体育经济学考试大纲
031142B-体育经济学-教学大纲
`《体育经济学》教学大纲课程编号：031142B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课 专业选修课□学科基础课总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0学分：2适用对象：贸易经济（高水平运动员班）先修课程：微观经济学、宏观经济学一、教学目标体育经济学是贸易经济专业高水平运动员班的专业基础课，在高水平运动员班经济学方向的学生培养中具有重要的地位。
通过本课程的学习，培养学生观察并深入理解体育现象的能力，让学生能够从经济学视角分析现实生活中的体育问题，使同学们了解体育与国民经济发展的关系，及如何使用经济学研究方法对体育问题进行深入分析，其中以理论分析与课堂讨论为重点，以提高学生的综合分析能力及逻辑思辨水平。
该课程的学习有助于学生加深对后续课程的理解。
目标1：掌握体育经济学的基本原理和基础知识。
目标2：具备运用经济学理论分析现实体育现象的能力。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系本课程主要讲授体育经济学的研究对象；体育和经济的关系；体育产品；体育市场的需求与供给；体育消费与消费者行为；体育产业组织；体育投融资；体育经济发展与体育产业政策等。
其中，对体育与国民经济发展的关系、体育产品的属性特征和包含的内容、体育市场的构成要素、体育消费水平与消费结构、体育市场结构、体育市场行为及体育市场绩效、区域体育经济的发展等内容需要细讲和精讲，也需要同学对这些内容做全面的理解和掌握。
为实现上述教学目标与要求，结合本课程的特点，拟采取先介绍基本经济学理论与方法（包括微观经济学、宏观经济学及产业经济学），再介绍体育的特点，然后运用经济学方法分析体育经济问题，可采取理论教学与实践教学相结合、课堂教学与课外作业相结合及具体的案例讨论的方法。
使学生既掌握了理论知识，又有实际应用的能力。
此外，教师还根据教学内容，一个学期中至少布置三次书面作业。
三、各教学环节学时分配教学课时分配四、教学内容第一章体育经济学导论及经济学理论基础第一节什么是体育经济学？第二节体育经济学的产生和发展第三节体育经济学有那些研究方法？第四节经济学理论基础回顾1.微观经济学基本理论；2.宏观经济学的基本内容和框架；3.产业经济学理论概述教学重点、难点：体育经济学发展简史，体育经济学的研究对象和研究方法，体育与社会、经济发展之间的关系，体育经济学的基本理论框架。
体育经济学复习资料全
体育经济学复习资料一、名词解释（每小题4分，共20分）1．体育无形资产答：指依附于体育产品的生产、交换过程，具有体育特质的、受某一主体控制的，（2分）不具有实物形态并能维持为所有者或经营者带来经济利益的资源。
（2分）2．体育市场答：指买者和卖者相互作用并共同决定体育产品的价格和交易数量的机制。
（4分）3．效用答：指一个人从商品的消费或活动的举办之中获得的满足程度。
（3分）效用有一个重要的心理成分，因为人们通常是通过获取能使他们快乐的东西，回避能使他们痛苦的东西来得到效用的。
（2分）4．区域体育经济发展战略答：指对特定地区近期、长期的全局性和根本性的由利用体育资源所带来的经济发展的筹划和决策。
（4分）5．体育产业组织政策答：体育产业组织政策也就是政府部门为了解决体育产业企业间的矛盾，在市场经济条件下，（2分）为实现体育产业企业间的经济规模和竞争活力而制定的一系列政策的总和。
（2分）6．虚荣效应答：一种负的外部连带效应，是指拥有只有某些人才能享有的或独一无二的商品的欲望。
（4分）8．广告密度答：所谓广告密度是指广告费与销售收入的比率。
（4分）9．购买力答：指人们支付货币购买体育劳务、服务的能力。
（3分）它包括两类：个人购买力和社会集团购买力。
（1分）10．体育消费水平答：指居民消费所能达到的、并能维持的一种状态，（2分）是以货币购买力表示的人均体育消费资料和劳务的数量，它直接反映了居民体育消费状况。
（2分）二、填空题（每空1分，共10分）1．体育经济学的研究方法有比较研究法、综合研究法、和博弈论的应用等。
2．按无形资产的性质分类，体育无形资产可以分为知识型体育类无形资产、权利型体育类无形资产和资源型体育类无形资产。
3．从构成体育市场的基本要素来看我们可以把体育市场划分为：体育市场的主体结构、体育市场的客体结构和体育市场的空间结构。
4．按体育消费的实质与容来分，体育消费可以分为：实物性消费、和劳务性消费5．体育经济学的研究方法有比较研究法、综合研究法和博弈论的应用等。
10经济《体育经济学》总复习
10经济《体育经济学》总复习一、选择题1.在体育市场中有效需求是（C ）的需求。
A有购买欲望 B有购买能力 C既有购买欲望又有购买能力2.体育需求函数通常表现为在一定的时期内和一定的市场中一种体育商品的需求量与（）之间的关系。
A消费者的收入 B体育商品的价格 C体育消费者的偏好 D体育消费者的余暇时间3.如果一种体育商品的需求缺乏弹性，那么该体育商品价格一定的下降将引起体育生产者总收益的（）。
A增加B减少 C不变4. 一般而言，体育服务产品的供给弹性较小，因此在短期内，价格对一般体服务产品的供给量的变化影响（）。
A 较大 B较小 C 无影响5.体育需求函数通常表现为在一定的时期内和一定的市场中一种体育商品的需求量与（）之间的关系。
A消费者的收入B体育商品的价格 C体育消费者的偏好 D体育消费者的余暇时间6.如果一种体育商品的需富于弹性，那么该体育商品价格一定的下降将引起体育生产者总收益的（）。
A增加 B减少 C不变 D无法计量7.在现实中（）是一中普遍存在的市场结构，健身娱乐市场、体育用品市场都属于这种市场。
A完全竞争市场 B完全垄断市场 C垄断竞争市场 D寡头垄断市场9.由于市场调节自身的缺陷，容易造成两级分化、激化社会矛盾等问题，因而常常引致（）。
A政府失灵 B市场失灵 C看不见的手 D看得见的手10.在（）中，由于竞争和短期超额利润的的存在，使企业创新的动力经久不衰。
A完全竞争市场 B完全垄断市场 C垄断竞争市场 D寡头垄断市场11．对于大多数体育商品来说，体育消费者的收入都会引起这些体育商品需求量的增加，所以它们的体育收入弹性是（）。
A正值 B负值 C无法确定12.（）是一个国家体育产业中最活跃、最具影响力的市场，既反映了一个国家观赏性体育消费的水平，又反映了一个国家体育运动职业化和市场化程度。
A体育用品市场 B 体育健身娱乐市场 C体育竞赛表演市场 D体育中介市场13. 只有恩格尔系数在（）以下，体育消费才可能在消费需求中明显活跃起来。
体育经济学体育经济学试卷(体育经济学)
体育经济学体育经济学试卷（体育经济学）体育经济学体育经济学试卷（体育经济学）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、小康体育2、体育产业结构3、体育本体产业4、体育相关产业5、体育延伸产业6、体育边缘产业7、体育产品8、体育服务产品9、体育市场10、体育健身市场11、体育市场的需求12、体育市场的供给13、体育市场的需求弹性14、体育消费15、实物型体育消费16、观赏性体育消费品17、参与型体育消费18、国民生产总值19、个人可任意支配收入20、洛沦兹曲线21、赞助22、体育赞助23、奥运经济24、什么是体育经济学？25、体育经济学的研究对象是什么？26、简述体育经济学的学科性质。
27、体育经济学与体育管理学有什么区别？28、近年来，我国体育经济学研究的热点领域和主要学术进展大体反映在哪几个方面？29、体育产业有哪些特征？30、我国体育产业主要由哪些构成？31、我国体育产业分为哪几种类型？32、体育产业的基础理论有哪些？33、按体育产业功能分类，可以将体育产业分为哪几种类型？34、按体育产业产品性质结构分类，可以将体育产业分为哪几类？35、体育产业中的本性产业具有哪些特征？36、按体育产品可以分为哪几类？37、体育服务产品有哪些特性？38、请对体育市场进行分类。
39、影响某种体育需求的因素有哪些？40、影响某种与供给的因素有哪些？41、需求价格弹性需求量与价格的相对变化可分哪几类情形？42、供给价格弹性供给量与价格的相对变化可分哪几类情形？43、体育服务有哪些特点？44、简述体育服务产品的价值。
45、体育服务产品的价格有哪些因素构成？46、体育消费分为几类？47、体育消费有何特征？48、体育经纪人有哪些特征？49、简述我国体育产业发展状况。
50、请简述体育产业经营管理体系。
体育经纪人(三级)国家职业资格考试大纲
体育经纪人（三级）国家职业资格考试大纲发布时间：2012-03-27体育经纪人国家职业资格考试大纲是从培养我国体育经纪人的基本要求出发，以《体育经纪人国家职业标准》为依据，主要考核体育经纪人职业资格应考人员应具备的知识结构、素质和能力。
本考试大纲规定了考试的目的、方式及考试内容等，是体育经纪人（三级）职业资格考试命题的依据。
一、考试目的为贯彻落实国务院《关于加快发展体育产业的指导意见》对培养高素质体育经纪人队伍提出的要求，国家推行体育经纪人职业资格证书制度，通过体育经纪人职业资格考试培养并选拔符合体育产业发展需要的专门人才。
二、考试原则体育经纪人国家职业资格实行全国统一命题，统一组织的考试制度，由国家体育总局职业技能鉴定指导中心组织实施，原则上每年举行一次。
体育经纪人职业资格考试合格，由国家体育总局颁发统一印制的体育经纪人《国家职业资格证书》。
三、考试科目体育经纪人国家职业资格考试分为“理论知识”和“专业能力”两个科目。
两个科目全部考试合格即可取得体育经纪人国家职业资格证书。
四、考试方式闭卷、笔试。
五、考试时间理论知识90 min，专业能力120 min。
六、试卷题型“理论知识”试卷题型为单项选择题、判断题，合计100分；“专业能力”试卷题型为综合分析题，合计100分。
七、考试范围“理论知识”主要考核体育产业与体育市场、体育经纪人活动、运动项目、体育管理、体育市场营销、体育赞助、体育无形资产、信息技术、法律法规及体育经纪人员职业道德等方面的基本理论与实践知识；“专业能力”主要考核体育经纪实务。
（一）体育经纪人理论知识1、体育经纪人的职业能力与职业道德（1）体育经纪人职业能力（2）体育经纪人职业道德（3）体育经纪人的职业守则2、体育产业与体育市场知识（1）体育产业的概念、分类与作用（2）体育产业对经济与社会发展的作用（3）体育产业的形成与发展（4）体育市场的概念、构成要素及分类（5）体育市场需求与供给涵义、影响因素、需求与供给弹性及其相互关系3、体育经纪人活动的基本知识（1）体育经纪人的产生与发展（2）体育经纪人的分类与作用（3）体育经纪人的权利与义务（4）体育经纪人的工作内容（5）体育经纪活动的运作程序（6）体育经纪人的管理制度4、运动项目知识（1）现代运动项目的发展与分类（2）现代奥林匹克运动项目设置（3）现代运动项目的管理机构与制度（4）全球性赛事基础知识（5）国际体育组织相关知识5、体育管理知识（1）运动员管理（2）体育赛事管理（3）体育组织管理6、体育市场营销知识（1）体育市场营销概念、作用（2）体育市场细分概念、意义、原则、标准（3）体育目标市场选择（4）体育市场定位概念、方式、步骤、战略类型（5）体育市场营销组合要素（6）体育产品构成、生命周期营销策略、定价策略、定价方法、分销渠道的类型（7）体育市场人员推销任务与步骤（8）体育广告效果评估（9）营业推广的形式（10）体育公共关系的步骤7、体育赞助知识（1）体育赞助的概念、干系人、意义、分类、原则、特点、构成因素（2）体育赞助策划书的主要内容（3）实施体育赞助计划的具体步骤（4）体育赞助效益评估的方法8、体育无形资产知识（1）体育无形资产的特点（2）体育无形资产的分类（3）运动员无形资产开发的内容（4）体育赛事无形资产开发的内容（5）体育组织无形资产开发的内容（6）影响我国体育无形资产开发的因素9．信息技术基础知识（1）新媒体及电子商务在体育经纪领域的应用（2）管理信息系统在体育管理与传播中的应用形式10、法律法规知识（1）民事活动的基本原则（2）债产生的原因（3）代理的种类（4）合同的生效条件（5）知识产权的范围（6）税收的特征（7）不正当竞争行为的表现形式（8）广告的准则（9）公司的成立条件（10）保险的种类（11）运动员管理的有关规定（12）体育市场经营管理的有关规定（13）经纪人在经纪活动中应当遵守的规则（14）民事法律关系的要素（15）违约行为的救济方式（16）劳动者基本权利和义务（17）各类知识产权的客体11、体育市场发展动态（1）国际体育市场发展动态（2）国内体育市场发展动态12、体育经纪业务调研（1）体育经纪信息概述，包括体育经纪信息的基本涵义；体育经纪信息的主要来源和收集方法（2）常用收集体育经纪信息方法的一般操作程序，包括：网络信息检索法、问卷调查法、面谈调查法（3）体育经纪信息整理与分析，包括：体育经纪信息分类的方法与原则；体育经纪信息数据资料（定性数据、定量数据）的性质及其整理的一般程序；描述体育经纪信息集中特征的常用统计量（平均数、中位数、众数）及其意义；体育经纪信息分析报告的特点和内容13、体育经纪业务权利获取（1）体育经纪业务接洽的涵义与意义（2）目标委托人和第三方的涵义与范围（3）目标委托人和第三方的联络方法（4）体育经纪业务谈判的涵义、原则、要素、程序（5）体育经纪业务合作意向书内容与形式、签订程序14、体育经纪业务谋划（1）体育经纪业务活动计划的概念、类型、作用（2）体育经纪业务活动目标的类型、特征（3）体育经纪业务活动计划的制定依据、制定程序15、体育经纪业务实施（1）体育公关客体（2）体育公关的手段、专题活动（3）体育经纪项目的市场价值（4）体育经纪项目的形象设计（5）体育经纪项目的宣传媒介（6）体育经纪业务实施过程监控含义、作用、内容16、体育经纪业务总结（1）体育经纪业务资料归档的含义与意义、内容、方法（2）体育经纪客户类型（3）体育经纪客户关系（4）体育经纪客户回访与沟通要求，投诉处理方法（二）体育经纪人专业能力1、体育经纪业务调研（1）能够对体育经纪信息数据资料进行分组整理（编制频数分布表）（2）能够计算体育经纪信息数据资料集中特征统计量（平均数、中位数、众数）（3）能够理解和解读体育经纪信息描述统计结果（图、表）（4）能够根据调查目的设计调查问卷2、体育经纪业务权利获取（1）能够寻找目标委托人和第三方（2）能够与目标委托人和第三方进行联络（3）能够通过常规谈判方式与目标委托人和第三方进行商谈（4）能够起草合作意向书3、体育经纪业务谋划（1）能够从提供的素材中制定出体育经纪业务计划（2）能够甄别目标委托人和第三方业务活动的目标与要求（3）根据不同的体育经纪活动类型设计体育经纪商务文案4、体育经纪业务实施（1）能够选择公关对象（2）能够运用常用公关手段开展公关活动（3）能够分析体育经纪项目的市场价值（4）能够根据体育经纪项目特点进行形象设计（5）能够利用媒介对体育经纪项目进行宣传（6）能够检查体育经纪业务实施过程按计划执行的情况（7）能够识别体育经纪业务活动的偏差5、体育经纪业务总结（1）能够识读体育经纪业务相关记录和文件（2）能够整理、归类体育经纪业务资料（3）能够对客户进行细分（4）能够建立客户关系数据库（5）能够对客户进行回访八、参考书目教材：1.国家体育总局职业技能鉴定指导中心.体育经纪人国家职业资格培训教材体育经纪人（基础理论）[M].北京：高等教育出版社，2010.2.国家体育总局职业技能鉴定指导中心.体育经纪人国家职业资格培训教材体育经纪人（三级）[M].北京：高等教育出版社，2010.推荐书目：1.中华人民共和国人力资源和社会保障部.体育经纪人国家职业标准[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2008.2.杨晓生，程绍同.体育赞助导论[M].北京：高等教育出版社，2004.3.刘勇.体育市场营销[M].2版.北京：高等教育出版社，2007.4.谭建湘.体育经纪导论[M].北京：高等教育出版社，2004.。
体育经济学考试重点整理(word文档良心出品)
1、体育经济学：是运用经济学原理分析与研究体育领域经济现象、经济活动及其规律的一门应用性、科学性的学科2、体育经济学的研究对象：体育与经济以及体育领域的经济现象、经济活动的本质及规律。
3、体育收入的乘数效应：指在体育行业中一国或一地区每增加一笔体育收入将引起该国国民收入总量的增加4、奥运经济：奥运会主办国的组委会举办奥运会的直接收益，包括电视转播权销售、指定赞助5、商的5、体育供给量的变动：是指在其他条件不变的情况下，体育产品价格的变动所引起的体育供给量的变动6、体育需求量的变动：是指在其他条件不变的情况下，体育产品本身价格的变动所引起的体育需求量的变动7.体育需求：具有一定余暇时间的人们在一定时间内，在某一价格水平上，愿意且能够购买的体育产品数量8.体育供给：是指在一定时期和一定价格水平上，体育经营者愿意并且能够向体育市场提供的体育产品数量。
9、会计成本：指企业在经营过程中所实际发生的一切成本。
包括工资、利息、土地和房屋的租金、原材料费用、折旧等。
10、观众消费者：观众是指从观看体育赛事中获得利益的消费者11、体育细分市场：是指体育经营者根据体育消费群之间的不同需求把体育市场划分为若干个分市场，从中选择自己目标市场的方法12、博弈均衡：指博弈中的所有参与者都不想改变自己的策略的这样一种状态、13.体育产品的生命周期：是指一个产品从它进入市场开始到最后撤出市场的全部过程。
简答1、影响体育需求与供给的因素需求：影响体育需求的基本因素：体育价格、人们的收入水平和余暇时间其他影响因素1、替代性2、体育基础设施的建设3、人口因素4、政治法律因素供给：影响体育需求的基本因素：体育价格、人们的收入水平和余暇时间其他影响因素1、替代性2、体育基础设施的建设3、人口因素4、政治法律因素体育基础设施的规模。
体育设施的发达程度，直接影响体育服务商品供给的一个重要因素。
国家对体育产业的经济政策。
国家对体育产业的税收、信贷等政策。
体育科学：体育经济学试题及答案三
体育科学：体育经济学试题及答案三1、填空题体育对经济发展起着（）和（）的作用。
正确答案：促进；推动2、名词解释体育劳务正确答案：是指不提供实物产品，而是以活动劳动形式存在的体育劳务商品市场。
它主要由体育产业部（江南博哥）门的劳动者向体育消费者提供的各种体育劳务或服务产品所构成。
3、问答题教练员和运动员劳动特点有哪些？正确答案：一教练员的劳动特点（1）教练员的劳动是一种复杂的脑力劳动①劳动（训练）对象的复杂性②劳动过程的复杂性（2）训练周期长，劳动成果见效慢（3）任务重，压力大，可变因素多。
二运动员的劳动特点（1）科学技术水平越高，运动员的劳动强度越大（2）运动员学习训练时间长，但“运动寿命”较短（3）运动条件差，伤残事故多（4）有效劳动不易量化。
4、多选构成体育经济学的主要经济学原理有（）A、社会再生产理论B、生产劳动理论C、市场经济理论D、资本循环和资本周转理论E、国民经济计划理论正确答案：A, B, C, D5、问答题试述美国培养体育管理人才的模式及人才流向。
正确答案：在体育产业最发达的美国，他们主要依托不同学科类的大学培养3类体育经营人才：（1）依托商学院培养高层次体育经营人才。
这种培养方式在课程设置上采取MBA课程＋体育学课程的组合，培养目标是为跨国公司和大企业的运销部门输送专门体育经营人才；（2）依托各大学的体育学院或体育系培养中高级体育经营人才。
在课程设置上采取的是体育学课程＋工商管理课程的组合，学制为4年。
这类人才毕业后主要是在各类体育俱乐部从事体育经营管理工作；（3）依托各大学的体育学院或社区学院培养专项体育经营人才，学制有4年和2年两种。
这类人才毕业后主要有单项俱乐部和中介机构从事专项的赛事经营和专项运动员代理。
这种形式在美国很普遍，很多大学都开展这类培训。
6、名词解释体育消费水平正确答案：是指按人口平均的体育实物消费资料及体育服务消费资料的消费数量。
7、单选体育中介市场的需求者有政府、企业和（）A、市场B、个人C、非营利组织D、学校正确答案：B8、名词解释奥运经济正确答案：奥林匹克经济是指奥运会主办国的组委会举办奥运会的直接收益。
体育经济与管理专业 (本科)考试计划
体育经济与管理专业 (本科)考试计划体育经济与管理专业（本科）考试计划一、引言体育经济与管理作为一个新兴的学科领域，关注体育产业的经济运作和管理。
本专业的学生需具备扎实的经济学和管理学基础，同时还需要了解体育运动的特点和体育产业的发展趋势。
下面将介绍体育经济与管理专业本科阶段的考试计划。
二、专业课程及考试科目1.经济学经济学是体育经济与管理专业的核心课程，对学生的经济思维和分析能力要求较高。
考试科目包括微观经济学、宏观经济学、经济原理等，考察学生对于经济学基本原理的理解和运用。
2.管理学管理学是培养学生的管理能力和团队协作能力的重要课程。
考试科目包括管理学原理、组织行为学、市场营销学等，考察学生对于管理理论和实践的掌握程度。
3.体育经济学体育经济学是专业课程中独特的一门学科，关注体育产业的经济运作和发展。
考试科目包括体育经济学原理、体育市场营销、体育产业政策等，考察学生对于体育经济学理论和实践的了解和应用能力。
4.体育管理学体育管理学是培养学生管理体育组织和运动队伍的专业知识和技能的重要课程。
考试科目包括体育组织管理、运动队管理、体育场馆管理等，考察学生对于体育管理理论和实践的掌握程度。
5.体育法律与政策体育法律与政策是体育经济与管理专业中一个重要的交叉学科，考察学生对于体育法律和政策的了解和应用能力。
考试科目包括体育法律、体育政策等，考察学生对于体育法律和政策的理解和运用。
三、考试安排和要求1.考试形式考试形式包括笔试和实践操作。
笔试部分主要考察学生对于理论知识的理解和运用能力，实践操作部分主要考察学生对于实际问题的解决能力和实践操作的技能。
2.考试内容与权重考试内容根据各科目的课程教学大纲确定，并根据重要程度和学生的学习进度及能力进行权重分配。
经济学和管理学各占总成绩的30%，体育经济学和体育管理学各占总成绩的20%，体育法律与政策占总成绩的10%。
3.考试准备学生需在课程学习期间认真听课、做好课堂笔记，并参加相关的小组讨论和项目实践。
体育经济学课程考试大纲
《体育经济学》课程考试大纲课程类别：任选课课程编号：406410适用专业：体育经济学学一、考试大纲说明1、课程性质、目的与任务《体育经济学》是体育教育专业一门选修课。
它具有经济科学与体育科学的双重属性；它涉及众多学科内容，是一门综合性科学；它从属于软科学的范畴。
其教学目的是：以我国教育、体育教育的方针、政策，结合体育经济学课程的特点，综合运用经济学学、体育学、市场营销学、产业经济学、教育学和教学方法等学科的理论与方法，使学生正确认识体育经济现象，明确体育经济的价值；使学生全面系统地学习基本理论和方法；使学生能学以致用，理论与实际结合，培养学生独立思考，提高分析问题和解决问题的能力。
2、考试目标和要求本大纲参照《体育经济学》（丛胡平编著，高等教育出版社，2004年8月第一版）一书编写。
编写过程中遵循体育教育发展规律，注重学习过程和能力的培养，突出教材的先进性、科学性、系统性和实用性等特点。
设计的内容和深度尽量考虑到使用对象的知识机构，注重考察学生对体育经济学基本理论的掌握以及如何利用所学的理论解决体育经济问题。
3、有关事项（1）考核办法实行过程评价与终结评价相结合，平时成绩占20%，期末考试占80%。
考试知识面广，但不超出大纲范围，基础理论知识占50%，能力提高知识占30%，应用知识占20%，考试形式为闭卷笔试，百分制评分，时间为120分钟。
（2）作业份量和内容：作业要求学生写一篇3000字以上的相关论文，注重学生能力的培养（3）题型与分数比例名词解释18% 简答题30% 图形分析题10% 计算题12% 论述题30%4、教学参考书1、教材：《体育经济学》丛胡平编著，高等教育出版社，2004年8月第一版2、参考书：[1] 李翀.经济学原理[M].广州：中山大学出版社，2005年8月[2] 邹东涛.社会主义市场经济学[M].北京：人民出版社，2004年3月[3] 毕世杰.发展经济学[M].北京：高等教育出版社，2004年2月[4] 张保华.现代体育经济学[M].广州：中山大学出版社，2004年9月[5] 李明.体育产业学导论[M].北京：北京体育大学出版社，2003年5月[6] 张发强.体育经济漫谈[M].西安：世界图书出版公司，2000年9二、考试内容和具体要求（一）绪论1 考核知识点（1）体育经济学学科发展简史（2）体育经济学的研究对象和方法（3）体育与社会、经济发展之间的关系（4）体育经济学的基本理论框架2 考核要求（1）通过对体育经济学学科发展历史的追溯，把握体育经济学形成脉络（2）结合国际体育经济学的发展状况，展望国内体育经济学的发展前景（3）依托相关学科的研究方法和手段，丰富和拓宽体育经济学的研究思路（4）通过对体育与社会、经济相关关系的分析，进一步了解体育经济学的产生与发展（二）体育产品及其无形资产1 考核知识点（1）体育产品形态的讨论（2）体育服务产品的经济学特征（3）体育无形资产的概念、种类、属性以及体育无形资产的管理和运营2 考核要求（1）在理解体育产品基本属性的基础上，对体育产品的本质属性进行判断（2）掌握体育服务产品的经济学特征（3）体育产品与体育投入品之间的区别（4）体育无形资产的本质（5）体育无形资产的管理和经营方式（三）体育市场的需求与供给1 考核知识点（1）体育市场定义、分类以及构成要素（2）体育市场概述（3）体育市场需求定义、影响因素、需求弹性以及应用（4）体育市场供给定义、影响因素（5）体育市场供求矛盾及均衡（6）我国体育市场发展趋势2 考核要求（1）体育市场、体育市场需求、体育市场供给的概念（2）理解市场需求的影响因素（3）理解市场需求弹性及其应用（4）理解市场供给的影响因素（5）掌握市场供求矛盾及其均衡分析（四）体育消费及其消费者行为1 考核知识点（1）体育消费的概念、分类、特点及意义（2）体育消费的影响因素（3）体育消费水平、消费结构及消费方式（4）体育消费效果的评价方法2 考核要求（1）掌握体育消费的概念、分类、特点及意义（2）了解体育消费的影响因素（3）掌握体育消费水平、消费结构、消费方式（4）掌握体育消费效果的评价方法（五）体育产业组织1 考核知识点（1）SCP分析框架（2）体育市场结构及其特征（3）体育市场行为（4）体育市场绩效2 考核要求（1）了解产业组织的一般理论（2）了解国外体育产业发展特点及发展趋势（3）掌握体育市场结构分类、特征以及如何对体育市场结构进行评价（4）了解体育市场行为的内容，掌握体育市场行为的概念、体育企业的定价行为和广告行为（5）掌握体育市场绩效的涵义及对体育市场绩效的评价方法（六）体育的投融资1 考核知识点（1）体育投融资体系及其特点（2）体育产业投融资所设计的问题（3）体育彩票的投融资（4）体育产业投资基金的创立问题2 考核要求（1）掌握体育财政投融资的概念，特点及功能。
体育产业经济学大纲及教学进度表
体育经济与管理专业系列教材《体育产业经济学》教学大纲及教学进度表（参考）《体育产业经济学》教学大纲( Economics of Sports Industry )一、前言1、课程概述体育产业经济学是一门应用产业经济学相关原理对体育经济现象进行分析的课程，它是一门应用性的课程。
本课程一方面通过在体育领域中的案例来阐释产业经济学的原理，另一方面则通过应用产业经济学的相关理论对一些体育经济现象进行解释来拓展学生认识体育现象的视野和能力。
该课程较全面系统地研究体育产业间、内，以及企业在不同产业间的关系、体育产业投融资、体育产业政策与规划等一系列问题。
2、课程性质体育产业经济学是体育经济与管理专业的专业基础理论课。
3、学分与学时2 学分；32 学时。
4、教学目的与要求本课程教学目的为通过教学使学生掌握体育产业结构、产业组织、产业关联、产业链、产业布局、产业投融资、以及产业政策与规划等基本内容，了解市场经济条件下我国体育产业的经济特点，为学生熟悉我国体育产业发展的现状提供理论上的指导。
使学生掌握基本的产业经济学规律、产业经济学分析方法和特殊的体育经济现象，具备应用产业经济学的理论与方法对发生在体育领域的经济现象进行正确分析的能力。
本课程教学的总要求：必须熟练掌握基本的经济学规律、经济学分析方法和特殊的体育经济现象，具备应用经济学的方法对发生在体育领域的经济现象进行正确分析的能力。
本科课程基本知识和能力要求：①就产业经济学而言，要求学生在学习完本课程之后，能够熟练掌握以下经济学概念：产业结构、市场结构、市场行为、市场绩效、产业关联、投入产出分析、产业融合、产业链、产业布局、产业竞争力、产业投融资、产业政策与产业规划。
能够掌握以下产业经济学方法：应用基本的产业经济学理论分析的体育经济现象。
②就需掌握的体育特殊经济现象而言，要求学生在学习完本课程之后，能够掌握职业体育组织追求比赛的不确定性，追求竞争的平衡，了解职业体育组织的竞合性，了解职业体育组织特殊的经济现象。
(0572)《体育经济学》
西南大学网络与继续教育学院课程考试试卷专业：体育教育2011年6月课程名称【编号】：体育经济学【0572 】A卷开卷考试时间：80分钟满分：70分答案必须做在答题卷上，做在试卷上不予记分。
一、名词解释(每题4分共20分)1、体育产业：生产体育物质产品和精神产品，提供体育服务的各行业的总和。
体育产业作为国民经济的一个部门，具有与其他产业相同的共性，即注重市场效益、讲求经济效益，同时又具有不同于其他产业部门的特性。
其产品的重要功能还在于提高居民身体素质、发展社会生产、振奋民族精神、实现个人的全面发展和社会文明进。
2、替代效益：是指在实际收入不变的条件下，由于体育消费价格的变动而导致购买体育消费的变化。
3、体育消费：体育消费是指人们在体育活动中的个人消费支出。
它不仅仅是包括人们购买体育服装、体育用品、体育器材，人们买票去观看体育比赛或表演，更主要是指人们为了满足强身健体、丰富余暇、愉悦身心等各种需求去从事各种与体育有关的消费行为。
4、恩格尔曲线：19世纪德国统计学家恩格尔在研究家庭消费支出模式时提出了一条曲线，即恩格尔曲线。
它是描述体育消费者收入与某一均衡购买体育消费之间的关系的曲线。
5、奥运经济：奥林匹克经济是指奥运会主办国的组委会举办奥运会的直接收益。
包括电视转播权销售、指定赞助商的赞助和门票收入等，以及对主办国其他产业直接或间接的巨大的诱发效益的总称。
二、简答题（每题6分共30分）1、简述体育经济学的学科性质。
答：体育经济学是体育科学和经济科学相结合而产生的一门新学科。
因此，它既具有经济科学的属性，又具有体育科学的属性。
体育经济学与相邻学科的关系主要表现在两个层面：一是在经济科学层面，经济学包括的学科大体可以概括为理论经济学和应用经济学两部分。
二是在体育科学层面，体育经济学主要是与体育管理学和体育社会学有密切的关系2、体育产品可以分为哪几类？答：体育产品包括体育本体产业生产的具有直接满足人们欲望和需求的体育劳务产品，如体育健身娱乐产品、竞赛表演产品、体育教育培训产品和为了本体产业产品生产而提供物质条件的相关产业生产的体育用品产品，如体育器材、设备、体育场馆设施、体育服装、运动鞋等。
《体育经济学》教学大纲 bcsfxy.doc
《体育产业管理》教学大纲一、课程概述:1．课程编码：0324042052．课程类别:学士学位核心课程3．学时:36学时4．教学目的、意义、任务：开设这门课程的目的是从专业人才培养目标和体育人才市场的现实需要出发，通过对体育产业现状的分析和对其发展趋势的预测，使学生了解体育产业产生、发展、历史、现状及各层管理者、经营者实际处理经营管理问题的理论依据和行为规范，以使学生理解体育产业相关概念、了解体育产业的基本状况和发展规律，掌握各类体育产业管理经营与管理过程及特点，能熟练运用体育产业经营管理理论等知识解决实际问题。
课程目标定位是：培养中、基层体育产业经营管理岗位人才的综合经营管理能力和素质。
5．主要教学方法、手段：理论教学采用讲授法、启发法、讨论法、多媒体影像资料法、案例分析法等多种教学方法结合；结合相关知识点进行案例分析，使学生熟练掌握体育产业理论并能结合实际解决所出现的问题。
6．教学中注意的问题：在教学中应指导学生将教材中的所学到的知识真正运用到社会生活中，切实解决出现的体育产业问题。
一方面使学生更容易理解所学知识，真正学以致用，另一方面可以通过实践来提高学生社会实践的能力。
在教给学生知识的同时，提高学生自己获取知识的能力，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
7．考核方式:考查课8．考核标准与比例：课程考核采用随堂考试形式。
9．先修课程与后续课程：先修课程：《体育概论》、《体育管理学》、《体育经济学》后续课程：《体育创业成功案例分析》二、课程学时分配三、附录1．教材及教学参考资料：教材：《体育产业概论》张林主编，2034年8月第1版，高等教育出版社。
教学参考资料：《体育产业经营与管理知识》刘大力编，2005年6月第1版，中国劳动社会保障出版社。
2．制定人：曲洺皞3．审核人：唐丽。
体育经济学复习资料
体育产业经济学复习资料一．选择题：1.现代西方经济学中宏观经济学主要研究C_的决定问题。
A. 单个消费者的行为B.单个厂商企业的行为C.一国总产出水平和一般物价水平D.价格2.按三次产业分类法分类体育产业属于_C_A.第一产业B.第二产业C.第三产业D.消费资料生产3.产业兴衰机理有动力机制、供求机理、内在本质机理、外部推动机理、决策与协调机理、_A_。
A.创新机理B.利益驱动机理C.需求机制D.体制4.产业政策主要包括产业组织政策、产业结构政策、产业分布政策等，其中产业结构政策发展的重点部门一般有两大类主导产业和_B__A.关联产业B. 瓶颈产业C.先导性产业D. 主体产业5.我国产业结构演变基本上与_D相吻合，但与西方国家产业结构演变所不同的是，中国产业结构的演变十分缓慢A.霍夫曼比例B.恩格尔系数C.CPID.配第一克拉克定理6.改革开放以来我国体育产业的发展大体分为探索尝试阶段、__A_、稳步发展阶段。
（）A.快速发展阶段B.停滞阶段C.盲目阶段D.与发达国家相抗衡阶段7.我国体育产业发展中存在有许多问题，例如姚明代言联通的广告，他不能完全属于自己，姚明所获利益存在纠纷，这反映__B_问题。
A.市场发育不完备B.产权关系不明，资产管理不顺C.市场法规不健全，经营管理不善D.缺乏稳定的优惠扶持8.体育企业组织基本要素包括共同的目标、__D__、协调关系、信息交流。
A.统一行动B.相互合作C.联系方式D.人员和职责9.体育企业组织机构形式中_C，组织只保留从事关键业务的机构部门，其他职能则以合作为基础交给协助单位，以便组织集中做最擅长的工作，例如阿迪达斯公司就是只留下市场部、销售部、人力资源部等几个部门。
A.直线---职能式组织结构B.事业部式组织结构C.网络式组织结构D.职能式组织结构10.现代体育企业制度指的是公司制企业，主要包括有限责任公司和_B_。
A.个人业主制企业B.股份有限公司C.合伙制企业D.合资公司11.在既定（不变）的条件下，如果在某一区间生产1单位产品的平均成本递减，就可以说存在_A_，应考虑以下哪几个方面？A.规模经济B.规模不经济C.集中度高D.进入或退出壁垒高12．A_是体育企业活动没有直接作用而又经常对企业决策产生潜在影响的一般要素，包括政治环境、法律环境、经济环境、科技环境、社会文化环境和自然环境。
体育经济学大纲（体育系）
体育经济学大纲（体育系）公共事业管理(体育产业经营与管理)专业教学大纲体育经济学文理学院体育系2014年2月一、编制说明(一)课程得地位体育经济学课程就是体育系公共事业管理(体育产业经营与管理)专业得必修课程。
体育经济学课程对学生拓展视野、掌握实际案例很实用,就是一本内容新、观念新得体育经济管理教材,同时,该教材与体育学科群中得许多课程都有密切得关系,学习体育经济学,为学习体育产业相关理论知识奠定基础。
(二)课程得培养目标培养得能力包括分析问题能力、组织管理能力、语言表达能力、解决问题能力与创新能力等,这些能力得培养主要通过教学中采用多种教学方法使学生从微观角度掌握体育服务产品、体育资金来源、体育消费等知识,从宏观角度探讨体育产业得发展,同时针对具体得体育实例分析,加深学生对体育经济学基本原理得理解与掌握,以为培养高素质与具有创新意识得合格体育人才服务。
(三)课程得使用范围本课程适用于体育系公共事业管理(体育产业经营与管理)专业得本科四年制学生。
(四)课程得总学时数本教学大纲课程总教学时数为:周4学时,72学时。
(五)教学方法理论课:提问、案例分析、讨论、调查、模拟、实际动手等。
二、教学内容与要求第一章绪论[教学目得、要求]通过本章学习,学生掌握体育经济学研究得主要内容、研究对象,了解体育经济学得产生、发展与理论基础等。
注重培养学生分析问题得能力。
[教学重点、难点]本章教学重点就是掌握体育经济学研究得主要内容、研究对象;难点就是注重培养学生分析问题得能力。
[教学内容要点]第一节体育经济学得产生与发展一、体育经济学得研究概况(一)国外体育经济学得产生与发展(二)我国体育经济学研究得产生与发展二、体育经济学得建立就是现代体育发展得需要(一)体育事业成为国名经济中得一个部门(二)体育与经济得联系日益密切(三)体育改革得深化与观念得转变(四)体育事业面临得经济问题日益突出第二节体育经济学得研究对象一、有关得几个概念(一)什么就是体育(二)什么就是经济(三)体育与经济得关系二、体育经济学得研究对象(一)阐明体育与经济得关系,体育得社会经济价值(二)揭示体育领域经济活动得特点与规律三、体育经济学与其她科学得关系(一)体育经济学在经济科学中得地位(二)体育经济学在体育科学中得地位四、学习研究体育经济学得意义第三节体育经济学研究得内容与方法一、体育经济学研究得主要内容(一)体育与经济得关系(二)体育产业与体育服务产品(三)体育服务商品与体育商业化(四)体育资金得来源及效益分析(五)体育工作者劳动得特点及报酬形式(六)体育消费二、研究体育经济学得原则与方法(一)研究体育经济学得原则(二)研究体育经济学得方法[互动与训练]提问1、试论体育经济学研究得产生与发展。
体育经济学考试大纲
体育经济学考试大纲《体育经济学》考试大纲第一部分考试说明适用专业：社会体育本科课程性质：选修学时数：36学时学分数：1学分开课学期：第六学期大纲执笔人：杜雪松大纲审核人：一、课程的地位和任务《体育经济学》是社会体育本科学生的一门基础理论必修课程，掌握从事实际体育经营管理工作的基本理论、基本知识，达到培养学生从事体育产业工作的基本能力。
通过本课程教学，使学生掌握体育经营管理方面基本理论知识，具备一般的体育经营管理能力。
能较熟练地参与体育经济工作，如体育赞助、体育赛事的策划与组织、体育俱乐部的管理等。
培养学生良好的社会体育职业道德，能为社会体育提供服务的实践工作能力，吃苦耐劳，协同工作的基本素质。
二、本课程的课堂教学原则（1）在教学方法上要遵循由浅入深，由表及里，有远及近的认识规律。
努力做到具体与抽象、特殊与一般，形式与内容，总体与局部的统一，注重学生抽象思维能力，归纳概括能力以及自学能力的培养，加强社会体育基本素质的训练。
（2）在教学内容上要严格按照大纲要求完成教学任务。
在教学中尽可能体现内容的整体性，连贯性，特殊性，加强理论与实践的结合，为此可依据情况加开讨论课课时。
（3）在教学过程中要依据教学规律把课堂讲授、课后练习、辅导等环节完整化、系统化，加强知识归纳、概括、消化、吸收等薄弱环节，提高教学质量。
三、考试大纲主要内容特点课程的考试大纲类除了每一章考核的知识点，并且按主要考核的知识层次（平时成绩20％、理论部分80％），分别对各知识点作了说明，所以考试大纲是课程考试命题的依据之一。
四、考试大纲能力层次要求考试大纲根据教学目标，对能力层次划分为“识记能力、理解能力、简单应用能力、综合应用能力”四个层次，其中识记层：15%，理解层：30%，简单应用能力：40%，综合应用层：15%，考试的试题应按照这四个层次、比例进行命题。
能力层次具体划分为“优秀、良好、及格、不及格”，其中优秀层：85-100分，良好层：75-84分，及格层：60-74分，不及格层：59分以下。
体育经济学(重点)
《体育经济学》第一章导论一、什么是体育经济学体育经济学是一门以经济学为理论基础，运用经济学的研究方法，将体育领域中现实存在的经济现象和经济行为以及体育与经济发展的关系作为研究对象的部门经济学二、体育经济学的产生、发展1、体育经济学产生的现实基础：职业体育和营利性体育组织的产生2、体育经济学发展的现实基础（1）发达国家经济增长的影响（2）市场失灵的影响（3）原计划经济国家改革的影响（4）奥林匹克运动发展的影响三、体育经济学的研究方法（一）实证研究与规范研究相结合（二）定量分析与定性分析相结合（三）静态分析与动态分析相结合（四）宏观分析与微观分析相结合（五）博弈论方法的运用第二章相关经济学理论第一节产业组织学一、基本概念（一）产业是具有某种同类属性的企业经济活动组成的集合（二）产业组织指同一产业内企业间的组织或市场关系；这种市场关系包括：交易关系、行为关系、资源占用关系和利益关系（三）产业组织学是以微观经济学理论为基础，研究企业、产业、市场三者的组织形式及其相互关系。
核心：市场竞争状况、企业行为模式、市场绩效及社会福利效果等【市场结构、市场行为、市场绩效、产业组织政策、博弈论】（阅读理解理论内容即可，第三篇具体分析体育市场中的相关理论）三、市场结构指市场上各产业中，市场参与者之间，包括买方之间、卖方之间、买卖双方之间以及市场内已有的买卖双方与正在进入或可能进入市场的买卖双方之间在交易、利益分配等方面存在竞争关系及相应的市场竞争状况（一）类型及特征1、完全竞争市场：市场集中度很低；产品是同质的；买方和卖方具有完全的信息，不存在任何交易成本。
2、完全垄断市场：产业集中度极高；没有直接替代品，可以忽略产品的差异性；进入壁垒非常高（各种联盟，国际奥委会）3、寡头垄断市场：市场被少数大企业所控制；产品基本同质或差别较大；近进出市场困难4、垄断竞争市场：市场内企业数量多；产品有些别；进入和退出容易（运动品牌服装）（二）影响市场结构的因素1、市场集中度是指特定产业的生产经营集中的程度，衡量某一市场（或行业）内厂商之间市场份额分布的一个指标，通常用某一特定市场中少数几个最大的厂商所占有的市场份额集中程度越高，说明产业中几个最大的企业拥有较大的经济支配力，或说该产业具备了一定程度的垄断能力在体育产业中，生产向少数企业集中的现象屡见不鲜。
体育经纪人考试大纲
体育经纪人考试大纲(上)一、填空：1、目前我国发展较快的体育市场主要包括(四大)：(健身娱乐)、(竞赛表演) (体育无形资产经营) 、 (体育用品) 等四大市场，另外 (三大) (体育彩票)、(体育旅游)、(体育保险)市场也在持续发展之中。
2、体育经纪从业人员开展体育经纪业务，必须取得(体育经纪资格)。
3、列举出三种主要的体育经纪活动内容： (运动员经纪) 、 (体育赛事经纪) 、(体育组织经纪)、(体育保险经纪)、(体育旅游经纪)等。
4、列举出三种体育经纪人的组织形式：(个体经纪人)、(合伙经纪人或经纪人事务所)、(经纪公司)。
5、国内大型综合性体育赛事主要包括：(全运会)、(城运会)、(全国体育大会)，这些赛事都是由国家体育总局主办。
6、国内一般综合性比赛 (5 大) ，如 (全国工人运动) 、 (农民运动会) 、 (大学生运动会) 、 (少数民族运动会) 、 (伤残人运动会) 等，是分别由全国总工会、农业部、教育部、国家民委、全国残联与国家体育总局联合主办。
7、体育赛事市场中的经纪内容主要有： (赛事的选择策划包装) 、 (推广融资) 、(组织实施)、(效果评价)等。
8、现在能实现全国范围转播体育赛事节目的电视机构和组织有： (中央电视台) 、(中国教育电视台)、(全国有线电视体育传播委员会和各地卫视电视台)等。
经纪人选择赛事转播电视台的重要依据之一是电视机构和组织该类节目的历史或预期节目的收视率。
9、体育组织与电视台的关系将因赛事的(不同市场价值)导致产生从向电视机构(支付)费用到向电视机构(销售赛事转播权)的不同结果。
10、体育赛事经纪的运作程序主要包括： (选择策划体育赛事) ， (包装赛事) 、(营销赛事)、(赛时客户服务)、(评价服务效果)等。
11 、体育经纪人避免 (甩佣) 的办法主要有“ (预收佣金) 、 (签订“专有经纪权合同”)和(合同公正)、(签证)等。
12 、运动员经纪的主要内容包括： (运动员转会) 、 (运动员参赛) 、 (运动员无形资产开发)、(运动员日常事务管理)等方面内容。
体育经济学复习资料精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版【名词解释】1.宏观经济学：是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域，主要研究就业总水平、国民总收入的经济总量。
2.微观经济学：主要研究个体消费者，企业或者产业的经济行为，及其生产和收入分配。
3.体育经济学：是研究体育与经济的关系以及体育领域的经济现象、经济活动的本质特点和规律的学科。
4.竞技运动观赏服务业：指以运动员、教练员、裁判员、竞技科技人员和赛事管理者等为生产者，以运动场地、各类运动设备、测量仪器等为投入品，生产可供人们观赏的各类人体运动的动作组合产品的生产部门集合。
5.体育健身娱乐服务业：指以强身健体或休闲娱乐功效的项目为内容，向人们提供指导性的完善体能服务或运动娱乐服务的经济活动总和。
6.边际收益递减律：在生产某种产品时，若其他投入品的数量保持不变，一种投入品不断地以相同数量增加，那么在超过某一水平后，由此而生产的产品增量将会减少。
（运动员的成绩，达到一定水平后，想要再上一个等级，是非常难的，需要付出更艰辛的训练）7.体育无形资产：依附于体育产品的生产、交换过程，具有体育特质的，受某一主体控制的，不具有实物形态并能持续为所有者或经营者带来经济利益的资源。
8.体育无形资产经营：指体育无形资产拥有者、经营者和使用者为保证体育无形资产得到合理的配置和充分有效的使用，以实现其保值、增值目的，提高体育无形资产使用的经济效益和社会效益，所进行的各种运营筹划和管理活动。
9.需求：指有能力购买并且愿意购买的某个具体产品的欲望。
10.体育赛事的需求：指消费者在一定时期内在各种可能的价格下愿意并且能够购买的该商品的数量。
11.体育市场供给：指生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的该种体育产品的数量。
12.均衡点：从几何意义上讲，一种商品市场的均衡出现在该商品的市场需求曲线和市场供给曲线相交的点上，该交点就是均衡点。
04552 体育产业经济学 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：体育产业经济学课程代码：04552第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《体育产业经济学》是体育经济与管理专业学生的重要专业核心理论课之一。
它要求学生掌握体育经济学的基本理论知识，并能运用所学知识分析和解决体育经营管理过程中的经济问题，为将来从事体育教育和社会体育工作奠定基础。
注意加强基础理论的教学，联系社会发展的实际，使学生结合其他相关学科的学习，从理论上加强对体育经济原理的理解，提高对基本理论的运用能力。
二、课程目标与基本要求培养学生对体育产业的整体认识，理解并掌握体育产业的基础理论，包括体育产业结构、关联、组织和政策，培养学生结合实际案例分析体育产业相关知识点的能力，使学生在体育产业发展和实践中能合理应用。
三、课程的相关课程本课程是一门有关体育产业经济学的基本概念、理论体系、方法和内容的一门课程，与体育学概论、体育管理学、体育社会学等课程具有一定相关性，本课程的学习一方面为学生学习上述课程提供了相关支持，另一方面，帮助学生全面、细致了解体育经纪相关内容。
第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求理解体育产业发展的历史进程以及未来趋势，基本掌握体育产业经济学的研究对象和研究方法，形成对体育产业经济学研究内容的整体认识。
二、课程内容第一节体育产业的形成与发展第二节体育产业经济学的研究对象与研究内容第三节体育产业经济学的研究方法三、考核知识点体育产业发展的历史进程以及未来趋势，体育产业经济学的研究对象和研究方法。
四、考核要求（一）识记体育产业发展的历史进程（二）领会体育产业发展的趋势（三）应用体育产业经济学的研究对象和研究方法第二章体育产业结构一、学习目的与要求了解我国体育产业结构发展变化的一般规律，熟悉影响体育产业结构的因素，掌握体育产业结构的优化的标准，并为规划未来的体育产业结构和制定政策服务。
二、课程内容第一节体育产业结构概述第二节体育产业结构的优化第三节体育主导产业的选择三、考核知识点我国体育产业结构发展变化的一般规律，影响体育产业结构的因素，体育产业结构的优化的标准。
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《体育经济学》考试大纲
第一部分考试说明
适用专业：社会体育本科课程性质：选修
学时数：36学时学分数：1学分
开课学期：第六学期大纲执笔人：杜雪松大纲审核人：
一、课程的地位和任务
《体育经济学》是社会体育本科学生的一门基础理论必修课程，掌握从事实际体育经营管理工作的基本理论、基本知识，达到培养学生从事体育产业工作的基本能力。
通过本课程教学，使学生掌握体育经营管理方面基本理论知识，具备一般的体育经营管理能力。
能较熟练地参与体育经济工作，如体育赞助、体育赛事的策划与组织、体育俱乐部的管理等。
培养学生良好的社会体育职业道德，能为社会体育提供服务的实践工作能力，吃苦耐劳，协同工作的基本素质。
二、本课程的课堂教学原则
（1）在教学方法上要遵循由浅入深，由表及里，有远及近的认识规律。
努力做到具体与抽象、特殊与一般，形式与内容，总体与局部的统一，注重学生抽象思维能力，归纳概括能力以及自学能力的培养，加强社会体育基本素质的训练。
（2）在教学内容上要严格按照大纲要求完成教学任务。
在教学中尽可能体现内容的整体性，连贯性，特殊性，加强理论与实践的结合，为此可依据情况加开讨论课课时。
（3）在教学过程中要依据教学规律把课堂讲授、课后练习、辅导等环节完整化、系统化，加强知识归纳、概括、消化、吸收等薄弱环节，提高教学质量。
三、考试大纲主要内容特点
课程的考试大纲类除了每一章考核的知识点，并且按主要考核的知识层次（平时成绩20％、理论部分80％），分别对各知识点作了说明，所以考试大纲是课程考试命题的依据之一。
四、考试大纲能力层次要求
考试大纲根据教学目标，对能力层次划分为“识记能力、理解能力、简单应用能力、综合应用能力”四个层次，其中识记层：15%，理解层：30%，简单应用能力：40%，综合应用层：15%，考试的试题应按照这四个层次、比例进行命题。
能力层次具体划分为“优秀、良好、及格、不及格”，其中优秀层：85-100分，良好层：75-84分，及格层：60-74分，不及格层：59分以下。
五、命题原则
（一）理论部分
1、全套以100分计，客观性试题占40-50分，主观性试题占50-60分，客观性试题包括填空题、是非题、选择题、匹配题四类型的试题；主观性试题包括简答题、计算与求值题、论述与证明题。
2、认知水平按系上有关标准划分为记识、领会、简单应用、综合应用四级水平命题。
3、命题过程中依据考试大纲对考核目标及内容规定编制考试命题双向细目表，使全卷100分中，知识面、理解面、简单应用面、综合应用面，符合规定的比例。
（二）平时成绩
以20分计，包括考勤、课堂表现、作业完成情况、课上讨论情况等。
六、考试要求
《体育经济学》为选修科目，采用闭卷考试，其中包括平时成绩和理论成绩。
其中平时成绩占20%，理论成绩占80%。
不及格者必须参加重修。
七、答题时限
本课程的考试时间为110分钟。
八、建议教材及参考书目
1、建议教材
《体育经济学》张玉峰主编，华东理工大学出版社。
2、参考书目
（1）《体育经营管理---理论与实务》钟天朗主编，复旦大学出版社。
（2）《体育产业概论》曹可强主编，复旦大学出版社。
（3）《体育市场营销学》张贵敏主编，复旦大学出版社
第二部分考核的内容及要求
（一）内容提要
体育经济学概述、体育需求、体育供给、现代体育劳动市场、体育旅游市场、体育资金、体育投资、体育赞助、我国体育经济事业发展的制约因素及对策、体育竞赛表演业、体育健身娱乐业、体育经纪业等内容。
（二）考核知识点
（1）基本概念：体育经济学、体育供给、体育需求、体育劳动市场、运动员的劳动报酬、教练员的劳动、体育资金、体育投资、体育健身娱乐业、体育竞赛表演业、吉芬商品、犬獒效应、替代效应、互补效应、有效需求、潜在需求等。
（2）基本理论：体育经济的发展背景与发展趋势；体育需求函数及影响因素；体育供给特征及影响因素；体育赞助业的特点与起源；运动员劳动价值的一般规律、教练员劳动的特征、影响运动员工资的因素分析；体育旅游市场的必备条件；体育资金的特点与作用、体育投资的经济效益评价体系；当前形势下制约我国体育经济事业发展的瓶颈、当前形式下我国体育经济事业发展策略；体育经纪人的分类及应该具备的素质；奥运经济的分类及价值等内容。
（三）考核目标和具体要求
（1）识记能力层：基本概念。
（2）理解能力层：基本原理。
（3）简单应用能力层：掌握体育竞赛表演业、体育健身娱乐业、体育经纪业、体育用品制造业、体育旅游业的相关理论知识，为以后的学习工作打下良好基础，并能够利用工具书独立完成一定的科研成果。
（4）综合应用能力层：根据实际情况对不同体育俱乐部和其他体育经营部门进行管理；具备一个体育经营管理者应该具备的基本素质。