二年级课外阅读上册教学计划(2篇)

二年级课外阅读上册教学计划（一）

一、指导思想

阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。

二、学情分析

二年级的学生对阅读已经产生了一定的兴趣，开始在阅读中享受快乐。他们学会了汉语拼音，能利用拼音进行正确、流利地朗读，并积累了一些常用的词语。但是，学生们还没有养成良好的阅读习惯，不能有计划、有目的地读书。

三、阅读目标：“阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低

理解度，提高阅读质”。

1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;

2.培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

4.拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

四、教学措施：

1.二年级的学生阅读能力有限，而且在学生交流时教师无法参与其中，为营造更浓厚的读书氛围，师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢放手，引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。

学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的一段话。鼓励学生说说自己独特的感受，讲讲自己喜欢的故事，把自己独特的感受或优美的词语背下来。

组织丰富多彩的阅读比赛，展示阅读成果，品味阅读快乐。如：讲故事

比赛、朗读比赛等等。每月要进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量，评选出优秀同学，进行表扬，以激发其他同学的积极性。

设计亲子共度读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间。必要时，让家长们走进课堂，与孩子们共同阅读，带动更多的“读书爸爸”“读书妈妈”，营造温馨的家庭读书氛围。

二年级课外阅读上册教学计划（二）

一、指导思想：

让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，这是我们班级孩子本期的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

二、活动目的：

1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。（家长参与，渗透亲子阅读）

2、通过活动，在班级、家庭内均形成热爱读书的良好风气

。

3．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

４．积极营造书香班级、书香家庭，塑造内涵丰富、个性鲜明的班级文化、家庭文化。

三、活动对象：

全班学生、家长、教

师四、活动口号：

快乐读书，幸福生活

活动时间：2020、9 月～2021、1月五、活动安排：

（一）、建立读书活动管理小组

组长

：郭梦涵副组长

：郭飞洋

（二）、建立班级图书角和个人小书库

（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带(我会推荐适合孩子读的相关书目)，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。

（三）．读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

（四）、积极组织读书活动，检查读书效果。

1、做好《阅读手册》

2.每个学生结合个人实际，准备设计一本富有个性化的《阅读手册》。

3.每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读

书成长规划书。

4.班级每月将组织一次“读书交流会”展示同学们的《阅读手册》，并做出相应评比。

2、举办读书展览：

班级定期举办读书博览会，以好词佳句、名人名言、格言、谚语、经典名句等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。

（五）、作品交流展示，享受成功喜悦

1、建立读书成长手册：

(1 ) 每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长手册”。

2、“小书童、小学士”评比

每学期能读书5 本以上，并能精读其中5 篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为小书童，若达八本的，教导处评为“读书小硕士”。

3．颁发奖品。

六、活动地点：教室、

家里七、推荐书目：

让我们一起走进儿童文学的殿堂，和孩子一起沉浸书香，感受经典，做孩子童年阅读的点灯人！

1--2 年级必读：

1、《猜猜我有多爱你》（绘本）ft姆•麦克布雷尼著梅子涵译

2、《逃家小兔》（绘本）玛格丽特•威尔士•布朗著

3、《红鞋子》汤素兰著

4、《爷爷一定有办法》菲比•吉尔曼著

5、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）安徒生著

6、《格林童话选》（拼音读物或绘本）格林兄弟著

7、《做人的故事》苏霍姆林斯基著（注：该书也适合读给孩子听）

选读：

1、《哪吒传奇故事》童趣出版社

2、《王一梅童话系列》王—梅华东师范大学出版社

3、《小企鹅心灵成长故事》（系列）汤素兰等著明天出版社

4、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社

5、《可爱的鼠小弟》中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社

7、《丁丁历险记》迈克•法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社

8、《了不起的狐狸爸爸》罗尔德•达尔著代维译明天出版社

9、《胡萝卜种子》路斯.克劳斯等著

10、《小精灵的秋天》冰波等著

11、《大个子老鼠小个子猫》周锐著

12、《豆蔻镇的居民和强盗》埃格钠著

13、《兔子坡》罗伯特•罗素著

14、《稻草人》叶圣陶著

15、《你看起来好像很好吃》宫西达也著

16、《小猪唏哩呼噜》孙幼军著

17、《兔子彼得的故事》碧翠克斯•波特著