2018国家公务员无领导小组面试之角色分工
无领导小组分工及职责
无领导小组分工及职责无领导小组讨论需要参与成员们清晰的个人角色定位。
从角色分工角度来看，无领导小组讨论的角色定位包括：领导者、追随者、反对者、协调者和控制者。
从讨论流程看，角色定位可以分为：破冰者、领导者、计时者、协调者和陈述者。
本文从角色分工角度来探讨下无领导小组讨论中的角色定位产生的作用。
一、领导者“领导者”是无领导小组讨论面试中最为人熟知的角色定位，也是小组讨论中的核心。
主要任务包括规划讨论方法、指引讨论方向、确定讨论内容、解决讨论分歧、纠正讨论误区、总结陈述等，因此，“领导者”的工作包含了领导小组成员讨论问题、控制讨论进度、协调小组成员工作等，集领导职能、控制职能、协调职能于一身。
“领导者”不是想当就能当的，更不是想当就能当好的。
面对“高手云集”的无领导小组讨论的面试者们，如无较强的领导能力和说服能力则无法服众。
“领导者”还需有清晰的思路和优秀的问题分析能力来指引小组成员找到正确的问题解决方法。
因此，充当“领导者”的面试者不仅需要强有力的“手腕”，还需要丰富的“学识”。
正因为“领导者”角色的重要性，所以充当领导者的人一定是万众瞩目的。
“领导者”优秀的表现，不仅能将自身的优势发挥的淋漓尽致，还能有效激发小组成员们的个人有点，共同推动团队任务的完美解决。
“领导者”是否具备此种作用也是面试官考查内容。
二、控制者“控制者”是“领导者”的忠实搭档。
控制者主要任务是对讨论流程的时间控制、对讨论方向的把控，监督小组讨论时间的合理分配和讨论不会偏离“领导者”指引出的方向。
“控制者”的工作需要一定程度的专注力，即使没有激烈参与讨论，也会在成功履行职责后给面试官留下时间观念强，组织能力强的印象，所以成为许多不善激烈讨论的面试者争相充当的角色。
三、反对者“反对者”在小组中发挥着“鲶鱼效应”的作用。
“鲶鱼效应”是管理学中非常著名的理论：在挪威，人们喜欢吃新鲜的沙丁鱼，但是沙丁鱼生活在深海，长时间运输中不容易存活，后来渔夫在捕获的活的沙丁鱼中放入一条鲶鱼，因为鲶鱼是沙丁鱼天敌，沙丁鱼见到鲶鱼就会奋力抵抗积极防御，反而被激发出强盛的生命力不容易死亡。
2018国家电网校园招聘无领导小组面试角色扮演参考
2018国家电网校园招聘无领导小组面试角色扮演参考D大家不要小看time keeper咯，在很多场群面中，我发现time keeper都pass了。
为什么？因为time keeper的团队合作和团队贡献很容易突显。
但是，担当一个好time keeper，却不是简单计算一下时间，那么容易的事情，里面有着学问在。
下面谈谈，群面中，如何做一个出色的time keeper。
time keeper 第一任务是时间管理。
所以，time keeper 拿到案例题目和时间规定后，浏览一下案例，根据案例解决的困难所在，合适把时间段分块（面试前，通过交谈，可以初步判断那个同学可能是leader，在面试时坐在他旁边，对时间分块前后，跟leader商量一下，争取做到时间分块与总体思路进展相匹配，这是一种比较稳妥的方法）。
然后把自己的想法，跟组员说说（比如，“我们要讨论的是一个****问题，可能在解决****和****问题上，会遇到困难。
我建议，在讨论前，我们先根据题目的情况，把面试时间这样分块，大家看看怎样?好吗?”，“大家先用3分钟来独自思考，写下大概方案，然后我们轮流讲一下自己的想法，每人一分半钟，一共是12分钟，接着，我们用20分钟来讨论，得到综合完善的方案，最后我们选出代表总结陈述，并给5分钟给他整理思路和准备总结。
整个过程是3+12+20+5＝40分钟，而面试一共是45分钟，我们有几分钟的机动时间。
这样时间分块，大家觉得可行吗？”，“可行的话，好！那现在我们就开始吧！”）（也见过有同学说，“我带表了，计时方便，我来计时吧！”，通过这种方式做成了time keeper，简单直接，呵呵。
但是如何做好，还是一件认真的事情。
）time keeper 在讨论过程中，要严格按讨论好的时间规划来管理时间，适当打断发言超时的同学（“时间到了，同学请先停一下，到下一个发言同学了。
），也适当引导大家谈话简洁扼要（“****你能用几个词总结一下你刚才的话吗？”，“简要一些，就说你思考的结论是什么呢？”，还可以通过赞扬的方式，比如“****讲到 ****这个问题，很有见地，现在的重点是解决****问题，大家觉得怎么办呢？”）time keeper还有个重要责任是，配合好leader，引导组员在总体思路方向前进（这也是第二leader的一个重点）。
2018年国家公务员面试指导：无领导小组讨论原则
2018年国家公务员面试指导：无领导小组讨论原则公务员面试主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力的考核，是一项综合能力考核，难度不亚于笔试，入围的考生不能掉以轻心，应再接再厉。
要想在无领导小组讨论面试中获得成功，除了要有扎实的理论基础，过硬的应试技能和灵活的应变能力之外，考生还要注意把握以下几项原则，根据这些原则有的放矢地进行备考。
华图教育公务员考试研究中心在此为广大考生指点一下迷津，希望能够引导考生们更快地进入面试状态。
一、观点明确原则在无领导小组讨论中，考生的主要观点只能有一个，观点过多会造成主题分散、思想混乱。
在考场上考生们畅所欲言、各抒己见，可能会出现多种观点，给考生造成迷惑，但考生应当谨记，自己的观点一定要明确，不可立场不坚定，否则会被考官认为是缺乏主见的人。
考生要抓住问题的实质，摆事实，讲道理，使自己的观点令人信服。
二、角色定位原则在无领导小组讨论中，考官不给考生指定特别的角色，但考生找好自己的角色定位非常重要，这关系到考生在面试中能否顺利发挥。
考生应根据面试题目以及自己平时备考时擅长的方面来选择自己的角色定位，是善于独自思考，还是善于启发别人;是善于活跃讨论气氛，还是善于协调矛盾和分歧;是善于遵照和执行规章制度，还是善于鼓励自由创新;是善于统领全局，还是善于解决具体问题……考生可根据实际情况来定位自己，是努力做领导者呢，还是做解决问题的专家，或是做勇于突破创新者，或是做团队的“秘书”等等。
在面试中定位好自己的角色能有的放矢地在考官面前展示自己某些方面的能力和素质。
三、团结协作原则无领导小组讨论不仅是对个人的考察，更是对团队协作精神的考察。
只有团结协作，整个小组才能讨论出相对一致的结论，才能完成无领导小组面试的最终任务。
在整个讨论的过程中，考生要努力在小组中奠定良好的人际关系，尊重其他组员的发言，认真倾听发言，做好笔记。
2018年国考面试：无领导小组讨论之未给定身份类题型解析
2018年国考面试：无领导小组讨论之未给定身份类题型解析考生们要知道身份定位的重要性。
在题目给定特殊身份限定的时候,一定要牢牢把握好定位,题目没有给定特殊身份时一定要从公务员的角度和政府的立场出发,以积极阳光的心态来看待问题。
我们在前面提到的要做好身份定位,都是针对题目设置了特定的身份的情况,那么,如果题目中没有给定特别的设置,我们该以什么样的身份来看待一些社会现象呢?该从一个什么样的角度去分析问题呢?每个人在社会生活中都有各自的社会角色,有工人、农民等普通劳动者,也有学生、军人、商人、公务员、记者等不同的身份和分工。
我们要意识到,这些角色的不同仅仅是因为社会分工的不同,职业之间并不存在高低贵贱之分。
不同的社会角色看问题和分析问题的角度必然各有差异,对于同一个问题,人们往往都是从各自的立场出发,见仁见智。
很多应届毕业生在看待社会问题,特别是具有争议性的问题时也许会从学生的视角看,有时会比较偏激和极端,比较感性。
有媒体从业经验的考生也许会用比较批判的眼光看问题,态度比较激烈。
而也有一些考生在面对此类问题时回避矛盾,一味去正面表扬。
这些态度其实都是有其局限性的。
在公务员考试中,我们应该从政府的立场和公务员的角度去认识分析问题,一定要意识到,在社会变革转型的阶段,出现问题是正常的。
出现问题,想的不应该是回避或者压制,也不应该单纯地去批判甚至谩骂,更多的应该是以积极的态度去面对,客观理性地分析其出现的深层次原因,根据具体原因想办法去解决,避免负面影响。
这才是一个解决问题的态度,也才是作为一名合格的公务员应该具有的思维。
所以,在面试中遇到社会问题,我们都应该以一个阳光的心态来看待,不要简单地批判,也不能是非不分,要从公务员的身份考虑,从政府解决问题的角度出发来面对问题。
例如:是否赞成“钓鱼执法”?答题要求:1.按照抽签顺序每人进行个人陈述,表明自己的观点,时间不超过3分钟。
2.自由交叉讨论,要求小组达成一致意见,时间为40分钟。
2018年国考面试：无领导小组讨论的实施流程
2018年国考面试：无领导小组讨论的实施流程(一)对考生进行身份确认考务人员在候考室对考生进行身份确认,即检查身份证、准考证等。
同时,根据讨论的要求将考生分为若干个小组(一般每组5~7人),排出各小组考生的讨论时间表,并依次将考生分组带进考场。
考生入场后所坐的具体位置应事先由考生抽签决定。
考生落座后,考官应对他们的姓名、编号及其所坐位置进行核对确认。
(二)考务人员宣布规则由考务人员向考生简单介绍本次无领导小组讨论所需要完成的任务,宣布有关纪律要求,并向考生发放无领导小组讨论所需的材料、草稿纸及笔等。
(三)主考官宣读指导语由主考官宣读指导语,明确无领导小组讨论的要求、程序、时限和目标任务。
主考官指导语样例如下:主考官主持词大家好!欢迎大家参加今天的无领导小组讨论测试。
无领导小组讨论要求大家共同参与,就给定的主题进行讨论,形成一致意见。
现在,我向大家介绍这次讨论的程序和要求。
小组讨论分为四个阶段:第一阶段是准备阶段,限时20分钟,考生要阅读有关资料,明确自己的角色和任务,并准备5分钟的发言提纲;第二阶段是个人陈述阶段,限时5分钟,每位考生阐述自己的观点,个人陈述顺序由你们自行决定;第三阶段是自由讨论阶段,限时40分钟,每位小组成员要充分发表自己的意见,既可对自己的发言作补充、作解释,也可对别人的观点进行分析或提出不同的见解,在通过讨论形成小组的一致意见后,推选一位成员,汇报小组讨论的结果;第四阶段是被推荐人汇报小组讨论的结果,限时5分钟。
现在请大家看材料,进行讨论前的准备,限时20分钟。
现在开始计时。
……(20分钟后)准备时间到。
下面进行个人陈述,每人发言时间不超过5分钟,发言次序由你们自己决定。
如果5分钟的发言时间到,工作人员会提醒时间到,发言终止。
现在开始。
(个人陈述时间到5分钟时,工作人员提示,主考官打断考生个人陈述)对不起,发言时间到,请其他考生发言。
……(个人陈述环节结束后)刚才大家分别陈述了自己的观点,下面进入自由讨论环节,请大家注意讨论要求:第一,在座的各位成员在讨论和决策过程中具有同等的责任和权利;第二,希望每位成员在讨论中充分发表意见,并通过讨论形成一致意见,最后推选一位成员,汇报小组讨论的结果;第三,讨论过程中我和其他考官不回答任何问题。
2018年国考面试 操作式无领导小组讨论题型详解
2018年国考面试: 操作式无领导小组讨论题型详解题型分析操作是指给定材料、工具或道具,让应试者利用所给的材料制作出一个或一些考官指定的物体来。
这类题型主要考查应试者操作行为、动手能力,语言方面的能力考查较少。
此类题目在公务员考试中一般出现在技术性行业比较强的领域里,比如计算机操作网络维护工作、行政办事窗口工作等,还有的就是组织协调部门等需要实际动手操作的职业。
二、考查核心主要考查考生在团队协作中的主观能动性,与队友的合作能力以及在实际操作任务中所充当的角色特点。
三、备考攻略完成操作式的题目整个过程可分为三个环节:小组讨论确定操作方案;明确分工,具体实施;演示、小组总结陈述和个人总结陈述。
第一环节:小组讨论确定操作方案。
这个环节中,小组中每个人要充分发挥自己的主观能动性,结合题目内容和具体要求,快速认真思考,并提出正确可行的建议。
明确目标后,集思广益,最终确定出一个具有可操作性的计划方案以及归纳出可能出现的问题。
在这个过程中,需要注意方案的可行性和整个小组意见的汇总和归纳,避免出现思维过于分散,导致无法确定行动的最终方向和具体行动方案,这一环节考生可以根据自己的优势来凸显自身的创新能力、沟通协调能力或者计划统筹能力。
第二环节:明确分工,具体实施。
在这个环节中,小组中各位考生要注意团结协作,结合队员的特点扬长避短,合理分工,以提高行动效率,同时通过角色的定位来突显各自的优势。
此外,在具体操作过程中,要按照实际情况及时调整操作方案和思路,保证任务完成。
这一环节考生要注意展现自己的团队精神和组织合作能力。
第三环节:演示、小组总结陈述和个人总结陈述。
演示阶段应注意细节的把握。
小组总结陈述阶段主要考查考生的综合分析能力、语言表达能力、逻辑思维能力。
这个环节是考生充分展现自己的绝佳机会,应积极争取和把握,可以通过自我推荐的方式成为总结者。
如果没有获得大家的认可,也不要一味地坚持,应保障团队的团结和整体利益。
2018国考面试：无领导小组程序定位题型解析
2018国考面试：无领导小组程序定位题型解析考生在个人陈述阶段比较容易犯的一个错误就是浪费自己阐述观点的时间,过多地去回应别人的观点,或者在第一阶段就提前分配自由讨论阶段的时间安排。
个人陈述可以说是考生的第一次亮相,在这个阶段时间很有限,要尽量运用好。
如果抽签顺序居中或者是靠后,切勿用自己的个人陈述时间去评价别人的观点,特别是对于不同意见,不要急于去反驳。
如果别人在个人陈述时就针对自己的观点提出不同意见,甚至是言辞激烈的批驳,也不要开口辩解。
按照讨论的程序,这是各自发表意见的阶段,因此,无论是赞同还是反对,都不要在这个时候有互动性的讨论。
也有考生希望能够抢占先机,担任领导者或者时间控制者的角色,想尽早提出规划,发挥作用。
但是如果在第一阶段就去进行这些内容有两个坏处:第一,导致个人陈述时间变短,表述不够充分;第二,这个时候提出的规划未必能引起重视、起到相应的作用,反而可能会让考官和对手反感。
因此,一定要尊重对手,尊重程序,按部就班地进行讨论。
在自由讨论阶段,考生易犯的错误主要是没有跟上讨论的进度,或者是跳跃式地将后面的问题提到前面来讨论。
一般来说,无领导小组讨论中设定的问题是具有一定的逻辑顺序的,按照给定的次序依次进行讨论比较合理也比较有效率。
有时候有的考生在第一个问题的讨论过程中遇到的阻力比较大,和绝大多数组员的观点不同,很被动,于是就希望通过转移矛盾的方式来改变自己的困境,跳过讨论的现阶段内容,直接去讨论后面的问题。
这样做既显得没有程序意识,同时也很难得到其他组员的回应。
如果已经进入了第二个问题的讨论,也切记不要开“倒车”,不合时宜地提出对第一个问题的不同意见,反而把整个小组讨论的进程往后拉。
出现这种情况一般有以下几个原因:第一是由于疏于倾听,没有留意到讨论进程,还在纠结于上一个问题;第二是由于在第一个问题上过于执著于自己的意见,还想继续坚持;第三是由于对第二个问题没有太多内容可说,所以希望能就自己了解的第一问题多发言。
2018国考面试：开放式无领导小组讨论题型备考攻略
2018国考面试：开放式无领导小组讨论题型备考攻略开放式试题的题目问题本身没有争议性,在小组讨论过程中所产生的争议也比较少,人本身的涣散性与观望性很容易自然地流露出来,从而导致讨论不能得到充分展开、问题不能得到系统处理,所以对于整个团队的引导与组织能力显得尤为重要。
考生是否能够在小组讨论中脱颖而出需要更多地依靠自身敏锐的洞察力、高超的掌控力与坚定的执行力等团队素质,个人的亲和力与言谈举止的表现力等个体素质相对地居于次要位置。
换言之,面对这种题型,应该更多地展示自己的“硬功夫”而不是“好心肠”,明确小组中自己可以担当的角色,并扮演好自己选定的角色。
作为小组不可或缺的成员,无论是制订讨论规则还是作一次意见补充抑或总结陈述,都要一丝不苟、环环相扣、干净利落,从而在与小组各成员的竞争中脱颖而出。
国家公务员面试开放式无领导小组讨论可分为以下几个阶段：第一,个人陈述阶段开放式试题与结构化面试的综合分析题非常相似,也是考查应试者提出问题、分析问题和解决问题的能力。
“个人陈述阶段”主要考查考生对问题的界定是否正确,对问题的理解是否得当,对问题的分析是否合理。
要想在短短的30~40分钟内达成小组的一致意见,首要任务就是对问题进行清晰的界定,在此基础上才有可能将小组讨论的内容聚焦,从而围绕该问题进行深入的分析,并在有限的时间内提出解决方案,使小组讨论有个圆满的结果。
第二,自由讨论阶段在自由讨论阶段,可以根据自己的性格特征和实际情况来决定自己的角色。
小组讨论重要的是看考生在讨论过程中扮演了什么角色,无论充任哪一个角色,都要出色完成自己的角色,将普通的角色做出特色、做出效果。
要表现出主动参与、积极推进的态度,以团队利益为核心,切忌个人英雄主义。
一场无领导小组讨论下来考官对考生的印象就是考生所表现出来的“教养”和“风度”,所以自由讨论阶段自我情绪控制能力就显得尤为重要,因此考生一定要注意形体语言方面的锻炼,包括语调适中、手势适中、面部表情自然、身体姿势端正。
2018国家公务员考试面试指导：无领导小组讨论面试概述
2018国家公务员考试面试指导：无领导小组讨论面试概述公务员面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西国考面试相关信息，为各位考生提供有用的面试备考资料。
无领导小组讨论是一种常用的人才测评方式，采用情境模拟的方式对应试者进行集体测试。
主要通过给一定数目的应试者(7-9人)一个与工作相关的问题，让他们进行一定时间长度的讨论。
讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。
中公教育专家分析，无领导小组讨论作为一种有效的测评工具，和其他测评工具比较起来，具有以下几个方面的优点：1. 测评的仿真模拟性高无领导小组讨论往往就一个实际问题展开，在整个过程中，每个人各抒己见，最后形成一个统一的意见。
这种群体讨论决策的方式，在某种程度上与一个单位的决策者们商讨问题极为相似。
这些能反映应试者具备的综合分析能力、组织协调能力、说服别人的能力等显著和潜在的领导者素质。
2. 评价结果更加全面、客观传统的面试方式，考官对应试者逐个进行考查，使考官容易犯各种各样的偏误。
无领导小组讨论可以让考官在讨论的过程中，观察应试者实际表现出来的行为特征，可以让评委对应试者们进行综合比较，对各个维度、各个环节的表现之一进行评价，最后得出一个全面、客观的评价结果。
3. 节省时间、应用范围广无领导小组讨论，对竞争同一岗位的应试者的表现进行同时比较(横向对比)，能够减少工作量，在时间上显得比较经济;可以考查的维度比较广泛，能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域等。
希望广大考生能够通过这篇文章对于无领导小组讨论有一定了解。
2018国考无领导小组面试介绍
2018国考面试：无领导小组面试介绍(一)无领导小组讨论适用的评价标准通常情况下,考官根据以下6条标准来选拔人才:1.发言次数的多少、发言质量的高低、说理能否抓住问题的关键、能否提出合理的见解和方案。
2.是否能在提出自己见解和方案的同时,支持或肯定别人的合理建议。
3.能否倾听别人的反驳,在别人发言的时候不强行插嘴,是否具有批驳别人的技巧。
4.是否能够控制全局,消除紧张气氛;是否善于调解有争议的问题并说服他人,使每一个会议参加者都能积极思考,畅所欲言。
5.是否具有良好的语言表达、分析判断、反应、自控等能力,以及是否具有宽容、真诚等良好的品质。
6.是否反应灵敏,言简意赅,发言主动。
(二)无领导小组讨论适用的测评能力分类1.考查考生在团队工作中与他人发生关系时所表现出来的能力主要有言语和非言语的沟通能力、说服能力、组织协调能力、合作能力、影响力、人际交往的意识与技巧、团队精神等。
2.考生在处理实际问题时的分析思维能力主要包括理解能力、分析能力、综合能力、推理能力、想象能力、创新能力、对信息的探索和利用能力。
3.考生的个性特征和行为风格主要包括动机特征、自信心、独立性、灵活性、决断性、创新性、情绪的稳定性等特点,另外还包括考虑问题时喜欢从大处着手还是关注细节、喜欢较快地作出决定还是喜欢广泛地考察各种因素而不受最终目标的限制,是否喜欢在活动开始时设定行为目标和计划等行为风格特征。
(三)无领导小组讨论适用的观察维度1.内容维度观察考生讨论中说些什么,即发表的观点和内容,考查其表现出的分析思维能力、创新能力等。
2.过程维度观察考生讨论中怎么说,即发言的方式和特点,考查其表现出的语言能力、应变能力、组织协调能力等。
3.结果维度观察考生讨论中发言的结果,尤其是对最后形成的讨论结果所作的贡献,是否具有影响力、说服力等。
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2018国考面试无领导小组讨论的特点及基本介绍
面试无领导小组讨论的特点及基本介绍无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion，简称LGD)主要是通过给一组考生(一般是5-7个人)一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间(一般是1小时左右)的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力是否达到拟任职岗位的综合要求，由此对考生作出综合评价。
在国家公务员无领导小组讨论中，评价者不给考生制定特别的角色，也不制定谁是领导，也不指定每个人应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行排位、自行组织，评价者只是通过安排考生的活动，观察每个考生表现，来对考生进行评价，这也就是无领导小组讨论名称的由来。
一、无领导小组讨论的试题特点面试过程实质是对应试者的刺激反应过程。
一套有效的选拔性试题具备以下特点:1.容易为应试者接受。
无领导小组讨论的试题取材应是应试者日常学习生活中可以接触到的。
材料的表述形式也应该是应试者能理解的。
背景资料提供多少要看应试者对取材的熟悉程度。
2.能够引起应试者在测评目标方向上的足够数量反映。
无领导小组讨论的试题所引起的反应必须是与测评目标相关.从统计上来说，行为样本的数量越大，考官对应试者内在特质的推断越准确。
(1)能够引起每个应试者的反应，并创造反应均等的机会。
在目前我国的公务员考试过程中，考官必须对每名应试者评分，因此，每名应试者都有机会作出独立反应。
另外，由于应试者的理解能力、个性、言语表达、认知风格等个性因素对其外显行为产生影响，而这些因素又不是测量目标，所以在讨论过程中应尽量减少个性因素对应试者表达真实能力和素质的影响。
(2)反应必须是外显的或可以被外化的。
只有外显的反应才能被考官知觉，并作为评价的依据。
(3)必须能够引发被试者间的充分互动。
在讨论中，应尽量为应试者创设相互作用的机会，以反映应试者的能力特质。
公务员无领导小组讨论面试五大角色及特性
⽆领导⼩组讨论⾯试，顾名思义在这⼀⾯试形式，没有事先分配好的⾓⾊，需要考⽣根据⾃⼰的特点选择合适的⾓⾊。
那么公务员⾯试中⽆领导⼩组讨论⾯试有哪些⾓⾊?这些⾓⾊有哪些特性? ⽆领导⼩组讨论⾯试中的⾓⾊及特性： 1、破冰者 破冰者是第⼀位次发⾔的考⽣。
破冰者需要勇⽓，往往是由性格⽐较外向的⼈来担当。
破冰者的风险就是⾃⼰认为⾃⼰就可以转变成，甚⾄有时会被其他⼈误认为。
⽽事实上这是两个⾓⾊，⽽且转变不⼀定都能成功。
如果转换失败，会适得其反。
因此，⼤家有必要再次权衡，⾃⼰是否真的适合做。
2、 是引领整个讨论进⾏，不断进⾏总结和升华的考⽣。
就是不断地推进讨论实质性进展的⼈，他(或她)必须拥有⾮常强⼤的透过现象看本质的能⼒，不断地分析他⼈的观点的实质，不断将⼤家的观点整合成新的观点，形成完整的、有逻辑性的体系;要随时看清整个讨论的任务，不能让讨论偏离⽅向;要随时能够判断现在进⾏到哪⼀阶段，还有多少任务没有完成，推动讨论适时地前进，控制整个讨论的节奏，并能够弥合分歧，将观点升级。
3、组织者 组织者是调动团队⽓氛，调和⼤家的意见，调配发⾔权的考⽣。
4、时间控制者 时间控制者是注意时间进展，提⽰⼩组时间的考⽣。
当很多对⽆领导⼩组讨论⾯试完全⽆了解的⼈组成了⼀个⼩组时，很可能会出现⼤家吵成⼀团，吵到最后被考官硬⽣⽣打断，没有⼀个结果，甚⾄连总结汇报都没有时间作的情况。
因此时间控制者是必需的⾓⾊。
5、总结者 总结者是代表⼩组进⾏汇报总结的考⽣。
在时间控制中我们已经提到了总结者的⾓⾊。
所以我们说，总结者有预汇报⼈和正式汇报⼈两种。
如果抢不到当正式汇报⼈，就当预汇报⼈，让正式汇报⼈成为⾃⼰的发⾔⼈。
以上是公务员考试⽆领导⼩组讨论⾯试中的五⼤⾓⾊及其特性，考⽣在⾯试过程中可根据⾃⼰的实际情况进⾏选择。
2018年国家公务员面试：无领导小组两秘籍
2018年国家公务员面试：无领导小组两秘籍
把握下面的2018年国家公务员无领导面试技巧尤为重要，在公务员面试当中，考生需要对面试的考场进行首次破冰，要敢于打破
主动破冰，敢吃螃蟹第一人
公务员面试时做一个勇敢的“破冰者”，打破鸦雀无声的考场。
首先开口说话引导讨论或抛出自己的观点，不仅可以给考官留下深刻的印象，而且还可能第一时间引导其他考生的思想和见解，甚至把自己的思想灌输给他们，从而能为接下来的讨论赢得铺垫、积累观点：在无领导小组讨论中不一定要扮演领导者的角色，一个团队不仅仅只有领导还有其他角色分工，要学会根据自己所处的位置和个性特征做好自己最适合的角色。
一山不容二虎，所以，考生要根据自己以往的经历、眼前小组成员的实力来给自己的角色进行定位。
有理不在声高，注重发言的有效性
无论何时发言，一要以事实为依据，二是要有针对性，和风细雨滋人心田，潜移默化影响他人，而不应用过高的声调、攻击性的语言去反驳其他考生的观点。
在无领导小组讨论中，不是谁的嗓门大谁就得高分，考官是借此一个人的语言能力、思维能力及业务能力进行考察，夸夸其谈，不着边际，胡言乱语，只会在大庭广众中出丑，将自己的不利之处暴露无遗。
语不在多而在于精，观点鲜明，论证严密，有的放矢，尽量能够一下子说到点子上，这样可以起到一鸣惊人的效果。
说服对方时，最好不要在对方情绪激动的时候企图去改变他。
要找准时机，找到与对方言语里共同的观点，引申出自己的观点，让对方在一定程度上能感觉他的观点与你有相同之处，然后在对方对你稍稍放下敌对心理，对方情绪有所放松的时候，你提出自己合理的观点，以及很充分的理由。
这样，才能在这场心理战中取得胜利。
2018国家公务员无领导小组面试之面试技巧
2018国家公务员无领导小组面试之面试技巧 2018年国家公务员笔试结束啦，接下来还有更加考验人的国家公务员面试在等待着我们。
在这里华图小编精心准备了一些国家公务员面试技巧文章，助力所有参加国家公务员考试的考生。
小图在华图公务员面试班等着大家，祝大家顺利上岸。
无领导小组讨论是面试中经常使用的一种测评方式，它通过给一组应试者一个与工作相关的问题，让应试者们进行一定时间的讨论，来检测应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质。
在无领导小组讨论中，每位考生都想脱颖而出，都想引起考官的注意，希望能够给考官留下一个深刻的印象。
但是，作为考生，如何在小组面试中赢得这次面试?成为众多考生关心的问题。
一、马太效应。
在无领导小组讨论中，考试在一开始的时候要尽量多发言，给考官留下一个美好的效应，即“首因效应”和“晕轮效应”，会使你在讨论过程中得到考官和考生的认同。
在这个赢家通吃的社会，一定在开始的时候表现自己。
在面试中，可以肯定的是，不说话分数肯定很低;多说话一定不扣分，但要注意方式方法，所以面试就要好好表现自己。
开口说话引导讨论或抢先亮出自己的观点，不仅可以给考官留下深刻的印象，而且还可能引导其他考生的思想和见解，甚至把自己的思想灌输给他们，从而能为接下来的讨论赢得铺垫、积累观点。
在倾听其他考生发言时候，要注意倾听，注重自己的仪表仪态和言行举止，学会压制自己的情绪，绝对不能怒目瞪眼、出口伤人，不要做出失礼的行为。
应以大局为重，团结起来，以解决分歧的心态去克服困难，积极地达成共识。
二、合适的角色。
在无领导小组讨论中，考官挑选的是具有领导潜力的人，要求考生具有掌握全局、积极影响他人的能力。
对于我们考生来讲，任何一项角色都不是一成不变的，考生一定要根据自身的实际情况，灵活掌握。
在面试中，各种情况都有可能发生，考场情况瞬息万变。
2018国家公务员面试流程之无领导小组讨论
2018国家公务员面试流程之无领导小组讨论 2018年国家公务员笔试结束啦，接下来还有更加考验人的国家公务员面试在等待着我们。
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无领导小组讨论国考面试形式以结构化面试为主，部分岗位会采取无领导小组面试。
无领导小组讨论是一种对考生进行集体测试的方法。
通过对考生设置与工作相关的问题，将考生按相同或相近的报考职位分组，每个小组(一般6--8人，个别地方多达12 人)在不设定领导的情况下，让他们自由进行一定时间的讨论，据此来检测考生的组织协调、综合分析、洞察应变、人际关系处理、非语言沟通等方面的能力，以及个性特征和行为风格，以评判考生之间的优劣。
在国考面试中，少部分部门会采用无领导面试方式，如九三学社、国土资源局、林业局、中国人民对外友好协会、国家民族事务委员会、民进中央等。
1入场阶段1.应试者入场进场测评开始前5分钟，考务人员在确认应试者信息无误后，带领应试者进入测评场地，请其随机就座，也可能是由考务人员采用抽签的方式确定考生的顺序，列队进入考场，按次序就坐。
2.主考官宣布考试规则和纪律应试者落座后，主考官向应试者简单介绍应试者在本次面试中所要做的事情，接下来向应试者宣布纪律，主要是要求应试者之间不准相互商议、交头接耳等。
2材料阅读阶段1.向应试者发放材料，宣读指导语向应试者发放材料，包含本次讨论的题目、草稿纸、笔等，供草拟讨论提纲用。
主考官宣读指导语，介绍小组讨论的任务及规则要求，考务人员根据主考官示意，给测评对象发放讨论背景材料。
2.应试者准备主考官宣布讨论正式开始并计时，每个应试者拿到讨论的题目后一般可以有5~ 10 分钟时间进行独立阅读、思考，并列出发言提纲，为自己下一阶段的表现做好准备。
此外，也有的招考部门给考生20分钟的时间供考生阅读材料并拟定提纲。
3个人陈述阶段该环节大约20 分钟，考生可以自由安排发言次序或者按照抽签顺序依次发言，每人发言时间不得超过3 分钟或者5 分钟。
2018国考面试无领导小组讨论考生角色定位系列篇之虎派
2018国考面试无领导小组讨论考生角色定位系列篇之虎派2018国考面试无领导小组讨论考生角色定位系列篇之虎派一、定义虎派是指那些在无领导小组讨论中能明显具备一个领导者的能力，但是在整个的过程中，并不是很张扬，而是伺机而动，精确的行动，准确的定位，并且一击致命，从而往往成为整个面试的主导者，这就是虎派考生的优势。
虎派考生发言不是最多的，毛病显露是最少的，但是控制大局的能力是最强的，并且明显的将自己的闪亮点展现出来，深深的打动了考官，这种考生在绝大多数的面试中都是占据优势的。
二、典型虎派在答此题时的特点：各位考官，各位组员，大家好!我的选择是1、2、4。
理由如下：第一，正如国家公务员的选拔标准所言“德才兼备，以德为先”，这一标准已经说明了道德的重要性，而国家公务员评价标准的“德、能、勤、绩、廉”，更阐明了公务员在“德”上应该具备一个很高的高度，形成自我约束，最终将自己的才华用在勤勉工作、做出功绩、执政廉洁，成为人民满意的好公仆;第二，学习能力也很重要，时代在发展，社会在进步，作为国家发展的带头人，更要走在时代的前列，这就需要深入群众，向群众学习;深入实践，在实践中升华;向历史学习，总结发展的规律。
这样才能真正的做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”;第三，前两者分别是德商和智商，我将人际关系放在第三位是因为在公务员队伍中具备了优秀的德商和良好的智商，是为民做到真正服务的基本前提，但是仍需要一个基本保障，这就是人际关系能力。
良好的人际关系包括对领导的尊重、对同事的关心，对群众的关注，对亲友的关爱，这四者缺一不可。
当德商、智商、情商都具备，并且品质优秀，那么在公务员的岗位上一定会是爱民、恤民、敬民的好官员。
这样的好公务员也是我要努力做得!考生回答完毕。
三、特点1、稳。
虎派的考生最大的特点就是在整个的讨论过程中不会因为考场上的“风云变幻”而将喜怒表现在面部表情上，也不会因为自己的观点被对方质疑而立即冲动进行辩驳，而是在确定时局合适和观点完善的时机进行发言和反驳，不求“咄咄逼人”，但求“步步为营”。
2018国家公务员面试无领导小组讨论面试考情分析
2018国家公务员面试无领导小组讨论面试考情分析公务员面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
同时，广西中公教育密切关注2018广西国考面试相关信息，为各位考生提供有用的面试备考资料。
在国家公务员面试中，有些部门会用无领导小组讨论的面试形式去考查考生的综合素质和能力，这种特殊的面试形式对很多考生而言难度都比较大，中公教育专家在此对历年无领导小组讨论的面试情况进行分析和介绍，希望对考生们的备考有所帮助。
一、招考情况(一)招考情况综述2018年涉及无领导面试的部门招录部门比较多。
中央党群机关、中央行政机关、参照公务员管理的事业单位可能采用采用无领导面试的部门招录人数为66、84、810人。
党群机关中可能涉及无领导面试的招考部门有中共中央对外联络部、中国外文局、全国人大、九三学社、全国总工会、全国台联等。
中央国家行政机关中可能涉及无领导面试的招考部门有国家林业局、国家民族事务委员会、国家税务总局、国土资源部、国资委、国务院研究室、中国民用航空局、住房和城乡建设部等。
参照公务员管理事业单位中可能涉及无领导面试的招考部门有国家民族事业委员会、国家税务总局、国家林业局、国家知识产权局等。
(二)招录专业情况2018年采用无领导面试招考部门对专业的要求集中在计算机类、汉语言文学类、政治学类、财务类、法学类等方面。
(三)学历要求采取无领导面试的部门很看重报考考生的学历，招录的学历要求集中在本科及以上学历和硕士研究生学历，这两项的学历要求占招考人数的80%左右。
(四)对基层工作年限的要求今年采取无领导面试的部门招录对基层工作年限限制较为宽松，不限工作年限的职位总数占总职位数的73%左右。
(五)面试入围比例不同岗位有不同的标准，大多数部门按照5:1的比例进入面试。
其中中国气象局、地震局、水利部、保监会各省市分局等职位存在3:1比例进入面试的情况。
公务员面试无领导小组讨论：游戏关联无领导小组讨论中的角色扮演【上】
公务员面试无领导小组讨论：游戏关联无领导小组讨论中的角色扮演【上】任何考试都一定作答技巧，面试同样也是不例外的，面对公务员面试的各种题型，下面由小编为你精心准备了“公务员面试无领导小组讨论：游戏关联无领导小组讨论中的角色扮演【上】”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！公务员面试无领导小组讨论：游戏关联无领导小组讨论中的角色扮演【上】在无领导小组讨论中一定要找到自己的角色定位，一般有计时员、破冰者、领导者、协调者、推动者等等，这些角色定位相对比较明确，各自的任务也清晰明了。
但是考生理解起来并不是那么地容易，因为他们很难找到自己到底适合于哪一个角色，以及到底怎么去扮演这个角色。
这个时候，通过探索，利用了考生年轻的特点，以及大部分游戏玩家的经验，将无领导小组讨论与知名度很高的游戏有效地进行了结合，通过游戏中角色的定位，来讲解无领导中角色的扮演，通俗易懂。
虽然有一部分考生并不了解游戏，但是听到如此好玩有趣的定位标准，也能够很快理解，反馈效果很好。
那么到底游戏中的角色在无领导中是如何扮演的呢?我们知道这类游戏属于角色扮演类的推塔游戏，最终的目标都是通过团队合作，推倒对方基地，即获得胜利。
这一特点与无领导如出一辙，无领导小组讨论的目的就是小组共同协调配合，最终对同一个问题达成一致，因此在游戏中扮演的角色，在无领导中如果能扮演好，会起到异曲同工之妙。
做高质量的ADC游戏中有一个非常重要的角色叫ADC，也叫射手，主要是通过普通的平A输出，远距离发射，来对敌方小兵和敌人造成伤害。
无领导小组前期的讨论过程同样需要ADC角色，所谓ADC，其实就是小组观点的主要贡献者，这类考生，对于题目的理解相对到位，并且想法比较多，前期大家没有把握住讨论节奏时，可以积极发言，大量的贡献自己的观点，为整个小组讨论的结果进行有效的观点输出，通过高质量的观点推动讨论进程向前。
当然这其中需要注意的是，ADC观点的质量一定要高，要做有效的观点输出，每一次的发言都一定要是高质量的发言，观点明确，条理清晰，简洁明了，是最基本的要求，正如游戏中，我们要尽可能多拿手头，多推塔，而不仅仅局限于补兵。
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2018国家公务员无领导小组面试之角色分工 2018年国家公务员笔试结束啦，接下来还有更加考验人的国家公务员面试在等待着我们。
在这里华图小编精心准备了一些国家公务员面试技巧文章，助力所有参加国家公务员考试的考生。
小图在华图公务员面试班等着大家，祝大家顺利上岸。
无领导小组讨论需要参与成员们清晰的个人角色定位。
从角色分工角度来看，无领导小组讨论的角色定位包括：领导者、追随者、反对者、协调者和控制者。
从讨论流程看，角色定位可以分为：破冰者、领导者、计时者、协调者和陈述者。
一、领导者
“领导者”是无领导小组讨论面试中最为人熟知的角色定位，也是小组讨论中的核心。
主要任务包括规划讨论方法、指引讨论方向、确定讨论内容、解决讨论分歧、纠正讨论误区、总结陈述等，因此，“领导者”的工作包含了领导小组成员讨论问题、控制讨论进度、协调小组成员工作等，集领导职能、控制职能、协调职能于一身。
“领导者”不是想当就能当的，更不是想当就能当好的。
面对“高手云集”的无领导小组讨论的面试者们，如无较强的领导能力和说服能力则无法服众。
“领导者”还需有清晰的思路和优秀的问题分析能力来指引小组成员找到正确的问题解决方法。
因此，充当“领导者”的面试者不仅需要强有力的“手腕”，还需要丰富的“学识”。
正因为“领导者”角色的重要性，所以充当领导者的人一定是万众瞩目的。
“领导者”优秀的表现，不仅能将自身的优势发挥的淋漓尽致，还能有效激发小组成员们的个人有点，共同推动团队任务的完美解决。
“领导者”是否具备此种作用也是面试官考查内容。
二、控制者
“控制者”是“领导者”的忠实搭档。
控制者主要任务是对讨论流程的时间控制、对讨论方向的把控，监督小组讨论时间的合理分配和讨论不会偏离“领导者”指引出的方向。
“控制者”的工作需要一定程度的专注力，即使没有激烈参与讨论，也会在成功履行职责后给面试官留下时间观念强，组织能力强的印象，所以成为许多不善激烈讨论的面试者争相充当的角色。
三、反对者
“反对者”在小组中发挥着“鲶鱼效应”的作用。
“鲶鱼效应”是管理学中非常著名的理论：在挪威，人们喜欢吃新鲜的沙丁鱼，但是沙丁鱼生活在深海，长时间运输中不容易存活，后来渔夫在捕获的活的沙丁鱼中放入一条鲶鱼，因为鲶鱼是沙丁鱼天敌，沙丁鱼见到鲶鱼就会奋力抵抗积极防御，反而被激发出强盛的生命力不容易死亡。
“反对者”的主要作用就是提出不同意见或对已提出的意见提出质疑，发挥“鲶鱼”的作用。
适当的提出异议和质
疑不仅不会对小组讨论任务完成产生恶性阻碍，还会刺激小组得出更具有创新性或更完美的解决方案和结论，给面试官留下新鲜的感觉。
四、追随者和协调者
“追随者”是“领导者”忠实的“臣民”，也是“领导者”做出的方针和指引的实施者，拥护者和支持者。
在“领导者”指引出的讨论框架中添砖加瓦，共同推动讨论任务完成，是“追随者”的职责。
“追随者”是一个小组中数量最多的角色。
也是非常灵活的角色。
它切换为除“领导者”以外的角色。
适时的改变角色属性不仅是必要的，也能考验出面试者的大局意识。
当小组讨论发生分歧和冲突时，“协调者”就应发挥作用，推动任务进程。
“协调者”一般是由其他角色切换来的，每个小组成员都可以充当“协调者”的功能。
成功的协调工作需要较强的人际沟通能力和说服能力，这是面试官考查的重点，面试者应该抓住机会表现自己。