人教版部编版二年级下册语文《绝句》优质PPT教学课件
二年级下册语文课件绝句|人教部编版
白鹭又称鹭鸶是一种非常 美丽的水鸟,白鹭天生丽 质,身体修长,它们有很 细长的腿及脖子,嘴也很 长,脚趾也是如此,他们 全身批着洁白如雪的羽毛, 犹如一位高贵的白雪公主。
黄鹂 白鹭 停泊 包含 西岭 (岷山)
令含
黄鹂 白鹭 停泊 包含 西岭
绝句
黄鹂 白鹭 停泊 包含 西岭
部编本语文二年级下册——《绝句》
着洁白如雪的羽毛,犹如一位高贵的白雪公主。
黄鹂 白鹭 停泊 包含 西岭
绝句
(唐)杜甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
绝句
(唐)杜甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
着洁白如雪的羽毛,犹如一位高贵的白雪公主。 身体黄色,自眼部至头后部黑色,嘴淡红色。 身体黄色,自眼部至头后部黑色,嘴淡红色。
唐 杜甫
黄鹂 白鹭 停泊 包含 西岭
白鹭又称鹭鸶是一种非常美丽的水鸟,白鹭天生丽质,身体修长,它们有很细长的腿及脖子,嘴也很长,脚趾也是如此,他们全身批
着洁白如雪的羽毛,犹如一位高贵的白雪公主。
白鹭又称鹭鸶是一种非常美丽的水鸟,白鹭天生丽质,身体修长,它们有很细长的腿及脖子,嘴也很长,脚趾也是如此,他们全身批
Hale Waihona Puke 着洁白如雪的羽毛,犹如一位高贵的白雪公主。
身体黄色,自眼部至头后部黑色,嘴淡红色。
白鹭又称鹭鸶是一种非常美丽的水鸟,白鹭天生丽质,身体修长,它们有很细长的腿及脖子,嘴也很长,脚趾也是如此,他们全身批
黄鹂 白鹭 停泊 包含 西岭
鹿柴
(唐)王维
空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。
绝句
(唐)杜甫
(新)部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》精品课件
随堂练习
一、把诗句补充完整。 两个( 黄鹂 )鸣翠柳, ( 一行 )白鹭上青天。 ( 窗含 )西岭千秋雪, 门泊( 东吴 )万里船。
二、用自己的话说说下面诗句的意思。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
三、阅读古诗,完成练习。
绝句 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗是描写( 春天 )(季节)的。 2.诗中描写鸟的诗句是什么?
翻译:与天相接的荷叶呈现 无穷无尽的碧绿,映在朝阳 里的荷花红得特别出色。
讨论交流
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
这两句是写景还是议论?说说你对这两 句诗的理解。
写景。万顷碧绿的莲叶,无穷无尽,一直连接 到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。
看到这么美的景色,诗人忍 不住先发出赞美,再写美丽的景 色,可见诗人是多么喜爱这西湖 六月的美景呀!
点击听朗读
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
古诗解读
你知道诗题的意思吗?
晓出净慈寺送林子方
早晨
作者的朋友
早上,从净慈寺出门去送别好朋友林子方。
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
注释
【毕竟】到底。
【四时】四季。
【西湖】湖名,在浙江省杭 州市,是我国著名的风景区。
lǐng 结构 左右结构
组词 岭南 山岭 崇山峻岭
笔顺 造句 远处的山岭连绵起伏。
wú 结构 上下结构
组词 东吴 吴国 吴下阿蒙
笔顺 造句 黄盖是三国时期东吴人。
识字方法
熟字比较 鸡 鸣 玲 岭
加一加 央 + 日 = 映 口 + 今 = 含 减一减 境 - 土 = 竟
二年级下册语文课件(内嵌音频素材)-15 古诗二首 绝句 人教部编版 (共20张PPT)
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
二年级下册语文课件-第一课古诗二首村居 咏柳|人教(部编版)(共38张PPT)
造句:春天的草原就像一块绿色的地毯一样。
换偏旁识记:把“好”字右 边的“子”换成“丬”放在“女” 的左边就是“妆”。
sī
吃丝
jiǎn
叫剪
笔顺:
书写提示:上部分在竖中线两侧,横长托住上部。 组词:丝绦 雨丝 蚕丝 丝线 巧记:叠叠山,曲曲弯,山弯下面一条滩。
造句:雨丝细细地、密密地、斜斜地落下来。
笔顺:
熟字相加识记:立+里=童 王+白+石=碧
zhuāng 笔顺:
吃妆
书写提示:第三笔竖是垂露竖,“女”字笔画舒展。 组词:梳妆 妆扮 化妆 巧记:一“女”倚在“丬”旁边。
造句:小柳树对着平静的河面梳妆打扮。
lǜ
笔顺:
叫绿
书写提示:左窄右宽。“录”第三笔横长,竖钩挺立。 组词:绿色 碧绿 翠绿 绿丝绦 巧记:“录”旁有蚕丝(纟)。
村居:在乡村里居住时见到的景象。 拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。 醉:迷醉;陶醉。 春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般
的水汽。
散学:放学。 纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老
鹰的风筝。
碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿
的柳叶。
妆:装饰;打扮。 一:满,全。在中国古典诗词和文章中,数
量词在使用中并不一定表示确切的数量。
易错提示: 一声,不要读成二
声。 组词:河堤 堤坝
liǔ
柳 易错提示:韵母是iu, 不要读成ui。
组词:柳树 杨柳
易错提示: 平舌音。
组词:喝醉 陶醉 沉醉
yǒng 易错提示: 咏 后鼻韵母,声母是y,不 要读成r。
组词:歌咏 吟咏 咏叹
tāo 易错提示:
绦 前鼻音,不要读成tang。 组词:丝绦
部编本人教版二年级语文下册《古诗诵读-绝句》优秀教案
绝句教学目标:1.使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。
2.学会本课中的5个生字及新词。
3.会背诵并默写两首古诗。
教学重点:理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。
教学难点:学生要边读边想象,在头脑中展现诗句所描绘的情景;并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。
教学过程:绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
1.朗读全诗,要求读准字音。
师生共同纠正字音。
2.自读诗歌,要求学生找出诗歌中描写了哪些景物。
黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船3.理解上述词语的意思,逐句诗句的内容。
黄鹂------也叫黄莺,一种益鸟。
身体呈黄色,嘴淡红,在春天经常啼唱,声音很好听。
翠柳------翠,就是新绿。
翠柳就是指处春时节刚抽出嫩芽的柳枝。
白鹭------一种水鸟,羽毛白色,腿长,能涉水捕食鱼虾。
青天------蔚蓝色的天空。
鸣------鸣叫。
句意:两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫,一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。
-------指名学生口述诗句内容,教师纠正。
千秋雪-------雪存年久,因岭上积雪终年不化,所以这样相称。
千秋就是千年。
万里船------万里指遥远。
万里船指从很远的地方来的船。
含------包含。
泊------停泊。
重点理解“含”的意思,并引导学生体会画面的意境。
句意:从窗口可以看见西岭长年不化的积雪,门外停泊着从遥远的东吴来的船只。
-------指名学生口述诗句内容,教师纠正。
4.理解诗句的意思时同时用简笔画的形式加以表现,使学生有更直观的了解和体会。
5.川联诗句内容,要求学生独立说出译文。
6.结合图画引导学生理解诗歌的意境。
近景------- 两个黄鹂鸣翠柳,远景------- 一行白鹭上青天。
数量远景------- 窗含西岭千秋雪,色彩近景------- 门泊东吴万里船。
7.在理解诗意的基础上知道朗读,背诵。
部编人教版2018-2019学年度第二学期小学二年级语文下册全册精品教学课件
原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样 深。
——(摘自《小马过河》课本第 65 页)
6、满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动, 蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来, 逃走了。
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
(课本第 38 页)
语文园地四: 陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
字词句运用
形容生气: 愤怒、火冒三丈、怒气冲冲、暴跳如雷、
七窍生烟、怒发冲冠、怒不可遏
形容高兴: 兴高采烈、欣喜若狂、欢呼雀跃、
眉开眼笑、欢天喜地、心花怒放
形容难过: 悲伤、痛哭流涕、泪流满面、
子鼠 辰龙 申猴
丑牛 巳蛇 酉鸡
寅虎 午马 戌狗
(课本第 27 页)
卯兔 未羊 亥猪
轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》
冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。 置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。
(课本第 39 页) (课本第 55 页)
唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
自己动手画,美术课真有趣呀! 海边的沙淮是我们快东的天地,我们一会儿堆城堡,一会儿捡
贝壳,一会儿捉螃蟹,沙淮上真好玩呀! 。
语文园地五: 厨房 厕所 车厢 大厦
(课本第 53 页)
洞穴 窟窿 窑洞 窄小 语文园地六: 博物馆 展览馆 科技馆
(课本第 68 页)
体育馆
研究所 派出所 哨所 语文园地七: 扫帚 抹布 拖把 水桶
诊所
(课本第 81 页)
【部编版】人教版二年级语文下册小学语文人教版(部编)二年级下册课文(五)15古诗二首(共51张ppt)课件
看,荷叶碧绿接天,荷花娇艳美丽;白 鹭一飞冲天,西岭上积雪千年不化。听,黄 鹂在空中鸣叫,声音悦耳动听……这些美丽 的景象,是不是让你心驰神往呢?让我们跟 随诗人一起去领略这独特的风光吧!
15
古诗二首
二年级下册
我会认
xiǎo
cí
晓
慈
bì
jìng
毕
竟
yìng
jué
映
绝
lí
míng
鹂
鸣
写景
荷花——别样红
主旨归纳
《晓出净慈寺送林子 方》通过对西湖六月美景 的极度赞美,曲折地表达 了诗人对友人深情的眷恋。
绝
句
[ 唐 ] 杜甫
作者简介
杜甫(712—770),字子美,自
号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗
人,世称“诗圣”,与李白合称“李 杜”。著有《春望》《春夜喜雨》 《望岳》《登高》等作品。
háng
行
含
hán
lǐng
bó
岭
泊
多音字
行
(银行) háng
xíng(步行)
例:妈妈每天步行( xíng )去银行( háng) 上班。
我会写
hú
lián
qióng
hé
jué
湖
hán
莲
lǐng
穷
wú
荷
绝
含
岭
吴
找
一 找
湖 莲 穷 荷 绝 含 岭 吴
仔细观察田字格中的生字,找一找有
相同特点的生字。
参考答案: ◇碧绿的莲叶,无边无际,好像与天相接,荷花在太 阳的照耀下,显得特别红艳。 ◇两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地鸣叫,一行白鹭在 晴朗的天空中自由地飞翔。
部编版三年级下册语文《绝句》古诗三首PPT课件
欣赏诗歌
说一说对仗
迟日江山丽, 春风花草香。
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
运用诗句
春天到了,学校组织同学们到奥森春游,和煦的 春风吹拂下,我闻到了百花盛开散发的淡淡清香,
不禁让我想起了杜甫《绝句》中的:迟日江山丽 , 春风花草香 。多么秀美迷人的春色图啊!
第一单元·古诗三首
绝句
杜甫
情境导入
感受春天之美
杜甫
会认“鸳、鸯”2个字、会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。 有感情地朗读古诗,能背诵和默写。 结合诗句的意思,想象画面,体会诗人的情感。
诵读诗歌
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
欣赏诗歌
我来说作者
杜甫
字子美 自号少陵野老 唐代伟大的现实主义诗人 与李白合称“李杜”
欣赏诗歌
一起品诗句
1
2
3
4
欣赏诗歌
春天日长 阳光充足
迟日江山丽, 春风花草香。
欣赏诗歌
迟日江山丽, 江山:美丽、秀丽。 春风花草香。 花草:芳香。
欣赏诗歌
描绘画面:
迟日江山丽, 春天,暖烘烘的太阳普照大地,
春 风 花 草 香 。 山河一片秀丽景象,春风吹送着初放 的百花和茵茵芳草发出的芳香。
拓展延伸
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
拓展延伸
绝句
杜甫 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
欣赏诗歌
泥土湿润燕子 飞来飞去
泥 融 飞 燕 子鸳,鸯在沙 滩上睡觉
沙暖睡鸳鸯。
新部编人教版小学二年级语文下册《古诗二首-绝句》课件PPT
绝 句
自由读古诗
绝 句 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
鹭
鹭鸶,一种水鸟,嘴直而尖,颈长,腿长。喜欢栖息在幽深宁静的环境中,近人性,富人情味。鹭鸟品种繁多,有大白鹭、白鹭、中白鹭、牛背鹭、苍鹭、池鹭等。 鹭鸶可以用作江河、水库中的捕鱼工具。
鸣叫的黄鹂,飞翔的白鹭,高山的积雪,待发的船只,构成了一幅完美的图画,你觉得美吗?
绝 句
绝 句
说说你的体会
黄翠白青:
千秋雪:
万里船:
描绘出了明丽的色彩
表现出时空的永恒。
让人联想起广阔的空间
绝 句
窗含西岭 ,门泊东吴 。
千秋雪
万里船
绝 句
窗( )( )岭( )( )柳( )( )
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
绝 句
绝 句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
绝 句
窗含西岭千秋雪,
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪,
绝 句
门泊东吴万里船
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
绝 句
说说你读懂了什么?
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱,一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的积雪,门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
绝句
古诗二首
杜甫,字子美,自号少陵野老,被后人称为 “诗圣”。 杜甫和李白齐名,世称 “李杜”。他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇,对社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。杜甫是伟大的现实主义诗人,一生写诗一千四百多首。
绝 句
绝 句 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
人教部编版二年级下册语文课件-15 古诗二首 绝句 (共17张PPT)
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
知诗人 解诗题 明诗意 悟诗情
杜甫:
字子美,唐代 伟大的现实主 义诗人,被誉 于“诗圣”。
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
泊
含
鹭
吴
岭
wú
hán bó lǐnɡ lù
绝句
杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳, 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪, 门泊/东吴/万里船。
两
个
黄
两只黄鹂鸟在青
鹂
翠的柳枝上鸣叫。
பைடு நூலகம்
鸣
翠
柳
一
行
白
一群白鹭排成一行,向 蔚蓝的天空飞去。
鹭 上 青
天
两个黄黄鹂鸣翠翠柳,
一行白鹭上青天。
白
青
请找出诗中描写颜色的词语!
从窗口看去,远处西边 的山岭上还有终年不化 的积雪。
——
绝 表达了诗人对和平生
句 活的向往。 杜 甫
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
谢谢
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ,
You made my day!
我们,还在路上……
窗含西岭千秋雪
门外停泊着从万里之外 的东吴驶来的船只。
门泊东吴万里船
绝句
杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳, 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪, 门泊/东吴/万里船。
写作背景:
这首《绝句》是1200多年前安史之乱 得以平定的第二年写下的,那个时候是 唐代的由盛变衰的时候,发生了安史之 乱。在安史之乱中杜甫就到处去流浪、 漂泊。安史之乱被平息了,战争终于过 去了,百姓们不用再东躲西藏,居无定 所了。
最新人教版部编版小学三年级语文下册《绝句(迟日江山丽)》名师教学课件
释意
迟日①/江山/丽,春风/花草/香。
①[迟日]春天白天渐长,所以说“迟日”。
泥融②/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯③。
②[泥融]这里指泥土湿润。 ③[鸳鸯]一种鸟,常在水边嬉戏,雄鸟与雌鸟常结对生活。
释意
释意
江山沐浴着春光,多么秀丽, 春风送来花草的芳香。 燕子衔着湿泥忙着筑巢, 暖和的沙子上睡着成双成对 的鸳鸯。
三年级-下册-第一单元 1
《绝句》
难点名称:借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面, 说出诗句中描绘的景象。
目录
一
二
三
四
五
导
通
释
想
拓
入
读
意
象
展
导入
通读
通读
《绝 句》
「唐」杜甫
一种诗歌体裁, 有五言绝句和 七言绝句两种。
迟 日 /江 山/丽,
春 风 /花 草/香。
泥 融 /飞/燕 子,
沙 暖 /睡/鸳 鸯。
想象
拓展
同学们,今天的课你们有哪些收获呢?
同学们,完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与,望批评指正,提出您
的宝贵意见!
四、
下 课
【致读者】
读者朋友,您好!非常荣幸,我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量,今后能创作出更高质量的作品,供您参考使用。希望您 能点赞或留言告诉我该文档的不足之处,改进方向、方法,以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大 的动力,愿您我携手共建,共同提高。在此深表感谢!祝您天天快乐!万分感谢!
Байду номын сангаас
部编版语文二年级下册第15课《古诗二首》课件
会写的字
音序:L 部首:山 结构:左右
lǐng
组词:山岭 秦岭 造句:翻过一道道山岭,瀑布终 于出现在了我们眼前。
书写指导:“山”为偏旁时竖折要 斜;“令”的起笔要高于山字旁, 撇从竖中线上起笔,伸到山字旁右 下角,第六笔点写在横中线上。
会写的字
音序:W 部首:口 结构:上下
wú
组词:吴国 西吴 造句:我国历史上曾经有一个吴国。
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱,一行白鹭飞 向高远的蓝天。
自读提示
自读后两句诗,边读边想,你读懂了什么?哪些读 不懂?和同学交流。
句段导读
窗﹒含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
西岭雪山被包含在窗框之中,像画框中镶嵌 着的一幅壮美雪山图。多么美的画面啊。
因为诗人坐在屋 内从窗户向外看。
西岭雪山怎么看上去 好像装在窗户里呢?
句段导读
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
窗口正对着西岭雪山千年不化的积雪,门外停 泊着即将驶往东吴的客船。
看图背诵
绝句
[唐] 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
会写的字
绝含 岭吴
左右结构的字:绝 岭 上下结构的字:含 吴
会写的字
音序:J 部首:纟 结构:左右
会认的字
xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ
识
晓 慈毕 竟 映
字
(破晓()慈母()毕竟()竟然()倒映)
识字方法 ①换偏旁的方法。
烧-火+日+晓 破晓 拂晓
②两字相加法。
兹+心=慈 仁慈 慈爱 比+十=毕 毕业 毕竟
识字方法 ③形近字对比记忆法。 竟 竟然 究竟 章 文章 章法 ④熟字加偏旁法。
最新人教部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》名师课件
荷花之美
红得艳丽, 光彩照人
诗人用充满强烈色彩对比的“碧”“红”二字,将六月西湖那不同 于其他时节的美丽景色,写得十分逼真。
讲授新知
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
议论 诗人与林子方的感情不同
写景
诗人与林子方友 谊像莲叶长青
课堂小结
吴 鹂鸣
赏白鹭
绝
鹂
鸣
行
含
岭
泊
吴
讲授新知
岭 lǐnɡ
部首: 结构:左右 书写指导:“山”的竖折要斜;“令”的末点
从竖中线上起笔。
讲授新知
两 个/黄 鹂/鸣/翠 柳, 一 行/ 白 鹭/上/青 天。 窗 含/西 岭/千 秋 雪, 门 泊/东 吴/万 里 船。
讲授新知 黄鹂啼鸣白鹭飞(动景) 色彩明丽
讲授新知
xiǎo cí 晓出净慈寺送林子方
sòng [宋]杨万里 bì jìng 毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧, yìng
映日荷花别样红。
讲授新知
识记方法
熟字相加
比 + 十 =毕 音 + 儿 =竟 兹 + 心 =慈
猜字谜
日头挂在天中央。 映
古人水边望明月。 湖
偏旁归类 艹— 莲 荷
课堂练习
加部件,组成新字再组词。
同
茼 (茼蒿)
艹
早
草 (草木)
口
合
哈 (哈哈大笑)
天
吴 (东吴)
堂
1、回顾本节课所学知识,熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢?
部编版小学二年级语文下册第6单元识字15古诗二首—绝句课件PPT
诗的前两句:诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白
鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的 春光,色彩鲜明,春光融融,令人陶醉其中。这两句 诗采用了动态描写。 诗的后两句:我们可以想象战乱过后,江河畅通,
路路通,万里航船,再不受阻,而行于其中,诗人看
到此情此景,内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静 态描写。
折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色,描
绘出一幅生机勃勃的图画,诗人陶醉其中,心
情十分喜悦。
推荐阅读 采莲曲·其二 王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 诗文翻译 茂盛的莲池当中,有一群美丽可爱的采莲少女,她们 的罗裙同荷叶一样鲜绿,她们的脸庞如荷花一般红润。 人与荷花相互掩映,一忽儿就不见了;听到歌声才知
● 读下面的诗句,说说你看到了什么样的画面。
◇两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
参考答案: ◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着,
画面充满勃勃生机。诗人足不出户,却好像置身在欣欣
向荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群 峰,被小小窗口从百里之外收纳进来,恰好成为一幅山 水壁画。
点击 听朗读
听范读,边听边画
出课文中的生字词。
同时认准字音,理解 诗词意思。
检查自读情况
我会认
jué lí míng
háng
hán
lǐng
bó
绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊
多音字
xíng(步行) háng(银行)
行
泊
bó(漂泊 )
pō(湖泊 )
我会写
jué
绝
音序:J 部首:纟 结构:左右
组词:绝句 七绝 造句:绝句是一种常见的 古诗文体。
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推荐阅读 采莲曲·其二
王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 诗文翻译
茂盛的莲池当中,有一群美丽可爱的采莲少女,
她们的罗裙同荷叶一样鲜绿,她们的脸庞如荷花一般
红润。人与荷花相互掩映,一忽儿就不见了;听到歌
声才知道她们还在其中。
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诗的前两句:诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白
鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的
春光,色彩鲜明,春光融融,令人陶醉其中。这两句
诗采用了动态描写。
诗的后两句:我们可以想象战乱过后,江河畅通,
路路通,万里航船,再不受阻,而行于其中,诗人看
到此情此景,内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静
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2.二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。
描写的景物:黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、 雪、船。
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3.三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。
《绝句》中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔,西 岭积雪如窗中嵌画,门外静泊远行归船,色彩明丽, 清新开阔。
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串珠问题: 1.一读:这首诗描写了什么景物? 2.二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。 3.三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。 4.四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?
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梳理文意
翠柳:翠绿色的柳树。 翠,青绿色。
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
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国学诵读
远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(《山行》杜牧)
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走进中华传统文化 【黄鹂鸟】
黄莺是大自然的“歌唱家”。鸣声圆润嘹亮,低昂 有致,富有韵律,非常清脆,极其优美,十分悦耳动听。 古人把它的鸣啭称为“莺歌”、“黄簧”,是诗人经常 歌咏的对象。古人以莺音入诗者,如“春日载阳,有鸣 仓庚”、“莺歌暖正繁”、“暖入黄簧舌渐调”、“夏 木阴阴啭黄莺”、“隔叶黄鹂空好音”、“两个黄鹂鸣 翠柳”、“树树树梢啼晓莺”等。
造句:绝句是一种常见的 书写指导:左窄右宽,竖弯钩
古诗文体。
圆转有力。
2020/11/23Hale Waihona Puke 7hán含
音序:H 部首:口 结构:上下
组词:窗含 包含
造句:我最喜欢的诗句是 “窗含西岭千秋雪”。
书写指导: “人”撇捺舒展, 里面部分稍小。
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lǐng
岭
音序:L 部首:山 结构:左右
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4.四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?
这首诗采用动静结合的方式来描写春天的美丽 景色。
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课文结构
绝
动态
句
静态
两个黄鹂 一行白鹭
千秋雪 万里船
色彩明丽 清新开阔
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课文主旨
《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘, 折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色,描 绘出一幅生机勃勃的图画,诗人陶醉其中,心 情十分喜悦。
“诗歌不厌百回读”,同学们在朗诵诗歌的时候, 一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面,这 样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。
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16
核心问题: 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情? 表达了诗人愉悦的心情。
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串珠问题: 1.一读:这首诗描写了什么景物? 描写春天的美丽景色。
版二年级下册语文
15 —绝句
助读资料 初读感知
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课堂拓展 当堂检测
1
1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。(重点) 3.通过理解古诗的意思,感受诗人的心境,感受春天的
美好,培养学生热爱自然的情感。(难点)
2020/11/23
2
2020/11/23
走近作者
杜甫(712-770) : 字子美,自号少陵野老,世称
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《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七 言绝句,该诗画面明丽,语言形象,情感欢 悦,意蕴畅达,描写了诗人居住草堂附近明 媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的 心情和对和平的向往。
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检查自读情况
我会认
jué lí míng háng hán lǐng bó
绝 鹂 鸣行 含 岭泊
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多音字
xíng(步行) 行
háng(银行) bó(漂泊 ) 泊 pō(湖泊 )
2020/11/23
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我会写
jué
绝
音序:J 部首:纟 结构:左右
组词:绝句 七绝
组词:西岭 山岭
造句:我最喜欢的诗句是 “窗含西岭千秋雪”。
书写指导:左边稍小而靠上, “人”撇捺舒展。
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wú
吴
音序:W 部首:口 结构:上下
组词:东吴 吴国 造句:孙权建立了三国时 期的东吴。
书写指导: “口”稍小, “天”第二横长,撇捺舒展。
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核心问题: 这首古诗表达了一种什么样的情感?
青天:蔚蓝的天空。 青,蓝色
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭 在晴朗的天空中自由飞翔。
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千秋雪:山上终年不 化的积雪。“千秋” 是虚指,指很多年。
泊:停泊。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
万里船:远航万里的船。 万里,指十分遥远,虚指。
透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面 上停泊着来自东吴的客船。
态描写。
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拓展: 动物入春景,让春天增添了活力和生机,请你再
积累两句,以动物入春景的诗句吧! ___泥__融__飞__燕__子__,__沙__暖__睡__鸳__鸯__—__—__唐___杜__甫__《__绝__句__》__
2020/11/23
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阅读方法解密:在想象中品味诗歌
杜工部、杜拾遗。他忧国忧民,人 格高尚,一生写诗1400多首,诗 艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。 代表作有三吏:《石壕吏》、《新 安吏》、《潼关吏》 三别:《新 婚别》、《无家别》、《垂老别》。
3
杜甫晚年,住在成都西郊的浣花溪旁。这一天,风和 日暖,天朗气清,他闲坐在草堂里,透过窗口和门口欣 赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天,一幅多么明 媚秀丽的天然画,而黄鹂的叫声,白鹭的动态,更使画 面充满勃勃生机。诗人足不出户,却好像置身在欣欣向 荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群峰, 被小小窗口从百里之外收纳进来,恰好成为一幅山水壁 画。