幼儿故事《三字经》启蒙篇

幼儿故事《三字经》

幼儿故事《三字经》介绍

自南宋以来，《三字经》已有七百多年的历史，幼儿故事《三字经》在民国版本的基础上加了新中国的历史，使得本读物更加具有特色，幼儿故事《三字经》以讲故事的形式教育幼儿学习中国古典文化知识和部分现代知识，为幼儿未来成长打好端正的思想品德、良好的学习习惯和基本的知识基础。

本读物非常适合3-6岁幼儿做启蒙教育，幼儿13岁以前记忆力极佳，是幼儿学习的黄金时段，家长在教育幼儿的同时，也会提高自身文化水平的修为。此读物以通俗易懂的文字和故事，描述了《三字经》在启蒙、知识、经书、历史和劝学等方面的知识，本读物适合所有年龄段的人阅读，青少年和成年人经常阅读本读物有利于提高本身文化修养，从而获得更高的成就，一个人未来的成就与他从小和长大所受的教育有很大的关系。

一：启蒙篇

人之初，性本善。性相近，习相远。

幼儿教育：人刚刚生下来的时候，性情本来是善良的。每个人刚刚生下来的时候性情都是相近的，但由于环境和教育的不同，每个人后天的习性却相差非常远。

人之初，性本善的来源

性善的观点是由战国时期儒家“亚圣”孟子提出来的（孟子介绍见孟母三迁的故事），孟子相信每个人都有仁义之心，即良心，时至如今性善的观点一直影响着中国国学文化，中国人所谓的良心发现就是对性善的最好阐释。孟子还提出“四心说”来证明人之初，性本善。这四心分别是：恻隐之心，对别人的不幸表示同情；羞恶之心，对发生的无耻事情表示羞耻；辞让之心，对他人的谦逊推让；是非之心，分辨是非得失的能力。下面用几个汶川大地震的故事来阐释“人之初，性本善”的道理。

恻隐之心的故事

2008年5月12日14时28分04秒，我国四川省汶川和北川地区，发生里氏8级特大地震，无数的汶川人和北川人瞬间失去了幸福的家园，无数的家庭瞬间变得支离破碎，灾害给地震灾区造成巨大的人员伤亡和财产损失，各地电视台纷纷播放汶川地震现场和救援画面，当各地电视台播放汶川大地震现场悲惨画面，和汶川大地震援救感人画面的时候，全世界人们都感到同情甚至伤心，许多人都留下了同情的眼泪，很多人自觉捐款，全国共接收国内外社会各界捐赠款项和物品总计人民币592.49亿元（截至2008年7月31日12时止），并出现了许多的义工、老师和战士救人的感人故事，汶川大地震激发出了中国所有人的恻隐之心和辞让之心，中华民族空前团结。

是非之心和羞恶之心的故事

香港义工黄福荣曾经不顾家人的劝阻，毅然参加了“5.12”汶川大地震的救援义举，后来在2009年4月14日发生玉树地震时，黄福荣又义务参加了玉树地震救援，在进行救援孤儿院老师和学生的时候，黄福荣本来已经安全撤退，但是当黄福荣知道还有1名教师及3名学生逃避不及，而被压在倒塌的瓦砾堆中后，黄福荣全然不顾自身危险，立刻返回孤儿院救人，不久再次发生余震，部分摇摇

欲坠的房屋又倒塌了，黄福荣惨遭活埋，在送往医院之后不治身亡，献出了出了宝贵的生命。对于黄福荣舍已救人的英雄事迹，很多人对黄福荣的义举表示了崇高的敬意，有网络称黄福荣为“伟大的志愿者”，香港政务司司长唐英年代表香港政府对其家属表示沉重哀悼，并表达以最崇高的敬佩。

在全国人民众志成城抗震救灾之际，2008年5月21日上午，网络上的一个视频瞬间激起了网民们的愤怒。许多人对一名女子的行为感到羞耻，该视频中一女子辱骂四川地震长达5分钟之久，视频中，这名女子脚翘在桌子上，不断的辱骂灾区人民。为什么呢？因为国务院规定，5月19日至21日为汶川地震哀悼日，全国停止一切娱乐活动，这名女子因为玩不了J5游戏，所以大骂灾区人民。据了解，该女子已被沈阳警方抓获。

黄福荣和上述女子的不同行为引起了社会大众不同的情感，对黄福荣舍生救人行为的敬佩，对女子羞耻行为的愤怒，是对是非之心最好的解释。

辞让之心的故事

在汶川大地震四川德阳市汉旺镇东汽中学的救援现场，广东边防六支队医疗小分队的救援人员突然在一栋垮塌的四层教学楼内发现了两名16岁左右的中学生，这时距离灾难发生已过去了近80个小时。能在这么长的时间保持生命可以说得上是个奇迹，在倒塌的预制板中间夹着两名中学生，其中有一名男学生和一名女学生。

其中男学生已经受伤严重，女学生轻微受伤。在救援人员抢救这两位学生的时候，男学生虽然受伤严重，但是坚持要救援队伍先救女学生，而那名女学生因为看到男学生伤情较重，死活不让救援人员先援救坚持自己，坚持要救援人员先救男学生。

面对生命的抉择，小男孩和小女孩的相互谦让精神，再一次感动了现场救援人员和许多电视机前的人们，在救援人员的努力下小女孩被首先救了出来，据女孩自己介绍，她姓马，是该中学高二（二）班的学生，后来受伤严重的男孩也在救援人员的努力下被救了出来。

有一个叫谭千秋的男教师，在发生地震时正在给东汽中学高二（一）班上政治课，谭老师在地震来临之时，临危不惧，冷静镇定，在教学楼倒塌那一瞬间，谭老师想到的是必须让自己的学生的生命得到保护，把自己的安全置之度外，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生。当救援人员挖开废墟的时候，四个学生得救了，谭老师却英勇的牺牲了，谭老师以崇高的谦让精神保护了自己的四个学生生命的故事，在全国广为流传。

在汶川地震中四川省汶川县映秀小学在地震中坍塌，当时正在上课，有100多个小学生被压在了废墟下面。一些消防队员的战士在废墟中抢救出了十几个小学生和三十多具尸体，然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了活着的几个小学生。

几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个小学生的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”