2016年德育工作计划
2016年德育工作计划
得耳布尔小学2016年德育工作计划一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校““关爱生命，学会分享，赏识进步，追求卓越””的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标(一)加强队伍建设，明确育人责任(二)强化教育管理，建设安全文明校园(三)提升学生思想素质，培养学生干部(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴(五)密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法(一)、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
(二)、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。
2016年教育处德育工作计划范文
2016年教育处德育工作计划范文2016年教育处德育工作计划范文指导思想：根据学校工作计划，本学期德育工作以邓小平理论和三个代表及保先重要思想为指导，认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本、德育为先，全面提高教育教学质量的办学理念。
以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等。
正面教育学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进优良的学风和校风建设。
重点抓好以下工作：一、加强德育队伍的建设本学期要继续加强学生的爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。
按照《中华人民共和国国旗法》的规定，进一步规范升旗仪式，充分利用国旗下讲话，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、革命传统教育、国防教育、品德教育和心理健康教育等。
组织开展学雷锋、清明节缅怀革命先烈、纪念五四、六一、七一等活动丰富学生的校园文化生活。
课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道，全体教师要充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节，坚持育人为本思想，加强正确的人生观和爱国主义教育。
附送：2016年教育实习心得2016年教育实习心得时间如水，岁月如梭。
转眼间，我们已经由一个刚刚入学的大一新生成为了大四的学校元老级人物。
而为期8周的教育实习也近在眼前。
这将是我们成为一名老师的最后一堂课，我也时刻准备好去迎接这个挑战。
我们在大三的下学期就已经选好了实习学校，我所在学校是惠州市龙门中学，它离镇中心的不远，校园环境优美，交通方便。
由于是惠州市龙门镇的重点中学，相信它的领导机制和师资都是相当完善的。
惠州市也是近几年经济发展比较快的城市，中等教育也渐渐受到重视，但由于家庭环境的优越和独生子女的身份使如今的中学生比较任性纪律性差，学习动机不明确而造成学习主动性差，这些都是我们这些毫无经验的实习老师即将面对的问题。
2016年德育工作计划
2016年德育工作计划2016年德育工作计划一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，以中共8号文件为指导，坚持科学的发展观；牢固树立育人为本，德育为首的观念。
二、工作重点：（一）、从自身做起，强化德育意识教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
“学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育的重要性。
作为一名人民教师，我感到身上的责任之重大。
反思自己，我的德育意识如何？我的德育现状如何？我该如何加强自身的德育意识？这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。
（二）加强道德基础教育，培养文明学生1、深化爱国教育。
要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、狠抓养成教育。
叶圣陶先生说过，教育就是习惯的养成。
道德行为习惯的养成，是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。
就此而言，道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。
要克服道德培养中知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。
（三）、主要措施1、积极参加学校组织的相关培训、会议。
提高自身的德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点。
2、积极参加学校组织的德育经验交流会，通过聆听他人的经验与事迹，参照自身遇到的问题，寻找适合自己的德育方案。
3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈，探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。
4、根据德育工作所需，认真学习一些相关资料，如：《教师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。
5、读一本好书《受益一生的精神财富：德育故事》，并写一篇读后感。
6、结合平时的教育教学实践，并根据自身感受，写一篇德育论文。
7、在化学教学中，有意识地渗透一些德育内容，让学生在不知不觉中，养成良好的行为习惯和学习习惯，让学生拥有一颗感恩的心。
2016年教师德育工作计划两篇
2016年教师德育工作计划两篇2016教师德育作业计划(一)一、指导思维：深化贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思维品德建造的若干意见》，结实建立“德育为先，育人为本”思维，切实加强和改善校园德育作业，在德育的方针、内容、途径、手法、办法上探究更适合学生年纪与身心特色，更适合社会展开规律的新举措。
以宏扬和培育民族精神为中心，以强化行为标准的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育作业突破口，不断增强德育作业的主动性和实效性。
二、要点作业：1、加强队伍建造，进步办理水平⑴把德育队伍建造放在首位。
德育作业者的观念和水平决议了教育办理的层次和效果，因而，加强德育作业者队伍建造，不断与时俱进，更新观念，进步责任认识，办理水平和施教才能，是德育作业的首要任务。
①举行多层次、多类型的训练研讨活动。
发掘校内潜力，举行科研讨论、班主任作业、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的彼此学习与进步。
运用校外资源，请进来，走出去，拓宽视界，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新办法，不断改善自己的教育作业。
②加强德育研讨的针对性和主动性。
安身德育变革的“六小”即：方针小一点、内容实一点、切入深一点、办法新一点、手法活一点。
坚持德育方针的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育点评的有形行为查核与无形的思维认同相结合。
结合本身教育实践，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把施行课题研讨的进程，作为自己不断学习教育理论，进步教育质量的进程。
不断探究素质教育下的德育新模式。
加强德育科研课题的深化研讨与更广泛范畴的讨论，将科研成果及时加以推行、运用。
③在方针上、制度上、办理上标准班主任作业，不断强化班主任的责任认识、事务才能，建立班主任作业带头人。
⑵充分发挥学生自我办理、自我教育效果。
①加强学生干部思维品德素质教育。
对学生干部要严格要求，使其既成为班主任办理班级的有力帮手，又成为学生学习的典范，培育学生干部崇高的品德情趣和正确解决问题处理班作业及对立的办法，从培育高素质复合型人才视点去培育干部，运用干部。
德育工作计划2016年
德育工作计划2016年一、指导思想2016年的德育工作应以社会主义核心价值观为指导，结合学校实际，全面推进学生的思想道德建设，培养具有良好道德品质和社会责任感的新时代青年。
二、工作目标1. 强化学生的思想道德教育，提高学生的道德认知水平。
2. 培养学生的集体荣誉感和社会责任感，增强团队协作能力。
3. 通过实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。
三、主要任务1. 制定德育课程，确保德育教育的系统性和连贯性。
2. 开展形式多样的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等。
3. 加强德育师资队伍建设，提升教师的德育教学能力。
4. 建立德育评价体系，对德育工作进行定期评估和反馈。
四、具体措施1. 组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，明确道德规范。
2. 定期开展德育主题讲座，邀请道德模范进校园进行交流。
3. 利用重要节日和纪念日，开展爱国主义教育和革命传统教育。
4. 鼓励学生参与社区服务，培养服务社会的精神。
5. 开展心理健康教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
五、保障机制1. 加强德育工作的组织领导，确保德育工作有序开展。
2. 建立德育工作小组，负责德育活动的策划和实施。
3. 确保德育工作所需的经费和物资支持。
4. 加强家校合作，形成学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。
六、时间安排1. 第一季度：制定德育工作计划，开展德育课程和活动。
2. 第二季度：组织德育主题讲座，开展爱国主义教育活动。
3. 第三季度：开展社会实践活动，加强心理健康教育。
4. 第四季度：进行德育工作总结，评估德育效果，制定下一年度计划。
七、预期效果通过本年度的德育工作计划的实施，预期学生在道德认知、行为习惯、团队协作等方面有显著提升，形成积极向上的校园文化氛围。
2016小学德育工作计划
2016小学德育工作计划一、目标：通过德育工作，培养学生良好的行为习惯和道德价值观，形成正面的社会形象。
二、重点任务：1. 开展社会主义核心价值观教育：- 组织学生开展核心价值观主题活动，如集体讨论、文艺演出等形式，引导学生学习和感悟社会主义核心价值观；- 在课堂教学中注入核心价值观的元素，引导学生思考和讨论与之相关的问题；- 制作宣传栏，展示社会主义核心价值观的内容和意义，激发学生积极向上的向往。
2. 加强品德教育：- 制定学生的行为规范，明确对学生的要求和期望；- 在日常教育活动中强调道德意义和行为准则，引导学生培养诚实守信、友善互助等良好品德；- 组织学生参加爱心活动，如捐款、探望老人等，培养学生关爱他人的意识；- 开展品德评选活动，激励学生积极向上、品德出众。
3. 提高学生的自我管理能力：- 组织学生参加学习方法和时间管理的培训，帮助学生掌握合理的学习方法和时间分配；- 开展班级活动和小组合作，培养学生合作意识和团队精神；- 组织学生参与体育运动和户外活动，培养学生的健康意识和自律能力。
4. 加强师生沟通与合作：- 定期召开家长会，与家长交流学生的学习和成长情况，征求家长的意见和建议；- 加强与学生的个别沟通，了解学生的思想和情绪变化，及时进行引导和帮助；- 充分发挥班主任和学科教师的作用，共同关注学生的德育问题。
三、工作措施：- 制定具体的工作计划，并明确责任和时间节点；- 开展相关培训，提高师生德育综合素质；- 充分利用校内外资源，丰富德育教育内容；- 加强组织与策划，确保德育工作的有效实施；- 定期评估德育工作的成效，及时调整和改进工作方法。
四、预期成效：- 学生积极向上的学习态度和行为习惯得到改善；- 学生的道德素质和社会责任感有所提升；- 学生的自我管理能力和团队合作能力逐渐增强；- 学校的德育工作更加深入、有效。
德育工作计划2016年
德育工作计划2016年
《德育工作计划2016年》
德育工作计划是学校教育工作中的重要部分，也是培养学生良好品德和道德素质的重要途径。
2016年，各个学校在德育工
作方面都制定了相应的计划和目标，以更好地推动学生的全面发展。
在德育工作计划2016年中，学校会重点关注以下几个方面：
一是加强学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感和公民意识，以及树立正确的人生观和价值观；二是促进学生的身心健康成长，开展各种形式的体育活动和心理健康教育，帮助学生树立自信心和人生目标；三是加强学校和家庭的合作，共同关注学生的德育教育，形成良好的社会教育氛围。
此外，德育工作计划还会通过各种形式的教育活动和课程设计，来引导学生正确处理人际关系、培养学生的团队合作精神和自主学习能力，从而全面提高学生的综合素质。
在2016年的德育工作计划中，学校将对各项计划进行详细的
制定和落实，并不断对德育工作进行评估和总结，以进一步推动学生的健康成长和全面发展。
总之，《德育工作计划2016年》是学校教育工作中的重要一环，它将一切努力都放在促进学生身心健康成长和全面素质提升上，为培养更多优秀的社会人才而努力奋斗。
德育工作计划2016年
德育工作计划2016年XX年德育一：一、教导思维以党的十八大及十八届三中全会精力为指针，以校园作业方案为教导，针对我校实践情况，立异性地展开德育作业，使校园德育作业与学生实践情况相结合，探究更适合学生年纪与身心特征、更适合社会展开规律的新举措，使德育作业真实执行到学生的学习日子中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为要点，不断增强德育作业的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参加的德育方法，力求使德育作业构成我校特征。
二、作业方针1.强化学生行为习惯养成教育，前进学生自我办理才干。
2.经过各种教育活动，使学生学做真人。
三、作业要点1.加强德育部队建造，对班主任部队，尤其是年青班主任进行有针对性的练习，前进班主任教师的理论水平和办理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有用的进行班级办理。
2.惯例办理作业常抓不懈。
经过对学生日常行为标准的查看评比，促进班级建造。
充分发挥全员育人的效果。
使用班校会时刻上好方法新颖、主题鲜明的班会课，德育处将查看各班班会情况。
3.持续展开“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
经过主题班会、讲演、播送、板报宣扬及各种小型文体活动，培养学生的团体荣誉感和联合、前进的精力及审美知道。
4.经过方法不同的家访，促进教师、家长、学生之间的彼此了解，架起一座了解的桥梁。
使用社区资源对学生进行教育，办妥家长校园，构成教育的合力。
四、首要作业措施(一)加强师德建造结合校园作业要点，从校长到教师都有清晰的思维品德教育的具体任务，并一起参加思维品德建造作业的研讨。
全员要持续加强多方法的学习，创设“全员育人”的空气，树立“人人都是德育作业者”的知道，促进和推动校园德育作业，教师要在平常教育过程中活跃展开思维品德浸透教育，进一步加强班主任部队建造，培养一支本质优异、精干实效、开拓前进的班主任部队。
(二)高度重视养成教育深入展开小学生日常行为标准教育。
依据新的《小学生守则》、《日常行为标准》要求，以促进学生全面展开为起点和落脚点，以争创“行为标准演示班”等活动为载体，活跃构建学生“自我教育、自我办理、自我鼓舞”的“三自”机制，并构成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的点评准则。
2016学年度中学德育工作计划
2016学年度中学德育工作计划2016学年度中学德育工作计划2016年中学德育工作计划1、中学2016年秋季德育工作计划一、指导思想：以十*大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。
（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。
定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。
要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
2016年学校德育工作计划范文
2016年学校德育工作计划范文一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务1、加强师德师风建设（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行绝不体罚学生或变相体罚学生的承诺。
（2）在班主任队伍中开展我尽我责的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》（2）《班主任工作考评方案》（3）《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展优秀年级组长、优秀班主任评选活动；学期末开展三好学生、文明学生、优秀班干部评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作（1）外请专家举办讲座2 3次。
（2）组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作（1）认真开展安全教育日活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
2016年德育计划
2015--2016学年度第二学期德育工作计划根据《中小学德育大纲》及教育局对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，制定我校德育工作计划。
一、指导思想以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
二、工作目标及要求1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。
2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。
4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。
5、继续开展好法制教育、安全教育和爱国主义教育。
6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核办法，开展班主任工作考核。
7、认真落实好对贫困学生救助活动。
8、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。
9、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。
三、具体工作措施（一）、强化师德建设1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教师政治学习力度。
采取多种形式，组织全校教师认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《渭源县中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。
2、开展关爱教师活动，全力改善住校教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求。
关心、关爱生病住院教师，把温暖送到教职工心中。
3、抓好共青团工作，通过举行团组织活动，凝聚教师特别是青年教师的思想，营造积极向上的思想氛围。
（二）、抓好学生思想道德教育1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，开展少先队主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。
德育工作计划2016年
德育工作计划2016年
2016年德育工作计划
1、推进德育课程改革：加强德育课程的内容更新和教学方法创新，提高学生的道德素养和思想品质。
2、加强班级管理：建立健全班级德育管理机制，培养学生的集体荣誉感和责任感，加强班级凝聚力。
3、组织丰富多彩的德育活动：开展形式多样的主题班会、德育讲座、德育实践活动等，提高学生的德育意识和实践能力。
4、开展德育教师培训：组织德育教师的培训研讨活动，提高教师的德育理念和教育能力，营造良好的德育氛围。
5、加强德育评价：建立科学合理的德育评价体系，定期对学生的德育成绩进行评估，及时发现问题并采取相应措施。
6、与家长形成良好合作关系：加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的德育发展，共同努力培养学生成长为社会主义建设者和接班人。
7、加强网络德育：引导学生正确使用互联网，建立网络德育制度，加强网络安全教育，预防网络成瘾和不良信息对学生的负面影响。
8、开展德育宣传教育：通过校报、校园广播、校园电视台等
媒介，开展德育主题宣传，营造浓厚的德育氛围。
9、加强学校文化建设：培养学校的核心价值观和文化特色，倡导学校的良好学风和校风，促进学生成长为有道德修养的公民。
10、加强德育研究与交流：积极参与德育研究活动，加强与其他学校、研究机构的交流合作，推动德育工作的不断提高和创新。
以上是我校2016年的德育工作计划，我们将全力以赴，努力营造良好的德育氛围，为学生成长成才做出更大的贡献。
学校德育工作计划2016.3
学校德育工作计划（2015——2016第二学期）以十八大精神为指针，以科学发展观为指导，以学校中心工作为重点，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展。
2、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。
3、将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每一个环节。
4、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、加强班主任队伍建设，发挥共产党员、少先队员的先锋模范作用，强化教师“以德立教”“以身立教”意识。
4、建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用，四方合力推进学校德育工作。
四、重要工作：（一）养成教育进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。
养成良好的班风、校风，打造学校德育特色。
（二）感恩教育借助第三十个教师节，对学生进行感恩教育。
精心组织各种形式的德育活动，让学生从小养成孝敬父母、尊敬老师、尊重他人，学会感恩的良好品质，并落实到日常的学习生活中，加强学生的思想道德素质。
（三）环保教育通过开展丰富多彩的德育活动，对学生进行环境保护教育。
通过开展各种德育实践活动，培养学生良好的道德品质，热爱环境，保护大自然，让学生深切体会到环境的重要性，保护环境，从小做起。
2016年学校德育工作计划.doc
2016年学校德育工作计划篇一：2016年春季德育工作计划育人为本德育为首努力开创德育工作新局面——2015—2016学年第二学期德育工作计划一、指导思想以党的十八大会议精神为指导，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、具体措施（一）、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。
开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。
指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。
期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。
2、常规教育进一步落到实处。
在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点。
(三)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。
小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。
2016德育工作计划
2016德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生全面发展为目标，坚持立德树人，注重德育与智育、体育、美育的有机结合，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作格局。
二、工作目标1. 提升学生思想道德素质，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
2. 强化德育课程建设，确保德育课程的系统性和实效性。
3. 丰富德育实践活动，提高学生的社会实践能力和社会适应能力。
三、工作重点1. 德育课程改革：更新德育课程内容，融入时代精神和社会主义核心价值观。
2. 师德师风建设：加强教师队伍的师德教育，树立良好师德形象。
3. 德育实践活动：组织丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社会实践等。
4. 德育环境营造：优化校园文化环境，营造积极向上的校园氛围。
5. 家校社合作：加强与家庭、社会的联系，形成德育工作的合力。
四、具体措施1. 加强德育课程教学：定期组织德育课程的教研活动，提高教师的德育教学能力。
2. 开展德育主题活动：每学期至少开展一次全校性的德育主题活动。
3. 强化德育实践活动：鼓励学生参与社区服务、环境保护等实践活动。
4. 建立德育评价体系：建立科学合理的德育评价体系，全面评价学生的德育表现。
5. 加强德育研究：鼓励教师参与德育研究，不断探索德育工作的新方法和新途径。
五、实施步骤1. 第一季度：制定德育工作计划，开展师德师风建设活动。
2. 第二季度：更新德育课程内容，开展德育主题活动。
3. 第三季度：组织德育实践活动，加强德育环境建设。
4. 第四季度：总结德育工作，评估德育成效，规划下一年度的德育工作。
六、保障措施1. 组织保障：成立德育工作领导小组，明确责任分工。
2. 资源保障：确保德育工作所需的物质和经费支持。
3. 制度保障：建立健全德育工作的规章制度，确保德育工作的规范性。
七、监督与评估1. 定期检查：定期对德育工作进行检查，确保工作计划的实施。
2. 效果评估：通过问卷调查、访谈等方式，评估德育工作的效果。
2016年个人德育工作计划5篇
2016年个人德育工作计划5篇一、指导思想:围绕学校的德育工作计划展开“做有道德的人,我快乐,我自豪”教育活动,以培养学生“两个好习惯”为重点,深入探索德育工作的新途径、新方法,促进学生养成良好习惯,全面提高学生的综合素质。
二、工作目标1、培养学生良好的人格品质,让每个学生快乐成长。
2、培养学生良好的习惯,发挥自我教育功能,让学生自主管理。
3、培养学生学有所长,学有特长,主动发展。
三、工作重点:1、培养学生“两个好习惯”——负责任、养常规。
2、继续开展“做有道德的人、我快乐、我自豪。
”主题教育活动——第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。
3、进行“阳光天使”校园艺术节——第三届学生素质大赛。
四、具体措施:(一)培养学生“两个好习惯”,促进学生全面发展1、培养学生负责任的好习惯,让每个学生成为有责任心的人责任心是一种习惯性行为,也是一种很重要的素质,是做一个优秀的人所必须的,只有具备高度责任感的人,才会主动承担起对家庭负责任,对社会负责任,才会努力学习,努力工作,报效祖国。
为此,本学期我重点在数学课堂中培养学生负责任的好习惯。
培养学生主要养成:A、自己的事情自己做的习惯具体做法:(1)在数学课堂中培养学生自己的事情自己做的好惯。
指定数学课代表负责检查:课前每人要摆好自己的数学学习用品,下课后收拾好学习用具,课代表负责检查。
(2)准备好专门记录数学作业的本子并按时完成作业。
(3)完成作业后能及时放到书包里,每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。
B、在家庭和学校中承担具体责任的习惯具体做法:(1)爱护校园的一草一木。
(2)爱护班级里的座椅板凳。
(3)课前指定卫生保洁员擦白板,保持教室干净整洁。
2、抓常规训练学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。
一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。
因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。
2016年班主任德育工作计划3篇
2016年班主任德育工作计划3篇班主任的德育工作是教书育人工作中的重中之重,德育工作实质上是一种文化的内化过程。
班主任德育工作渗透在方方面面。
积极心理学理论对于职业院校德育工作至关重要,其中包括正能量的课堂、正能量的班级文化氛围建设及正能量的主题班会组织。
本文是小编为大家整理的2016年班主任德育工作计划，仅供参考。
2016年班主任德育工作计划一：一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
二、班级现状分析：本班本学期共有人，其中男生人，女生人。
经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。
卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。
三、主要工作及目标:1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、抓好班级的纪律，重点做好"培优补差"的工作。
4、结合"三八"等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
7、加强与家长的联系。
学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。
只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。
四、具体工作措施有人说:一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下:一、常规教育方面1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
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2016年德育工作计划
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作打算为指导，针对我校实际情形，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情形相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为适应养成教育，提高学生自我治理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，专门是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和治理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级治理。
2、常规治理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时刻上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，德育处将抽查各班班会情形。
3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互明白得，架起一座明白得的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、要紧工作措施
(一)加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人差不多上德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。
依照新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓舞”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评判制度。
围绕培养学生“十个好适应”，加强班级治理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破旧、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)。
各年级、各班要依照学生的情形，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好适应，要进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评判，逐步使学生从“要我如此做”转变为“我应该如此做”，让良好的行为适应内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动，
积极实施“生态德育”工程。
以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以”坚持人与自然和谐进展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
(四)加强心理健康教育
1、提高教学水平。
抓好家长学校的组织治理和教育教学活动，做到目标明确，打算落实，规范严格，内容针对性、有用性强，同时认真做好资料搜集、积存工作。
形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，专门重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织治理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
2、营造良好环境
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。
第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，把握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。
第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生显现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。
我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，因此刻不容缓。
只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决青年儿童的心理健康问题，才能促进青年儿童和谐进展。
第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。
要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。
还要积极争取有关部门的支持和关怀，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培养一代新人的局面。
(五)抓好学生安全教育
1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作
2、加强教师的护导制度，幸免因治理不力而引发的安全事故;
3、严格保安治理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。