新课标人教版一年级上册数学期中复习课件
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2024(新插图)人教版一年级数学上册8.11整理和复习-课件
7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9
6+5 6+6 6+7 6+8 6+9
5+6 5+7 5+8 5+9
4+7 3+8 4+8 3+9 4+9
4+9=13
2+9
6+9=15
(2)任意指一道算式很快说出得数。
综合运用
20以内的进位加法
在卡片上写出学过的加法算式,并进行整理。
11 9 + 2 12 9 + 3 13 9 + 4 14 9 + 5
答:这本书原来有13页。
课后作业
20以内的进位加法
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
课后作业
20以内的进位加法
天每 开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
1.从教材课后习题中选取;
选的 择孩
在子
秋是
天牡
开丹
2.从课时练中选取。
放花 ;,
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
人教版 数学 一年级 上册
8 20以内的进位加法
20以内的进位加法
整理和复习
整体回顾
20以内的进位加法
20以内进位加法
20以内进 位加法计
算方法
多角度解 决求总数
问题
解决原来 共有多少
的问题
知识梳理
20以内的进位加法
一年级数学上册加法和减法复习课件人教版
2. 整十数加一位数及相应的减法。
50+4
7+40
58-8
58-50
50
54
8
47
一、算一算
可 几3以 个个小 鱼把 十十猫 ?整 ,这 怎加能 圈十用两 样2个钓 一数1道 计0十到 圈看以题 算是哪 。成内你的5条是的是?0。
3. 整十数加、减整十数。 加减法来计算。
30+20
23
32
50
5
40-10
90 = 40+50
30+70 = 100
小蝴蝶会落在 哪朵花上?
三、想一想
里可以填几?
7 0 +6=7 1 2 3
七十几加6还 是七十几?
7 4 +6=8
5
6
7
8
七十几加6 是八十几?
9
每
个
天孩
开子
放的
;花
有期
的不
孩一
子样
是,
菊有
花的
,孩
选子
择是
在牡
秋丹
天花
开,
放选
;择
而在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
上下两组题目有什么 不同?说说怎样计算。
二、比一比
> 40+50 > 9
70+2 < 90
< 90-30 > 50
= 60 < 60+20
90 = 40+50
30+70 = 100
小蝴蝶会落在 哪朵花上?
二、比一比
> 40+50 > 9
70+2 < 90
< 90-30 > 50
= 60 < 60+20
有春 的天 孩开
子放
是;
人教版小学数学一年级上册完美版全册PPT课件课件
3. 你能说出红色线表示的方向吗?
东
4. 看动画,说说你对西偏南30 °的理解。
5. 这两个方向有什么相同点和不同点。
台风中心
探究新知
北
西
100km
A市 30°
600km
南
1. 如果只考虑方向这个条件能 确定台风中心的具体位置吗?
(不能,这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向)
东
2. 你认为还需要什么条件呢?
你认为还需要什么条件呢?
然后台风改变了方向,又是怎样移动的?
(你3会)在体地育图馆上在辨校别(门东的1南西)西偏北学北四4校个0°方方在向向小吗20?0明m处家。北偏 东 25° 方向上,距离是 400 m。 (2)书店在小明家 东 偏 南 30°方向上,距离是 200 m。
(3)邮局在小明家 南 偏 西 50° 方向上,距离是 600 m。
6 8 5
比多少
人教版数学一年级上册 第一单元《准备课》第二课时
导入
知识讲解
同样多
和 同样多; 和 同样多。
知识讲解
请你观察咱们的教室,说说教室里“同样多”“多”“少”的例子。 把两种事物一一对应,如果两种都没有剩余,则它们同样多; (1)一个同学先摆,同桌需要摆的和他同样多。 把两种事物一一对应,如果两种都没有剩余,则它们同样多; 第一单元《准备课》第二课时 (2)同桌合作,一个摆的多,一个摆的少。 如果一种有剩余,剩余的那种多,没有剩余的那种少。 (2)同桌合作,一个摆的多,一个摆的少。 第一单元《准备课》第二课时 第一单元《准备课》第二课时 第一单元《准备课》第二课时 同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获呢? 同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获呢? 同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获呢? (1)一个同学先摆,同桌需要摆的和他同样多。
东
4. 看动画,说说你对西偏南30 °的理解。
5. 这两个方向有什么相同点和不同点。
台风中心
探究新知
北
西
100km
A市 30°
600km
南
1. 如果只考虑方向这个条件能 确定台风中心的具体位置吗?
(不能,这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向)
东
2. 你认为还需要什么条件呢?
你认为还需要什么条件呢?
然后台风改变了方向,又是怎样移动的?
(你3会)在体地育图馆上在辨校别(门东的1南西)西偏北学北四4校个0°方方在向向小吗20?0明m处家。北偏 东 25° 方向上,距离是 400 m。 (2)书店在小明家 东 偏 南 30°方向上,距离是 200 m。
(3)邮局在小明家 南 偏 西 50° 方向上,距离是 600 m。
6 8 5
比多少
人教版数学一年级上册 第一单元《准备课》第二课时
导入
知识讲解
同样多
和 同样多; 和 同样多。
知识讲解
请你观察咱们的教室,说说教室里“同样多”“多”“少”的例子。 把两种事物一一对应,如果两种都没有剩余,则它们同样多; (1)一个同学先摆,同桌需要摆的和他同样多。 把两种事物一一对应,如果两种都没有剩余,则它们同样多; 第一单元《准备课》第二课时 (2)同桌合作,一个摆的多,一个摆的少。 如果一种有剩余,剩余的那种多,没有剩余的那种少。 (2)同桌合作,一个摆的多,一个摆的少。 第一单元《准备课》第二课时 第一单元《准备课》第二课时 第一单元《准备课》第二课时 同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获呢? 同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获呢? 同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获呢? (1)一个同学先摆,同桌需要摆的和他同样多。
2024秋季新教材人教版一年级上册数学第一单元整理和复习 教学课件
6.
5 - 2=3
0 + 5 =5
课堂小结
通过这节课的学习, 你有什么收获?
课后作业
完成本课时的习题。
加、减法
1+4= 5 2+3= 5
5-4= 1 5-3= 2
5-5= 0
0<1 1>0
比大小
1<2 2<3 3<4 2>1 3>2 4>3
4<5 5>4
把我们学过的加、减法算式制作成算式卡片。 (1)说一说上面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。
0+4=4
2-2=0
(2)任意指一个算式,说出得数。
(2)比2小的数有( 0、1 )。
3. 5-3= 2 4+0= 4 5- 3 =2 2+ 1 =3 1+3= 4 4-2= 2 1 +3=4 5 -5=0
4.填一填。
比
多 (多,少)
5 >4
5.
(1)一共有( 5 )个水果。 (2) 从左边数排第( 2 ),从右边数排第( 4 )。 (3)从右边数,圈出2个水果,把第2个水果框起来。
义务教育人教版一年级上册
一 5以内数的认识和加、减法
整理和复习
知识回顾
这一单元学习了哪些知识?说一说你的收获。 有几个就用几表示。
2
我知道加法和减法表示的意思了。
2+2=4
22 4
4-2=2
你还学会了什么?画一画、写一写吧!
下面是同学们整理的一些“知识图”。
分与合
5
4
14 23 32 41
13 2 31
(3)观察每行最后一个算式的得数,你发现了什么?
0加一个数,仍得这个数。
0 1 2 3 4 5
两个相同的数相减,得数是0。
0 0 0 0 0 0
人教版小学数学一年级上册整套全册PPT教学课件
)少。还
能看出(
)比(
)
多,(
)比(
)少
。
8.数一数,圈一圈。
:( 3, 4, 5, 6 )个 :( 6, 7, 8, 9 )个 :( 5, 6, 7, 8 )辆
9.连一连。
①
③
⑥
⑧
⑨
作业1:预习下一课。 作业2:完成对应的练习题。
一年级上册
准备课
数一数
规范解答: 11时 7时 5时
1
教材P54练习十一第1题、2题。
练习题
7. 根据下面的描述,在平
义务教育人教版六年级上册
2 位置与方向(二)
练习五
练习题
1. 量一量,说一说沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和 西安分别在北京的什么方向上。 量一量略。 沈阳在北京北偏东25°方向; 海口在北京南偏西13°方向; 昆明在北京西偏南38°方向; 乌鲁木齐在北京北偏西16°方向。
练习题
2. 填一填。
以市政府广场为观测点, (1)市政府在正西方向上,距离是 400 m。 (2)电信大楼在 西 偏 北 45°方向上,距离是 300 m。 (3)工人文化宫在 东 偏 北 30°方向上,距离是 300m。
2.比一比,对的画“√”,错的画“×”。
×
√
3.看图涂相同数量的“ ”。
4.在多的后面画“√”。
(1)
√
(2)
√
5.在少的后面画“√”。 (1) √
(2) √
6.哪个圈里物品的数目与其他圈里的不同?在( )里画“√” 。
√
√
7.看一看,比一比。
(
)和(
)同样多
。( )比( )多,
(
)比(
新人教版一年级上册数学期中复习课件
2<4 1 < 2+0
立体图 形
图形名 称
特征
长方体 长长方方的,有6个平 平的面,面有大有小
正方体
四四方方的,有6个平 平的面,面大小一样
直直的,上下一样粗, 圆柱 两端是圆形
球 圆圆的,表面是曲面
数一数,填一填。
球有( 3 )个。 长方体有( 3 )个。 正方体有( 2 )个。 圆柱有( 4 )个。
(1) 从左数, 排在第( 2 );从右数, 排在第( 2 )。
(2) 如果 排第一,那么 排第( 6 )。 (3) 如果 排第一,那么 排第( 6 )。
(4) 从左数,如果要使 排第2,那么应该
从 的左边去掉( 2 )个水果。
从右边数,按要求圈一圈。
3朵 第3朵
5个 第4个
从左数:
第一盆花开了3朵花,开2朵花的是第( 3 ) 盆,第4盆开了( 1 )朵花,开8朵花的是第 ( 2 )盆,开5朵花的是第( 5 )盆。
数一数,个数相同的用线连一连。
画一画,比一比。 (1)画○,和□同样多。
(2)画△,比○多5个。 (3)画□,比☆少4个。
6=6 2< 7 8> 4
比一比,哪种说法是对的?在□里画“√”。
(1)
多
少
和 同样多 √
(2)
少
少√
和 同样多
(3)
多√
多
和 同样多 √
(1) 在 的( 下 )面, 在 的
5 7 4 92
想一想,填一填。
2
3
1
4
1
5
1
1
2
9
8
6 2
4
画一画,算一算。
3+2+3= 8
人教版一年级数学上册《总复习----数与代数(2)》教学课件
5 5+0 5+1 5+2 5+3 5+4 5+5 5+6 5+7 5+8 5+9 5+10 6 6+0 6+1 6+2 6+3 6+4 6+5 6+6 6+7 6+8 6+9 6+10 7 7+0 7+1 7+2 7+3 7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9 7+10 8 8+0 8+1 8+2 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9 8+10 9 9+0 9+1 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 9+10 10 10+0 10+1 10+2 10+3 10+4 10+5 10+6 10+7 10+8 10+9 10+10
(2)你从表中发现了哪些有趣的排列?
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0+0 0+1 0+2 0+3 0+4 0+5 0+6 0+7 0+8 0+9 0+10 1 1+0 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7 1+8 1+9 1+10
(2)你从表中发现了哪些有趣的排列?
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0+0 0+1 0+2 0+3 0+4 0+5 0+6 0+7 0+8 0+9 0+10 1 1+0 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7 1+8 1+9 1+10
人教版数学一年级上册第4单元《整理和复习》课件
知识归纳
十几加几及相应的减法: 可以利用数的组成来计算,也可以先把个位 上的数相加减,再加1个十。
知识归纳
你能算一算吗?
11+2= 13 16-5= 11
13+5=18 16-2= 14
12+5=17 19-7= 12
知识归纳
解决问题: 求两个数之间有几个数,可以用点数的 方法,也可以用画一画得到结果。
表示1个十。
表示1个一。
十位 个位 11
写数时,对照数位写,有1个十就在十位上写1,有2个十就在十位 上写2。有几个一,就在个位上写几,个位上一个单位也没有,就 写0占位。
知识归纳
你能写出这些数吗?
十位 个位
17 ( 17 )
十位 个位
20 ( 20 )
十位 个位
14 ( 14 )
十位 个位
11 ( 11 )
18、19、 20…… 0-15各数
11>
17<
<16
20……
>19
小于11的数 就是11前面 所有的数。
17小于它 后面的数
16大于它 前面的数
19小于它 后面的数
巩固练习
4、在○里填上“>”“<”或“=”。
10+5 < 18 15-4 > 5
13-10 = 3 8+10 > 15+2 13+3 < 18 16-2 > 19-6
巩固练习
巩固练习
1.数一数共有多少只鞋。
1
3
2
4
2
4
5
7
6
8
6
8
9
11
10 12
10
12
共有12只鞋。
可以1个1个 地数。
还可以2个2个 地数。
人教版一年级上册数学期中复习课件 PPT
(2)
在 的( 下 )面,在
的
( 上 )面。
(1) 说一说: 的左边有什么?右边有什么? (2) 在 的( 左 )边,
在 的( 右 )边。 (3) 的右边是( )。 (4) 男孩在女孩的( 右 ) 边 ,女孩在男孩的( 右 ) 边。
(1) ③号车前面是(④ )号车。 (2) ⑤号车后面是(② )号车。 (3) ①号车在( ⑤)号车和(②)号车的前面, 在(④ )号车和( ③)号车的后面。
在( )里填上合适的数。
4+( 3 )=5+2 8-5=( 1 )+2 9-( 1 )=4+4 4+( 6 )>7+2
在○里填上“+”或“-”。
9 + 1 - 3=7 7 - 3 + 4=8
6 + 1 + 2=9 8 - 2 + 4=10 5 + 1 + 1=7 1 - 1 +- 0=2
在○里填上“>”、“<”或“=”。
把下面的数按照从大到小的顺序排列。
5 7 4 92
9 7 54 2
想一想,填一填。
2
3
1
4
1
5
1
1
2
9
6
8
2
4
画一画,算一算。
3+2+3= 8
9-2-3= 4
2+3+4= 9
8-5-1= 2
填数,使每条线上的数相加的和是9。
3
1
5
2
2
4
比一比,填一填。
3 ( )比( )多,多( )。 2 ( )比( )少,少( )。
9 > 1+7
7- 3 = 4+0
6+2 < 10-1 5 < 8-1
相关主题
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△△△ △△△△△
○○○○○○ ○○○○
8
3+()=5 ()+3=6
2+()=4
3、在括号里填上适当的数
2+( )=7 ( )+6=6 ( )+3=10 ( )+( )=9
六、在○里填上“>”、“<”或“=”。 9○7 6○8 3+2○5 4+5○10
0○1
4○2
9-6○9
7-7○0
4、数一数,分一分。
5+5= 8-3= 0+2= 5-3= 3+6= 8-8= 0+0= 0-0= 8-0=
3+4+0= 8-5-3= 6+2-5=
9-5+2= 7+0+2=
终点
教学楼
前
体育馆
左
右 后
好 好 学 习
天 天 向 上
返回
一。看图,数一数,填一填。
图中有( )只小鸟,( )棵树, ( )座房子。有( )个小朋友在 赛跑,扎辫子的同学排第( ),穿 裙子的同学排第( )。
10—4=6(只)
10只
五、看图列式计算。
?辆
八、看图列式计算。
( )—( )=( )(只)
( )+( )=(
)(条)
( )+(
)=(
)(根)
( )+( )=( )(根) ( )-( )=( )(根) ( )—( )=( )(根)
六、解决问题。(动脑筋,就能做对!) (3分) 爸爸、妈妈和我,家里还要来5个客人 。妈妈准备了7个饭碗,够吗? (先计算,再在正确的答案旁边画 “√” ) □○□=□ 够□ 不够
一、细心算,你一定能算得对又快(25分)
3+7= 4+5= 7-3= 0+5= 4-0= 5+3= 8-4= 2+6= 10-4= 8+0= 6+4= 9-6= 6-6= 2+8= 5-5= 0+4= 4+2= 3-0= 2+5= 7-4= 4+2+3= 7-4+6= 6+2-7=
4+2= 9-7= 6+3= 3+5=
请你分一分, 然后把不同类的圈出来。
1.
2.
2、 选一选,把正确答案圈出来。
的(左、右)面是 。
的(左、右)面是
三、细心比,你一定能对!(15分)
1、 重的画 “√”。 2、最高的画“√”,最矮的画 “○”
高的画
,矮的画
。
轻
重
返回
四、认真想,你就能填对!(41分)
1、 按顺序写数
9
2、看图填一填。
5.
6.
(1)一共有 (
)种水果。
(2)从左数, 从右数, (3) 后面有(
在第 ( 在第 ( )。
);
前面有( )种水果, )种水果。
7、找朋友(用线连一连)
7-2
4+6 5-5 6+1
5 10
0+79-4 1+9 1-1750
10 0
7
2+4=6
看图列式
6—3=3
?辆
4+4=8
?只
○○○○○○ ○○○○
8
3+()=5 ()+3=6
2+()=4
3、在括号里填上适当的数
2+( )=7 ( )+6=6 ( )+3=10 ( )+( )=9
六、在○里填上“>”、“<”或“=”。 9○7 6○8 3+2○5 4+5○10
0○1
4○2
9-6○9
7-7○0
4、数一数,分一分。
5+5= 8-3= 0+2= 5-3= 3+6= 8-8= 0+0= 0-0= 8-0=
3+4+0= 8-5-3= 6+2-5=
9-5+2= 7+0+2=
终点
教学楼
前
体育馆
左
右 后
好 好 学 习
天 天 向 上
返回
一。看图,数一数,填一填。
图中有( )只小鸟,( )棵树, ( )座房子。有( )个小朋友在 赛跑,扎辫子的同学排第( ),穿 裙子的同学排第( )。
10—4=6(只)
10只
五、看图列式计算。
?辆
八、看图列式计算。
( )—( )=( )(只)
( )+( )=(
)(条)
( )+(
)=(
)(根)
( )+( )=( )(根) ( )-( )=( )(根) ( )—( )=( )(根)
六、解决问题。(动脑筋,就能做对!) (3分) 爸爸、妈妈和我,家里还要来5个客人 。妈妈准备了7个饭碗,够吗? (先计算,再在正确的答案旁边画 “√” ) □○□=□ 够□ 不够
一、细心算,你一定能算得对又快(25分)
3+7= 4+5= 7-3= 0+5= 4-0= 5+3= 8-4= 2+6= 10-4= 8+0= 6+4= 9-6= 6-6= 2+8= 5-5= 0+4= 4+2= 3-0= 2+5= 7-4= 4+2+3= 7-4+6= 6+2-7=
4+2= 9-7= 6+3= 3+5=
请你分一分, 然后把不同类的圈出来。
1.
2.
2、 选一选,把正确答案圈出来。
的(左、右)面是 。
的(左、右)面是
三、细心比,你一定能对!(15分)
1、 重的画 “√”。 2、最高的画“√”,最矮的画 “○”
高的画
,矮的画
。
轻
重
返回
四、认真想,你就能填对!(41分)
1、 按顺序写数
9
2、看图填一填。
5.
6.
(1)一共有 (
)种水果。
(2)从左数, 从右数, (3) 后面有(
在第 ( 在第 ( )。
);
前面有( )种水果, )种水果。
7、找朋友(用线连一连)
7-2
4+6 5-5 6+1
5 10
0+79-4 1+9 1-1750
10 0
7
2+4=6
看图列式
6—3=3
?辆
4+4=8
?只