《共筑生命家园》课件完美版1

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共筑生命家园-完整版PPT课件

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滥砍乱伐,毁林开荒
超采地下水浇灌农田
生态面临着严重的危机
过度放牧
以上图片说明 了什么?
滥挖矿山
自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件; 作为人类责任保护自然不受侵害,人与自然相互依存,共生共 荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、 多元中的一致、“纷乱”中的有序。
土地荒漠化
泥石流
违背自然规律,必受自然的惩罚
沙尘暴
酸雨
归纳总结
1、坚持人与自然和谐共生的原因
(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责 任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中 的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 (4)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。
归纳总结 3.怎样走绿色发展道路?
(3)走绿色发展道路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环 保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社 会成员的自觉行动。P86
(12)走绿色发展道路,要坚处持理绿好色经富济国发,展让和人生民态群环众境切 保实(行护感4严)格走的 受的绿制关到色度发、系经展严道。济密路的,保发法必治护展须,严才生带守能资为态来源生消环的态耗文上境环明限建就境、设环提是效境供质可保益量靠底护。保线障、生坚。生P产持态87保力绿护红,色线。改惠只有善民实生,态将 环良境好就 的是生发态展环生境产作力为,最决普不惠能的以民牺生牲福环祉境。、激浪发费人资民源群为众

共筑生命家园课件(完美PPT)

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共筑生命家园 课件(完美PPT)(PPT优秀课件)
共筑生命家园 课件(完美PPT)(PPT优秀课件)
10.《中华人民共和国环境保护税法》已由第十 二届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会 议于2016年12月25日通过,自2018年1月1日起施 行。这启示我们(D ) A.人与自然不可能和谐共生 B.自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件 C.有了《中华人民共和国环境保护税法》,可以 根治我国环境问题 D.只有实行最严密的法治,才能为生态文明建设 提供可靠保障
(如何建设生态文明?)
(1)要以资源环境承载力为基础,以自然规 律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共处 为目标。
(2)坚持节约资源和保护环境的基本国策, 依法保护环境。
(3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的 发展理念,实现中华民族永续发展。
二:坚持绿色发展Βιβλιοθήκη 路走绿色发展道路,建设生态文明,实现 可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。
共筑生命家园 课件(完美PPT)(PPT优秀课件)
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9.2017年年底前,我国全面禁止进口对环境危害 大、群众反映强烈的固体废物;2019年年底前, 逐步停止进口国内资源可以替代的固体废物。中 国在宣布对“洋垃圾”实施进口禁令后,西方措 手不及,美国和欧洲垃圾处理顿时陷入了混乱之 中。中国全面禁止“洋垃圾”(C ) A.体现了“先污染后治理”是环保的基本方针 B.说明了想要绿水青山,就不能再要金山银山 C.有利于实施可持续发展战略,建设美丽中国 D.是极不负责任的行为,不利于构建和谐世界
共筑生命家园 课件(完美PPT)(PPT优秀课件)
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6.2 共筑生命家园 课件(14张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册

6.2 共筑生命家园 课件(14张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册

3.如何坚持绿色发展道路?
①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 ②要坚持绿色富国,绿色惠民, ③走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、 自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿 色生产生活方式。让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中, 成为每个社会成员的自觉行动。 ④必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 ⑤建设资源节约型、环境友好型社会。
3.
材料一 20世纪70-80年代,余村,开矿、建水泥厂。“致富”的同时,也造成了空 气污染、山林破坏、水土流失等。2005年后余村封山护林,大力发展生态旅游经 济,引进无污染、高效益企业,增强发展后劲,实现了生态保护和经济发展的双赢。
料料二 2021年余村全年的游客量近90万人次,旅游收入近4500万元,村民人均收入
1.促进人与自然和谐共生的原因?★★★ 2.促进人与自然和谐共生的做法?★★★ 3. 走绿色发展道路的做法?★★★
1.为什么坚持人与自然和谐共生?
① 追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选 择。
② 人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发 展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的 有序。
拓展延伸:
为建设美丽中国,青少年怎么做
1、 树立节约资源和保护环境的意识;
2、 积极宣传节约资源和保护环境的基本国策,积 极参与各种环保行动。
3、 从现在做起,从小事做起。落实行动,倡导低 碳生活,绿色出行,节约用水用电等;
4、 敢于同破坏环境、浪费资源的行为 作斗争。
课堂小结
建设生态文明 坚持绿色发展
共筑 生命 家园
坚持人与自然 和谐共生
原因 要求
当代中国 发展共识

《共筑生命家园》建设美丽中国PPT课件-完美版

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《共筑生命家园》建设美丽中国PPT课 件
部编九上道德与法治第6课
第二课时 共筑生命家园
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学习目标
正确认识人与自然的关系,知道生态文明的重要性和建设生态
知识目标
文明的措施;明确绿色发展的意义,坚持绿色发展道路要正确 处理好人口、资源、环境之间的关系;坚持科学发展观;走可
材料呈现:2018年7月2日,经国务院批准,国家 海洋督察组向广东省政府反馈了例行督察和围填海专 项督察情况。督察组指出,广东省海洋工作围填海项 目审批不规范、监管不到位,围填海执法监管不力, 海洋生态环境保护问题突出。 思考:你如何看待“停止非法填海行为”?
笔记平台
生态文明的重要性 实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要 以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则, 以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。生态 文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共 识,也是时代的选择。建设生态文明就是造福人 类。

1、学生自读。指名读。

2、理解重点词语:

3、有感情地朗读、背诵。

课外再搜集一些鲁迅先生的名言。

趣味语文

1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。

2、学生自读。指名读。

周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?

文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
问题:材料和图片告诉了我们什么?
笔记平台
当代中国的发展共识 走绿色发展道路,建设生态文明,实现 可持续发展,已经成为当代中国的发展 共识。我国在应对资源和环境问题上已 经取得非常明显的进步。

人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)

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2.实现人与自然和谐发展的做法
塞罕坝的变迁
历史上的塞罕坝
一片绿洲
过度开垦放牧
20世纪50年代的 塞罕坝
荒原沙地
治理、保护
现在的塞罕坝
林海绿洲
塞罕坝的变迁告诉我们该如何实现人与自然的和谐发展?
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)
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一、坚持人与自然和谐共生
1.人与自然相互依存、共生共荣
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)
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说说我们中学生该怎样践行绿色生活方式?
废纸回收
多乘公交车
多种一棵树
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就餐要光盘
少用塑料袋
及时关灯
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二、坚持绿色发展道路
2.怎样坚持走绿色发展的道路?
④建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量 底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的 法治,才能为生态文明建设提供可靠保障。
型社会)
• 美丽中国
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6.2共筑生命家园 课件(共27张PPT)

6.2共筑生命家园    课件(共27张PPT)
人与自然
思考:通过视屏你 感悟到什么?
人与自然和谐共生, 是命运共同体
部编版九年级上册道德与法治
第三单元 文明与家园
第六课 建设美丽中国 6.2共筑生命家园
目录 1
CONTENTS 2
3
4
发展中的人口问题 资源环境面临危机
课堂小结 课堂练习
第一部分
坚持人与自然和谐共生
1.坚持人与自然和谐共生的原因 2.坚持人与自然和谐共生的要求
③ 走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自 然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生 产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中。
二、坚持绿色发展道路
现在,余村制订的村规民约越来越全面, 在土地、村民生活方式、消费维权、卫生保 洁等方方面面都有专项规定。例如“垃圾不 落地”,“余村范围内全年全时段禁止销售 和燃放烟花爆竹”,“严禁在水库、山塘等 地投放对人体有害的鱼饵、食物或药物,不 得排放任何废水","山林野外严禁使用除草 剂等有毒有害农药,限量使用化肥,严禁野 外擅自狩猎捕鱼”……
第二部分
坚持绿色发展道路
1、了解坚持绿色发展道路的原因 2、知道如何坚持绿色发展道路
二、坚持绿色发展道路
材料感悟
2021年4月22日晚,国家主席习近平在出席领导人气候峰会上发 表重要讲话:习近平指出,中国将生态文明理念和生态文明建设写入
《生中 态华文A人明. 走民思绿共 想和 为色国 指发宪 导展法,》贯道,彻路纳新,入发建中展国理设特念生色 ,态社 以会 经文主 济明义 社,总 会体 发实布 展现局 全可。 面持中 绿国 色续以 转发 型展为,引领已,经以成能源为绿当色代低中碳发国展的为发关键展,共坚识持走。生态优先、绿色低碳

九年级道德与法治上册 《共筑生命家园》PPT教学课件

九年级道德与法治上册 《共筑生命家园》PPT教学课件

①树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废 弃物的文明习惯。 ②落实到生活细节中,如少用或不用一次性产品,节 约用电,垃圾分类回收,绿色出行等。 ③积极宣传生态环境知识,倡导绿色生活方式。 ④善于同破坏环境行为作斗争。
①加大节能环保投入,推 行清洁生产。 ②严格遵守国家法律法规, 依法生产。
科学发展观(补充)
选择。
自然为人 类的生存 与发展提 供滋养和 必要条件
人与自然 相互依存 ,共生共

人类开发和利用自 然,但不能肆意凌 驾于自然之上,必 须遵循自然规则。 如果我们对自然只 是一味地索取,必 然受到它的惩罚。
01
02
03
04
2.如何实现人与自然和谐发展,建设生态文明?(P83-84)
(1)人类开发和利用自然必须符合自然规律。 (2)实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以资源环境承载能力为 基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (3)建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持节约资源和保护环 境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。 (4)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永 续发展。
为什么要坚持人与自然和谐发展,构建生态文明?
如何实现人与自然和谐发展,建设生态文明?? 如何坚持走绿色发展道路(措施)?
地震
洪水泥石流
沙尘暴
冰川融化
病毒肆虐
1.为什么要坚持人与自然和谐发展,构建生态文明?(P81-82)
生态兴则文明兴,生态衰则文明衰
追求人与自 然和谐共生 ,是人类面 对生态危机 作出的智慧
可持续发展
含义
既满足当代人的需求, 而又不损害后处,认识 到自己对自然、社会和子孙 后代应尽的责任

《共筑生命家园》PPT精品教学课件

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知识整合 发展道路、战略、社会形态?
,需坚持哪些基本国策、理念、
➢ 基本国策:节约资源、保护环境的基本国策; ➢ 理 念:创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念; ➢ 发展道路:绿色发展道路。 ➢ 战 略:可持续发展战略,创新驱动发展战略。 ➢ 两型社会:建设资源节约型、环境友好型社会。
青少年可以为节约资源和保护环境做什么? ①树立节能环保意识,宣传节约资源和保护环境的国策; ②低碳生活,绿色出行;节约资源,纸张双面使用;保护 环境,植树造林; ③与破坏环境、浪费资源的行为作斗争; ④为我国的节能环保工作献计献策。
2015年12月,《联合国气候变化框架公约》第21届缔约方会议在法国巴黎通过《巴 黎协定》,为2020年后全球合作应对气候变化指明了方向。
生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共 识,也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。
知识拓展:如何建设美丽中国?
国家
①国家要坚持依法治国方略,制定和完善法律法规。 ②坚持保护环境和节约资源的基本国策,实施可持续发展战略。 ③坚持依法保护环境,严惩污染和破坏环境的违法犯罪行为。 ④走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会。 ⑤大力发展绿色经济、循环经济、低碳经济,淘汰落后产业。
2、坚持绿色富国 绿色惠民 3、走绿色、循环、低碳发展道路 4、严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线 5、建设资源节约型、环境友好型社会
一、坚持人与自然和谐共生
4
1、为什么要坚持人与自然和谐共生?
2022年7月全球极端气温肆 虐已造成超过1700人死亡
猴痘扩散蔓延
新冠疫情反复
重庆山火
1、为什么要坚持人与自然和谐共生?
城市森林公园
海绵城市
美丽乡村

《共筑生命家园》PPT优秀课件

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河南黄河流域生态保护和高质量发展之路
聚焦生态河
•编制黄河流域生 态环境保护规划 •制定黄河流域水 污染物排放标准 •发布25个重点涉 水行业减排措施 技术指南 •构筑沿黄绿屏障 人水和谐生态美
守护母亲河
•实施小浪底调水 调沙、河道和滩 区综合提升治理 工程 •实行”河长+检察 长“协作机制, 督促有关单位依 法充分履职
思考:1.黄河及其域内生态问题的危害 2.黄河及其域内出现严重生态问题的原因有哪些?
黄河及其支流污染的危害 1.危害人体健康; 2.影响城市供水水质; 3.影响鱼类的繁殖、生长、发育等,使鱼 类资源遭到破坏; 4.破坏土壤生态环境,影响农业生产;
......
①追求人与自然和谐共生,是人类 面对生态危机作出的智慧选择。
碳中和,是指国家、企业、产品、活动 或个人在一定时间内直接或间接产生的 二氧化碳或温室气体排放总量,通过植 树造林、节能减排等形式,以抵消自身 产生的二氧化碳或温室气体排放量,实 现正负抵消,达到相对“零排放”。
课堂练习 考点一:建设生态文明
1. 【2021·昆明】2021年10月12日,联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大 会在中国昆明举行,大会主题为“生态文明:共建地球生命共同体”。我国政府 高度重视此次大会的举办。这是因为保护生物多样性( ) ①能彻底解决生态问题 ②有利于构建人类命运共同体 ③能促进可持续发展 ④有利于推动绿色发展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案与解析】 B 题干中的描述,说明了要坚持人与自然和谐共生的理念,①④的 诗句体现了人与自然和谐相处的景象,符合题意;②体现的是友情,③体现的是伤 感,不合题意。
课堂练习 考点二:坚持绿色发展
3. 【2021·抚顺】国家主席习近平强调,以2021年“中国一中东欧国家合作绿色发展 和环境保护年”为契机,深化绿色经济、清洁能源等领域交流合作。坚持“绿色共 识”,推动“绿色发展”。坚持绿色发展道路的具体做法有( ) ①处理好经济发展与生态环境保护的关系 ②坚持绿色富国,坚持绿色惠民 ③走绿色、循环、低碳发展之路 ④严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

九年级道德与法治上册《共筑生命家园》PPT优秀教学课件

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知识归纳
如何走绿色发展道路?
处理好经济发 展与生态环境 保护的关系。
坚持绿色富国, 让人民群众切实 感受到经济发展 带来的环境效益。
走绿色、循环、 低碳发展之路。
必须严守生态保 护红线、环境质 量底线、源利 用上线。
建设资源节 约型、环境 友好型社会。
探究与分享
感受身边的绿色生活
不用一次性餐具
少用塑料袋
思考:阅读诗文,你能想象到怎样的生活图景?你认为两幅图景蕴含着怎样的共同意境? 点拨:(1)诗文让人们想到,人们在美好大自然的中悠然自得,享受着美好田园的风光。
(2)两幅图景都蕴含着人与自然和谐共生之美。
探究与分享
美国遭遇冬季 风暴侵袭
欧洲极端高温
汤加火山 喷发
菲律宾遭遇台风 “鲇鱼”侵袭
2022年 地球对人类 的“报复”
要点梳理
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
坚持人与自
原因:智共慧生选共择荣、、生免存受发惩展罚

然和谐共生
尊重自然规律
筑 生
措施
基础、准则、目标

基本国策 发展理念
家 园
坚持绿色 发展道路
原因:当代中国的发展共识 处理好经济发展与环境保护的关系
措施
坚持绿色富国、绿色惠民 走绿色、循环、低碳之路
严守红线、底线、上线
1.安徽薛家洼地处长江岸边,经过搬迁拆迁、种草植树、修改江岸等
系统整改,华丽“变身”生态游园,成为安徽省落实长江大保护的一
A 张重要“名片”。下列说法符合题意的是( )①人与自然相互依存
共生共荣②开发利用自然须遵循自然规律③我国生态环境已经彻底改
善④我国面临的资源形势非常严峻A.①② B.①④ C.②

共筑生命家园课件

共筑生命家园课件

《共筑生命家园》课件
第一部分:地球家园
一、导入
(1)展示地球图片,播放背景音乐。

(2)引导学生观察图片,描述地球的特点。

(3)引入主题:我们的地球家园。

二、新课学习
1.地球的构造
(1)展示地球构造的图片,引导学生观察。

(2)讲解地球的内部构造和外部构造。

(3)引导学生了解地震、火山等自然现象与地球构造的关系。

2.地球的生态环境
(1)展示地球生态环境的图片,引导学生观察。

(2)讲解地球的生态环境及其对人类生活的影响。

(3)引导学生了解自然保护区、可持续发展等概念。

3.地球的人口与资源
(1)展示地球人口与资源的图片,引导学生观察。

(2)讲解人口增长、资源消耗对地球环境的影响。

(3)引导学生了解粮食、水资源等问题的现状及解决方案。

三、小结与思考
1.小结本课内容,回顾重点知识点。

2.引导学生思考如何保护地球家园,为下一部分的学习做铺垫。

第二部分:保护地球家园,我们在行动
一、导入
(1)播放环保宣传片,引导学生观看。

(2)引导学生谈观后感,引入保护地球家园的主题。

二、新课学习
1.垃圾分类与回收利用
(1)展示垃圾分类与回收利用的图片,引导学生观察。

(2)讲解垃圾分类与回收利用的重要性和方法。

(3)引导学生了解不同地区和国家在垃圾分类与回收利用方面的政策和措施。

《共筑生命家园》课件完美版1

《共筑生命家园》课件完美版1
2.余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态 文明的?
走绿色发展道路
探 究 三 走绿色发展道路的原因
1.生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是 时代的选择。
2.美丽中国,不仅是山清水秀、天蓝地绿,而且是留住 乡愁、守望相助的生命家园;
3.走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会, 实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,这既是建设美丽中 国的时代图景,也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
五大理念的关系
P84 探究与分享:
余村的“前世”
余村的“今生”
P84 探究与分享: 1.余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下,这两条 道路有什么不同? 第一次富起来以牺牲资源和环境为代价,谋求经济的一时 增长。结果,鼓了“钱袋子”,伤了“居住环境”
第二次富起来在人与自然和谐共生的基础上,走绿色发展 之路。既获得了经济效益又获得了生态效益和社会效益。
、开放、
共 享 的发展理念,实现 生态环境保护
5.坚持走绿色发展道路,要处理好经 济 发 展 与
的关系。保
护生态环境就是保 护 生 产 力,改善生态环境就是 发 展 生,产决力不能
以牺牲环境、 浪 费 资 源 为代价,换取一时的经济增长。
6.走绿色、循 环 、低 碳 发展之路,要坚持节约优先、 保 护 优 先、 自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低 碳 、文明的绿色

1.阅读教材,归纳第二次工业革命兴 起的条 件和特 点。(从 政治、 经济、 自然科 学等方 面思考)

提示:(1)政治上:通过资产阶级革命 和改革 ,资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。

(2)经济上:19世纪,随着工业革命的 展开, 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。

6.2 共筑生命家园 课件(35张PPT)-2023-2024学年部编版九年级道德与法治上册

6.2 共筑生命家园 课件(35张PPT)-2023-2024学年部编版九年级道德与法治上册
然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共
生为目标。 建设生态文明就是造福人类
02 要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在 、绿水长流、空气常新。
03 贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念, 实现中华民族永续发展
02、坚持绿色发展道路

阅读:教材第84页“探究与分享”

请问:(1)余村走过两条不同的致
第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国
第二框 共筑生命家园
导入新课
在《流浪地球》中,咆哮的海浪犹如猛兽,人们尖叫着四处求生 逃窜。 城市,瞬间结成冰城。 没人愿意看到这一天到来。 世界一直在变,变好或变坏,取决于你,也取决于我! 没有人类,地球只会更好;可是没有一个健康的地球,我们该何 去何从?
思考二:老武的经历启示我们如何坚持人与自然和谐共生? 提示:建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持节约资源和保护 环境的基本国策。贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念, 实现中华民族 和谐共生
01
建设生态文明,要以资源环境承载能力为基础,以自
人与自然相互依存,共生共荣。 生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。
一、坚持人与自然和谐共生
1.为什么要坚持人与自然和谐共生?(P81-82) ①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;作为自然的一部分,
人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出 必要的补偿和修复。
③人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协 调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
④人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规 律。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。
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2.余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态 文明的?
走绿色发展道路
探 究 三 走绿色发展道路的原因
1.生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是 时代的选择。
2.美丽中国,不仅是山清水秀、天蓝地绿,而且是留住 乡愁、守望相助的生命家园;
3.走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会, 实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,这既是建设美丽中 国的时代图景,也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
复习提问
1.我国人口现状的基本特点是什么?
人口基数大
人口素质偏低
2 . 解决人口问题的对策是什么? 实行计划生育
3.解决资源和环境问题的对策是什么? 节约资源和和保护环境
4.解决人口、资源、环境问题的途径有哪些?
坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路,是我们的必然选择。
6.2 共筑生命家园
2.自然为人类的生存与发展提供滋养和必要 条件;
然 相 互

3.作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受

到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出

必要的补偿和修复。


4.人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必 荣
须遵循自然规律。
生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。
探究与分享 P82
1952年12月5日开始,一场大雾在英国伦敦持续了5天。当 时伦敦冬季多使用燃煤采暖,市区还有许多以煤为主要能源的 火力发电站。煤炭燃烧产生的污染物在城市上空蓄积,整个伦 敦城笼罩在烟尘煤气中。据英国官方统计,在大雾持续的5天 里,死亡者多达4000人。在大雾过去的两个月内,陆续又有 8000多人因毒雾死亡。英国媒体将这次污染事件称为“杀人雾 事件”。
③要坚持节约资源、保护环境的基本国策。
探 究 二 建设生态文明的途径(或:实现人与自然和谐发展 的途径)
1.以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可 持续发展、人与自然和谐共生为目标。
2.要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿 水长流、空气常新。
3.坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华 民族永续发展。
造纸厂厂长的观点是错误的。他缺乏环保意识,没有正 确处理发展经济和保护环境的关系,只顾自己的经济收 益,忽视对污染的治理,其行为是违法犯罪行为。
小青父亲的观点是错误的。只顾眼前利益,不顾长远利益。 如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青 山,不要金山银山。
探 究 四 走绿色发展道路的途径
自主学习
1.追求人 与 自 然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
2生. 态 文 明 作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也 是时代的选择。 建 设 生 态 文 明就是造福人类。 3.建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持 节 约 资 源 和 保护 环 境 的基本国策。
4中.坚华持民创族新永、续协发调展。、绿 色
、开放、
共 享 的发展理念,实现 生态环境保护
5.坚持走绿色发展道路,要处理好经 济 发 展 与
的关系。保
护生态环境就是保 护 生 产 力,改善生态环境就是 发 展 生,产决力不能
以牺牲环境、 浪 费 资 源 为代价,换取一时的经济增长。
6.走绿色、循 环 、低 碳 发展之路,要坚持节约优先、 保 护 优 先、 自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低 碳 、文明的绿色
探 究 四 走绿色发展道路的途径
1.走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
①保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力, 决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长
②我们既要绿水青山,也要金山银山。
P85 探究与分享:
虽然造纸厂能带来一时的经济 效益,但它违规排污,对村民
五大理念的关系
P84 探究与分享:
余村的“前世”
余村的“今生”
P84 探究与分享: 1.余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下,这两条 道路有什么不同? 第一次富起来以牺牲资源和环境为代价,谋求经济的一时 增长。结果,鼓了“钱袋子”,伤了“居住环境”
第二次富起来在人与自然和谐共生的基础上,走绿色发展 之路。既获得了经济效益又获得了生态效益和社会效益。
生产生活方式,让 绿 色 发 展 渗透到人们日常生活细节中。
7.走绿色发展道路,建设资源节约型、环 境 友 好 型,实现经济繁 荣、生态良好、人 民 幸 福 ,这既是建设美丽中国的时代图景。
合作探究 探 究 一 坚持人与自然和谐共生原因
1.追求人与自然和谐共生,是人类面对 生态危机作出的智慧选择
人 与 自
这场灾难让英国走上现代意义上的空气污染治理之路。 1956年,英国出台了世界上第一部空气污染防治法------《清洁 空气法》,第一次以立法形式控制家庭和工厂排放废气。该法 明确规定:大规模改造城市居民的传统炉灶,采取冬季集中供 暖;在城市设置无烟区,禁止烧煤;发电厂和重工业设施迁到 郊区;等等。此后,英国又出台一系列空气污染防控法律,加 大控制空气污染力度,伦敦逐渐告别烟雾,摘掉了“雾都”的 帽子。
2.走绿色发展道路,坚持绿色富国,让人民群众切实感受到 经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民,将良好生态环境 作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实 现绿色富国敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧,请你分析造成 这场灾难的原因。
①直接原因:
工业生产、生活中煤炭燃烧产生的一氧化 碳、二氧化硫粉尘的污染物造成污染。
②根本原因: 人类不断破坏和污染环境。
2.伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发? ①人类开发和利用自然资源必须符合自然规律,肆意践 踏自然,自然必然会对我们作出惩罚。 ②人与自然和谐共生,相互依存,共生共荣。
健康影响太大,得不偿失。
造纸厂虽然效益还不错,但安装一 套治污设备还是太贵了,不合算。
在造纸厂打工能赚钱,一点儿污染算 不了什么。
P85 探究与分享:
你怎么看待这件事,谈谈理由。
村民王婶的观点是正确的。保护生态环境就是保护生产力, 决不能以牺牲环境为代价,换取一时的经济发展。更不能以 牺牲人民群众中的幸福生活为代价来换取一时的经济发展。
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