趣味英语词汇比赛策划案
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。
周三或周四下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。
（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。
词汇比赛决赛策划书3篇
词汇比赛决赛策划书3篇篇一《词汇比赛决赛策划书》一、活动背景词汇是语言的基本单位，拥有丰富的词汇量对于提升语言表达能力和思维能力至关重要。
为了激发同学们学习词汇的兴趣，提高词汇运用水平，特举办本次词汇比赛决赛。
二、活动目的1. 提供一个展示词汇水平的平台，激发同学们学习词汇的热情。
2. 通过比赛形式，促进同学们之间的词汇交流与竞争，提升词汇记忆和运用能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主题“词海争锋，展我风采”四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 宣传工作制作海报、宣传单等宣传材料，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励同学们积极报名参赛。
2. 比赛场地布置提前布置比赛场地，确保场地整洁、舒适，设有主席台、评委席、观众席等区域。
准备好比赛所需的设备，如音响、投影仪、计分器等。
3. 题库准备组织教师精心挑选各类词汇题目，涵盖多个领域，确保题目具有一定的难度和趣味性。
对题库进行分类整理，方便比赛时使用。
4. 评委邀请邀请专业的语言教师或英语学科骨干教师担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
提前与评委沟通比赛流程和评分标准。
5. 选手报名与选拔在规定时间内接受学生报名，统计参赛人数。
根据报名情况进行初选，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛。
6. 物资准备购买奖品、证书等物资，用于奖励优秀选手。
准备饮用水、小零食等物品，为观众和选手提供便利。
八、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。
学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与比赛，展现自我。
2. 比赛环节个人必答题：每位选手依次回答一组词汇题目，答对得分，答错不扣分。
此环节旨在考察选手的词汇基础。
团队抢答题：各参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。
此环节考验选手的反应速度和团队协作能力。
风险题：选手根据自己的得分情况选择不同难度的题目进行回答，答对加分，答错扣分。
英语词汇比赛活动方案
英语词汇比赛活动方案活动名称：英语词汇比赛活动目的：通过比赛的形式提高学生的英语词汇量和词汇运用能力，培养他们的英语思维和表达能力。
活动时间：一个学期（可根据实际情况进行调整）活动目标：1.提高学生的英语词汇量和词汇运用能力；2.增强学生对英语学习的兴趣和积极性；3.培养学生的团队合作能力和竞争意识；4.提高学生的英语思维和表达能力。
活动内容：1.初赛：以班级为单位进行初赛，每个班级选出代表队参加比赛。
初赛形式可采用选择题、填空题、解释词义等形式，题目难度适中，考察范围覆盖学生所学的词汇知识。
2.复赛：由初赛中脱颖而出的班级代表队参加复赛。
复赛内容可包括英语词汇拼写、选词填空、用所给词造句等，题目难度适中。
3.决赛：由复赛中取得好成绩的班级代表队参加决赛。
决赛中的题目难度适中偏难，考察学生对词汇的理解和运用能力，包括词义辨析、词汇搭配、词根词缀等。
4.团队项目：除了个人竞赛，还可以设置团队项目，要求学生在限定时间内完成一定数量的词汇题目，强调团队合作和协作能力。
活动奖励：1.为初、复、决赛的前三名班级代表队颁发获奖证书和奖品；2.为个人竞赛的前三名学生颁发获奖证书和奖品；3.鼓励全校范围内参与的学生，颁发参与证书和一定奖励。
活动宣传：1.通过学校广播、校园电视台、班级会议等途径宣传活动；2.制作海报、宣传单张，张贴在学校醒目位置；4.向家长发送活动通知，鼓励家长积极参与。
活动评估：1.通过初、复、决赛的成绩评定各班级和个人的表现；2.学生对活动的反馈和意见收集；3.教师对参赛学生在活动中的表现进行评估；4.组织专家进行活动评估，提出改进意见。
趣味英语单词比赛 活动策划 英语单词大赛
趣味英语单词比赛活动策划英语单词大赛1）个人赛：每位选手进行英汉单词互译，时间为2分钟，得分最高的选手晋级下一轮。
2）团队赛：每支队伍进行团队协作，完成英汉句子翻译，时间为5分钟，得分最高的队伍获胜。
3）决胜环节：两支队伍进行决胜题目，时间为3分钟，得分最高的队伍获胜。
3.颁奖典礼：颁发奖项及证书，表彰优秀选手和团队。
三、奖项设置一等奖：每个年级各1支队伍，每支队伍3名选手，每名选手奖金100元，获奖证书。
二等奖：每个年级各1支队伍，每支队伍3名选手，每名选手奖金50元，获奖证书。
三等奖：每个年级各1支队伍，每支队伍3名选手，获奖证书。
优秀组织奖：1名，获奖证书。
最佳口号奖：1名，获奖证书。
最佳团队协作奖：1名，获奖证书。
四、注意事项1.参赛选手必须按时参加比赛，如有特殊情况请提前向组委会请假。
2.比赛期间严禁作弊，一经发现，取消比赛资格。
3.比赛期间请保持安静，不要妨碍其他选手和观众。
4.比赛期间请保持比赛场地的整洁和卫生。
5.比赛结果以评委最终裁决为准，不得提出异议。
6.本次比赛最终解释权归组委会所有。
为了加强我校学风建设，丰富学生的课余文化生活，营造昂扬向上的校园英语研究氛围，激励学生“苦战一百天，突破单词关”，我校特举办英语单词知识竞赛。
希望同学们在激烈有趣的对抗赛中展现自己的能力与智慧，为最终突破单词关，提高英语成绩打下扎实的基础。
本次竞赛主题为感受英语魅力，建设书香校园，即Enjoy The Beauty Of English & Build A XXX。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛以班级为单位进行英汉单词互译比赛，决赛则采用个人赛、团队赛和决胜环节的形式。
奖项设置为一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖、最佳口号奖和最佳团队协作奖。
竞赛期间需要注意事项包括参赛选手必须按时参加比赛，比赛期间严禁作弊，比赛结果以评委最终裁决为准，等等。
单词比赛策划书模板3篇
单词比赛策划书模板3篇篇一《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发单词热情，展现词汇魅力二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性。
2. 增强学生的单词记忆能力和词汇量。
三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，包括单词范围、题型设置、评分标准等。
2. 准备比赛所需的单词卡片、奖品、计分工具等物资。
3. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解比赛详情并积极报名。
4. 安排工作人员，如主持人、评委、计时员、计分员等。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和评委等，激发学生的参与热情。
2. 单词热身进行简单的单词热身环节，如单词接龙、快速拼写等，活跃现场气氛。
3. 正式比赛（1）个人赛单词拼写：给出单词，学生在规定时间内正确拼写出来。
单词释义：给出单词，学生说出其含义。
单词联想：给出一个单词，学生说出与之相关的其他单词。
（2）团队赛单词接力：各团队成员依次接力说出单词，用时最短且正确单词最多的团队获胜。
单词猜词：一个学生描述单词，其他学生猜，猜对多的团队获胜。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖，颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 物资费用：[具体金额]3. 其他费用：[如宣传费用等，具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛规则清晰易懂，让学生充分理解。
2. 保证比赛过程的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准打分。
4. 工作人员要提前做好准备，确保活动顺利进行。
通过举办这次单词比赛，希望能够激发学生学习英语的兴趣和热情，提高他们的单词记忆能力和英语水平，同时也为学生提供一个展示自我的平台，促进英语学习的良好氛围的形成。
篇二《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发词汇潜能，展现英语风采二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性，增强词汇积累。
英语单词竞赛活动设计
英语单词竞赛活动设计背景英语单词竞赛是一种有趣的教育活动，可以帮助学生扩展词汇量，提高英语水平。
本文档旨在设计一个简单的英语单词竞赛活动，以满足以下目标：目标- 帮助学生扩展词汇量- 提高学生的英语听力和发音能力- 增强学生对英语单词的记忆和理解能力活动设计1. 组织形式- 将学生分成若干小组，每个小组由5-8名学生组成。
- 每个小组选出一名代表，代表为该小组回答问题。
2. 竞赛规则- 每轮竞赛包括一系列英语单词，由主持人朗读出来。
- 代表需要尽快按下按钮或举手来回答问题。
- 第一个回答正确的代表将获得积分。
3. 单词选择- 单词可以根据学生年级和英语水平进行选择。
- 单词可以包括常见的名词、动词、形容词和副词。
4. 奖励机制- 设立奖励机制来激励学生参与竞赛。
- 可以根据正确回答的数量或小组的总积分来决定获奖小组。
- 可以准备一些小奖品，如书籍、文具等作为奖励。
5. 活动准备- 准备一个清晰的单词列表，包括发音和释义。
- 确保有足够的按钮或手势信号用于代表回答问题。
6. 活动执行- 主持人负责朗读单词，提问问题，并记录积分。
- 代表需要保持专注，尽快回答问题。
- 活动结束后，公布获胜小组，并颁发奖励。
注意事项- 活动的难度应根据学生的年级和英语水平进行调整，以确保公平竞争。
- 活动的氛围应该积极向上，鼓励学生参与并互相学习。
- 活动前应预先测试单词的发音，以确保主持人能够正确朗读。
以上是一个简单的英语单词竞赛活动设计，希望能够帮助您组织一场有趣而有效的英语学习活动。
词汇趣味比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，词汇教学在英语学习中占据着越来越重要的地位。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的词汇运用能力，我们特举办此次词汇趣味比赛活动。
通过比赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇，增强词汇记忆，提高英语水平。
二、活动目的1. 激发学生学习英语的兴趣，提高学生对词汇学习的积极性。
2. 培养学生的词汇运用能力，增强学生的语言表达能力。
3. 增进同学之间的友谊，营造良好的英语学习氛围。
三、活动主题“词汇大比拼，快乐学英语”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校英语爱好者，以班级为单位组队参赛。
七、比赛形式1. 个人赛：选手独立完成比赛，考察选手的词汇记忆和运用能力。
2. 团队赛：选手以班级为单位组队参赛，考察团队的协作能力和词汇运用能力。
八、比赛内容1. 个人赛：（1）词汇听写：选手在规定时间内听写给出的单词，考察选手的词汇记忆能力。
（2）词汇接龙：选手根据给出的单词，依次接龙出下一个单词，考察选手的词汇运用能力。
2. 团队赛：（1）词汇抢答：选手以班级为单位，抢答出题目中给出的单词，考察选手的词汇记忆和反应能力。
（2）词汇猜词游戏：选手根据提示猜测出单词，考察选手的词汇运用能力。
九、比赛规则1. 个人赛：（1）选手需在规定时间内完成比赛，超时者视为无效。
（2）个人赛成绩以单词正确率计算，正确率越高，得分越高。
2. 团队赛：（1）团队赛成绩以班级为单位计算，各班总分相加。
（2）团队赛中的抢答环节，每个班级有一次抢答机会，抢答成功者得一分。
（3）团队赛中的猜词游戏环节，每个班级有一次猜词机会，猜对者得一分。
十、评分标准1. 个人赛：（1）词汇听写：每正确听写一个单词得1分，满分10分。
（2）词汇接龙：每正确接龙一个单词得1分，满分10分。
2. 团队赛：（1）词汇抢答：每抢答成功一次得1分，满分10分。
英语词汇比赛活动设计方案
英语词汇比赛活动设计方案1. 活动背景随着全球化进程的不断加速，英语在国际交流中的地位日益重要。
为了提高我国学生的英语词汇水平，激发他们学习英语的兴趣，我们特举办此次英语词汇比赛活动。
通过比赛，我们希望学生能够巩固已学词汇，拓展新词汇，提高运用英语进行沟通的能力。
2. 活动目标- 提高学生的英语词汇量和运用词汇的能力。
- 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。
- 提升学生的团队协作能力和竞争意识。
- 为学生提供一个展示自己英语水平的平台。
3. 活动对象本次比赛面向全校中学生，分为初中组和高中组两个级别。
4. 活动时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排如下：- 初赛：2023年4月1日-4月10日- 复赛：2023年4月15日-4月25日- 决赛：2023年5月1日5. 活动地点- 初赛：学校教室- 复赛：学校报告厅- 决赛：学校礼堂6. 活动流程6.1 初赛1. 选手在规定时间内完成一定数量的英语词汇题目。
2. 题目难度根据选手所在组别进行设置。
3. 初赛成绩排名前20%的选手晋级复赛。
6.2 复赛1. 晋级选手在规定时间内完成更多英语词汇题目。
2. 复赛题目难度高于初赛。
3. 复赛成绩排名前10%的选手晋级决赛。
6.3 决赛1. 决赛选手进行现场英语词汇答题。
2. 题目难度最高，涵盖各类词汇。
3. 决赛成绩排名前三的选手分别获得一、二、三等奖。
7. 评分标准- 正确答案：每题1分- 错误答案：每题扣0.5分- 未作答：每题扣1分8. 奖励措施1. 一等奖：1名，奖品及荣誉证书2. 二等奖：2名，奖品及荣誉证书3. 三等奖：3名，奖品及荣誉证书4. 优秀奖：若干，荣誉证书5. 优秀组织奖：1名，荣誉证书9. 活动宣传1. 制作活动海报，在校内张贴。
2. 通过校园广播、班级通知等方式进行宣传。
3. 利用社交媒体、学校官网等平台发布活动信息。
10. 活动筹备1. 筹备组负责比赛题目的设计与审核。
英语词汇比赛活动设计方案
英语词汇比赛活动设计方案活动背景英语词汇是学习英语的基础，通过比赛形式可以激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的词汇量和语言运用能力。
本文档旨在设计一项英语词汇比赛活动，以帮助学生提高英语词汇水平，增强他们的学习动力。
活动目标- 增加学生对英语学习的积极性和主动性- 提高学生的英语词汇量和运用能力- 培养学生的团队合作意识和竞争意识- 激发学生对英语学习的兴趣和热情活动内容1. 比赛形式- 采用团队竞赛形式，每队由3-5名学生组成。
- 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为个人答题，决赛为团队答题。
- 初赛采用选择题形式，决赛采用问答题和填空题形式。
2. 比赛题目- 题目涵盖各个年级的英语词汇内容，难度逐渐增加。
- 题目来源为教材词汇、常用词汇和扩展词汇，不包括无法确认的内容。
3. 比赛规则- 初赛每人答题时间为30分钟，决赛每队答题时间为60分钟。
- 答题过程中，不允许使用电子设备，只能依靠个人词汇储备和团队合作。
- 比赛采用计分制，答对题目获得相应积分，最终总积分高的队伍获胜。
4. 奖项设置- 设置个人和团队奖项，以激励学生的积极参与和努力学习。
- 个人奖项包括优胜奖、进步奖等，团队奖项包括冠军、亚军、季军等。
5. 活动宣传- 利用校内广播、班会等渠道宣传比赛活动，并提前公布比赛时间和地点。
- 制作海报、宣传册等宣传材料，贴在学校各个角落，引起学生的关注。
活动评估- 设计问卷调查，收集学生和老师对比赛活动的反馈意见。
- 根据反馈意见进行总结和改进，为下一次的比赛活动提供参考。
时间安排- 活动准备阶段：1周- 比赛初赛阶段：1天- 比赛决赛阶段：1天- 活动评估和总结：1天以上为英语词汇比赛活动的设计方案，希望能够提供帮助，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的词汇量和语言运用能力。
英语词汇大赛活动方案
英语词汇大赛活动方案活动背景为了提高学生的英语词汇能力，激发他们研究英语的兴趣，我们计划举办一场英语词汇大赛活动。
活动目标- 提升学生的英语词汇水平，培养他们的英语思维能力。
- 增强学生对英语研究的积极性和自信心。
活动内容1. 形式：以团队为单位进行竞赛。
2. 参赛人数：每队不超过5人。
3. 比赛环节：- 阶段一：预赛。
参赛队伍通过书面测试，答题时间不超过1小时。
- 阶段二：决赛。
预赛晋级的队伍将在现场进行口语辩论和模拟对话。
4. 决赛评分标准：- 知识掌握：正确率、答题速度。
- 口语表达能力：流利程度、词汇运用、语法准确性。
- 团队合作：合作默契度、角色分工。
活动时间和地点- 时间：活动预计于下个月举行，具体日期待定。
- 地点：校内会议室或教室，具体场地待定。
活动奖励1. 决赛前三名队伍将获得奖杯和奖金。
2. 每个参赛队伍都将获得参与证书和纪念品。
组织安排1. 活动策划组：负责活动整体策划、宣传和活动日程安排。
2. 参赛报名：学生自愿组队报名参赛，每队指定一名队长，并于指定日期前报名。
3. 活动执行：策划组负责活动现场组织、评委安排、仪式主持等。
宣传推广1. 海报和宣传册：在校园内悬挂海报，发放宣传册。
2. 班级宣传代表：每个班级选派一名宣传代表，负责向同学宣传活动，并协助报名组织工作。
预算安排1. 活动经费：由学校提供。
2. 预计费用包括：奖杯、奖金、证书、纪念品、宣传材料等。
风险管理1. 防止作弊：活动中将设立监考人员，确保比赛的公平性和规范性。
2. 安全保障：保证比赛场地和设备的安全，确保参赛人员的人身安全。
后续工作1. 活动总结：活动结束后，策划组撰写活动总结报告，分析活动效果和改进意见。
2. 经验分享：可以将本次活动的经验分享给其他学校，提供给他们举办类似活动的参考。
英语词汇竞赛方案
4.决赛阶段：
-比赛时间：XXபைடு நூலகம்XX月XX日。
-比赛形式：现场竞答，包括必答题、抢答题和风险题。
-决赛评选：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、评分标准
1.初赛、复赛以笔试成绩为唯一评分标准。
2.决赛评分标准：
-必答题：正确率为主要评分依据。
-抢答题：答题速度和正确率为主要评分依据。
1.竞赛类别：英语词汇知识竞赛
2.竞赛范围：涵盖基础英语词汇、常用短语及习惯用法
3.竞赛题型：
-选择题：测试参赛者词汇理解和应用能力
-填空题：测试参赛者词汇搭配和语境运用能力
-翻译题：测试参赛者中英文互译能力
四、参赛资格
1.国内在校中小学生、大学生及研究生。
2.海外中国籍学生及对中国文化感兴趣的国际学生。
2.竞赛形式：
-初赛：在线选择题与填空题。
-复赛：现场笔试，包括选择题、填空题及翻译题。
-决赛：现场竞答，包括必答题、抢答题及风险题。
四、参赛对象
1.在校中小学生、大学生及研究生。
2.海内外中国籍学生及对中国文化感兴趣的国际学生。
五、竞赛流程安排
1.宣传与报名阶段：
-宣传时间：自即日起至XX年XX月XX日。
五、竞赛流程
1.报名阶段：
-报名时间：自即日起至XX年XX月XX日止。
-报名方式：通过官方网站在线填写报名表。
2.初赛阶段：
-比赛时间：XX年XX月XX日。
-比赛形式：在线笔试，限时完成。
-晋级方式：根据笔试成绩，选拔出一定比例的参赛者晋级复赛。
3.复赛阶段：
-比赛时间：XX年XX月XX日。
英语词汇比赛方案（推荐五篇）
英语词汇比赛方案（推荐五篇）第一篇：英语词汇比赛方案英语词汇比赛方案一、比赛时间：18周四下午文体课二、比赛班级：三至六年级三、比赛形式：以笔试形式开展四、比赛题型：以单词翻译，句子填空，问答搭配，回答问题，据意思选填单词。
五、比赛评奖：1、每级一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名（学校奖）；优秀奖：除获一、二、三等奖外，进步奖每班若干名。
2、于十九周一升旗后公布成绩，并颁奖。
六、比赛目的：利用比赛促进学生记忆单词，学习英语；利用比赛奖励鼓励学困生将勤补拙，中等生争取优秀。
第二篇：拳击比赛常用的英语词汇拳击比赛常用的英语词汇boxer 拳击运动员boxing glove 拳击手套boxing shoe 拳击鞋infighting近战straight punch 直拳uppercut 上钩拳right hook 右钩拳foul 犯规punch bag 沙袋punch ball 沙球boxing match 拳击比赛referee 裁判员boxing ring 拳击台rope 围绳winner 胜利者loser by a knockout 被击败出局者timekeeper 计时员boxing weights 拳击体重级别light flyweight 48公斤级, 次特轻量级flyweight 51公斤级, 特轻量级bantamweight 54公斤级, 最轻量级featherweight 57公斤级, 次轻量级lightweight 60公斤级, 轻量级light welterweight 63.5公斤级, 轻中量级welterweight 67公斤级, 次中量级light middleweight 71公斤级, 中量级middleweight 75公斤级, 次重量级light heavyweight 81公斤级, 重量级heavyweight 81以上公斤级, 最重量级1.格斗项目：combat(ive)[fighting] sports2.拳击运动：boxing;pugilism;sweet science3.散手：sanshou;free sparring4.空手道：karate5.合气道：aikido6.泰拳：Thai boxing;Muay Thai7.猛攻猛打的拳击比赛：slugfest8.赤拳格斗：bare-knuckle fighting9.拳斗：fist fight;fisticuffs 10.业余拳击比赛：amateur boxing 11.职业拳击比赛：pro(fessional)boxing;prizefighting 12.拳王争霸赛：title bout 13.世界拳击协会：World Boxing Association(WBA)14.世纪拳击理事会：World Boxing Council(WBC)15.国际拳击联合会：International Boxing Federation(IBF)人员16.拳击手[运动员]：boxer;fighter;pugilist 17.业余拳击手：amateur boxer 18.职业拳击手：professionalboxer;(prize)fighter;scrapper 19.拳王：boxing champion20.进攻型拳击手：offensive boxer 21.防卫型拳击手：defensive boxer 22.舞蹈型拳击手(移步躲闪多而主动进攻少)：dancer 23.猛冲猛打的拳击手：slugger;puncher 24.菜花耳（耳朵受伤后变形）：cauliflower ear 25.左撇子（基本姿势中左手在后）：southpaw 26.水平不高的拳击手：potato can;ham-and-egger 27.不堪一击的拳击手：glass jaw 28.拳击教练：boxing coach;handler 29.台边指导：ringside instruction 30.拳击陪练：sparring partner;training opponent 31.辅导员；助手：second 32.第一辅导员：chief second 33.第二辅导员：assistant second 34.台上裁判员：referee 435.台下[评分]裁判员：judge;ringside official 36.推广人：promoter 规则37.场（包括若干回合）：match;bout;fight 38.回合：round 39.体重分级：weight division [category;classification] 40.最大体重：weight limit 41.手套检查：glove inspection 42.裁判员口令：referee’s command43.分开：break;separate;disengage;disentangle 44.三次击倒规则：three-knockdown rule 45.数秒：count 46.强制性数8：standing-eight count 47.数完10秒：full count 48.被击倒后数10不起：counted out;down and out;take the count49.绝对胜利（对手数10不起）：knock-out(KO)50.侥幸脱险（数秒不到10鸣锣停止比赛）：narrow escape 51.击败对手：outbox;outclass 52.击倒获胜：win by a knockout 53.技术击倒[获胜]：technical knockout(TKO)54.分数超过对方：outpoint 55.得分获胜：win by decision [on points] 56.10分获胜利：ten-point must system 57.20分获胜利：twenty-point must system 58.裁判员宣布停止比赛：referee stops contest 59.裁判员叫停获胜：win by “referee stops contest” 60.因对方弃权而获胜：win by retirement 61.因对方未出场而获胜：win by walkover(absence)62.胜局：winning round 63.金腰带：gold(champion)belt 664.犯规拳：foul blow 65.腰下拳：low blow;hit below the belt 66.肾部拳：kidney blow 67.击后背：hit on the back 68.击后脑勺：rabbit punch;hit on the back of neck 69.拳背击人：backhander;backhand swing 70.开掌打击：open blow;hit with open gloves 71.用手掌部位击打：hit with the inside of glove 72.以肘击人：elbow blow 73.头撞：headbutting 74.肩撞：hit with the shoulder 75.膝顶：kneeing 76.踢：kick 77.推：push 78.卡脖子：throttle;stranglehold 779.咬人：biting 80.贴靠对方：lean on one’s opponent 81.抱着打：hold and hit 82.拉住对方打：pull and hit 83.击打倒地对手：hit opponent when he is down 拳法84.拳击技术：boxing skill;ringcraft 85.基本站立姿势：fundamental stance 86.前边的手臂：guarding [leading]arm 87.后边的手臂：striking hand 88.摆好姿势：square away 89.防守姿势：on guard 90.膝部略弯身体前倾的姿势：crouch 91.拳：fist;clenched hand 892.臂长：reach 93.拳头打击面：knocking surface of the fist 94.出拳：deliver [land]a punch 95.出拳过短：short 96.出拳过远：overreach 97.击打：punch;blow;strike 98.打击力量：punching [hitting] power 99.重拳：hard [heavy] blow;smash;swipe;thump;sock 100.决定性打击：decision blow 101.最厉害的一击：Sunday punch 102.击中要害的两拳：navy double punch 103.企图击倒对方的重拳：haymaker 104.互击：crisscross;double counter;trade [exchange] blows 105.难分难解：deadlock 106.基本拳法：basic [fundamental] blows107.左手拳：left 108.右手拳：right 109.直拳：straight(blow)110.左直拳：straight left 111.右直拳：straight right 112.短直拳：short straight 113.刺拳：jab 114.钩拳：hook 115.上钩拳：uppercut;hook up;bolo punch 116.长钩拳：long hook 117.短钩拳：short hook 118.短上钩拳：short uppercut 119.侧钩拳：side hook 120.平钩拳：flat hook 121.摆（横）拳：swing;roundhouse;round-arm blow 10122.侧击：sidewinder;glancing blow 123.钻[螺旋]拳：corkscrew blow 124.捶打：hammer blow 125.向下击拳：chop;downward punch 126.上下交替拳：high-low 127.一、二连击：one-two(punch)128.跟进拳：follow blow 129.转身击打：pivot blow 130.组合[连续]拳：combination [serial] blows 131.开始拳：lead;leading-off blow 132.试探：feeler 133.虚拳：fake flow 134.击头部的拳：nobber 135.击脸部的拳：facer 136.下巴拳：chin punch 11137.拇指击眼部：gouge;thumb 138.眼部青肿：black eye;mouse;shiner 139.击胸部的拳：heart blow 140.击胃部的拳：solar plexus blow 141.击空：mispunch;miss blow 142.击中：hit;connect 143.摇晃（被击中后）：stagger 144.晕头转向：punch-drunk 145.昏迷：unconscious 146.拳击手痴呆症（因头部被重击引起）：punch drunkenness;pugilistica dementia 147.击倒：knock down;floor;flatten;deck;drop;pound to canvas 148.倒下：fall down 149.倒在围绳上：on the ropes 150.假装被击倒：dive 12 151.认输：throw [toss] in the sponge [towel] 152.打出台外：ring out 153.击掌练习：hitting drill 154.拳击练习：spar 155.影子拳；打空拳：shadow boxing 步法156.步法：footwork 157.上步：step up 158.出拳步：knock step 159.侧步：sidestep 160.往后移步：step back;bicycle;back pedal 161.环绕步：circle 162.擦地移步：shuffle 163.变换步法移动身体重心：drop shift 164.灵活的步法：nimble footwork 13 攻防165.闪电式进攻：blitz 166.先失后得（挨一拳再出击）：give and take 167.边打边退的战术：hit and sway 168.疲劳战术（让对方连续出拳消耗体力）：rope-a-dope strategy 169.引诱性移动：decoy movement 170.前后左右快速移动（以迷惑对方）：jitterbug;stunt 171.防守[御]：guard;defense 172.消极防守：passive defense 173.回到防守姿势：recover 174.退却：retreat 175.撤步防守：step-away 176.还击：counter;cross 177.还击拳：counter blow 178.格档：parry;ward off;shove aside179.内侧格档：inside parry 180.内侧伸臂格档：leverage guard 181.外侧格档：outsider parry 182.同名臂格档：cross parry 183.手掌格档：catch 184.张掌格开来拳：brush-away 185.张掌压来拳：pin;stop 186.阻挡：block 187.前臂阻挡：forearm block 188.安全[两臂]阻挡：safety block 189.肩部阻挡：shoulder block 190.肘部阻挡：elbow block 191.掩护（一臂遮胃，另臂挡头）：cover 192.拨开：deflect 193.身法：body work 15194.身体虚晃：body feint 195.上下左右摆动：bob and weave 196.摆动身体：sway 197.摆体躲闪；摇避：weave;rock away;swerve 198.后仰躲闪：sway back 199.头部躲闪：slip 200.下潜[蹲]躲闪：duck 201.向前下潜：fold 202.转体弯腰躲闪：drop-away 203.近战：close(-quarter)fight;infighting 204.紧逼：press 205.逼角：corner to the ropes;force to the corner 206.擒拿：hold 207.擒抱：hug 208.扭抱：clinch 16209.夹住对方双手：double lock 场地与装备210.拳击台：(boxing)ring;squared circle 211.拳击台围绳：ropes of the ring 212.拳击台围绳以外部分：apron 213.红角：red corner 214.蓝角：blue corner 215.中立角：neutral corner 216.帆布台面：canvas-covered floor 217.台下坐凳：ring-stool 218.锣：gong 219.拳击手套：boxing gloves 220.练习手套：training glove 221.护头：head protector [guard];protective headgear 222.拳击鞋：boxing shoe 17223.腰带：belt 224.拳击手披风：boxing robe 225.拳击沙包：sandbag;training[punching;heavy] bag 226.吊球：speed bag;speedball;punching ball 227.梨形吊球：pear bag 228.墙靶：wall punch pad第三篇：英语词汇比赛策划书“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛活动主题：在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。
英语单词竞赛活动方案(精选)
英语单词竞赛活动方案（精选）
活动名称：English Vocabulary Challenge
活动目的：激发学生对英语单词学习的兴趣，提高他们的词汇量。
活动流程：
1.首先进行预热环节，可以选择播放一段有趣的英语单词介绍视频或进行一些词汇的游戏。
2.将学生分为若干小组，每个小组可以选择一个队长进行代表。
3.进入竞赛环节，根据难度可以分为初级、中级和高级三轮。
初级轮：
-发布10个简单级别的单词，每个选手需要写下单词的中文翻译，时间限制为1分钟。
-验证答案的时候，每个选手先说出答案，然后由工作人员逐个核对答案并公布分数。
中级轮：
-发布15个中等级别的单词，每个选手需要拼写出单词的正确形式，时间限制为2分钟。
-验证答案的时候，每个选手先说出答案，然后由工作人员逐个核对答案并公布分数。
高级轮：
-发布20个较难级别的单词，每个选手需要造出与单词相关的句子，时间限制为3分钟。
-验证答案的时候，每个选手先说出句子，然后由工作人员逐个核对句子并公布分数。
4.每个轮次结束后，统计每个小组的得分，并公布在显示屏上，同时颁发奖品给得分最高的小组。
5.在活动结束时，还可以进行一个激励环节，可以选择邀请一些英语专业的学生或老师进行英语知识讲座或参与互动游戏，以增加学生对英语的兴趣和热情。
备注：为了增加活动的趣味性，可以在答题环节中加入一些趣味的规则或特殊要求。
例如，选手可以在一定时间内与队友商讨答案，或者回答正确的选手有机会进行抢答并获得额外的分数奖励。
单词游戏比赛活动方案
单词游戏比赛活动方案一、活动主题。
“趣味单词大挑战”二、活动目的。
通过单词游戏比赛的方式，提高参与者对英语单词的记忆、理解和运用能力，激发学习英语的兴趣。
三、活动对象。
全体英语爱好者（可根据实际情况设定为某个学校年级或某个英语学习小组等）四、活动准备。
1. 单词库。
- 从人教版英语教材中选取不同年级、不同单元的单词，涵盖名词（n.）、动词（v.）、形容词（adj.）、副词（adv.）等词性。
例如：- apple [ˈæpl] (n.)- run [rʌn] (v.)- happy [ˈhæpi] (adj.)- quickly [ˈkwɪkli] (adv.)- 将选取的单词整理成电子文档和纸质文档，以便比赛时使用。
2. 场地布置。
- 选择一个宽敞明亮的教室或会议室作为活动场地。
- 在场地内设置比赛区域、观众区域，并摆放好桌椅。
- 准备好投影仪、音响设备等，用于展示题目和播放音乐（如果有需要）。
3. 人员安排。
- 主持人1名：负责活动的开场、规则讲解、流程引导和现场气氛的调动。
- 评委3 - 5名：负责对参赛者的表现进行评分，评委应具备一定的英语水平。
- 计分员1名：负责记录参赛者的得分情况。
- 摄影摄像人员1名（可选）：负责记录活动的精彩瞬间。
五、活动流程。
1. 报名阶段（提前[X]天）- 发布活动通知，包括活动主题、目的、时间、地点、比赛规则等信息。
- 接受参与者的报名，可以通过线上（邮件、微信公众号等）或线下（填写报名表格）的方式进行报名。
2. 热身环节（10分钟）- 主持人介绍活动的背景和目的，欢迎参赛选手和观众。
- 进行一个简单的英语单词小游戏，如“单词接龙”，邀请几位现场观众参与，让大家熟悉单词游戏的氛围。
3. 正式比赛环节（60 - 90分钟）- 第一轮：单词拼写大赛。
- 规则：- 主持人从单词库中随机抽取单词，并用英语解释其含义、词性和音标，然后要求参赛者在规定时间（如30秒）内拼写出来。
英语词汇挑战活动方案
英语词汇挑战活动方案作为一名多年工作经验的幼儿相关工作者，深知幼儿阶段是孩子语言发展的关键时期。
因此，我们举办了一场别开生面的英语词汇挑战活动，旨在通过趣味性的方式激发孩子们学习英语的兴趣，提高他们的词汇量。
本次活动分为四个环节，下面我将逐一介绍。
一、热身环节：猜谜语为了让孩子们迅速融入活动氛围，我们设计了一个猜谜语的热身环节。
我们挑选了一些与英语词汇相关的谜语，如“绿叶子，红嘴巴，不能说话只能笑——樱桃”（英文：Cherry）、“身上有钮扣，头戴小帽子，走到哪里哪里亮——灯泡”（英文：Bulb）等。
孩子们可以通过猜谜语的方式，复习已学的英语单词，并为的挑战环节做好准备。
二、词汇接力赛本环节分为若干小组进行，每组孩子们需要在规定时间内尽可能多地写出给定词汇的英文翻译。
例如，给定词汇为“苹果”，孩子们需要写出“Apple”、“Iphone”、“Ipad”等相关词汇。
每个小组的词汇量累计相加，评选出词汇量最多的小组获胜。
这个环节可以锻炼孩子们的英语词汇量和思维能力，同时增加他们学习英语的乐趣。
三、单词拼写大赛四、情景剧表演为了检验孩子们对英语词汇的运用能力，我们设计了一个情景剧表演环节。
每个小组根据我们提供的情境，自编自导自演一个短剧。
例如，情境为“在餐厅点餐”，孩子们需要运用到“menu”、“order”、“drink”等与餐厅相关的词汇。
通过这个环节，我们可以观察孩子们在实际语境中运用英语词汇的能力，同时培养他们的表演意识和创造力。
五、颁奖环节活动结束后，我们将根据各环节的得分，评选出获胜的小组，并颁发奖品。
奖品可以设置为英语学习用品，如英语绘本、单词卡片等，以激励孩子们继续学习英语。
同时，我们还会为所有参加活动的孩子们颁发参与奖，以表彰他们的努力和付出。
通过这次英语词汇挑战活动，我们希望孩子们能够在愉快的氛围中学习英语，提高他们的词汇量。
同时，也让他们认识到学习英语的重要性，为将来的学习打下坚实的基础。
英语趣味单词大赛活动方案
英语趣味单词大赛活动方案Activity Plan for English Word Trivia Contest.Objective.To foster a fun and engaging learning environment while enhancing participants' English vocabulary and language skills.Target Audience.Students, language enthusiasts, or anyone interested in improving their English language proficiency.Materials.Whiteboard or projector.Markers or pens.Paper and pens for participants.Timer (optional)。
Prizes (optional)。
Preparation.1. Compile a list of English words: Gather a diverse range of words from various categories, including nouns, verbs, adjectives, adverbs, and idioms. Consider using a mix of common and obscure words to challenge participants.2. Categorize the words: Divide the words intodifferent categories such as animals, food, travel, entertainment, or any other relevant theme. This will help in organizing the trivia questions.3. Prepare question types: Variety is key to keep the activity engaging. Prepare a mix of question types, such as multiple-choice, fill-in-the-blanks, anagrams, ordefinition matching.4. Set time limits: To maintain a sense of excitement and challenge, consider setting a time limit for each question or round.Activity Procedure.1. Introduction (5 minutes)。
英语单词趣味竞赛活动方案策划
英语单词趣味竞赛活动方案策划英文回答：English Word Fun Competition Activity Plan.Purpose:To enhance English vocabulary and foster a love for learning the language through an engaging and interactive competition.Target Audience:Students of all English language levels.Materials:List of English words.Whiteboard or projector.Markers or pens.Timer.Prizes (optional)。
Instructions:Round 1: Definition Match.1. Divide participants into teams of 3-4 people.2. Show or distribute a list of English words to each team.3. Set a timer for 5 minutes.4. Teams must match the words with their correct definitions.5. The team with the most correct matches wins.Round 2: Synonyms and Antonyms.1. Divide participants into teams of2.2. Show or distribute a list of English words to each team.3. Set a timer for 3 minutes.4. Teams must write down a synonym and an antonym for each word.5. The team with the most correct answers wins.Round 3: Vocabulary Charades.1. Divide participants into teams of 3.2. Write down a list of English words on slips of paper.3. Teams take turns acting out the words withoutspeaking.4. The team that guesses the most words correctly wins.Round 4: Word Jumbles.1. Divide participants into teams of 3.2. Write down a list of English words that have been scrambled.3. Set a timer for 2 minutes.4. Teams must unscramble the words to form the correct English words.5. The team that unscrambles the most words correctly wins.Round 5: Lightning Round.1. Ask participants one English word at a time.2. Participants have 5 seconds to give the definition or meaning of the word.3. The participant with the most correct answers wins.Scoring:Each correct answer is worth 1 point. The team or individual with the most points at the end of the competition wins.Prizes (Optional):Consider offering small prizes or incentives to the winning team or individuals to encourage participation and motivation.Assessment:To assess the effectiveness of the competition, observe students' participation, enthusiasm, and vocabularyknowledge. Consider administering a vocabulary test before and after the competition to measure improvement.中文回答：英语单词趣味竞赛活动方案。
趣味英语词汇比赛策划案
趣味英语词汇比赛策划案趣味英语词汇比赛策划案一、活动主旨本次趣味英语单词竞赛的宗旨是，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。
二、参赛方式：三、总监：评委：四、比赛时间：比赛地点：会议室五、比赛细则1、单词接龙。
每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母，且比前一个单词的'字母数多一个。
如：a—at—tea—able—eghit—tongue—express—等。
在2分钟的时间里，接得最多的组加20分，第二名加10分，第三名加5分。
其余不加分。
2、记忆王。
每组派一个代表，从指定的单词中选出十五个，在黑板上默写，用时最短且准确率最高者得到加分二十分，限时两分钟{记忆阶段}，默写限时一分钟。
4、传递单词。
由主持人给每组最后一名同学各五个单词，待主持人说开始时，由最后一名同学开始向前一名同学拼读单词，以此类推，最后由第一名同学上黑板书写单词，用时最短且单词相似度最高的小组获得20分积分，第二名获得10分，第三名获得5分。
5、变换字母次序组成新单词。
每组派三人，主持人说出或出示一个单词，要求参赛者变换字母次序使其变成另一个单词，如：east—seat，这个游戏的轮进行抢答。
6、听单词做动作。
这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了run，walk，sit，stand，swim，skate，play，football，play，basketball等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
五、可行性分析以游戏的形式扩充大学生的英语词汇量，还能够提高大学生的英语水平。
相信此次活动是会受到广大同学欢迎的，这次比赛将提供一个让同学们展示自己才华的机会，也提供了一个让大家彼此交流相互学习提高的一个平台，此次活动一定会取得成功。
小学英语教学中的趣味词汇竞赛
小学英语教学中的趣味词汇竞赛一、活动目标本次词汇竞赛活动是为了丰富学生的英语词汇量，提高学生对英语单词的记忆和运用能力，同时也是为了激发学生对英语学科的兴趣和热爱。
通过竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习、复习和巩固英语词汇，从而达到教学目标。
二、活动对象本次词汇竞赛面向全校小学生，人数约为500人。
三、活动时间本次词汇竞赛的时间为下学期，具体时间根据实际情况另行通知。
四、活动形式本次词汇竞赛分为个人赛和团体赛两个部分。
个人赛包括必答题、抢答题和风险题三个环节，考察学生对英语词汇的记忆和理解能力；团体赛以班级为单位，考察班级整体的英语词汇量和运用能力，最终根据团体得分和参赛人数进行排名。
五、活动准备1.制定活动方案和评分标准，明确各个环节的注意事项和规则。
2.组织教师进行培训，确保每位教师掌握竞赛内容和评分标准。
3.准备竞赛用具，包括题卡、计时器、奖品等。
4.安排比赛场地和音响设备，确保比赛顺利进行。
六、活动实施1.按照班级分组，每组选派一名代表参加个人赛，以班级为单位参加团体赛。
2.比赛开始前，主持人宣读比赛规则，并介绍参赛选手。
3.个人赛环节，选手按照抽签顺序答题，每题答题时间为15-30秒，答对得分，答错不扣分。
抢答环节选手可自由抢答，答对加额外分数。
风险题难度较大，选手可选择是否回答。
4.团体赛环节，以班级为单位，每班派出多名选手参与答题，答题形式可以为歌曲、舞蹈、小品等，内容围绕所学的英语词汇展开。
各班准备时间约为20分钟，比赛顺序由抽签决定。
5.比赛过程中，设立计时员、记分员和裁判员，确保比赛的公平公正。
6.比赛结束后，根据得分情况评选出个人和团体前三名，并颁发奖品和证书。
7.活动结束后，对活动进行总结和反思，不断完善和改进教学方法和手段。
七、活动效果本次词汇竞赛活动取得了圆满成功，达到了预期的目标和效果。
学生们在轻松愉快的氛围中学习、复习和巩固了英语词汇，提高了对英语单词的记忆和运用能力。
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趣味英语词汇比赛策划案
趣味英语词汇比赛策划案
一、活动主旨
本次趣味英语单词竞赛的宗旨是，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力
和应用能力。
二、参赛方式：
三、总监：
评委：
四、比赛时间：
比赛地点：会议室
五、比赛细则
1、单词接龙。
每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字
母数多一个。
如：a—at—tea—able—eghit—tongue—express—等。
在2分钟的时间里，接得最多的组加20分，第二名加10分，
第三名加5分。
其余不加分。
2、记忆王。
每组派一个代表，从指定的单词中选出十五个，在黑板上默写，用时最短且准确率最高者得到加分二十分，限时两分钟{记忆阶段}，默写限时一分钟。
4、传递单词。
由主持人给每组最后一名同学各五个单词，待主持人说开始时，由最后一名同学开始向前一名同学拼读单词，以此类推，最后由第
一名同学上黑板书写单词，用时最短且单词相似度最高的小组获得
20分积分，第二名获得10分，第三名获得5分。
5、变换字母次序组成新单词。
每组派三人，主持人说出或出示一个单词，要求参赛者变换字母次序使其变成另一个单词，如：east—seat，这个游戏的轮进行抢答。
6、听单词做动作。
这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了run，walk，sit，stand，swim，skate，play，football，play，basketball等动词
和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的'形式进行，每组
抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两
人为优胜。
五、可行性分析
以游戏的形式扩充大学生的英语词汇量，还能够提高大学生的英语水平。
相信此次活动是会受到广大同学欢迎的，这次比赛将提供
一个让同学们展示自己才华的机会，也提供了一个让大家彼此交流
相互学习提高的一个平台，此次活动一定会取得成功。
六、预计效果
通过这次活动，既使同学们得到了锻炼，提高了学习英语的兴趣，也增加了我们对英语教学的热情。
七、奖励设置
优秀集体奖：小班和普通班各一个。
优秀个人：小班和普通班各2名。