人教版美术一年级下册全册课件
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新人美版小学美术一年级下册全册PPT课件
我们是快快乐乐一家人
把作业张贴在一起，组成一个全家福吧！
设计制作：白晓
认识昆虫的结构
不同形状花纹颜色的昆虫 我和昆虫在一起
图片资料
退出
同学们，你们知道什么是 昆虫吗？ 让我们一起走进昆虫的世 界去了解一下吧！
歌谣: 体分三段头胸腹, 两对翅膀三对足, 一对触须生头部, 骨骼全部在体表. 一年四季多变态, 遍布全球旺家族.
艺 术 大 师 欣 毕 赏 加 ： 索 的 作 品
搭配颜色
搭配颜色
搭配颜色
搭配颜色
作业要求：
胆子大，想象力丰富，作 品要美观大方，有创意。 （色彩漂亮，巧妙构思， 大胆想象，富有创意）
导入
城堡欣 赏. 观察
想一想
表现手法
背景
作 品欣赏
本页为课件导航,点击各部分内容演示课件，点击 可反复播放音乐。
顺序演示。
点击直线、曲线、虚线、弧线、折线进入，返回后后点击
返回。
可点击
返回，也可点击
顺序放映。
本页为创作背景，可点击
反复播放音乐。点击Esc键退出。
叙师附小
罗红霞
你们知道画面画的是谁?是谁画的?
画家徐悲鸿
自画像
对比徐悲鸿的照片和画家自画像， 说说画家抓住了自己外貌的什么特点?
成 长 游 戏
作业
• 根据自己的兴趣画出自己喜欢的 植物，观察他们是怎么长大的， 画出它们长大之后的样子。
出壳了
人民美术出版社义务教育教科书 一年级下册 第3课
你们知道大海龟在做什么？
小海龟的眼睛为什么争得圆圆的？
小海龟的眼睛为什么向后看，你们知道它 此时在想些什么？
•叠加 •使用工具 •颜色 •自己想 •大大方方 •花纹多
一年级美术下册课件ppt
多画、多练，提高绘画技能和水平。
培养兴趣
积极参与美术活动，发现和培养对美 术的兴趣爱好。
拓展视野
多欣赏优秀的美术作品，拓展艺术视 野和审美空间。
鼓励创新
鼓励学生在绘画中发挥想象力和创造 力，培养创新精神。
CHAPTER 05
优秀作品展示
手工制作优秀作品展示
总结词
工艺精美、创意无限、色彩搭配出色。
CHAPTER 04
学习方法及建议
学习方法
观察法
通过仔细观察物体，把握其特征和细节，为 绘画提供准确的参考。
互动学习法
与同学、老师互动交流，互相学习，共同进 步。
实践法
多动手绘画，不断尝试和探索，培养绘画技 巧和审美能力。
创作法
发挥想象力和创造力，进行美术创作，展示 个性与才华。
学习建议
坚持练习
教学建议
1. 因材施教
根据学生的不同特点和需求， 采用不同的教学方法和策略。
2. 循序渐进
教学内容应按照学生的认知和 能力发展顺序安排，逐步提高 难度。
3. 鼓励创新
鼓励学生发挥想象力和创造力 ，尝试不同的绘画方法和技巧 。
4. 多元评价
采用多元评价方法，包括学生 自评、互评和教师评价，全面
了解学生的学习情况。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
一年级美术下册课件
目录Biblioteka • 课程介绍 • 教学内容及安排 • 教学方法及建议 • 学习方法及建议 • 优秀作品展示
CHAPTER 01
课程介绍
课程目标
培养学生的美术兴趣 和审美能力
提高学生的创造力和 想象力
掌握基本的绘画技巧 和方法
教学内容
培养兴趣
积极参与美术活动，发现和培养对美 术的兴趣爱好。
拓展视野
多欣赏优秀的美术作品，拓展艺术视 野和审美空间。
鼓励创新
鼓励学生在绘画中发挥想象力和创造 力，培养创新精神。
CHAPTER 05
优秀作品展示
手工制作优秀作品展示
总结词
工艺精美、创意无限、色彩搭配出色。
CHAPTER 04
学习方法及建议
学习方法
观察法
通过仔细观察物体，把握其特征和细节，为 绘画提供准确的参考。
互动学习法
与同学、老师互动交流，互相学习，共同进 步。
实践法
多动手绘画，不断尝试和探索，培养绘画技 巧和审美能力。
创作法
发挥想象力和创造力，进行美术创作，展示 个性与才华。
学习建议
坚持练习
教学建议
1. 因材施教
根据学生的不同特点和需求， 采用不同的教学方法和策略。
2. 循序渐进
教学内容应按照学生的认知和 能力发展顺序安排，逐步提高 难度。
3. 鼓励创新
鼓励学生发挥想象力和创造力 ，尝试不同的绘画方法和技巧 。
4. 多元评价
采用多元评价方法，包括学生 自评、互评和教师评价，全面
了解学生的学习情况。
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一年级美术下册课件
目录Biblioteka • 课程介绍 • 教学内容及安排 • 教学方法及建议 • 学习方法及建议 • 优秀作品展示
CHAPTER 01
课程介绍
课程目标
培养学生的美术兴趣 和审美能力
提高学生的创造力和 想象力
掌握基本的绘画技巧 和方法
教学内容
新人教版小学美术一年级下册全册PPT课件(精心整理汇编)
铛 步骤： 1.用七彩纸折叠成各种 样子，用数根彩带间隔穿起 来造出层次感，在彩带的尾 端坠上小铃铛。 2.把硬(细)铁丝裹上一 层七彩纸；把硬铁丝围成圆 圈，把数根细铁丝的一端都 绑在圆圈上，另一端在圆圈 上部拧成一束，然后做成钩 状。 3.把彩带拴到圆圈上。
漫画家丰子恺
一个面容枯黄的人，双手捂着耳朵，站在一条看不到头尾的棕色 公路桥上，远处蓝色的水、绿色的树以及红色的天
日出·印象 法国画家
莫奈
淡紫、微红、蓝灰和橙黄等色组成的色调中，一轮生机 勃勃的红日拖着海水中一缕橙黄色的波光，冉冉升起
用适合的线条表现坚硬、柔
软、冷、热、粘、疼痛的感 觉
找同学来连线
榴莲带给人们什 么的感觉？
坚硬的感觉
芒果带给人们 什么的感觉？
软、甜甜的感觉
麻布带给人们什么感觉？ 粗糙的感觉
绸子带个人们什么感觉？ 滑滑的感觉
粗糙的感觉 又冷又硬的感觉
颜色带给人们的感觉
火山的红色你感觉到了什么？ 火热
冰水的蓝色你感觉到了什么？ 清凉
呐喊
忧虑与恐惧
挪威画家爱 德华·蒙克
桔子
樱桃
桃子
香蕉
葡萄
草莓
泥工手法
• 捏 ( niē ) • 团（tuán) • 压 ( yā ) • 搓 ( cuō ) • 剪 ( jiǎn ) • 刻 ( kè )
各式各样的水 果 色彩鲜艳
制作要求：
品种多样
温馨提醒：
模样象
1.你一定要了解自己选做的水果 形状和特点。
• 作业要求： 根据老师设定的场景，请同学讨
论用什么样的效果表现出来，并用你 们的画笔画出最美丽的大自然。
下节美术课需要同学们准备：
• 纸盒、彩色卡纸、糖纸、树叶、稻草、 毛线……
漫画家丰子恺
一个面容枯黄的人，双手捂着耳朵，站在一条看不到头尾的棕色 公路桥上，远处蓝色的水、绿色的树以及红色的天
日出·印象 法国画家
莫奈
淡紫、微红、蓝灰和橙黄等色组成的色调中，一轮生机 勃勃的红日拖着海水中一缕橙黄色的波光，冉冉升起
用适合的线条表现坚硬、柔
软、冷、热、粘、疼痛的感 觉
找同学来连线
榴莲带给人们什 么的感觉？
坚硬的感觉
芒果带给人们 什么的感觉？
软、甜甜的感觉
麻布带给人们什么感觉？ 粗糙的感觉
绸子带个人们什么感觉？ 滑滑的感觉
粗糙的感觉 又冷又硬的感觉
颜色带给人们的感觉
火山的红色你感觉到了什么？ 火热
冰水的蓝色你感觉到了什么？ 清凉
呐喊
忧虑与恐惧
挪威画家爱 德华·蒙克
桔子
樱桃
桃子
香蕉
葡萄
草莓
泥工手法
• 捏 ( niē ) • 团（tuán) • 压 ( yā ) • 搓 ( cuō ) • 剪 ( jiǎn ) • 刻 ( kè )
各式各样的水 果 色彩鲜艳
制作要求：
品种多样
温馨提醒：
模样象
1.你一定要了解自己选做的水果 形状和特点。
• 作业要求： 根据老师设定的场景，请同学讨
论用什么样的效果表现出来，并用你 们的画笔画出最美丽的大自然。
下节美术课需要同学们准备：
• 纸盒、彩色卡纸、糖纸、树叶、稻草、 毛线……
一年级下美术ppt课件ppt课件ppt
1. 形状表现主题突出：作品中的 形状应该紧扣主题，能够清晰地 表现出作品的主题和内容。
3. 形状有创意：作品中的形状应 该有一定的创意和个性，表现出 作者的独特思想和风格。
06
一年级下美术教学案例分析
教学案例一：彩虹鱼涂色
总结词
培养学生色彩感知和创作能力
详细描述
通过引导学生识别彩虹鱼的色彩，让他们感受色彩的美丽和变化。学生用彩笔给 彩虹鱼涂色，培养他们的色彩感知和创作能力。
的绘画技巧。
色彩搭配
教授学生如何选择合适的颜色进 行搭配，培养对色彩的敏感度和
审美能力。
形状识别
引导学生观察生活中的各种形状 ，并尝试用画笔表现出来，提高
对形状的识别和表达能力。
手工制作技能训练
折纸艺术
教授基础的折纸技巧，让学生学会折出各种简单 的动物、花卉等，培养动手能力和空间感知。
粘贴画
引导学生使用各种材料和颜色进行粘贴，创作出 具有个性的画面，培养想象力和创造力。
美术课程的性质和特点
综合性强，涉及面广 创造性强，鼓励个性发挥
实践性强，注重技能培养 互动性强，提倡合作学习
美术课程的学习方法
01
观察与模仿相 结合
02
实践与反思相 结合
创新与合作相 结合
03
04
个性与共性相 结合
02
美术基础知识
色彩知识
01
02
03
颜色的基础知识
解释颜色的基本原理，如 红、绿、蓝等原色，以及 由这些原色混合而成的其 他颜色。
教材的重点和难点
重点
掌握基础绘画技能，如线条、色 彩、形状等；培养创造力和想象 力。
难点
将理论知识与实际操作相结合， 引导学生灵活运用所学技能；针 对不同学生制定个性化的学习方 案。
一年级下美术ppt课件
04
教学成果展示
学生作品展示
展示学生完成的绘画作品、手工艺品等。 展示作品的创作者，并鼓励他们分享创作思路和制作过程。
通过展示作品，让学生们互相学习和借鉴，激发他们的学习热情和创造力。
学生创作过程展示
记录学生创作过程中 的照片或视频。
让学生们了解其他同 学的创作思路和技巧 ，从而启发自己的创 作灵感。
任务驱动法
设置具体任务，让学生自 主探究和实践，培养动手 能力和创新思维。
游戏教学法
将美术知识融入游戏，让 学生在轻松愉快的氛围中 生动形象 地展示教学内容，提高学生的学
习兴趣。
互动白板
利用互动白板进行绘画示范和互动 教学，增强学生参与感和提高教学 效果。
重点难点解析
重点
掌握美术基础知识和技能，如色彩、 形状和线条的认知与绘制，创意绘画 的实践等。
难点
培养学生的创意和想象力，引导他们 运用所学知识进行实践创作。同时， 要注重学生的个体差异，针对不同层 次的学生进行因材施教。
03
教学方法与手段
教学方法介绍
01
02
03
直观教学法
通过展示图片、视频等直 观方式，让学生了解美术 的基本概念和技巧。
教学方法是否得当
教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生主动参 与学习，是教学反思的关键。
教学效果是否达到预期
教学效果是否达到预期，是衡量教学质量的重要标准。
改进措施
调整教学内容
根据学生的需求和兴趣，调整教 学内容，使教学内容更加贴近学
生的生活和兴趣。
改进教学方法
尝试新的教学方法，如游戏化教 学、情境教学等，以提高学生的
美术课程的学习目标
一年级美术下册第20课《汉字中的象形文字》 优秀课件1人教版
月
看一看 认一认
看一看 认一认
川
看一看 认一认
看一看 认一认
林
看一看 认一认
看一看 认一认
看一看 认一认
看一看 认一认
马
看一看 认一认
鱼
看一看 认一认
lù
鹿
车
看 一 看 认 一 认
看一看 认一认
看 一 看 认 一 认
游戏一：
“看图识字”
山 水
火
鱼
日 月
游戏二：
“慧眼识字”
人民教育出版社小学美术一年级第20课
汉 字 的 起 源
象形文字
• 在远古时代，人类还没有出现文 字，为了记录事情，就用简单的图画 来表示，这种用图画方法来记事方法 很有趣，可是时间一长，人们觉得这 个方法并不方便，于是人们创造了既 像画又像字的符号，我们把它们叫做 象形文字。
看一看 认一认
日
看一看 认一认
游戏规则：举手抢答。
要 求:快速地认出象形文字， 并说说你是怎样想到的。
认一认
猜一猜
木
认一认
猜一猜
竹
认一认
猜一猜
石
认一认
猜一猜
云
认一认
猜猜
马
认一认
猜一猜
牛
认一认
猜一猜
羊
认一认
猜一猜
象
认一认
猜一猜
口
认一认
猜一猜
目
认一认
猜一猜
门
认一认
猜一猜
舟
认一认 记一记
“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形文字 组合成一幅画。 要求画面饱满、线条流畅、富有 创意。
一年级下美术ppt课件ppt课件
形象等。
学生作品评价
评价标准明确
从线条、色彩、构图、创意等方面制定具体的评价标准，让学生 明确努力方向。
鼓励性评价
以鼓励为主，肯定学生的努力和进步，提高自信心和学习兴趣。
具体建议
针对作品中存在的问题，给出具体的改进建议，引导学生自主提升 绘画水平。
学生作品改进建议
线条运用
指导学生掌握正确的握笔姿势和运笔方法，使线条更加流畅自然。
通过简单的问答形式， 检验学生对美术知识的 掌握情况，增强课堂互 动。
小组合作
分组进行合作绘画，培 养学生团队协作能力， 同时激发更多创意火花 。
课堂练习内容安排
01
基础绘画技巧
如线条、色彩、形状等基础知识，通过实例演示和手把手教学让学生掌
握。
02
创意实践
提供主题或情境，让学生运用所学知识进行创作，培养创新思维和实践
3
形状在画面中的运用
教授学生如何运用不同形状构建画面结构，表现 物体的立体感和空间感。
04
学生作品展示与评价
学生作品展示
优秀作品展示
01
选择线条流畅、色彩搭配协调、创意独特的作品进行展示。
进步作品展示
02
选取在绘画技巧、创意或态度上有明显进步的作品进行展示。
主题性作品展示
03
根据教学主题，选择相关作品进行展示，如春天的赏与临摹
引导学生欣赏经典名画，学习大师们的绘画技巧，尝试进行临摹练习。
学生参与度提升策略
激励机制
设立奖励机制，对积极参与互动环节和课堂练习的学生给 予表扬或小奖品，激发他们的积极性。
个性化关注
关注每个学生的进步和需求，给予他们个性化的指导和帮 助，让他们感受到被关注和重视。
人美版一年级美术下册全册课件
颁奖：
课后拓展：
你还可以用哪些材料来装扮自己？
17
制作鱼身
制作鱼钩
美化小鱼
开始制作
用卫生纸或者棉花做小鱼的身体。
将报纸攒（cuán)成一团制成鱼身。
将一把铅笔，用皮筋捆住制成鱼身。
用彩纸美化鱼身
将彩纸包在牙膏盒外面制成鱼身。
将曲别针做成鱼钩的样子，并且为鱼钩拴 上鱼线。
18
• 台北故宫博物院藏。 • 在北方枣子成熟时，打枣子吃枣子玩枣子成了 当季儿童最常玩的游戏。画面院中一棵枣树， 果实离离，一群孩子在树下攀扯，枝桠不停晃 动，粒粒枣子摇落满地，有的牵起衣角等，有 的头顶盘子接，有的蹲在地上捡，一片欢喜： 天欢，地欢，人欢。
说一说，想一想：
• 听老师讲《艰苦岁月》的故事。说一说， 这件雕塑表现了怎样的伙伴关系？ • 想一想，作者通过这件雕塑想要表达什么？
春天的美景； 有趣的活动； 快乐的心情。
16
请你观察人物的哪些部位有装饰设计？
他们装饰的漂亮吗？ 你最喜欢哪些装饰细节？
头 颈
身体
手臂
一： 制作方法
二：制作方法
三：制作方法
四：制作方法
头饰的帽圈长度为什么要提前量好？
作品欣赏：
作品欣赏：
作业要求：
选用表现春天色彩的彩纸和废旧广 告纸，运用剪、折、卷、贴、画等方法， 制作头饰和彩衣来装扮自己。
船帆
桅杆 船身
小帆船 是哪几 部分组 成的， 分别是 什么形 状？
利用基本形设计一艘你心中的“郑和号”探险船吧！
你能把名字和船 对号入座吗？并 说说理由？
《大力士号》
《悠闲度假号》
《会飞的帆船》
“郑和号”终于找 到了宝藏！原来是 一本书——《船的 发展》
人教版新课标小学美术一年级全册课件 上下册
人教版美术第一册教案课题：神奇的口袋学习领域：造型*表现课时：一课时教学目标：１、引导学生认识各种美术工具和材料。
２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。
教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。
教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。
(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学活动设计：（1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。
上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。
都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。
并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
（2）发展阶段鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。
在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。
（3）收拾与整理;作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。
课后拓展：寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。
教学评价：（1）是否认识一些主要的美术工具材料。
（2）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。
（3）是否对美术课产生兴趣。
札记：在展示每一种美术工具材料后，我都出示一张用此工具材料做的画让学生看看、摸摸，加深他们对这种工具材料的了解，学生看得很投入，在练习中能够大胆的画出第一笔。
《五彩的泡泡》小学美术一年级下册PPT课件
小学美术教材一年级下册 第二单元 第：在吹泡泡游戏过程中观察泡泡的造型与色彩变化 2、过程与方法：能自主制作泡泡并结合泡泡进行创作想象。 3、情感与态度：学会从不同角度看待事物，培养创造能力，发现生活中 的美。
教学要点
1、重点：让孩子用泡泡游戏培养儿童的绘画兴趣。 2、难点：泡泡在纸面上的构图与色彩的搭配运用。 3、兴趣点：自制泡泡、吹泡泡、想象力的乐趣。 作业要求
为什么泡泡是五彩缤纷的呢？
同学们想不想把泡泡美好的瞬间 停留在我们的画纸上呢？
创作：
1、自制彩色泡泡 2、转移彩色泡泡到纸上 3、添加与五彩泡泡的故事
挑战一下：
感谢观看 再见
1、基本要求：能自制两种简单的泡泡水，并结合泡泡进行创作想象。 2、较高要求：能自制多种彩色泡泡水，并结合造型创作。
《吹泡泡的机械手臂》
你们观察过泡泡吗？ 它们是什么形状？ 圆形的？
让我们一起通过视频来观察一下吧
圆的 不规则的
道具的选择
它们是什么颜色？
无色的…… 彩色的……
显微镜下的泡泡
教学要点
1、重点：让孩子用泡泡游戏培养儿童的绘画兴趣。 2、难点：泡泡在纸面上的构图与色彩的搭配运用。 3、兴趣点：自制泡泡、吹泡泡、想象力的乐趣。 作业要求
为什么泡泡是五彩缤纷的呢？
同学们想不想把泡泡美好的瞬间 停留在我们的画纸上呢？
创作：
1、自制彩色泡泡 2、转移彩色泡泡到纸上 3、添加与五彩泡泡的故事
挑战一下：
感谢观看 再见
1、基本要求：能自制两种简单的泡泡水，并结合泡泡进行创作想象。 2、较高要求：能自制多种彩色泡泡水，并结合造型创作。
《吹泡泡的机械手臂》
你们观察过泡泡吗？ 它们是什么形状？ 圆形的？
让我们一起通过视频来观察一下吧
圆的 不规则的
道具的选择
它们是什么颜色？
无色的…… 彩色的……
显微镜下的泡泡
新人教版小学美术一年级下册全册PPT课件
3.把彩带拴到圆圈上。
• 真答 • 聪对 • 明了
•猜 猜 看
一只小虫真可爱， 圆圆的身子小脑袋。 六 只小脚斑点衣，
两根触角伸出来。 别看它的个头小， 消灭蚜虫真厉害！
piáo chóng de huā yī shāng
瓢虫的花衣裳
执教：赵树新 大港五小
小朋友的作品
： 下 节 美 术 课 需 要 同 学 们 准 备 以 下 材 料
纸盒、彩色卡纸、糖纸、树叶、毛 线…… 水彩笔、A4纸一张、胶水、圆头剪刀。
小熊漂亮的家
小熊的家
花地毯
按照下图的方式折纸
1
2
3
4
5
染色
（二） 折 - 剪 - 染
折扇法
揉纸法
辐射法 任意法
折-剪-染
课后作业: 同学们亲自动手制作一张花地毯吧！
课堂作业
有趣的半圆形
摸一摸 看一看
物体带给人们的感觉
• 岩石带给人们什么感觉？
坚硬的感觉
88
图片中的花朵你感觉到了什么？ 柔软的感觉
榴莲带给人们什 么的感觉？
坚硬的感觉
芒果带给人们 什么的感觉？
软、甜甜的感觉
麻布带给人们什么感觉？ 粗糙的感觉
较细腻， 栩栩如生。
德国英国人物肖像的剪纸
马蒂斯
欧洲20世纪著名的画家， 色彩大师。 他受欧洲剪 影的影 响 和熏 陶，形成以影廓造型为 基础的风格和特点。
课 堂 小 结
1、色彩 2、造型
第二课 的婚纱，雪人则是用大自然赐于 我们的雪做成的。
4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线 从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面 要是想有声音，把铃当吊在花的中间， 风一吹，就有声音了
巧手编制纸风铃
• 真答 • 聪对 • 明了
•猜 猜 看
一只小虫真可爱， 圆圆的身子小脑袋。 六 只小脚斑点衣，
两根触角伸出来。 别看它的个头小， 消灭蚜虫真厉害！
piáo chóng de huā yī shāng
瓢虫的花衣裳
执教：赵树新 大港五小
小朋友的作品
： 下 节 美 术 课 需 要 同 学 们 准 备 以 下 材 料
纸盒、彩色卡纸、糖纸、树叶、毛 线…… 水彩笔、A4纸一张、胶水、圆头剪刀。
小熊漂亮的家
小熊的家
花地毯
按照下图的方式折纸
1
2
3
4
5
染色
（二） 折 - 剪 - 染
折扇法
揉纸法
辐射法 任意法
折-剪-染
课后作业: 同学们亲自动手制作一张花地毯吧！
课堂作业
有趣的半圆形
摸一摸 看一看
物体带给人们的感觉
• 岩石带给人们什么感觉？
坚硬的感觉
88
图片中的花朵你感觉到了什么？ 柔软的感觉
榴莲带给人们什 么的感觉？
坚硬的感觉
芒果带给人们 什么的感觉？
软、甜甜的感觉
麻布带给人们什么感觉？ 粗糙的感觉
较细腻， 栩栩如生。
德国英国人物肖像的剪纸
马蒂斯
欧洲20世纪著名的画家， 色彩大师。 他受欧洲剪 影的影 响 和熏 陶，形成以影廓造型为 基础的风格和特点。
课 堂 小 结
1、色彩 2、造型
第二课 的婚纱，雪人则是用大自然赐于 我们的雪做成的。
4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线 从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面 要是想有声音，把铃当吊在花的中间， 风一吹，就有声音了
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相关主题
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看谁设计的蛋糕 最好看，分割组 合最有趣的！
学生作品
学生作品
有趣的半圆形
不同的半圆
生活中的半圆形
生活中的半圆形
生活中的半圆形
生活中的半圆形
生活中的半圆形
生活中的半圆形
生活中的半圆形
生活中的半圆形
半圆形的变化
有趣的半圆形
有趣的半圆形
有趣的半圆形
创作要求： 选择一种
你喜欢的方法， 对半圆形进行 添加、拼贴， 使它变成一个 有趣的形象。
母梵 亲高 的 肖 像
画一画
你眼中的妈妈是什么样子的呢？ 你和妈妈有什么故事？ 你为妈妈做过什么事？
作品欣赏
祝妈妈节日快乐！
影子 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
皮影戏
皮影戏，又称“影子戏”或“灯 影戏”，是一种以兽皮或纸板做成 的人物剪影，在灯光照射下用隔亮 布进行演戏，是我国民间广为流传 的傀儡戏之一。
六星瓢虫
九星瓢虫
大龟纹瓢虫
大十三星瓢虫
赤星瓢虫
你还见过什么样的瓢虫呢？ 生活中有些什么东西是瓢虫 造型的呢？
瓢虫物品
瓢虫物品
快动手吧！画一只可爱的小瓢 虫，或利用小圆盒或瓶盖，卡纸 等创作一个漂亮的小瓢虫！
生活中有哪些有趣的事情呢？
荡秋千
足球小子
打乒乓球
室内游乐园
人教版一年级下册
美术
全册优质课课件
第一章 打开物理世界的大门
影子的游戏
第1节 质量
影子 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
皮影戏
皮影戏，又称“影子戏”或“灯 影戏”，是一种以兽皮或纸板做成 的人物剪影，在灯光照射下用隔亮 布进行演戏，是我国民间广为流传 的傀儡戏之一。
皮影戏
作业要求
在投影仪或阳光，灯光前做各种动 作和姿势。
画一幅有关影子的有趣的画！
走近 大自 然
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想一想 找一找
花地毯
» 卡通地毯
各类地毯
» 各类地毯
» 各类地毯
» 地毯画法
先折后涂
» 地毯画法
先折后涂
地毯的图案都是
思考：怎么排列的？
作业：
每人画一幅小地毯，大 家一起组成一幅大地毯。
普通风铃
布艺风铃
许愿风铃
陶瓷风铃
寺庙风铃
鱼形风铃
工艺风铃
想一想
在平时生活中，我们有哪些 东西可以制作风铃呢？
作业要求：
看了那么多美丽的天空， 来动手制作一幅你见到的美丽 的天空吧！
瓢虫
瓢虫为鞘翅目瓢虫科圆形突起的甲虫的 通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑 或黄色斑点。
各种瓢虫
» 学生作品
分一分 变一变
过生日， 你会吃什么呢？
就是蛋糕啦！
圆形蛋糕
方形蛋糕
方形蛋糕
心形蛋糕
卡通蛋糕
卡通蛋糕
卡通蛋糕
卡通蛋糕
各种造型的蛋糕
各种造型的蛋糕
你还见过什么样的蛋糕呢？
用什么颜色和图案可以让蛋糕 更漂亮呢？
你会切蛋糕吗？ • 画出蛋糕，分一分，重新摆成有趣图样！
吴冠中《春如画》
纤维
作业：
1.用绘画的方法，把摸到的感觉表 现出来。 2.要求：只画摸到一种物品的感觉。
蒙德里安（荷兰）《百老汇的爵士乐》
纸风 铃
风铃
是指可以在风吹动的 情况下，发出声音的物品， 多用来作为饰品。其可在风 的吹动下，通过各个铃铛或 其他物体的碰撞来发出声音。
皮影戏
作业要求
在投影仪或阳光，灯光前做各种动 作和姿势。
画一幅有关影子的有趣的画！
玩沙子
看谁跑得快？
握握手，好朋友
作品欣赏
作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏ຫໍສະໝຸດ 作业画一画，你生活中有趣的一件事。
泡泡欣赏
作 品 欣 赏
作业
画出有关于泡泡的一幅画
太空里的植物
神奇的宇宙
神奇的宇宙
想一想，太空里的植 物和地球上的植物有什么不 同呢？
地球百合花
形状
太空百合花
地球苦瓜
太空苦瓜
颜色
地球南瓜
大小
太空南瓜
创作练习
联系自己熟悉的植物，运用夸张、变形的方法进行创作。
妈妈的节日
说说你们对妈妈了解多少？
妈妈的生日？ 妈妈最喜欢的颜色？ 妈妈最喜欢吃些什么？ 妈妈最喜欢看的电视？
工作
做 家 务
照 顾 老 人
让我们来欣赏一下名人笔 下的母亲吧！