自然辨证法考试总结1

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一、请以某种自然观产生为例，谈谈对自然观产生方法论的理解。

答：1、自然观是人们对自然界的根本看法或总观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。（对自然界的一般概括，总结，提炼和抽象）

2、本题以生态自然观产生为例，来阐述对生态自然观产生方法论的理解。

3、生态自然观的产生：人类社会为了不断满足自身生存与发展，不断展开各种实践活动，新的技术革命不断涌现，社会得到了很大的进步，然而这些新技术带来的全球性的“生态危机”也严重的威胁着人来的生存与发展，例如人口激增、自然资源消耗短缺、环境污染等等。因此生态科学受到了人们普遍的关注。“生态危机”是生态自然观确立的现实根源。马克思、恩格斯的生态思想是生态自然观的理论来源。他们认为自然界是人类生存和发展的前提和基础：人是自然界发展的产物；人是自然界的一部分，人在自然界之中；人类的生存发展依赖于自然界。环境创造人，人也创造环境。自然生产力是社会生产力的基础。人要与自然界和谐一致。改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径。人们对全球“生态危机”的现实状况与马克思和恩格斯的生态思想以及系统科学和环境科学进行知识化、理论化的归纳，总结出人与环境关系及其相互作用的生态科学。人们对现代生态科学、环境科学、生物科学的最新思想成果进行概括总结，提出了生态自然观。

4、对生态自然观产生的方法论的理解：生态自然观的基本思想：生态系统是生命的系统；生态系统具有显著的整体性；生态系统是自组织的开放系统；生态系统是动态的平衡系统；生态系统是稳定与变化相统一的性相统一的平衡。生态自然观主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通成员与公民，人类和大自然其他构成着在生态上是平等的；人类不仅要尊重生命共同体的其他伙伴，而且要尊重共同体本身；任何一种行为，只有当他有助于保护生命共同体和谐稳定与美丽时，才是正确的；人与自然之间要协调发展，共同进化。因此，面对全球“生态危机”，人们根据生态自然观的基本思想提出了可持续发展。可持续发展的基本原则：突出发展的主题——发展原则；发展的可持续性——可持续性原则；人类根本利益和行动的共同性——共同性原则；人与人关系的公平性——公平性原则。生态文明：可持续发展的必然途径。在生态自然观指导下，生态文明以实现人与自然和谐的发展为宗旨，强调人类与自然环境的共同发展，在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产。由此可见：生态自然观的确立，为可持续发展的理论和战略提供了重要的哲学依据。综观可持续发展理论和战略的提出、基本原则的形成以及可持续发展的生态文明途径的探寻，均贯穿了生态自然观的基本思想。

二、谈谈对生态经济的认识和理解。（与自己的专业联系起来）

答：1、基本概念：生态经济是指在生态系统承载能力范围内，运用生态经济学原理和系统工程方法改变生产和消费方式，挖掘一切可以利用的资源潜力，发展一些经济发达、生态高效的产业，建设体制合理、社会和谐的文化以及生态健康、景观适宜的环境。生态经济是实现经济腾飞与环境保护、物质文明与精神文明、自然生态与人类生态的高度统一和可持续发展的经济。

2、生态经济的特点：时间性：指资源利用在时间维上的持续性。在人类社会再生产的漫长过程中，后代人对自然资源应该拥有同等或更美好的享用权和生存权，当代人不应该牺牲后代人的利益换取自己的舒适，应该主动采取“财富转移”的政策，为后代人留下宽松的生存空间，让他们同我们一样拥有均等的发展机会。空间性：指资源利用在空间维上的持续性。区域的资源开发利用和区域发展不应损害其他区域满足其需求的能力，并要求区域间农业资源环境共享和共建。效率性：指资源利用在效率维上的高效性。即“低耗、高效”的资源利用方式，它以技术进步为支撑，通过优化资源配置，最大限度地降低单位产出的资源消耗量和环境代价，来不断提高资源的产出效率和社会经济的支撑能力，确保经济持续增长的资源基础和环境条件。

3、为什么要发展循环经济？我国人口众多，资源相对不足，生态环境脆弱。目前我国经济增长方式尚未从根本上转变，经济增长在很大程度上仍是依赖资源的高消耗来实现，进而导致资源的约束矛盾突出，环境污染严重，生态破坏加剧。21世纪头20年，我国将处于工业化、城镇化加速发展阶段，我们要努力实现全面建设小康社会的战略目标。如果继续沿用粗放型的经济增长方式，资源将难以为继，环境将不堪重负。必须倡导生态经济范式，使资源得到充分有效利用，最大限度地减少废弃物排放，实现经济社会可持续发展。发展生态经济是缓解资源约束矛盾的根本出路；发展生态经济是从根本上减轻环境污染的有效途径；发展生态经济是提高经济效益的重要措施；发展生态经济是应对新贸易保护主义的迫切需要；发展生态经济是实现可持续发展的本质要求。

4、怎样发展生态经济：发展生态经济，首先要有法律保障；加强生态道德观念建设；充分发挥科学技术的核心作用；积极开展循环回收利用的试点；需要强有力的政府管理体制的运作与充分引入市场机制的紧密结合；发展生态经济，配套的措施和政策，如税收优惠措施等一定要跟上，并改革阻碍循环经济发展的体制问题。

5、发展生态经济的基本途径：在资源开采环节，要大力提高资源综合开发和回收利用；

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在资源消耗环节，要大力提高资源利用效率；在废弃物产生环节，要开展资源综合利用,减少废弃物；在再生资源环节，要大力回收和循环利用各种废旧资源；在社会消费环节，要大力提倡绿色消费。

6、发展生态经济是构建和谐社会、实现可持续发展必须走生态经济之路。生态经济的本质，就是把经济发展建立在生态环境可承受的基础之上，实现经济发展和生态保护的“双赢”，建立经济、社会、自然良性循环的复合型生态系统。1）和谐社会必须在一个适宜的生态环境中才能保持发展，没有平衡的生态环境，社会的政治、经济和文化不能生存和发展，和谐的人际关系也会变成空中楼阁，无存在基础。因而，生态和谐是和谐社会的基石，没有生态和谐的社会不是真正的和谐社会。2）在我国当前条件下，大力倡导发展生态经济确实具有不同寻常的意义。传统的模式是难以为继甚至是危险的。我们应当自觉地走生态经济协调发展的道路。我国的发展要发挥后发优势，一个很重要的方面就是要充分认识和发挥生态经济的裂变效应。它会带来工业的一种新的发展模式，即清洁生产；它会带来农业的新的生产方式，即生态农业；它还会带来服务业的新的增长方式。

7、生态经济在土木工程中的应用。A、建筑生态观：建筑与周边环境的协调化；室内空间绿色化；建筑技术生态化、节能化，充分利用自然能源，减少对日益紧缺的不可再生能源的利用，强调降低能耗，注重在空间布局与物质能源消耗上的节约，即建筑限高，小体量、结构简单、功能多样、低能耗、低维护费用等模式。B、建筑垃圾处理再利用。具体举例：渣土可用于筑路施工、桩基填料、地基基础等；废弃路面沥青混合料可按适当比例直接用于再生沥青混凝土；利用废砖瓦生产骨料，可用于生产再生砖、砌块、墙板、地砖等建材制品；废弃道路混凝土可加工成再生骨料用于配制再生混凝土；使用耐久性或和循环使用的材料；充分利用太阳的光和热，风能，地热能等自然资源，减少能源的消耗。

三、对科学价值、科学作用与科学伦理的认识。

答1、价值：主要从主体的需要和客体能否满足及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种客体对个人与社会的作用和意义。科学价值是应用马克思主义的价值观来考察和评价科学对个人和社会的作用和意义，是反映现实的人与满足其某种需要的科学的属性之间的关系。当科学对人和社会的需要和发展起到肯定作用时候，它就具有正面价值，否则它就没有价值或具有负面价值。

2、科学价值可划分为科学的内在价值和科学的社会价值。科学的内在价值包括人类在探索自然界过程中，在长期的科学实践过程中，形成的求真、客观与人文关怀的科学精神，怀疑、批判与创新的科学思想，从实际出发，实事求是的科学方法。科学的社会价值是指科学与社会相互作用过程中队人类社会的作用与意义，包括科学知识的价值，科学道德的价值，科学美学的价值。社会价值推动生产力的发展，推动人类精神文明的进步。

3、科学价值观：1）科学价值中立说：这种观点认为科学知识与价值观念互不相关的，即科学是关于各种事物是怎样互相联系、互相制约的知识，属于“是甚么”的问题，伦理是关于人们行为的目的，属于“应当怎样”的问题；科学是追求真理的，价值是追求功利的。2）科学负荷价值说：这种观点认为在理论方面，科学认识客观事物的本质或其过程的规律性，使人类从迷信中解放出来；在实践方面，应用科学认识去改造自然，使人类从自然力的束缚下获得自由。强调科学技术渗透着价值的全观点。3)我的价值观：我支持科学负荷价值说，因为科学知识体系中渗透着价值和价值判断因素，科学家和科学共同体在科学活动中也脱离不了价值判断。因此科学是负载价值的，是事实判断与价值判断的统一。

4、科学伦理：科学伦理是在科学研究中所应具有的道德品质，应遵守的道德规则和应尽到的道德职责，它是对技术真面价值的维护或扩展和对负面价值的制约或控制。现代科学快速发展，对人类社会传统伦理与道德产生冲击。例如生化武器，原子武器、试管婴儿、人工堕胎、安乐死、克隆人等都在其各自领域里与传统的道德、伦理产生激励冲突。因此科学研究者不能只关注科学的发展与进步，而忽略道德伦理。进行科学伦理的建设，首先要进行人和人类社会自身的伦理建设，即培养和提高科学研究者，科学使用者的素质。建立全面的科学伦理秩序，这需要由公众、企业、政府等来完成。

四、谈谈在未来科研中将如何进行科学选题。

答1、科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未能解决的矛盾。

2、科学问题的主要来源：需为寻求事实之间的联系提出问题；从理论与事实之间的矛盾中发现问题；从某个理论与内部的矛盾中发现问题；从不同理论之间的分歧中发现问题；从社会需求与已有生产技术手段的差距上发现问题。

3、科学选题步骤：了解前人的共工作和现实需求，进行大量的文献调研和实际考察，初步选出课题；对初步选出的课题进行初步论证，即进行可行性分析；评议和确定课题，

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