一年级英语单词训练

一年级英语单词一、读音谐音记忆法：
blue （蓝色）
处理:谐音—菠萝
联想：菠萝是蓝色的。

Apple（苹果）
处理：谐音—阿婆
联想：阿婆一口吞掉了苹果。

Bag（书包）
处理：谐音—半个
联想：她背着半个书包去上学。

Brown（棕色）
处理：谐音—布朗
联想：布朗的头发是棕色的。

Chair（椅子）
处理：谐音—瘸儿
联想：瘸儿坐在椅子上。

Duck（鸭子）
处理：谐音—大客
联想：家里来了大客要杀鸭子招待。

Egg（鸡蛋）
处理：谐音—爱给
联想：妈妈爱给我吃鸡蛋。

Elephant（大象）
处理：谐音—爱力芬特
联想：爱力芬特在家里养了一头大象。

Frog（青蛙）
处理：谐音—弗洛格
联想：弗洛格每顿都要吃一只青蛙。

Colour（颜色）
处理：谐音—卡了
联想：在这个地方被卡了就失去了颜色。

Banana（香蕉）
处理：谐音—不拿了
联想：我不拿了，因为我吃了很多香蕉。

Kite（风筝）
处理：谐音—凯特
联想：凯特正在放风筝。

Number（数字）
处理：谐音—蓝波
联想：蓝波正在数数字。

please （请）
处理：谐音—普利日
联想：普利日每天都请我们去作客。

school（学校）
处理：谐音—湿裤儿
联想：穿湿裤儿不能上学校。

teacher （老师）
处理：谐音—踢球
联想：我踢球的时候撞到了老师。

What（什么）
处理：谐音—瓦特
联想：瓦特在做什么？
二、形象记忆法：
book（书）
联想：b:勺子oo：眼镜
勺子带上眼镜在看书。

三、字母增减记忆法
eight（八）——height（高度）
处理（增）：在eight前面加上h，就变成height（高度）。

联想：有八个同学的高度都一样。

Four（四）——our（我们的）
处理（减）：在four前面减去f，就变成our（我们的）。

联想：有四个人把我们的衣服全买走了。

One（一）——on（在……上面）
处理（减）：在one后面减去e，就变成on（在……上面）。

联想：一站在眼睛的上面。

Seven（七）——even（甚至）
处理（减）：在seven前面减去s，就变成even（甚至）。

联想：他大概病了七年甚至更久的时间。

Three（三）——tree（树）
处理（减）：在three前面减去h，就变成tree（树）。

联想：他吹了三下树就倒了。

Train（火车）——rain（雨）
处理(减)：在train前面减去t，就变成rain（雨）。

联想：火车里面正在下雨。

四、解读记忆法：
insect（昆虫）
处理：in（在……里面）+sect（派别）
联想：在昆虫里面很难分出派别。

五、字母替换记忆法：
boy（男孩）——buy(买)
处理：将boy中的o替换成u，就变成buy（买）。

联想：男孩被别人买走了。

cake（蛋糕）——lake（湖泊）
处理：将cake中的c替换为l，就变成lake（湖泊）。

联想：蛋糕在湖泊里游泳。

car（轿车）——cat（猫）
处理：将car中的r替换为t,就变成cat（猫）。

联想：开轿车的是一只猫。

doll（玩具）——dole（救济金）
处理：将doll中的l替换为e,就变成dole（救济金）。

联想：玩具正在排队领救济金。

Fish（鱼）——dish（盘子）
处理：将fish中的f替换为d,就变成dish（盘子）。

联想：鱼在盘子里跳舞。

Five（五）——live（居住）
处理：将five中的f替换为l,就变成live（居住）。

联想：五居住在太空里。

Gift（礼物）——lift（举起）
处理：将gift中的g替换为l,就变成lift（举起）。

联想：礼物被高高的举起来了
hat（帽子）——hot（热）
处理：将hat中的a替换为o,就变成hot（热）。

联想：夏天带帽子就很热。

Jacket（夹克）——racket（火箭）
处理：将jacket中的j替换为r,就变成racket（火箭）。

联想：夹克正在发射火箭。

Jeep（吉普车）——deep（深的）
处理：将jeep中的j替换为d,就变成deep（深的）。

联想：吉普车开过的轮胎印都是很深的。

Ken（肯）——key（钥匙）
处理：将Ken中的n替换为y,就变成key（钥匙）。

联想：肯不用钥匙就能开门。

Lock（锁）——look（看）
处理：将lock中的c替换为o,就变成look（看）。

联想：我家的锁别人都看不见。

Nine(九) ——fine(好的)
处理：将nine中的n替换为f,就变成fine(好的。

联想：有九个人都说我是很好的。

Six（六）——sex（性别）
处理：将six中的i替换为e,就变成sex（性别）。

联想：有六个小孩都不知道自己的性别。

Ten（十）——pen（钢笔）
处理：将ten中的t替换为p,就变成pen（钢笔）。

联想：我买了十支钢笔。

Two(二) ——too(太)
处理：将two中的w替换为o,就变成too(太)。

联想：两个人去做这个事情太危险了。

六、字母变位记忆法
dog（狗）——god （上帝）
处理：将dog这个单词中的字母反序排序，重新组合成god （上帝）
联想：一只狗倒过来后就变成了上帝。

七、合成联想记忆法：
happy birthday（生日快乐）
处理：happy（高兴地）+ birthday（生日）
联想：生日快乐是因为我非常高兴地过了生日。

how many（多少）
处理：how（怎样）+ many（许多的）
联想：多少就是怎样将这些许多的东西算清楚。

how old（多大）
处理：how（怎样）+ old（老的）
联想：多大的人都不知道自己是怎样变老的。

ice cream（冰激凌）
处理：ice（冰的）+cream（奶油）
联想：冰激凌被冰的奶油吞掉了。

teddy bear （泰迪熊）
处理：teddy（泰迪）+ bear（熊）
联想：泰迪熊就是一只叫泰迪的熊。

thank you（谢谢你）
处理：thank（感谢）+ you（你）
联想：对你说谢谢你是因为我要感谢你。

八、归类联想法：
ann（安），am（是），an（一个），ant（蚂蚁）
联想：安是一个蚂蚁的妈妈。

ball(球)，balloon（气球）
联想：球被气球带上了天空。

Boy（男孩），girl（女孩）
联想：男孩和女孩在一起捉迷藏。

Green（绿色），red（红色），yellow（黄色）
联想：我的头发一夜就变成了绿色，红色和黄色。

Hammer（铁锤），farmer（农民）
联想：铁锤砸死了农民。

Hello（你好），hi（你好）
联想：他一看到我就不断的说你好你好。

It（它），is（是）
联想：它是一只能听懂话的小狗。

monkey（猴子），mocky（莫可）
联想：这只猴子的名字叫莫可。

九、遇新访旧记忆法：
crocodile（鳄鱼）——tiger（老虎）
处理：由鳄鱼（crocodile）是一种凶猛的动物联想到老虎（tiger）。

联想：鳄鱼和老虎结婚了。

Lollipop（棒棒糖）——popcorn（爆米花）
处理：由棒棒糖（Lollipop）是一种甜食联想到爆米花（popcorn），并且有相同的字母pop。

联想：棒棒糖正在吃爆米花。

Pencil（铅笔）——pen（钢笔）
处理：由铅笔（Pencil）是一种书写文具联想到钢笔（Pen），并且有相同的（Pen）。

联想：铅笔脱掉衣服就变成了钢笔。