班组长培训计划与大纲.doc

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煤矿班组长队长队干培训大纲及考核要求

煤矿班组长队长队干培训大纲及考核要求

煤矿班组长队长队干培训大纲及考核要求前言煤矿班组长、队长、队干是煤矿生产中的重要职位,对煤矿生产的安全、效益、稳定等方面起着至关重要的作用。

为了提高相关人员的业务素质和综合素质,增强其管理能力和服务能力,本文将提供针对煤矿班组长、队长、队干的培训大纲及考核要求。

培训大纲第一部分:法律法规及安全生产1.煤矿安全生产法律法规–煤炭生产安全规程–矿山安全规程–煤矿安全规程2.煤矿安全生产方针政策–安全生产方针、目标和指标–安全思想、安全责任–安全管理体系3.安全生产的基本知识–安全概念、安全措施、安全技术–灾害性煤层、煤与瓦斯突出、顶板事故等4.安全事故案例解析–事故发生的原因及其借鉴意义–事故后果及救援措施第二部分:管理和服务1.组织管理–班组、队伍的组织结构和人员编制–职责、任务和工作制度2.生产管理–煤矿生产过程、煤炭开采技术、煤炭选矿技术–生产计划编制与实施、生产进度控制和质量管理3.安全管理–作业安全、机电安全、防突斗争安全–集中供氧、通风工作与瓦斯管理4.管理技巧和沟通能力–班组、队长应掌握的管理技巧–班组、队长的沟通技能与交流能力考核要求第一部分:法律法规及安全生产1.熟悉煤矿安全生产法律法规,了解安全生产方针政策;2.掌握安全生产基本知识,了解安全事故案例解析,具备一定的应急指挥能力;3.熟悉安全措施和技术,能够有效预防和化解安全生产事故。

第二部分:管理和服务1.能够熟练组织、管理和调度班组、队伍的生产活动,掌握煤炭开采技术和选矿技术;2.具有严格的安全管理制度,能够对班组、队伍实行安全、机电和防突斗争的全面管理;3.具有卓越的管理技巧,沟通能力,注重工作队伍建设。

煤矿班组长、队长、队干的职责是确保生产安全、提高产能效益和提高工作效率,因此,通过培训和考核的方式提高其综合素质和业务素质具有重要的现实意义。

同时,煤矿班组长、队长、队干也要不断学习和成长,不断提高自己的能力,为促进煤矿生产的可持续发展贡献力量。

打造有国际竞争力的班组长培训大纲

打造有国际竞争力的班组长培训大纲

打造有国际竞争力的班组长培训大纲
培训对象:班组长、线长、车间主任、生产课长、生管、工艺工程师、生产助理、生产文员、品管员、生产主管
【课程背景】
企业管理者的瓶颈----“三无”的困惑
✧从上向下看---无能:管理者总觉得班组长能力不足,不能起到承上的作用!
✧从下向上看---无奈:员工总认为班组长经验不足,起不到启下的作用!
✧自己看自己---无辜:班组长总是抱怨上面资源不足,下面员工不好带(80后、90后)
班组长的现状----“4M”班长
✧忙乱----做事没有计划
✧盲目----做事没有目标
✧茫然----做事没有方向
✧莽夫----做事得过且过
班组长的的困惑---“三力”管理的困惑
如何管理好工作:提升----执行力:
✧目标管理绩效管理有效授权有效沟通
如何管理好自己:提升----影响力:
✧角色定位心态管理职业素养时间管理
如何管理好下属:提升----领导力:
✧员工管理员工培育员工教导团队建设
【课程收益】
✧让一线管理者认识到自己在企业管理中的重要作用和地位及使命,知道在工作中的角色误区;
✧学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制与解决问题;
✧使一线管理者系统掌握时间管理的技巧,做事能分清轻重缓急,有效完成工作任务;
✧使一线管理者系统掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法,快速解决现场的冲突和异常;
✧帮助一线管理者掌握教导、培育员工的方法,全面提升员工素养与技能;
✧使一线管理者掌握有效沟通、高效激励的技巧,从而使部门团队更具有战斗力;
✧帮助一线管理者系统掌握辅助上司,带领部属的有效方法,发挥一线管理者承上启
【课程大纲】。

班组长培训计划 内容

班组长培训计划 内容

班组长培训计划内容第一章:培训目的及意义一、培训目的培养班组长的领导能力,提高其组织、沟通、协调和执行能力,使其能够更好地推动班组工作。

二、培训意义班组长是企业中非常重要的管理层级,他们对班组的管理和运作起着至关重要的作用。

通过培训,可以提升班组长的管理水平,使其能够更好地带领班组成员,推动工作的顺利进行,为企业的发展做出更大的贡献。

第二章:培训内容一、领导力培训1、领导力概念及意义2、领导力的要素和特点3、领导力的发展和提升二、团队协作能力培训1、团队的构建和发展2、团队协作的原则和技巧3、解决团队内部矛盾和冲突三、沟通与协调能力培训1、有效沟通的要素和技巧2、协调与合作的方式和方法3、跨部门沟通和协调四、执行力培训1、任务分解和任务分配2、执行计划的制定和落实3、执行力的评估和提升第三章:培训方法一、理论教学通过专业讲师讲解领导力、团队协作、沟通与协调以及执行力的理论知识和技巧,并结合实例进行分析和讨论。

二、案例分析通过真实案例的分析,让班组长们深入了解实际工作中遇到的问题和挑战,从而更好地学习如何应对和解决问题。

三、角色扮演让班组长们分角色进行模拟领导和协调,通过实际操作训练,提高他们的团队协作和执行能力。

四、实地考察安排实地考察活动,让班组长们深入实际工作现场,了解具体的实际操作和管理情况,从而更好地掌握领导和执行的要领。

第四章:培训时间和地点培训时间:预计为期两周培训地点:公司内部培训室和实际工作现场第五章:培训评估及跟进一、培训评估通过培训结束后的笔试和实际操作考核,对班组长们的培训效果进行评估。

二、培训跟进培训结束后,对班组长们的工作进行跟进,帮助他们将培训中学到的知识和技巧应用到实际工作中,并及时进行指导和反馈。

第六章:培训预算培训预算:按照公司的培训标准和规定进行预算,包括培训费用、人员安排、场地租赁等费用。

第七章:培训效果及总结一、培训效果对班组长们的工作能力和绩效进行全面评估,通过比对培训前后的数据变化来评估培训效果。

班组长培训策划书3篇

班组长培训策划书3篇

班组长培训策划书3篇篇一《班组长培训策划书》一、培训主题提升班组长管理能力与领导技巧二、培训目的1. 提高班组长的管理能力和领导技巧,使其能够更好地组织和协调生产工作。

2. 加强班组长的团队建设和沟通能力,促进班组内部的和谐与合作。

3. 培养班组长的问题解决和决策能力,提高工作效率和质量。

4. 增强班组长的安全意识和责任感,确保生产过程的安全稳定。

三、培训对象企业班组长及储备干部四、培训时间和地点1. 培训时间:[具体培训时间]2. 培训地点:[详细培训地点]五、培训内容1. 管理基础理论:讲解管理学的基本概念、原理和方法,使学员了解管理的本质和内涵。

2. 班组建设与管理:学习如何建立高效的班组团队,包括团队建设、目标管理、沟通协调等方面的内容。

3. 现场管理与改善:掌握现场管理的基本方法和技巧,如 5S 管理、定置管理、看板管理等,提升现场管理水平。

4. 人员管理与激励:学习如何有效地管理和激励员工,包括员工培训、绩效考核、激励机制等方面的内容。

5. 问题解决与决策:培养班组长解决问题和做出决策的能力,包括问题分析、决策方法、风险评估等方面的内容。

6. 安全生产与环保:强调安全生产和环保的重要性,使学员了解相关法律法规和安全操作规程,提高安全意识和环保意识。

六、培训方式1. 课堂讲授:由专业讲师进行理论讲解和案例分析。

2. 现场实践:安排学员到生产现场进行实地观察和操作。

3. 小组讨论:组织学员进行小组讨论和经验分享。

4. 案例分析:提供实际案例供学员分析和讨论。

5. 角色扮演:模拟实际工作场景进行角色扮演和演练。

七、培训评估1. 考试:培训结束后进行考试,检验学员对知识的掌握程度。

3. 观察:观察学员在培训期间的表现和学习态度。

4. 反馈:收集学员对培训内容和培训方式的反馈意见。

八、培训预算1. 讲师费用:根据讲师的知名度和经验,确定讲师费用。

2. 场地费用:根据培训场地的大小和设施情况,确定场地费用。

新上任班组长学习培训计划

新上任班组长学习培训计划

新上任班组长学习培训计划一、背景介绍作为一个班组长,对团队和自己的管理能力有着较高的要求。

这不仅需要对所负责的工作有着深刻的了解,更需要一系列有效的管理技能来激发团队的潜力和目标的达成。

因此,对于新上任的班组长,学习培训计划显得尤为重要,不仅需要对工作内容有透彻的了解,更需要建立一套有效的管理体系,促进团队的发展和成长。

二、学习培训计划目标1. 理解和掌握团队的工作内容和要求;2. 掌握并灵活运用一系列的管理技能;3. 建立有效的沟通机制,促进团队的协作与合作;4. 提高团队的凝聚力和执行力;5. 提高个人的领导力和管理水平;6. 促进团队的发展和成长。

三、学习培训计划内容1. 工作内容和要求的了解作为班组长,首先需要对所负责的工作内容和要求有着深刻的了解。

这包括对工作的性质、目标、时间表以及团队成员的分工和责任等方面的了解。

2. 管理技能的掌握作为管理者,班组长需要掌握一系列的管理技能,包括团队建设、目标设定、计划制定、协调沟通、决策执行等方面的技能。

这需要通过培训课程和实际操作来加强。

3. 沟通机制的建立良好的沟通机制是团队成功的关键。

班组长需要建立一套有效的沟通机制,包括团队内部的沟通和与其他部门的协作沟通。

这需要培训和实践相结合来加强。

4. 团队凝聚力和执行力的提升班组长需要不断提高团队的凝聚力和执行力,使团队能够更好地实施工作计划和达成目标。

这需要通过培训和实践相结合来加强。

5. 个人领导力和管理水平的提高作为班组长,个人的领导力和管理水平直接影响团队的发展和成长。

因此,需要通过培训和实践相结合来不断提高个人的领导力和管理水平。

6. 团队发展和成长的促进最终目标是促进团队的发展和成长,使团队能够更好地完成工作任务和达成目标。

因此,需要通过培训和实践相结合来不断促进团队的发展和成长。

四、学习培训计划方法1. 培训课程的安排安排一系列针对班组长的培训课程,包括管理技能、沟通机制、团队建设、个人领导力等方面的课程,以提高班组长的管理能力和综合素质。

工厂班组长培训计划

工厂班组长培训计划

工厂班组长培训计划一、培训目标本培训计划旨在帮助工厂班组长提高管理能力,提升领导技能,增强团队协作意识,提升生产效率,提高产品质量,达到企业生产经营目标。

二、培训内容1. 管理理论知识- 管理学基本概念- 管理职能及其作用- 管理者的基本素质- 管理方法与技巧2. 领导能力培养- 领导者的素质- 领导者的权威与魅力- 领导者的沟通与协调- 领导者的激励与激情- 领导者的决策与执行3. 人际关系与团队建设- 人际关系管理- 团队管理与激励- 团队目标与效能- 团队沟通与协作4. 问题解决与决策方法- 问题的定义与分析- 决策的原则与方法- 冲突处理与危机管理5. 生产管理与质量控制- 生产计划与执行- 生产过程监控- 生产效率与成本控制- 工艺改进与创新- 质量管理与质量保证6. 安全生产管理- 安全管理制度- 安全生产技术与方法- 安全事故预防与应急处理- 安全检查与评估三、培训方式1. 理论培训采用课堂讲解、案例分析、讨论交流等方式进行,由专业讲师进行授课。

2. 案例分析结合实际工作案例,进行分析与讨论,通过案例学习,加深对管理理论知识的理解。

3. 角色扮演通过模拟实际情境,进行角色扮演训练,提高班组长在实际工作中的应变能力和管理能力。

4. 现场实践安排工厂实习,让班组长在实际工作中积累经验,提高管理实践能力。

5. 导师辅导为每位班组长配备导师,进行一对一辅导,帮助班组长解决实际工作中遇到的问题。

四、培训时间安排本培训计划为期3个月,每周安排2天时间进行培训,具体时间安排参见培训日程表。

五、培训考核1. 知识考核:学员需通过理论知识考试,考核及格方可结业。

2. 能力考核:结业前组织实际案例分析与角色扮演考核,通过考核者方可结业。

3. 实践考核:结业后进行实际工作表现评定,考核合格方可正式上岗工作。

六、培训效果评估1. 对培训内容与方式进行评估,收集学员反馈意见,做出合理调整。

2. 对班组长的工作绩效进行评估,监测培训效果,并做出改进方案。

班组长培训计划

班组长培训计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除班组长培训计划篇一:班组长培训计划浩荣电子科技有限公司20XX年班组长以上等生产管理人员培训计划一、培训目标·了解和掌握班组长等生产管理人员的角色认知和定位,更好的为公司生产实际服务。

·提升班组长的职业道德水平,明确对所有参加培训人员的要求和期望。

·了解和掌握现场管理的技能提升和改善班组长的综合现场管理能力。

二、培训内容:本次参加培训人员共约54人(生产系统班组长及主管),分三批培训,每批培训期两个星期,为全脱产培训。

培训内容分三部分进行:第一部分是理论知识学习,为期一周,主要学习内容包括“班组长角色认知与自我发展”,介绍了班组长应具备的基础管理知识,角色分析,职业道德建设;“班组长的管理技能开发”,阐明了班组长的领导能力、激励能力、人际能力的提升和团队建设等方面的内容;“班组长的现场管理技巧”,从具体的操作层面阐述了有关现场管理的技巧,主要涉及班组长的作业管理、物料管理、质量管理、设备管理、6s管理、安全管理等现场管理的基本知识和方法。

第二部分是实践学习及拓展训练,时间为一周,主要将参培人员外派到上游产品制造以及相关企业生产部门内进行实践和学习,更全面的了解和公司产品相关的知识。

在实践阶段的后期将组织开展一次户外拓展训练,使学员之间增进了解,加强团结,相互学习,相互鼓励,激发学习、工作的热情,增进学员之间融洽和谐的关系,增加相互合作的团队精神。

第三部分为总结阶段,主要是学员通过以上1周的理论知识学习及1周的实践活动,所获得的体会和启发,认真总结,并结合自己的实际工作以及所在班组现存的问题撰写《培训总结报告》及《班组管理改善措施表》,谈谈通过此次的培训,以后将如何开展自己的工作,通过整改措施改善班组中所存在的问题,大大提高班组管理的质量。

三、培训安排第一部分:理论知识学习第二部分:实践学习及拓展训练1、聘请南京行远管理顾问有限公司专业拓展训练师开展一次户外拓展训练。

班组长培训计划周

班组长培训计划周

班组长培训计划周第一部分:培训内容和目标一、培训内容1. 领导力和管理技能培训2. 沟通与协调能力提升3. 团队建设和激励4. 解决问题和冲突管理5. 绩效管理和激励6. 时间管理和计划安排二、培训目标1. 提高班组长的领导力和管理能力,使其能够更好地带领团队2. 提升班组长的沟通和协调能力,帮助其更好地与团队成员和其他部门进行有效沟通3. 加强团队建设和激励技能,促进团队凝聚力和团队成员积极性4. 增强班组长解决问题和冲突管理能力,保持团队和谐稳定5. 帮助班组长更好地进行绩效管理和激励,提高团队整体绩效6. 提升班组长的时间管理和计划安排能力,增加工作效率和质量第二部分:培训方式和时间一、培训方式1. 理论讲解:邀请内外部专家进行相关主题的理论讲解,传授相应管理知识和技巧2. 案例分析:通过真实案例分析,让班组长在实际情境中学习和思考,提高解决问题的能力3. 角色扮演:进行角色扮演实践,让班组长体验真实管理情景,并提升应对和处理问题的能力4. 团队合作:通过团队合作活动,促进班组长与团队成员之间的协调合作,增强团队凝聚力二、培训时间1. 培训周期:每周进行一次培训,为期两个月2. 培训时间:每次培训时间为3-4小时,周末或工作日下班后进行3. 培训安排:每周固定安排不同主题的培训内容,确保全面覆盖相关管理知识和技能第三部分:培训具体内容一、领导力和管理技能培训1. 理论讲解:领导力概念和作用、不同领导风格的特点和适用场景、管理技能与领导力的关系2. 案例分析:成功领导者的案例分析、失败领导者的案例分析、如何通过案例学习提升领导力3. 角色扮演:模拟领导情境,进行领导者身份和团队成员身份转换,提升领导者应对问题的能力4. 团队合作:组织团队合作活动,锻炼班组长的团队协作和领导能力二、沟通与协调能力提升1. 理论讲解:沟通的重要性和技巧、有效沟通的要素、协调能力的培养2. 案例分析:沟通中的误解和冲突、不同沟通方式的影响、协调能力在团队中的应用3. 角色扮演:模拟真实沟通情境,进行角色扮演练习,帮助班组长提升沟通和协调能力4. 团队合作:组织团队协作活动,促进班组长和团队成员之间的默契和配合三、团队建设和激励1. 理论讲解:团队建设的目标和重要性、激励方式及其效果、团队成员的角色和贡献2. 案例分析:成功团队的案例分析、激励失败的案例分析、如何通过案例学习提升团队建设和激励能力3. 角色扮演:模拟团队建设和激励情境,进行角色扮演实践,提升班组长团队管理能力4. 团队合作:组织团队建设活动,促进班组长和团队成员之间的凝聚力和合作四、解决问题和冲突管理1. 理论讲解:解决问题的方法和步骤、冲突成因和处理方式、团队中常见问题和冲突的处理2. 案例分析:团队中常见问题和冲突的案例分析、解决问题和处理冲突的成功案例分析3. 角色扮演:模拟团队问题和冲突情境,进行解决和处理练习,提升班组长问题解决和冲突管理能力4. 团队合作:组织团队合作活动,锻炼班组长和团队成员处理问题和冲突的能力五、绩效管理和激励1. 理论讲解:绩效管理的目标和方法、激励方式及其效果、绩效评估和激励的重要性2. 案例分析:绩效管理成功和失败的案例分析、激励方式的实际应用案例分析3. 角色扮演:模拟绩效管理和激励情境,进行实际操作练习,提升班组长绩效管理和激励能力4. 团队合作:组织团队合作活动,促进班组长和团队成员之间的积极性和激励六、时间管理和计划安排1. 理论讲解:时间管理的重要性和方法、计划安排的技巧和要点、团队工作中的时间管理2. 案例分析:时间管理成功和失败的案例分析、计划安排的实际应用案例分析3. 角色扮演:模拟团队工作时间管理和计划安排情境,进行实际操作练习,提升班组长时间管理和计划安排能力4. 团队合作:组织团队合作活动,促进班组长和团队成员之间的时间协调和计划配合第四部分:培训效果测评和改进一、培训效果测评1. 问卷调查:培训结束后,进行班组长满意度和培训效果的问卷调查2. 观察评估:在培训过程中对班组长的学习情况和表现进行观察评估3. 成绩考核:通过案例分析和角色扮演实践,对班组长的综合成绩进行评定二、改进措施1. 分析总结:根据培训效果测评结果,对培训过程中存在的问题和不足进行分析总结2. 改进措施:针对培训中存在的问题和不足,制定相应的改进措施和计划3. 培训方案优化:根据实际情况对下一次培训计划进行优化和调整,提高培训效果第五部分:培训计划执行一、分阶段实施:根据培训内容和安排,分阶段有计划地实施培训内容二、资源保障:确保培训场地、人员和物资等资源的有效运用和保障三、结果反馈:及时收集和反馈培训过程中的问题和意见,保持培训过程的持续改进结语:以上是班组长培训计划的内容和安排,希望通过此次培训,班组长能够获得更多的管理知识和技能,提升管理水平,实现个人和团队共同发展。

《如何当好班组长》培训大纲

《如何当好班组长》培训大纲

《如何当好班组长》培训大纲培训大纲:如何成为一名优秀的班组长一、介绍班组长的角色和职责(100字)-班组长的定义和作用-班组长的职责和责任二、建立良好的沟通和领导能力(200字)-如何与团队成员建立良好的沟通渠道-如何有效地传达信息和指令-如何理解和解决团队成员的问题和需求-如何激励和引导团队成员提高工作表现三、培养团队合作精神和团队凝聚力(200字)-如何促进团队成员之间的合作和互助-如何建立相互信任和尊重的团队文化-如何处理团队内部的冲突和分歧-如何鼓励团队成员互相支持和帮助四、制定明确的目标和计划(200字)-如何与团队成员一起制定明确的工作目标-如何分解和安排任务,并建立合理的工作计划-如何定期评估和更新目标和计划-如何与上级管理层协调并追踪工作进展五、发展自身的能力和知识(200字)-如何不断学习和提高个人技能和知识-如何寻求反馈并改进自身的领导能力-如何参加培训和课程,提升在工作中的专业能力-如何建立良好的职业规划,追求个人与团队的共同发展六、激励团队成员和管理团队绩效(200字)-如何利用奖励和认可激励团队成员-如何设定有效的绩效管理指标-如何进行绩效评估,提供有针对性的反馈-如何协调团队成员的工作,确保高效完成任务七、处理团队管理中的挑战和问题(100字)-如何应对团队中的问题和挑战-如何认识和解决冲突-如何应对工作压力,保持工作动力-如何与上级和其他部门进行有效的协调和合作八、总结和反思(100字)-回顾培训内容和学习收获-制定个人行动计划,提高班组长能力和效能以上是《如何当好班组长》培训大纲的框架。

根据不同的培训时间和实际需求,可以对各部分进行适当的扩展和细化,加入具体的案例分析和实际操作演练,以提高培训效果和实用性。

班组长培训计划及方案

班组长培训计划及方案

一、背景与目的随着企业不断发展壮大,班组长作为生产一线的管理者,其管理水平直接影响着生产效率和团队士气。

为了提高班组长的综合素质,增强其管理能力,特制定本培训计划及方案。

二、培训对象1. 企业内部现有班组长;2. 拟任班组长;3. 其他有志于从事班组管理工作的人员。

三、培训目标1. 提高班组长的管理素质,使其具备较强的组织协调能力;2. 增强班组长的沟通技巧,提高团队凝聚力;3. 提升班组长的执行力,确保生产任务顺利完成;4. 培养班组长的创新意识,提高工作效率。

四、培训内容1. 班组长角色认知与定位2. 班组管理基础理论3. 班组生产现场管理4. 班组人员管理5. 班组质量管理6. 班组安全管理7. 班组沟通与协调8. 班组创新与改进9. 班组团队建设10. 班组长个人素养提升五、培训方式1. 理论授课:邀请专家、学者进行专题讲座,讲解班组管理相关理论知识;2. 案例分析:通过实际案例分析,使学员了解班组管理的实际问题及解决方法;3. 互动研讨:组织学员进行分组讨论,交流心得体会,提高解决问题的能力;4. 角色扮演:模拟实际工作场景,让学员体验班组长角色,提高实际操作能力;5. 实地考察:组织学员参观优秀班组,学习先进管理经验。

六、培训时间与地点1. 时间:分为初级、中级、高级三个阶段,每个阶段培训时间为2天;2. 地点:企业内部培训室或外部培训基地。

七、培训师资1. 邀请具有丰富班组管理经验的专家、学者授课;2. 企业内部优秀班组长分享实践经验;3. 外部培训机构专业讲师。

八、培训考核1. 考核方式:理论考试、案例分析、实践操作、学员评价等;2. 考核内容:培训课程内容、学员参与度、实际操作能力等;3. 考核结果:根据考核成绩,对学员进行评级,并对优秀学员给予表彰。

九、培训费用1. 培训费用由企业承担;2. 学员需自备学习资料。

十、培训保障1. 培训期间,企业为学员提供必要的食宿;2. 培训结束后,企业对学员进行跟踪服务,确保培训效果;3. 企业对培训效果进行评估,不断优化培训计划及方案。

2024年煤矿班组长培训计划

2024年煤矿班组长培训计划

2024年煤矿班组长培训计划煤矿班组长是煤矿安全生产中非常重要的角色,他们对下属员工的安全意识、作业技能和团队协作能力有着直接的影响。

因此,为了提高煤矿班组长的综合素质,我制定了以下2024年煤矿班组长培训计划。

一、培训目标1. 提高煤矿班组长的安全意识和安全管理能力;2. 加强煤矿班组长的作业技能和专业知识;3. 提高煤矿班组长的团队管理和沟通协作能力;4. 培养煤矿班组长的创新思维和问题解决能力。

二、培训内容1. 安全意识培训(1)安全意识的重要性和影响;(2)煤矿安全规章制度的熟悉和执行;(3)事故案例分析和反思;(4)安全风险评估和预防措施;(5)应急救援演练和安全应对技巧。

2. 作业技能培训(1)煤矿生产流程和操作规程;(2)矿井通风系统的原理和调控;(3)采煤机和运输设备的使用和维护;(4)防尘措施和煤矿安全操作规范;(5)工作现场的安全标识与判别。

3. 管理能力培训(1)团队建设和激励机制;(2)班组员工的工作分配和任务管理;(3)团队合作与决策;(4)班组绩效考核和激励措施;(5)冲突管理和问题解决技巧。

4. 沟通协作培训(1)有效沟通与有效反馈;(2)团队协作和协调;(3)有效听取和理解;(4)解决冲突和化解矛盾;(5)逆境应对与稳定情绪。

5. 创新思维和问题解决培训(1)培养创新思维和提高问题解决能力;(2)促进班组长积极参与煤矿安全管理的创新工作;(3)分析和解决实际生产中的问题;(4)组织并推行改进措施;(5)为煤矿安全和生产提供创新思路和措施。

三、培训方式1. 理论教学:通过讲座、研讨会等形式,向班组长传授相关理论知识。

2. 案例分析:通过分析事故案例,让班组长认识到安全事故的危害性,提高安全意识。

3. 实地考察:安排煤矿参观考察,了解最新的安全管理技术和现代化的矿井设施,提供学习和交流的机会。

4. 角色扮演:通过角色扮演,模拟一些紧急情况,提高班组长对应急情况的处理能力。

班组长培训计划表

班组长培训计划表

班组长培训计划表培训目的:提高班组长的管理和领导能力,促进班组的发展和提高工作效率。

一、培训内容1. 班组管理理论与实践- 理论知识:团队建设、沟通技巧、决策能力、目标管理、激励与奖惩等- 实践案例:分析真实的班组管理案例,总结成功经验和失败教训,进行讨论和分享2. 领导力培训- 领导力概念:什么是好的领导力,如何培养自己的领导力- 领导风格:不同的领导方式适合不同的团队情境,如何选择适合班组的领导风格3. 团队建设和激励- 团队建设:建立高效的工作团队,提高班组成员之间的合作和信任- 激励机制:如何制定有效的激励方案,激励班组成员积极进取和创新4. 问题解决和冲突处理- 问题解决:学习如何分析问题、制定解决方案、实施并跟踪- 冲突处理:了解冲突的成因,学习有效的沟通技巧,化解和处理冲突5. 沟通技巧- 能力训练:提高沟通和交流的能力,包括说服、倾听、表达等方面- 沟通技巧应用:在实际工作中使用沟通技巧解决问题和顺利进行团队协作6. 时间管理- 时间管理原则:如何合理安排班组成员的工作时间和任务分配- 优化时间利用:学习设立时间管理目标、设定工作优先级和提高效率7. 目标管理- 目标设定:明确班组的工作目标和计划,分解任务和制定计划- 目标达成:确认目标达成的标准和时间表,监督和完成目标的跟踪8. 安全生产知识- 安全意识:加强班组成员的安全生产意识,做到安全第一- 安全知识:掌握常用的安全生产知识和技能,做好安全事故的预防和处理二、培训形式1. 班组长班前调研- 通过问卷调查和面对面交流,了解班组长的管理实际情况,明确培训重点和需求2. 班组长集中培训- 班组长集中培训:由公司专业的培训师进行集中培训,包括理论讲解、互动讨论和案例分析3. 现场教学和实习- 实地考察:到其他优秀班组进行学习交流,借鉴其管理和激励经验- 实践实习:鼓励班组长在工作中实践培训知识,及时总结和调整4. 案例分析和分享- 案例分析:根据行业实际情况,进行一些典型案例的分析和讨论- 分享交流:班组长轮岗交流,分享工作经验和管理成果5. 自学和书面反馈- 自学:班组长独立学习管理和领导知识,提高自我学习和培训的能力- 书面反馈:班组长应用培训知识,反馈在工作中的收获和效果,做好总结和规划三、培训师资力量1. 公司内部培训师- 公司内部的管理和领导专家,负责培训班组长的管理和领导知识- 公司内部的行业专家,负责培训班组长的行业知识和安全生产知识2. 外部专业培训机构- 邀请专业培训机构的管理和领导培训师,进行集中培训- 邀请行业专业的培训师,进行实际考察和案例分析,进行交流和分享四、培训效果评估1. 培训前的班组水平评估- 通过问卷调查、面对面交流等方式,全面评估班组长管理和领导水平- 针对评估结果,确定培训重点和需求,制定个性化的培训计划2. 培训过程中的学习跟踪- 培训师跟踪:培训师对班组长的学习情况进行跟踪和辅导- 学习反馈:班组长定期反馈学习情况和难点,及时调整培训内容和方法3. 培训后的效果评估- 考察调研:通过问卷调查、学习讨论和实际工作考核,全面评估班组长的管理和领导水平- 效果评价:根据培训效果,总结经验和不足,调整和完善培训计划五、培训计划落实和跟进1. 培训计划制定- 制定详细的培训时间表和内容表,明确培训任务和责任- 确定培训师资力量和培训形式方式,保证培训质量和效果2. 培训计划落实- 分阶段安排培训形式和内容,确保班组长有足够的学习时间和精力- 监督协调各项培训任务的执行情况,做好培训过程中的各项准备3. 培训计划跟进- 培训师跟进:培训师对培训整个过程进行跟踪和辅导- 培训跟踪:定期收集班组长的学习反馈和效果,进行跟踪和总结六、培训计划表序号培训内容培训形式培训时间培训师资力量培训效果评估落实和跟进1 班组管理理论与实践班组长集中培训1周公司内部培训师班组水平评估培训计划制定2 领导力培训现场教学和实习1周外部专业培训机构学习跟踪培训计划落实3 团队建设和激励案例分析和分享2天公司内部培训师效果评估培训计划跟进4 问题解决和冲突处理自学和书面反馈1周公司内部培训师落实和跟进5 沟通技巧3天外部专业培训机构6 时间管理7 目标管理8 安全生产知识以上是班组长培训计划表,我们相信通过这样的培训,班组长们能够在管理和领导能力上有所提升,促进班组的发展和提高工作效率。

企业班组长全年培训计划

企业班组长全年培训计划

企业班组长全年培训计划第一节前言随着时代的发展,企业管理形式也在发生着深刻的变革,传统的管理模式已经无法满足现代企业的发展需要。

越来越多的企业开始注重人才培养和管理者的能力提升。

而在企业中,班组长作为中高层管理者,在企业的生产和管理过程中发挥着举足轻重的作用。

因此,对班组长进行全面的培训和提升是非常必要的。

为此,公司制定了全年的班组长培训计划,以提高班组长的管理水平和工作能力,更好地适应企业发展的需要。

第二节培训目标1.提高班组长的管理能力,使之能够更好地组织协调班组成员,提高班组的生产效率和质量;2.帮助班组长更好地了解企业的发展战略、管理制度和工作流程,使之更好地贯彻企业的总体目标;3.加强班组长的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力,使之能够更好地协调各方面的工作;4.提高班组长的职业素养和领导能力,使之成为既能够管理班组,又能够带领班组成员共同奋斗的领导者。

第三节培训内容1.基础知识培训企业管理理论与实践团队管理与激励沟通技巧与协调能力问题解决与决策技巧生产管理流程及企业文化职业道德与素养2.技能提升培训员工培训与考核质量管理与改进故障排除与事故应急处理生产计划与进度管理成本控制与资源调配安全管理与环境保护3.领导力提升培训团队建设与团队管理领导力与影响力目标管理与绩效考核变革管理与创新思维危机管理与应对策略第四节培训方式1.集中培训公司将邀请资深的管理专家为班组长们进行集中培训,由专家进行理论讲解,并结合实际案例进行现场授课,使班组长们更好地理解并掌握知识和技能。

2.分级培训公司将根据不同的层级特点,定期组织不同等级的班组长们进行分级培训,针对性地进行解决问题和强化技能的训练,使之更好地适应和完成各自岗位的工作。

3.外出培训公司将组织班组长们外出参观学习,通过参观其他行业的先进管理模式和理念,拓宽自己的视野,加强对管理的认识和理解。

第五节培训考核及总结1.培训考核公司将对班组长们的培训成果进行考核,考核内容包括学习消化情况、应用能力以及领导能力的提升情况,并根据考核结果对每个班组长进行奖惩。

班组长培训内容及计划

班组长培训内容及计划

班组长培训内容及计划班组长是企业生产管理中的重要角色,他们负责协调和管理班组成员,保证生产任务的顺利完成。

一个优秀的班组长需要具备领导能力、沟通能力、团队协作能力等多方面的素质。

因此,开展班组长培训是企业提高生产管理水平和工作效率的关键一步。

在本文中,我将会详细介绍班组长培训的内容及计划。

培训内容:1. 领导能力培训领导能力是一个班组长必备的素质之一。

在领导能力培训中,我们将着重培养班组长的责任感、决策能力、危机处理能力和团队激励能力。

培训内容包括领导者的角色与责任、团队建设与激励、危机管理等方面的知识。

通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式,帮助班组长提升自己的领导能力。

2. 沟通能力培训良好的沟通能力是班组长管理团队的基础。

在沟通能力培训中,我们将介绍有效沟通的原则和技巧,培养班组长的表达能力、倾听能力和谈判能力。

培训内容包括沟通的要素、沟通技巧、非言语沟通等内容。

通过实际操作和案例分析,帮助班组长提高自己的沟通能力。

3. 团队协作能力培训班组长需要协调和管理班组成员,保证团队的默契配合和工作效率。

在团队协作能力培训中,我们将介绍团队协作的重要性,培养班组长的团队领导能力和团队激励能力。

培训内容包括团队建设、团队动力、冲突解决等内容。

通过小组活动和团队训练,帮助班组长提升自己的团队协作能力。

4. 生产管理知识培训除了领导能力、沟通能力和团队协作能力,班组长还需要具备一定的生产管理知识。

在生产管理知识培训中,我们将介绍生产管理的基本知识、生产过程的控制与改进、生产计划与排程等内容。

通过理论讲解和案例分析,帮助班组长掌握生产管理知识,提高管理能力。

培训计划:根据培训内容的特点,我们制定了以下培训计划:第一阶段(1周):领导能力培训- 第一天:领导者的角色与责任- 第二天:团队建设与激励- 第三天:危机管理第二阶段(1周):沟通能力培训- 第一天:有效沟通的原则和技巧- 第二天:表达能力和倾听能力- 第三天:谈判技巧和非言语沟通第三阶段(1周):团队协作能力培训- 第一天:团队协作的重要性- 第二天:团队领导能力与团队激励能力- 第三天:团队建设和冲突解决第四阶段(1周):生产管理知识培训- 第一天:生产管理的基本知识- 第二天:生产过程的控制与改进- 第三天:生产计划与排程通过以上培训计划,我们将帮助班组长全面提升自己的管理能力和专业知识,提高生产管理水平,为企业的发展贡献力量。

《班组长组织协调能力与领导力提升培训》培训大纲

《班组长组织协调能力与领导力提升培训》培训大纲

课题名称:《班组长组织协调能力与领导力提升培训》1天培训对象:电厂锅炉检修骨干(30人左右、年龄在35-40岁左右)课程思路:作为班组长,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。

一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。

许多班组长并不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。

对于工作,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。

本课程将帮助班组长全面理解管理内涵,由内而外的提高自己的知识与技能,从而全面提升自己的管理绩效,并教会班组长活跃现场工作氛围,增强班组的凝聚力与向心力。

第一部分人际沟通调动氛围有效沟通的技巧沟通类型与沟通的步骤沟通障碍的产生与防范沟通的五到原理沟通中的看、听、问、说的黄金技巧沟通的白金定律四种气质类型的沟通特点和谐班组人际关系宝典与员工沟通的原则沟通八大作用——班组员工和谐关系的重要性班组长的“八心”管理法创造令人愉快的人际氛围做班员生活的贴心人尊重班员的话语权改善班组人际关系的基本要诀与上司处理好关系的原则如何获得上司的好感向上司提意见的诀窍冷静应对上司的批评向上司汇报工作正确的方式角色演练:班组长正确的工作呈报从“汇报”到“回报”从“制造问题”到“解决问题”如何处理与上司的矛盾问题研讨:如何对上司说“不”?如何与下属有效沟通让下属心甘情愿的接受任务如何有艺术的批评下属?情境演练:如何批评下属与不同人际风格员工沟通技巧案例分析:不合作的“刺儿头”案例分析:吊儿郎当的“老油条”如何与同级进行配合增加人际关系三大法宝破坏人际关系三种行为激励技巧——点燃员工工作的激情员工缺乏干劲的原因激励的逻辑过程及层次论解析——“马斯洛需要层次”理论模型有效激励员工士气的技巧和原则关心员工的招术——激励菜谱中的30个小技巧正确运用“正激励”与“负激励”情境模拟:30秒赞美人班组长激励员工的注意事项四种人格特征类型员工的激励新员工和老员工的激励第二部分工作教导带动氛围班组长教导的正确理念问题研讨:师傅把徒弟带出来,会不会饿死师傅?“教”与“导”的正确理解木桶理论班组长常犯的错误教导方法新老员工不同的教导方法工作教导四阶段法角色演练:正确教导示范与模拟(折飞机、轮船或手工艺品)教导中的激励鼓励技巧班组多技能工训练的特点与条件班组多技能工训练的步骤案例讨论:麦当劳是个学习型的组织案例分析:工作分解表的制作案例分析:如何管理老员工、技术型、老油条、与你唱对台戏、性格暴躁的员工第三部分班组长组织与协调能力面对工作任务如何来组织你的部属?如何提升你的工作指派与授权能力?如何加强团队内与团队间的配合与协作?如何带领整个团队去达成工作绩效?岗位之间的“接口”处理如何执行规章制度监督与控制组织会议的能力班前会的目的班前会的作用班前会的内容班前会组织形式班前会的实施要点班前会的注意事项会议的总结和检讨现场早会案例模拟跨班组协作——无边界组织的协调与领导什么是班组内的协调型关系?协调型组织的沟通和交流协调型目标和目标共享协调型领导力领导者—“部门墙”形成的主要原因培养集体认同感—协调型领导人的主要职责培养员工对组织的认同感轮岗——培养协调型的高效手段跨班组协作——透明流程组织构建方法聚集主要人员创造一个动态的规划流程分配权限实现目标跨班组协作中的沟通与冲突管理跨班组协作中沟通的要点尊重和欣赏换位思考知己知彼逆向思维跨班组协作的主要问题对于结果的预期不同被动等待讯息相互排挤的工作要求上情无法下达,下情无法上达班组权限之间交叉地带的事该不该管?跨班组协作的冲突管理评量的标准影响策略运用的因素处理冲突的5种行为风格第四部分提升班组长的领导力从“管人”到“领导”的转变管理与领导的区别管人先管己,提高你的六种能力观念转变——提升领导力把事做对——做对的事事随人转——人随事转能力递减——能力递增个人英雄——团队协作管控——服务影响领导者领导风格的三种情景因素职位权力工作结构领导与部署的关系认知自己提升个人领导魅力认识自己,扬长避短领导能力来源于影响力承担责任赢得领导威信力让命令更有效的方法——以身作则班组长领导素养的养成班组长要具备的个人品格学会辩证思维强化个人学习能力让下属认可你,才能接受你。

轨道班组长培训计划方案

轨道班组长培训计划方案

一、背景随着我国城市轨道交通事业的快速发展,班组长的素质和能力日益受到重视。

班组长作为班组生产管理的核心,对提高班组工作效率、保障安全生产、提升企业效益具有重要意义。

为提高轨道班组长综合素质,特制定本培训计划方案。

二、培训目标1. 提高班组长对城市轨道交通行业的认识,增强责任感和使命感。

2. 培养班组长具备较强的组织协调、沟通能力和团队管理能力。

3. 提升班组长安全生产意识和应急处置能力。

4. 增强班组长对新技术、新工艺、新设备的应用能力。

三、培训对象公司各轨道项目班组长及后备班组长。

四、培训时间2022年1月至2022年12月。

五、培训内容1. 轨道交通行业政策法规及行业标准2. 班组管理理论与实务3. 安全生产法规与标准4. 应急处置与事故调查5. 技术技能培训6. 团队管理与沟通技巧7. 心理素质与压力管理8. 优秀班组长案例分析六、培训方式1. 集中授课:邀请行业内专家、学者进行专题讲座。

2. 实地考察:组织班组长参观学习先进轨道交通企业。

3. 案例分析:结合实际案例,探讨班组管理中的问题及解决方法。

4. 互动交流:开展小组讨论、经验分享等活动。

5. 在线学习:利用网络平台,提供相关培训课程资源。

七、培训考核1. 理论考试:考察班组长对培训内容的掌握程度。

2. 实操考核:考察班组长在实际工作中的应用能力。

3. 案例分析:要求班组长提交案例分析报告。

4. 日常表现:关注班组长在培训过程中的参与度、学习态度等。

八、培训效果评估1. 定期对培训效果进行评估,根据评估结果调整培训计划。

2. 对培训成果进行总结,形成班组长培训手册。

3. 对表现优秀的班组长给予表彰和奖励。

九、组织保障1. 成立班组长培训工作领导小组,负责培训工作的组织实施。

2. 设立班组长培训基金,保障培训工作顺利进行。

3. 加强与各项目部的沟通协调,确保培训工作取得实效。

通过本培训计划方案的实施,旨在提高轨道班组长综合素质,为我国城市轨道交通事业的持续发展提供有力的人才保障。

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公司班组长培训计划
一、培训对象:
制造部班组长及其他管理人员。

二、培训目的:
帮助班组长融入公司现有的管理体系,通过培训《班组安全生产管理》、《班组设备管理》《班组生产作业管理》、《班组现场管理》、《班组技术与质量管理》、《班组成本管理》等课程,提高班组长的管理知识和管理技能,促进其他管理工作的发展。

三、培训时间:
2017年11至2018年5月,每月培训1次,一次4小时。

四、培训方式:
每月由讲师讲授一门课程。

每次讲课3小时,班组长讨论及咨询师答疑1
小时。

每月培训后的第一周,人事行政部了解培训效果,批阅班组长的课后作业,配合讲师辅导班组长将所学的知识运用到实际工作中。

五、课程安排:
(一)班组安全生产管理
★时间安排:2017年11月
★主要学习内容:
1. 公司现有的安全生产方针与目标
2. 公司现有的安全生产管理制度等文件
3. 公司近2年安全生产事故记录、报告及结果
4. 国家相关安全生产法律法规
★学习目标
1. 学会将公司的安全生产方针与目标落实到班组及岗位的方法
2. 学会执行班组安全生产管理的方法
3. 学会处理班组安全生产管理的异常及事故
4. 学会维护员工安全生产的权益
(二)班组设备管理
★时间安排:2017年12月
★主要学习内容:
1. 公司现有的设备管理制度等文件
2. 有关设备管理的法律法规
★学习目标
1. 学会执行班组设备管理的方法
2. 学会使用班组设备管理的记录和标识
3. 学会处理班组设备管理的异常及事故
(三)班组生产作业管理
★时间安排:2018年1月
★主要学习内容:
1. 班组生产作业管理的原则
2. 班组生产作业管理的内容、任务与要求
3. 班组生产作业管理的规范
4. 班组生产作业管理的方法
5. 班组的目标管理
6. 班组的制度管理
★学习目标
1. 学会理顺班组生产作业管理制度,量化、细化、过程化和可监视、可测量、
可控制的管理要求
2. 学会使用班组生产作业管理规范和记录
3. 学会班组目标管理的方法
4. 学会持续改进班组生产作业管理的技能
(四)班组现场管理
★时间安排:2018年2月
★主要学习内容:
1. 班组现场管理的要素
2. 班组现场管理的原则
3. 班组增值的5S管理
4. 班组作业标准化
5. 班组目视管理
6. 班组看板管理
7. 班前班后会管理
8. 班组生产作业准备
★学习目标
1. 学会班组现场管理的要素和原则
2. 熟悉5S管理要求、方法
3. 学会班组作业标准化、目视管理、看板管理、班前班后会管理、生产作业
准备管理等技能
(五)班组技术与质量管理
★时间安排:2018年3月
★主要学习内容:
1.产品图样及产品标准、工艺流程图、工装图样、检验标准、工艺规程、作
业指导书、检验指导书等技术文件、外来文件
2. 产品状态与追溯性标识
3. 质量异常与不合格品处理记录
4. 质量教育、奖惩结果及记录
★学习目标
1. 学会运用班组工艺管理等方法
2. 学会运用质量预防、过程控制、统计分析等方法
3. 学会运用过程方法、管理的系统方法等处理质量异常和不合格问题
4. 学会实施“三检制”
5. 学会开展质量管理小组活动
6. 学会班组日常多种形式的质量培训和交流的方法
(六)班组成本管理
★时间安排:2018年4月
★主要学习内容:
1. 班组常见的七大浪费
2. 产品与物料标准对班组生产成本的影响
3. 生产定额对班组生产成本的影响
4. 计量器具对班组生产成本的影响
5. 培训对班组生产成本的影响
6. 原始记录对班组生产成本的影响
★学习目标
1. 学会识别浪费,分析原因、制定措施、落实改进的方法
2. 学会运用标准、定额、计量、培训、原始记录、岗位责任制度控制班组生
产成本的方法
3.学会从人员、设备、物料、方法、环境、信息等方面寻找降低班组生产成
本的途径
4. 学会团结班组成员共同降低班组生产成本
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《3D打印技术》课程教学大纲
课程名称:3D打印技术
课程编码:1100001120
学分及学时:1学分理论学时18学时(其中理论课10学时)
适用专业:物联网应用技术
开课学期:第三学期
开课部门:计算机与互联网学院
先修课程:物联网技术概论、电子技术、无线传感网、传感器原理及应用
考核要求:考查
使用教材及主要参考书:
作者:高帆《3D打印技术》著出版社:机械工业出版社出版时间:2015年10月 1.本课程属于设计类的课程
一、课程性质和任务
《走近3D打印技术》课程是根据国家课程改革要求,结合我校学生发展的实际状况,教师的课程开发能力、兴趣、特长及本校的课程资源等要素而开发的设计课程。

3D打印技术,是一种以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术。

它无需机械加工或任何模具,就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件,从而极大地缩短产品的研制周期,提高生产率和降低生产成本。

与传统技术相比,三维打印技术还拥有如下优势:通过摒弃生产线而降低了成本;大幅减少了材料浪费;而且,它还可以制造出传统生产技术无法制造出的外形,让人们可以更有效地设计出飞机机翼或热交换器。

因此,3D打印技术今后会在世界上替代大部分制造业;如果我们不能在3D打印技术中占有一席之地,就将难以进入发达国家行列。

因此,走近3D 打印技术,了解并学习3D打印技术,对学生今后的学习与就业有非常重要的现实意义。

本课程本着满足学生个性化发展的需要,融合本校办学理念和传统文化。

旨在通过学生对世界制造业领域正在迅速发展的“具有工业革命意义的制造技术(3D打印技术)”的学习与实践;在“挥动想象的翅膀”的过程中,体验创意的神奇和伟大;快速提高学生的空间思维能力和创造力;提高学生参与社会实践活动的积极性与合作、协调能力。

同时也初步体会3D制造技术将给社会带来的社会伦理困境。

二、课程教学目的和要求
1. 通过学习,了解3D打印技术的现状,开阔学生的视野,丰富学生的生活,发展学生的创意思维,激发学生学习技术的兴趣与热情。

形成初步的3D制造技术概念以和了解3D 建模的方法,以及对技术作品的鉴赏能力。

2.学习3D建模技能,提高学生的动手能力;实现能力的迁移与拓展。

同时培养学生的社会责任感;提高学生的技术素养。

3.营造浓厚的学习气氛,让学生在借鉴中模仿,在模仿中思考,在思考中创新,增强社会,生活,知识产权观念,提高科学理论精神和技术素养。

、课程学时分配
网络资源
第四部分实施建议
一、教学建议
(一)学分与学时
本课程为1个学分,共12学时,安排在四、五年级进行。

(二)教学设备
计算机教室、网络资源、建模软件。

3D打印机、打印耗材
(三)教学方式
教师讲授,学生通过网络自学、合作学习相结合;学生探索实践、教师讲评、学生再实践的教学模式。

二、评价建议
(一)评价形式
把结果评价和过程评价、定性评价和定量评价结合起来。

对学生学习的评定,及学分的认定以出勤率+课堂表现+3D建模实践+3D作品评分几个方面的总体情况来进行测评。

(二)评价内容
建议:不仅要关注学生课堂上的学习过程,在具体的知识与技能方面的提高,还应重视活动中各种能力方面的进步。

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