金色新城社区未成年人文明礼仪养成教育活动方案
文明礼仪进社区活动方案（大全）
文明礼仪进社区活动方案文明礼仪进社区活动方案(大全)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪进社区活动方案(大全)，希望对大家有所帮助。
文明礼仪进社区活动方案(大全)1活动场地：幼儿园内及社区活动形式：认识各种树、给树浇水活动目标：1、引导幼儿从小爱护花木、爱护环境、知道树木、花草是我们人类的朋友。
2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
活动准备：班级教师向家长发校讯通，建议家长帮助幼儿了解树木和人类的关系活动流程：一、关于植树节的谈话活动1、你知道3月12日是什么节日吗？（植树节）2、你认识哪些树？（引导幼儿说出各种树木的名称）3、你知道树木有什么作用？（树木可以制作家具、门窗等；可以美化环境、净化空气；可以结出美味、营养的水果等）4、说一说植树节的来历（1）为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生，这一天是他的逝世纪念日。
（2）3月12日刚好是惊蛰之后、春风之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。
5、欣赏关于植树节的儿歌二、“我是绿色小卫士”环保社区活动活动时间：20xx年3月11日上午9：30—10：30活动场地：幼儿园内及社区活动准备：活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶（瓶盖有空可挤出水）具体安排：（1）每班抽出一位教师组织6—7位幼儿开展四楼种植活动。
由邓艳负责拍照（2）1—5班：幼儿园园内树木浇水、照料。
1、2班：绿地、大型器械区植物3班：沙水区附件植物4、5班：情景游戏区周围植物（3）6—10班：前往社区为社区的树浇水。
要求：1．注重幼儿常规教育，外出幼儿要懂得听教师指令，活动后会整理工具，捡拾落叶。
2．教育幼儿给树喝适量的水，小树水喝多了也会生病的。
文明礼仪进社区活动方案
附表二
文明社区从我做起
——文明礼仪进社区活动方案
一、活动形式：
开展社区道德讲堂活动。
二、活动目的：
抓住加强公民道德教育的机遇，以提升居民文明素质和城市文明程度为核心，以优化投资环境为重点，大力倡导崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、重诺守信的社会风尚，做到示范带动，整体推进，努力提高社区精神文明创建水平。
三、培训目标：
1、培养“说文明话，做文明事，当文明人”，养成文明礼仪
好习惯。
2、使社区居民在提高文明意识、增长礼仪常识、遵守社会公
德等方面有明显提高，真正形成“讲诚信、讲礼貌、讲卫生、爱岗位、爱家庭”的良好社会风尚。
四、培训方式：理论讲授视频观看有奖竞猜模范评比
五、主要培训模块：
1、文明社会的文明人。
2、现代文明人的十条标准。
3、文明社区从我做起。
4、和谐社会和谐家庭。
六、培训时长：半天。
社区未成年人活动中心活动方案
社区未成年人活动中心活动方案一、活动背景社区未成年人活动中心是为了满足社区未成年人的学习、娱乐和交流需求而设立的场所。
为了更好地开展活动，提高未成年人的综合素质和能力，制定了以下活动方案。
二、活动目标1. 提供丰富多样的活动内容，满足未成年人的兴趣和需求。
2. 培养未成年人的团队合作意识和领导能力。
3. 增强未成年人的学习能力和创新思维。
4. 培养未成年人的艺术鉴赏能力和审美能力。
5. 增强未成年人的社会责任感和公民意识。
三、活动内容1. 学习类活动- 组织学习讲座，邀请专业人士为未成年人讲解学习方法和技巧。
- 开展读书分享会，鼓励未成年人分享自己喜欢的书籍，并进行互动交流。
- 组织学习小组，让未成年人在小组中相互学习、讨论和解决问题。
2. 运动类活动- 定期组织体育比赛，如足球、篮球、乒乓球等，培养未成年人的团队协作精神。
- 开设健身课程，如瑜伽、舞蹈等，提高未成年人的身体素质和灵活性。
- 组织户外探险活动，如登山、露营等，培养未成年人的勇敢精神和团队合作能力。
3. 艺术类活动- 举办绘画、手工制作等艺术培训班，提供创作平台和指导，培养未成年人的艺术才能。
- 组织音乐会、舞台剧等文艺演出，展示未成年人的才艺和创造力。
- 开展艺术展览，鼓励未成年人展示自己的艺术作品，增强他们的自信心。
4. 社会实践活动- 组织参观社区内外的公益机构，让未成年人了解社会问题和公益事业。
- 开展志愿者活动，如清洁环境、慰问老人等，培养未成年人的社会责任感和关爱他人的意识。
- 组织社区服务活动，如义卖、义演等，筹集善款支持社区的发展和帮助有需要的人。
四、活动流程1. 活动策划- 确定活动主题和目标。
- 制定活动计划和时间表。
- 确定活动所需资源和人员。
2. 活动准备- 确保场地和设备的安全和完好。
- 联系和邀请相关的专业人士和志愿者。
- 准备活动所需的材料和道具。
3. 活动执行- 按照活动计划进行活动。
- 确保活动的安全和秩序。
社区开展文明礼仪教育活动方案
社区开展文明礼仪教育活动方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!社区开展文明礼仪教育活动方案方案的引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据。
文明礼仪教育活动方案
文明礼仪教育活动方案活动名称：“文明礼仪，从我做起”活动目的:1. 培养学生良好的文明礼仪习惯，提高他们的素质和社交能力。
2. 增强学生的自信心和自尊心，建立正面的人际关系。
3. 增加学生对社会礼仪的认识和了解。
活动对象: 小学生、初中生、高中生等不同年龄段的学生。
活动内容:1. 举办主题讲座或讲习班，邀请专业礼仪师为学生讲解文明礼仪的基本知识和技巧，包括言行举止、交往礼仪、用餐礼仪等。
2. 组织学生进行角色扮演活动，在模拟场景中演练各种社交场合下的文明礼仪表现，如商务交往、婚礼、宴会等。
3. 开展文明礼仪教育主题班会，学生自愿参与并表演各种礼仪技巧，如挥手致意、礼貌用语、排队等。
4. 通过举办文明礼仪比赛，选拔出表现优秀的学生代表，进行校际间的交流和展示。
5. 创设文明礼仪互动小组，由学生自主组织和管理，通过开展社区义工、文化交流等活动，宣传和推广文明礼仪。
活动时间和地点:1. 主题讲座或讲习班可以在学校图书馆、多功能厅等场所举行，时间可根据学校安排进行。
2. 角色扮演活动可以在学校的室内或室外空间进行，时间可在课余时间或周末安排。
3. 文明礼仪教育主题班会可以在班级或学校室内空间进行，时间可在例会时间或课余时间安排。
4. 文明礼仪比赛可以在学校的礼堂或多功能厅进行，时间可在学期末或节假日安排。
5. 文明礼仪互动小组活动可以在学校或社区进行，时间和地点可根据具体活动安排。
活动评估:1. 根据参与活动的学生人数和参与度，评估对学生的教育效果。
2. 根据学生在角色扮演活动和比赛中的表现，评选出优秀学生，并给予奖励或提名。
3. 通过观察学生的日常行为和交往情况，评估学生在文明礼仪方面的改变和进步。
活动宣传:1. 在学校内部宣传活动内容和目的，通过课堂宣传、校园广播等途径，引导学生积极参与活动。
2. 利用校内网络平台、学生杂志等宣传媒介，发布活动通知和相关活动报道，提高学生对活动的关注度。
3. 邀请学校领导、家长代表等参与活动，增加活动的影响力和认可度。
关于文明礼仪伴我成长活动的设计方案
关于文明礼仪伴我成长活动的设计方案清晨的阳光透过窗帘洒在键盘上，思绪如潮水般涌来。
关于文明礼仪伴我成长活动的设计方案，就像一幅画，在我的脑海中逐渐描绘出清晰的轮廓。
一、活动背景文明礼仪是我们中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
随着社会的不断发展，人们对文明礼仪的认识和重视程度越来越高。
然而，在现实生活中，仍然存在着许多不文明现象。
为了让更多人了解和践行文明礼仪，我们决定开展一场“关于文明礼仪伴我成长”的活动。
二、活动目标1.提高人们对文明礼仪的认识和重视程度。
3.传播正能量，营造和谐文明的社会氛围。
三、活动主题“文明礼仪伴我成长，共创美好未来”四、活动对象面向全社会，特别是青少年群体。
五、活动形式1.线上活动：通过官方网站、公众号、微博等平台，发布文明礼仪相关知识、案例分享、互动问答等内容。
2.线下活动：组织文明礼仪讲座、实践活动、志愿服务等。
六、活动内容1.线上活动内容：（1）开设“文明礼仪知识课堂”，邀请专家录制视频，讲解文明礼仪的基本知识和重要性。
（2）设立“文明礼仪案例分享”专栏，展示发生在身边的文明礼仪故事，引发读者共鸣。
（3）开展“文明礼仪互动问答”，邀请网友提问，专家解答，增强活动的互动性。
2.线下活动内容：（1）举办“文明礼仪讲座”，邀请专家现场授课，传授文明礼仪知识。
（2）组织“文明礼仪实践活动”，如排队、礼仪用语、文明交通等，让参与者亲身体验文明礼仪的魅力。
（3）开展“文明礼仪志愿服务”，组织志愿者走进社区、学校、企业等地，传播文明礼仪，助力文明城市建设。
七、活动时间2023年5月1日至2023年10月31日。
八、活动预算1.线上活动预算：10万元，用于网站建设、内容制作、推广宣传等。
2.线下活动预算：20万元，用于讲座、实践活动、志愿服务等。
九、活动效果评估1.参与人数：以线上线下的参与人数为评估标准，确保活动的影响力。
2.活动满意度：通过问卷调查、访谈等方式，了解参与者对活动的满意度。
社区未成年人活动中心活动方案
社区未成年人活动中心活动方案标题：社区未成年人活动中心活动方案引言概述：社区未成年人活动中心是为了满足未成年人的学习、娱乐和社交需求而设立的场所。
活动方案的设计和实施对于提高未成年人的综合素质和促进身心健康具有重要意义。
本文将就社区未成年人活动中心活动方案进行详细阐述。
一、活动内容1.1 提供多样化的学习活动：包括文化课辅导、兴趣班培训等，满足未成年人的学习需求。
1.2 开展体育运动活动：组织篮球、足球、羽毛球等体育运动，促进未成年人的身体健康。
1.3 举办文艺演出活动：包括舞蹈、音乐、戏剧等表演活动，培养未成年人的艺术兴趣和表现能力。
二、活动时间2.1 合理安排周末活动：利用周末时间组织集体活动，让未成年人在歇息时间进行有益的活动。
2.2 定期举办假期活动：在寒暑假期间举办各类丰富多彩的活动，丰富未成年人的假期生活。
2.3 设置固定活动时间：每周固定安排一定时间进行活动，形成稳定的活动习惯。
三、活动形式3.1 组织集体活动：通过团队合作和集体活动，培养未成年人的团队意识和合作能力。
3.2 开展个性化活动：根据不同未成年人的兴趣和特长，设计个性化的活动内容，激发他们的潜能。
3.3 引入互动游戏：通过互动游戏增强活动的趣味性和互动性，提高未成年人的参预度。
四、活动环境4.1 舒适安全的场所：活动中心要提供舒适、安全的环境，确保未成年人的身心健康。
4.2 设施设备完善：配备先进的教学设备和体育器材，提供良好的学习和运动条件。
4.3 人性化服务：提供贴心的服务，关注未成年人的需求和感受，营造温馨和谐的氛围。
五、活动效果评估5.1 制定评估标准：根据活动目标和内容，制定科学的评估标准，评估活动的实施效果。
5.2 定期进行评估：定期对活动进行评估和总结，及时调整活动方案，提高活动的质量和效果。
5.3 做好宣传推广：通过宣传推广，吸引更多未成年人参预活动，提高社区未成年人活动中心的知名度和影响力。
结语：社区未成年人活动中心活动方案的设计和实施对于促进未成年人的全面发展和健康成长至关重要。
2024年小学文明礼仪月活动方案(2篇)
2024年小学文明礼仪月活动方案活动主题：培养小学生文明礼仪意识，打造温馨文明校园活动时间：2024年4月活动目标：1. 培养小学生良好的文明礼仪习惯，提高他们的社会责任感和公民素养。
2. 增强校园文化氛围，营造和谐友善的教育环境。
3. 提高学生对社交场合的应对能力，培养他们的自信心和团队合作意识。
活动内容：一、主题宣传活动1. 主题海报制作：组织学生参加海报设计比赛，选出优秀作品制作宣传海报，贴在校园各个角落。
2. 主题宣传展览：邀请家长、师生参观学生作品展览，展示小学生在文明礼仪方面的表现和进步。
3. 校园广播宣传：利用校园广播系统播放相关的文明礼仪知识、故事，向全校师生传递文明礼仪的概念和重要性。
二、课堂教育活动1. 主题讲座：邀请社会名人、专家学者进行文明礼仪专题讲座，向学生普及文明礼仪的知识和技巧。
2. 班级讨论：组织班级进行小组讨论，让学生们分享自己的文明礼仪经验和感悟，促进彼此学习。
3. 模拟情景演练：通过模拟情景演练的方式，让学生们在实际场景中学习如何遵守文明礼仪规则，提高应对能力。
三、校园文明环境建设1. 校园环境整治：组织学生参与校园环境整治活动，清理垃圾，美化校园景观，培养学生的环保意识和责任感。
2. 公共区域标语设计：邀请学生们设计并制作文明礼仪的标语，贴在校门、教室、宿舍楼等公共区域，提醒大家遵守社交礼仪。
3. 学生着装规范宣传：在班级会议中宣传学生着装规范，并举行着装示范，鼓励学生们穿着整洁、得体。
四、校外文明实践活动1. 社区义工活动：组织学生参与社区义工活动，如为老人扫雪、帮助打扫公园等，培养学生的服务精神和社会责任感。
2. 文明旅行：组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，在导览员的带领下学习参观礼仪和文化知识。
3. 社交晚会：举办学生社交晚会，通过各种游戏和节目，培养学生的社交能力和团队合作意识。
五、活动总结与表彰1. 学生总结交流会：组织学生们进行总结交流，分享他们在活动中的收获和体会，以及对文明礼仪的理解和改进意见。
(2月)金色新城社区未成年人文明礼仪活动记录
2015年金色新城社区未成年人文明礼仪计划
主题：八礼四仪主题宣讲活动
时间：2015年2月26日下午2点
地点：金色新城社区
参加人群：社区未成年人
金色新城社区
二〇一五年二月二十日
金色新城社区文体活动通知
金色新城社区居委会兹定2015年2月26日下午2点，在金色新城社区未成年人文体活动室开展“八礼四仪主题宣讲活动，请家长和青少年朋友，届时准时参加，并欢迎辖区各界朋友积极参加！
金色新城社区
二〇一五年二月二十日
2015年金色新城社区未成年人文明礼仪教育活动记录。
2021年社区青少年文明礼仪养成教育活动工作方案及活动记录
***社区青少年文明礼仪养成教育活动工作方案一、指导思想礼仪是社会文明的标志。
“不学礼，无以立”，也孔子的的这名名言道出了礼仪在中国古代社会中的重要作用。
在现代，礼作为人们内在修养的外在表现，通过人们的言谈举止，直接反映出一个人的素质了涵养，直接影响人们事业的成败。
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
青少年是培养习惯的关键期，培养青少年良好文明礼仪是我们义不容辞的责任。
经研究，我社区决定大力开展以青少年的文明礼仪、行为习惯养成为主的主题活动，结合我社区现状，拟订本方案。
二、领导机制1、成立以社区一把手为领导的教育领导小组。
加强领导，健全制度，科学规划，真正把青少年养成教育的每一项要求落到实处。
组长：***副组长：***成员：***、***、***2、每月利用课余时间，专门有针对性地对青少年进行文明礼仪、行为习惯养成教育培训、巩固和加强。
三、教育内容。
着眼青少年的日常行为，着重进行有关学生在文明礼仪和良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使青少年在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为青少年健康人格的培育奠定基础。
三、总体目标。
每期培训分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、爱护公物、保护树木苗圃、学会节约、学习习惯等几方面为主的养成教育，以培养青少年良好习惯，即卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我社区养成教育的长效机制。
四、教育途径。
1、活动育人：利用重大节日活动、时事政治教育活动、系列专题活动（安全教育周，增强安全意识；文明礼貌月专项活动等）。
2、言行育人：利用榜样的激励作用。
3、课堂育人：利用社区道德讲堂、辖区学校课堂等场所发挥育人功能。
4、阵地育人：利用条幅、宣传栏、阅览室、心理咨询室。
五、活动安排。
***社区居委会2021年1月6日**社区未成年人文明礼仪教育活动记录表**社区文明礼仪教育活动记录表**社区未成年人活动记录表**社区未成年人道德讲堂活动记录表。
社区开展未成年人活动方案（共6篇）
社区开展未成年人活动方案（共6篇）第1篇：未成人公益活动方案未成年人公益活动方案为了引导学生了解社会、关注民生，培育公益理念，用实际行动传递爱心，为了确保学生过一个有意义的寒假，满足广大青少年学生假期多样化的活动需求，为未成年人的健康成长服务，我社区决定在寒假组织青少年开展各类公益性活动。
一、活动主题：在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社区做个好公民。
二、活动内容：1、开展假期安全教育活动。
在区未成年人特别是中小学生当中大力开展以安全防范为主要内容的安全知识教育活动，主要内容包括危险自救；培养对危险情况的识别能力，自觉远离危险场所；加强对青少年防范意识的培养，避免意外伤害等。
2、深入开展以“促环保、爱生活”为主题的公益活动。
以“我为社区环境贡献一份力量”为主要活动内容，通过设立宣传板，开展生态活动等形式，从身边的每一件小事做起，培养青少年学生的生态保护情感，进一步增强青少年儿童的主人翁意识和社会责任感。
3、开展“做文明行为小使者，过安全快乐幸福年”教育。
培养青少年良好的行为习惯，从孝敬父母、尊敬老师入手，培养青少年文明的礼仪，从为父母长辈做一件小事入手，培养青少年应有的基本品质和动手、动脑能力。
4、安排广大青少年利用假期开展春节送温暖活动。
志愿服务社区孤寡老人、残疾人，帮助孤寡老人及残疾人打扫卫生、整理房间等，让孤寡老人及残疾人能够过一个干净整洁温暖的春节。
5、进行一次针对春节、元宵节这两个节日，开展编春联、写春联、话民俗、做灯笼、集灯谜等活动。
第2篇：关爱未成人活动方案关爱未成年人活动方案为进一步凝聚社会力量，广泛动员社会各界关注未成年人健康成长，推进未成年人思想道德建设，为未成年人的健康成长提供形式多样、切实有效的志愿服务，以促进未成年人健康成长。
我校组织并展开了相应的关爱未成年人活动。
活动方案如下：一、活动宗旨深入学习实践科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，坚持以人为本，引导、鼓励广大青年志愿者以志愿服务的方式参与未成年人思想道德建设，积极探索新形势下未成年人思想道德建设的新途径、新方法，开创乡村中学未成年人思想道德建设工作社会化、常效化、规范化的新局面。
文明礼仪养成教育活动方案(共5篇)
文明礼仪养成教育活动方案〔共5篇〕第1篇：文明礼仪养成教育活动方案文明礼仪养成教育活动方案指导思想：为推动未成年人思想道德建立，围绕立德树人根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出根本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐安康、全面开展的新一代金坛人。
活动目的：立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大根本文明礼仪标准养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德理论等，创立活动特色工程品牌。
同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式，促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到进步。
主要内容：一、宣传发动：通过校园网、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁气氛。
二、详细活动安排：1.学校或者年级层面：〔1〕通过校园播送，定期播放文明礼仪方面的标语。
〔2〕将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。
一是与学生的日常。
1欢送下载行为标准养成教育相结合，开展“干净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。
二是与跑操评比活动相结合。
在集体活动中，增强情感体验，有效进步学生“自我教育意识”。
〔3〕通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建立歌》和《共青团员之歌》歌曲。
〔4〕通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。
〔5〕通过家校联谊会和每天的家校联络本，开展“和美家庭—礼仪在我家”亲子活动。
引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺爱、不放任，主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。
社区未成年人活动策划方案3篇社区未成年活动计划
社区未成年人活动策划方案3篇社区未成年活动计划社区未成年人活动策划方案11、开展“寒假安全宣讲”活动。
学习交通安全知识，宣传消防安全常识，预防和消除各类安全隐患。
3、围绕“争做文明小公民”主题，通过开展组织“小手牵大手文明出行”活动，提高青少年文明素质。
带领社区部分学生走上街头发放文明出行宣传单，倡导大家严格遵守交通规则，文明走路，文明行车，营造一个畅通、文明、和谐有序的道路交通环境。
鼓励青少年邀请自己的家长共同参与到活动中来，共同关注文明礼仪，共同做到文明出行。
4、组织青少年开展“冬季运动四个一”健身活动，即每天做一次广播操，每人一棵跳绳，每天围社区跑一圈，每天坚持一小时户外活动，不断增强身体素质。
5、继续开展“争当小孝星”活动。
教育学生热爱生活，热爱家庭，帮助家长做一些力所能及的家务，过一个文明有益的春节。
6、组织青少年走进社区，通过板报、绘画、书签、小宣传画等方式向居民宣传，让青少年的行动来影响、号召社区居民以文明的行为建设自己的小区，建设我们的城市。
7、继续开展“争当绿色环保小卫士”实践活动。
带领社区学生清理社区绿地上的垃圾及春节社区居民燃放的烟花炮皮，对社区青少年进行环保教育，提高青少年的环境意识，规范他们的环保行为，在通过小卫士进行辐射，带动家庭，影响社会，取得良好的社会效益。
8、指导青少年认真分析、交流“我的五年小规划”完成情况，完善自己下学期的发展目标。
社区未成年人活动策划方案2一、指导思想：良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，社会变化日新月异，未成年人的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。
社区为加强心理健康教育，帮助未成年人解决心理问题，培养未成年人健全的心理素质，既是未成年人健康成长的需要，也是培养高素质人才的重要保证。
本年度，社区领导精心部署，在社区成立了心理咨询室，力图通过对未成年人开展心理健康教育，及时做好未成年人的心理疏导工作，全面提高未成年人的心理素质，促进未成年人生动活泼地健康发展。
社区文明礼仪养成教育活动方案
社区文明礼仪养成教育活动方案社区文明礼仪养成教育活动方案（篇1）为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。
现将活动方案公布如下：一、评比方法各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。
二、评选范围：所有在校学生三、文明礼仪之星评选标准：1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。
2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。
3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。
5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。
6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。
7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。
8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的`家务。
9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。
10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。
11、在班级能起到文明示范作用四、奖励方法：对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。
社区文明礼仪养成教育活动方案（篇2）一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。
二、活动目标：1、通过开展内容丰富、形式多样的教育活动社区文明礼仪养成教育活动方案（篇3）一、活动名称牵手社区，共度佳节。
二、活动目的拉近我们与社区的关系，在新年来临之际给社区孩子带去问候，让他们感受来自我们真心的关爱。
社区开展青少年文明礼仪养成活动休息流程
社区开展青少年文明礼仪养成活动休息流程1.我们将从讲解基本的礼仪规范开始。
We will start with explaining basic etiquette norms.2.为了让大家更好地理解，我们将通过角色扮演的形式进行示范。
To help everyone better understand, we will demonstrate through role-play.3.请大家认真观察，然后提出自己的看法和建议。
Please observe carefully and then express your ownopinions and suggestions.4.下面我们将分组进行实际练习，以加强学习效果。
Next, we will divide into groups to practice in order to strengthen the learning effect.5.请大家互相合作，共同完成每一个练习项目。
Please cooperate with each other to complete eachpractice item.6.由于时间有限，我们将进行30分钟的集体休息。
Due to the limited time, we will have a 30-minute group break.7.在休息时间内，大家可以自由活动，但请不要离开社区范围。
During the break, you are free to move around, but please do not leave the community area.8.为了保证大家的安全，尤其是青少年朋友们，请不要在游玩中发生意外。
To ensure everyone's safety, especially for young friends, please do not have accidents in your play.9.休息结束后请准时返回指定地点，我们将继续进行下半部分的文明礼仪养成活动培训。
社区未成年人教育活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除社区未成年人教育活动计划篇一：社区未成年人文明礼仪养成教育计划社区未成年人文明礼仪养成教育计划良好的礼仪修养是中华民族传统美德的一个重要组成部分。
中华传统美德是中华民族在其发展过程中逐渐凝集起来的民族精神的重要组成部分，继承和弘扬中华民族的传统美德，无疑是社会主义精神文明建设的一个重要方面，也是学校德育工作的重要组成部分。
未成年人是祖国的未来，今天的文明礼仪规范的养成，将为明天成长为文明社会的公民打下坚实的基础。
本学年我们将围绕文明礼仪教育对未成年人的影响力及培养方面进行研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动。
一、具体目标1、全面实施《文明礼仪教育对未成年人的影响力及培养策略》课题研究，规范并细化课题研究工作，及时进行阶段性成果总结。
2、加强各研究小组之间联系，切实提高研究的有效性，努力构建具有本校特色的学校文化建设模式。
3、抓好研究工作的资料建档工作，积累好课题研究的过程性资料，为课题研究的顺利结题做好充分的准备。
二、工作重点1、加强制度落实，规范科研研究活动；2、依托社区资源网络，提升科研层次；3、抓实课题实施过程，物化科研成果。
三、具体措施（一）、强化责任意识，构建高效的运行机制。
1、更新观念，营造氛围。
提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。
教师的科研能力来自于学习与实践。
我们倡导全体教师边学习、边实践、边反思，以导学、自学、互学等形式，加强教师的理论学习。
每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在实践中遇到的问题，把日常教学工作与课题研究融为一体。
倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教科研氛围。
2、完善机制，明确职责。
建立以校为本的科研制度，学科带头人和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为本次课题研究的中坚力量，只有这样才能形成科研工作的合力。
金色新城社区未成年人文明礼仪养成教育活动方案
金色新城社区未成年人文明礼仪养成教育活动方案为贯彻落实好省、市文明委关于开展未成年人文明礼仪养成教育的通知精神（苏文明委［2014]3号，市文明委［2014]5号），在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，在“八礼四仪”的学习和体验中，全面提高公民道德素养，引导未成年人崇德向善、崇尚文明，现就社区开展未成年人文明礼仪养成教育如下活动方案。
一、指导思想深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）要求，坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间,突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美"六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代江宁人。
二、目标要求1。
总体要求了解中国是文明古国、礼仪之邦，懂得文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志,是每个公民良好素养的表现形式，更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。
了解当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯，长大成为实现中华民族伟大复兴中国梦的合格建设者.2。
阶段目标学龄前儿童学会使用基本礼貌用语、模仿简单文明举止。
小学生掌握一些基本的家庭、学校、社会文明礼仪常识，养成日常文明行为习惯。
初中生自觉规范言行举止,学会沟通、包容，增强讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。
高中生懂得做人做事的原则和方法，掌握面对不同对象、不同场合的仪容、谈吐、举止等文明礼仪规范，培育正确的世界观、人生观、价值观,增强对家庭、社会、国家的责任感.三、主要内容立足金色新城社区未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育.四、实施途径礼仪是律己敬人的行为规范。
社区未成年人活动中心活动方案
社区未成年人活动中心活动方案一、活动背景社区未成年人活动中心是为了满足社区内未成年人的教育、娱乐和交流需求而设立的。
通过举办各种丰富多样的活动，旨在促进未成年人的全面发展，增强他们的社交能力、创造力和团队合作精神。
本次活动方案旨在为社区未成年人提供一系列故意义且富有乐趣的活动。
二、活动目标1. 提供丰富多样的活动，满足未成年人的兴趣和需求。
2. 培养未成年人的创造力、团队合作和领导能力。
3. 增强未成年人的社交能力和自信心。
4. 促进未成年人之间的交流和友谊。
三、活动内容1. 主题活动根据不同的季节和节日，组织一系列主题活动，如春节联欢晚会、夏令营、万圣节派对等。
通过参预这些活动，未成年人可以体验到不同文化和传统，同时增强他们的团队合作和创造力。
2. 学习活动组织各类学习活动，如绘画、音乐、舞蹈、手工制作等。
通过这些活动，未成年人可以培养自己的艺术天赋，提高自己的技能，并且与其他志同道合的朋友们一起分享和学习。
3. 运动活动定期组织各种户外运动活动，如篮球比赛、足球比赛、登山等。
这些活动旨在增强未成年人的体质，培养他们的团队合作和竞争意识，同时也提供了一个良好的交流和交友的机会。
4. 社区服务活动组织未成年人参预社区服务活动，如义务清理公园、义卖活动等。
通过这些活动，未成年人可以培养自己的社会责任感，同时也能够为社区做出一份贡献。
5. 亲子活动定期组织亲子活动，如亲子游戏、亲子手工制作等。
这些活动旨在加强家庭成员之间的互动和沟通，促进亲子关系的发展。
四、活动实施1. 活动策划由活动中心的工作人员负责活动的策划和组织。
根据不同的活动内容和目标，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参预人员、活动流程等。
2. 活动宣传通过社区公告栏、社交媒体、宣传海报等渠道进行活动宣传。
同时，可以邀请社区内的学校、机构等合作火伴共同宣传活动，吸引更多的未成年人参预。
3. 活动执行根据活动计划，组织活动的执行。
确保活动场地的安全和卫生，提供必要的设备和材料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
金色新城社区未成年人文明礼仪养成教育活动方案
为贯彻落实好省、市文明委关于开展未成年人文明礼仪养成教育的通知精神（苏文明委[2014]3号，市文明委[2014]5号），在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，在“八礼四仪”的学习和体验中，全面提高公民道德素养，引导未成年人崇德向善、崇尚文明，现就社区开展未成年人文明礼仪养成教育如下活动方案。
一、指导思想
深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）要求，坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代江宁人。
二、目标要求
1.总体要求
了解中国是文明古国、礼仪之邦，懂得文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是每个公民良好素养的表现形式，更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。
了解当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯，长大成为实现中华民族伟大复兴中国梦的合格建设者。
2.阶段目标
学龄前儿童学会使用基本礼貌用语、模仿简单文明举止。
小学生掌握一些基本的家庭、学校、社会文明礼仪常识，养成日常文明行为习惯。
初中生自觉规范言行举止，学会沟通、包容，增强讲文明话、做文明事、当文明人的意识和能力。
高中生懂得做人做事的原则和方法，掌握面对不同对象、不同场合的仪容、谈吐、举止等文明礼仪规范，培育正确的世界观、人生观、价值观，增强对家庭、社会、国家的责任感。
三、主要内容
立足金色新城社区未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
四、实施途径
礼仪是律己敬人的行为规范。
学校要运用养成教育、主题活动、道德实践等多种形式，引导未成年人在学校、家庭、社会参与针对性、实效性强的教育实践活动，在活动中学礼仪、知礼仪、行礼仪，把文明礼仪养成教育贯穿于学习生活全过程，使青少年成为道德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代。
1.与学校教育主阵地主渠道相结合。
将文明礼仪养成教育纳入教育教学的各个环节，在小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》、中小学《少先队活动》和高中《思想政治》等课程教学中强化文明礼仪教学要求。
有条件的学校可开设文明礼仪养成教育校本课程，编写的校本教材做到文字精炼、图文并茂、好看好用。
2.与日常行为规范教育相结合。
文明礼仪养成教育需要通过日常的训练来培养。
将文明礼仪教育纳入到日常行为规范教育之中，落实到日常言谈举止中，落实到文明有礼的习惯养成中，强化细节，从小处入手，在日常生活中形成学礼仪、知礼仪、用礼仪的良好风尚。
3.与家庭教育相结合。
利用家长学校和网上家长学校，开展形式多样的文明礼仪知识培训，帮助家长掌握未成年人基本文明礼仪规范内容，引导家长在孩子成长不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范。
组织家庭亲子共读，提升家庭成员的综合素质和文明素养。
广泛开展“大手牵小手、文明一起走”等主题活
动，引导家长以身作则，为孩子做示范、当榜样，尤其是对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，做到不溺爱、不放任。
五、组织领导
营造教育氛围。
加大宣传力度，重点加强对“八礼四仪”的宣传解读，加强对教育活动进展情况、特色做法和工作成效的宣传报道，利用各类媒体开设礼仪教育专栏和专题节目，不断扩大礼仪教育的覆盖面和影响力，在全社会营造未成年人学礼、懂礼、守礼、践礼的浓厚氛围。
发挥网上传播阵地的重要作用，依托校园网、班级QQ群、校园BBS、文明礼仪小博客、少儿悦读e站、网上家长学校等网络平台，把文明礼仪规范要求体现到网络宣传、网络文化、网络服务之中，打造文明守礼正能量。
中小学、幼儿园要利用黑板报、宣传栏、文化墙等宣传阵地，张贴悬挂文明礼仪教育标语、宣传画，让文明礼仪教育随处能见、随时可学，使未成年人在潜移默化中受到教育、得到提升。