现代汉语语法常识
现代汉语语法常识
现代汉语语法常识齐齐哈尔市第八中学校语文组现代汉语语法常识一、词的分类：〈一〉名词：表示人、物、时、地的词。
如：书、山、纸张、报纸、文章、积极性、鲁迅、北京、现在、上边、中间、前后。
1、名词的分类（１）人物名词：表示人或事物。
如“外宾、运动员、山、河流”等。
（２）处所名词：也叫处所词，表示处所。
如“亚洲、中国、江西、滕王阁、邮局、附近、周围、门口”等。
（３）时间名词：也叫时间词，表示时间。
如“中秋、春季、星期天、上午、现在、将来、过去、从前、昨天、今天、明天、国庆节”等。
（４）方位名词：也叫方位词，表示方向和关系位置。
如：上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、中、内、外、里、间、旁，上下、前后、左右、里外、内外，以上、以下、以前、以后、以内、以外，之前、之后、之间、之内，上头、下头、前头、后头、东头、西头、里头、外头，上边、下边、前边、后边、左边、右边、东边、西边、南边、北边、外边、里边、旁边，上面、下面、前面、后面、左面、右面、东面、西面、南面、北面、外面、里面，底下、当中、中间。
2、名词的主要语法特征：（１）一般能受数量词组修饰。
如“两个鸡蛋、三本书、一个人、五年计划、一种思想、一些意见、一点积极性、一批军火、”。
专有名词、时间名词和方位名词一般不受数量短语修饰。
如“鲁迅、北京、现在、今天、上边、中间”等，前面一般不出现数量词组。
（２）能出现在介词后面，一起组成介宾结构。
如：〔从国外〕回来〔向雷锋〕学习〔把椅子〕搬来〔在教室〕讨论（３）不受副词修饰。
例如，不说“不战争”“很智慧”“最青年”等。
（４）经常用作主语和宾语。
如：中华人民共和国的首都是北京。
人类应该保护大自然。
〈二〉动词：表示动作变化等的词。
如“看、做、思念、进行、来、有、可以、属于、是、使、”。
1、动词的分类：（１）行为动词：洗、飞。
（2）心理活动动词：爱、厌恶、尊敬。
（3）使令动词：使、让。
（4）比似动词：像、似、如。
（5）能愿动词：能、能够、可、可以、可能、会，应、应该、应当、要、得、肯、敢。
现代汉语语法
注意：经过特定分布框架鉴定词性后，其词性在句子中
不变。例如： “吃”能进入动词分布框架： __+宾语；不+__;*数量+___。 “吃”鉴定为动词后，出现在句子中任何位置都应 看作动词，否则词无定类。
与功能标准有关的问题
问题一 出现在主宾位置上的“吃”确实带有事物性质。译成 英语时要用-ing形式： 吃是大事。 Eating is very important. 他就喜欢吃。 He only likes eating. 为什么不说主宾位置上的“吃”已经名词化了呢？
2、形态标准？
根据形态来划分 词形变化 -ed,-ing,-s 词形本身 -tion,-ful,-ness “-子，-者，-头”
优点：直观 缺点 规律性不强，很多词都没有形式标志。 很、为、相当、工作、书包等。 very, quite, sheep, and, in, out…… 汉语缺少词形变化
民族性：不同的民族往往具有不同的语言，不同的语言， 其规则系统往往是有很大差异的。
我爱你 两本书 我看书 俄语：Я люблю тебя（我爱你） Я тебя люблю（我你爱） 傣语 （书两本） 日语 私は本を読む（我书看）
二、现代汉语语法面面观
（一）什么是现代汉语语法 1.要区别现代汉语现象和古代汉语语法现象。
为什么会出现兼类词？
意义基础，功能标准
鉴定框架定性后，词出现在任何位置上，词性都不变。这样，从 理论上说，就不可能有兼类现象。但实际上出现了兼类词，如 “报告”。为什么？ 还有，有的词兼类，有的词则不会兼类，为什么？
范畴化与概念化
• 范畴化是我们人类最基本的认知能力。范畴化是 对某些个体和某些经验的抽象化理解，而这种理 解，也适用于其他的存在的或潜在的个体。 • 例如，我们说BIRD这个概念，或者说RED这个概念 。
现代汉语句子的基本语法常识PPT课件
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语。
我爱伟大祖国。 (与定语相对应) 与定语、状语、 我一定去。(与状语相
中心语
补语相对应的成分。 对应) 他好得很。(与补语相 对应)
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句子成分划分
在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序 一般是：
例句：(全体) 同 学 ‖ [都] 做 〈完〉 了 (语文)作业。
答：假设
(6)他是应该来的，只是没有时间。
答：转折
(7)你这样做太慢了，还不如他那样做来得快。
答：选择
(8)你这样做不但不能解决问题，反而使局面更糟糕。
答：递进
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2．复句在使用过程中常见的错误：分句之间缺 乏密切联系(强加因果等)，结构混乱(分句间语 序不当)，关联词搭配不当，漏用、错用、滥用 关联词，关联词位置不当。
反的意思。
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假设 复句
前面的分句 假设一种情况， 后面分句说出假 设的情况实现后 所“产生”的结 果。
1，如果不浇 水，种子就不 会发芽。
2，即使不浇 水，种子也会 发芽。
如果……就……， 即使……也……， 哪怕……也……， 万一……就……
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前面分句提出一 个条件，后面分句说 出在这个条件下所要 条件复句 产生的结果，前后分 句间有条件与结果的 推论关系。
在这个句子里，“这 样地整日劳碌着”是陈 述主语的内容，是谓语。
4
宾语
宾语是动词所支 配、影响或所涉及的 对象，能回答“谁” 或“什么”等问题。 一般也由名词或名词 性短语充当。
我赞美白杨树。 “白杨树”是动词 “赞美”所涉及的对 象，回答“赞美什么” 的问题，是宾语。
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定语
定语是在名词前起修饰 (描写)限制作用的成分。通 常位于主语前或宾语前。一 般用“的”作标志。
现代汉语语法知识
2、谓 语
谓语是陈述主语的，经常由动词、 形容词或动词、形容词性短语充当， 说明主语“是什么”或“怎么样” 。
(1) 满天乌云顿时消散了。 (2) 树叶黄了。 (3) 今天是感恩节。
文言倒装句式（一）——主谓倒装
古汉语中，谓语的位置也和现代汉语 中一样，一般放在主语之后，但有时为了 强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或 感叹句中，就把谓语提到主语前面。 “甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》） “汝之不惠甚矣！” （“起来! 不愿做奴隶的人们! ”）
（2）偏正短语
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用 的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语， 修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状 语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如： (我的)老师 [恭敬地]鞠躬
(清晰的)字迹
(一个)顾客 (可爱)的人 (可贵的)精神
[小心地]翻阅
比较判断短语类型 经济发展（主谓） 发展经济（动宾） 描写景物（动宾） 景物描写（偏正） 表达见解（动宾 ） 表达的见解（偏正 ） 我国文学（ 偏正 ） 我国的文学（偏正 ）
历史悠久（主谓 ） 悠久历史（ 偏正） 市场繁荣（ 主谓） 市场的繁荣（ 偏正） 我的弟弟（ 偏正） 我和弟弟（ 并列） 小说散文（并列 ） 小说和散文（ 并列）
（7）的字短语
• 是由名词、代词、动词或形容词等 加“的”组成的短语。的字短语可 以用来代替名词，相当于一个名词 的功能。如：
集体的 小红的 大家的 别人的
吃的
用的
红的
大的
指出下列短语的结构：
巍峨挺立（偏正）废寝忘食（并列） 历史悠久（主谓）色彩缤纷（主谓） 交通规则（偏正）大家的 （的字） 风和日丽（并列）激动不已（动补） 禁止吸烟（动宾）从北京来（介宾） 辛勤耕耘（偏正）竞选州长（动宾） 气氛热烈（主谓）热了起来（形补）
现代汉语语法知识简介
一、名词性短语
1、并列短语（名词性成分并列） 2、定中结构的偏正短语 3、同位短语 4、方位短语 5、数量短语（用名量词） 6、“的”字短语 7、“所”字短语
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二、动词性短语 1、并列短语（动词性成分并列） 2、状中（动词）结构的偏正短语 3、动宾短语 4、动补短语 5、连动短语 6、兼语短语
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7、年老了，身体不行了 你怎么老哭？ 8、他买的雨伞是白色的。 我今天又白跑了。 9、你再说，我和你急。 我和你都是这个班级的学生 10、班级制度怎能因为你而改变？ 因为他不想在这件事上再纠缠，风波 于是平息了。
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第二讲
短语的类别
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Ⅰ 短语的结构类别
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•短语按照结构来考察，可以分为十多 种： •并列短语/偏正短语/动宾短语/介宾短 语/补充短语/主谓短语/的字短语/兼语 短语/连动短语/同位短语/方位短语/数 量短语/助词短语/固定短语等等。
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9.赠送学校一辆小汽车 动宾短语 10.命令部队立刻出发 11.请他作报告 兼语短语 兼语短语 动宾短语 连动短语 动宾/偏正
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12.希望他作报告
13.听清楚再回答 14.咬死了猎人的狗
第三讲
句子的语法成分 和 复句中常用的关联词
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单句的语法成分
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• 1、短语的成分：主要有主语、谓语、 宾语、补语、定语、状语。短语带上语 气语调就构成句子，构成句子的短语的 成分也就是句子的成分。 • 2、在一个比较完整的陈述句中（主谓 句），句子中各种成分之间的位置关系 一般是： • [状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈补 语〉（定语）宾语。
• 六、中（动、形）补短语 • 由动词、形容词和在它后面起补充 说明作用的词组成的短语，动词、形容 词是中心语，起补充说明作用的词叫作 补语，动词、形容词和补语之间是补充 关系，有些补语前头用结构助词“得”, 这个“得”就是补语的标志；有些补语 则不能用“得”。
现代汉语语法基础知识
实词：
名词
意义较实在， 能独立充当 句子成分； 加上一定的 语气语调， 一般可独立 成句。
动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 语气词
虚词：
不能独立 充当句子 成分；除 了个别副 词，一般 不能独立 成句。
一、名词：表示人或事物或抽象概念名称 的词。
时间名词：如芒种、上午、过去、将来、 午夜、夏季、戊戌、世纪等；
四、单句的句子结构
口诀：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。
慧眼识珠，请找出句子中的名词。
1、牛吃草。 2、今天星期一。 3、这是闰土的父亲所传授的方法。 4、出门向东，走过一道石桥，便是我的 先生的家了。 5、海上升起了一轮明月。
பைடு நூலகம்
二、动词：表示动作行为及发展变化的词。 表动作、行为、发展变化：跑、思考、吆喝、 学习、提高、转变、减少 表心理：喜欢、恨、气愤、觉得、同意、厌恶； 表存现：消失、显现、有、丢失、幻灭； 表使令：使、让、令、禁止、勒令； 表能愿：必须、会、愿意、可以、能够、应该、 表趋向：来、去、上、下、起来； 表判断：是
有语气：不、没有、一定、必然、确实、幸亏、岂、
难道、尤其、甚至、简直、大约、偏偏等；
副词的语法功能： 1、副词主要修饰动或形，作状语。 2、副词放在形容词后，作补语。 3、副词不能修饰名、代词。
牛刀小试：看谁找的副词最准确。 1、今天早上，我差点就迟到了。 2、树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 3、我已经再三请求他别这样做。 4、我再也不撒谎了。
❖ 1、请【把你的微笑】留下。 ❖ 2、【赶快】救人。 ❖ 3、空中【纷纷扬扬】地飘着雪花。 ❖ 4、我们【不能】【被困难】吓倒。 ❖ 5、巴黎之行【让我】【对法国作家雨果】
现代汉语-语法（句类）
现代汉语－语法（句类）一、什么是句类句类是根据句子的语气分出的类型。
根据语气，可以把汉语的句子分为四类：陈述句祈使句疑问句感叹句二、陈述句陈述句是叙述或说明事实、使用陈述语气的句子。
陈述句是思维的最一般表现形式，也是使用最为广泛的句类。
陈述句有时使用语气词，例如“的、了、吧、呢、啊、嘛、也罢、也好”等。
陈述句包括以下三类：（一）肯定形式的陈述句肯定形式的陈述句用来肯定某件事情或某种现象存在。
例如：我明天出发去南方。
北京是中国的首都。
现在这一切都结束了。
天色渐渐暗了下来。
这一下子可慌坏了他。
肯定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻肯定语气。
例如：我们是从北京坐特快火车来的。
她说话简直像唱小夜曲那样悦耳动听。
他居然考上了名牌大学。
你也许应该先咨询一下老师的意见。
坐汽车去或许更快。
（二）否定形式的陈述句否定形式的陈述句用来表示某件事情或某种现象不存在，一般是在肯定形式基础上加上否定词构成。
例如：他在绘画方面没有什么培养前途。
我没有做过任何见不得人的事情。
他过年都不在家里待，得跑到外面去躲债。
学了这么多年，你还是不敢开口说英语。
否定词有时还可以用在述补短语中。
例如：噪音太大，你说的话我听不清楚。
这活儿干得不太漂亮。
否定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻否定语气。
例如：当初我根本没有觉得会有什么风险。
如果不是当初的那场变故，她或许不会如此痛苦。
（三）特殊形式的肯定句除了一般形式的肯定句之外，为了表示不同程度或者不同范围的肯定，往往采用特殊的形式，就成为特殊形式的肯定句。
主要包括以下两类：1、双重否定句双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如：他不敢不去。
（强烈）我不得不告诉你事情的原委。
（强烈）没有谁不惧怕他的威严。
（强烈）你要想让人尊敬，那就非得有毅力不可。
现代汉语语法常识
现代汉语语法常识一、了解一下语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语素f词f短语（也称词组）f句子（包括单句和复句）f句群。
语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素（山）、双音节语素（徘徊、坦克）、多音节语素（高尔夫、奥林匹克）。
句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。
其中“语素”“句群”不需了解，“词”“短语”作一般了解，学习的重点是“句子”。
二、词、短语、句子（一）词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
词分为实词和虚词两大类，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词，虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
义上有联系的现象。
具有这种特点的词，我们称之为“兼类词”［即时小练］1．指出下列各句中加点词所属词性。
(2)这件事教育了我。
．．(4)一席话使她明白了很多道理。
() ．．(6)他在教室看书。
．(8)小李只是哭，你问她，她什么都不说。
() ．．(10)这件事，他和我都知道。
()．(12)啊．！好大的一幅画！()(二)短语短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。
1．短语按其在句中充当句子成分的功能分为：(1)名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能，一般在句中作主语、宾语。
如：三贤故里、历史人物、负责人。
(2)动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能，一般在句中作谓语。
如：走与停、吃得香、大力发扬。
(3)形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、定语。
如：真与假、不土不洋、格外高兴。
2．短语按其内部结构关系分为： (1)常见结构类型：(1)教育要面向未来。
() ．． ()(3)话说得很明白。
()．． (5)他在教室。
()． ()(7)他在修自行车。
()．（2）其他结构类型：除表中所列短语外，还有“指量短语”(这一本、那一个)、“比况短语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。
汉 语 语 法 常 识(一)——现代汉语语法
汉语语法常识（一）——现代汉语语法浦南中学校本教材汉语语法常识（编撰：胡婞琴许涛）第一章现代汉语语法一、什么是语法？1、语言有三个要素：语音——语言的物质外壳；词汇——语言的建筑材料；语法——语言的结构规律（包括词法和句法）。
2、在语言交际中，语法——通不通；逻辑——对不对；修辞——妙不妙。
比较分析：人咬狗。
狗咬人。
狗咬狗。
3、语言的五级单位：（1）词素（语素）<（2）词<（3）短语（词组）<（4）句子<（5）句群语法对语言五级单位都有所涉及，但重心在词法和句法。
二、六书——汉字的六种造字方法1、象形：依物体的轮廓，画成相似的图形的造字法。
用象形这种方法造出的字称象形字。
如：山、水、日、月、刀、木2、指事：用简单的符号指明要说的事物。
同样，用指事法造出的字便称指事字。
（1）纯符号指事：一、二、三、四、上、下（2）在象形基础上加指事符号：甘、亦、本、末、刃3、会意：两个或两个以上单体字合成合体字，单体字的意义会合起来表示新的意义（即合体合意）。
（1）同体会意：炎、焱、林、森、从、众、多、磊、淼、猋、骉、犇（2）异体会意：卡、尖、尘、孬、歪、；休、牧、莫、采4、形声：用一个单体字表示新字的意义范畴，另一个单体字比况新字的读音的造字法。
表意义范畴的部分叫形旁或意符，比况读音的部分叫声旁或声符。
形声字按形旁和声旁的结构方式可分为：（1）左形右声：潇、聆、把、靶、粳、赈（2）右形左声：郊、鹏、期、功、飘、鹅（3）上形下声：震、菜、莲、宇、简、蒂（4）下形上声：怒、忍、婆、赏、盆、裘（5）外形内声：圆、囿、固、裹、衷、闾（6）内形外声：闷、闻、辩、辨、辫、瓣（7）形占一角：载、裁、腾、滕、颖、颍（8）声占一角：庖、述、房、病、旗、遒5、假借：借用已有字中读音相同的来表示尚无法造出的新概念。
如：借用“易”（象形字，“蜥蜴”的意思）来表示“难易”的“易”。
6、转注：形旁相同的字义互释。
如：“考”与“老”，“颠”与“顶”。
现 代 汉 语 语 法
现代汉语语法第一章现代汉语语法一、什么是语法？1、语言有三个要素：语音——语言的物质外壳；词汇——语言的建筑材料；语法——语言的结构规律（包括词法和句法）。
2、在语言交际中，语法——通不通；逻辑——对不对；修辞——妙不妙。
比较分析：人咬狗。
狗咬人。
狗咬狗。
3、语言的五级单位：（1）词素（语素）<（2）词<（3）短语（词组）<（4）句子<（5）句群语法对语言五级单位都有所涉及，但重心在词法和句法。
二、六书——汉字的六种造字方法1、象形：依物体的轮廓，画成相似的图形的造字法。
用象形这种方法造出的字称象形字。
如：山、水、日、月、刀、木2、指事：用简单的符号指明要说的事物。
同样，用指事法造出的字便称指事字。
（1）纯符号指事：一、二、三、四、上、下（2）在象形基础上加指事符号：甘、亦、本、末、刃3、会意：两个或两个以上单体字合成合体字，单体字的意义会合起来表示新的意义（即合体合意）。
（1）同体会意：炎、焱、林、森、从、众、多、磊、淼、猋、骉、犇（2）异体会意：卡、尖、尘、孬、歪、；休、牧、莫、采4、形声：用一个单体字表示新字的意义范畴，另一个单体字比况新字的读音的造字法。
表意义范畴的部分叫形旁或意符，比况读音的部分叫声旁或声符。
形声字按形旁和声旁的结构方式可分为：（1）左形右声：潇、聆、把、靶、粳、赈（2）右形左声：郊、鹏、期、功、飘、鹅（3）上形下声：震、菜、莲、宇、简、蒂（4）下形上声：怒、忍、婆、赏、盆、裘（5）外形内声：圆、囿、固、裹、衷、闾（6）内形外声：闷、闻、辩、辨、辫、瓣（7）形占一角：载、裁、腾、滕、颖、颍（8）声占一角：庖、述、房、病、旗、遒5、假借：借用已有字中读音相同的来表示尚无法造出的新概念。
如：借用“易”（象形字，“蜥蜴”的意思）来表示“难易”的“易”。
6、转注：形旁相同的字义互释。
如：“考”与“老”，“颠”与“顶”。
练习1、形旁声旁结构方式完全不同的一项是（）A领、翻、切、政、剩；B 肤、诬、航、根、谋C想、恭、腐、背、合；D攻、究、园、闻、忠2、挑出形声字结构完全相同的一组是（）（1）袤（2）辜（3）飘（4）膏（5）肓（6）渺（7）紊（8）撇A 1257、B 2457、C 368、D 1573、下列各组中全是形声字的一组是（）A拦恐芳根歪斧、 B 贡园氛骑休雌C 枝洞钢警据呜、D 衷硝扉故爸闻4、选出下列汉字中的形声字（）翅、本、草、病、弓、明、颅、叹、己三、词素词素（又称语素）是构词的要素，是最小的语音语义结合体—是有一定意义的音节，词素不能再分割。
现代汉语语法常识.
现代汉语语法常识词性：词性指作为划分词类的根据的词的特点。
现代汉语的词可以分为12类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
现代汉语词性一．名词表示人和事物的名称叫名词。
如："黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易，中国"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。
3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
现代汉语语法及现代汉语语法常识
现代汉语语法第一编现代汉语语法概述1. 语法单位包括语素、词、短语、句子。
2. 汉字是音节文字。
3．词: 最小的有意义的能独立运用的语言单位。
所谓能独立运用, 是指能单说或能单独（不必与另一些特定的语言成分结合）进入句子。
4. 短语：词与词按照一定的规则组合起来表达一定的意义, 就成为短语, 也叫词组。
短语是造句的单位。
5. 语素一般是比词小的语言单位。
短语是比词大的语言单位。
由于汉语的词大多缺乏明显的形态标志, 又由于书面语中保留了相当数量的古汉语成分, 所以一个语言单位究竟是语素还是词, 是词还是短语, 有时难以确定。
我们认为在教学中对很多难于从理论上解决的语言成分, 只能分析各方面的因素, 然后加以规定。
语素、词、短语的划分对外国人学习汉语也不会造成很大影响。
6. 句子: 指能够表达完整的意思、前后有较大停顿、有一定语调的语言单位。
句子是语言运用的最小单位。
7. 句子和句子连接起来, 可以构成语段、篇章。
8. 我们划分汉语词类的标准主要是根据词的语法功能, 兼顾其词汇意义。
9. 根据语法功能, 可以把词分为实词与虚词两大类。
实词能充任句子成分, 具有实在的词汇意义, 包括名词（包括时间词、处所词）、动词、形容词、数词、量词、代词、副词七类。
虚词一般不能充任句子成分, 主要表达各种语法意义或语气、感情。
虚词下又可分为介词、连词、助词（结构助词、动态助词、语气助词）、象声词四类。
此外还有叹词。
10.名词、代词、数词、量词是“体词”, 在句中主要不作谓语；动词、形容词是“谓词”, 在句中主要作谓语。
11.词的兼类现象较多, 是汉语语法的特点之一。
12.句法结构关系:词与词可以按照一定的规则构成短语, 词与短语又可以按照一定的规则构成一个更大的短语。
在短语中词与词（或短语）之间是存在着一定的结构关系的, 这种关系叫句法结构。
13.汉语的句法结构关系有:联合关系、偏正关系、动宾（述宾）关系、补充（述补）关系、主谓关系。
现代汉语语法知识讲义
三、运用用语素知识做下面词语填空题 1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是： （1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把 全部精力 到多媒体智能软件的研究中。 （2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的 滚滚东流，不可 。 （3）《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心 中 了一座光明和希望的灯塔。
（2）一个词语包含多个义项，也就是一个书 写形式包括多个语素。 这种情况在汉语中比较普遍，举例说明， 即可明了。如：白，①白颜色，②做了事 情却没有得到应该得到的结果（白费蜡）； 土，①土地，②土壤，③不时兴，跟不上 形势；会，①聚集（会聚），②会议，③ 有某种能力（会不会）④交易市场（集 会）。
A 退化 质疑 职能 C 蜕化 质疑 职责
B 蜕化 置疑 职能 D 退化 置疑 职责
3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组 是（ ） （1）唐太宗纳谏的故事，一直 至今。 （2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅 缺乏应有的诚意，而且还在 制造对抗， 妄图达到分裂中国的目的。 （3）他不理解组织上对他的照顾，对组织 分配给他的工作十分不满，总不停地 。
a巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。中国以
负责任的大国形象，从中 ，使得越来越激烈的巴以冲突终 于出现了转机。 b巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。经过多 次 ，各国认为中国能够担此重任。事实上中国不负众望， 终于使越来越激烈的巴以冲突出现了转机。
（三）根据语法功能来考察 根据词的语法功能，首先可以把词分为实词 和虚词两大类。
语素练习题
一、请按要求把下列词语进行归类，只 填写序号。 ①恍惚 ②流苏 ③滥觞 ④佳丽⑤歇斯底 里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾 由一个语素构成的词有： 由两个语素构成的词有：
现代汉语语法
名称定 义语法特点①前面可以加数量词(一副对联)(一)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
名词③后面不能加时态助词“了”(楹联了)(附)方位词 名词中表示方向位置的词 常用在名词或名词性短语的后面①能够替代或指示各类实词。
(二)②一般不带修饰成分代词①前面可以加副词(刚走、很想)。
(三)②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看动词③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)(附一) 表示人或事物名称的词 具有替代或指示作用的词 表示行为动作或发展变化的词一、词类汉语, 语法能愿动词①不能重迭。
(助动词)②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
(附二)③经常用在动词、形容词前。
趋向动词①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
(四)②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了形容词③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)(五)数词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
(六)②单音节量词能重迭，重迭之后含有“每”的意思(个个、条条是每个、每条的量词(七)副词 表示人或事物的性质或状态的词。
表示可能、必要或愿望等意思的词。
表示数目的词。
常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。
表示事物或动作单位的词表示动作的趋向的词。
用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词 一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。
一般不能和名短语合。
①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。
(八)②不能重迭。
介词③不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组④介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数(九)连词①独立性最差，意义最不实在。
(十)②每个词的个性很强。
助词(十一)叹词(十二)①经常充任修饰语。
起转介作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。
现代汉语知识梳理-语法篇
现代汉语语法语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法概念：①语法规律，即客观存在的语法事实；②指语法学（知识或理论），即语法学者对客观语法实施的说明，有主观性。
词类词法构词法语法学研究：构形法句法成分句法句法结构句子分类语法的性质：抽象性、稳固性、民族性、递归性汉语语法的特点：汉语缺少表示语法意义的词形变化和词类标志。
因此现代汉语语法呈现出一系列分析性语言（与综合性语言相对）的特点：①词序和虚词是表达语法意义的主要手段；②词法结构和句法结构基本一致；③词的多功能性（可充当多种句子成分）。
④量词十分丰富，有语气词。
语法单位：语素（语言中最小的音义结合体）；词（最小的能够独立运用的语言单位）；短语（由词组成的、没有语调的语言单位，是组织短语和句子的备用单位）；句子（具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位）。
句法成分：句法结构的组成成分。
主谓：陈述关系。
主语：被陈述的对象。
谓语：陈述主语。
动宾：动语：表动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：表人、物或事情，是动作所支配、涉及的对象。
偏正：定语：名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
中补：补语是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成分。
*层次分析法语法词类一、 词类划分依据词类： 词的语法性质的分类。
分类依据： 语法功能（主要）：实词在语句里充当句法成分的能力，即 充当句法成分的能力（能否充当、充当什么） 词与词或短语的组合能力（实词与实实词或短语） 形态： 构形形态、构词形态。
意义： 语法上同类词的概括意义或意义类别。
二、实词 概念：能够单独充当句法成分，意义实在，即语法意义。
（一）名词 种类：①专有名词；②普通名；③时间名词所名词位名词 语法特征： ①经常放在动词前后分别作宾语。
②前面一般能够加上表示名量的数量短语，一般不能加副词。
③一般不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
大学现代汉语语言学常识语法篇
（概数词）
他这会儿还不来，多半不来了。 （副词）
②两块钱是个小数字。 （基数词）
我也来说两句。
（概数词）
③我去几天就回来。
（概数词）
你到底要去几天？
（疑问代词）
语言学常识语法
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• 量词
量词分物量词、动量词、复合量词三种。
语言学常识语法
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• 代词
只能修饰名词（慢性病/慢性支气管炎）或在 “的”字前头出现（慢性的难治） （区别 词） 慢：能受“很”修饰（很慢），能作谓语
（速度慢） （形容词） 语言学常识语3法1
• 2、单音节区别词不多，常见的有：金、银、 男、女、雄、雌、公、母、棉、夹（袄）、正、 副、单、双。双音节区别词数量比较大，如： 彩色、袖珍、野生、法定、国产、外来、大型、 中型、小型、微型、重型、轻型、慢性、急性、 良性、上等、初级、新式、西式、双边、额外、 公共、唯一、全能、上好、首要。
同学们，现在开始上课
• 这句话包含着怎样的语法规则？ • 有哪些语法因素在里面？
语言学常识语法
1
思考
• 1、汉语有无语法规则？ • 2、语法是什么？ • 3、汉语有哪些语法规则？ • 4、汉语的语法规则和印欧语（如
英语）的语法规则有何不同？
语言学常识语法
2
1、汉语有无语法规则？
• 世界上任何一种语言都有语 法，哪怕最原始的语言也是 如此，没有语法的语言是不 存在的。
语言学常识语法
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• 印欧语---“性格演员”; 汉语好比--“多功能演员”。
• 例：名词除了做主语 木头椅子（名词作定语） 今天星期天（名词作谓语）
• 历史地看问题 • 现在就出发 • 本能地站起来（名词作状语）
现代汉语语法
现代汉语语法现代汉语语法是对汉语句法、词法以及语音、语义等方面规则的系统总结和描述，是语言学中的一个重要分支。
它研究的对象是现代汉语的语言单位，包括词、短语和句子等。
现代汉语语法的研究可以帮助人们更好地理解和掌握汉语，提高汉语的各项语言能力。
一、现代汉语语法的分类现代汉语语法可以分为几个方面的研究内容：句法、词法、语音和语义。
其中，句法研究的对象是句子的组成和结构，包括短语和句子的成分、句子的句型和句子的句法关系等。
词法研究的对象是词的构成和用法，包括词的形态、词的类别和词的搭配等。
语音研究的对象是声音的产生和传播，包括汉语语音的音素、音节和音调等。
语义研究的对象是语言的意义和表达方式，包括词义、句义和篇章语义等。
二、现代汉语句法句法研究是现代汉语语法的重要研究内容之一，它主要研究句子的结构和组成。
句子是语言的基本单位，它由词和短语组成。
句子中的成分按照一定的结构关系组织在一起，形成不同的句型。
句型可以分为简单句、并列句、复合句、疑问句、祈使句等。
这些句型有着不同的句法特点和结构规则。
句子的成分有主语、谓语、宾语、状语等。
主语是句子的核心成分，它可以是一个词或一个短语。
谓语是表示动作或状态的中心成分，它通常是一个动词。
宾语是谓语的补充成分，它表示动作的承受者或目标。
状语是修饰谓语的成分，它可以表示时间、地点、方式、原因等。
三、现代汉语词法词法是现代汉语语法的另一个重要研究内容，它主要研究词的构成和用法。
词是语言的基本单位，是构成句子的基本成分。
词的构成包括词的形态和词的组合。
词的形态指词的构词法，包括前缀、后缀、中缀等。
词的组合指词与词之间的搭配和组合方式，包括词的合成、词的短语化等。
词的用法包括词的类别和词的功能。
词的类别是根据词的形态和用法进行分类的。
常见的词类有名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等。
词的功能是指词在句子中所起的作用，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
四、现代汉语语音语音是现代汉语语法的一个重要方面，它主要研究汉语的音素、音节和音调。
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现代汉语语法常识现代汉语语法常识一、了解一下语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→句群。
语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。
句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。
其中“语素”“句群”不需了解，“词”“短语”作一般了解，学习的重点是“句子”。
二、词、短语、句子(一)词2词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
词分为实词和虚词两大类，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词，虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
实词、虚词及兼类十二小类词类定义特点词类定义举例实词表示实在意义的1.一般都具有实在意义，表示客观存在的事物或事物所具有的属性、动态、名词表示人或事物的名称的词李白、文化、秋季、木、上、左、战争动词表示动作、行为，或存在、变化，或心理活动，或使说、扩大、想、打发、行驶、能够、进来3词数量。
许多实词能被感知，可以比较，可以定义、计数2．实词和实词可以按照一定的顺序直接组合成短语或句子。
也就是说，实词可以充当短语或句子成分3．在一定的语言环境令，或可能、意愿，或判断的词形容词表示性质或状态的词高、白、愉快、庄严、火热、流畅、可敬数词表示数目的词一、十九、一半、三倍、0.5 量词表示计算单位的词个、尺、年、杯、次、回代词代替别的词语以表示人、事物或数量、性质、状态、程度等的词我、我们、你、你们、他、他们、他人、谁、这、那4里，实词带上语调能独立成句，也可以单独回答问题4．实词在语句里的位置是不固定的虚词不表示实在意义而1.一般不表示具体意义，所以一般无法感知，无法比较，无法计数2．虚词一般副词在动词或形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等方面状况的词(副词属于虚词，但很、全然、凡是、互相、正在、又、屡次、务必、也许、互相、猛然、居然、顿时5表示语法意义的词不作句子成分，不能像实词那样直接组合成语句，必须和实词在一起才能组合成语句3．虚词一般不能单独回答问题。
某些虚词虽然能单独成句，但不能单独回答问题它有一定的意义，有少数能单独回答问题。
这在虚词里是比较特殊的)介词用在名词、代词或名词性词组的前面，合起来表示方向、处所、时间、对象、目的等的词从、向、当、对、对于、为了、比、除了、按照连词连接词、短语或句子等各级语言单位和、及、以及、不但、而且、因此、于是、64．虚词的基本用途是表示语法关系和某种逻辑联系，是组合实词的重要语法手段的词。
有的连词只能连接某些语言单位，有的连词可以连接词以上各级语言单位但是、然而虚词不表示实在意义而表5.虚词的数量是有限的，所以又称虚词是封闭型的词。
虚词派生新词的能力极差，也不会跟着客观事助词附在词、短语、句子后面起辅助作用的词的、地、得、所、了、着、过叹词表示感叹、呼唤、应答的词。
叹词的独立性很强，常常可以独立啊、哼、唉、嗯、喂7示语法意义的词物的增加而增加6．虚词的出现频率比实词高。
这个特点是和虚词在构成语句中的重要性相联系的7．绝大部分的虚词在语句里的位置是固定的8．有些虚词要配套使用，如“如成句拟声词模拟声音的词哇、砰、叮当、汪汪、沙沙、稀里哗啦8果……就……”等词的兼类所谓兼类，指的是有些词在不同的环境里经常具有两类或几类词的语法特点并且意义上有联系的现象。
具有这种特点的词，我们称之为“兼类词”[即时小练]1．指出下列各句中加点词所属词性。
(1)教育．．要面向未来。
() (2)这件事教育．．了我。
()(3)话说得很明白．．。
() (4)一席话使她明白．．了很多道理。
()(5)他在．教室。
() (6)他在．教室看书。
()9(7)他在．修自行车。
() (8)小李只是．．哭，你问她，她什么都不说。
()(9)这件事，他和．我谈过。
() (10)这件事，他和．我都知道。
()(11)山，好大的山啊．！() (12)啊．！好大的一幅画！()(二)短语短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。
1．短语按其在句中充当句子成分的功能分为：(1)名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能，一般在句中作主语、宾语。
如：三贤故里、历史人物、负责人。
10(2)动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能，一般在句中作谓语。
如：走与停、吃得香、大力发扬。
(3)形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、定语。
如：真与假、不土不洋、格外高兴。
2．短语按其内部结构关系分为：(1)常见结构类型：结构类型特点示例并列短语(联合短语) 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重、主次之分文学艺术(名词并列)、创造发明(动词并列)、光辉灿烂(形容词并列)偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词组成，名词、动词、形容词是中心语。
定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系高等教育(名词是中心语)、辩证分析(动词是中心语)、非常美丽(形容词是中心语)动宾短语有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后面带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫作动宾短语，其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等改造山区、歌唱祖国、关心集体补充短由动词或形容词和在它后动词＋补语：洗语(后补短语)面起补充说明作用的词组成。
起补充说明作用的词是补语，有些补语前面要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”干净、走出去、读了五遍形容词＋补语：凉快极了、聪明得惊人主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系。
一般分为动词性主谓短语、形容词性主谓短语、名词性主谓短语动词性主谓短语：思想解放、春节过去了形容词性主谓短语：态度和蔼、风景秀丽名词性主谓短语：今天晴天、今天周末(2)其他结构类型：结构类型示例结构类型示例复指短语革命圣地延安、李克强总理方位短语讲台上、田野里“的”字短语学校图书室的、喜欢的能愿短语可以去、能完成任务趋向短语送过去、走上来连动短语上街买菜、骑车回家兼语短语派你去、使人进步介宾短语给他(送去)、为建设祖国固定短语深一脚浅一脚、年富力强数量短语三个、五吨除表中所列短语外，还有“指量短语”(这一本、那一个)、“比况短语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。
但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。
[即时小练]2．下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语是哪个，请指出，并注明属于什么类型的短语。
(1)祖国万岁品质优良天气晴朗思想品质答：(2)十分伟大我的书包追歼敌人十分热闹答：(3)用圆珠笔写对于我们按照习惯由于某种原因答：(4)报纸杂志调查研究身体健康读和写答：(5)讲解语法讲述清楚种植玉米听故事答：(6)看了一下打扫教室洗得干净扔出去答：(三)句子1．单句(1)什么叫句子句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
如：①妙！②谁？③刮风了。
④他身体很壮。
(2)句子成分句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
其中，主、谓、宾是句子的主干，它表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，它使句子表达的意义更具体形象。
按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。
单句是由短语或单个的词构成的句子。
成分定义举例说明主语主语是谓语陈述的对象。
一般由名词或名词性短语充当一切反动派都是纸老虎。
在这个句子里，“一切反动派”是被陈述的对象，是主语谓语谓语是陈述主语的内容。
说明主语怎么样或小草钻出了地面。
“钻出了”是陈述主语的内容，是谓语者是什么。
一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当宾语宾语是动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题。
一般也由名词或名词性短语充当我赞美白杨树。
“白杨树”是动词“赞美”所涉及的对象，回答“赞美什么”的问题，是宾语定语定语是在名词前起修饰(描写)限制作用的成分。
通常位于(美丽)的花朵(那个)地方“美丽”修饰名词“花朵”，是定语；“那个”限制名词“地主语前或宾语前，一般用“的”作标志方”，也是定语状语状语是在动词或形容词前，修饰、限制动词、形容词或修饰、限制动词短语、形容词短语的成分。
一般位于主语后谓语前，用“地”作标志海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩……这个任务[必须]完成。
你的水平[实在]一般。
“轻轻”修饰后面的动词短语，是状语。
“必须”限制后面的动词，是状语。
“实在”修饰后面的形容词，是状语补语补语是在动词、形容词之后，补充说明动词、形一个个都笑〈弯了腰〉。
字写得〈好〉。
“弯了腰”补充说明“笑”的容词的成分。
位于谓语后、宾语前，一般用“得”作标志结果，是补语。
“好”补充说明“写”的程度，是补语中心语与定语、状语、补语相对应的成分我爱伟大的祖国．．。
(与定语相对应)我一定去．。
(与状语相对应)他好．得很。
(与补语相对应)在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是：例句：(全体)同学‖[都]做〈完〉了(语文)作业。
(定语)(主语)(状语)(谓语)(补语) (定语)(宾语)划分句子成分时一般要用“符号图示法”：符号图示法的主要符号分析举例主语符号：===谓语符号：——宾语符号：定语符号：()状语符号：[]补语符号：〈〉(这些)工人[立刻]修〈好〉了(一座)桥。
(乌鸦)的翅膀[绝]遮〈不住〉(太阳)的光辉。
(这)土地[真]肥沃。
我请他吃饭。
他上街买菜。
[即时小练]3．下列句子中对“幸福”一词充当的句子成分，判断正确的一项是()①我们的生活真幸福。
②我们生活得很幸福。
③幸福来之不易。
④幸福生活万年长。
A．谓语补语主语定语B．谓语宾语主语定语C．补语谓语主语定语D．谓语谓语状语主语4．下列句子中，对主干分析错误的一项是() A．过河的船很快又快速地驶回来了。
主干：船驶回来B．村里男子们都有一种恶习。
主干：男子们有恶习C．人们征服沙漠的远大理想会更快地成为现实。
主干：理想成为现实D．当地政府根本不关心民生问题。
主干：政府关心问题5．用符号法划分句子成分。
用“‖”分开主谓两部分，用“”画出主语，用“__”画出谓语，用“”画出宾语，用()画出定语，用[]画出状语，用〈〉画出补语。
示例：(良好)的习惯‖[往往]改变(人)的命运。
(1)他读书。
(2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。