学校结核病防控规范
学校结核病防控学校常规预防控制措施
学校结核病防控学校常规预防控制措施
1.健康教育：学校应向教职工和学生提供健康教育，包括结核病的传播途径、症状和预防措施。
这样可以提高他们对结核病的认识，并增强预防的意识。
2.结核病检查：学校应定期组织结核病检查，对教职工和学生进行筛查。
通过及时发现结核病感染者，可以采取相应的控制措施，防止病情进一步传播。
3.空气流通：学校应保持良好的室内空气流通，定期开窗通风，避免空气污浊。
结核病是通过飞沫传播，良好的通风可以降低空气中病原体的浓度。
4.个人卫生：学生应养成良好的个人卫生习惯，如经常洗手、避免触摸口鼻眼、不乱咳嗽等。
学校应加强对学生的卫生教育，教授正确的卫生习惯。
5.物品消毒：学校应定期对公共场所、宿舍和教室进行清洁消毒，尤其是经常接触到的物体和表面，如桌子、椅子和门把手等。
6.社交距离：学校应鼓励学生保持社交距离，避免过于密集的人群聚集。
这可以减少结核病的传播风险。
7.异常情况处理：学校应及时处理发现的结核病病例。
这包括对患者隔离、及时就医治疗，以及对其密切接触者进行筛查和观察。
8.体育活动安排：学校应合理安排体育活动，避免过于剧烈的运动，以减少空气中病原体的扩散。
9.定期消毒：学校应制定定期消毒计划，对学校的公共场所、教室和
卫生间进行定期消毒。
这可以有效地杀死空气中的病原体，减少传播风险。
10.紧急预案：学校应制定结核病紧急预案，包括应急处理流程、疫
情报告和传染病防控措施等。
这可以在出现紧急情况时迅速有效地应对。
结核病学校防控工作指南
结核病学校防控工作指南
简介
本文档旨在为学校提供结核病的防控工作指南，以确保学生、教职员工和家长的健康安全。
结核病的定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的传染病，通常影响肺部，但也可能影响其他器官和组织。
学校结核病防控措施
1. 提高学校师生的健康意识：组织健康教育活动，宣传结核病的传播途径、症状和预防措施。
2. 定期检查学生身体健康：学校应定期进行健康体检，特别关注结核病的症状和发现。
3. 加强环境卫生管理：保持学校环境的清洁与通风，减少结核分枝杆菌的传播。
4. 提供结核病筛查和治疗：学校应积极配合相关部门进行结核病的筛查工作，并提供相关的治疗服务。
5. 疫情报告和隔离管理：学校应必要时及时报告结核病疫情，
并采取措施隔离患者，防止病菌传播。
相关法律法规
学校在执行结核病防控工作时应遵守以下相关法律法规：
- 《中华人民共和国传染病防治法》
- 《中华人民共和国学校卫生保健条例》
- 其他与结核病防控有关的法律法规。
结论
结核病是一种常见且严重的传染病，学校需要制定有效的防控
措施，保护师生的健康。
本文档提供了学校结核病防控工作的指南，希望能够为学校的防控工作提供帮助。
学校结核病防控制度
一、前言结核病是一种严重的呼吸道传染病，对人类的健康和社会稳定造成了严重影响。
学校作为人员密集的场所，结核病的防控尤为重要。
为了有效预防和控制学校结核病疫情，保障广大师生的身体健康和生命安全，特制定本防控制度。
二、组织领导1. 成立学校结核病防控工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各年级组长、班主任、校医等相关人员为成员，负责学校结核病防控工作的组织、协调和监督。
2. 明确各部门职责，确保防控工作落实到位。
三、预防措施1. 加强宣传教育：通过举办讲座、发放宣传资料、开展主题班会等形式，普及结核病防治知识，提高师生的防控意识和自我保护能力。
2. 做好入学体检：新生入学时进行结核病筛查，及时发现并隔离治疗疑似病例。
3. 严格执行晨午检制度：班主任每日对全班学生进行晨午检，发现疑似病例立即上报校医。
4. 因病缺勤病因追踪：班主任对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解病因，必要时进行隔离治疗。
5. 通风换气：保持教室、宿舍等场所空气流通，每日至少通风三次，每次30分钟以上。
6. 定期消毒：对教室、宿舍、食堂等公共场所进行定期消毒，杀灭结核杆菌。
7. 疫情监测：建立健全疫情监测制度，及时掌握结核病疫情动态，做好信息上报工作。
四、病例管理1. 确诊病例：对确诊为结核病的师生，按照国家相关法律法规和政策，及时隔离治疗，并做好家属和密切接触者的告知工作。
2. 接触者筛查：对确诊病例的密切接触者进行筛查，必要时进行预防性治疗。
3. 休复学管理：确诊患者在校期间，根据病情变化，按照相关规定办理休学手续；治愈后，经医生评估合格，方可复学。
五、应急处理1. 疫情发生时，立即启动应急预案，成立应急处理小组，负责疫情的应急处置工作。
2. 采取隔离、封锁、消毒等措施，切断传播途径。
3. 加强与卫生健康部门的沟通协作，共同做好疫情处置工作。
六、监督检查1. 定期对学校结核病防控工作进行监督检查，确保各项措施落实到位。
2. 对发现的问题，及时整改，确保防控工作取得实效。
学校预防结核管理制度
一、目的与意义为有效预防和控制结核病在学校内的传播，保障师生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，特制定本制度。
二、预防原则1. 预防为主，防治结合。
2. 早期发现，早期隔离，早期治疗。
3. 加强宣传教育，提高师生结核病防治意识。
三、组织与管理1. 学校成立结核病防治工作领导小组，负责学校结核病防治工作的组织实施和监督管理。
2. 学校卫生室负责具体实施结核病防治工作，包括筛查、隔离、治疗、健康教育等。
四、预防措施1. 早期筛查（1）新生入学时进行结核菌素（PPD）试验，14岁以上学生进行PPD试验及胸片检查。
（2）教职工定期进行结核病筛查，包括PPD试验和胸片检查。
（3）对健康体检异常者，转诊至定点结核医疗机构进一步检查。
2. 加强健康教育（1）通过校园广播、板报、宣传栏等形式，普及结核病防治知识。
（2）组织专题讲座，提高师生对结核病的认识。
（3）开展健康教育活动，增强师生自我保护意识。
3. 实施隔离措施（1）对确诊为肺结核的学生和教职工，按照相关规定进行隔离治疗。
（2）对密切接触者进行筛查，必要时进行隔离观察。
4. 加强环境消毒（1）教室、宿舍、食堂等场所定期进行消毒，减少结核菌的生存。
（2）加强室内通风，切断结核病的传播途径。
5. 规范治疗（1）对确诊为肺结核的患者，严格按照《中国学校结核病防控指南》要求进行治疗。
（2）加强患者用药管理，确保治疗效果。
五、监督检查1. 学校结核病防治工作领导小组定期对结核病防治工作进行监督检查。
2. 学校卫生室负责日常监督检查，发现问题及时整改。
六、责任追究1. 对未按规定开展结核病防治工作的单位和个人，追究相关责任。
2. 对因结核病防治不力，导致疫情在学校内传播的单位和个人，追究相关责任。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校结核病防治工作领导小组负责解释。
通过以上制度的实施，我校将全面加强结核病防治工作，保障师生身心健康，维护学校正常教育教学秩序。
学校结核病传播防控工作规范(2023年)
学校结核病传播防控工作规范(2023年)1. 引言本规范旨在指导学校在2023年开展结核病传播防控工作，以保障学生和教职员工的健康。
结核病是一种严重的传染病，通过加强防控措施，我们可以减少病例的发生并加速病人的康复。
2. 学校结核病传播防控工作目标- 提升学生和教职员工对结核病传播防控的认识和意识- 减少结核病传播的风险和可能性- 加强结核病患者的识别和管理- 确保结核病患者得到及时的治疗和康复支持3. 学校结核病传播防控措施3.1 教育宣传- 利用校园广播、校报、学校网站等媒介宣传结核病的基本知识、传播途径、预防方法等，提高学生和教职员工的健康意识。
- 举办结核病知识讲座和宣传活动，向学生、教职员工普及结核病的防控知识，并鼓励定期体检。
3.2 校园环境管理- 加强校园环境的卫生管理，包括定期清洁和消毒教室、宿舍、食堂等公共场所，保持良好的通风条件。
- 提供充足的洗手设施，并加强对学生和教职员工洗手卫生的教育和监督。
3.3 结核病患者管理- 学校应建立结核病患者管理台账，记录患者的基本信息和诊疗情况。
- 安排结核病患者住宿时，要避免与其他学生或教职员工共同居住，最大程度地减少传播风险。
- 鼓励结核病患者积极接受治疗，并定期进行康复评估。
3.4 紧急响应- 学校应制定紧急情况下的结核病传播防控应急预案，包括如何应对结核病疫情爆发、快速排查密切接触者等措施。
4. 结束语结核病的传播防控是学校健康管理的重要组成部分。
通过执行本规范中的措施，我们可以减少结核病的传播风险，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。
学校结核病防控工作规范
对治疗期间的患者进行定期随访和评 估，确保治疗效果和病情稳定。
对未能按规范治疗的患者进行强化管 理和治疗，防止病情恶化或传染他人 。
CHAPTER 04
教职员工结核病防控工作
加强教职员工健康监测和筛查工作
建立教职员工健康档案，定期进行健康检查。 对结核病高发期进行重点监测，及时发现和管理疑似病例。
提前制定防控措施。
加强与相关部门的沟通和协作
与教育部门保持密切联系
及时了解教育部门关于结核病防控的最新政策和要求，并按照要 求进行落实。
与卫生部门加强合作
与当地的卫生部门建立合作关系，共同开展结核病防控工作，确保 防控效果的最大化。
与社会团体和媒体进行沟通
加强与社会团体和媒体的沟通，普及结核病防控知识，提高公众的 健康意识。
实施晨检制度，及时发现和隔离疑似病例。
对确诊病例进行规范治疗和管理
按照国家规定对确诊结核病病例进行规范治疗和 管理。
提供心理支持和关怀，鼓励患者积极配合治疗。
对治疗期间症状未明显改善或出现药物不良反应 的患者，及时调整治疗方案。
做好密切接触者的排查和预防性治疗工作
对与结核病患者有过接触的人 员进行排查和登记。
加强人员队伍建设和技术支持
加强人员培训
定期组织医务人员、教职员工和学生进行结核病防控知识的培训，提高相关人员 的防控意识和能力。
提升技术水平
积极引进先进的结核病诊断技术和治疗方法，提高结核病的治愈率和防控效果。
加强与相关部门的协作和信息共享
1 2
加强校内协作
学校内部各部门之间应加强协作，共同推进结核 病防控工作的开展。
完善监测设施
学校结核病防控工作规范
保持校园环境卫生，定期开展大扫除，清理 卫生死角。
非常规措施
限制聚集
控制校园内人员密度，避免人员聚集。
预防用药
在必要时，可采取预防性用药来降低发病 风险。
隔离治疗
对确诊病例进行隔离治疗，以防止病情扩 散。
心理疏导
开展心理疏导工作，减轻结核病给师生带 来的心理压力。
04
学校结核病防控工作监督与评估
加强宣传教育
加强对学校师生员工的宣 传教育，提高他们对结核 病防控工作的认识和重视 程度，增强自我防护意识 。
加强疫情监测 与报告
建立健全结核病疫情监测 和报告制度，及时掌握疫 情动态，发现并解决防控 工作中存在的问题。
加强医疗救治
加强学校结核病医疗救治 工作，建立健全医疗救治 机制，确保患者得到及时 、规范的治疗。
学校结核病防控工作规范
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 学校结核病防控工作规范 • 学校结核病防控措施 • 学校结核病防控工作监督与评估
01
引言
背景与目的
结核病疫情现状
全球范围内结核病疫情仍未得到有效控制，学校作为人员密 集的场所，存在结核病传播和暴发的风险。
学校结核病防控的重要性
学校结核病防控工作对于保障学生和教职员工的健康安全具 有重要意义，同时也有利于控制社会结核病的传播和流行。
做好密切接触者追踪和管理
对确诊病例的密切接触者进行追踪 ，实施居家隔离或医学观察措施。
工作职责与分工
学校领导
校医
班主任
学生科
后勤部门
建立健全结核病防控工 作机制，组织协调相关 部门和人员参与防控工 作。
负责开展结核病疫情监 测和报告，提供必要的 医疗救治和防控技术支 持。
学校结核病防控工作规范
学校结核病防控工作规范一、前言结核病是我国重点防控的传染病之一，学校作为人员密集的公共场所，结核病防控工作尤为重要。
为保障广大师生的身体健康，预防结核病在学校内的传播，特制定本规范。
本规范结合我国相关法律法规及卫生政策，旨在为学校结核病防控工作提供详细、可行的操作指南。
二、组织管理1.学校应成立结核病防控工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、校医院（卫生室）负责人、班主任、校医等为成员。
2.学校应明确各部门的职责，制定和完善结核病防控工作制度，确保防控措施得到有效落实。
3.学校应定期组织结核病防控知识培训，提高师生的防控意识和能力。
4.学校应加强与当地卫生部门的沟通与合作，共同开展结核病防控工作。
三、防控措施1.健康教育与宣传（1）学校应利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会等形式，定期宣传结核病防控知识。
（2）学校应组织师生参加结核病防治知识讲座，提高师生的自我防护意识。
（3）学校应开展结核病防治知识竞赛、征文等活动，激发师生参与结核病防控的积极性。
2.疫情监测与报告（1）学校应建立健全结核病疫情监测网络，指定专人负责疫情报告工作。
（2）学校应严格执行传染病报告制度，发现疑似或确诊病例，应在2小时内向当地卫生部门报告。
（3）学校应定期对师生进行健康检查，发现疑似病例，及时送检、确诊和治疗。
3.病例管理（1）学校应建立结核病病例档案，详细记录患者的基本信息、病情、治疗经过等。
（2）学校应加强对结核病患者的关怀和支持，协助患者完成治疗。
（3）学校应定期对患者进行随访，了解病情变化，确保患者得到及时、有效的治疗。
4.环境消毒与卫生（1）学校应定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行消毒，保持室内空气流通。
（2）学校应加强卫生设施建设，确保师生有良好的卫生条件。
（3）学校应定期开展爱国卫生运动，提高校园环境卫生水平。
5.疫苗接种（1）学校应积极配合当地卫生部门开展结核病疫苗接种工作。
（2）学校应宣传疫苗接种的好处，提高师生疫苗接种率。
学校结核病防控工作规范
学校结核病防控工作管理规范为加强学校结核病防控工作,有效防范学校结核病疫情的传播流行,确保广大师生身体健康与生命安全,特制定本规范。
一、职责分工依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规,按照属地管理、联防联控的工作原则,共同监督和指导辖区内医疗卫生机构和学校做好结核病防控工作,形成各司其职、各负其责的学校结核病防控工作格局。
(一)医疗卫生机构。
建立与辖区内学校结核病防控联动机制,指导学校落实各项具体防控措施。
1.社区卫生服务中心负责为学校提供结核病防控工作培训等业务技术指导;监测分析学校结核病疫情,及时向学校通报辖区内结核病疫情信息;协助市CDC负责学校结核病疫情的现场调查处置;负责患者的诊断、治疗管理。
2. 在学生结核病患者就诊和治疗过程中,开展对患者的健康教育;负责学生结核病患者住院期间的规范化治疗。
(二)学校。
各项结核病根据教育行政部门的部署,在卫生部门指导下,将结核病防控纳入学校工作计划;建立一把手负总责、分管校长具体抓的防控工作责任制,并将责任分解到部门、落实到人;明确结核病疫情报告人;配合卫生部门对校医等有关人员进行结核病防控知识培训;开展结核病防控健康教育;配合卫生部门做好结核病暴发疫情处置等工作。
二、学校结核病常规预防措施(一)开展结核病健康教育。
通过健康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗,或开展讲座、播放影像制品等形式,对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识,提高结核病的认知水平,增强自我防护意识,减少对结核病患者的歧视。
核心知识包括:(1)肺结核是一种慢性呼吸道传染病;(2)咳嗽、咳痰2周以上,或痰中带血丝,应当怀疑得了结核病;(3)得了结核病,应当到县(区)级结防机构接受检查和治疗;(4)在县(区)级结防机构检查和治疗肺结核,可享受国家免费政策;(5)只要坚持正规治疗,绝大多数肺结核患者是可以治愈的;(6)咳嗽、打喷嚏掩口鼻;(7)不随地吐痰;(8)出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后,应当主动向学校报告,不隐瞒病情、不带病上课;(9)养成开窗通风习惯;(10)保证充足的睡眠,合理膳食,加强体育锻炼,提高抵御疾病的能力。
学校结核病防控工作规范
〔二〕健康教育。学校通过健康教育课、主题班会、 专题讲座，以及校园内传统媒介或新媒体等多种形式， 向在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知 识〔学校结核病健康教育宣传核心知识见附件2〕，提 高师生对结核病的认知水平，增强自我防护意识，减 少对结核病患者的歧视。疾病预防控制机构提供技术 支持和指导，协助学校开展工作。
第二十五页，共二十八页。
三、筛查后处理 对筛查发现的疑似肺结核患者转到属地的结核病定点
医疗机构进一步检查确诊。
对密切接触者，要加强卫生宣教和随访观察。随访观 察期间一旦出现肺结核的可疑病症，应当及时到结核 病定点医疗机构就诊检查。
对筛查发现的胸部X光片未见异常并且排除活动性肺
第二十六页，共二十八页。
第十四页，共二十八页。
2.患者经过标准治疗，病情好转,根据以下条件结核病 定点医疗机构的医生可开具复学诊断证明，建议复学， 并注明后续治疗管理措施和要求。学校凭复学诊断证 明为学生办理复学手续并催促学生落实后续治疗管理 措施。
〔1〕菌阳肺结核患者以及重症菌阴肺结核患者〔包括 有空洞/大片干酪状坏死病灶/粟粒性肺结核等〕经过
适当扩大筛查范围。另外，要对与病例密切接触的家
庭成员进行筛查。
第二十四页，共二十八页。
二、筛查方法 15岁及以上的密切接触者，必须同时进行病症筛查、
结核菌素皮肤试验和胸部X光片检查，以便早期发现 感染者和肺结核患者。 15岁以下的密切接触者，应领先进行肺结核病症筛查 和结核菌素皮肤试验，对肺结核可疑病症者以及结核 菌素皮肤试验强阳性者开展胸部X光片检查。
3.病例报告。对学校发现的肺结核疑似病例或确诊病 例，按照?学校和托幼机构传染病疫情报告工作标准 〔试行〕?的要求，由学校疫情报告人立即向属地疾病 预防控制机构和教育行政部门报告。
学校结核病防控工作规范
学校结核病防控工作规范第一章：引言1.1 目的学校结核病防控工作规范的目的在于制定一套科学、合理、有效的防控措施，提高学校师生的健康素养，减少结核病的发生和传播，保障学生和教职员工的身体健康。
1.2 背景结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，其传播途径多样，传播速度快，病情严重，影响广泛。
尤其是在学校这样的高密度人群聚集场所，结核病的发生和传播具有一定的风险。
第二章：学校结核病防控相关知识培训2.1 师生结核病知识普及2.1.1 学校应定期开展结核病防控培训，加强师生的结核病防控知识宣传和普及，提高学生对结核病的认知和预防意识。
2.1.2 通过讲座、宣传栏等形式，向师生介绍结核病的症状、传播途径、防控方法等，并提供针对性的预防指南。
2.2 食品卫生和个人卫生教育2.2.1 学校应加强食品安全和个人卫生教育，引导师生养成良好的卫生习惯，避免食用不洁食物和饮用不安全水源。
2.2.2 学校应建立健全食堂、食品供应商的管理制度，确保食品的安全和卫生。
第三章：学校环境卫生管理3.1 教室和宿舍卫生3.1.1 学校应定期进行教室和宿舍的卫生检查，确保教室和宿舍的卫生条件良好。
3.1.2 鼓励师生养成良好的环境卫生习惯，保持教室和宿舍的整洁和通风。
3.2 公共区域卫生管理3.2.1 学校应加强公共区域的清洁工作，定期进行消毒，如教室、图书馆、操场等。
消毒工作应符合相关规范和安全要求。
3.2.2 学校应设置足够的垃圾桶，并制定合理的垃圾分类管理制度，确保公共区域的卫生。
第四章：结核病患者的管理与隔离4.1 结核病患者登记管理4.1.1 学校应建立结核病患者登记管理制度，对学生和教职工中有结核病症状的人进行登记，并及时报告给相关部门。
4.1.2 学校要严格遵守个人隐私保护原则，对患者信息进行保密。
4.2 结核病患者隔离管理4.2.1 学校应提供相应的隔离设施，对确诊的结核病患者进行隔离管理，避免其与其他人员的直接接触。
《学校结核病防控工作规范(试行)》
学校结核病防控工作规范(试行)第一章总则第一条为有效防控学校结核病，维护师生身体健康，制定本规范。
第二条本规范适用于各级学校，包括幼儿园、小学、中学、大学等。
第三条学校应当建立结核病防控工作领导机构，明确责任分工，制定相应方案。
第四条学校应当加强师生结核病的宣传教育工作，提高师生对结核病的认识和预防意识。
第五条学校应当建立结核病发现、报告和隔离制度，及时发现、报告和隔离疑似病例。
第二章结核病的防控措施第六条学校应当建立学生健康档案，并定期进行体检，以发现结核病疑似病例。
第七条学校应当配备专业医生或护士，负责学校师生的健康监测。
第八条学校搭建学生健康教育平台，普及结核病的知识，向师生传授预防方法。
第九条学校应当定期组织结核病的防控培训，提高师生对结核病的防控能力。
第十条学校应当制定各类体育活动的结核病预防措施，确保活动的安全进行。
第十一条学校应当建立结核病的发现、报告和隔离制度，及时追踪学生健康状况。
第三章经费保障和政策支持第十二条学校应当拨专项经费，保障结核病防控工作的顺利开展。
第十三条学校应当建立结核病防控工作队伍，配备专职或兼职工作人员。
第十四条学校应当对结核病防控工作予以相关政策支持，提供必要的资源和条件。
第四章监督与评估第十五条学校应当定期开展结核病的监测与评估，对学校防控工作进行检查。
第十六条学校应当建立学生健康档案的管理制度，保护师生隐私权。
第十七条社区卫生服务机构应当与学校建立合作机制，共同推进结核病的防控工作。
第五章法律责任第十八条学校应当积极履行结核病的防控责任，严格按照相关法律法规执行。
第十九条学校不得以种族、性别、宗教等因素为由歧视学生，应保障所有师生的健康权益。
第二十条学校发现疑似病例应当及时报告并隔离，如有瞒报、延误等行为，将承担相应的法律责任。
第二十一条学校应当配合相关部门的调查工作，提供必要的信息和协助。
第六章附则第二十二条本规范从实施之日起试行。
第二十三条学校可以根据实际情况结合本规范制定相应的具体实施细则。
学校结核病防治工作制度三篇
学校结核病防治工作制度三篇第一篇：结核病防治常识和学校疫情防控措施一、结核病的基本知识结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要传播途径为空气飞沫传播，患者的咳嗽、打喷嚏等呼吸道活动可以使结核分枝杆菌散播到空气中，他人吸入被传播的结核分枝杆菌，有可能会感染结核病。
结核病早期症状不明显，但慢性发展后会引起疲劳、体重下降、咳嗽等症状，严重时甚至可导致肺组织破坏和器官衰竭。
二、学校结核病疫情防控措施为了保障师生的身体健康，学校制定了如下的结核病疫情防控措施：1. 健康教育宣传开展结核病知识的宣传教育活动，提高师生对结核病的认识和防治意识。
通过悬挂宣传标语、发放宣传册、策划结核病日等形式，提醒师生们关注结核病的预防和治疗，知晓常用的预防措施。
2. 健康体检和结核病筛查定期组织全体师生进行身体健康体检，包括对结核感染的筛查。
结核病筛查主要通过施行结核菌素皮肤试验或X射线胸片检查。
针对高风险人群，如家族有患者的学生，将随时关注他们的身体状况，并提供必要的治疗。
3. 学校环境卫生管理加强学校环境卫生管理，确保校园的清洁和通风。
保持教室和宿舍的清洁卫生，增强体育锻炼的机会，并提供适当的阳光照射，以增加室内外空气流通和抑制结核分枝杆菌的传播。
4. 疫情监测和登记设立疫情监测和登记机构，及时掌握学校内师生结核病感染情况，对于出现疑似症状的人员，迅速安排隔离，积极寻找患者的密切接触者进行检查和隔离，遏制结核病的蔓延。
5. 突发应急预案制定制定结核病突发应急预案，明确各类突发事件的预警信号、应急处理流程和相关人员职责，以提高应对突发疫情的能力，减少传染风险。
6. 师生个人防护鼓励师生个人培养良好的生活习惯和卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡，勤洗手，保持室内通风，并避免与结核病患者密切接触。
以上是学校结核病防治工作的主要内容和措施，希望加强结核病防治意识，通过科学合理的措施有效遏制结核病的传播和流行。
第二篇：结核病患者隔离治疗和关爱措施一、结核病患者隔离治疗制度的重要性结核病属于传染病，在病患者的咳嗽、打喷嚏等呼吸器活动时，会将结核分枝杆菌散布到空气中，他人吸入后就有机会感染上结核病。
学校结核病防控工作规范
汇报人： 2024-01-02
目录
• 引言 • 结核病基础知识 • 学校结核病防控策略 • 学校结核病防控工作实施 • 结论与建议
01
引言
背景介绍
结核病是一种由结核 分枝杆菌引起的传染 病，主要通过呼吸道 传播。
近年来，学校结核病 疫情时有发生，严重 威胁师生的健康和安 全。
开展宣传教育活动
定期开展结核病防控知识讲座
邀请专业人士或校医院医生为师生讲解结核病防治知识，提高师生自我防护意识 和能力。
制作宣传资料和海报
制作结核病防控宣传资料和海报，张贴在校园内显眼位置，提醒师生注意预防。
加强监督检查和评估
定期开展自查自纠
学校定期组织对结核病防控工作进行自查自纠，发现问题及 时整改。
02
落实晨检、午检制度， 对疑似结核病症状的学 生及时送诊。
03
加强与属地结核病防治 机构的协作，确保疑似 病例得到及时诊断和治 疗。
04
对确诊病例进行追踪管 理，落实密切接触者筛 查和预防性治疗措施。
治疗和管理
01
02
03
04
对确诊病例进行规范治疗，确 保治愈率达到国家标准。
加强病例管理，确保患者治疗 期间隔离措施落实到位。
学校是人群密集的场 所，容易发生结核病 的传播和暴发。
目的和意义
为有效预防和控制学校结核病 疫情，保障广大师生的身体健 康和生命安全。
建立健全学校结核病防控工作 机制，提高防控工作的科学性 和规范性。
促进学校卫生工作的开展，提 升学校公共卫生管理水平。
02
结核病基础知识
结核病的定义和症状
结核病的定义
03
学校结核病防控策略
学校结核病防控工作规范
2023
学校结核病防控工作规范
contents
目录
引言学校结核病防控管理体系学校结核病预防措施学校结核病控制措施学校结核病防控监督与评估相关文件与参考文献
引言
01
1
背景与意义
2
3
结核病在全球范围内的发病率和死亡率仍居高不下
学校是结核病传播的高危场所之一，学生之间接触密切，容易造成结核病暴发流行
结核病预防控制措施的效果评估
通过对不同地区、不同类型学校开展结核病预防控制措施的效果进行评估，总结经验与不足，提出改进建议。
相关研究论文与报道
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国家卫生健康委员会发布的结核病临床诊疗规范，明确了结核病诊断、治疗的原则和方法。
结核病预防控制技术指南
国家卫生健康委员会发布的关于结核病预防控制的技术指南，包括流行病学调查、疫情监测、健康教育等方面的内容。
相关技术指南与标准
学校结核病疫情流行病学特征研究
通过对近年来学校结核病疫情的流行病学分析，探讨学校结核病流行的特点及影响因素，为制定针对性的防控措施提供科学依据。
相关文件与参考文献
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教育部、卫生部联合发布的关于加强学校结核病防治工作的通知，明确了各部门职责、预防措施、疫情报告和应急处理等要求。
结核病防治管理办法
卫生部、教育部联合发布，规定了学校卫生工作的基本要求和内容，包括传染病防控、健康教育、预防接种等。
学校卫生工作条例
相关政策法规与文件
结核病临床诊断与治疗方案
制定监督与检查计划
定期开展自查和互查
监督与检查
根据学校实际情况和国家相关标准，设立结核病防控工作效果的评价标准。
设立评价标准
学校结核病的防控规范制度
一、指导思想以《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规为依据，坚持预防为主、防治结合、科学防控的原则，加强学校结核病防控工作，保障广大师生的身体健康和生命安全。
二、工作目标建立健全学校结核病防控工作机制，提高师生结核病防治意识，降低学校结核病发病率，防止疫情蔓延。
三、组织领导1. 成立学校结核病防控工作领导小组，负责学校结核病防控工作的组织、协调、指导和监督。
2. 学校卫生室负责具体实施结核病防控工作，包括疫情报告、健康教育、筛查、治疗和转诊等。
3. 各级教师、班主任、家长等共同参与，形成防控合力。
四、防控措施1. 健康教育（1）定期开展结核病防治知识讲座，提高师生对结核病的认识。
（2）利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，普及结核病防治知识。
（3）加强师生心理健康教育，帮助患者树立战胜疾病的信心。
2. 疫情报告（1）严格执行传染病报告制度，发现疑似病例或确诊病例，及时向当地疾病预防控制中心报告。
（2）对因病缺课的学生，班主任应进行跟踪调查，了解病情，必要时报告卫生室。
3. 筛查与转诊（1）新生入学时，开展结核病筛查，发现疑似病例，及时转诊至当地定点医疗机构。
（2）对有结核病接触史或疑似症状的学生，进行筛查，发现病例，及时转诊。
4. 治疗与康复（1）对确诊为结核病的师生，按照国家相关规定进行治疗。
（2）加强康复指导，帮助患者恢复健康。
5. 卫生消毒（1）定期对教室、宿舍、食堂等场所进行通风、消毒。
（2）对疑似病例所在班级、宿舍等场所进行重点消毒。
五、监督检查1. 学校卫生室定期对结核病防控工作进行自查，发现问题及时整改。
2. 疾病预防控制中心定期对学校结核病防控工作进行督导检查，对存在问题进行通报。
3. 师生对学校结核病防控工作提出意见和建议，学校应及时予以反馈和整改。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校卫生室负责解释。
3. 学校可根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
学校结核病防控工作规范
学校结核病防控工作规范一、总则为加强学校结核病预防控制工作，有效防范学校结核病疫情的传播流行，确保广大师生身体健康与生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法律法规和相关规定，结合学校实际情况，制定本工作规范。
二、组织管理1. 学校成立结核病防控工作领导小组，明确各成员的职责，统筹协调学校结核病防控工作。
2. 建立健全结核病防控工作制度，包括疫情报告制度、因病缺勤追踪制度、健康体检制度等。
3. 将结核病防控工作纳入学校年度工作计划和考核体系。
三、预防措施1. 健康教育（1）通过课堂教学、主题班会、知识讲座等多种形式，向学生普及结核病防治知识，提高学生的自我保护意识和能力。
（2）利用校园广播、宣传栏、校园网等多种渠道，广泛宣传结核病防治知识和相关政策。
（3）对教职工进行结核病防治知识培训，使其掌握结核病的早期症状、防控措施等。
2. 环境卫生（1）加强学校环境卫生管理，保持校园环境整洁，定期开展爱国卫生运动。
（2）加强教室、宿舍、图书馆、食堂等场所的通风换气，保持室内空气流通。
（3）定期对校园环境进行消毒，重点对教室、宿舍等人员密集场所进行消毒。
3. 健康体检（1）按照相关规定，组织新生入学体检和教职工定期体检，将结核病检查作为必查项目。
（2）对体检中发现的疑似结核病患者，及时通知家长或监护人，并督促其到结核病定点医疗机构进行进一步检查和诊断。
4. 免疫接种（1）按照国家免疫规划要求，做好新生入学的卡介苗接种工作。
（2）对未接种卡介苗或接种不成功的学生，及时补种。
四、疫情监测与报告1. 建立因病缺勤追踪制度，对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解缺勤原因。
2. 学校医务室要加强对发热、咳嗽等症状学生的监测，发现疑似结核病患者，及时隔离并通知家长或监护人。
3. 发现结核病确诊病例或疑似病例，学校应立即向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。
五、疫情处置1. 确诊病例处置（1）对确诊的结核病患者，应按照结核病定点医疗机构的要求进行规范治疗。
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有水疱）、可疑症状者或胸部X线检查异常者进行3次痰涂片检查，对痰涂片
检查阳性者进行痰培养和抗结核药物敏感性试验。
•
3.加强学校结核病疫情的主动监测。县（区）级疾病预防控制机构（结
核病防治机构）要利用传染病网络直报系统和结核病专报系统开展学校结核
病疫情的主动监测，分析学校结核病发生、流行趋势，并将分析结果及时向
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• 2.创建良好的学校卫生环境。做好校园环 境的清扫保洁，消除卫生死角。特别要做 好教室、宿舍、图书馆（阅览室）、食堂 等人群聚集场所的保洁和通风，保持室内 空气流通。
• 3.落实学校健康体检、晨检及因病缺课登 记和追踪制度
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学校结核病疫情的调查及处置
• 处理主要目的：是消除传染源，切断继续 感染，对已感染者防止发病，及时消除学 校恐慌和社会影响，保证学校的师生身体 健康和教学秩序的提供技术支持和指导。幼儿园、小学、初中新生
入学体检需查看卡介苗（BCG）卡痕，并询问是否有结核病密切接触史和肺
结核可疑症状，对有结核病密切接触史者开展结核菌素（PPD）皮肤试验；
高中和大学新生入学体检和教师常规体检需询问是否有结核病密切接触史和
肺结核可疑症状。对体检发现的PPD试验强阳性者（硬结平均直径≥15mm或
• 2010年全国通过传染病网络直报系统报告 学生肺结核患者4.8万余人，约占全国肺结 核报告总数的5%。学生肺结核患者主要集 中在中学和大学，占学生肺结核总数的 85%。
• 学校结核病聚集性病例或暴发事件接连不 断；
• 国内疫情报告资料显示 ,大学生结核病患病 率在 0.40%～ 1.52%之间，明显高于普通 人群,罹患率高达2 .975%～ 4.202% ；
学校结核病防控规范
学生是一个特殊群体
• 学校是一个特殊群体，是结核病的高危人群，尤 其高校是一个来自不同环境、不同结核病疫情地 区的学生组成的集合体，人口高度集中，密度大， 住房拥挤，相互接触密切，流动的人群量大，均 增加了结核病暴露、感染、发病的危险，客观上 具备结核病流行的条件。
• 大学生到校后，环境的巨大变化，贫困学生营养 的不足，学习任务的繁重、加之学生正处于青春 期后结核病的高发年龄段、免疫功能不稳定、集 体生活，这都是大学生结核病多发的因素 。
同级卫生和教育行政部门反馈。对学校报告的疑似肺结核病例，应当立即组 织人员进行核实。
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• （二）学校措施。 • 1.开展结核病健康教育。通过健康教育
课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传 窗，或开展讲座、播放影像制品等形式， 对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防 治的核心知识，提高结核病的认知水平， 增强自我防护意识，减少对结核病患者的 歧视
者要详细询问病史、既往诊疗史等，按照《指南》 的诊断程序进行拍摄胸片和痰涂片检查，必要时 进行痰培养作出明确诊断。 • 对确诊的病人要及学校进行核实，并根据病人情 况评估是否造成周围人群的感染，是否需要开展 密切接触者的筛查。（如果病人是菌阳、空洞、 干酪性肺炎、血播、明显活动性病灶以及明显结 核病症状的病人需要筛查。）
• 由于学校是结核病的高危人群，也属脆弱 人群，是社会关注的焦点，因此学校发生 结核病疫情的社会影响大，需要反应迅速、 及时果断、并采取必要防治措施，尽快控 制疫情，妥善处理。
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（一）、加强日常的主动和被动监测
• 各结防机构凡确诊登记1例以上学生活动性肺结核 患者，应立即通知患者所在学校领导和校医，由 校医负责患者的追访核实工作，对核实无误的信 息要及时向属地的结防机构反馈。
• 据统计我国70%以上的突发公共卫生事 件发生在学校，80%以上的学校突发事 件为传染病流行流行事件.
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学校结核病常规预防措施
• （一）疾病预防控制机构措施。
•
1.对学校进行业务技术培训，协助开展健康教育。及教育行政部门共同
开展对学校校医、卫生保健教师的业务培训，协助学校开展结核病防治知识
的健康教育和卫生宣传工作，定期对辖区学校结核病防控工作进行督导检查 和技术指导。
• 学校肺结核暴发疫情是指在学校学习、 生活中密切接触的群体中，1个月内 连续发现3例以上(含3例)有关联的肺 结核病人
• 学校结核病散发病例：是指在学校内 发现的结核病确诊病例，但未达到结 核病突发公共卫生事件级别。
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• 学校结核病突发公共卫生事件：一所学 校在同一学期内发生10例及以上有流行 病学关联的结核病病例，或出现结核病 死亡病例时，分管该校的县级卫生行政 部门应当考虑是否构成突发公共卫生事 件，并按《国家突发公共卫生事件应急 预案》等规定，核定事件，并确定事件 级别。
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学校结核病防治中存在的问题
教育和卫生部门对结核病防治工作的认识不足 学校师生对结核病防治知识欠缺、对结核病危害
性认识不足 属地医疗机构、疾病预防控制机构和学校对师生
结核病疫情报告、监控和信息沟通机制不健全 结核病的早期发现、密切接触者筛查等疫情控制
措施落实不到位
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学校结核病疫情
• 学校结核病疫情：是肺结核病在学校 内的发生、发展情况。
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• 学生缺乏结核病防治知识或忙于学习，有 病后不能及时就诊，延误诊治时间，病情 由轻变重，由不排菌变为传染源，有的同 学对结核病存在恐惧心理，患病后害怕同 学和老师知道，更怕因此退学耽误学业， 隐瞒病情，继续上课，均给同学增加了传 染的机会，极易造成结核病在学生中的传 播和流行。
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凸现的学校结核病问题
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2、密切接触者的筛查
（1） 筛查密切接触者的级别确定： • Ⅰ级：密切接触者，如同宿舍、同一教室的小班同学、经常
见面接触的朋友老乡等 • Ⅱ级：一般接触者，如住在同一楼层的其他人员、上过大班
• 各级结防机构要利用网络直报和专报系统，一旦 发现某地某时间内学生结核病报告数异常增高 （≥2例），应逐级进行信息核实，便于早期发现 疫情。
• 一个学校的一个宿舍、一个班或一个年级在短期 内连续发现2例或多例结核病病人时，应提高警惕， 考虑是否有结核病暴发流行的可能。
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(二)、散发病例的筛查
1、做好结核病例的确诊 • 对学校师生中因症就诊或转诊的肺结核可疑症状