排序不等式 课件
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排序不等式 课件
bc ca ab
由排序不等式:顺序和≥乱序和得:
a +b +c b +c +a , bc ca ab bc ca ab
a +b +c c +a +b , bc ca ab bc ca ab
两式相加得:2( a + b + c ) 3.
bc ca ab
所以 a + b + c 3 .
bc ca ab 2
(1,2,3) (30,25,45)
和
S1=a1b1+a2b2+a3b3=220 (最大值)
备注 顺序和
S2=a1b1+a2b3+a3b2=205 乱序和
S3=a1b2+a2b1+a3b3=215 乱序和
对应关系
和
(1,2,3) (30,45,25)
S4=a1b2+a2b3+a3b1=195
(1,2,3) (45,25,30)
2.首先分析待证不等式的结构特点,左端是 1 1右 1端,是
abc
a8 b8 应 c该8 分离成积的和形式,首先构造右端,寻找有序
a3b3c3
实数组,然后根据结论证明本题需要两次利用排序不等式.
【证明】1.如图,ha=bsin C,hb=csin A, hc=asin B,不妨设a≥b≥c.由大角对大边 可知A≥B≥C. ①若A≤90°,则有sin A≥sin B≥sin C,由顺序和≥乱序和, 可得asin A+bsin B+csin C≥asin B+bsin C+csin A. ②若A>90°,此时sin A=sin(B+C),因为B+C为锐角,故亦有 sin A≥sin B≥sin C.由顺序和≥乱序和,可得asin A+bsin B+csin C≥asin B+bsin C+csin A. 综上可知,asin A+bsin B+csin C≥ha+hb+hc成立.
排序不等式 课件
排序不等式
教材整理 1 顺序和、乱序和、反序和的概念 设 a1≤a2≤a3≤…≤an,b1≤b2≤b3≤…≤bn 为两组实数,c1,c2,…,cn 是 b1,b2,…,bn 的任一排
列,则称 ai 与 bi(i=1,2,…,n)的相同顺序相乘所得积的和a1b1+a2b2+…+anb为n 顺序和, 和a1c1+a2c2+…+ancn为乱序和,相反顺序相乘所得积的和 a1bn+a2bn-1+…+anb1 称为
【自主解答】 设 t1,t2,t3 为 25,30,45 的任一排列, 由排序原理知 3t1+2t2+t3≥3×25+2×30+45=180(min), 所以按照维修时间由小到大的顺序维修,可使经济损失降到最小.
在排序不等式的条件中需要限定各数值的大小关系,对于没有给出大小关系 的情况:(1)要根据各字母在不等式中地位的对称性,限定一种大小关系.(2) 若给出的字母不具有对称性,一定不能直接限定字母的大小顺序,而要根据 具体环境分类讨论.
题型三、利用排序不等式求最值
例 3 设 A,B,C 表示△ ABC 的三个内角,a,b,c 表示其对边, aA+bB+cC
1.分析待求函数的结构特征,构造两个有序数组. 2.运用排序原理求最值时,一定要验证等号是否成立, 若等号不成立,则取不到最值.
题型四、利用排序不等式求解简单的实际问题
例 4 若某网吧的 3 台电脑同时出现了故障,对其维修分别需要 45 min,25 min 和 30 min,每台电脑耽误 1 min,网吧就会损失 0.05 元.在只能逐台维修的条件下, 按怎样的顺序维修,才能使经济损失降到最小? 【精彩点拨】 这是一个实际问题,需要转化为数学问题.要使经济损失降到最 小,即三台电脑维修的时间与等候的总时间之和最小,又知道若维修第一台用时 间 t1 min 时,三台电脑等候维修的总时间为 3t1 min,依此类推,等候的总时间为 3t1+2t2+t3 min,求其最小值即可.
教材整理 1 顺序和、乱序和、反序和的概念 设 a1≤a2≤a3≤…≤an,b1≤b2≤b3≤…≤bn 为两组实数,c1,c2,…,cn 是 b1,b2,…,bn 的任一排
列,则称 ai 与 bi(i=1,2,…,n)的相同顺序相乘所得积的和a1b1+a2b2+…+anb为n 顺序和, 和a1c1+a2c2+…+ancn为乱序和,相反顺序相乘所得积的和 a1bn+a2bn-1+…+anb1 称为
【自主解答】 设 t1,t2,t3 为 25,30,45 的任一排列, 由排序原理知 3t1+2t2+t3≥3×25+2×30+45=180(min), 所以按照维修时间由小到大的顺序维修,可使经济损失降到最小.
在排序不等式的条件中需要限定各数值的大小关系,对于没有给出大小关系 的情况:(1)要根据各字母在不等式中地位的对称性,限定一种大小关系.(2) 若给出的字母不具有对称性,一定不能直接限定字母的大小顺序,而要根据 具体环境分类讨论.
题型三、利用排序不等式求最值
例 3 设 A,B,C 表示△ ABC 的三个内角,a,b,c 表示其对边, aA+bB+cC
1.分析待求函数的结构特征,构造两个有序数组. 2.运用排序原理求最值时,一定要验证等号是否成立, 若等号不成立,则取不到最值.
题型四、利用排序不等式求解简单的实际问题
例 4 若某网吧的 3 台电脑同时出现了故障,对其维修分别需要 45 min,25 min 和 30 min,每台电脑耽误 1 min,网吧就会损失 0.05 元.在只能逐台维修的条件下, 按怎样的顺序维修,才能使经济损失降到最小? 【精彩点拨】 这是一个实际问题,需要转化为数学问题.要使经济损失降到最 小,即三台电脑维修的时间与等候的总时间之和最小,又知道若维修第一台用时 间 t1 min 时,三台电脑等候维修的总时间为 3t1 min,依此类推,等候的总时间为 3t1+2t2+t3 min,求其最小值即可.
3.3 排序不等式 课件(人教A选修4-5)
3 [答案] 2
点击下图片 进入:
[悟一法]
利用排序不等式证明不等式的关键是构造出不等式 中所需要的带大小顺序的两个数组,由于本题已知a≥b≥c, 所以可直接利用已知构造两个数组.
[通一类]
π 1.已知 0<α<β<γ< ,求证:sin αcos β+sin βcos γ+sin γcos 2 1 α> (sin 2α+sin 2β+sin 2γ). 2 π π 证明:∵0<α<β<γ< ,且 y=sin x 在(0, )为增函数, 2 2 π y=cos x 在(0, )为减函数, 2 ∴0<sin α<sin β<sin γ,cos α>cos β>cos γ>0.
anb1 ≤ a1c1+a2c2+…+ancn ≤
a1b1+a2b2+…+an或 b1=b2=…=bn 时,反序和等
于顺序和.
[小问题· 大思维] 1.排序不等式的本质含义是什么? 提示:排序不等式的本质含义是:两实数序列同方向单 调(同时增或同时减)时所得两两乘积之和最大,反方向 单调(一增一减)时所得两两乘积之和最小,注意等号成 立条件是其中一序列为常数序列.
中地位的对称性,限定一种大小关系.
[通一类]
a1a2 a2a3 a3a1 2.设 a1,a2,a3 为正数,求证: + + ≥a1+a2+a3. a3 a1 a2 证明:不妨设 a1≥a2≥a3>0,于是
1 1 1 ≤ ≤ ,a a ≤a a ≤a1a2, a1 a2 a3 2 3 3 1 由排序不等式:顺序和≥ 乱序和得 a1a2 a3a1 a2a3 1 1 1 + + ≥ ·a+ ·a+ ·a a a a a3 a2 a1 a2 2 3 a3 3 1 a1 1 2 =a3+a1+a2. a1a2 a2a3 a3a1 即 + + ≥a1+a2+a3. a3 a1 a2
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[悟一法]
利用排序不等式证明不等式的关键是构造出不等式 中所需要的带大小顺序的两个数组,由于本题已知a≥b≥c, 所以可直接利用已知构造两个数组.
[通一类]
π 1.已知 0<α<β<γ< ,求证:sin αcos β+sin βcos γ+sin γcos 2 1 α> (sin 2α+sin 2β+sin 2γ). 2 π π 证明:∵0<α<β<γ< ,且 y=sin x 在(0, )为增函数, 2 2 π y=cos x 在(0, )为减函数, 2 ∴0<sin α<sin β<sin γ,cos α>cos β>cos γ>0.
anb1 ≤ a1c1+a2c2+…+ancn ≤
a1b1+a2b2+…+an或 b1=b2=…=bn 时,反序和等
于顺序和.
[小问题· 大思维] 1.排序不等式的本质含义是什么? 提示:排序不等式的本质含义是:两实数序列同方向单 调(同时增或同时减)时所得两两乘积之和最大,反方向 单调(一增一减)时所得两两乘积之和最小,注意等号成 立条件是其中一序列为常数序列.
中地位的对称性,限定一种大小关系.
[通一类]
a1a2 a2a3 a3a1 2.设 a1,a2,a3 为正数,求证: + + ≥a1+a2+a3. a3 a1 a2 证明:不妨设 a1≥a2≥a3>0,于是
1 1 1 ≤ ≤ ,a a ≤a a ≤a1a2, a1 a2 a3 2 3 3 1 由排序不等式:顺序和≥ 乱序和得 a1a2 a3a1 a2a3 1 1 1 + + ≥ ·a+ ·a+ ·a a a a a3 a2 a1 a2 2 3 a3 3 1 a1 1 2 =a3+a1+a2. a1a2 a2a3 a3a1 即 + + ≥a1+a2+a3. a3 a1 a2
排序不等式》ppt课件
(1)设c1 , c2 ,, cn 是数组b1 , b2 ,, bn的任何一个排列 , 则 S a1c1 a2c2 ancn叫做数组(a1 , a2 ,, an ) 和(b1 , b2 ,, bn )的 乱序和
( 2)将数组(a1 , a2 ,, an )和(b1 , b2 ,, bn )按相反顺序相乘 所得的和
S1 a1bn a2bn 1 a3bn 2 anb1
称为 反序和 ( 3)将数组(a1 , a2 ,, an )和(b1 , b2 ,, bn )按相同顺序相乘 所得的和 称为 顺序和
S2 a1b1 a2b2 a3b3 anbn
发现:反序和≤乱序和≤顺序和.
S3 1 5 2 4 3 6 31
S4 1 5 2 6 3 4 29
乱序和
乱序和 反序和
S5 1 6 2 4 3 5 29
S6 1 6 2 5 3 4 28
发现:反序和≤乱序和≤顺序和.
知识探究 已知:
理论迁移
变式: 设 a1 , a2 ,, an 为正数,试证明:
2 2 2 an1 an a12 a2 a1 a2 an a2 a3 an a1
方法总结 难点1:寻找公式中的两组数。 途径是通过不等式两边的结构特征,分析 两边和式因式的特征,从形式上去“凑”。 难点2:定序问题。 常用的几组序有:若 0 a b c ,则 1 1 1 1 1 2 2 2 1 ab ac bc, a b c , , c b a bc ac ab
新
理论迁移
反序和≤乱序和≤顺序和
引例: 已知a,b,c为实数,求证
a b c ab bc ca
( 2)将数组(a1 , a2 ,, an )和(b1 , b2 ,, bn )按相反顺序相乘 所得的和
S1 a1bn a2bn 1 a3bn 2 anb1
称为 反序和 ( 3)将数组(a1 , a2 ,, an )和(b1 , b2 ,, bn )按相同顺序相乘 所得的和 称为 顺序和
S2 a1b1 a2b2 a3b3 anbn
发现:反序和≤乱序和≤顺序和.
S3 1 5 2 4 3 6 31
S4 1 5 2 6 3 4 29
乱序和
乱序和 反序和
S5 1 6 2 4 3 5 29
S6 1 6 2 5 3 4 28
发现:反序和≤乱序和≤顺序和.
知识探究 已知:
理论迁移
变式: 设 a1 , a2 ,, an 为正数,试证明:
2 2 2 an1 an a12 a2 a1 a2 an a2 a3 an a1
方法总结 难点1:寻找公式中的两组数。 途径是通过不等式两边的结构特征,分析 两边和式因式的特征,从形式上去“凑”。 难点2:定序问题。 常用的几组序有:若 0 a b c ,则 1 1 1 1 1 2 2 2 1 ab ac bc, a b c , , c b a bc ac ab
新
理论迁移
反序和≤乱序和≤顺序和
引例: 已知a,b,c为实数,求证
a b c ab bc ca
排序不等式-课件
问题探究
猜想: 反序和乱序和顺序和
即:S1 SS2
形成结论 定理:(排序不等式)
设 a1 a2 an , b1 b2 bn为 两 组 实 数 , c1 , c2 , cn是 b1 , b2 , bn 的任一排列,则:
a1bn a2bn 1 anb1 a1c1 a2c2 a n cn a1b1 a2b2 anbn 当 且 仅 当 a1 a2 an或 b1 b2 bn 时 , 反 序 和 等 于 顺 序 和.
排序不等式
问题探究
B Bn
Bi
B2 B1
O A1 A2 Ai
An A
问题探究
设 c 1 ,c 2, c n 是 数 组 b 1 ,b 2, b n 的 任 何 一 个 排 列 S a 1 c 1 a 2 c 2a n c n 何 时 取 得 最 大 值 .
S叫做数组(a1,a2, ,an)和(b1,b2, ,bn) 的乱序和,其中按相反顺序相乘所得 积的和S1 a1bn a2bn1 a3bn2 anb1 称为反序和,按相同顺序相乘所得积 的和S2 a1b1 a2b2 a3b3 anbn称为顺序和.
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/1
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
例1、有10个人各拿一个水桶去接水, 设水龙头注满第i(i1,2, ,10)个人的
水同桶。需问要只有t i 一分个,水假龙定头这时些,t应i 如各何不相
安排10人的顺序,使他们等候的总时 间最少?这个最少的总时间等于多少?
例2、设a1,a2, an是n个互不相同 的正整数,求证:
排序不等式 课件
分析:这是一个实际问题,需要将它数学化,即转化为数 学问题.若第一个接水的人需t1分钟,接这桶水时10人所需等 候的总时间是10t1分钟;第二个接水的人需t2分钟,接这桶水时 9人所需等候的总时间是9t2分钟;如此继续下去,到第10人接 水时,只有他一个在等,需要t10分钟.所以,按这个顺序,10 人都接满水所需的等待总时间(分钟)是10t1+9t2+…+2t9+t10.
排序不等式
1.基本概念
一般地,设有两组数:a1≤a2≤a3,b1≤b2≤b3,我们考察 这两组数两两对应之积的和,利用排列组合的知识,我们
知道共有6个2,a3) (b1,b2,b3) (a1,a2,a3) (b1,b3,b2) (a1,a2,a3) (b2,b1,b3)
备注 同序和 乱序和 乱序和 乱序和 乱序和 反序和
同序和a1b1+a2b2+a3b3=220最大,反序和a1b3+a2b2+ a3b1=180最小.
2.排序不等式的一般情形 一般地,设有两组实数:a1,a2,a3,…,an与b1,b2, b3,…,bn,且它们满足: a1≤a2≤a3≤…≤an,b1≤b2≤b3≤…≤bn, 若c1,c2,c3,…,cn是b1,b2,b3,…,bn的任意一个排 列,则和数a1c1+a2c2+…+ancn 在a1,a2,a3,…,an与b1,b2,b3,…,bn同序时最大, 反序时最小,即:
证明:由题意不妨设 a≥b≥c>0,∴ab≥ac≥bc,1c≥1b≥1a. 由排序原理,知
ab×1c+ac×b1+bc×1a≥ab×b1+ac×1a+bc×1c=a+c+b.
4.已知 a,b,c 为正数,求证:b2c2+a+a2bc+2+ca2b2≥abc.
分析:所要证的不等式中 a,b,c 的“地位”是对称的, 因此可以先设出 a,b,c 的大小.
排序不等式
1.基本概念
一般地,设有两组数:a1≤a2≤a3,b1≤b2≤b3,我们考察 这两组数两两对应之积的和,利用排列组合的知识,我们
知道共有6个2,a3) (b1,b2,b3) (a1,a2,a3) (b1,b3,b2) (a1,a2,a3) (b2,b1,b3)
备注 同序和 乱序和 乱序和 乱序和 乱序和 反序和
同序和a1b1+a2b2+a3b3=220最大,反序和a1b3+a2b2+ a3b1=180最小.
2.排序不等式的一般情形 一般地,设有两组实数:a1,a2,a3,…,an与b1,b2, b3,…,bn,且它们满足: a1≤a2≤a3≤…≤an,b1≤b2≤b3≤…≤bn, 若c1,c2,c3,…,cn是b1,b2,b3,…,bn的任意一个排 列,则和数a1c1+a2c2+…+ancn 在a1,a2,a3,…,an与b1,b2,b3,…,bn同序时最大, 反序时最小,即:
证明:由题意不妨设 a≥b≥c>0,∴ab≥ac≥bc,1c≥1b≥1a. 由排序原理,知
ab×1c+ac×b1+bc×1a≥ab×b1+ac×1a+bc×1c=a+c+b.
4.已知 a,b,c 为正数,求证:b2c2+a+a2bc+2+ca2b2≥abc.
分析:所要证的不等式中 a,b,c 的“地位”是对称的, 因此可以先设出 a,b,c 的大小.
高二数学人选修课件第二章排序不等式
理解排序不等式在实际问题中的应用
排序不等式在实际问题中有着广泛的应用,学生应能理解其应用背景和实际意义 ,提高分析问题和解决问题的能力。
排序不等式的定义和性质
• 排序不等式的定义:对于两组实数$a_1, a_2, \ldots, a_n$和$b_1, b_2, \ldots, b_n$,若$a_1 \leq a_2 \leq \ldots \leq a_n$,$b_1 \leq b_2 \leq \ldots \leq b_n$,则有$a_1b_1 + a_2b_2 + \ldots + a_nb_n \leq a1b{\sigma(1)} + a2b{\sigma(2)} + \ldots + anb{\sigma(n)}$,其中$\sigma$是$1, 2, \ldots, n$的任意一个排列,当且仅当$a_1 = a_2 = \ldots = a_n$或$b_1 = b_2 = \ldots = b_n$时等号成立。
二者的证明方法相似
均值不等式和排序不等式的证明方法都采用了数学归纳法、反证法等,这些方法在证明过程中起到了关键作用。
与柯西不等式的联系
柯西不等式是排序不等式的推广
柯西不等式是排序不等式在更广泛条件下的推广和应用。当排序不等式中的权值满足一 定条件时,可以转化为柯西不等式进行求解。
二者的应用场景相互补充
顺序和
对于同样的两个有序实数序列$a$和$b$,如果将$a$序列中 的元素与$b$序列中同样位置的元素相乘并求和,得到的结 果称为顺序和,记作$S_顺$。即$S_顺 = a_1b_1 + a_2b_2 + ldots + a_nb_n$。
乱序和与反序和
乱序和
排序不等式在实际问题中有着广泛的应用,学生应能理解其应用背景和实际意义 ,提高分析问题和解决问题的能力。
排序不等式的定义和性质
• 排序不等式的定义:对于两组实数$a_1, a_2, \ldots, a_n$和$b_1, b_2, \ldots, b_n$,若$a_1 \leq a_2 \leq \ldots \leq a_n$,$b_1 \leq b_2 \leq \ldots \leq b_n$,则有$a_1b_1 + a_2b_2 + \ldots + a_nb_n \leq a1b{\sigma(1)} + a2b{\sigma(2)} + \ldots + anb{\sigma(n)}$,其中$\sigma$是$1, 2, \ldots, n$的任意一个排列,当且仅当$a_1 = a_2 = \ldots = a_n$或$b_1 = b_2 = \ldots = b_n$时等号成立。
二者的证明方法相似
均值不等式和排序不等式的证明方法都采用了数学归纳法、反证法等,这些方法在证明过程中起到了关键作用。
与柯西不等式的联系
柯西不等式是排序不等式的推广
柯西不等式是排序不等式在更广泛条件下的推广和应用。当排序不等式中的权值满足一 定条件时,可以转化为柯西不等式进行求解。
二者的应用场景相互补充
顺序和
对于同样的两个有序实数序列$a$和$b$,如果将$a$序列中 的元素与$b$序列中同样位置的元素相乘并求和,得到的结 果称为顺序和,记作$S_顺$。即$S_顺 = a_1b_1 + a_2b_2 + ldots + a_nb_n$。
乱序和与反序和
乱序和
排序不等式课件.ppt
教学目标
知识与能力
1.掌握排序不等式的内容. 2.灵活应用排序不等式解题.
过程与方法
1.通过“探究-猜想-检验-证明” 研究排序不等式. 2.通过例题熟悉排序不等式的应用.
情感态度与价值观
培养学生由特殊事物发现一般规 律并进而证明一般规律的能力.
教学重难点
重点
运用向量递归方法讨论排序不等式.
2.排序不等式的应用.
对于许多不等式问题,应用排序不等式往 往简明。掌握排序不等式的结构特点,灵活 应用.
随堂练习
1.已知a,b,c为正数,用排序不等式证明 2(a3+b3+c3)≥a2(b+c)+b2(a+c)+c2(a+b).
证明
由于要证的式子中a,b,c式轮换对称的,所 以不妨设a≤b≤c.于是a2 ≤b2 ≤c2, 有排序不等式,得 a2a+b2b+c2c≥a2b+b2c+c2a, a2a+b2b+c2c ≥a2c+b2a+c2b, 两式相加,得 2(a3+b3+c3) ≥a2(b+c)+b2(c+a)+c2(a+b)
由于要证的式子中是轮换对称的所以不妨设于是习题33第45页由加法交换律及的任意性不妨假设这不影响题意由排序不等式得由于要证明的式子中是轮换对称的所以不妨假设于是由排序不等式得两式相加得
新课导入
探究
设c1,c2,…,cn是数组b1,b2,…,bn的任何一 个排列,问以下的n个乘积的和 s=a1c1+a2c2+…+ancn何时取得最大值?
有直觉可以得到S1≤S≤S2 即;反序和≤乱序和≤顺序和.
排序不等式PPT精品课件人教版1
排序不等式P P T 精品课件人教版1 (精品课件)
(2)定顺序:当已知数组位置对称,没有大小顺序时,可 指定一个次序,然后再利用排序不等式求解. 提醒:运用排序原理求最值时,一定要验证等号是否成 立,若等号不成立,则取不到最值.
排序不等式P P T 精品课件人教版1 (精品课件)
排序不等式P P T 精品课件人教版1 (精品课件)
排序不等式P P T 精品课件人教版1 (精品课件)
【类题·通】 应用排序不等式求最值的方法 (1)构造:应用排序不等式求最值时,关键是构造两个有 序的数组,从而构造顺序和、乱序和以及反序和,利用 顺序和≥乱序和≥反序和可求表达式的最大值或最小 值.
排序不等式P P T 精品课件人教版1 (精品课件)
排序不等式P P T 精品课件人教版1 (精品课件)
【思考】 排序原理的思想是什么?
排序不等式P P T 精品课件人教版1 (精品课件)
排序不等式P P T 精品课件人教版1 (精品课件)
提示:在解答数学问题时,常常涉及一些可以比较大小 的量,它们之间并没有预先规定大小顺序,那么在解答 问题时,我们可以利用排序原理的思想方法,将它们按 一定顺序排列起来,继而利用不等关系来解题.因此,对 于排序原理,我们要记住的是处理问题的这种思想及方 法,同时要学会善于利用这种比较经典的结论来处理实 际问题.
三 排序不等式
1.顺序和、乱序和、反序和的概念 设有两个有序实数组:a1≤a2≤…≤an;b1≤b2≤…≤bn, c1,c2,…,cn是b1,b2,…,bn的任意一个排列. (1)顺序和:a1b1+a2b2+…+anbn.
(2)乱序和:a1c1+a2c2+…+ancn. (3)反序和:a1bn+a2bn-1+…+anb1.
3.3 排序不等式 课件(人教A选修4-5)
anb1 ≤ a1c1+a2c2+…+ancn ≤
a1b1+a2b2+…+anbn .
当且仅当 a1=a2=…=an 或 b1=b2=…=bn 时,反序和等
于顺序和.
[小问题· 大思维] 1.排序不等式的本质含义是什么? 提示:排序不等式的本质含义是:两实数序列同方向单 调(同时增或同时减)时所得两两乘积之和最大,反方向 单调(一增一减)时所得两两乘积之和最小,注意等号成 立条件是其中一序列为常数序列.
考查学生变形求解的能力. [解析] 由对称性,不妨设 a≥b≥c>0.
则 a+b≥a+c≥b+c. a b c 由排序不等式得 + + b+c a+c a+b a b c ≥ + + , a+c a+b b+c
a b c c a b + + ≥ + + , b+c a+c a+b a+c a+b b+c a b c ∴2( + + )≥3, b+c a+c a+b a b c 3 ∴ + + ≥ . b+c a+c a+b 2
根据排序不等式得:乱序和>反序和. ∴sin αcos β+sin βcos γ+sin γcos α> 1 (sin 2α+sin 2β+sin 2γ). 2
[研一题]
[例 2] 设 a,b,c 为正数,求证: a12 b12 c12 + ca + ab ≥a10+b10+c10. bc [精讲详析] 本题考查排序不等式的应用,解答本题
需要搞清:题目中没有给出a,b,c三个数的大小顺序, 且a,b,c在不等式中的“地位”是对等的,故可以设a≥b≥c,
再利用排序不等式加以证明.
1 1 1 由对称性,不妨设 a≥b≥c,于是 a ≥b ≥c ,bc≥ca≥ab,
12 12 12
故由排序不等式:顺序和≥乱序和,得 a12 b12 c12 a12 b12 c12 a11 b11 c11 bc + ca + ab ≥ ab + bc + ca = b + c + a . 1 1 1 又因为 a ≥b ≥c ,a≤b≤ c.
排序不等式ppt课件(20张)高中数学选修4-5北师大版
2 3 ������
由排序不等式,得 a1+
������ 3 3 ������ ������ ������ ������ ������
������ 2 22
+
1 1 ������ 1 2 1 ������
������ 2 ������ + … + ≥ b + + … + ≥1×1+2× 2+…+n× 2 =1+ +…+ , 1 2 2 2 2
2
又 ∵1=a 1+a2≥2 同理 b 1b2< ,
1 ∴a 1a 2+b 1b 2< 4 1 4 1
∵0<a 1<a 2,∴a 1a2< .
4 1 + 4
1 ������1������2,∴a 1a2≤ . 4 1
=
1 , 2
∴a 1b 1+a 2b 2> >a1a2+b1b 2, 2 ∴a 1b 1+a 2b 2 最大.
1 个互不相等的正整数,求证:1+ + 2
分析 :利用排序不等式来证明. 证明 :设 b1,b 2,…,b n 为 a1,a 2,…,a n 的一个排列,且 b 1<b 2<…<b n.∵ b 1,b 2,… ,b n 是 n 个互不相等的正整数, ∴b 1≥1,b 2≥2,… ,b n≥n. 1 1 1 又 ∵1> 2 > 2 >…> 2 ,
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HONGNANJUJIAO
D典例透析 S随堂演练
由排序不等式,得 a1+
������ 3 3 ������ ������ ������ ������ ������
������ 2 22
+
1 1 ������ 1 2 1 ������
������ 2 ������ + … + ≥ b + + … + ≥1×1+2× 2+…+n× 2 =1+ +…+ , 1 2 2 2 2
2
又 ∵1=a 1+a2≥2 同理 b 1b2< ,
1 ∴a 1a 2+b 1b 2< 4 1 4 1
∵0<a 1<a 2,∴a 1a2< .
4 1 + 4
1 ������1������2,∴a 1a2≤ . 4 1
=
1 , 2
∴a 1b 1+a 2b 2> >a1a2+b1b 2, 2 ∴a 1b 1+a 2b 2 最大.
1 个互不相等的正整数,求证:1+ + 2
分析 :利用排序不等式来证明. 证明 :设 b1,b 2,…,b n 为 a1,a 2,…,a n 的一个排列,且 b 1<b 2<…<b n.∵ b 1,b 2,… ,b n 是 n 个互不相等的正整数, ∴b 1≥1,b 2≥2,… ,b n≥n. 1 1 1 又 ∵1> 2 > 2 >…> 2 ,
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D典例透析 S随堂演练
排序不等式 课件
5.排序不等式证明不等式的策略 (1)利用排序不等式证明不等式时,若已知条件中已给出两 组量的大小关系,则需要分析清楚顺序和、乱序和及反序和.利 用排序不等式证明即可. (2)若在解答数学问题时,涉及一些可以比较大小的量,它 们之间并没有预先规定大小顺序.那么在解答问题时,我们可 以利用排序原理将它们按一定顺序排列起来,继而用不等式关 系来解题.
∴x+x3+…+x2n-1≥nxn.② ①+②,得 1+x+x2+…+x2n≥(2n+1)xn. (2)当 0<x<1 时,1>x>x2>…>xn,同理可得. 综合(1)与(2),所以当 x>0 时, 1+x+x2+…+x2n≥(2n+1)xn.
【例 1】 某班学生要开联欢会,需要买价格不同的礼品 4 件,5 件及 2 件,现在选择商品中单价为 3 元,2 元和 1 元的礼 品,问至少要花多少钱?最多要花多少钱?
【解】 由题意可知,(a1,a2,a3)=(2,4,5),(b1,b2,b3) =(1,2,3),则花钱最少为:1×5+2×4+3×2=19(元);
【证明】 (1)当 x≥1 时, 1≤x≤x2≤…≤xn, 由排序原理知, 1·1+x·x+x2·x2+…+xn·xn≥xn·1+xn-1·x+…+1·xn, ∴1+x2+x4+…+x2n≥(n+1)xn.① 又∵x,x2,…,xn,1 为 1,x,x2,…,xn 的一个排序,于 是由排序原理得 1·x+x·x2+…+xn-1·xn+1·xn≥1·xn+x·xn-1+… +xn-1·x+xn·1,
≥
1 ab
>0
,
且
a12≥b12≥c12>0.
∴ab1c2+bc1a2+ca1b2≥aa1b2+bb1c2+ca1c2=ab11+bc11+ca11≥aa11+bb11+
《排序不等式》_精品PPT课件人教版1
所以(a+b)2≤
a2 cos2
b2 sin2
.
【内化·悟】
如何利用柯西不等式证明不等式
x2 c2
y 2 ≥(x+y)2(已
d2
知c2+d2=1)?
提示:观察所证不等式,构造成柯西不等式的代数形式
(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2.
令 a x,b y ,
cd
则(c2+d2)
x2 (c2
(2)添减项:有些最值问题从表面上看不能利用柯西不 等式,但只要适当添加上常数项或和为常数的各项,就 可以应用柯西不等式来求解.
(3)多次利用:有些最值问题的解决需要反复利用柯西 不等式才能达到目的,但在运用过程中,每运用一次前 后等号成立的条件必须一致,不能自相矛盾,否则就会 出现错误.
【拓展延伸】常用的配凑的技巧有:①巧拆常数;②重 新安排某些项的次序;③适当添项;④适当改变结构.
《排序不等式》精品p p t 人教版1 - 精品课件p p t ( 实用版)
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【证明】设 m = (a x , b y ),n (a , b ), 则|ax+by|=|m·n|≤|m||n|
( ax)2( by)2 ( a)2( b)2 ax2by2 ab ax2by2,
3.若x+2y=5,则x2+y2的最小值为________.
【解析】由柯西不等式得(x2+y2)(12+22)≥(x+2y)2,当 且仅当x= y 时取等号.所以5(x2+y2)≥25,x2+y2≥5.
2
排序不等式 课件
例 2 设 a1,a2,…,an 是 1,2,…,n 的一个排列,求证:12+23+…
+n-n 1≤aa12+aa23+…+aan-n 1.
分析:构造出数组,利用排序原理证明.
证明:设 b1,b2,…,bn-1 是 a1,a2,…,an-1 的一 个排列,且 b1<b2…<bn-1;c1,c2,…,cn-1 是 a2,a3,…, an 的一个排列,且 c1<c2<…<cn-1,则c11>c12>…>c1n-1,且 b1≥1,b2≥2,…,bn-1≥n-1,c1≤2,c2≤3,…,cn -1≤n.
解析:如果有两个水龙头,设总时间最少时有m个 人在第一个水龙头打水,设依次所用时间为p1,p2,…, pm;有10-m个人在第二个水龙头打水,依次所需时间设 为q1,q2,…,q10-m.
显然必有一个水龙头的打水人数不少于5人,不妨设 为第一个水龙头,也不可能有一个水龙头没人去打水,则 5<m<10.
题型一 不等式证明
例 1 设 a,b 都是正数,求证: ab2+ba2≥ab+ba.
分析:观察不等式找出数组,并比较大小,并用排序原理证明.
证明:由题意设 a≥b>0,则 a2≥b2,1b≥1a, a2 b2
所以 b ≥ a ,
根据排序原理,知
a2 1 b2 1 ba2≥ab+ba.
因此q1<p2,也即q1=t2. 类似地,我们可以证明pi<qi<qi+1(i=1,2,3,4), p5<q5,从而最省时的打水顺序为 水龙头一:t1,t3,t5,t7,t9; 水龙头二:t2,t4,t6,t8,t10. 其中:t1<t2<…<t10.
首先我们来证明m=5,若不然,即m>5,我们让在第
排序不等式 课件
也是基本而重要的不等式,它的思想简单明了,便于记忆和应用,许
多重要的不等式可以借助排序不等式得到证明.
一方面,一些非常重要的不等式,也是排序不等式的直接推论,因
此排序不等式有非常深刻的理论意义;另一方面,排序不等式也有
广泛的实际背景.
如果我们将a1,a2,…,an(a1≤a2≤…≤an)解释为一个杠杆从支点到
+ +
2
2 +
2,得 2
2
+2
+ 2
≤2
2 +2
+ 2
3
≤
3
3
+ +
3
3
,
3
+ + .
排序不等式
1.基本概念
设a1<a2<a3<…<an,b1<b2<b3<…<bn是两组实数,c1,c2,c3,…,cn是
数组b1,b2,…,bn的任意一个排列,则S1=a1bn+a2bn-1+…+anb1叫做数
组(a1,a2,…,an)和(b1,b2,…,bn)的反序和;S2=a1b1+a2b2+…+anbn叫做
当且仅当a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn时,反序和等于顺序和.
归纳总结 分析题目时要找到原始的两组实数.
1.对排序原理的正确理解
剖析:(1)排序原理的本质含义:两实数序列同方向单调(同时增
或同时减)时所得两两乘积之和最大,反方向单调(一增一减)时所得
两两乘积之和最小,注意等号成立的条件是其中一序列为常数序列.
数组(a1,a2,…,an)和(b1,b2,…,bn)的顺序和;S=a1c1+a2c2+…+ancn叫做
多重要的不等式可以借助排序不等式得到证明.
一方面,一些非常重要的不等式,也是排序不等式的直接推论,因
此排序不等式有非常深刻的理论意义;另一方面,排序不等式也有
广泛的实际背景.
如果我们将a1,a2,…,an(a1≤a2≤…≤an)解释为一个杠杆从支点到
+ +
2
2 +
2,得 2
2
+2
+ 2
≤2
2 +2
+ 2
3
≤
3
3
+ +
3
3
,
3
+ + .
排序不等式
1.基本概念
设a1<a2<a3<…<an,b1<b2<b3<…<bn是两组实数,c1,c2,c3,…,cn是
数组b1,b2,…,bn的任意一个排列,则S1=a1bn+a2bn-1+…+anb1叫做数
组(a1,a2,…,an)和(b1,b2,…,bn)的反序和;S2=a1b1+a2b2+…+anbn叫做
当且仅当a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn时,反序和等于顺序和.
归纳总结 分析题目时要找到原始的两组实数.
1.对排序原理的正确理解
剖析:(1)排序原理的本质含义:两实数序列同方向单调(同时增
或同时减)时所得两两乘积之和最大,反方向单调(一增一减)时所得
两两乘积之和最小,注意等号成立的条件是其中一序列为常数序列.
数组(a1,a2,…,an)和(b1,b2,…,bn)的顺序和;S=a1c1+a2c2+…+ancn叫做
排序不等式 课件
上述两式相加得: 2b+a c+c+b a+a+c b≥3, 即b+a c+c+b a+a+c b≥32. 当且仅当 a=b=c 时, b+a c+c+b a+a+c b取最小值32.
利用排序不等式证明不等式 已知 a,b,c 为正数,a≥b≥c,求证: (1)b1c≥c1a≥a1b; (2)ba3c53+cb3a53+ac3b5 3≥1a+1b+1c.
仅当 a1=a2=…=an 或 b1=b2=…=bn 时,反序和等于顺序和.
利用排序不等式求最值 设 a1,a2,a3 为正整数,且各不相等,求 a1+a222+a332的 取值范围.
【解】 设 a1,a2,a3 按从小到大排成一列为 b1,b2,b3,则 有 b1<b2<b3,所以 b1≥1,b2≥2,b3≥3. 又312<212<112, 所以由乱序和≥反序和,且 a1,a2,a3 各不相等,得 a1+a222+a332>b332+b222+b1≥13+12+1=161, 所以 a1+a222+a332的取值范围是161,+∞.
排序不等式
1.顺序和、乱序和、反序和的概念
设有两个有序实数组:a1≤a2≤…≤an;b1≤b2≤…≤bn
c2,…,cn 是 b1,b2,…,bn 的任意一个排列. (1)顺序和:_a_1_b1_+__a2_b_2+__…__+_a_n_bn___________. (2)乱序和:a_1_c1_+__a2_c_2+__…__+_a_n_cn____________.
2.设 a,b,c 为任意正数,求b+a c+c+b a+a+c b的最小值. 解:不妨设 a≥b≥c, 则 a+b≥a+c≥b+c,b+1 c≥c+1 a≥a+1 b, 由排序不等式得, b+a c+c+b a+a+c b≥b+b c+c+c a+a+a b, b+a c+c+b a+a+c b≥b+c c+c+a a+a+b b,
高中数学 第三讲 排序不等式课件选修
反序和≤乱序和≤顺序和
作业
P45 第3,4题
练习
2.已知a, b, c为正数,用排序不等式证明 2(a3 b3 c3) a2(b c) b2(a c) c2(a b).
小结
定理(排序不等式,又称排序定理) 设a1 a2 ... an,b1 b2 ... bn为两组 实数c1, 是b1, b2...bn的任一排列,那么: a1bn a2bn1 ... anb1 a1c1 a2c2 ... ancn a1b1 a2b2 ... anb.n 当且仅当a1 a2 ... an或b1 b2 ... bn时, 反序和等于顺序和。
三 排序不等式
知识回顾:
定理 设 a1, a2 , a3,..., an ,b1,b2 ,b3,..., bn 是实数,则
(a12 a22 ... an2 ) (b12 b22 ... bn2 ) (a1b1 a2b2 ... anbn )2
当且仅当 bi 0 (i=1,2,…,n) 或 存在一个
且有 b1<b2<…<bn
因为b1,b2,…,bn是互不相等的正整数,
所以b1≥1,b2≥2,…,bn≥n.
又因 1 1 1 ... 1
22
32
n2
由排序不等式,得:
a1
a2 22
a3 32
...
an n2
b1
b2 22
b3 32
...
bn n2
11 2
1 22
3
1 32
... n
1 n2
1
1 2
作业
P45 第3,4题
练习
2.已知a, b, c为正数,用排序不等式证明 2(a3 b3 c3) a2(b c) b2(a c) c2(a b).
小结
定理(排序不等式,又称排序定理) 设a1 a2 ... an,b1 b2 ... bn为两组 实数c1, 是b1, b2...bn的任一排列,那么: a1bn a2bn1 ... anb1 a1c1 a2c2 ... ancn a1b1 a2b2 ... anb.n 当且仅当a1 a2 ... an或b1 b2 ... bn时, 反序和等于顺序和。
三 排序不等式
知识回顾:
定理 设 a1, a2 , a3,..., an ,b1,b2 ,b3,..., bn 是实数,则
(a12 a22 ... an2 ) (b12 b22 ... bn2 ) (a1b1 a2b2 ... anbn )2
当且仅当 bi 0 (i=1,2,…,n) 或 存在一个
且有 b1<b2<…<bn
因为b1,b2,…,bn是互不相等的正整数,
所以b1≥1,b2≥2,…,bn≥n.
又因 1 1 1 ... 1
22
32
n2
由排序不等式,得:
a1
a2 22
a3 32
...
an n2
b1
b2 22
b3 32
...
bn n2
11 2
1 22
3
1 32
... n
1 n2
1
1 2
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解析:设 b1,b2,…,bn 是 a1,a2,…,an 的一个排列, 且满足 b1<b2<…<bn.因为 b1,b2,…,bn 是互不相同的正 整数,故 b1≥1,b2≥2,…,bn≥n.
又因 1>212>312>…>n12, 故由排序不等式,得
a1+2a22+3a32+…+nan2≥b1+b222+b332+…+bnn2
乱序和 乱序和 反序和
根据上面式子猜想,在这6个不同的和数中,应有结 论:
同序和a1b1+a2b2+a3b3最大,反序和a1b3+a2b2+ a3b1最小.
练习:计算下列各组数并找出其中最大最小的数:
对应关系
(1,2,3) (25,30,45)
(1,2,3) (25,45,30)
(1,2,3) (30,25,45)
a1b1+a2b2+…+anbn≥a1bn+a2b1+…+anbn-1. 将上述 n 个式子相加,得 n(a1b1+a2b2+…+anbn) ≥(a1+a2+…+an)(b1+b2+…+bn). 上式两边除以 n2,得 a1b1+a2b2n+…+anbn≥
a1+a2+n …+anb1+b2+n …+bn.
备注 同序和 乱序和 乱序和 乱序和 乱序和 反序和
同序和a1b1+a2b2+a3b3=220最大,反序和a1b3+a2b2+ a3b1=180最小.
2.排序不等式的一般情形 一般地,设有两组实数:a1,a2,a3,…,an与b1,b2, b3,…,bn,且它们满足: a1≤a2≤a3≤…≤an,b1≤b2≤b3≤…≤bn, 若c1,c2,c3,…,cn是b1,b2,b3,…,bn的任意一个排 列,则和数a1c1+a2c2+…+ancn 在a1,a2,a3,…,an与b1,b2,b3,…,bn同序时最大, 反序时最小,即:
设 a1,a2,…,an;b1,b2,…,bn 为任意
两组实数,证明:如果 a1≤a2≤…≤an 且 b1≤b2≤…≤bn
或 a1≥a2≥…≥an 且 b1≥b2≥…≥bn,则
a1b1+a2b2n+…+anbn≥a1+a2+n …+anb1+b2+n …+bn.
证明:不妨设a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn, 则由排序原理得 a1b1+a2b2+…+anbn=a1b1+a2b2+…+anbn, a1b1+a2b2+…+anbn≥a1b2+a2b3+…+anb1, a1b1+a2b2+…+anbn≥a1b3+a2b4+…+an-1b1+anb2, ……
a1b1+a2b2+…+anbn≥a1c1+a2c2+…+ancn≥a1bn+a2bn-1 +…+anb1,等号当且仅当a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn时 成立.
设 a,b 都是正数,求证:
ba2+ba2≥ba+ba.
分析:观察不等式找出数组,并比较大小,并 用排序原理证明.
证明:由题意设 a≥b>0, 则 a2≥b2,1b≥1a,所以ab2≥ba2, 根据排序原理,知 ab2×1b+ba2×1a≥ab2×1a+ba2×1b,
上式等号当且仅当 a1=a2=…=an 或 b1=b2=…=bn 时成立.
1.车间里有5台机床同时出了故障,从第1台到第5台的 修复时间依次为4 min,8 min,6 min,10 min,5 min,每台机床停产
1 min损失5元,经合理安排损失最少为( A )
A.420元 B.400元 C.450元 D.570元
≥1×1+2×212+3×312+…+n·n12
=1+12+13+…+1n.
点评:在证明不等式的过程中,往往将“n个互不 相同的正整数”进行排序,这种排序并不失一般性,是 证明中常常使用的一个技巧.本题较难之处是如何想到 构造新的排列b1,b2,…,bn,这需要考生从正确的方向 进行分析,根据分析的发展逐步想到,充分利用问题的 条件,挖掘条件背后更深的内容,为使用已有经典不等 式创造条件.
2.某班学生要开联欢会,需要买价格不同的礼品4件、5 件及2件,现选择商店中单价为3元、2元和1元的礼品,则最少
和最多花的钱数为( C )
A.19元,24元
B.20元,19元
C.19元,25元
D.25元,27元
3.设 a,b,c 都是正数,求证:bac+abc+acb≥a+b+c.
(1,2,3) (30,45,25)
(1,2,3) (45,25,30)
(1,2,3) (45,30,25)
练习:220
和 S1=a1b1+a2b2+a3b3=______ S2=a1b1+a2b3+a3b2=______ S3=a1b2+a2b1+a3b3=______ S4=a1b2+a2b3+a3b1=______ S5=a1b3+a2b1+a3b2=______ S6=a1b3+a2b2+a3b1=______ 205 215 195 185 180
和 S1=a1b1+a2b2+a3b3 S2=a1b1+a2b3+a3b2 S3=a1b2+a2b1+a3b3
备注 同序和 乱序和 乱序和
(a1,a2,a3) (b2,b3,b1) (a1,a2,a3) (b3,b1,b2) (a1,a2,a3) (b3,b2,b1)
S4=a1b2+a2b3+a3b1 S5=a1b3+a2b1+a3b2 S6=a1b3+a2b2+a3b1
排序不等式
1.基本概念
一般地,设有两组数:a1≤a2≤a3,b1≤b2≤b3,我们考察 这两组数两两对应之积的和,利用排列组合的知识,我们
知道共有6个不同的和数,它们是:
对应) (b1,b3,b2) (a1,a2,a3) (b2,b1,b3)
即ba2+ba2≥ba+ba.
设 a1,a2,…,an 是 n 个互不相同的正整数,求证: a1+2a22+3a32+…+nan2≥1+12+13+…+1n
分析:a1,a2,…,an 是 n 个互不相同的正整数,因此 它们可以从小到大地排序,观察问题中的式子,可以猜想到
与 a1,a2,…,an 对应的另一列数是 1,212,312,…,n12, 由此可以联想到用排序不等式证明的思路.