2015届六年级预防流感安全教育课件
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小学防流感主题教育课PPT
流感的传播途 径
流感的传播途径
空气传播 直接接触传播
流感的传播途径
飞沫传播
如何应对流感
如何应对流感
及时就医 居家休息
如何应对流感
饮食清淡 多喝水
结语
结语
总结流感的预防方法 强调流感对学生健康的影响
结语
鼓励学生和家长共同参与流感 预防工作
谢谢您的观 赏聆听
小学防流感主题教育课 PPT
目录 引言 什么是流感 预防流感的方法 流感的传播途径 如何应对流感 结语
引言
引言
主题：防流感 目标：提高学生对流感的认识 ，学习预防流感的方法
引言
重要性：流感是一种常见的传染病，预 防流感对于学生的健康成长至关重要
什么是流感
什么是流感
流感是一种呼吸道传染病 流感病毒的传播途径
什么是流感
流感的症状和生 - 勤洗手 - 使用纸巾或肘部遮掩咳嗽
或打喷嚏 - 避免触摸口鼻眼
预防流感的方法
健康饮食和适度锻炼 - 多吃蔬菜水果 - 保持良好的营养均衡 - 适度锻炼提高免疫力
预防流感的方法
避免与患者密切接触 - 远离患者 - 避免拥挤场所 - 避免分享个人物品
小学生预防流感主题班会ppt课件
维护社会稳定
促进经济发展
保持生产力
预防流感可以降低患病率，使学生和工作人员保持健康，从而保证生产力的稳定。
降低医疗支出
通过预防流感可以降低医疗费用支出，为企业和家庭节省开支。
提高员工和学生的工作效率
预防流感有助于提高员工和学生工作效率，有利于社会经济的发展。
01
02
03
小学生应该怎样做
06
了解流感病毒的传播途径
发烧
流感病毒会引发高烧，咳嗽、喉咙痛和肌肉疼痛等身体不适症状。
呼吸急促
流感病毒会导致呼吸困难，如气促、喘息等症状。
影响身体健康
流感病毒会影响学生的学习效果，使他们难以集中注意力进行学习。
注意力不集中
记忆力下降
头痛
流感病毒会影响学生的记忆力，使他们难以记住所学知识。
流感病毒会引发头痛症状，影响学生的学习状态。
加强锻炼，增强免疫力
规律运动
保持均衡的饮食，多吃蔬菜、水果、全谷类和蛋白质食物，以提供身体所需的营养。
合理饮食
保证充足的睡眠和休息，有助于恢复身体和提高免疫力。
充足休息
清洁物品表面
定期清洁和消毒家中常接触的物品表面，如门把手、桌面、手机等。
室内通风
经常开窗通风，保持室内空气流通，有助于减少病毒在空气中的传播。
流感病毒会影响人体的免疫系统，导致身体抵抗力下降，易感染其他疾病。
部分患者可出现呕吐、肌肉疼痛、乏力等全身症状，严重者可出现肺炎、心肌炎等并发症。
流感病毒的病程一般需要1-2周才能恢复，但部分患者可能需要更长时间才能康复。
流感对小学生的影响
02
疲劳
流感病毒会引发全身疲劳，即使在康复后，也可能感到虚弱和疲惫。
预防流行性感冒ppt课件
CHAPTER 02
预防措施与建议
个人防护措施
保持良好个人卫生习惯
勤洗手，避免用手触摸口鼻眼等部位； 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住 口鼻。
增强免疫力
佩戴口罩
在流感高发期或人流密集场所，建议 佩戴口罩以降低感染风险。
保持充足睡眠，均衡饮食，适量运动， 避免过度疲劳。
家庭预防措施
01
02
03
保持室内通风
积极推广流感疫苗接种，提高人群免疫力，降低感染和传播风险。
保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、避免去人群密集 场所等。
一旦出现流感症状，应尽快就医，避免延误治疗时机。
加强疫情监测和预警，及时发现和控制疫情传播。同时加强宣传 教育，提高公众对流感的认识和防范意识。
CHAPTER 06
总结回顾与展望未来
诊断方法
流感的诊断方法包括病毒抗原检测、 病毒分离培养、血清学检测等。其中， 病毒抗原检测是快速诊断流感的主要 方法。
诊断依据
流感诊断主要依据患者的临床表现、实 验室检测结果及流行病学史。实验室检 测阳性结果结合患者临床表现，可确诊 流感。
治疗药物使用注意事项
治疗药物
流感的治疗药物主要包括抗病毒药物和对症治疗药物。抗病毒药物如奥司他韦、 扎那米韦等，需在病毒感染初期就开始使用才有效。对症治疗药物如解热镇痛 药、止咳药等，可缓解患者症状。
CHAPTER 04
临床表现与诊断治疗
症状识别及就诊建议
症状识别
流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、 流鼻涕、肌肉疼痛、头痛、乏力等。 若出现上述症状，应高度警惕流感 的可能性。
就诊建议
一旦出现流感症状，应及时就医。 就诊时应详细告知医生自身症状、 接触史等相关信项
小学预防流感主题课程PPT
谢谢您的观赏聆听
小学预防流感主题 课程PPT
目录 引言 了解流感症状 正确洗手的重要性 保持良好的个人卫生习惯 健康的饮食和生活习惯 戴口罩的正确使用方法 室内通风与空气消毒 流感疫苗的重要性 总结
引言
引言
介绍流感及其传播方式 强调预防流感的重要性
了解流感症状
了解流感症状
症状解释：发热、咳嗽、喉咙痛等 如何提前察觉并及时就医
戴口罩的正确 使用方法
戴口罩的正确使用方法
介绍如何正确佩戴口罩 解释戴口罩的作用和限制
室内通风与空 气消毒
室内通风与空气消毒
强调定期通风的必要性 介绍如何使用空气消毒剂
流感疫苗的重 要性
Hale Waihona Puke 感疫苗的重要性介绍流感疫苗的作用和适用人群 鼓励家长带孩子接种流感疫苗
总结
总结
强调预防流感的重要性 总结课程内容，鼓励学生积极 采取预防措施
正确洗手的重 要性
正确洗手的重要性
描述正确洗手的步骤和时间 强调洗手对于预防流感的重要 性
保持良好的个 人卫生习惯
保持良好的个人卫生习惯
避免接触已经感染的人 遮住口鼻以防止流感病毒传播
健康的饮食和 生活习惯
健康的饮食和生活习惯
合理膳食和充足睡眠对提高免 疫力的重要性 鼓励进行适当的体育锻炼
预防流感PPT课件【23页】
预防流感PPT 课件
目录 疾病介绍 预防措施 季节性流感 vs. 流感大流行 与流感相关的误区 应对流感疫情 流感的治疗与护理 紧急情况下的应对措施
疾病介绍
疾病介绍
流感的定义：流感，又称为季节性 流行性感冒，是一种由流感病毒引 起的急性呼吸道传染病。 流感的症状：发热、咳嗽、喉咙痛 、鼻塞、打喷嚏、全身酸痛等。
与流感相 关的误区
与流感相关的误区
流感病毒来自短袖和裤装：流 感病毒通过空气飞沫传播，与 服装类型无关。 流感就是普通感冒：流感的症 状较重，会导致严重并发症， 需要及时治疗。
与流感相关的误区
流感疫苗会引起流感：流感疫 苗是经过灭活处理的，不会引 起流感。
应对流感 疫情
应对流感疫情
加强个人防护：勤洗手、佩戴口罩 、避免公共场所等。 提高免疫力：均衡饮食、适量运动 、维持良好生活习惯。
预防措施
健康生活方式：保持良好的生活习 惯，如均衡饮食、充足睡眠、适量 运动等，提高抵抗力。
季节性流 感 vs. 流感大流
行
季节性流感 vs. 流感大流行
季节性流感：每年流行的季节 性流感一般较为轻微，但仍需 注意预防。
流感大流行：流感大流行是指 全球范围内高度传染性的流感 病毒传播，需采取更严格的预 防措施。
疾病介绍
流感的传播途径：空气飞沫传 播、直接接触传播。
预防措施
预防措施
接种流感疫苗：及时接种流感 疫苗是预防流感的最有效方法 之一。 勤洗手：经常用肥皂和清水洗 手，特别是在接触公共场免与有流感 症状的人密切接触。
使用口罩：在公共场所或人多 的地方使用口罩，可以有效预 防流感的传播。
应对流感疫情
推广流感疫苗接种：流感疫苗 是预防流感的有效手段。
目录 疾病介绍 预防措施 季节性流感 vs. 流感大流行 与流感相关的误区 应对流感疫情 流感的治疗与护理 紧急情况下的应对措施
疾病介绍
疾病介绍
流感的定义：流感，又称为季节性 流行性感冒，是一种由流感病毒引 起的急性呼吸道传染病。 流感的症状：发热、咳嗽、喉咙痛 、鼻塞、打喷嚏、全身酸痛等。
与流感相 关的误区
与流感相关的误区
流感病毒来自短袖和裤装：流 感病毒通过空气飞沫传播，与 服装类型无关。 流感就是普通感冒：流感的症 状较重，会导致严重并发症， 需要及时治疗。
与流感相关的误区
流感疫苗会引起流感：流感疫 苗是经过灭活处理的，不会引 起流感。
应对流感 疫情
应对流感疫情
加强个人防护：勤洗手、佩戴口罩 、避免公共场所等。 提高免疫力：均衡饮食、适量运动 、维持良好生活习惯。
预防措施
健康生活方式：保持良好的生活习 惯，如均衡饮食、充足睡眠、适量 运动等，提高抵抗力。
季节性流 感 vs. 流感大流
行
季节性流感 vs. 流感大流行
季节性流感：每年流行的季节 性流感一般较为轻微，但仍需 注意预防。
流感大流行：流感大流行是指 全球范围内高度传染性的流感 病毒传播，需采取更严格的预 防措施。
疾病介绍
流感的传播途径：空气飞沫传 播、直接接触传播。
预防措施
预防措施
接种流感疫苗：及时接种流感 疫苗是预防流感的最有效方法 之一。 勤洗手：经常用肥皂和清水洗 手，特别是在接触公共场免与有流感 症状的人密切接触。
使用口罩：在公共场所或人多 的地方使用口罩，可以有效预 防流感的传播。
应对流感疫情
推广流感疫苗接种：流感疫苗 是预防流感的有效手段。
小学预防流行性感冒主题班会PPT
注意事项：不分享个人物品、 避免触摸口鼻眼、健康饮食、 定期开窗通风、避免人多拥挤 场所
小结
告诉学生的意义：预防流感，保护自己 和他人的健康
参考资料
参考资料
卫生部指导手册：预防流感 WHO官方网站：流感防控措施
参考资料
XX医院流感防控宣传资料
谢谢您的观赏聆听
需要就医时的措施：及时就医 ，遵循医生的建议
注意事项
注意事项
不分享个人物品：如餐具、玩具等
避免触摸口、眼、鼻：减少病毒进入身 体的机会
注意事项
健康饮食：多吃富含维生素C和 锌的食物 定期开窗通风：保持空气流动 ，减少病毒潜伏
注意事项
不去人多拥挤的场所：尽量避免参加大 型聚会
小结
小结
流行性感冒预防措施：勤洗手 、避免接触、戴口罩、健康生 活习惯、接受医生建议
小学预防流行性感 冒主题班会PPT
目录 引言 流行性感冒是什么 预防流行性感冒的措施 注意事项 小结 参考资料
引言
引言
主题: 预防流行性感冒 时间: XX月XX日
引言
目的: 提高学生对流行性感冒的认识， 学习预防措施，保护自己的健康
流行性感冒是 什么
流行性感冒是什么
流行性感冒定义：一种由流感 病毒引起的急性呼吸道传染病 症状：发热、咳嗽、喉咙痛、 头痛、乏力等
流行性感冒是什么
传播途径：飞沫传播和接触传播
预防流行性感 冒的措施
预防流行性感冒的措施
勤洗手：用流动水和肥皂充分 洗手 避免接触：避免与患者亲密接 触，不握Hale Waihona Puke 、拥抱预防流行性感冒的措施
戴口罩：在疫情高发期或公共场所佩戴 口罩 健康生活习惯：食用热食，适度运动， 保持充足睡眠
预防流行性感冒的措施
小结
告诉学生的意义：预防流感，保护自己 和他人的健康
参考资料
参考资料
卫生部指导手册：预防流感 WHO官方网站：流感防控措施
参考资料
XX医院流感防控宣传资料
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需要就医时的措施：及时就医 ，遵循医生的建议
注意事项
注意事项
不分享个人物品：如餐具、玩具等
避免触摸口、眼、鼻：减少病毒进入身 体的机会
注意事项
健康饮食：多吃富含维生素C和 锌的食物 定期开窗通风：保持空气流动 ，减少病毒潜伏
注意事项
不去人多拥挤的场所：尽量避免参加大 型聚会
小结
小结
流行性感冒预防措施：勤洗手 、避免接触、戴口罩、健康生 活习惯、接受医生建议
小学预防流行性感 冒主题班会PPT
目录 引言 流行性感冒是什么 预防流行性感冒的措施 注意事项 小结 参考资料
引言
引言
主题: 预防流行性感冒 时间: XX月XX日
引言
目的: 提高学生对流行性感冒的认识， 学习预防措施，保护自己的健康
流行性感冒是 什么
流行性感冒是什么
流行性感冒定义：一种由流感 病毒引起的急性呼吸道传染病 症状：发热、咳嗽、喉咙痛、 头痛、乏力等
流行性感冒是什么
传播途径：飞沫传播和接触传播
预防流行性感 冒的措施
预防流行性感冒的措施
勤洗手：用流动水和肥皂充分 洗手 避免接触：避免与患者亲密接 触，不握Hale Waihona Puke 、拥抱预防流行性感冒的措施
戴口罩：在疫情高发期或公共场所佩戴 口罩 健康生活习惯：食用热食，适度运动， 保持充足睡眠
预防流行性感冒的措施
预防流感健康教育知识ppt课件
全球合作与共同应对
面对全球性的流感威胁，各国之间的合作将更加紧密，共同研究和应对流感病毒的挑战，推动全球公共卫生 事业的发展。
THANKS
感谢观看
时间安排
建议在流感高发季节前进行接种，一般为每年的9月至11月。
抗体保护效果评估
保护效果
疫苗接种后，体内会产生针对流感病 毒的抗体，从而有效预防流感的发生 和传播。
评估指标
抗体滴度是评估抗体保护效果的重要 指标，一般通过血清学检测方法进行 测定。
04
饮食调理与营养补充
合理膳食结构建议
01 02
如柑橘类水果、草莓、红椒等 ，维生素C具有抗氧化作用，可 增强免疫力。
富含益生菌的食物
如酸奶、发酵豆制品等，益生 菌有助于调节肠道菌群平衡，
提高免疫力。
注意事项和误区提示
• 避免暴饮暴食：过量进食或节食都会影响身体免疫系统的正常功能，应 保持适量、均衡的饮食习惯。
• 误区一：认为某种食物可以治愈流感。实际上，没有任何食物可以直接 治愈流感，但合理的饮食调理可以帮助缓解症状、提高抵抗力。
通过本次课程，学员们更加深刻地认识到预防流感的重要 性，纷纷表示将积极采取预防措施，保护自己和家人的健 康。
掌握了实用的预防技巧
学员们表示，通过课程学习，他们掌握了许多实用的预防 技巧，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，这些 技巧将在日常生活中得到广泛应用。
对未来充满信心
通过了解流感病毒的特性和预防措施，学员们对未来充满 信心，相信只要大家共同努力，就能有效遏制病毒的传播 ，维护公共卫生安全。
流感疫苗的种类和接种建议
介绍了不同类型的流感疫苗，包括灭活疫苗、减毒活疫苗等，并针对不同人群给出了接种 建议，如老年人、儿童、孕妇等应优先接种。
面对全球性的流感威胁，各国之间的合作将更加紧密，共同研究和应对流感病毒的挑战，推动全球公共卫生 事业的发展。
THANKS
感谢观看
时间安排
建议在流感高发季节前进行接种，一般为每年的9月至11月。
抗体保护效果评估
保护效果
疫苗接种后，体内会产生针对流感病 毒的抗体，从而有效预防流感的发生 和传播。
评估指标
抗体滴度是评估抗体保护效果的重要 指标，一般通过血清学检测方法进行 测定。
04
饮食调理与营养补充
合理膳食结构建议
01 02
如柑橘类水果、草莓、红椒等 ，维生素C具有抗氧化作用，可 增强免疫力。
富含益生菌的食物
如酸奶、发酵豆制品等，益生 菌有助于调节肠道菌群平衡，
提高免疫力。
注意事项和误区提示
• 避免暴饮暴食：过量进食或节食都会影响身体免疫系统的正常功能，应 保持适量、均衡的饮食习惯。
• 误区一：认为某种食物可以治愈流感。实际上，没有任何食物可以直接 治愈流感，但合理的饮食调理可以帮助缓解症状、提高抵抗力。
通过本次课程，学员们更加深刻地认识到预防流感的重要 性，纷纷表示将积极采取预防措施，保护自己和家人的健 康。
掌握了实用的预防技巧
学员们表示，通过课程学习，他们掌握了许多实用的预防 技巧，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，这些 技巧将在日常生活中得到广泛应用。
对未来充满信心
通过了解流感病毒的特性和预防措施，学员们对未来充满 信心，相信只要大家共同努力，就能有效遏制病毒的传播 ，维护公共卫生安全。
流感疫苗的种类和接种建议
介绍了不同类型的流感疫苗，包括灭活疫苗、减毒活疫苗等，并针对不同人群给出了接种 建议，如老年人、儿童、孕妇等应优先接种。
预防流感ppt课件完整版
。
抗病毒药物研究
针对流感病毒的研究将不断深 入，可能会出现更多有效的抗 病毒药物，提高治疗效果。
预防措施的普及
随着公众对流感认识的提高， 预防措施的普及程度将进一步 提高，减少流感的传播和感染 风险。
国际合作与交流
各国在流感防控领域的合作与 交流将不断加强，共同应对全
球性的流感威胁。
THANK YOU
洗手、戴口罩。
适当锻炼
进行适量的户外运动和体育锻炼 ，如散步、太极拳等，以增强体
质和免疫力。
05
学校和单位如何开展 防控工作
建立完善应急预案机制
制定详细的流感防控应急预案 ，明确应急组织、通讯联络、 现场处置等方面的工作流程和 责任人。
加强应急演练，提高应急处置 能力，确保在流感疫情发生时 能够迅速、有效地应对。
保证充足睡眠
每天保持7-8小时的充足 睡眠，有助于身体恢复和 免疫力提高。
保持均衡饮食
摄入足够的蛋白质、维生 素和矿物质，增强身体免 疫力。
03
药物治疗与疫苗接种 策略
抗病毒药物应用及注意事项
常用抗病毒药物
奥司他韦、扎那米韦等，需在病 毒感染初期即开始使用才有效。
注意事项
抗病毒药物需在医生指导下使用 ，注意药物副作用和禁忌症。
本次课程重点内容回顾
流感病毒的种类、特点及传 播途径
预防措施的重要性及实施方 法
02
01
疫苗接种的推荐人群和接种
时机
03
药物治疗与抗病毒药物的选 用
04
05
患者护理与康复指导
学员心得体会分享交流环节
01 02
学员1
通过本次课程，我深刻认识到预防流感的重要性，掌握了有效的预防措 施，如勤洗手、戴口罩等。同时，我也了解到疫苗接种的重要性，会积 极推荐家人和朋友接种。
抗病毒药物研究
针对流感病毒的研究将不断深 入，可能会出现更多有效的抗 病毒药物，提高治疗效果。
预防措施的普及
随着公众对流感认识的提高， 预防措施的普及程度将进一步 提高，减少流感的传播和感染 风险。
国际合作与交流
各国在流感防控领域的合作与 交流将不断加强，共同应对全
球性的流感威胁。
THANK YOU
洗手、戴口罩。
适当锻炼
进行适量的户外运动和体育锻炼 ，如散步、太极拳等，以增强体
质和免疫力。
05
学校和单位如何开展 防控工作
建立完善应急预案机制
制定详细的流感防控应急预案 ，明确应急组织、通讯联络、 现场处置等方面的工作流程和 责任人。
加强应急演练，提高应急处置 能力，确保在流感疫情发生时 能够迅速、有效地应对。
保证充足睡眠
每天保持7-8小时的充足 睡眠，有助于身体恢复和 免疫力提高。
保持均衡饮食
摄入足够的蛋白质、维生 素和矿物质，增强身体免 疫力。
03
药物治疗与疫苗接种 策略
抗病毒药物应用及注意事项
常用抗病毒药物
奥司他韦、扎那米韦等，需在病 毒感染初期即开始使用才有效。
注意事项
抗病毒药物需在医生指导下使用 ，注意药物副作用和禁忌症。
本次课程重点内容回顾
流感病毒的种类、特点及传 播途径
预防措施的重要性及实施方 法
02
01
疫苗接种的推荐人群和接种
时机
03
药物治疗与抗病毒药物的选 用
04
05
患者护理与康复指导
学员心得体会分享交流环节
01 02
学员1
通过本次课程，我深刻认识到预防流感的重要性，掌握了有效的预防措 施，如勤洗手、戴口罩等。同时，我也了解到疫苗接种的重要性，会积 极推荐家人和朋友接种。
《预防流感》课件
流感主要通过飞沫传播，也可 通过接触污染物体表面传播。
流感病毒的传播方式
患者咳嗽、打喷嚏时，病毒随飞 沫排出，被易感者吸入后感染。
病毒污染的物品接触口、鼻或眼 结膜等部位也可引起感染。
流感病毒在空气中短暂悬浮时仍 具感染性，室内通风不良、人员
拥挤时更易传播。
流感的症状与危害
流感起病急，主要表现为发热、头痛、肌痛、乏力、咳嗽等症状。
《预防流感》ppt课件
目 录
• 流感概述 • 预防流感的方法 • 流感疫情的应对措施 • 流感的预防与控制 • 流感与其他呼吸道疾病的区别与联系 • 流感防治的未来展望
01
流感概述
流感的定义与特点
流感是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病，具有高度 传染性和快速传播的特点。
流感病毒分为A、B、C三种类 型，其中A型病毒变异能力强 ，易引起大规模流行。
肺炎通常由细菌或病毒感染引起，症 状包括咳嗽、呼吸困难、胸痛等。流 感引起的肺炎症状与流感症状相似， 但可能更严重。
流感与其他呼吸道传染病的区别与联系
肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病，主要通过 飞沫传播。哮喘是一种慢性炎症性疾病，与过敏和遗 传因素有关。支气管炎可由病毒或细菌感染引起，表 现为咳嗽和痰多等症状。
。
流感的传播速度较快，可在人群中迅速传播，而普通感冒的传播速度较 慢。
流感与肺炎的区别与联系
流感可以引起肺炎，特别是对于儿童 、老年人、身体虚弱的人来说，流感 的并发症更容易导致肺炎。
流感与肺炎的治疗方法不同，流感主 要采用抗病毒治疗和对症治疗，而肺 炎需要根据病原体选择相应的抗生素 或抗病毒药物进行治疗。
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时应用纸巾 掩盖口鼻，然后将纸巾丢 进封闭的垃圾桶，之后立 即洗手。
预防流感 守护健康(课件)(共15张PPT)-小学生主题班会通用版
常有咽喉痛、干咳，可 有鼻塞、流涕、胸骨后 不适、颜面潮红、眼结 膜充血等。
部分患者症状轻微或无 症状。
03.流感的症状有哪些？
出现流感症状怎么办
1
及时到医院就诊，患者及陪护人员需要佩戴好口罩，避免
交叉感染。
尽量避免出入公共场所，减少与周围人近距离接触，如确
2
需外出时，应佩戴口罩。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾
勤洗手，习惯好
咳嗽或打喷嚏时，用上臂或 纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳 嗽或打喷嚏后洗手，尽量避 免触摸眼睛、口鼻。
勤锻炼，打疫苗
合理膳食，适当运动，规律 作息，增强体质和免疫力。 学校、托幼机构等集体单位 中出现流感样病例时，患者 应做好自我隔离，居家休息， 减少流感传播风险。
家里有人感冒，应为患者佩戴口罩。确诊感染甲型流感病毒应及时治疗，以免传染给幼儿。让幼儿远离甲型流感病毒 携带者，避免与之近距离接触，以防感染；保持室内空气流通，定期消毒等均可以降低患甲型流感的风险。
04
如何预防流感
面对传染性疾病，只要我们重视预防工作， 做到早发现、早隔离、早治疗，就可以有 效地防止传染病的流行。
01
什么是流感和甲流？
01.什么是流感和甲流
什么是流感
流行性感冒（简称流感）是由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引 起的急性呼吸道传染病，临床表现为发热、头痛、肌痛、极度乏力、 食欲减退等全身症状，常有咽痛、咳嗽、鼻塞、流涕、呕吐、腹泻 等症状，很难与其他病原引起的呼吸道感染症状鉴别诊断。
流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌 性肺炎或原发流感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性 病或者体质虚弱者患流感后容易出现严重并发症，病死率 较高。
流感病毒分为甲、乙、丙三型，能够引起爆发流行的主要 是甲型、乙型，其中甲型流感主要为甲1（甲型H1N1）和 甲3（甲型H3N2）两个亚型。常说的甲流是指甲型流感病 毒。
小学生命与健康 流感防治PPT课件
0-6月龄婴儿 1
2
77%
2
2
流感发病率 下降
59%
58%
1. WHO 关于流感疫苗的立场文件（2012.11) 2. CDC. Prevention and control of seasonal influenza with vaccines. Recommendations of the Advisory Committee on Immunization Practices--United States, 2013-2014. MMWR
预防流感有办法
流行性感冒
概述
流行性感冒简称流感，是流感病毒引起的急性呼吸道感染,传染性极 高。
病因
本病系流感病毒引起，该病毒属正粘病毒科，直径80-120nm，球形 或丝状。流感 病毒可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型，甲型病 毒经常发生抗原变异，传染性大，传播迅速，易发生大范围流行。
症状
起病急骤，畏寒、发热，体温在数小时至24小时 内升达高峰，３９～４０℃甚至更高。伴头痛， 全身酸痛，乏力，食欲减退。呼吸道症状较轻， 咽干喉痛，干咳，可有腹泻。
流行性感冒
• 流行性感冒的流行病学
流感在流行病学上最显著特点为：突然 爆发，迅速蔓延，波及面广，具有一定的 季节性（我国北方流行，一般均发生在冬 季，南方流感高峰为1-2月和4-6月）。高危 人群为年迈体弱的老人、儿童、慢性疾病 患者、免疫功能低下者和职业暴露人群。
这是你的办公室吗？
被流感击中， 解决不了问题
勤洗手
保持空气流通
定期健身
出现症状时：戴口罩或请假
本资料仅供专业人士参考，并非广告宣传
谢谢您的观看！
问题
隔离、治疗流感病人 洗手 戴口罩 不与病人接触 消毒 锻炼身体
小学生安全教育主题班会 流感!警惕! 课件(共20张PPT)
每年接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，可以 显著降低接种者罹患流感和发生严重并发症的风险 。近日，中国疾病预防控制中心更新和修订《中国 流感疫苗预防接种技术指南（2023—2024）》。
03 PART ONE 哪些人群应优先接种流感
疫
苗
？
所有≥6月龄且无接种禁忌的人都应接种 流感疫苗。结合流感疫情形势和多病共 防的防控策略，尽可能降低流感的危害 ，优先推荐以下重点和高风险人群及时 接种：
流感！ 警惕！阳性率持续上升！
前言
近日，根据中国国家流感中心流感周报监测数据显示：部 分南方省份流感病毒检测阳性率持续上升，以A（H3N2） 亚型为主；北方省份流感活动保持低水平。全国共报告12 起流感样病例暴发疫情。
PART ONE
01 流 感 是 什 么 ？
流感是流感病毒引起的对人类健 康危害严重的急性呼吸道传染病 。流感病毒抗原性易变，传播迅 速，每年可引起季节性流行，在 学校、托幼机构和养老院等人群 聚集的场所易发生暴发疫情。
*孕妇请务必告知医生个人妊娠情况，对 处于流感并发症风险中的怀孕妇女，应 充分权衡利弊后决定是否接种。
04 PART ONE 流感疫苗什么时候接种
？
由于气候原因，我国流感流行主要为每年的 10月下旬至次年3月中上旬，另外在南方地区 ，每年的5月至7月也会出现一个流感流行高 峰。
由于季节性和高发期明显，流感疫苗又被称为 “秋天的第一针疫苗”。流感季节到来的3～ 4周是接种流感疫苗的黄金期，即每年的9月 、10月是流感疫苗的最佳接种时机，专家建 议在10月底前完成预防接种。
●勤洗手：饭前便后、打完喷嚏、咳嗽后都要 洗手；
●室内多开窗通风：室内空气不流通容易滋生 细菌、病毒，多开窗通风，让空气流通起来， 一方面可以保持空气清新，也可以避免被传染 ；
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认识误区
有调查发现，90%的人知道或听说过流感，但对 其传染性和并发症并不了解，甚至对其认识存 在诸多误区。而10%的人以为流感同感冒没有区 别。其实，流感区别于普通感冒，其危害性远 大于普通感冒。
流感与普通感冒的区别
很多人分不清流感和普通感冒，常常会混淆，其实，流 感和普通感冒截然不同
特别注意
呕吐腹泻，可能也是流感
不要一 看到腹 泻就认 为是肠 道感染， 随便滥 用抗生 素
恶 心
腹 痛
胃肠型 流感症状
呕 吐
腹 泻
流感治疗
到现在为止，治疗流感还没有什么特 效药。对于未发生并发症的流感患者 来说，多喝水、多休息，像对付普通 感冒那样度过急性期就可以了。
流感预防
目前流感无特效治疗药物
接种流感疫苗是预防流感及其并发症 的最有效方法之一
流感预防
接种流感 疫苗可减 少婴幼儿 流感样疾 病发病率 减少不必 要的用药
流感预防
由于接种流感疫苗2周后，可产生具有保护 力的抗体，因此中国疾病预防控制中心建 议： 我国大多数地区均应在每年10 月前后开始 疫苗接种活动，疫苗接种服务可贯穿整个 流感高发季节。
流感预防
小结
1
• 流感是流感病毒引起的急性上呼吸道疾病
2
• 与普通感冒有区别，症状重于普通感冒
• 患病后无特效药，流感疫苗为最佳预防用药 • 预防措施有：勤洗手、多通风、佩戴口罩等
3
4
5
• 患流感时多吃蔬果多饮水，不要滥用抗生素
流感预防
保持良好的个人及环境卫生
勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手， 不用污浊的毛巾擦手，双手接触呼吸道分泌物 后（如打喷嚏后）应立即洗手
打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避 免飞沫污染他人，流感患者在家或外出时佩戴 口罩，以免传染他人
流感预防
均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲 劳 每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风），保 持室内空气新鲜 在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊 的场所；不得已必须去时，最好戴口罩
2015届六年级 预防流感 安全教育
2015届六年级
主要内容
流感疾病知识 流感预防 小结
流感的定义 流行性感冒简 称流感 是流感病毒引 起的急性呼吸 道感染,传染 性极高。
流感的特点
传播 症状 并发症
流感主要通过飞沫传染，经咳嗽、喷嚏方式散播 发病较突然，高热、畏寒、头痛、乏力等 流感常见的并发症有肺炎、中毒性休克、脑炎、 急性坏死性脑病等，可导致死亡等
所有人群普遍易感
儿童、老年人和慢性病患者最易受到侵袭 无终身免疫力 缺少有效治疗方法
咳嗽喷嚏中病毒数十万
一个喷嚏可使飞沫以167公里的时速运行，在一 秒钟内喷射到6米以外的地方 喷嚏 飞沫 抠鼻 摸嘴
流 感
婴幼儿是流感的高危人群
6个月－36个月龄婴幼儿是流感高危人群．且易得重型流感，并发症 的发生率较高
婴幼儿流感的临床症状往往不典型，部分患儿突发高热伴全身中毒 症状、胃肠道症状，甚至出现高热惊厥
婴幼儿流感并发症住院率高
研究显示，1-2岁婴幼儿因流感所致的住院 率最高，达19万人
19
20
每1万人 15 10 5 0
9
4
1-2岁
3-4岁
Hale Waihona Puke 5-15岁呕吐腹泻，可能也是流感
流感的种类有很多，其中胃肠道流感就是一种， 老人、小孩与一些有慢性胃肠道疾病的患者因胃 肠功能较弱，流感病毒会乘虚而入，“钻”进消 化道引起消化道黏膜反应。