《昆明的雨》

仙人掌
牛肝菌
青 头 菌
干 巴 菌
火 炭 梅
莲花池边小酒店
缅桂花
3、本文用什么线索把看似零碎 的事物串联在一起的？
我想念昆明的雨！

自读课文圈画出你觉得最能体现作者对昆 明景、物、人、事等喜爱的语句，并在书 上相应语句旁做好圈点批注。

提示：请从用词，修辞等角度赏析文中昆 明的景，人，事等细节描写，感受作者对 昆明生活的真挚情感。
“以小见大”见真情
《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于 作者对“凡人小事”的审视，运用“以小见大”的手法 。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越 显出爱的醇厚。仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以 及杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡 的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美 ，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存 在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉
预习反馈
乍（zhà） 辟邪（bì xié） 鲜腴（yú） 篱笆（lí ba） 吆喝（yāo） 暮（mù）年 苔痕（tái hén） 密匝匝（zā） 釉（yîu） 沉甸甸（diàn）
初读感知
回答问题： 1、昆明的雨给作者留下什么印象？ （或昆明的雨有什么特点？） 2、本文题目是“昆明的雨”，请问本 文写的仅仅是雨吗？ 3、本文用什么线索把看似零碎的事物 串联在一起的？
16.昆明的雨
汪 曾 祺
教学目标
1、了解昆明雨的特点（重点） 2、体会作者平淡自然的语言风格，学 习作者通过拾取生活中的琐事表情达 意的写作手法。 3、感悟作者对往昔怀念的情感。（难 点）
资料链接
汪曾祺（1920年—1997年），男，汉族，江苏 高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作 家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中 学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、 北京京剧院编辑。汪曾祺在短篇小说创作上颇 有成就，著有小说集《邂逅集》，小说《受 戒》、《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，其 大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。被誉为 “抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文 人，中国最后一个士大夫。”
到了它们，然后携来入文，遂成美文。
主题概括：
文章抒发了作者回忆在昆明 时，对雨季的见闻和感受，表 达作者对昆明的雨的想念之情。
Байду номын сангаас
阅读方法解密
赏析句子三步法。 赏析句子是中考阅读常见题型之一，通
常分三步：第一步，判断出句子运用的修辞或描写方法或
表达方式或富有表现力的动词、形容词等；第二步，结合 语境来分析其作用；第三步，找出该句和文章主旨的联系 或表达了作者怎样的思想感情。 答题模式：本句运用了……修辞手法（或描写方法或表达 方式或富有表现力的词语等），生动形象地写出了……， 表达了作者（或人物）……的感情。
1、昆明的雨给作者留下什么印象？ （或昆明的雨有什么特点？）
雨是明亮的、丰满的，使人动情的。
2、本文题目是“昆明的雨”，请问本文 写的仅仅是雨吗？
不是，还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花 等景物，写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事， 写了卖杨梅的苗族女孩子和送缅桂花的房东的人，作 者想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活及 动乱年代里少有的宁静、恬然。
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精读课文：
1、本文题为“昆明的雨”，为什么 开篇描写宁坤的画？
①所画的是昆明雨季特有的产物，突出昆明 雨多的特点； ②为下文做铺垫，引出下文“想念昆明雨” 的进一步描述； ③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
2、第2段和第11段，作者都只有一句 “我想念昆明的雨”，分析这两段 在文中的作用。
第2段在内容上：点明中心，表达作者对 昆明雨的深切怀念；结构上：承上启下， 引出下文“我想念昆明的雨”的描写。 第11段在内容上：深化主题，深刻表达 对昆明的雨的想念；结构上：照应第2 段，首尾照应，使文章结构完整。
《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第 十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这 在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的 高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，
还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情
结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁 生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。 白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书 画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念 之情。