词语力量都是必须的。
穆旦是四十年代"九叶派"诗人的一个代表，也是现代诗人中非常成功的一个，他的创作被誉为"最能表现现代知识分子那种近乎冷酷的自觉性"（袁可嘉语）。
他对英美现代诗人特别是叶芝、艾略特、奥登的熟悉，对他们的诗歌理论与批评理论的吸收，以及他年轻的活力，都使他的诗歌具有突出的现代特质。
在《春》这首小诗中，这一切也表现得非常明显。
现代诗歌的一个重要特点是强调诗歌内在的张力和戏剧性，往往将一系列充满对抗、冲突的词语和意象组织在一起，以形成错综、复杂而又强烈的抒情形式。
在穆旦这首诗中，我们可以发现三组不同色调的词语。
其一是强烈而动感的：火焰、摇曳、渴求、拥抱、反抗、伸、推、点燃；其二是静态的：绿色、土地、看、归依；这是草与花朵的对立，春天内在的对立；也是"醒"与"蛊惑"的对立，是人生青春期燥动的欲望与诗人沉思形象的对立。
"窗子"是一种媒介，它分隔又联系了"欲望"与"看"，从而带来第三组体现着张力共存的词语：紧闭、卷曲、组合。
解读穆旦《诗八首》
这里所要解读的《诗八首》，是诗人穆旦（1918-1977）的一篇很有名的经典性的作品，写于1942年2月。
那时，他是24岁，刚刚毕业不久的著名的西南联大的“校园诗人”。
穆旦的诗，在思维形式、创作风格和表现方法等方面，深受二、三十年代的西方现代派诗人爱尔兰的叶芝，英国的T.S.艾略特和奥登等人的影响，这种影响中的某些方面，如玄学思辩与具象象征的结合，又可上溯至一直为T.S.艾略特所深爱和推崇的十七、十八世纪的英国玄学派诗人们。
穆旦的诗有明显的深刻的时代感情，但多数的诗往往并不是直接表现时代，而是注意自身心灵的搏斗和内层思想感情的开掘，并努力在抽象概念与具体形象的结合中，追求传达的感情密度大，方法的独特新颖和理性成分的介入，再加上他运用很多精心独创的暗喻和意象联想上的跳跃，就使他的诗具有一种深厚的新奇、锋利和涩重，同时也带来了读者接受上极大的陌生感。
即使他写爱情的题材的诗时，也是如此。
他的著名的《诗八首》，就是这样的代表作品之一。
《诗八首》是属于中国传统中的“无题”一类的爱情诗。
但是，在这里，我们看不到一般爱情诗的感情的缠绵与热烈，也没有太多的顾恋与相思的描写。
他以特有的超越生活层面以上清醒的智性，使他对于自身的，也是人类的恋爱的情感及其整体过程，作了充满理性成分的分析和很大强度的客观化的处理。
整首诗，从头到尾显得很深沉，也很冷峻。
每首诗均为两节，每节四行，一首诗为八行，在穆旦的诗中，形式上也算是属于比较整齐匀称的一类。
第一首，写爱在逐渐走向的成熟季节中，在尚属于初恋的时候，一方爱的热烈与另一方感情的冷静之间所形成的矛盾。
“我”所爱的“你”，和“我”一样，都应该有爱的成熟的年代时那种情感的渴望，但是同时，又有由于被爱的少女在理性控制之下情绪的冷静，这样就造成两个人之间情感的陌生。
这样，虽然“我为你点燃”了我的爱，可是它在尚未达到同样境地的“你”的眼睛里，这“爱”，却是那么的可怕：“你”就如同看见这是一场“火灾”，而“你”却看不见一个真实的“我”的爱的真诚的“燃烧”。
七年级语文课件：穆旦《春》 (2)
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春
穆旦
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穆旦简介:穆旦（1918—1977），诗人、翻译家。原名查良铮，曾 用笔名梁真。浙江海宁人。1918年出生于天津，少年在南开中学读 书时便对文学有浓厚兴趣，开始写诗。1935年考入北平清华大学外 文系，抗日战争爆发后，随学校辗转于长沙、昆明等地，并在香港 《大公报》副刊和昆明《文聚》上发表大量诗作，成为有名的青年 诗人。1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴美国留学，入 芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国 后，任南开大学外文系副教授。1958年受到不公正对待，调图书馆 工作。1977年因心脏病突发去世。 穆旦于 40年代出版了《探险者》、《穆旦诗集（ 1939～1945）》、 《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风 富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。 50年代起，穆旦开始从事外国诗歌的翻译，主要译作有俄国普希金 的作品《波尔塔瓦》、《青铜骑士》、《普希金抒情诗集》、《普 希金抒情诗二集》、《欧根·奥涅金》、《高加索的俘虏》、《加甫 利颂》，英国雪莱的《云雀》、《雪莱抒情诗选》，英国拜伦的 《唐璜》、《拜伦抒情诗选》、《拜伦诗选》，英国《布莱克诗 选》、《济慈诗选》。所译的文艺理论著作有苏联季摩菲耶夫的 《文学概论》（《文学原理》第一部）、《文学原理（文学的科学 基础）》、《文学发展过程》、《怎样分析文学作品》和《别林斯 基论文学》，这些译本均有较大的影响。
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象征手法:
春:借助春天到来的景象, 描述青春的觉醒,渴望,迷惑和反抗的诗.
象征了年轻的觉醒的生命本身.
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“绿色的火焰在草上摇曳”:
______春 穆旦
“永远的谜”.
象征了对生命的困惑
诗人着力描绘了大自然 的生机焕发，表现出大 自然不可遏制的生命力。
以通感把欲望变成色彩， 增添诗的感染力
“绿色的火焰” “渴求”“拥 抱”
春草
生命觉醒
春 天
“反抗着土地” 花朵 “吹来烦恼， 或者欢乐”
摆脱禁锢
景物 动感
暖风
过 渡
“醒了，推开窗子” “满园的欲望”
美丽青春 充满生机
“二十岁禁闭的肉体”:
象征青春犹如渴望开放的花 朵充满希望和 痛苦.
“光,影,声,色,都已经赤裸, 痛苦着,等待伸入新的组合”:
无论自然界的光影声色,还是青春觉醒的肉体, 都因强烈的敏感, 透明的渴望而变得赤裸,变 得伸手可及,都在痛苦的渴求融入其他生命, 都在渴求自身的扩展和更新.
“蓝天” “永远的谜” “紧闭的肉体” “卷曲又卷曲” “泥土做成的”
三十年代的新月派诗歌,现代派诗歌,大都
限于个人的感兴,中国诗歌会和七月诗派 为代表的鼓动性政治性的诗歌,对人生繁 复具体的感受体会不够,九叶诗歌在人生 与时代现实,与艺术的结合上做了探索,形 成了一种综合或平衡,即"不让艺术逃避现 实,也不让现实扼死艺术".ຫໍສະໝຸດ 穆旦 （1918—1977）
作者写此诗时24岁。 此时，正是抗日战争进入 相持阶段，作者即将赴缅 甸抗日战场参加工作。战 争，不仅是爱情被沉重的 战争压抑，民族、生命、 道德，都在遭受侵略者铁 蹄的蹂躏。这个时期的青 春的诗歌，也当然就打上 了时代的烙印，充满了禁 锢感、矛盾感，充满了反 抗感，以及对结束战争、 迎接新生活的等待和渴望。
紧闭、卷曲、蛊惑
封闭而压抑
醒
蛊惑
烦恼
关于春天的诗歌：《春》赏析
关于春天的诗歌：《春》赏析《春》这首诗的主题为“春”，却“截然不同于千百首一般伤春咏怀之类的作品。
它要强烈得多，真实得多，同时形式上又是那样完整”。
下面是小编给大家带来的关于春天的诗歌：《春》赏析，欢迎大家阅读!诗歌如下：《春》绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。
扩展资料：1. 作品简介《春》是现代诗人穆旦1942年2月创作的一首诗，首次发表1947年3月12日的天津《大公报·星期文艺》上，后收入《穆旦诗集(1939-1945)》。
全诗只有两节，第一节写大自然的春天，表面上写春天的景致，实际上是写对春天的感觉;第二节写生命的春天，在春天气息的催发下，青春正“为永远的谜迷惑着”，既写出了大自然春天的迷人，也写出了生命春天的焦虑与迷惘。
这首诗完美地运用了现代技巧，深邃、迷幻且富于内在的张力，意象的撞击和转换来得精彩而神异。
2. 作者背景：1940年8月，穆旦毕业于西南联大，并留校任教。
1942年，抗日战争进入了关键时期;同年2月，诗人满怀“国家兴亡，匹夫有责”的激情，毅然踏上缅甸抗日战场担任翻译工作。
穆旦的代表作之一《春》即创作于此时。
3.名家点评:作家出版社编审、中国作家协会会员唐晓渡：这是一首具有典型现代意味的诗。
起首两句“绿色的火焰在草上摇曳/他渴求着拥抱你,花朵”传达了一种炽烈炙人,不可遏止的生命冲动。
这一点立即将其与诗歌史上大量同类题材的传统之作区别开来。
---《名作欣赏》4、文学赏析这首诗的主题为“春”，却“截然不同于千百首一般伤春咏怀之类的作品。
它要强烈得多，真实得多，同时形式上又是那样完整”(《穆旦：由来与归宿》)。
穆旦诗八首读后感
穆旦诗八首读后感穆旦诗八首是中国古代诗人穆旦的代表作之一，以其清新淡雅的风格和深刻的思想内涵而著称。
这八首诗分别是《春日》、《夏夜》、《秋思》、《冬夜》、《梅花》、《竹枝词》、《菊花》和《山水》。
穆旦诗八首以其优美的诗句和深刻的哲理，深受读者的喜爱。
首先，穆旦诗八首中的《春日》以其清新淡雅的风格，描绘了春天的美好景象。
诗中“春日宜春游，春游胜春睡”一句，表达了诗人对春天的向往和热爱。
而《夏夜》则以“夏夜无心睡，嫦娥应梦中”一句，展现了夏夜的宁静和神秘。
这些诗句不仅展现了穆旦对自然的敬畏和热爱，也让人感受到了诗人对生活的热情和向往。
其次，穆旦诗八首中的《秋思》和《冬夜》则表现了诗人对季节变化的感慨和思考。
《秋思》中“秋风吹不尽，总是玉关情”一句，表达了诗人对秋天凄凉的感叹和对离别的思念。
而《冬夜》中“冬夜阑珊处，瑞雪满天飞”一句，则展现了冬夜的寂静和美丽。
这些诗句不仅展现了诗人对季节变化的敏感和感慨，也让人感受到了诗人对人生的思考和感悟。
此外，穆旦诗八首中的《梅花》、《竹枝词》、《菊花》和《山水》则以其细腻的描写和深刻的意境，展现了诗人对自然的理解和对美的追求。
《梅花》中“梅花香自苦寒来，一点寒香一点开”一句，表达了诗人对梅花坚韧不拔的赞美和对美的追求。
而《竹枝词》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”一句，则展现了诗人对春天美好景象的赞美和向往。
这些诗句不仅展现了诗人对自然的敬畏和热爱，也让人感受到了诗人对美的追求和向往。
总的来说，穆旦诗八首以其清新淡雅的风格和深刻的思想内涵，展现了诗人对自然的热爱和对美的追求。
这些诗句不仅让人感受到了诗人对自然的敬畏和热爱，也让人感受到了诗人对生活的热情和向往。
因此，穆旦诗八首无论是在诗歌形式上还是在思想内涵上都具有很高的艺术价值和思想价值，是中国古代诗歌中的经典之作。
值得我们在阅读和欣赏的同时，深入思考其中的哲理和意境，以丰富自己的精神世界。
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绿色的火焰在草上摇曳， 他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来， 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子， 看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的 肉体， 一如那泥土做成的鸟的 歌， 你们被点燃，卷曲又卷 曲，却无处归依。 呵，光，影，声，色， 都已经赤裸， 痛苦着，等待伸入新的 组合。
穆旦于20世纪40年代出版了《探险者》、《穆 旦诗集（ 1939～1945）》、《旗》三部诗集，将西 欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象
征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人 。
九 • 九叶诗派:（中国新诗派）是抗战后期
叶 和解放战争时期的一个具有现代主义 倾向的诗歌流派。主要成员有辛笛、
顽强生长，叛逆，反抗。用词： “反抗”、“伸出来”。
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1942年农历壬午年 中华民国三十一年 伪满洲国康德九年 日本昭和十七年 越南保大十七年 朝鲜檀君纪元4275年
作者写此诗时24岁。此时，正是抗日战争进入相持阶 段，作者即将赴缅甸抗日战场参加工作。战争，不仅是爱 情被沉重的战争压抑，民族、生命、道德，都在遭受侵略 者铁蹄的蹂躏。这个时期的青春的诗歌，也当然就打上了 时代的烙印，充满了禁锢感、矛盾感，充满了反抗感，以 及对结束战争、迎接新生活的等待和渴望。
4、第一节最后两行中，你认为哪个 词最有想象的空间，它的用词有什 么特点。
“欲望”。特点：感性化，拟人 化
5、第一二节之间是怎么衔接的？
“蓝天”承上。“我们紧闭的肉体”启 下，从自然的春天过渡到人生的春天。
6、怎么理解“永远的迷”、“紧闭 的肉体”，试从上下文加以分析。
前者写春天的神秘和诱惑。后者写 被禁锢，被封闭，被压抑的青春。
原名查良铮，与著名作家金庸（查良镛）属于平
辈，有亲属关系。曾用笔名梁真。浙江海宁袁花人 。1918年出生于天津，1935年考入北平清华大学外 文系，抗日战争爆发后，随学校辗转于长沙、昆明
等地，并在香港《大公报》副刊和昆明《文聚》上 发表大量诗作，成为有名的青年诗人。1940年在西 南联大毕业后留校任教。1949年赴美国留学，入芝 加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位 。1953年回国后，任南开大学外文系副教授。1977 年因心脏病突发去世。
10、分析最后一句的涵。
对突破和开放的渴望，这是春天的 希望。 11、全诗以“春”为题，写出了春 天的哪些内涵？
自然春天之美，人生春天之谜。
分析概括全诗的主旨。
表现生命的春天有着旺盛 的生命力，充满了渴望和 追求，也显示出强烈的反 叛意识，同时不可避免地 陷于无奈、焦灼和迷惘之 中。
1、第一节包含的意象有哪些？表 现了大自然春天的哪些特点？
草、花朵、暖风、你。表现了大 自然的勃勃生机和美丽生动。
2、从第一句划出能表现春草特点 的词语，分析他们的表达效果。 （可用“以什么修辞或者手法表现 了什么事物什么特点的格式来表 达。”） “绿色的火焰”“摇曳”用比 喻的修辞，以动写静的手法， 表现春草的蓬勃生机和无限 3、在作者的笔下，花朵具有什么 特征，是通过哪些词语表现出来的？
诗 穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。主要 刊物有《诗创造》《中国新诗》。
派 • 九位诗人分别为曹辛之(杭约赫)、辛 笛(王馨迪)、陈敬容、郑敏、唐祈、 唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。
•
他们于1981年出版了《九叶集》，
因此被称为九叶诗人。
• 代表诗人： 杭约赫 辛笛 陈敬容 郑敏 唐祈 唐湜 杜运燮 穆旦 袁可嘉
——穆旦
• 穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名爱国 主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省 海宁市袁花镇。曾用笔名梁真，与著名作家金 庸（查良镛）为同族的叔伯兄弟，皆属“良” 字辈。20世纪80年代之后，许多现代文学专家 推其为现代诗歌第一人。
• 穆（木）+旦=查
• 金（钅）+庸=镛
徐志摩,是金庸的表兄,也就是说 他的姑姑是金庸的生母.
7、“泥土做成的鸟的歌”具有什 么特点？
厚重，轻灵。
8、品读第二节，分析“你 们”指的是谁？被点燃的应 该是什么？“卷曲”“无处 归依”表现了诗人什么情感？
二十岁的我们。热情，无奈， 焦虑，迷惘。
9、品读第二节，分析“赤裸”在 此处是什么意思？最后一句表现了 作者哪些感情？
显露，彰显。 痛苦，等待，渴望。