教育技术培训小学通识试题及答案大全

26．教师品行不良，侮辱学生，影响恶劣，情节严重，构成犯罪的，依法追究民事责任。（ ）
27．对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物可以披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。（ ）
28．教师在宣泄情绪时，要遵守不损害自己、不影响他人的原则，要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力，以使学生获得更积极的教育刺激。（ ）
2010年南通市教师暑期校本研修高中语文模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修高中英语模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修高中物理模拟测试卷（答案在最后）
6．“临床“一词源于医学术语“临床治疗“，其基本含义是一对一、面对面的医患关系，强调亲临病床、直接观察、切实诊断、对症下药。（ ）
7．个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。（ ）
8．在进行自我审视时，积极评价应多于消极评价，客观评价应多于主观评价，同时，指向未来的表述也是必不可少的。（ ）
C学校监护责任向家长监护责任转移之后的区域。
16．校园暴力的构成要素包含：空间要素、 、心理要素、被害要素、行为要素。
A主体要素 B客体要素 C 区域要素
17．我国大陆地区，校园暴力具有明显的“外侵性“和“ “特点。
A 伤害性 B阶段性 C师源性
18．《中华人民共和国教师法》第36条规定：教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究 。
19．1998年，教育部颁布《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。（ ）
20．心理健康教育是实施素质教育的必然要求，是促进学生健康成长的重要举措。（ ）
21．以积极心理学为指导的积极心理健康教育，其对象是学生的问题和问题学生。（ ）
22．班级心理健康教育的实施途径可分为显性和隐性两类。（ ）
A民事责任 B刑事责任 C侵权责任
19．对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持 的原则。
A 着眼预防，定罪从严
B 教育为主，惩罚为辅
C 违法必究，从重处罚
20．14周岁以上不满 周岁的未成年犯罪的案件，一律不公开审理；
A15 B 16 C17
3．教师专业发展规划应本着“ “的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。
A点面结合、分类指导 B专家引领，个人为主 C统一规划，同步协调
4．应采取专业发展导向的 ，综合各种可能获得有效信息的途径与方法，建立教师自我控制与同行评议相结合的机制。
A 品德高尚 B尽职尽责 C教书育人
12．属于师德理想层面的高要求，如：志存高远、勤恳敬业、 、乐于奉献。
A关爱学生 B甘为人梯 C语言规范
13．师德规范中有属于师德规则的底线要求，如：不讽刺、挖苦、歧视学生、 、不得有违背党和国家方针政策的言行。
A坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；
23．小学儿童仅有生理需要，没有高层次的心理需要。（ ）
24．美国心理学家罗杰斯主张，心理辅导的本质在于最大限度地肯定和鼓励辅导对象，不断强化其自尊自信，尽可能地帮助他实现自我成长。（ ）
25．小学生的心理健康受到多方面因素的影响。除生理因素、主观努力外，外在因素可以归纳为家庭、学校、社会等方面。（ ）
12．江苏首次尝试将师德与绩效工资挂钩，湖北推出全国首个Credit SPMS学校智能绩效考核管理系统，在全国引起热议。（ ）
13．教师职业主要是“良心活“，爱和责任是师德的灵魂。（ ）
14．让师德走向崇高，要求教师个人立志教育，胸怀社会，重在修为，提升境界。（ ）
15．校园事故与校园暴力同属于威胁校园安全的主要因素，两者在性质、恶性程度、危害、后果、责任认定、处理程序、防治对策等方面差异不大。（ ）
2010年南通市教师暑期校本研修初中物理模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修模初中体育拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修初中思想品德模拟测试卷（答案在最
28．美国心理学家马斯洛提出需要层次理论，指出人的需要有一个从低级到高级不断发展的过程。依次为：生理需要、 、归属和爱的需要、尊重需要以及自我实现的需要。
A 群体需要 B安全需要 C物质需要
29．班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展“的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与 。
A 世界咖啡屋 B 头脑风暴法 C 集体思考法
8． 反映了大千世界中一切在人内心深处轻重主次的地位。
A 伦理道德 B 精神信仰 C价值取向
9．师德问题之所以成为社会的关注焦点，有更深层的社会原因，折射了社会改革的深层矛盾，是 的体现，网络社会资讯手段的发达、社会对教师的高期待值更凸显了师德问题。
2010年南通市教师暑期校本研修高中生物模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修高中历史模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修高中化学模拟测试卷（答案在最后）
教育技术培训小学通识试题及答案大全
>一、选择题：
1．在常态下，教师素质的发展遵循这样的轨迹，即由幼稚型→成熟型→专家型逐渐提升，呈 趋势。
A 螺旋上升 B 逐级上升 C 梯级上升
2．教师专业发展规划属于学校 的规划，是对学校师资建设规划的具体落实。
A 宏观层面 B 微观层面 C 主观层面
16．校园暴力是指发生在中小学、幼儿园及其合理辐射区域，校外人员、教师或同学故意侵犯学生人身、精神以及财产，造成严重后果的行为。（ ）
17．16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件，一般可以公开审理。（ ）
18．将校园暴力“事故化“的方式，客观上会回避教育部门和学校责任，掩饰校园暴力现象的严重性，有利于校园暴力防治。（ ）
2．无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化“与“教师专业发展“的概念是相通的，均指加强教师专业性的过程，两者无本质区别。（ ）
3．个人幸福与职业价值的和谐统一，既是广大教师的追求，也是教育管理的重要原则。（ ）
4．小学教师专业发展的价值取向主要应凸现个人目标。（ ）
5．指导教师根据自身素质条件、当下基础，确定可能达到的长期发展目标，从而引领教师专业发展。（ ）
2010年南通市教师暑期校本研修高中体育模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修高中思想政治模拟测试卷（答案在最
2010年南通市教师暑期校本研修高中数学模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修初中数学模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修初中历史模拟试题（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修中小学音乐模拟测试卷（答案在最后
A 教师考核策略 B 教师评估策略 C教师评价策略
5．在情绪理性疗法的ABC理论中，最重要的是 ，即人们对某一事件的看法、解释和评价。
A A B B C C
6．在现代家庭的生育、经济和情感功能中，最重要的是 。
A 情感功能 B 生育功能 C经济功能
7． 具有去行政化、去权威化的特点，宽松的氛围、自由的表达，是集体产生“金点子“的必要条件。
2010年南通市教师暑期校本研修中小学信息技术模拟测试卷（答案在
2010年南通市教师暑期校本研修小学美术模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修小学语文模拟测试卷（答案在最后）
21．“ “发生的原因包括：中小学生都是弱小的未成年人、校园安全管理制度不完善、暴力文化的泛滥、法律观念的缺乏。
A语言暴力 B校园伤害 C校园暴力
22．2002年，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》； 年，南通市启动“南通市青少年心理健康关爱行动“。
A 2003 B 2004 C2005
B不体罚或变相体罚学生；
C循循善诱，诲人不倦，因材施教。
14．由于教师劳动的特殊性，师德表现出自觉性、 、情境性、深远性的特点。
A回归性 B创造性 C不确定性
15．下列不属于校园合理辐射区域的是：
A与校园秩序和师生安全密切相关的校园周边区域；
B学校教育管理活动延伸至校外的空间；
A 学校心理健康教育 B班级心理健康教育 C网络心理健康教育
26．由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作 。
A师源性心理障碍 B外侵性心理障碍 C校园性心理障碍
27． 是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。
A 谈话 B对话 C 谈心
A 社会价值观多元化 B社会价值观单一化 C社会价值观世俗化
10．师德 是国际化的潮流，发达国家如英、美、德等都对师德有明确具体的规定。
A标准化 B 制度化 C 科学化
11．我国在2008年重新修订颁布了《中小学教师职业道德规范》，明确提出爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、 、为人师表、终身学习等六条师德规范。
23．联合国世界卫生组织给健康下的定义是：“健康不仅仅是没有疾病，而且包括躯体健康、 、社会适应良好和道德健康。“
A 精神健康 B心理健康 C环境健康
24．班主任与学生进行有效沟通的心理基础是 、尊重与共情。
A 真诚 B友爱 C热情
25．随着我国心理健康教育工作的发展， 正逐渐成为一种主要组织形式。
2010年南通市教师暑期校本研修小学英语模拟测试卷（答案在最后）
9．管理时间就是管理生命，在时间管理的“产出与产能“中，最重要的是先处理好一些不紧迫的事情。（ ）