人体的内环境与稳态

合集下载

高中生物必修三 人体的内环境与稳态

高中生物必修三    人体的内环境与稳态
管形成 ②组织细胞代
②由消化道 谢产生
吸收而来
项目
血浆
成分 组织液
淋巴
化学成 含有水、无机盐、蛋白质等,血浆中蛋白质含量较多, 分 而组织液和淋巴中蛋白质含量很少
三者之 间的转 化关系
[题点全练]
1.(2017·厦门质检)下列各组物质中,属于内环境成分的一组是
A.K+、血浆蛋白、淋巴因子
()
B.唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素
②血浆蛋白是血浆中 200 多种蛋白质的总称。 (3)体内液体≠内环境: 一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀 胱、子宫等)及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消 化液等),不属于内环境。
内环境的组成
[过程体验]
1.通过填图掌握体液的组成
写出图中标号代表的内容: ① 血浆 ,② 组织液 ,③淋巴 ,④细胞外液,⑤ 细胞内液 , ⑥ 体液 。
血细胞 淋巴细胞和吞噬细胞
所生活的内环境 组织液
血浆、组织液 淋巴、组织液
血浆 淋巴、血浆
2.血浆、组织液、淋巴的比较
项目
血浆
成分 组织液
淋巴
存在部位
血管
组织细胞间隙 淋巴管
①从消化道吸收而 来 ②从组织液中回渗 成分来源 而来 ③淋巴在左右锁骨 下静脉汇入
①组织液渗 ①血浆透出毛的判断
3.下列物质中属于内环境成分的是 ②③⑤⑦⑧⑪⑫ 。(填序号) ①血红蛋白 ②尿素 ③CO2 ④麦芽糖 ⑤胰岛素 ⑥与有氧呼吸有关的酶 ⑦氨基酸 ⑧抗体 ⑨载体 ⑩消化酶 ⑪神经递质 ⑫淋巴因子
[系统认知]
1.不同细胞生活的内环境不同
细胞名称 组织细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞
行。 内环境 是体内细胞与外界环境进行物质交换的 媒介 。 (4)维持内环境稳态的实质是:内环境的化学成分和理化性质保

【课件】内环境的稳态 课件 2022——2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

【课件】内环境的稳态  课件  2022——2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

练习: 一、选择题 1. 正常情况下,人体具有维持内环境相对稳定的能力。下列相关叙述错误的是( ) C A. 偶尔吃咸的食物不会长时间影响血浆渗透压的稳定 B. 在高温或寒冷条件下,正常人的体温总是接近37℃ C. 血浆的pH是由血浆中的氢离子维持的, 与其他物质无关 D. 喝水多则尿多,出汗多则尿少,以维持体液中水含量的稳定 2. 人在剧烈运动时,体内会发生一些变化。下列相关叙述,正确的是 ( ) C A. 大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 B. 大量消耗葡萄糖,血浆中葡萄糖的浓度会相应降低 C. 大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 D. 大量失水,会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压下降
二、非选择题 1. 在下图空白框和括号 中填写适当的名词(箭 头表示流动方向)。
组织水肿
低血糖、糖尿病
三、内环境稳态的重要意义
三、内内环环境稳境态的的动重态要意变义化
细胞代谢是由细胞内众多复杂的化学反应组成的,完成这些反应需要各 种物质和条件。
(1)血糖和氧含量正常
保证机体能量供应
(2)体温、pH等理化 性质相对稳定
(3)渗透压相对稳定
保证酶活性、细胞代谢正常 维持细胞的正常形态和功能
一、内内环环境的境动的态动变态化 变化
除了酸碱度,内环境的其他化学成分和理化性质也维持在一定范 围内吗?
①正常情况下,不同人的体温,会因年龄、性别等的不同存在微小的 差异; 一般青年人高于老年人 女性高于男性 ②同一个人的体温在一日内也有变化,但变化幅度一般不超过__1__℃; 尽管气温波动范围较大,但健康人的体温始终接近_3__7__℃;
二、对内稳环态调境节的机动制态的认变识化
稳态失调的实例
病例:中暑
中暑是指高温引起机体体温调节 功能紊乱所表现出的一系列症状, 如高热、皮肤干燥、恶心、呕吐、 食欲不振、心悸、头痛等。严重 中暑会使体温超过40 °C,病死 率比较高。

高中生物人体内环境稳态知识点

高中生物人体内环境稳态知识点

高中生物人体内环境稳态知识点人体内环境与稳态是人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》第1章的内容,下面店铺给你分享高中生物人体内环境稳态知识点,欢迎阅读。

高中生物人体内环境稳态知识点(一)一、稳态的生理意义1、内环境:(1)单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换,而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。

(2)内环境的组成:3)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:细胞可直接与内环境进行物质交换,不断获取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。

内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。

2、稳态(1)概念:在神经系统和内分泌系统等的调节下,机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度,渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态,称为稳态。

(2)意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。

(3)调节机制——反馈调节正反馈:反馈信息与原输入信息起相同的作用,使输出信息进一步增强的调节。

负反馈:反馈信息与原输入信息起相反的作用,使输出信息减弱的调节。

高中生物人体内环境稳态考点分析易错点提示1.不属于体液的液体消化道、膀胱等有通道与外界相连,储存的液体如消化液、尿液、泪液、汗液等直接与外界接触,这些液体不属于体液,而是外界液体。

2.内环境概念的适用范围内环境属于多细胞动物的一个概念,单细胞动物(原生动物)以及植物没有所谓的内环境。

3.血浆蛋白≠血红蛋白血浆蛋白是血浆中蛋白质的总称,属于内环境的成分;而血红蛋白存在于红细胞内,不是内环境的成分。

4.血液中的物质不一定是内环境成分血液包括血浆和血细胞,血浆属于内环境成分,但血液中的血细胞不属于内环境的成分。

人体的内环境和稳态(共26张PPT)

人体的内环境和稳态(共26张PPT)

,对
D.剧烈运动时血液中的乳酸上升
(【3解)析直】1接.细参胞与外内液环包境括的血系浆统、有淋四巴个、;组织液,体细胞生活在细胞外液中。
(2)内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程的作用;
②表示用2.NaOH或盐酸分别对缓冲液和生物材料的处理。
考点七 五
1.
2.内环境稳态的调节是一种反馈调节,神经―体液―免疫调节网络是机体维持稳态的 主要调节机制。在神经和体液的调节下,机体各器官、系统分工合作、协调一致,共同维 持内环境的稳定;免疫系统能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素
人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右,所以人体内酶的最适温度是37℃左右。
②表示用NaOH或盐酸分别对缓冲液和生物材料的处理。
3.人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右,所以人体内酶的最适温度是37℃左右。
考点三
1.细胞外液即内环境,内环境的“内”是相对于外界环境而言的。高等动物细胞与内环境进行物质 交换,同呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统与体内细胞物质交换有十分密切的联系。具体情 况如下:
细胞生活的环境
渗透压:溶液中溶质微粒对水的吸引力(血浆中的渗透压主要与
细胞 外液 理化 特性
无机盐、蛋白质 的含量有关) 酸碱度:血浆pH为7.35~7.45(血浆中与HCO-3、HPO2-4等离子有关) 温度:细胞外液温度一般维持在 37℃ 左右(与汗腺等活动有
关)
内环境与外界环境的关系:内环境是细胞与外界环境进行 物质交换 的媒介
2.
内环境的概念是相对于外界环境提出来的。内环境与细胞外液是同一概念,具有相同的内涵和外
延,都是专用名词。需要注意的是:(1)体内细胞只有经过内环境才能与外界进行物质交换、因此

人体的内环境与稳态反射与反射弧

人体的内环境与稳态反射与反射弧
内环境稳态的调节机制包括反馈调节和稳态反射等,其中稳态反射是一种 快速调节机制,能够快速地应对内环境的变化。
03 稳态反射
稳态反射的定义
稳态反射是指人体为了维持内环境稳 态,对外部刺激或内部变化所做出的 适应性反应。
它是人体生理功能的一种自动调节机 制,能够快速地应对各种环境变化和 内部需求,以保持身体正常运转。
温度调节反射
当人体受到寒冷刺激时,皮肤温 度感受器会感知到温度下降,进 而通过神经反射调节血管收缩, 减少热量的散失,维持体温的稳 定。
压力调节反射
当人体受到外界压力变化时,压 力感受器会感知到压力的变化, 进而通过神经反射调节心血管系 统的活动,维持血压的稳定。
酸碱平衡调节反射
当人体血液中的酸碱度发生变化 时,酸碱感受器会感知到酸碱度 的变化,进而通过神经反射调节 呼吸和肾脏功能,维持酸碱平衡 的稳定。
人体的内环境与稳态反射与反射弧
目录
• 引言 • 人体的内环境 • 稳态反射 • 反射弧 • 总结
01 引言
主题简介
内环境
人体内部细胞生活的环境,包括血液、组织液和淋巴 液等。
稳态
人体内环境的稳定状态,是人体正常生理功能的基础。
反射与反射弧
人体对刺激的快速反应机制,由感受器、传入神经、 神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成。
学习目标
了解内环境的组成和功能。
掌握反射与反射弧的基本 结构和功能。
理解稳态对人体的意义。
能够分析常见生理现象中 的反射与稳态调节机制。
02 人体的内环境
内环境的定义
内环境是指人体细胞直接生活的环境, 是细胞与外界环境进行物质交换的媒 介。
内环境包括细胞外液和细胞内液,其 中细胞外液是细胞直接生活的环境, 而细胞内液则是细胞内部的环境。

高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总

高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总

高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总第一章人体的内环境与稳态1、内环境:由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。

2、高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。

3、细胞外液的理化性质主要是:渗透压、酸碱度和温度。

血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

4、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。

内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。

5、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。

第二章动物和人体生命活动的调节1、(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧。

它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。

2、兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

3、静息电位:内负外正;兴奋部位的电位:内正外负。

4、神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。

5、由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的。

6、调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

7、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。

8、在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。

分为负反馈调节和正反馈调节。

9、激素调节的特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。

相关激素间具有协同作用或拮抗作用。

10、体液调节:激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

激素调节是体液调节的主要内容。

11、单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。

12、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液调节,但神经调节仍处于主导地位。

13、免疫系统的组成:免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。

2024届高三一轮复习生物:人体的内环境和稳态课件

2024届高三一轮复习生物:人体的内环境和稳态课件

C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中
D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度
2.内环境的成分、性质及作用
细胞正常生活的液体环境
几种组织水肿的原因----渗透压失衡
组织细胞破裂
血浆PH的调节分析——
食物 消化系统 (碱性NaCO3)
正常 机体
剧烈运动
PH升高
NaCO3
PH降低
NaHCO3
NaHCO3
1.判断哪些地方属于内环境? 消化道,肺泡,细胞质,呼吸道,肾小管内液,肾小球 内液,输卵管
2.判断哪些成分属于内环境? 血红蛋白,血浆蛋白,蛋白质纤维,纤维蛋白原,呼吸 酶,蛋白质水解酶,体液中的溶菌酶,神经递质,糖原, 激素,抗体,载体蛋白,淋巴因子
3.判断哪些反应在内环境? 细胞代谢,呼吸作用,光合作用,ATP水解供能,DNA复 制,消化过程,抗体与抗原结合,突触间隙,乳酸与碳 酸钠反应
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是

(3)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳
酸进入血液后,不会使血液pH改变因为
使
血液的pH维持相对稳定。
(4)外界中的O2进入红细胞内共穿过
层生物膜。
成分 (mmol/L)
Na+ K+ Ca2+ Mg2+
Cl-
有机 蛋白 酸质
② ①


142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 10 140 2.5 10.35 25 - 47
A.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等
糖尿病 严重腹泻 感冒发烧 高原反应 组织水肿
血液中葡萄糖含量过高 流失大量的水和无机盐 体温过高,影响酶的活性 血氧过低,体内缺氧 血浆渗透压降低或组织液渗透压过高

内环境的稳态ppt课件

内环境的稳态ppt课件

巩固练习
1、判断下列描述是否正确
× (1)人吃进酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱。( )
(2)有的人常吃咸鱼、咸菜,但他细胞外液的渗透压仍能保持相对
√ 稳定。( ) × (3)在正常情况下,一个人的体温是恒定不变的。( ) × (4)CO2是人体细胞呼吸产生的废物,不参与维持内环境的稳态。( )
北京市医疗机构临床检验结果报告单
讨论1: 为什么血液的生化指标能反映机体的健康状况? 当机体某项生理功能出现障碍时,会影响其代谢产物的含量,从而可以反
映机体的健康状况,并可以作为诊断疾病的依据。
问题探讨
北京市医疗机构临床检验结果报告单
每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围,这说明什么? ①内环境成分的含量不是恒定不变的,而是在一定范围内波动。内环境稳态表 现为一种动态平衡; ②不同个体存在一定差异。
巩固练习
2、在长跑比赛时,运动员的体内会发生复杂的生理变化,如机体大量 产热、出汗等。下列相关叙述正确的是( D ) A. 大量产热会使体温急剧升高 B. 大量出汗会使血浆的pH下降 C. 大量出汗可使血浆渗透压降低 D. 大量出汗有利于机体体温的稳定
【探究●实践】模拟生物体维持pH的稳定
自变量: 酸性、碱性物质 HCl/NaOH 溶液(0.1mol/L)
肾是形成尿液的器官,当 发生肾功能衰竭时,病人的水和 无机盐等的代谢会紊乱,可出现 全身水肿,尿素氮升高、呕吐等 一系列症状,即尿毒症,严重时 会导致死亡。
思考:内环境稳态会不会出现失调的情况?
外环境变化过于剧烈 (外因)
调节功能出现障碍 (内因)
内环境的稳态遭到破坏 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
问题探讨
北京市医疗机构临床检验结果报告单

2025高考生物总复习人体的内环境与稳态

2025高考生物总复习人体的内环境与稳态

第33讲人体的内环境与稳态课标内容(1)说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境。

(2)阐明机体细胞生活在内环境中,通过内环境与外界环境进行物质交换,同时也参与内环境的形成和维持。

(3)简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换。

(4)举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动,是维持内环境稳态的基础。

(5)实验:比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化。

考点一细胞生活的环境1.体液及内环境的组成(1)内环境由细胞外液构成的液体环境。

(2)体液各组分间的相互转化关系(3)内环境是机体细胞生活的直接环境(连线)①血浆≠血液。

血浆蛋白≠血红蛋白。

四者关系可用下图表示:②内环境的概念是对绝大多数多细胞动物而言的,单细胞动物(如草履虫)、简单的多细胞动物(如水螅)和植物没有内环境。

2.内环境的成分和理化性质(1)血浆的主要成分(2)内环境的理化性质3.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换(1)细胞可以直接与内环境进行物质交换。

(2)内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个系统的参与。

(1)人体细胞能从血浆、组织液和淋巴液等细胞外液获取O2。

(2023·浙江1月选考,21节选改编)(√)(2)缺氧时,机体内产生的乳酸与血液中的H2CO3发生反应,以维持血液pH的稳定。

(2023·海南卷,9D)(×)提示乳酸与血液中的NaHCO3发生反应。

(3)毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴液和血浆。

(2021·重庆卷,13B)(×)提示毛细淋巴管内流动的是淋巴液,分布到组织间隙,所处内环境是淋巴液和组织液。

(4)心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境。

(2018·浙江4月选考,11A)(×) 提示心肌细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境。

(5)运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中。

人体内环境与稳态

人体内环境与稳态

人体内环境与稳态人体内环境与稳态是指人体内各个系统之间及其组织与细胞之间的相对稳定状态。

人体内环境的稳态维持是人体能够正常生存和发展的基础。

本文将从细胞、器官和系统三个层面探讨人体内环境与稳态的重要性及其调节机制。

一、细胞层面的稳态调节细胞是构成人体的基本单位,细胞内外环境的稳定对于维持正常的细胞功能至关重要。

细胞内环境稳态的调节主要通过细胞膜的选择性通透性和内质网的调控来实现。

细胞膜是细胞内外环境之间的屏障,它具有选择性通透性,能够控制物质的进出。

细胞膜上存在多种离子通道和运输蛋白,通过这些通道和运输蛋白,细胞可以调节细胞内外各种物质的浓度差,维持细胞内外环境的稳定。

内质网是细胞内的一个复杂的膜系统,它参与蛋白质的合成、修饰和折叠等过程。

内质网还参与细胞内钙离子的调节,维持细胞内钙离子的浓度稳定。

细胞膜和内质网的相互作用,使细胞能够调节细胞内外环境的稳定,并保持细胞正常的生理功能。

二、器官层面的稳态调节人体的各个器官组织是相互关联、相互依存的,它们之间的稳态调节对于整个人体内环境的稳定至关重要。

以下以肾脏和肺脏为例,介绍器官层面的稳态调节。

肾脏是人体内环境稳态调节的重要器官之一。

肾脏通过调节尿液的生成和排出,维持体内水分和电解质的平衡。

肾单位是肾脏的基本功能单位,通过肾小球的滤过和肾小管的重吸收和排泄,肾脏能够调节体内水分和电解质的浓度,保持体内环境的稳定。

肺脏是人体呼吸系统的重要器官,也参与了人体内环境的稳态调节。

肺脏通过呼吸过程中的气体交换,调节体内氧气和二氧化碳的浓度。

肺泡是肺脏的基本功能单位,它与周围血管紧密联系,通过肺泡膜的通透性和肺泡上皮细胞的活动,肺脏能够调节体内氧气和二氧化碳的浓度,维持人体内环境的稳定。

三、系统层面的稳态调节人体内环境的稳态调节不仅仅局限于细胞和器官层面,各个系统之间也通过相互作用来维持稳态。

以下以神经系统和内分泌系统为例,介绍系统层面的稳态调节。

神经系统通过神经元之间的电化学信号传递,调节人体内环境的稳定。

人体内环境与稳态知识点总结

人体内环境与稳态知识点总结

人体内环境与稳态知识点总结人体内环境与稳态是指人体内部环境在一定范围内保持相对稳定的状态。

这个稳态是通过调节机制来维持的,包括神经调节、内分泌调节和体液调节等。

以下是关于人体内环境与稳态的几个重要知识点。

一、稳态的概念稳态指的是在一定的范围内,人体内部环境的各项生理指标保持相对恒定的状态。

人体内环境的稳态对于维持正常的生理功能非常重要,如果稳态被打破,就会导致各种疾病的发生。

二、稳态调节机制1. 神经调节:神经系统通过神经元传递信号,调节人体内部环境的稳定。

例如,当体温过高时,神经系统会通过出汗来散热,使体温回到正常范围内。

2. 内分泌调节:内分泌系统通过分泌激素来调节人体内环境的稳定。

例如,胰岛素的分泌可以调节血糖水平,使其保持在正常范围内。

3. 体液调节:人体内的体液包括血液、淋巴液和细胞外液等。

体液调节通过调节体液的成分和体积来维持内部环境的稳定。

例如,肾脏可以通过尿液的排泄来调节体内的水分和电解质平衡。

三、稳态的重要指标1. 温度:人体内部的温度需要保持在一定的范围内,通常为36.5-37.5摄氏度。

2. pH值:人体内部的酸碱平衡需要保持在一定的范围内,通常为7.35-7.45。

3. 血糖水平:血糖是人体能量的重要来源,需要保持在一定范围内,通常为3.9-6.1毫摩尔/升。

4. 血压:血压是衡量心血管系统功能的重要指标,需要保持在一定范围内,通常为收缩压120-139毫米汞柱,舒张压80-89毫米汞柱。

四、稳态失调的后果当人体内环境的稳态被打破时,会导致各种疾病的发生。

例如,高血压、糖尿病、酸中毒等都是稳态失调的结果。

五、保持稳态的方法1. 健康饮食:合理摄入各类营养物质,保持饮食均衡,避免偏食或暴饮暴食。

2. 适量运动:定期进行适量的体育锻炼,增强身体的代谢能力和调节能力。

3. 规律作息:保持良好的睡眠质量和作息规律,避免长时间熬夜或过度劳累。

4. 心理调节:保持良好的心态,避免过度紧张和焦虑。

人体的内环境与稳态

人体的内环境与稳态

复习——说出下列问题1、内环境的理化性质有哪些?渗透压的概念、决定因素?说出组织水肿的原因?2、简述人体血浆pH维持相对稳定的原因3、内环境的作用?内环境如何与外界环境进行物质交换?细胞与内环境的关系?第一章 人体的内环境与稳态第二节 内环境的稳态•讨论:•1、为什么血液的生化指标能反映机体的健康情况?•因为血浆是机体内环境的重要组成部分之一,对机体的正常生命活动起着至关重要的作用,血浆中各种化合物的含量如果发生异常变化就会导致机体出现相应的病症2、每种成分的参考值(正常值)都有一个变化范围,这说明什么?•①内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的,而是在一定范围内波动•②说明不同个体存在一定差异讨论:3、从化验单上可以看出哪几种成分超出正常范围?这可能会对人体造成什么不利影响?2、葡萄糖是血液中血糖浓度的一项指标,对于诊断以及指导治疗糖尿病具有重要意义3、糖化血清白蛋白是反映过去2-3周平均血糖水平的一项指标。

4、甘油三酯处于临界高水平和高水平的患者,常常伴有导致冠心病危险性增加的脂质紊乱,如家族性复合型高脂血症和糖尿病性脂质紊乱血症。

1、天冬氨酸氨基转移酶是肝功能检查里重要的一项,可以检验肝组织是否受损。

由于天冬氨酸氨基转移酶存在于肝细胞的线粒体中,所以只有肝组织受到较为严重的损害时,血清中的天冬氨酸氨基转移酶才会升高。

随着外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行,内环境(比如血浆)的各种化学成分和理化性质在不断发生变化内环境会因此而剧烈变动吗?细胞代谢会产生许多酸性物质,如碳酸等;人和动物吃的食物代谢后也会产生一些酸性或者碱性物质。

这些物质进入内环境,会使机体中的PH 发生怎样的变化呢?教材第 9页事例1:PH2.实验原理本实验采用对比实验的方法,通过向自来水、缓冲液、肝匀浆中加入酸或碱溶液引起的pH不同变化,定性说明人体内液体环境与 缓冲液相似而不同于自来水,从而说明生物体具有维持pH相对稳定的机制。

人体的内环境与稳态知识点

人体的内环境与稳态知识点

人体的内环境与稳态知识点1.内环境的定义和特点:内环境是指人体细胞周围的液体环境,包括细胞外液和细胞内液。

内环境对于维持细胞的正常代谢和功能至关重要。

其特点包括:-维持稳定性:内环境需要维持一定的稳定性,使得细胞可以在最优条件下进行正常的生物化学反应和代谢。

-动态平衡:内环境是一个动态平衡体系,各种物质和能量在细胞内外间不断交换,维持其正常的稳态。

-平衡修复:当内环境发生改变时,人体会通过调节机制来恢复平衡,确保内环境的稳定性。

2.内环境的调节机制:为了维持内环境的稳定性,人体拥有一系列调节机制,包括神经调节、内分泌调节和循环系统调节等。

a.神经调节:人体通过神经系统实现对内环境的调节。

例如,当人体感到寒冷时,神经系统会立即将这个信息传递到大脑,启动体温调节机制来维持正常体温。

b.内分泌调节:内分泌系统通过分泌激素,在体内传递信息,并调节内环境的稳定。

例如,下丘脑通过促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)来调节肾上腺皮质激素的分泌,从而影响体液的平衡。

c.循环系统调节:循环系统通过调节血液的循环,实现对内环境的调节。

例如,引导血液流向特定的器官或组织,以维持其正常的功能。

3.内环境的稳态:体内各种生理指标需要保持在特定的范围内,以维持内环境的稳态。

这些指标包括体温、血糖水平、血液pH值、电解质浓度等。

a.反馈调节:人体通过反馈调节机制来保持内环境的稳态。

当一些指标超出正常范围时,身体会启动相应的调节机制来恢复平衡。

例如,当血糖浓度过高时,胰岛素的分泌增加,促使细胞对葡萄糖的摄取增加,从而降低血糖浓度。

b.负反馈和正反馈:负反馈是指通过自身调节机制使生理指标回到正常范围内。

正反馈则是指使生理指标远离正常范围,加剧不平衡的调节机制。

例如,负反馈是通过体温调节机制将体温维持在正常范围,而正反馈则是在一些罕见的情况下,例如血液凝块形成的过程中。

c.维持动态平衡:内环境的稳态不是静态的,而是一个动态平衡的过程。

人体的内环境与稳态教案

人体的内环境与稳态教案

人体的内环境与稳态教案第一章:人体的内环境1.1 教学目标了解人体内环境的组成和特点理解内环境对人体健康的重要性1.2 教学内容人体内环境的组成:细胞外液、细胞内液人体内环境的特点:温度、pH值、电解质平衡内环境对人体生理功能的影响1.3 教学方法采用多媒体演示文稿,介绍人体内环境的组成和特点通过案例分析,让学生了解内环境对人体健康的重要性1.4 教学评估进行小组讨论,让学生分享对内环境的理解和认识设计问题问卷,测试学生对内环境知识的掌握程度第二章:稳态的概念与意义2.1 教学目标理解稳态的定义和意义掌握稳态的调节机制2.2 教学内容稳态的定义:内部环境相对稳定的状态稳态的意义:维持生理功能的正常进行和适应外界环境变化稳态的调节机制:神经调节、内分泌调节、肾脏调节等2.3 教学方法通过图片和实例,解释稳态的概念和意义利用实验演示,让学生观察稳态调节机制的实际操作2.4 教学评估分组讨论,让学生探讨稳态在实际生活中的应用和重要性设计问题测验,评估学生对稳态知识的理解程度第三章:神经调节与内环境稳态3.1 教学目标了解神经调节的基本原理和作用掌握神经调节在内环境稳态中的具体作用3.2 教学内容神经调节的基本原理:神经元传递、反射弧构成神经调节在内环境稳态中的作用:体温调节、血压调节等3.3 教学方法通过动画演示,讲解神经调节的基本原理和作用利用模拟实验,让学生体验神经调节在内环境稳态中的作用3.4 教学评估小组讨论,让学生分享对神经调节与内环境稳态的理解设计问题测验,评估学生对神经调节知识的掌握程度第四章:内分泌调节与内环境稳态4.1 教学目标理解内分泌系统的组成和功能掌握内分泌调节在内环境稳态中的作用4.2 教学内容内分泌系统的组成:内分泌腺、激素内分泌调节在内环境稳态中的作用:血糖调节、生长发育调节等4.3 教学方法通过图片和图表,介绍内分泌系统的组成和功能利用实验演示,让学生观察内分泌调节在内环境稳态中的作用4.4 教学评估分组讨论,让学生探讨内分泌调节在实际生活中的应用和重要性设计问题测验,评估学生对内分泌调节知识的理解程度第五章:肾脏调节与内环境稳态5.1 教学目标了解肾脏的结构和功能掌握肾脏调节在内环境稳态中的作用5.2 教学内容肾脏的结构和功能:肾小球、肾小管等肾脏调节在内环境稳态中的作用:水平衡调节、电解质平衡调节等5.3 教学方法通过图片和图表,讲解肾脏的结构和功能利用实验演示,让学生观察肾脏调节在内环境稳态中的作用5.4 教学评估小组讨论,让学生分享对肾脏调节与内环境稳态的理解设计问题测验,评估学生对肾脏调节知识的掌握程度第六章:内环境稳态的失衡与疾病6.1 教学目标理解内环境稳态失衡的原因和影响掌握内环境稳态失衡与疾病的关系6.2 教学内容内环境稳态失衡的原因:外部环境变化、生理功能障碍等内环境稳态失衡的影响:生理功能紊乱、疾病发生内环境稳态失衡与疾病的关系:糖尿病、高血压等疾病的发病机制6.3 教学方法通过案例分析,讲解内环境稳态失衡的原因和影响利用模拟实验,让学生体验内环境稳态失衡与疾病的关系6.4 教学评估小组讨论,让学生分享对内环境稳态失衡与疾病关系的理解设计问题测验,评估学生对内环境稳态失衡与疾病知识的掌握程度第七章:现代医学与内环境稳态7.1 教学目标了解现代医学对内环境稳态的研究和应用掌握现代医学在内环境稳态维护中的作用7.2 教学内容现代医学对内环境稳态的研究:生理学、生物化学等学科的研究进展现代医学在内环境稳态维护中的作用:药物治疗、透析治疗等7.3 教学方法通过多媒体演示文稿,介绍现代医学对内环境稳态的研究和应用利用实验演示,让学生观察现代医学在内环境稳态维护中的作用7.4 教学评估小组讨论,让学生分享对现代医学与内环境稳态关系的理解设计问题测验,评估学生对现代医学在内环境稳态维护知识的掌握程度第八章:生活中的内环境稳态维护8.1 教学目标了解日常生活中内环境稳态维护的方法和注意事项掌握保持内环境稳态的生活习惯和技巧8.2 教学内容日常生活中内环境稳态维护的方法:合理饮食、适度运动等8.3 教学方法通过案例分析,讲解日常生活中内环境稳态维护的方法和注意事项利用模拟实验,让学生体验保持内环境稳态的生活习惯和技巧8.4 教学评估小组讨论,让学生分享对生活中内环境稳态维护的理解和经验设计问题测验,评估学生对保持内环境稳态生活习惯和技巧的掌握程度第九章:内环境稳态与健康生活方式9.1 教学目标理解内环境稳态与健康生活方式的关系掌握建立健康生活方式的方法和原则9.2 教学内容内环境稳态与健康生活方式的关系:保持内环境稳态对身心健康的影响建立健康生活方式的方法和原则:均衡饮食、适度运动、心理平衡等9.3 教学方法通过案例分析,讲解内环境稳态与健康生活方式的关系利用模拟实验,让学生体验建立健康生活方式的方法和原则9.4 教学评估小组讨论,让学生分享对内环境稳态与健康生活方式关系的理解设计问题测验,评估学生对建立健康生活方式方法和原则的掌握程度第十章:内环境稳态的未来研究方向10.1 教学目标了解内环境稳态研究的现状和未来发展趋势掌握内环境稳态研究的最新进展和前沿领域10.2 教学内容内环境稳态研究的现状:基因调控、细胞信号传导等研究热点未来发展趋势:纳米医学、再生医学等新兴领域10.3 教学方法通过多媒体演示文稿,介绍内环境稳态研究的现状和未来发展趋势利用实验演示,让学生了解内环境稳态研究的最新进展和前沿领域10.4 教学评估小组讨论,让学生分享对内环境稳态未来研究方向的理解和展望设计问题测验,评估学生对内环境稳态研究最新进展和前沿领域的掌握程度重点和难点解析第六章:内环境稳态的失衡与疾病重点环节:内环境稳态失衡的原因和影响。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

内环境稳态及其调节机制
1. 内环境稳态的内容 (1)内环境各种成分保持相对稳定(如血浆的成分) 成分 水 蛋白质 无机盐 血液运送的物质 (葡萄糖、各种代谢废物、气体、激素等) 含量 约90% 约7%~9% 约1% 少量
(2)内环境理化性质相对稳定 ①渗透压 定义:溶液中溶质微粒对水的吸引力。 渗透压的成因:
2.下图表示人体细胞与外界 环 境之间进 行物质交换 的 过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能 直接与内 环 境进行物质交换 的 4种器官。 ①②是有关 的生理过程。下列说法错误 的 是 ( )
B
A.内 环 境 与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁 和毛细血管壁 B.Ⅱ 内 的 葡萄糖通过①进入血液和淋 巴 C.②表示重吸收作用 D.Ⅳ表示 的 器官是皮肤
C
生物体维持pH稳定的机制
1. 实验原理 (1)生物代谢会产生一些酸性或碱性物质,这些酸性或碱 性物质进入内环境,常使pH发生偏移。但一般情况下, 缓冲物质 使pH稳定在一定范围内。 机体能通过________ (2)通过比较自来水、缓冲液(如Na2HPO4、NaH2PO4等
的溶液)和生物材料在加入酸或碱后pH的变化,推测生
②pH失调——酸中毒、碱中毒等; ③渗透压失调——细胞形态、功能异常;
④温度失调——发热、中暑等。
4. 组织水肿及其产生原因 (1)细胞代谢废物积累——————————— ↓ 2过敏反应 →组织蛋白增多→组织渗透压升高 3毛细淋巴管受阻 ↓ 组织水肿 ↑ 4营养不良
→血浆蛋白减少→血浆渗透压下降 5肾小球肾炎等疾病
☆ 必修3 ☆
知识 内 容 稳态 的 判 断 (2)组织细胞与外界 环 境 进行物质交换 的 途径 (3) 内 境 稳态与人体健康 的关系
一、体液与内环境的概念 1.体液:人体 内 的 全部液体,统称为体 液,其组 成 如下:
2.内 环 境 : 人体 内 的 细胞外液,构 成了体 内 细胞 生活 的 液体 环 境,即 内 环 境。其各 成 分 的 关系如右图:
3. 内环境稳态的意义 (1)意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。内环境稳 态被破坏,细胞代谢将出现紊乱。 ①血糖正常——保证机体正常的能量供应; ②温度、pH相对稳定——酶活性正常,细胞代谢正常; ③渗透压相对稳定——细胞维持正常的形态和功能。 (2)失调
①血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等;
4. (1)生物材料中含有缓冲对 NaH2PO4/Na2HPO4、H2CO3/NaHCO3等, 它们能够对酸碱度的变化起缓冲作用,此外 ,机体还可通过对生理活动进行调节来维持 pH稳定。 (2)会失调;人体维持稳态的调节能力是有一 定限度的。当外界环境的变化过于剧烈,或 人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的 稳态就会遭到破坏。
1. 实验过程中,出现了多次“充分冲洗烧杯”,为什么 ? 第一次“充分冲洗烧杯”是为了避免酸性物质HCl与碱性 物质NaOH发生中和反应,减少误差。第二次和第三次“充
分冲洗烧杯”是为了防止不同的生物材料混合而影响实验
效果。
2. 生物材料最好是一种植物材料,一种动物材料。 4. 问题探究 (1)尝试对生物材料维持pH稳定的机制进行解释。 (2)内环境的稳态会不会失调?什么情况下会出现失调?
B
1. 内环境的三种成分是血浆、组织液和淋巴。内环境这一 概念的理解与运用是掌握本部分知识的一个关键,要注意 同一概念的不同表述,尤其是要注意在不同的情况下和不 同的角度看同一问题的区别,如:内环境的“内”和“外 ”是相对的,从细胞的角度看就是细胞外液,从人体的角 度看就是内环境,细胞外液与内环境说的是同一概念,具
(1)血浆 成 分 通过毛细血管动脉端渗入组织 液,组织液 成 分 通过毛细血管静脉端渗入 血浆。 (2)组织液 成 分 单向渗入毛细淋巴管形 成 淋巴,淋巴经淋巴循 环 到 达左右锁骨下 静脉回到血浆。 (3)淋巴循 环可以调节血浆与组织液间 的 平衡。
3.内环境的成分 (1)内 环 境 中存在 的 物质有: ①营养物质:水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、 甘油、脂肪酸等。 ②代谢废物:CO2、尿素等。 ③其他物质:激素、抗体、组织胺、递质、纤 维蛋白原等。 (2)内 环 境 中不存在 的 物质有: 血红蛋白、H2O2酶、呼吸氧化酶、转氨酶、转 录翻译酶、解旋酶、DNA连接酶、聚合酶等, 它们都存在于细胞 内 液中。
溶质微粒数量 越多 越少
对水的吸引力 越大 越小
渗透压高低 越高 越低
血浆渗透压的决定因素: 主要由无机盐和蛋白质的含量决定,其中细胞外液渗透压的 90%以上是由Na+和Cl-决定的。 ②酸碱度 正常人的血浆pH接近中性,约在7.35~7.45。 维持因素:与含有HCO-3、HPO2-4等离子有关。 维持酸碱平衡的体系:主要由Na+、K+和HCO-3、HPO2-4、 有机酸和蛋白质构成,它们均具有一定的缓冲能力,可以维持 体液的酸碱平衡。
品后,将发生酸碱中和反应,产生的盐也可通过肾脏排出
体外,所以酸碱度基本不变。
③温度
人细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右。所以人体内酶的最 适宜温度也是37 ℃左右。体温:幼年>成年>老年;女性>男 性。 2. 内环境稳态的调节 (1)内环境稳态调节是一种反馈调节:神经—体液—免疫调节 网络是机体维持稳态的主要调节机制。 (2)在神经和体液的调节下,通过机体各器官、系统分工合作 ,协调一致,共同维持内环境的稳定。 (3)免疫系统能发现并消除异物、外来病原微生物等引起内环 境波动的因素。
1.(2009年辽宁大连双基测试)下列关于人体 内 境 的 叙述中,正确 的 是( B ) A.毛细血管壁细胞 的 具体 内 环 境 是血浆 和淋巴 B.甲状腺激素、葡萄糖、氧均可以存在于 内 环 境中 C.血浆中 的 蛋白质都可以透过毛细血管壁到达 组织液中 D.体 内 细胞只通过 内 环 境 就可以与外界 环 境进行物质交换
血液中存在着由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的酸碱
缓冲对。比如,剧烈运动时会因缺氧而产生乳酸,这时,
血液中的碳酸氢钠等强碱盐和乳酸发生反应,生成碳酸和 乳酸钠。乳酸钠可通过肾脏排出体外;碳酸的酸性小,会
分解成二氧化碳和水,所以对酸碱度影响不大。血液中增
多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢,促使呼吸 活动增强,增加通气量,将二氧化碳排出。当摄入碱性食
4.与内环境各组分有关的细胞的具体内环境 (1)组织细胞:组织液。 (2)毛细血管壁细胞:血浆、组织液。 (3)毛细淋巴管壁细胞:淋巴、组织液。 (4)血细胞:血浆。 (5)淋巴细胞和吞噬细胞:淋巴。 5.内环境与组织细胞的关系 内 环 境 是各种组织细胞 的 直接生存 环 境,组织细胞直接与 内 环 境 进行物质 交换。
二、细胞外液与外界环境的关系 组织细胞通过内 环 境 实现与外界 环 境 的 物质交换,而 内 环 境 与外界 环 境 的 物质交换需要各个器官系统 的参与。 组织细胞既依赖于 内 环 境 ,又参与了 内 环 境 的 形 成 和维持。具体物质交换 过程如下图所示:
1.体 内 细胞只有经过 内 环 境才能与外 界进行物质交换,因此 内 环 境 是体 内 细胞与外界 环 境进行物质交换 的 媒介。 2.直接与 内 环 境 的 物质交换有关 的 系统有四个;不同 的 组织细胞生活 的 内 环 境不同。 3.人 的 呼吸道、消化道、膀胱等由孔道与 外界相连,储存 的 液体也直接与外界接触, 所以这些液体不属于体液。因而汗液、尿液、 消化液、泪液等液体不属于内环境的组成成 分。
物体是如何维持pH稳定的。
2. 实验过程
自来水 检测并记录初始pH→每滴入5滴0.1 mol/L HCl或NaOH测定并记录一次pH,直至滴入 缓冲液 30滴→以pH为纵轴、以酸或碱滴数为横轴将 生物材料 记录的数据作图→比较得出结论
你的实验测得的不同情况下的pH是否存在误差?分 析误差存在的原因,如何降低误差? 提示:有误差。原因:(1)烧杯清洗不干净。(2)加入 酸、碱后不摇动或摇动不均匀、不彻底。(3)加入酸、 碱后不待其稳定就立即测pH等 3. 实验结论及评价 根据所得数据,以酸或碱的滴数为横轴,以pH为纵轴, 画出不同材料的pH变化的曲线。
有相同的内涵和外延。
2. 人体内环境三种成分之间的关系是重要的考点。体 内细胞和内环境之间可以进行物质交换。血浆中的水分 和一切能够透过毛细血管壁的物质都可以通过毛细血管 壁进入组织细胞间隙形成组织液,绝大部分组织液可以 通过毛细血管壁又渗透到血液中,小部分组织液可以渗
入毛细淋巴管形成淋巴;淋巴液经淋巴循环到达左右锁
血浆≠血液。血浆属于内环境,但血液不能全看做内环境, 因为血液中含各种血细胞(如红细胞、白细胞等)。而内环 境不包括细胞及细胞内物质,如血红蛋白为红细胞内物质, 不属于内环境。 【例1】 (原创)以下关于内环境和稳态叙述正确的是( ) A. 激素、递质小泡和氨基酸都属于人体内环境的组成成分 B. 胃液、尿液和唾液不属于内环境 C. 生物个体内的稳态是通过“神经-体液”的调节作用的 D. 血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相 对稳定都属于内环境的稳态
H2CO3→H2O+CO2↑
CO2可由肺排出体外,缓冲了体内产生的过多的乳酸。 (3)碱性物质(如Na2CO3)进入血液时,会发生以下变化: Na2CO3+H2CO3→2NaHCO3 过多的NaHCO3可由肾脏排出,从而缓冲了体内的碱性变化。
2. 关于内环境与稳态的叙述,正确的是( ) A. 内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 B. 内环境中多余的H+主要从肺排出 C. 血浆是内环境中最活跃的部分 D. Na+、K+以重吸收方式是从消化道进入内环境 【解析】本题考查内环境的组成及稳态。血液包括血浆和 血细胞,血浆是内环境的成分,而血细胞不是。内环境中 多余的H+主要通过血液中存在的缓冲物质消耗,H+可与 HCO-3反应生成CO2和H2O。Na+、K+的重吸收是肾小 管的功能。当血浆流到组织毛细血管时,血浆进入细胞间 隙形成组织液,部分组织液又可回流到血浆,同时还有部 分组织液进入毛细淋巴管内形成淋巴,由淋巴循环再回流 到血浆,所以血浆是内环境中最活跃的部分。
相关文档
最新文档