关于母爱的ppt课件
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小作：母爱-完整版PPT课件
无论何时，母亲的爱总是那么无微不至。早 晨，我起床的时候，母爱化作一声声温柔的呼 唤，叫醒了我；上学路上，母爱化作电动车上 那个风雨无阻的背影；吃饭的时பைடு நூலகம்，母爱化作 给我添饭夹菜的筷子；写作业的时候，母爱化 作书桌上那一杯热腾腾的牛奶；天黑时，我躺 在床上，母爱化作给我盖被的一双温暖的手。 夜深了，我已熟睡，母爱仍然萦绕在我的身边， 她轻轻悄悄地化作落在我额头上的一个吻，伴 我入梦。
四季轮回，唯有母爱永远相伴。万物生长 的春天，我又长高了一点，母爱化作披在我 肩头的新衣；炎热的夏天，母爱化作点在我 脚下的蚊香，使我免受蚊虫的叮咬；凉风习 习的秋天，母爱化作一声声关切的叮咛,嘱 咐我注意身体；寒冷的冬天，母爱化作盖在 我身上温暖的棉被。
母亲总能细心观察到我的每一个情绪。我 伤心的时候，母爱是安慰我的那双温柔的手。 我高兴的时候，母爱是陪伴我的那个美丽的 笑容。
关于母爱的 ppt
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3
（一） 操珍惜作母方爱法
不要抱怨母亲的话多 不要烦恼那唠唠叨叨 因为那字字句句都是爱
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4
ห้องสมุดไป่ตู้亲的爱
• 母亲的关爱，让我们温暖； • 母亲的无私，让我们感动； • 母亲的博大，让我们震撼； • 而让母亲快乐，是我们共同的心愿
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5
感恩-----感谢母恩
无尽的爱-------母亲
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1
母亲
人生的旅途上她没有歇息的站 人生的旅途上她是我们避风的港 人生的旅途上她尝遍几许悲伤 人生的旅途上她给我们无数的希望 感谢您母亲，给我生命给我力量
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2
母爱无疆
婴儿时，抚摸你慈祥微笑 孩提时，鼓励你勇敢向前 学生时，督促你不要懈怠 成功时，为你高兴欢呼
深情呼唤：母亲——mother！
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6
感谢您
母亲 愿您永远如花般美丽
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7
“M-more”：那是母亲所给予我的太多 “O-old”：可是母亲却在慢慢变老； “T-tear”：就是母亲曾为我拭去的那串串 泪珠； “H-heart”：这是母亲那颗金子般纯净的 心灵； “E-eye”：她是母亲那爱意盈盈的眼神； “R-right”：是我对母亲的祝愿——永远 永远地健康幸福！ 把它们拼起来后，你就会明白为什么我们
《母爱》精美PPT课件
主题班会：母爱
母爱，犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱是一首唱不完的歌； 母亲是一首写不完的诗.
让我们去追寻那——
让我们去追寻那——
一 、看图片，谈观感
妈妈抱抱我
妈妈累了，要好好休息！[来源: z x x k 学科网]
母亲的怀抱， 永远是最温暖的！[来源: z x x k 学科网]
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谢谢
三、绘母爱，抒情感
母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头……
M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
请你如实回答。 有心的同学可以把答案写在一张纸送给你妈妈评分。 答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。
“谁言寸草心，报得三春晖。”为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么，以后打算怎么做？
在思想上让你们安心， 在学习上让你们放心， 在生活上让你们省心， 我们决不辜负父母心。
家 长 会
PART
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04
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母爱，犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱是一首唱不完的歌； 母亲是一首写不完的诗.
让我们去追寻那——
让我们去追寻那——
一 、看图片，谈观感
妈妈抱抱我
妈妈累了，要好好休息！[来源: z x x k 学科网]
母亲的怀抱， 永远是最温暖的！[来源: z x x k 学科网]
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谢谢
三、绘母爱，抒情感
母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头……
M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
请你如实回答。 有心的同学可以把答案写在一张纸送给你妈妈评分。 答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。
“谁言寸草心，报得三春晖。”为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么，以后打算怎么做？
在思想上让你们安心， 在学习上让你们放心， 在生活上让你们省心， 我们决不辜负父母心。
家 长 会
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PART
04
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18.慈母情深 课件(共36张PPT).ppt
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有
••
向母亲一次要过这么多钱。
••
3.两个“一次”突出表现了什么？
两个“一次”突出表现了一元多钱对“我”家来 讲数额是非常大的，在那个拮据的年代，拿一元多钱 买书是一件非同小可的大事。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那
••
一天我第• 一• 次觉• 得自己长大了，应该是一个大人了。
【数落】列举过失而指责，泛指责备。
造句：陈文不懂礼貌，受到了妈妈的一顿数落。
连续—— 间断 压抑—— 轻松 瘦弱—— 强壮 弯曲—— 笔直 震耳欲聋—— 鸦雀无声
忙碌—— 清闲 疲惫—— 亢奋
怂恿—— 教唆 颓败—— 衰颓 犹如——好像 扫视—— 环视 疲惫—— 疲劳 吃惊——惊讶 耽误—— 耽搁 数落—— 批评 失魂落魄—— 魂不守舍
一定会回头看你。”我半信半疑，于是站在那里注视爸爸 渐渐远去的背影。
爸爸依然一步一步往前走，看样子没有什么东西能让 他回头……可是，当他走到拐弯处，在侧身拐弯的瞬间， 好像不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了我一眼，然后消 失在拐弯后面。
我鼻子一酸，禁不住掉下泪来。
拓展空间
抒发对母亲之爱的诗歌
纸船——寄母亲
（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉 得皱皱的毛票，用龟裂的手指数 着。
——贫苦的母亲
（3）母亲说完，立刻又坐了下去，立 刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机 板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙 碌状态……
——辛劳的母亲
（4）“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书！” ——通情达理的母亲
读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达 效果。文中还有一些这样的语句，画出来和同学交流。
我的母亲的眼睛。
18《慈母情深》PPT课件完美版
03
通过故事中母亲的文化传承，强调了文化在人们生活中的重要
性和价值，呼吁人们传承和发扬优秀传统文化。
05
慈母情深的课堂互动
学生提问环节
总结词
学生提问是课堂互动的重要环节，有助于激发学生的思考和探索精神。
详细描述
在《慈母情深》的课堂上，教师应鼓励学生提出自己的疑问和观点，并给予充分 的解答和引导。学生提问可以涉及课文内容、主题思想、写作技巧等方面，教师 应耐心倾听并给予适当的回应，促进学生与教师的交流与互动。
道德教育
故事中的母亲通过自己的行为教育孩子要有良好 的道德品质，强调了道德教育在家庭教育中的重 要性。
人文关怀的呼唤
人性关怀
01
故事中母亲对儿子的关爱和付出，体现了人性关怀和温暖，呼
吁社会关注弱势群体。
尊重生命
02
故事中的母亲尊重生命，为孩子提供良好的成长条件，引导人
们珍惜生命、关爱生命。
文化传承
06
课程总结与作业布置
本课总结
知识点回顾 慈母情深的背景和意义
慈母情深的文学手法与技巧
本课总结
慈母情深的情感表达与主题思想 重点解析
慈母情深的情感深度和人物塑造
本课总结
01
慈母情深的文学价值和社会影 响
02
课堂互动
03
04
小组讨论：慈母情深的情感表 达方式
课堂问答：关于慈母情深的疑 问解答
作业布置
艺术价值
作品在叙事、语言、情感等方面都 具有较高的艺术水准，展现了作者 独特的创作风格和才华，具有较高 的艺术价值。
04
慈母情深的社会意义
家庭伦理观念的体现
家庭和睦 故事中母亲对儿子的关爱和付出，体现了家庭成员之间的相互支 持和理解，有助于促进家庭和睦。
慈母情深PPT课件(共30张PPT)
音特别大，特别吵。
guī 乌龟
龟 jūn 龟裂
qiū 龟兹（cí）
中国汉代西域国名，
在今新疆维吾尔自治区库车县一
1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个
什么故事？
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同
事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年 近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本 《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”， 可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家 境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲 给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本 长篇小说。
jūn
揉得皱皱的毛票，用龟裂的手
指数着。”
(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，
用龟裂的手指数着。
(“揉得皱皱的”说明这些钱是一点一点 劳动得来的，带在身上带了很长时间，不曾
花掉。通过“龟裂”一词看出母亲挣钱的艰辛
家境的贫寒。)
(4)母亲却已将钱塞在我手心里了，大Байду номын сангаас
声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
──贫苦的母亲！
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又 弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷入了忙碌……”
──辛劳的母亲！
然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱 买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我 挺高兴他爱看书的”。
──通情达理的母亲。
3、谁都会被这样一位慈母深深 打动，更何况是文中的“我”。请 找出“我”深受感动的语句。体会 “我”对母亲的感激、崇敬与热爱 之情。
• ２．有感情地朗读课文。
• ３．通对母亲外貌、动作、语言描写的重 点句、段，理解课文内容，体会作者的思 想感情，感受母爱，唤起爱母情感。(重难
点)
扫视
忙碌 落魄
guī 乌龟
龟 jūn 龟裂
qiū 龟兹（cí）
中国汉代西域国名，
在今新疆维吾尔自治区库车县一
1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个
什么故事？
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同
事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年 近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本 《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”， 可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家 境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲 给钱让我买书。最后，讲我终于有了第一本 长篇小说。
jūn
揉得皱皱的毛票，用龟裂的手
指数着。”
(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，
用龟裂的手指数着。
(“揉得皱皱的”说明这些钱是一点一点 劳动得来的，带在身上带了很长时间，不曾
花掉。通过“龟裂”一词看出母亲挣钱的艰辛
家境的贫寒。)
(4)母亲却已将钱塞在我手心里了，大Байду номын сангаас
声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
──贫苦的母亲！
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又 弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷入了忙碌……”
──辛劳的母亲！
然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱 买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我 挺高兴他爱看书的”。
──通情达理的母亲。
3、谁都会被这样一位慈母深深 打动，更何况是文中的“我”。请 找出“我”深受感动的语句。体会 “我”对母亲的感激、崇敬与热爱 之情。
• ２．有感情地朗读课文。
• ３．通对母亲外貌、动作、语言描写的重 点句、段，理解课文内容，体会作者的思 想感情，感受母爱，唤起爱母情感。(重难
点)
扫视
忙碌 落魄
18慈母情深课件(共29张PPT)
1.自读课文，要求： （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的
方法来解决生字词。
课文中还有哪些对母亲的描写让我们感受到了这份爱呢？
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他
。
母亲塞钱给我
品读这两处细节描写，从中你能体会到什么？假 如你是作者，当时你的心情会是怎样呢？
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，
母亲工作 辛苦，挣
用龟裂的手指数着。
钱不易
这些钱来之不易 这些钱攒了很久
动作描写、细节描写
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
家境的贫寒
挣钱不易、母亲的辛劳
“揉得皱皱的”——是零钱，是经过很久一
点一点攒下来
“龟裂”——劳累、艰辛； “塞”——母亲生怕“我”不要，硬塞给
“我”。
想一想：你从中读出了什么？
伟
无
大
私
岳母刺字
岳母刺字始见于元人所编 的《宋史本传》，书云:“初命 何铸鞠之，飞裂裳，以背示铸 ，有‘尽忠报国’四大字，深 入肤理”，但书中未注明此四 字出自岳母之手。其实岳母刺 的字是尽忠报国。Fra bibliotek朗读练习
“你来干什么？” “我……” “有事快说，别耽误妈干活！” “我……要钱……” “要钱干什么？” “买书……” “多少钱？” “一元五角就行……”
母子之间一问一答特别简短，读完你有什么感受？
为什么？
“我”的犹豫和母亲的毫不迟疑形成了鲜明的对比
。
省略号，表现出“我”说话时吞吞吐吐，犹犹豫豫 对辛苦工作的母亲的心疼，让“我”不忍心要钱， 但想买书的冲动又使“我”说出了口， “我”内心对“要钱”这件事是有迟疑和懊悔的。
18.《慈母情深》课件(共18张PPT)
2.同桌之间相互交流，选择其中一处，进行有感情 地朗读。
空间低空矮间得非使常人低感矮到，压低抑矮，得使人感到压抑。不足二百平 阴米暗的、厂潮房湿，、四颓壁败潮的湿厂颓房败，。七八十台破缝纫机一行行排 七列旁八着 。十，因个七为女八光人十线忙个 阴碌都 暗在不 ，自算 每己年 个的轻 女缝的 人纫女 的机人头旁忙上，碌方在都自吊己着的一缝只纫灯机泡。 七正八是十酷只暑灯炎泡夏所，散窗发不的能热开量，，七使八我十感个到女犹人如的身身在体蒸和笼七。八 七十八只十灯我台泡呆破所呆缝散地纫发将机的那发热些出量女的，人噪使扫声我视震感一耳到遍欲犹，聋如却。身发在现蒸不笼了。我的母
背直起来了，我的母亲。 转过身来了，我的母亲。 褐色的口罩上方， 一双眼神疲惫的眼睛 吃惊地望着我，我的母亲的眼睛.....
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背， 立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并 用的机械忙碌状态......
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背， 立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并 用的机械忙碌状态......
部编版小学语文五年级上册
活动一：赞颂爱——积累语言 歌颂母爱
活动二：感受爱——串联心情 简述故事
用下面的词语，说一说课文的主要内容。
活动三：理解爱——品读场景细节 感悟深情
1.默读课文6——34自然段，边读边用心体会，找出 文中描写的哪些场景和细节让你感受到“慈母情深”， 用“——”画出来，并简单批注感受。
活动四：表达爱——学以致用 抒发真情
用一段话写写母亲让自己“鼻子一酸”的时刻或经 历，表达出自己的真情实感。
（可以试着运用课文中学到的通过场景和细节表达 情感的方法，也可以用反复出现的词语来表达强烈的情 感。）
1.把自己“鼻子一酸”的经历和同学进行 分享。
空间低空矮间得非使常人低感矮到，压低抑矮，得使人感到压抑。不足二百平 阴米暗的、厂潮房湿，、四颓壁败潮的湿厂颓房败，。七八十台破缝纫机一行行排 七列旁八着 。十，因个七为女八光人十线忙个 阴碌都 暗在不 ，自算 每己年 个的轻 女缝的 人纫女 的机人头旁忙上，碌方在都自吊己着的一缝只纫灯机泡。 七正八是十酷只暑灯炎泡夏所，散窗发不的能热开量，，七使八我十感个到女犹人如的身身在体蒸和笼七。八 七十八只十灯我台泡呆破所呆缝散地纫发将机的那发热些出量女的，人噪使扫声我视震感一耳到遍欲犹，聋如却。身发在现蒸不笼了。我的母
背直起来了，我的母亲。 转过身来了，我的母亲。 褐色的口罩上方， 一双眼神疲惫的眼睛 吃惊地望着我，我的母亲的眼睛.....
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背， 立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并 用的机械忙碌状态......
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背， 立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并 用的机械忙碌状态......
部编版小学语文五年级上册
活动一：赞颂爱——积累语言 歌颂母爱
活动二：感受爱——串联心情 简述故事
用下面的词语，说一说课文的主要内容。
活动三：理解爱——品读场景细节 感悟深情
1.默读课文6——34自然段，边读边用心体会，找出 文中描写的哪些场景和细节让你感受到“慈母情深”， 用“——”画出来，并简单批注感受。
活动四：表达爱——学以致用 抒发真情
用一段话写写母亲让自己“鼻子一酸”的时刻或经 历，表达出自己的真情实感。
（可以试着运用课文中学到的通过场景和细节表达 情感的方法，也可以用反复出现的词语来表达强烈的情 感。）
1.把自己“鼻子一酸”的经历和同学进行 分享。
母爱天下主题班会PPT课件
如果一个母亲，在 她老年的时候，能 够坦坦荡荡地说：
我已经看到孩子 从一株小树苗成 长为挺拔的树木， 根深叶茂并结出 累累硕果，这样 的母亲是生命的 享受者。
如果一个母亲，在 她暮年的时候
从她的白发中， 能让人读懂她是 用毕生的心血， 培育出人类优秀 生命的延续者， 这个母亲是生命 的收获者。
母爱天下的实质
享受孕育生命， 与生命对话，和生命 一同成长，延续优秀 生命的过程。
对母爱天下的理解
向善－－恬淡
对母爱天下的理解
向善－－恬淡 施爱－－重生
有爱的世界是人 类的天堂，因为施爱 者与受爱者都能得到 精神与境界的陶冶。
有爱的群体是人 际的归宿，因为情感 的源泉推动着每一个 主体心灵内美的升腾。
有爱的社会是人文精 神的集中体现，因为在人 类的舞台上创造所有的财 富，最有价值的产品是唤 醒人的大爱之心。
对母爱天下的理解
求贤－－放弃
人生在世，无论你的 地位高低，只要你做过有 益于别人的事，即使你早 已忘记，可事实会像一张 张美好的底片，永远存留 在别人的记忆之中。
人生在世，无论你的文化 高低，只要你内心不存邪念， 踏踏实实地做人做事，见弱不 欺，见恶不屈，见贤不拒，这 样你就会成为一本书，至少你 的家族，子女可以从中受益。
如果一个母亲，在 她年轻的时候，就 会有准备地说：
我想把自己身上 所有的智慧，都 传递给我的孩子， 让他（她）在童 趣的涂鸦中快乐 地成长，这样的 母亲是生命的 主宰者。
如果一个母亲，在 她中年的时候，能 够欣慰地说：
我们的孩子已 经能够独立地 学习与生活。 而且，我也乐 在其中，这样 的母亲是生命 的富有者。
人生在世，无论你的收入高 低，只要你把付出当做生命的延 续，把困境当做必须踏过的经历， 把委屈当做用来睡眠的黑夜，把 富贵当做人生儿戏。只有这样， 你一定能成为这个世界上独一无 二的精宁静
《慈母情深》PPT课件共(20张PPT)
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去！
拿起你们的笔，把你们心 里想对母亲说的话写下来。
搜集颂扬母爱的名句或 诗歌，课外阅读颂扬母爱或 感激母爱的文章。
——瘦弱疲惫的母亲
母亲大声问：“你来干什么？” “我……”
“有事快说，别耽误妈干活！” “我……要钱……”
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角……”
父亲去遥远的大西北工作，我们５个孩子，全凭母亲带 养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资２７元，她每天不 吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家， 每天回家总在七点半左右。……母亲上班的地方离家很远， 没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分 钱一毛钱乘车。
第十七课 慈母情深
语文·人教版·五年级上
第二课时
聆听歌曲
让我们再次感受母爱。
前面我们已经学习了课文，谁 来简要地说说课文写了一件什么事？
贫穷辛劳地母亲不顾同事地劝 阻，毫不犹豫地给钱让我买《青年 卫军》的事。
哪些语句说明 我想的“失魂落魄”？
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。 我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。那 时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹 妹们吃进了肚子里。
我太想拥有这样一本书了，于是我来 到了妈妈工作的地方，看到了妈妈工作的 环境，给我印象最深的是这样一个词语
——震耳欲聋
体现妈妈工作环境差的语句。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二 百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机 一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在 自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方 都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八 十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使 我感到犹如身在蒸笼。
18《慈母情深》PPT课件完美版
03
课文采用了生动的细节描写、情感渲染等写作手法，使读者能
够深刻感受到作者的情感和母亲的伟大。
分享个人阅读心得和感悟
我对母爱的理解
通过阅读课文，我更加深刻地理解了母爱的伟大和无私，体会到 母亲对子女的关爱和付出是无条件的。
我在阅读中遇到的困难
在阅读过程中，我遇到了一些生词和长句，但通过查阅资料和反复 阅读，我逐渐克服了这些困难。
值观和审美取向。
06
思考题与课堂互动环节
针对课文内容提出问题并讨论
课文中的母亲形象是如何塑造的？
01
通过对母亲的外貌、语言、动作等描写，课文成功地塑造了一
个勤劳、善良、慈爱的母亲形象。
课文表达了怎样的主题和情感？
02
课文表达了母爱的伟大和无私，以及作者对母亲的感激和怀念
之情。
课文中的写作手法有哪些特点？
18《慈母情深》PPT课件完美 版
汇报人:
2023-12-31
目
CONTENCT
录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展：相关文化现象解读 • 思考题与课堂互动环节
01
课文背景与作者简介
《慈母情深》创作背景
家庭背景
作者梁晓声在一个普通家庭中成长，母亲的勤劳和 无私奉献给他留下了深刻印象。
01
02
03
场景描写
作者通过对场景的细致描 绘，将读者带入到故事情 境中，增强了文章的感染 力。
人物刻画
通过对母亲形象的刻画， 展现出母亲的慈爱、坚强 和无私，使得母亲形象更 加鲜明。
对比手法
通过对比母亲的辛劳和自 己的享受，突出了母爱的 伟大和无私。
中学 语文写作母爱作文 课件 (共13张PPT)
范文导读
课堂练笔
请打开你尘封的记忆，翻开你 成长的历程，选取你认为最能表达 深深母爱的一件小事，写一个片段。
在Байду номын сангаас文中流露真情， 在生活中学做真人！
在作文中流露真情
母 亲
你入学的新书包 妈妈给我拿。 你雨中的花折伞， 妈妈给我打。
母 亲
你爱吃的三鲜馅， 妈妈给我包。 你委屈的泪珠， 妈妈给我擦。
母 亲
这个人就是娘， 这个人就是妈； 这个人给了我生命， 给我一个家。
母 亲
你身在他乡处， 妈妈在牵挂。 你回到家里面， 妈妈沏热茶。
母 亲
你躺在病床上， 妈妈掉眼泪。 你露出笑脸时， 妈妈乐开了花。
捕 捉 细 感节 受 母 爱
你入学的新书包，有人给你拿； 你雨中的花折伞，有人给你打。// 你爱吃的三鲜馅，有人给你包； 你委屈的泪珠，有人给你擦。// 你身在他乡处，有人在牵挂； 你回到家里面，有人沏热茶。// 你躺在病床上，有人掉眼泪； 你露出笑脸时，有人乐开花。// 这个人就是娘，这个人就是妈； 这个人给了我生命，给我一个家！//
说
真
话
诉
情 真
说一说
在现实生活中，你被 母亲感动的情节。
妈妈的唠叨之歌 妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。 清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着： “小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”你 看，一大清早，就把我的好梦给搅了。吃早饭时， 她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢 点吃，别噎着了。……”真受不了，刚想去上学， 妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着 凉了怎么办？”走出家门，满以为听不见她的唠 叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注意安全， 上课……”这些，我都背出来了。晚饭时，妈妈 又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早
33《母爱的力量》PPT课件
• 在场的所有人都为之感动。 • 接下来的两年里，女孩儿没日没夜地工作， • 手把手教护士们护理技能，所有护士护理技能 都达到一流水平。 • 一个阳光明媚的日子，她走进工作室，没 有去换工作服，而是把所有护士召集到一起， 告诉大家她要去支援大西北，今天就动身，然 后扑到护士长怀里，轻声地说：“妈妈，是您 给我力量，让我懂得母爱可以拯救一切！我要 把您的爱传播到祖国各地。” • 在场所有人都感动得热泪横流。
•
当记者采访她时，她说：“我曾经出过车 祸，求生意志不坚定，接近生命的尽头，可 是一个‘天使’出现了，是她拯救了我的生 命。这个‘天使’使我明白了生命的真谛， 我决定要帮助更多的孩子，因为我知道爱可 以拯救一切！”
换个角度去写一写
• 女孩儿很快恢复健康，出院了，再也没 有人提起她。护士每天继续她的工作…… • 转眼十几年过去了，护士已经成了护 士长，她又开始了一天的工作。她把一本 简历翻开，她瞪大双眼，一页一页的翻看 着，还不时地赞叹着，她突然站起来，叫 道：“你们过来，我不敢相信，这会是真 的？”
《母爱的力量》续写
有一首歌叫 《世上只有妈 妈好》，大家 会唱吗？我们 一起来唱一唱。
妈妈是世界上最疼爱我们 的人，妈妈总是在我们我去陪护。同病房有 一个小女孩儿，他是因为车祸住进来的。自住进来的 那天起，她就一直昏迷不醒。 女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在床前，神色凄楚地看 着女儿挣扎，不知如何帮助女儿，只是不停地哀求医 生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，该用的药医生已经用了，病人有时候 是需要自救的。女孩是不是能活下来，要看她对这个 世界是否充满生的渴望。 一位年轻的护士问女孩的爸爸：“孩子的妈妈呢？ 你为什么不叫她来？”女孩儿的爸爸埋下头，低声 说;“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩 儿冰冷的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 女孩儿的爸爸抬起头，吃惊地看着护士，脸上渐 渐流满了泪水，连声说：“谢谢，谢谢!"
《妈妈的爱》ppt课件
多与母亲交流，了解她的生活、情感和想法，给予她精神上的支持 和安慰。
陪伴母亲
尽可能多地陪伴母亲，与她一起度过美好时光，让她感受到家庭的 温暖和幸福。
支持母亲
鼓励母亲追求自己的兴趣爱好
01
支持母亲发展自己的兴趣爱好，让她在晚年生活中找到乐趣和
满足感。
帮助母亲处理家务
02
主动分担家务，减轻母亲的负担，让她有更多的时间和精力享
《妈妈的爱》ppt课件
汇报人： 2024-01-04
目录
• 母爱的定义与特点 • 母爱的力量与影响 • 母爱的故事与案例 • 如何回报母爱 • 总结与感悟
01
母爱的定义与特点
母爱的定义
母爱是一种无私、无条件的爱，它源于母亲 对孩子的关心和爱护，是孩子成长过程中最 重要的情感支持。
母爱是母亲对孩子的本能反应，它不受任何 外界因素的影响，是一种天生的情感。
母爱是孩子在成长过程中不可或缺的一部分 ，它有助于培养孩子的自尊心、自信心和安 全感。
母爱的特点
母爱是无私的
母亲的爱是无私的，她们愿意为孩子付出一 切，甚至牺牲自己的生命。
母爱是永恒的
母爱是一种持久的情感，无论孩子身处何地 ，母亲的关爱始终如一。
母爱是全面的
母亲不仅关注孩子的物质需求，更关注孩子 的情感和精神需求，全方位地照顾孩子。
母爱对个人成长的影响
塑造性格
母爱对孩子的性格形成具有重要 影响，一个充满爱的母亲能够培 养孩子自信、乐观、积极的性格
。
促进心理健康
母爱能够给予孩子安全感，有助于 培养他们的自尊心和自信心，降低 心理问题的风险。
培养人际关系
母爱的滋养让孩子学会如何与人建 立亲密关系，影响他们的人际交往 能力。
陪伴母亲
尽可能多地陪伴母亲，与她一起度过美好时光，让她感受到家庭的 温暖和幸福。
支持母亲
鼓励母亲追求自己的兴趣爱好
01
支持母亲发展自己的兴趣爱好，让她在晚年生活中找到乐趣和
满足感。
帮助母亲处理家务
02
主动分担家务，减轻母亲的负担，让她有更多的时间和精力享
《妈妈的爱》ppt课件
汇报人： 2024-01-04
目录
• 母爱的定义与特点 • 母爱的力量与影响 • 母爱的故事与案例 • 如何回报母爱 • 总结与感悟
01
母爱的定义与特点
母爱的定义
母爱是一种无私、无条件的爱，它源于母亲 对孩子的关心和爱护，是孩子成长过程中最 重要的情感支持。
母爱是母亲对孩子的本能反应，它不受任何 外界因素的影响，是一种天生的情感。
母爱是孩子在成长过程中不可或缺的一部分 ，它有助于培养孩子的自尊心、自信心和安 全感。
母爱的特点
母爱是无私的
母亲的爱是无私的，她们愿意为孩子付出一 切，甚至牺牲自己的生命。
母爱是永恒的
母爱是一种持久的情感，无论孩子身处何地 ，母亲的关爱始终如一。
母爱是全面的
母亲不仅关注孩子的物质需求，更关注孩子 的情感和精神需求，全方位地照顾孩子。
母爱对个人成长的影响
塑造性格
母爱对孩子的性格形成具有重要 影响，一个充满爱的母亲能够培 养孩子自信、乐观、积极的性格
。
促进心理健康
母爱能够给予孩子安全感，有助于 培养他们的自尊心和自信心，降低 心理问题的风险。
培养人际关系
母爱的滋养让孩子学会如何与人建 立亲密关系，影响他们的人际交往 能力。
妈妈的爱ppt课件
关注孩子情绪
陪伴和互动
妈妈们会花时间陪伴孩子，与他们一 起玩耍、交流，增进亲子关系，促进 孩子的情感发展。
妈妈们会关注孩子的情绪变化，及时 给予安慰和支持，帮助孩子建立自信 心和安全感。
鼓励和支持子女成长
培养兴趣爱好
妈妈们会鼓励孩子尝试各种活动，发现并培养他们的兴趣 爱好，支持他们在自己感兴趣的领域深入探索。
意义
促进家庭和谐，增强亲子关系， 提高个人心理健康水平
02
母爱的定义和特点
无私奉献
母爱是无私的，不求回报的，母亲愿意为孩子付出一切，包括时间、精力和心血。
母亲会时刻关注孩子的需求，为孩子提供最好的生活条件和成长环境，为孩子的未 来着想。
母亲会为孩子的幸福而感到幸福，为孩子的成功而感到骄傲，为孩子的成长而感到 满足。
激励学习
妈妈们会关注孩子的学习情况，鼓励他们努力学习，提供 必要的辅导和帮助，激发他们的学习热情和动力。
培养独立性和社交能力
妈妈们会鼓励孩子独立思考、自主行动，培养他们的独立 性。同时，她们还会鼓励孩子与他人交往，培养孩子的社 交能力和合作精神。
为家庭付出的牺牲和努力
01
家庭责任
妈妈们承担着家庭中的各种责任，如照顾孩子、料理家务、照顾老人等
母亲和孩子之间的情感纽带是天 然的、无条件的、无法割舍的， 这种情感纽带会伴随孩子一生。
母亲会用自己的爱和关怀来维系 这个情感纽带，让孩子感受到母
爱的伟大和无私。
03
母爱的表现形式
日常照顾和呵护
照顾饮食起居
妈妈们会为孩子准备营养均衡的饮食 ，确保孩子身体健康。同时，她们还 会关心孩子的日常生活，如睡眠、卫 生等。
传播者。
爱的接受能力
妈妈的心ppt课件
妈妈的心ppt课件
目 录
• 母爱如山——妈妈的无私付出 • 心灵手巧——妈妈勤劳持家能力 • 情感纽带——妈妈与孩子间深厚感情 • 健康守护者——妈妈关注孩子身心健康 • 感恩回馈——表达对妈妈感激之情
01
母爱如山——妈妈的无私 付出
孕育生命——妈妈辛苦怀孕期
身体变化
怀孕期间，妈妈的身体会发生很多变 化，如体重增加、子宫扩大、乳房胀 痛等，这些都会给妈妈带来不适和疼 痛。
式缓解压力。
05
感恩回馈——表达对妈妈 感激之情
节日祝福
母亲节、妇女节等节日，送上精 心准备的祝福，表达对妈妈的感
激和敬意。
定制专属贺卡，写下真挚的祝福 语，让妈妈感受到你的用心和关
爱。
通过电话、短信、社交媒体等方 式，向远方的妈妈传递节日的祝
福和思念。
实际行动
关心妈妈的身体健康，定期陪她进行体检，关注她的饮食起居。 在妈妈忙碌时，主动承担家务，减轻她的负担，让她感受到你的支持。
创新尝试
妈妈不断尝试新的烹饪方法和食材，为家人 带来新鲜感。
精心摆盘
妈妈注重菜品的摆盘和美感，让用餐变得更 加愉悦。
创意无限——妈妈手工制作增添生活情趣
手工艺品
妈妈善于制作各种手工艺品，如编织、 刺绣、剪纸等。
DIY家居用品
妈妈喜欢DIY家居用品，如装饰画、 布艺等，为家增添温馨氛围。
创意礼物
妈妈能够制作富有创意的礼物，送给 亲朋好友表达心意。
均衡饮食
妈妈确保孩子获得均衡的 营养，包括蔬菜、水果、 全谷类、蛋白质和健康脂 肪。
规律作息
妈妈制定并维护一个适合 孩子的作息时间表，保证 充足的睡眠和合理的起床 时间。
良好的卫生习惯
目 录
• 母爱如山——妈妈的无私付出 • 心灵手巧——妈妈勤劳持家能力 • 情感纽带——妈妈与孩子间深厚感情 • 健康守护者——妈妈关注孩子身心健康 • 感恩回馈——表达对妈妈感激之情
01
母爱如山——妈妈的无私 付出
孕育生命——妈妈辛苦怀孕期
身体变化
怀孕期间，妈妈的身体会发生很多变 化，如体重增加、子宫扩大、乳房胀 痛等，这些都会给妈妈带来不适和疼 痛。
式缓解压力。
05
感恩回馈——表达对妈妈 感激之情
节日祝福
母亲节、妇女节等节日，送上精 心准备的祝福，表达对妈妈的感
激和敬意。
定制专属贺卡，写下真挚的祝福 语，让妈妈感受到你的用心和关
爱。
通过电话、短信、社交媒体等方 式，向远方的妈妈传递节日的祝
福和思念。
实际行动
关心妈妈的身体健康，定期陪她进行体检，关注她的饮食起居。 在妈妈忙碌时，主动承担家务，减轻她的负担，让她感受到你的支持。
创新尝试
妈妈不断尝试新的烹饪方法和食材，为家人 带来新鲜感。
精心摆盘
妈妈注重菜品的摆盘和美感，让用餐变得更 加愉悦。
创意无限——妈妈手工制作增添生活情趣
手工艺品
妈妈善于制作各种手工艺品，如编织、 刺绣、剪纸等。
DIY家居用品
妈妈喜欢DIY家居用品，如装饰画、 布艺等，为家增添温馨氛围。
创意礼物
妈妈能够制作富有创意的礼物，送给 亲朋好友表达心意。
均衡饮食
妈妈确保孩子获得均衡的 营养，包括蔬菜、水果、 全谷类、蛋白质和健康脂 肪。
规律作息
妈妈制定并维护一个适合 孩子的作息时间表，保证 充足的睡眠和合理的起床 时间。
良好的卫生习惯
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无尽的爱-------母亲
母亲
人生的旅途上她没有歇息的站 人生的旅途上她是我们避风的港 人生的旅途上她尝遍几许悲伤 人生的旅途上她给我们无数的希望 感谢您母亲，给我生命给我力量
母爱无疆
婴儿时，抚摸你慈祥微笑 孩提时，鼓励你勇敢向前 学生时，督促你不要懈怠 成功时，为你高兴欢呼
ห้องสมุดไป่ตู้
（一） 珍操惜作母爱方 法
深情呼唤：母亲——mother！
感谢您
母亲 愿您永远如花般美丽
不要抱怨母亲的话多 不要烦恼那唠唠叨叨 因为那字字句句都是爱
母亲的爱
• 母亲的关爱，让我们温暖； • 母亲的无私，让我们感动； • 母亲的博大，让我们震撼； • 而让母亲快乐，是我们共同的心愿
感恩-----感谢母恩
“M-more”：那是母亲所给予我的太多 “O-old”：可是母亲却在慢慢变老； “T-tear”：就是母亲曾为我拭去的那串串 泪珠； “H-heart”：这是母亲那颗金子般纯净的 心灵； “E-eye”：她是母亲那爱意盈盈的眼神； “R-right”：是我对母亲的祝愿——永远 永远地健康幸福！ 把它们拼起来后，你就会明白为什么我们
母亲
人生的旅途上她没有歇息的站 人生的旅途上她是我们避风的港 人生的旅途上她尝遍几许悲伤 人生的旅途上她给我们无数的希望 感谢您母亲，给我生命给我力量
母爱无疆
婴儿时，抚摸你慈祥微笑 孩提时，鼓励你勇敢向前 学生时，督促你不要懈怠 成功时，为你高兴欢呼
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（一） 珍操惜作母爱方 法
深情呼唤：母亲——mother！
感谢您
母亲 愿您永远如花般美丽
不要抱怨母亲的话多 不要烦恼那唠唠叨叨 因为那字字句句都是爱
母亲的爱
• 母亲的关爱，让我们温暖； • 母亲的无私，让我们感动； • 母亲的博大，让我们震撼； • 而让母亲快乐，是我们共同的心愿
感恩-----感谢母恩
“M-more”：那是母亲所给予我的太多 “O-old”：可是母亲却在慢慢变老； “T-tear”：就是母亲曾为我拭去的那串串 泪珠； “H-heart”：这是母亲那颗金子般纯净的 心灵； “E-eye”：她是母亲那爱意盈盈的眼神； “R-right”：是我对母亲的祝愿——永远 永远地健康幸福！ 把它们拼起来后，你就会明白为什么我们