三年级-小数的认识

32 100
（ 2 ）特殊情况，小数点后面的数开始几位为 0 ，写成分数时要把 0 去掉：
0.056
56 1000
【3 年级】春季【知识点总结】
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2 小数的大小比较
比较方法与整数类似，从高位到低位依次比较． *辨析 0.8 与 0.80：大小相同，精确程度不同． 大小相同：小数点后末尾的 0 可以省略，如：1.20 和 0.400； 但须注意的是 0.04 中小数点后的 0 不在末尾，不可以省略． 精确程度不同：0.8 是 1 位小数，表示 8 个 0.1； 0.80 是 2 位小数，可以表示 80 个 0.01．
3 小数点位置变化（移位）
小数点向右移动 1 位，扩大到原来的 10 倍； 小数点向右移动 2 位，扩大到原来的 100 倍； ……
1 10 1 小数点向左移动 2 位，缩小到原来的 ； 100
小数点向左移动 1 位，缩小到原来的 …… *在移位的过程中，如果发现数位不够用，需补 0 占位，如： 1.23÷ 100=0.023，12.3× 100=12源自文库0．
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三年级第二讲 小数的认识
1 小数的基本概念
1.1 小数的组成
小数由整数部分、小数点和小数部分三个部分组成． *辨析： .23 和 12 不是小数（缺少某部分） ；12.0 是小数．
1.2 小数的读写
整数部分按照整数读，小数部分按照电话号码读，如： 234.567 读作 两百三十四点五六七
4 单位换算（低级单位化高级单位）
长度单位换算：1 厘米=0.1 分米=0.01 米 金钱单位换算：1 分=0.1 角=0.01 元 重量单位换算：1 克=0.001 千克=0.000001 吨
5 小数加减法
数位对齐（小数点对齐），对位相加减． *在减法中，如果不够减需先补 0 再计算，如：4－2.35 可写成 4.00－2.35 再进行计 算 本讲次是孩子首次接触小数，在学习过程中，注意小数与整数、分数的类比，理解 不同形式的数之间的区别和联系．
（1）分母后有几个零，小数点后就有几位：
（2）小数点后应该有三位，但分子只有两位，前面补 0 : （3）小数最末尾有 0，可以去掉，小数大小不变：
23 0.023 1000
30 0.30 0.3 100
1.5 小数化分数
（1）小数点变成分数线，小数点后面的数变成分子，小数点后面有几位，分母后 面就有几个 0： 0.32
1.3 数位和计数单位
认识数位顺序表： 整数部分 数位 计数 单位 如：0.23 是两位小数，由 2 个 0.1（或 …… …… 十位 十 个位 个 小数点 小数部分 十分位 百分位 …… ……
·
1 1 ）和 3 个 0.01（或 ）组成； 10 100 56 0.56 100
1.4 分数化小数（现在接触到的都是分母为 10、100、1000…这样的分数）