2019 2020年八年级政治下册期末复习提纲人教新课标版
八年级思想品德下册期末复习提纲(人教版)
八年级思想品德下册期末复习提纲第六课终身受益的权利1、教育的含义:P58教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和未来的中介。
2、教育对个人的作用:P59对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用。
一方面,教育是每个人生活的准备,它通过向个人传递文化,帮助人超越一已之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提,另一方面,它又唤起人的潜能,不能提高和革新自己,从而开辟人类发展的道路,奠定走向未来的基础。
3、教育对国家的作用: P62教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。
对于民族、国家来说,教育成就未来。
教育能提高整个中华民族的思想道德素质和文化素质。
4、受教育权的含义:P60受教育是一项基本的人权。
所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
5、义务教育的含义:(为什么要实施义务教育?)P61一段义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。
6、义务教育的特征:P61末它具有自己的显著特征:具有强制性,由国家强制力保证其推行和实施;具有统一性,所有适龄儿童和少年都要入学接受规定年限的义务教育;具有公益性,在义务教育阶段,对学生免收学杂费。
7、如何维护自己的受教育权:P63一段末当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
8、为什么要履行受教育的义务?P649、如何履行受教育的义务:P64作为正在接受九年义务教育的学生,履行教育的义务,最主要的有三项:其一,认真履行按时入学的义务;其二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;其三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
10、我们应该如何提高学习能力?P65在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意培养成良好的学习习惯,提高学习能力。
2019-2020学年八年级政治下册 复习提纲 新人教版(I)
八年级下册小知识点第一课:公民权利1.人民当家作主的国家P4标题2.人民是国家的主人P4小标题3.我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家P44.由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利P55.中华人民共和国的一切权利属于人民P56.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民P67.在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人P68.我们享有的权利,其中最重要、最有效的是法律保障P69.我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利P710.我国是社会主义国家,公民享有广泛的权利P911.宪法是公民基本权利的确认书和保证书P9第二课:公民义务12.我们履行的义务,来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面P1413.在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体P1514.自觉履行公民的基本义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现P1615.遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范P1716.我国法律和社会主义道德是互相配合、互相促进、互相补充P1917.总之,我们只有做到正确的行使权力,忠实的履行义务,才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民P21第三课:生命健康权18.人身权利是公民最基本、最重要的权利P2419.人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障P2520.类似非法搜身、非法紧闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都是法律所禁止P2521.生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础P2622.生命健康权是公民最根本的人身权利P2623.我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律,都对公民的生命健康权加以保护P27 24.轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合P2925.我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务P30第四课:人格尊严权名誉权肖像权姓名权26.人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等P3527.名誉集中体现了人格尊严P3628.良好名誉首先取决于个人的良好表现P3629.名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权P3830.侵犯他人名誉权表现为侮辱行为和诽谤行为P3831.肖像与特定人的人格不可分离P4032.公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权P4133.未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意P4134.侵犯肖像权的形式:(1)未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像;P41(2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像(3)利用公民肖像进行人身攻击35.姓名是每个人人格的基本标志P4336.未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使P4337.侵犯姓名权的形式:(1)干涉他人姓名P44(2)盗用他人姓名(3)冒用他人姓名第五课:隐私权38.隐私具体包括:(1)私人信息(2)个人私事(3)私人领域P4639.隐私权的真谛是私生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰P4840.尊重他人隐私(1)就要树立隐私意识(2)需要强化责任与信誉意识P51-5241.保护公民的隐私权,是道德的呼唤,有助于树立良好的社会道德风尚P5242.为了社会公共利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,则不属于侵权行为P5343.能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现P5544.保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝P55第六课:受教育权1.受教育与我们每个人息息相关,它不仅是我们应该享有的重要权利,而且是我们必须履行的法定义务。
2019部编人教版八年级下学期期末考试道德与法治复习提纲
八年级下册道德与法治期末考试复习提纲第一课维护宪法权威1、宪法的地位如何?(重点背诵)⑴是国家的根本大法;具有最高的法律效力。
⑵是治国安邦的总章程;⑶是公民权利的保障书;2、宪法的核心价值追求是什么?规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求3、宪法的基本原则?((重点背诵)⑴我国是人民民主专政的社会主义国家,⑵国家的一切权力属于人民。
4、我国的国家性质是什么?我国的根本制度是什么?根本任务是什么?((重点背诵)国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家我国的根本制度:社会主义制度我国根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
5、我国经济制度的基础及作用?⑴我国经济制度的基础是:生产资料的社会主义公有制。
;⑵作用:生产资料的社会主义公有制保障人民成为生产资料的所有者,成为国家的主人;6、人民行使国家权力的途径是什么?广大人民通过人民代表大会行使国家权力,管理国家事务。
7、宪法规定的公民基本权利有哪些?(重点背诵)⑴平等权;⑵政治权利和自由;⑶宗教信仰自由;⑷人身自由;⑸社会经济权利;⑹文化教育权利和自由;8、中学生通过学习宪法,应形成怎样的认识?⑴依法参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任;⑵认真学习宪法,坚决捍卫宪法,坚持宪法至上⑶以宪法为根本活动准则;9、我国宪法作出的哪些规定体现了一切权力属于人民的基本原则?(宪法是如何确保国家权力属于人民的?,为什么说国家权力属于人民?)(重点背诵)⑴宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
(立法方面)⑵宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权利属于人民的经济基础;(经济方面)⑶宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权利的基本途径和形式(政治方面)⑷宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施(公民基本权利方面)(5)宪法还规定武装力量属于人民。
八年级下册思品期末复习提纲(人教版)
八年级下册思品期末复习提纲(人教版)第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
注意,不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。
宪法是公民基本权利的确认书和保障书。
5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
7、P7材料:6名学生该如何维护自己的合法权利答:(1)和商场负责人协商解决,要求赔偿损失(2)向消费者协会投诉或向工商部门投诉(3)到政府有关部门寻求帮助(4)向人民法院提前诉讼或者:当我们的权益收到侵害是,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。
8、我们应该如何正确行使公民的权利?答:(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利(2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益(3)要在法律允许的范围内行使权利(4)要以合法方式行使权利9、我国公民的基本权利有哪些?(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
8年级人教版下册政治复习提纲(2)完整篇.doc
八年级人教版下册政治复习提纲(2)(4)我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
(5)我们应如何孝敬父母?(第15~16 页)9.几个重要认识:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?(第17页第一段)(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?(第17页第二段)(3)父母不对子女尽抚养的义务,甚至虐待子女会有什么后果?(第10页)(4)成年子女不履行赡养扶助父母的义务,会有什么后果?(第14页)第二课我与父母交朋友1.进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?(第19~20页第一段)2.如何正确认识我们与父母之间的矛盾?(第21页第一段)3.代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(2)逆反心理的主要表现(第21 页第二段)(3)怎样正确认识我们的逆反心理?(第21页第三段)(4)逆反心理有什么危害?(第22页)4.我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突?(第23~25页)(三点)5.与父母交往的艺术(我们应如何与父母交往?)(第26~27页)(四点)第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进闭锁心理的危害、积极心态的益处、人际交往的意义(第31页第一段)2.一个受欢迎的人应有的品质及意义。
(第31页第二段)3.如何认识友情?(第32页第二段、第33页第一段)(两点)4.交友的原则:(第33~35页)(四点)5.青春期男女生交往(1)为什么要与异性交往?(男女同学交往的意义。
)(第36页第二段、37页第一段)(2)男女生如何正常、健康地交往?(男女同学交往的原则。
)(第38页)6.青春期的情感(1)正确认识(第39页第一段)(2)如何对待?(第39~41页)(三点):1.八年级上册政治思维导图及复习纲要2.2017人教版八年级下册政治知识点归纳3.八年级下册政治知识点归纳4.2017人教版八年级上册政治知识点归纳八年级人教版下册政治复习提纲八年级人教版下册政治第一单元复习提纲1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
八年级下册政治复习提纲(人教版)
八年级政治下册复习提纲第一单元1、我国得国家性质(p4)我国就是工人阶级领导得、以工农联盟为基础得人民民主专政得社会主义国家。
2、现阶段我国得人民包括(p4)工人、农民、知识分子与其她社会主义劳动者,社会主义事业得建设者,拥护社会主义得爱国者,拥护祖国统一得爱国者。
注意,不属于中国人民得中国公民有:①被剥夺政治权利得犯罪分子②拥有中国国籍得外国人③分裂国家得人④敌视与破坏社会主义制度得敌对势力与敌对分子。
3、人民就是我们国家与社会得主人。
(p4)(主人翁地位得表现:平等地享有国家与社会事务得权力)4、什么就是公民权利;什么叫公民得基本权利?(p5)公民权利指得就是由宪法与法律确认并赋予公民享有得某种权益。
由于宪法规定得公民权利,就是公民最主要、最根本得权利,所以称之为公民得基本权利5、人民与公民有何异同,我国得公民包括哪些人?(p6)人民就是政治概念,在不同得国家与同一个国家得不同历史时期,有着不同得阶级内容公民则就是法律概念,就是指具有某国国籍并依据该国宪法与法律规定,享有权利与承担义务得人。
中国公民:必须要有中国得国籍才能算就是中国公民。
(有些超生得中国人口没有中国国籍,所以不能算就是中国公民)6、我国公民得权利就是如何得到保障得(p7)(我们享有得权利,需要来自家庭、学校、社会及她人得保障,否则权利就会落空。
对公民权利保障中最重要、最有效得保障就是法律保障。
)我国建立了以宪法为核心、以立法保障与司法保障为主要内容得权利保障体制,保障公民得权利。
7、我国公民得基本权利有哪些?(p9) 公民得基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括:①平等权;②政治权利与自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关与国家工作人员得批评、建议、申诉、控告、检举,取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利与自由;⑧妇女得权利,婚姻、家庭、儿童与老人受国家保护;⑨华侨、归侨与侨眷得合法权益受法律保护。
八年级下册思想品德期末复习提纲(完美打印版)
八年级下册政治复习提纲(人教版)第一课国家的主人广泛的权利人民当家做主的国家1.国家性质P4我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民专政的社会主义国家。
2.我国现阶段人民的围:P4在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在的全体人民,都是国家和社会的主人。
注意,不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子;②拥有中国国籍的外国人;③分裂国家的人;④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3.人民是我们国家和社会的主人。
(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4.公利和公民基本权利的含义P5所谓公利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。
由于宪法规定的公利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5.人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民)6.人民与公民的区别:P6人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级容。
公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
我国宪法规定:“凡具有中华人民国国籍的人都是中华人民国公民。
”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。
5.法律保障公民的权利:P6-7我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。
其中,最重要、最有效的是法律保障。
我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权”。
2019部编人教版八年级下册道德与法治期末复习必背知识点提纲
部编人教版八年级下册道德与法治期末复习必背知识点提纲第1课维护宪法权威1、宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
2、宪法是如何保障国家的一切权力属于人民的?(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
国家性质:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利和保障措施。
(5)宪法还规定国家武装力量属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。
3、人权是指在一定的社会历史条件下每个人按其本质和尊严而自由、平等地生存和发展的权利。
我国人权的实质内容和目标:人的自由、平等地生存和发展。
人权内容:既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
国家如何做到尊重和保障人权?立法方面:尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
执法方面:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。
司法方面:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
宣传方面:国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法化,增强全民法治观念,形成全民守的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
4、“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
在国家机构与人民的关系方面。
国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导位在中央与地方国家机构关系方面中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
2019-2020学年八年级政治下册 复习提纲 新人教版(I)
2019-2020学年八年级政治下册复习提纲新人教版(I)1、我国的国家性质是什么?我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2什么是公民权利和公民基本权利?所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。
由宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,称之为公民的基本权利。
3人民和公民的区别有哪些?(1)人民是政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。
(2)公民是法律概念,指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
(3) 公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
4.我国的权利保障体制是怎样的?我国通过建立以宪法为核心,以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
5我国公民享有哪些基本权利?(或公民基本权利的内容?)(1)平等权(2)政治权利和自由(3)宗教信仰和自由(4)人身自由权利(5)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权(6)社会经济权利(7)教育、科学、文化权利和自由(8)妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护(9) 华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
6.如何(怎样)正确行使公民权利?(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利(2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益(3)要在法律允许的范围内行使权利(4)要以合法方式行使权利基本知识点1. 在我国现阶段,人民包括:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
2. 我们享有的权利,需要保障,其中,最重要、最有效的是法律保障。
3. 法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。
4.社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
5.宪法是公民基本权利的确认书和保证书6.我国公民所享有的广泛、真实的自由的权利,是以往社会所无法比拟的。
2019学年八年级道德与法治下册全册知识点复习提纲(阶段复习必备)新人教版
全册知识点复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威公民权利保障书P2 1.我国宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利。
P3 2.我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
3.宪法对我国的国家性质是如何规定的?确定国家性质:宪法第一条第一款明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”宪法第二条第一款明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”P4 4.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人。
P4 5.人权的实质内容和目标是什么?人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
P5 6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
它对各级国家机关有什么要求?它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。
P6 7.在我国,人权主体很广泛:包括我国公民,也包括外国人等;不仅保护个人,也保护群体。
8.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
P7 9.现代法治国家立法的基本要求:尊重和保障人权。
P7-8 10.国家应如何做到尊重和保障人权?(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。
(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
(4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
第二课维护宪法权威治国安邦总章程P11 1.我国的权利机关:人民代表大会。
八年级政治下册期末复习提纲(人教版)
八年级政治下册期末复习提纲(人教版)八年级政治下册期末复习提纲八年级政治下册期末复习提纲第一课别把尊严丢了1.如何正确看待尊严?(5)学会自我疏导7、随意轻生对我们的启示?(1)不敢勇于面对挫折,不懂的珍爱生命,是对自己、家人、社会不负责任的表现,是自私的行为,留给亲人的是痛苦;(2)生命只有一次,每一种生命都有其存在的价值,你的生命对他人、社会同样重要。
(3)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发无限的光彩。
8、珍爱生命的原因?(1)每一种生命都有其存在的意义和价值;(2)生命是最宝贵的,属于我们的只有一次;(3)我们的生命不仅对自己的重要,对他人、社会同样重要。
9、我们应该怎样珍爱生命?(1)无论遇到多大挫折,都不要轻易放弃生的希望;(2)珍爱自己生命价值的同时,善待他人的生命,当他人需要帮助时,尽可能伸出援助之手;(3)珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,延伸生命的价值。
第三课你就是一道风景1、排解自身不足和烦恼的方法?对自己不要太在意;转移注意力;化劣势为优势;积极的自我暗示。
2、如何认识、接受、欣赏自我?(1)正确认识自己,做到用全面的、发展的眼光看待自己。
(2)(3)既要看到自己的优点、长处,也要看到自己的缺点与不足。
(4)每个人都是变化发展的,通过不断改正缺点来完善自己。
(5)人人都蕴含潜能,自信乐观的态度才能充分挖掘潜能。
3、为什么要学会正确认识自己,接受自己?大自然既然造就了每一个人,就赋予了每个人独特的不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。
也许你会发现自己有某些缺陷,但是你不必为自己生理特点而烦恼,没有人是十全十美的,多看看自己所拥有的,就会觉得阳光更多地洒在自己身上,应该对自己有信心,相信你自己是独一无二的。
4、认识自我的途径有哪些?⑴通过自我观察认识自己。
⑴通过他人了解自己。
⑴通过集体理解自己。
5、什么是潜能?人的自身蕴藏着一笔丰富的财富,这就是人的潜能。
它犹如一座金矿,蕴藏丰富,价值无比;潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。
思想品德八年级下册期末复习提纲(人教版).
思想品德八年级下册期末复习提纲(人教版第六课终身受益的权利1、什么是教育?P58教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
2、教育对个人有何重要的作用?P59①教育是每个人生活的准备,它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。
②它又唤起人的潜能,能不断提高和革新自己,从而开辟人类发展的道路,奠定走向未来的基础。
3、教育对个人、国家的意义是什么?(对“知识改变命运”是如何理解的?P62教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。
对于民族、国家来说,教育成就未来。
4、什么是受教育权? P60受教育权是一项基本的人权:是指公民有从国家接受文化教育以及获得受教育的物质帮助的权利。
5、什么是义务教育?P61第一段是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保障的国民教育。
6、义务教育有哪些特征? P61末①具有强制性,由国家强制力保证其推行和实施;②具有统一性,所有适龄儿童和少年都要入学接受规定年限的义务教育;③具有公益性,在义务教育阶段,对学生免收学杂费。
7、如何维护自己的受教育权? P63第一段末当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
8、为什么要履行受教育的义务? P64第一段9、如何履行受教育的义务:P64①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;③认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
10、为完成规定的学习任务,我们应该做些什么? P65在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意培养成良好的学习习惯,提高学习能力。
11、为迎接新世纪的挑战,我们该怎么办?P65末①必须接受教育,勤于学习,更新知识,提升能力,学会学习。
2019-2020年八年级政治下册期末复习提纲人教新课标版
1、我国的国家性质 ?我国是工人阶级领导的、以工农结盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包含?工人、农民、知识分子和其余社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥戴社会主义的爱国者,拥戴祖国一致的爱国者。
注意,不属于中国人民的中国公民有:① 被剥夺政治权益的犯法分子;② 拥有中国国籍的外国人;③ 分裂国家的人;④ 仇视和损坏社会主义制度的敌对权益和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
(主人翁地位的表现:同等地享有国家和社会事务的权益)★ 4、什么是公民权益;什么叫公民的基本权益?公民权益指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益。
因为宪法例定的公民权益,是公民最主要、最根本的权益,所以称之为公民的基本权益4、人民和公民有何异同,我国的公民包含哪些人?人民是政治看法,在不一样的国家和同一个国家的不一样历史期间,有着不一样的阶级内容。
公民则是法律看法,是指拥有某国国籍并依照该国宪法和法律规定,享有权益和肩负义务的人。
★5、我国公民的权益是如何获取保障的 ?我国成立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权益保障体系,保障公民的权益。
立法保障:就是将公民的权益以法律的形式确认下来,运用国家强迫力加以保护。
司法保障:是指经过法律制裁各样侵权行为,保障公民的权益。
6、我国公民的基本权益有哪些?公民的基本利波及政治、、文化等各个域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等多方面。
详细包含:① 同等② 政治利和自由③ 宗教崇奉自由④ 人身自由利⑤⋯⋯⑨ (法是公民基本利确实和保。
)7、利与的关系如何?(p15)(1)在我国,公民的利和拥有一致性。
我每一个人既是享受利的主体,又是执行的主体。
所以,我不要增利念,依法履行、利,并且要增念,依法执行。
(2)没有无的利,也没有无利的。
★ ★8、公民正确履行利?① 公民在履行利要尊敬他人利。
② 公民在履行利,不得害国家的、社会的、集体的利益。
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1 / 151、我国的国家性质?我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括?工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
注意,不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子;②拥有中国国籍的外国人;③分裂国家的人;④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)★4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利4、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
★5、我国公民的权利是如何得到保障的?我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
6、我国公民的基本权利有哪些?2 / 15公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
)7、权利与义务的关系如何?(p15)(1)在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
(2)没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
★★8、公民应该这样正确行使权利?①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
★10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务。
法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
具体包括:维护国家统一和全国各民族团结;★★11、什么叫道德义务?我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献3 / 15★★12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务,我们必须履行,因★★13、如何忠实履行义务?①法律鼓励做的,我们积极去做。
②法律要求做的,我们必须去做。
③法律禁止做的,我们坚决不做。
14、我国法律和社会主义道德的关系?(1)我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
(2)凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的。
(3)有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要(4)我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进精神文明建设。
道德义务的意义:广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步第二单元★1、人格权包含哪些内容?(1)物质性人格权(生命健康权)。
(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权.名誉权.隐私权)2、什么是首要的人格权?在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位。
3、人格权的特点?①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们。
③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。
4、人身自由权包括哪些内容?答:①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。
②公民的身体不受非法搜查。
③公民的身体不受非法禁闭。
④公民的身体不受非法拘禁。
★5、我国法律对未成年人有何特殊保护?4 / 15答:①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
★6、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?答:《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》★7、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》★★8、公民行使生命健康权有哪些方式?答:①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。
③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。
9、如何看待轻生或自残行为?为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任?(为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃?)(p29)注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境免受他人侵害,这不仅是我们的权利,也是我们的责任。
除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与和抛弃。
因为人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。
因此,轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。
★★10、生命健康权给中学生带来的启示:(p30——31)(1)从小树立责任感意识和法律意识,懂得每个人都享有生命健康权,同时也负有不侵害他人生命健康权的义务。
(2)要培养关爱的情感和宽容的态度.要关爱生命,关爱他人的生命与健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。
(3)要注重疏导自己的情绪,学会制怒。
(4)加强自我保护意识,遇到不法侵害时,懂得用法律和智力保护自己。
求国家保护。
任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
5 / 15★★12、积极行使生命健康权,是公民对自身所拥有的权利,是公民对自己的关爱和责任。
请回答:(1)想一想:你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象?校外小商贩泛滥,食品安全和交通安全令人担忧,学校的安全设施不够完善;学生的安全意识和安全知识缺乏;校外勒索;校园暴力等。
(2)受到意外伤害,你认为最有效的解决办法是什么?理由何在?当受到意外伤害时,应理直气壮地依法自卫和请求司法保护。
因为:当受到意外伤害时,不能自认倒霉,忍气吞声,也不能鲁莽行事,简单粗暴;只能采取正确的方式去对侍。
(3)你认为怎样才能有效减少安全事故的发生?①国家加强法制建设,为校园安全提供条件和保障。
②社会确保学校各类设施的质量,整治校园周边环境。
③学校开设安全教育课,加强与家庭教育的配合,完善安全设施,消除安全隐患。
④每个学生应不断掌握安全自救的知识和方法,提高安全意识和自救能力,并勇于同危害校园安全的行为作斗争。
(4)请你设计两条校园安全的警示语。
“高高兴兴上学,平平安安回家”、“遵守交通规则,珍爱生命健康”、“关爱生灵,远离暴力”。
★13、人格尊严权包括哪些内容?名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
14、名誉权的含义及表现名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。
15、侵犯名誉权的行为有哪些?①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤。
6 / 15③新闻报道失实。
④诬告。
16、肖像权包括哪些内容?肖像权包括:肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些?(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就必须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权。
(2),恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
(3)以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权?姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容,姓名的地位是什么?(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
(地位)姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?干涉他人姓名、盗用、冒用他人姓名。
21、隐私的含义?隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容:私人信息、如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事、如日常生活、社会交往等;私人空间、如住宅、个人行李、书包等。
22.保护隐私的意义(必要性)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
7 / 1523、隐私权的含义:隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
我国法律保25、法律保护公民隐私权的内容包括哪些?P49~50答:(1)公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视法定程序非法搜查。
(即:公民的住宅不许非法搜查)(2)公民有权对个人信息保密(3)公民有权对个人通信内容保密(4)公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。
★26、应该怎么尊重他人的隐私?(1)尊重他人隐私,树立隐私意识,明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。
(2)尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。
(3)人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
★27、侵害隐私权的行为有哪些?监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。
★28、保护自己隐私权的方法?(1)运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
(3)在向熟人敞开心扉时,要认真选择倾吐对象。
(4)我们在上网时要掌握网上安全运行知识,避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。