中医成语故事-中医药文化进校园 PPT
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中医成语故事-中医药文化进校园
建设中医药文化长廊
在校园内建设中医药文化长廊 ，展示中医药历史、理论和成 果，营造浓厚的中医药文化氛
围。
中药材种植与体验活动
建立中药材种植基地
中药材辨识活动
在校园内或周边地区建立中药材种植基地 ，种植常用中药材，让学生亲身体验中药 材的种植和管理。
组织学生开展中药材辨识活动，通过实物 展示、辨识竞赛等方式，让学生熟悉常用 中药材的名称、功效和应用。
THANKS
感谢观看
中医药在历代名医的传承与创 新中不断发展，为中华民族的 繁衍昌盛作出了巨大贡献。
中医药文化的特点与价值
中医药文化强调整体观念和辩证 论治，注重个体化诊疗和综合调
理。
中医药文化倡导“治未病”的理 念，强调预防为主和养生保健。
中医药文化具有深厚的哲学思想 和人文精神，体现了人与自然、
人与社会的和谐统一。
中医成语故事-中医 药文化进校园
目录
• 中医药历史与文化 • 中医基础理论介绍 • 中医成语故事解析 • 中医药在校园的推广与实践 • 中医药文化进校园的意义与影响
01
中医药历史与文化
中医药的起源与发展
中医药起源于远古时期，是中 国古代人民长期与疾病斗争的 经验总结。
中医药经历了数千年的发展， 形成了独特的理论体系和诊疗 方法。
体质与辨证施治
总结词
体质是指个体在先天遗传和后天环境的影响下，形成的相对稳定的固有特质。辨证施治是中医治疗疾病的基本原 则。
详细描述
中医认为，不同的人体质不同，容易患的疾病也不同。因此，在预防和治疗疾病时，需要先辨别体质，然后根据 具体病情制定个性化的治疗方案。辨证施治要求综合考虑病人的具体情况，包括体质、年龄、性别等因素，制定 出最适合的治疗方案。
在校园内建设中医药文化长廊 ，展示中医药历史、理论和成 果，营造浓厚的中医药文化氛
围。
中药材种植与体验活动
建立中药材种植基地
中药材辨识活动
在校园内或周边地区建立中药材种植基地 ，种植常用中药材，让学生亲身体验中药 材的种植和管理。
组织学生开展中药材辨识活动，通过实物 展示、辨识竞赛等方式，让学生熟悉常用 中药材的名称、功效和应用。
THANKS
感谢观看
中医药在历代名医的传承与创 新中不断发展，为中华民族的 繁衍昌盛作出了巨大贡献。
中医药文化的特点与价值
中医药文化强调整体观念和辩证 论治，注重个体化诊疗和综合调
理。
中医药文化倡导“治未病”的理 念，强调预防为主和养生保健。
中医药文化具有深厚的哲学思想 和人文精神，体现了人与自然、
人与社会的和谐统一。
中医成语故事-中医 药文化进校园
目录
• 中医药历史与文化 • 中医基础理论介绍 • 中医成语故事解析 • 中医药在校园的推广与实践 • 中医药文化进校园的意义与影响
01
中医药历史与文化
中医药的起源与发展
中医药起源于远古时期，是中 国古代人民长期与疾病斗争的 经验总结。
中医药经历了数千年的发展， 形成了独特的理论体系和诊疗 方法。
体质与辨证施治
总结词
体质是指个体在先天遗传和后天环境的影响下，形成的相对稳定的固有特质。辨证施治是中医治疗疾病的基本原 则。
详细描述
中医认为，不同的人体质不同，容易患的疾病也不同。因此，在预防和治疗疾病时，需要先辨别体质，然后根据 具体病情制定个性化的治疗方案。辨证施治要求综合考虑病人的具体情况，包括体质、年龄、性别等因素，制定 出最适合的治疗方案。
中医成语故事-中医药文化进校园
饮食养生
根据中医理论，合理搭配 食物，以滋养身体和预防 疾病。
运动养生
通过适当的运动，如太极 拳、八段锦等，以调和气 血、增强体质。
精神养生
保持心情愉悦，避免过度 劳累和情绪波动，以维持 身心健康。
中医治疗常见病的方法
中药治疗
根据病情，选用适当的中 药配方进行治疗。
针灸治疗
通过刺激穴位，调节气血 和脏腑功能，以达到治疗 目的。
中医药的发展经历了多个阶段，从早期的经验积累到理论体系的形成，再到现代的科技融合，中医药不断与时 俱进，为人类的健康事业做出了巨大贡献。
中医药在古代文化中的地位
中医药在古代文化中占有重要地位，它是古代哲学、文学、 艺术等多个领域的交汇点。许多古代文学作品都涉及到中医 药知识，中医的理念和方法也影响了古代的哲学思想和文化 艺术。
开展中医药文化讲座和展览
定期举办中医药文化讲座
邀请中医药专家、学者来校进行讲座，深入 浅出地讲解中医药文化的内涵和精髓。
举办中医药展览
展示中医药历史、药材、诊疗器具等实物或 模型，让学生更加直观地了解中医药文化。
建立中医药社团，组织相关活动
成立中医药社团
鼓励学生自发组织中医药社团，开展 与中医药相关的活动，如义诊、健康 咨询等。
05
中医药文化进校园的实施策略与建 议
开设中医药相关课程
开设中医药基础课程
开设针灸推拿课程
介绍中医药的基本理论、中药材的识 别与功效、中医诊疗方法等内容，帮 助学生了解中医药的基本知识和原理。
介绍针灸推拿的基本知识和技能，让 学生了解针灸推拿在疾病防治中的作 用和应用。
开设中医养生课程
教授中医养生的基本原则和方法，引 导学生关注自身健康，培养健康的生 活方式。
中医文化进校园科普宣讲PPT课件
• 热病心烦；肝火目赤；头痛； 湿热黄疸；淋证；血痢尿血； 口舌生疮；疮疡肿毒；扭伤肿 痛
•
栀子花
中医基本理论
• 阴阳，
• 是中国古代哲学的一对范畴。 • 它最初的涵义是指日光的向背，
阳
向日为阳，背日为阴，后引申
为气候的寒暖，方位的上下、
左右、内外，运动状态的躁动
和宁静等等。
• 古代思想家看到一切现象都有 正反两方面，就用阴阳这个概
中医养生 《上古天真论》出自《黄帝内经·素问》第一篇。
法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄 作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。 虚邪贼风，避之有时，恬惔虚无，真气从之，精神 内守，病安从来。
• 悲哀愁忧则心动，心 • ．“五谷为养，五果
动则五脏六腑皆摇。” 为助，五畜为益，五
念来解释自然界两种对立和相
互消长的物质势力，并认为阴
阳的对立和消长是事物本身所 固有的。
阴
• 五行，
• 是指金、木、水、火、土 五类物质的运动。
• 它是用来阐释事物之间相互关系的抽象概念，具有广 泛的涵义，并非仅指五种具体物质本身。
• ******** • 凡具有生长、升发、条达舒畅等作用或性质的事物，
脉
Pulse-taking and Palpation
诊
指摸脉象。望闻问切，合 称四诊。切诊是指用手触 按病人身体，藉此了解病 情的一种方法
方剂 基本理论：
君、臣、佐、使
1.君药：是针对主病主证起主要治疗作用的 药物。
• 2.臣药：是配合主药，加强疗效，起协同作 用的药物。
• 3.佐药：是协助主药治疗兼证，或缓解、消 除主药的烈性、毒性的药物。
• 1 、人体是一个有机的整体。构成人体的各个组成部分 之间，如气、血、津液、脏腑、经络等组织器官，在结构 上是不可分割的，在生理功能活动中是相互协调为用的， 在病理变化中是相互影响的。
•
栀子花
中医基本理论
• 阴阳，
• 是中国古代哲学的一对范畴。 • 它最初的涵义是指日光的向背，
阳
向日为阳，背日为阴，后引申
为气候的寒暖，方位的上下、
左右、内外，运动状态的躁动
和宁静等等。
• 古代思想家看到一切现象都有 正反两方面，就用阴阳这个概
中医养生 《上古天真论》出自《黄帝内经·素问》第一篇。
法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄 作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。 虚邪贼风，避之有时，恬惔虚无，真气从之，精神 内守，病安从来。
• 悲哀愁忧则心动，心 • ．“五谷为养，五果
动则五脏六腑皆摇。” 为助，五畜为益，五
念来解释自然界两种对立和相
互消长的物质势力，并认为阴
阳的对立和消长是事物本身所 固有的。
阴
• 五行，
• 是指金、木、水、火、土 五类物质的运动。
• 它是用来阐释事物之间相互关系的抽象概念，具有广 泛的涵义，并非仅指五种具体物质本身。
• ******** • 凡具有生长、升发、条达舒畅等作用或性质的事物，
脉
Pulse-taking and Palpation
诊
指摸脉象。望闻问切，合 称四诊。切诊是指用手触 按病人身体，藉此了解病 情的一种方法
方剂 基本理论：
君、臣、佐、使
1.君药：是针对主病主证起主要治疗作用的 药物。
• 2.臣药：是配合主药，加强疗效，起协同作 用的药物。
• 3.佐药：是协助主药治疗兼证，或缓解、消 除主药的烈性、毒性的药物。
• 1 、人体是一个有机的整体。构成人体的各个组成部分 之间，如气、血、津液、脏腑、经络等组织器官，在结构 上是不可分割的，在生理功能活动中是相互协调为用的， 在病理变化中是相互影响的。
中医文化进校园科普宣讲PPT课件
编纂，故名为《难经》。内容包括脉诊、经络、脏腑、阴
阳、病因、病理、营卫、俞穴，针刺等基础理论，同时也
列述了一些病证。该书以基础理论为主，结合部分临床医
学，在基础理论中更以脉诊、脏腑、经脉、俞穴为重点。
全书内容简扼，辨析精微，在中医学典籍中常与《内经》
并提，被认为是最重要的古典医籍之一。
《神农本草经》又名《神农本草》，简 称《本草经》、《本经》，我国现存最 早的药学专著。
• 热病心烦；肝火目赤；头痛； 湿热黄疸；淋证；血痢尿血； 口舌生疮；疮疡肿毒；扭伤肿 痛
•
栀子花
中医基本理论
• 阴阳，
• 是中国古代哲学的一对范畴。 • 它最初的涵义是指日光的向背，
阳
向日为阳，背日为阴，后引申
为气候的寒暖，方位的上下、
• 华佗是三国著名医学 家， 他医术全面，尤 其擅长外科，精于手 术，被后人称为“外 科圣手”、“外科鼻 祖”。
扁鹊
• 扁鹊（公元前407—前 310）
• 秦越人，战国时期著 名医家。
• “扁鹊见蔡桓公”的 故事大家学过吗？
给同学们介绍一些很常见的中药材
• 你知道哪些中药草吗？ • 如果在野外，紧急需要，你会想到大自然
• 《伤寒杂病论》
• 《伤寒杂病论》，为东汉张仲景所著。 张仲景（公元150年-219年）名机，字仲景， 南阳人。
中国历史上的著名的医药学家
• 你能说出几位 著名的医药学家名字吗？
• 你知道苏州地区历史上著名的医学大家吗？ • 以清代叶桂、薛雪、吴瑭、王士雄等医家
为代表对外感温热病的病因、病机、证治 规律进行系统阐发的医学流派。
蝎子, 这家伙可碰不得，
蒲公英
• 甘，微苦，寒。
中医成语故事-中医药文化进校园
中医成语故事
主讲人：汪英 青羊区中医医院 2018年9月21日
目 录
壹
叁
伍
成 语
贰
成 语
肆
成 语
中 的 高 尚 医 德
成 语 中 的 心 理
中 的 以 史 为 鉴
成 语 中 的 谆 谆
中 的பைடு நூலகம்中 医 中 药
知
教
识
诲
壹
成语中的高尚医德
悬壶济世
——出自《后汉书-方术列传-费长房》
悬：挂，吊在空中 壶：通“瓠（hù）”，指葫芦 济：救济 世：社会
例句：中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。
肆
成语中的谆谆教诲
乐极生悲
1 释义：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 2 典故：淳于髡（kūn）劝谏齐威王 3 近义词：兴尽悲来、物极必反 4 反义词：否（pǐ）极泰来、乐不可支 5 例句：享乐应该有所节制，以免乐极生悲。
伍
成语中的中医中药
囫囵吞枣
贰 典故：曹操行军途中安慰士兵的故事。 叁 近义词：画饼充饥
肆 反义词：名副其实 伍 例句：面对理想，我们要迎难而上，
绝不能望梅止渴。
叁
成语中的以史为鉴
卧薪尝胆
释义：形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。 出处：《史记˙越王勾践世家》 典故：越王勾践打败吴国 近义词：发愤图强、忍辱负重 反义词：胸无大志、自甘堕落
悬壶济世是颂誉医者救人于病痛的一个词语。
起死回生
释义：使死人复活，多形容医术或技术高明， 也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过来。
典故：扁鹊救虢太子 近义词：妙手回春、转危为安 反义词：不可救药、病入膏肓 例句：传说扁鹊医术高明，有起死回生之术。
主讲人：汪英 青羊区中医医院 2018年9月21日
目 录
壹
叁
伍
成 语
贰
成 语
肆
成 语
中 的 高 尚 医 德
成 语 中 的 心 理
中 的 以 史 为 鉴
成 语 中 的 谆 谆
中 的பைடு நூலகம்中 医 中 药
知
教
识
诲
壹
成语中的高尚医德
悬壶济世
——出自《后汉书-方术列传-费长房》
悬：挂，吊在空中 壶：通“瓠（hù）”，指葫芦 济：救济 世：社会
例句：中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。
肆
成语中的谆谆教诲
乐极生悲
1 释义：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 2 典故：淳于髡（kūn）劝谏齐威王 3 近义词：兴尽悲来、物极必反 4 反义词：否（pǐ）极泰来、乐不可支 5 例句：享乐应该有所节制，以免乐极生悲。
伍
成语中的中医中药
囫囵吞枣
贰 典故：曹操行军途中安慰士兵的故事。 叁 近义词：画饼充饥
肆 反义词：名副其实 伍 例句：面对理想，我们要迎难而上，
绝不能望梅止渴。
叁
成语中的以史为鉴
卧薪尝胆
释义：形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。 出处：《史记˙越王勾践世家》 典故：越王勾践打败吴国 近义词：发愤图强、忍辱负重 反义词：胸无大志、自甘堕落
悬壶济世是颂誉医者救人于病痛的一个词语。
起死回生
释义：使死人复活，多形容医术或技术高明， 也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过来。
典故：扁鹊救虢太子 近义词：妙手回春、转危为安 反义词：不可救药、病入膏肓 例句：传说扁鹊医术高明，有起死回生之术。
中国传统文化：中医成语故事中医药文化进校园 PPT
③ 灰、黑苔：原因：阳虚阴寒偏盛，或里热炽盛， 使阴液干枯所致。主证：里证、寒证、热证。
黄苔
薄黄苔—风热，热病初期
深黄—热重，热病中期
焦黄—热结，里实热证， 高热病中期或末期
苔黄腻—脾胃湿热，食积
里证
里寒：苔灰黑而润（阳虚 阴寒盛或痰湿内停）
里热：苔灰黑而干（常见 于高热病的末期）
➢ 01望诊-局部望诊
中医四诊
/中/医/文/化/博/大/精/深/
望诊 就是观察病人的神、色、形、态的变化。闻诊 是指听病人说话的声音、呼吸、咳嗽、呕吐、呃逆、嗳气等的声动。问诊 就是问病人起病和转变的情形， 寒热、汗、头身感、大小便、饮食、等各种状况。切诊 就是脉诊和触诊。脉诊就是切脉，掌握脉象。
传统文化
目录
第
切 诊
四 章 节
切诊
望诊，就是观察病人的神、色、形、态的变化。「神」是精神、神气状态;「色」是五脏气血的 外在荣枯色泽的表现; 。这就是对病人面目、口、鼻、齿、舌和苔、四肢、皮肤进行观察，以瞭
解病人的「神」。扁鹊很重视也很善於望诊，把它列为四诊之首。
第04章节
➢ 04切诊
脉诊
➢ 1、诊脉的部位:指桡动脉的腕后浅表部位。以腕后高骨为标记。 ➢ 2、诊脉的方法：以中指按在关部，食指按寸部，无名指按尺部。
（四）
望小儿 指纹
➢ 01望诊-局部望诊
—（望舌）—
①舌与脏腑的关系：舌通过经络直接或间接的与脏腑相连，所以脏 腑的精气可上营于舌，脏腑的病变也可从舌象变化反映出来。
②舌诊的内容：舌质—舌体的肌肉，脉络。舌苔—附着其上的一层
苔状物，为胃气所生。
色—淡红（隐隐红活）
正常舌象：舌质
形态—舌体柔软，活动自如
中医文化进校园科普宣讲PPT课件
Inspection 红色，主热；黑色，主肾虚。
Auscultation and Olfaction
闻诊，包括听声音和嗅 气味两个方面。主要是 听患者语言气息的高低、 强弱、清浊、缓急…… 等变化，以分辨病情的 虚实寒热。
• "中医十问歌"
• 明朝张景岳曾编
Inquiry
• 一问寒热二问汗，三问头身四问便， 五问饮食六问胸，七聋八谒俱当辨， 九问旧病十问因，再兼眼药叁机变， 妇女尤必问经期，迟速闭崩皆可见， 再添片语告儿科，天花麻疹全占验。
• 肝主疏泄，肝藏血，肝藏魂，五行属木，肝在体合筋，其华 在爪，肝在窍为目，肝在志为怒，肝在液为泪，肝与春气相 通应。
• 脾主运化，脾藏志，五行属土，脾在体合肉，主四肢，脾在 窍为口，脾在志为思，脾在液为涎，脾与长夏相通应。
• 肺主肃降，肺藏魄，五行属金，肺在体合皮，其华在毛，肺 在窍为鼻，喉为肺之门户，肺在志为悲忧，肺在液为涕，肺 与秋气相通应。
• 性味： 辛、微温， 归肺脾胃经
• 功效 ：发汗解表， 温中止呕，温肺 止咳，解鱼蟹毒， 解药毒
薯蓣，通称山药
• 味甘，性平。归脾、 肺、肾经。
• 补脾养胃，生津益肺， 补肾涩精。
• 用于脾虚食少，久泻 不止，肺虚喘咳，肾 虚遗精，带下，尿频， 虚热消渴。
山药，好东西，药 食物两用!
蝉衣 ， 蜈蚣
• 使药：炙甘草 。益气和中，合桂枝以解肌，合芍药以 益阴； 调和诸药。
方剂的剂型：
• 1.汤剂：是将药物饮片置于锅内，加水或酒 适量，加热煎煮，去渣取汁，称为汤剂。
• 2.丸剂： 是将药物研成细末，以蜜、水或 米糊、面糊、酒、醋、药汁等作为赋型剂 制成的圆形固体剂型。
• 3.散剂： 是将药物研磨成粉末后均匀混合 而成。
Auscultation and Olfaction
闻诊，包括听声音和嗅 气味两个方面。主要是 听患者语言气息的高低、 强弱、清浊、缓急…… 等变化，以分辨病情的 虚实寒热。
• "中医十问歌"
• 明朝张景岳曾编
Inquiry
• 一问寒热二问汗，三问头身四问便， 五问饮食六问胸，七聋八谒俱当辨， 九问旧病十问因，再兼眼药叁机变， 妇女尤必问经期，迟速闭崩皆可见， 再添片语告儿科，天花麻疹全占验。
• 肝主疏泄，肝藏血，肝藏魂，五行属木，肝在体合筋，其华 在爪，肝在窍为目，肝在志为怒，肝在液为泪，肝与春气相 通应。
• 脾主运化，脾藏志，五行属土，脾在体合肉，主四肢，脾在 窍为口，脾在志为思，脾在液为涎，脾与长夏相通应。
• 肺主肃降，肺藏魄，五行属金，肺在体合皮，其华在毛，肺 在窍为鼻，喉为肺之门户，肺在志为悲忧，肺在液为涕，肺 与秋气相通应。
• 性味： 辛、微温， 归肺脾胃经
• 功效 ：发汗解表， 温中止呕，温肺 止咳，解鱼蟹毒， 解药毒
薯蓣，通称山药
• 味甘，性平。归脾、 肺、肾经。
• 补脾养胃，生津益肺， 补肾涩精。
• 用于脾虚食少，久泻 不止，肺虚喘咳，肾 虚遗精，带下，尿频， 虚热消渴。
山药，好东西，药 食物两用!
蝉衣 ， 蜈蚣
• 使药：炙甘草 。益气和中，合桂枝以解肌，合芍药以 益阴； 调和诸药。
方剂的剂型：
• 1.汤剂：是将药物饮片置于锅内，加水或酒 适量，加热煎煮，去渣取汁，称为汤剂。
• 2.丸剂： 是将药物研成细末，以蜜、水或 米糊、面糊、酒、醋、药汁等作为赋型剂 制成的圆形固体剂型。
• 3.散剂： 是将药物研磨成粉末后均匀混合 而成。
中医成语故事中医药文化进校园
例句：中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。
肆成语中的谆谆教诲来自乐极生悲1 释义：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 2 典故：淳于髡（kūn）劝谏齐威王 3 近义词：兴尽悲来、物极必反 4 反义词：否（pǐ）极泰来、乐不可支 5 例句：享乐应该有所节制，以免乐极生悲。
伍
成语中的中医中药
囫囵吞枣
使死人复活多形容医术或技术高明也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过后比喻愿望无法实现用空想安慰自己
中医成语故事
主讲人：汪英 青羊区中医医院 2018年9月21日
目 录
壹
叁
伍
成 语
贰
成 语
肆
成 语
中 的 高 尚 医 德
成 语 中 的 心 理
中 的 以 史 为 鉴
成 语 中 的 谆 谆
中 的 中 医 中 药
释义 指不加咀嚼，把枣子整个吞下去。 比喻学习时缺乏思考，笼统地含 糊地吸收知识。
近义词
不求甚解
No Image
例句 读书要善于思考，不能囫囵吞枣。
反义词 细嚼慢咽
谢
谢
贰
成语中的心理知识
望梅止渴
壹 释义：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。 后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
贰 典故：曹操行军途中安慰士兵的故事。 叁 近义词：画饼充饥
肆 反义词：名副其实 伍 例句：面对理想，我们要迎难而上，
绝不能望梅止渴。
叁
成语中的以史为鉴
卧薪尝胆
释义：形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。 出处：《史记˙越王勾践世家》 典故：越王勾践打败吴国 近义词：发愤图强、忍辱负重 反义词：胸无大志、自甘堕落
知
教
识
肆成语中的谆谆教诲来自乐极生悲1 释义：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 2 典故：淳于髡（kūn）劝谏齐威王 3 近义词：兴尽悲来、物极必反 4 反义词：否（pǐ）极泰来、乐不可支 5 例句：享乐应该有所节制，以免乐极生悲。
伍
成语中的中医中药
囫囵吞枣
使死人复活多形容医术或技术高明也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过后比喻愿望无法实现用空想安慰自己
中医成语故事
主讲人：汪英 青羊区中医医院 2018年9月21日
目 录
壹
叁
伍
成 语
贰
成 语
肆
成 语
中 的 高 尚 医 德
成 语 中 的 心 理
中 的 以 史 为 鉴
成 语 中 的 谆 谆
中 的 中 医 中 药
释义 指不加咀嚼，把枣子整个吞下去。 比喻学习时缺乏思考，笼统地含 糊地吸收知识。
近义词
不求甚解
No Image
例句 读书要善于思考，不能囫囵吞枣。
反义词 细嚼慢咽
谢
谢
贰
成语中的心理知识
望梅止渴
壹 释义：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。 后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
贰 典故：曹操行军途中安慰士兵的故事。 叁 近义词：画饼充饥
肆 反义词：名副其实 伍 例句：面对理想，我们要迎难而上，
绝不能望梅止渴。
叁
成语中的以史为鉴
卧薪尝胆
释义：形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。 出处：《史记˙越王勾践世家》 典故：越王勾践打败吴国 近义词：发愤图强、忍辱负重 反义词：胸无大志、自甘堕落
知
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相关主题
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贰 典故：曹操行军途中安慰士兵的故事。 叁 近义词：画饼充饥
肆 反义词：名副其实 伍 例句：面对理想，我们要迎难ຫໍສະໝຸດ 上，绝不能望梅止渴。叁
成语中的以史为鉴
卧薪尝胆
释义：形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。 出处：《史记˙越王勾践世家》 典故：越王勾践打败吴国 近义词：发愤图强、忍辱负重 反义词：胸无大志、自甘堕落
中医成语故事
主讲人：汪英 青羊区中医医院 2018年9月21日
目 录
壹
叁
伍
成
成
成
语 贰 语 肆语
中 的 高 尚 医 德
成 语 中 的 心 理
中 的 以 史 为 鉴
成 语 中 的 谆 谆
中 的 中 医 中 药
知
教
识
诲
壹
成语中的高尚医德
悬壶济世
——出自《后汉书-方术列传-费长房》
悬：挂，吊在空中 壶：通“瓠（hù）”，指葫芦 济：救济 世：社会
悬壶济世是颂誉医者救人于病痛的一个词语。
起死回生
释义：使死人复活，多形容医术或技术高明， 也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过来。
典故：扁鹊救虢太子 近义词：妙手回春、转危为安 反义词：不可救药、病入膏肓 例句：传说扁鹊医术高明，有起死回生之术。
贰
成语中的心理知识
望梅止渴
壹 释义：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。 后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
例句：中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。
肆
成语中的谆谆教诲
乐极生悲
1 释义：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 2 典故：淳于髡（kūn）劝谏齐威王 3 近义词：兴尽悲来、物极必反 4 反义词：否（pǐ）极泰来、乐不可支 5 例句：享乐应该有所节制，以免乐极生悲。
伍
成语中的中医中药
囫囵吞枣
释义 指不加咀嚼，把枣子整个吞下去。 比喻学习时缺乏思考，笼统地含 糊地吸收知识。
近义词
不求甚解
例句 读书要善于思考，不能囫囵吞枣。
反义词 细嚼慢咽
谢
谢
肆 反义词：名副其实 伍 例句：面对理想，我们要迎难ຫໍສະໝຸດ 上，绝不能望梅止渴。叁
成语中的以史为鉴
卧薪尝胆
释义：形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。 出处：《史记˙越王勾践世家》 典故：越王勾践打败吴国 近义词：发愤图强、忍辱负重 反义词：胸无大志、自甘堕落
中医成语故事
主讲人：汪英 青羊区中医医院 2018年9月21日
目 录
壹
叁
伍
成
成
成
语 贰 语 肆语
中 的 高 尚 医 德
成 语 中 的 心 理
中 的 以 史 为 鉴
成 语 中 的 谆 谆
中 的 中 医 中 药
知
教
识
诲
壹
成语中的高尚医德
悬壶济世
——出自《后汉书-方术列传-费长房》
悬：挂，吊在空中 壶：通“瓠（hù）”，指葫芦 济：救济 世：社会
悬壶济世是颂誉医者救人于病痛的一个词语。
起死回生
释义：使死人复活，多形容医术或技术高明， 也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过来。
典故：扁鹊救虢太子 近义词：妙手回春、转危为安 反义词：不可救药、病入膏肓 例句：传说扁鹊医术高明，有起死回生之术。
贰
成语中的心理知识
望梅止渴
壹 释义：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。 后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
例句：中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。
肆
成语中的谆谆教诲
乐极生悲
1 释义：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 2 典故：淳于髡（kūn）劝谏齐威王 3 近义词：兴尽悲来、物极必反 4 反义词：否（pǐ）极泰来、乐不可支 5 例句：享乐应该有所节制，以免乐极生悲。
伍
成语中的中医中药
囫囵吞枣
释义 指不加咀嚼，把枣子整个吞下去。 比喻学习时缺乏思考，笼统地含 糊地吸收知识。
近义词
不求甚解
例句 读书要善于思考，不能囫囵吞枣。
反义词 细嚼慢咽
谢
谢