幼儿园圣诞节英语教案五篇
幼儿园大班英语教案：欢度圣诞节
幼儿园大班英语教案：欢度圣诞节一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的语言表达水平。
3. 情感目标：培养幼儿对圣诞节的喜爱，增进他们与同伴之间的友谊。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 学习与圣诞节相关的英语单词：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, tree, snow, frosty, Rudolph, Christmas Eve。
3. 学习与圣诞节相关的英语句子：What do you want for Christmas?I want a toy car for Christmas.Santa Claus will e on Christmas Eve.We decorate the Christmas tree with ornaments and lights.三、教学重点与难点：重点：学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
难点：单词的发音和句子的运用。
四、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞节主题的游戏，让幼儿在游戏中学习英语。
2. 情境教学法：创设圣诞节的情境，让幼儿在实际情境中学习英语。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与课堂活动。
五、教学步骤：1. 导入：教师穿着圣诞老人服装，激发幼儿对圣诞节的兴趣。
2. 教学单词：教师展示圣诞节的相关图片，教授单词，让幼儿跟读。
3. 教学句子：教师创设圣诞节情境，引导幼儿学说句子。
4. 小组活动：幼儿分组，进行圣诞节主题的游戏，如“找出隐藏的礼物”、“装饰圣诞树”等。
5. 总结：教师带领幼儿回顾所学内容，巩固单词和句子。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起用英语讲述圣诞节的故事或表达自己的愿望。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对圣诞节知识的理解和英语单词、句子的掌握情况。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》第5册第12单元《Merry Christmas！》，内容包括圣诞节的起源、圣诞节的庆祝活动以及与圣诞节相关的词汇和基本句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和庆祝活动，感受西方文化。
2. 培养幼儿用英语进行简单交流的能力，学会使用与圣诞节相关的词汇和基本句型。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：与圣诞节相关的词汇和基本句型的掌握。
教学重点：让幼儿能运用所学知识进行简单交流，感受圣诞节的气氛。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞帽、礼物盒、卡片、彩球等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，头戴圣诞帽，手拿礼物盒，进入教室，向幼儿问好，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示圣诞节的起源、庆祝活动以及相关词汇，引导幼儿跟读，讲解基本句型。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发卡片，让幼儿两人一组，用所学句型进行交流，互换卡片。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿分成小组，每组合作完成一颗圣诞树的装饰，要求用到所学词汇。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的圣诞树，并用英语介绍装饰物品。
教师带领幼儿回顾所学内容，鼓励幼儿回家后与家人分享。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, stocking, tree, bell, snowman等。
2. 基本句型：What's this？It's aI likeMerry Christmas！七、作业设计1. 作业题目：画一幅与圣诞节相关的画，并用所学英语词汇进行描述。
与家人进行英语对话，介绍圣诞节的起源和庆祝活动。
2. 答案：画的内容自定，例如画一个圣诞老人，描述为：This is Santa Claus. He has a red hat and a white beard.A: Do you know about Christmas？B: Yes, Christmas is the birthday of Jesus. People celebrate it giving gifts and decorating Christmas trees.A: What do you like about Christmas？B: I like Santa Claus and reindeer. They are very cute.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对教学内容的掌握程度，针对不足之处进行调整。
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》教案编写者：教案编辑专员一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，培养学生的文化意识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲，提高学生的英语口语表达能力。
3. 通过圣诞节活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
3. 圣诞节相关词汇：Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift, etc.三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲《We Wish Youa Merry Christmas》。
2. 教学难点：圣诞节相关词汇的掌握和运用。
四、教学准备：1. 教学PPT，包含圣诞节的来历和习俗，以及相关词汇。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频文件。
3. 圣诞节相关道具：圣诞树、礼物、圣诞老人、驯鹿等。
五、教学过程：1. 导入：向学生介绍圣诞节的来历和习俗，引导学生了解并感受圣诞节的氛围。
2. 新课内容：教授圣诞节相关词汇，如Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift等，并配合道具进行展示。
3. 听力练习：播放英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生听懂并跟唱。
4. 口语练习：分组进行角色扮演，让学生模拟圣诞节场景，运用所学词汇进行交流。
5. 创意活动：让学生分组制作圣诞卡片，锻炼学生的动手能力和创造力。
6. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结，鼓励学生分享自己在课堂上的收获。
注意事项：1. 教学过程中，注意激发学生的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 在听力练习和口语练习环节，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的练习机会。
2023年幼儿园圣诞节英语教案五篇最新范文
2023年幼儿园圣诞节英语教案五篇最新范文幼儿宝宝在生活和嬉戏情景中初步体验集体圣诞节的快乐气氛，大胆开口说英文单词Christmas cap \lamp等和简洁的句型，能主动想象与大胆表达自己的看法。
以下是我整理的幼儿园圣诞节英语教案范文五篇，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。
幼儿园圣诞节英语教案范文一一、活动名称：圣诞节欢乐(Merry Christmas)二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。
3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。
4、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。
三、活动打算1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节”墙饰。
2、幼儿及三名老师圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，単词卡片若干。
3、幼儿每人一套圣诞树手工。
彩色气球若干。
4、黄金字卡若干。
5、音乐《Merry Christmas》、《看挚友》、《江南style》、《蚂蚁搬豆》、《致爱丽斯》四、活动过程(一)活动导入1、老师：首先，我们中二班的三位老师要对家长挚友的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参与本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子教化的重视。
孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，万老师、周老师、黄老师要和小挚友及家长挚友们一起共同快乐的嬉戏。
首先让我们一起来快乐的跳起来吧!老师、幼儿及家长一起跳舞《Merry Christmas》。
(二)、黄金阅读课程汇报及展示：小动物联欢会(三)、英语教学汇报及展示1、师幼一起将本学期的全部英语单词进行闪卡复习。
2、英语亲子嬉戏一:抱抱团嬉戏规则：幼儿及家长依据老师手中的数字卡片1、2、3、4、5、6来进行嬉戏，假如老师手中的数字卡是1，那么幼儿应大声的读出来，家长按幼儿读的数字来一个人站在一起，假如是2那么两个家长就得抱在一起。
像这样的方法来往后进行嬉戏。
幼儿园圣诞节英语教案
幼儿园圣诞节英语教案【教案一】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 让幼儿了解和学习关于圣诞节的基本知识。
2. 能够简单地用英语表达圣诞节的相关内容。
3. 通过活动，提高幼儿的听说能力和合作意识。
教学准备：1. 圣诞节相关的图片、卡片或道具。
2. PPT或投影仪。
3. 小礼物和糖果（作为奖励）。
教学步骤：引入（约5分钟）：1. 利用PPT或图片向幼儿展示圣诞节的相关物品和活动，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
2. 向幼儿简单解释圣诞节是西方国家的一个重要节日，人们会互送礼物，庆祝耶稣的诞生。
活动一：歌曲学唱（约10分钟）：1. 选择一首熟悉的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》。
2. 用手势示范歌曲的动作，并让幼儿跟随一起做。
3. 鼓励幼儿跟着音乐唱歌，可以用卡片或PPT上的歌词帮助他们更好地理解和记住歌曲。
活动二：故事讲述（约15分钟）：1. 准备一则简短的关于圣诞节的故事，如《The First Christmas》。
2. 用生动的语言和肢体语言讲述故事，引导幼儿理解故事的主要情节和人物。
3. 结合图片或道具，让幼儿触摸、感受相关的物品，加深他们对故事的印象。
活动三：手工制作圣诞卡片（约15分钟）：1. 准备彩纸、贴纸、颜色铅笔等手工制作材料。
2. 向幼儿解释制作圣诞卡片的目的和意义，鼓励他们发挥创造力，绘制属于自己的卡片。
3. 给予幼儿一定的指导和帮助，确保他们能完成卡片制作。
活动四：小组游戏（约10分钟）：1. 将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
2. 为每个小组准备一块空白的圣诞树图画以及一些贴纸、纸片。
3. 通过指令或游戏规则，让幼儿合作把圣诞树装饰得漂亮。
4. 最后，把每组的作品展示出来，奖励他们小礼物和糖果。
总结（约5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，总结圣诞节的相关知识。
2. 鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
【教案二】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 认识并掌握圣诞节的基础英语词汇。
年幼儿园中班英文教案《MERRY CHRISTMAS EVE》
年幼儿园中班英文教案《MERRY CHRISTMAS EVE》一、教学目标•能够认识并熟练掌握圣诞节相关的英文单词和表达。
•能够通过歌曲、游戏等方式表达关于圣诞节的情感。
•能够简单描述圣诞节的相关习俗和活动。
二、教学准备•课件：课件中包含圣诞节相关的单词、图片和歌曲。
•教具：圣诞节相关的装饰品，圣诞老人服装等。
•素材：包括圣诞节相关的故事书、歌曲CD等。
三、教学内容1. 单词学习•圣诞老人：Santa Claus•礼物：gift•圣诞树：Christmas tree•雪花：snowflake•铃铛：bell•圣诞袜：stocking2. 歌曲欣赏教师播放圣诞歌曲《Jingle Bells》，让学生跟随节奏拍手或跳舞，培养学生的音乐感。
3. 艺术活动让学生用彩纸、颜料等制作圣诞节相关的手工作品，如圣诞树、圣诞袜等，激发他们的创造力。
4. 圣诞故事教师给学生讲解圣诞节的由来和相关传说，引导学生了解圣诞节的意义和价值观。
四、教学过程1. 热身活动教师播放欢快的圣诞节音乐，让学生跟着音乐做简单的舞蹈活动，为学习圣诞节氛围做铺垫。
2. 单词学习通过图片、课件展示单词，让学生认识并模仿发音，加深记忆。
3. 歌曲欣赏教师引导学生一起跟唱歌曲，同时让学生用手拍节奏或做简单的动作配合。
4. 艺术活动学生根据教师的示范，用提前准备好的材料制作圣诞节手工作品，展示他们的创意和动手能力。
5. 圣诞故事教师讲解圣诞节的相关故事，鼓励学生围绕圣诞节展开想象，让他们积极参与讨论。
五、总结反思通过今天的教学活动，学生对圣诞节的英文单词有了更深的印象，同时也体验到了圣诞节的氛围和乐趣。
接下来，我们还可以通过更多的活动和教材，让学生进一步了解和体验圣诞节的文化内涵和乐趣。
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》一、教学目标1.让学生了解圣诞节的由来和习俗，增强学生对西方文化的了解。
2.培养学生用英语进行简单交流的能力，提高学生的英语口语水平。
3.培养学生合作、分享的精神，增进学生之间的友谊。
二、教学重点与难点1.重点：学习圣诞节的单词和句型，如：MerryChristmas、SantaClaus、Christmastree等。
2.难点：让学生能够用所学单词和句型进行简单对话。
三、教学准备1.课件：圣诞节的图片、视频等。
2.教具：圣诞树、圣诞帽、糖果等。
3.学生准备：提前准备好圣诞帽、圣诞服装等。
四、教学过程1.导入（1）教师播放圣诞歌曲，让学生跟随音乐节奏摇摆身体，营造节日氛围。
（2）教师出示圣诞树，引导学生说出圣诞树的英文名称。
2.新课呈现（1）教师展示圣诞节的图片，引导学生学习圣诞节的单词，如：MerryChristmas、SantaClaus、Christmastree等。
（2）教师播放圣诞节的视频，让学生了解圣诞节的由来和习俗。
3.情境练习（1）教师创设情境，如：邀请学生扮演SantaClaus，给其他学生发放糖果。
（2）教师引导学生用所学单词和句型进行简单对话，如：“MerryChristmas!""HappyChristmas!”等。
4.小组活动（1）教师将学生分成小组，每组准备一个圣诞节目，如：唱歌、跳舞、表演童话故事等。
（2）各小组进行展示，其他学生观看并给予掌声。
（2）教师布置作业：用英语编写一个关于圣诞节的祝福语。
五、教学反思本节课通过生动有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
在教学过程中，教师注重培养学生的合作精神和分享意识，让学生在活动中体验到学习的乐趣。
同时，教师还注重情境创设，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的英语口语水平。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
附：教学评价1.学生对圣诞节的了解程度。
幼儿园英语课圣诞节教案
幼儿园英语课圣诞节教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章节日篇，详细内容为“Merry Christmas”一节。
主要围绕圣诞节这一主题，学习与节日相关的词汇、短语和简单句子，包括圣诞树、礼物、雪人等元素。
二、教学目标1. 让学生掌握与圣诞节相关的词汇和短语，如：Christmas tree、present、snowman等；2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，如：Merry Christmas！Can I help you？等；3. 增进学生对西方节日的了解，拓展学生的文化视野。
三、教学难点与重点教学难点：词汇和短语的记忆与运用；教学重点：圣诞节的简单交流用语。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、礼物、雪花等实物或图片，PPT课件；2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示圣诞树、礼物等实物，引导学生用英语说出它们的名字；教师与学生一起唱英文圣诞歌曲，营造节日氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示与圣诞节相关的词汇和短语，让学生跟读并模仿；教师引导学生用所学词汇和短语进行简单句子练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，用所学词汇和短语进行对话练习；教师挑选几组学生进行展示，给予鼓励和评价。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行“找出礼物”的游戏，巩固所学词汇；学生积极参与，提高课堂氛围。
教师带领学生回顾本节课所学内容；教师简要介绍圣诞节的起源和习俗，拓展学生的文化知识。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas tree、present、snowman等；2. 圣诞节简单句子：Merry Christmas！Can I help you？等；3. 文化拓展：圣诞节的起源和习俗。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述你心中的圣诞节；2. 答案示例：My favorite festival is Christmas. I like the beautiful Christmas tree and the presents. I enjoy singing Christmas songs and spending time with my family.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了与圣诞节相关的词汇和短语，培养了学生的英语交流能力。
幼儿园圣诞节英语教案
Preschool Christmas English lesson planChristmas is a holiday celebrated all over the world, and it is a time to come together with family and friends toenjoy the festivities. For preschoolers, Christmas is an exciting and enchanting time of the year, filled with wonderful stories, songs, and traditions. In this lesson plan, we will share some fun Christmas activities and games to help young children learn English.Objectives:1.To introduce basic Christmas vocabulary topreschoolers.2.To help preschoolers learn and recognize the soundsof Christmas songs.3.To encourage preschoolers to practice basic Englishconversation skills in a festive setting.Materials:1.Christmas cards2.Christmas flashcards3.Christmas books4.Christmas songs and music5.Coloring materials6.Christmas crafts and activitiesActivities:1.Read a Christmas story: Choose a popular Christmas storybook and read it to the preschoolers. You might choose a book like "The Night Before Christmas," "How the Grinch Stole Christmas," or "Rudolph the Red-Nosed Reindeer." After you are done reading, ask the children questions about the story, such as who the main character was and what happened in the story.2.Play Christmas bingo: Prepare Christmas flashcards with different images of holiday items (such as a Christmas tree, Santa Claus, presents, etc.). Hand out the bingo cards to the preschoolers and call out the images on the flashcards. When a child has bingo, have them shout out, "Bingo!"3.Create Christmas cards: Give the preschoolers some off-white paper and some coloring materials such as crayons, color pencils and stickers to make a Christmas card. Encourage them to write a simple message in English, such as "Merry Christmas" or "Happy Holidays."4.Sing Christmas carols: Play some classic Christmas songs such as "Jingle Bells," "We Wish You a Merry Christmas" or "Deck the Halls," and sing along with the preschoolers. You can encourage the children to move and dance along with the music as well.5.Make Christmas crafts: Provide the preschoolerswith different materials such as popsicle sticks, glitter, glue, cotton and colored paper and help them make some Christmas crafts, such as a snowman or a Christmas ornament.6.Play charades: This is a fun game that involves acting out different Christmas-related phrases, such as "building a snowman" or "opening presents." Divide the preschoolers into two teams and have them take turns acting out different phrases while the other team tries to guess the phrase.Wrap Up:Christmas is a wonderful time of the year for everyone, and it's especially enjoyable for preschoolers. By introducing Christmas activities and games, you can help young children learn English and get into the festive spirit. By the end of this lesson, preschoolers will have learned basic Christmas vocabulary, practiced their English conversation skills, and gained a greater appreciation for holiday traditions.。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第五单元“Festivals and Celebrations”，主要围绕圣诞节主题进行教学。
详细内容包括：认识圣诞节的起源、了解圣诞节的习俗、学习与圣诞节相关的单词和简单句子。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和习俗，培养他们的文化意识。
2. 让学生掌握与圣诞节相关的单词和简单句子，提高他们的英语表达能力。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并运用与圣诞节相关的单词和句子。
教学重点：圣诞节起源、习俗的认识，以及单词和句子的学习。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等道具，PPT课件。
学具：单词卡片、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演圣诞老人，与学生互动，询问他们是否知道圣诞节，了解他们对圣诞节的认知。
2. 讲解圣诞节起源和习俗（5分钟）通过PPT展示圣诞节的起源、习俗，引导学生了解圣诞节的来历和意义。
3. 学习单词和句子（10分钟）教师展示单词卡片，引导学生学习与圣诞节相关的单词，如：Santa Claus、Christmas tree、present等。
然后，教授简单句子，如：Merry Christmas、I want a present等。
4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个关于圣诞节的场景，引导学生运用所学单词和句子进行表达。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所给情景进行角色扮演，运用所学单词和句子进行对话。
六、板书设计1. 圣诞节起源和习俗2. 单词：Santa Claus、Christmas tree、present、Merry Christmas等3. 句子：I want a present、Merry Christmas等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于圣诞节的画，并用所学单词和句子进行描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、例题、随堂练习等环节，让学生了解了圣诞节的起源和习俗，学习了与圣诞节相关的单词和句子。
幼儿园圣诞节英语教案
幼儿园圣诞节英语教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第四章，主题为“圣诞节快乐”。
教学内容包括：1. 圣诞节相关词汇，如：Christmas tree、santa claus、present、reindeer等；2. 圣诞节常用句子，如：Merry Christmas！、Happy holidays！、Can I have a present？等；3. 圣诞歌曲《Jingle Bells》。
二、教学目标1. 让学生掌握圣诞节相关词汇，并能够灵活运用；2. 学生能够用英语表达对圣诞节的祝福，提高口语表达能力；3. 培养学生对英语学习的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的发音和句子结构的掌握；2. 教学重点：圣诞节相关词汇和句子的实际运用。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物、驯鹿等道具；2. 学具：单词卡片、句子卡片、练习册。
五、教学过程1. 导入：设置情景，展示圣诞树、圣诞老人等道具，引导学生用英语描述，激发兴趣；2. 新课内容：教师展示单词卡片，引导学生学习新词汇，并进行分组练习；3. 例题讲解：教师通过例句，讲解句子结构，引导学生模仿；4. 随堂练习：学生两人一组，进行对话练习，巩固所学知识；5. 歌曲学习：教师教授《Jingle Bells》歌曲，学生跟唱，提高英语听力；六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas tree、santa claus、present、reindeer等；2. 圣诞节常用句子：Merry Christmas！、Happy holidays！、Can I have a present？等；3. 歌曲名：《Jingle Bells》。
七、作业设计1. 作业题目：用英语写一段关于圣诞节的小短文；2. 答案：例文如下：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景教学，提高了学生的兴趣和参与度。
但在课堂活动中，应注意关注每个学生的学习情况，确保人人参与；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他国家的圣诞节习俗，增强跨文化意识。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第五单元“Festivals and Celebrations”，着重讲解圣诞节的相关内容。
详细内容包括：圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树、礼物交换以及相关的英语词汇和基本句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和习俗，培养他们的跨文化意识。
2. 通过学习圣诞相关的英语词汇和句型，提高幼儿的英语表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：圣诞相关词汇和句型的掌握。
重点：运用英语进行简单的圣诞节话题交流。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒、卡片等道具。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，带着礼物盒进入教室，引发幼儿的好奇心。
通过提问：“Who am I?”和“Do you know what day is today?”引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树等知识点，同时教授相关英语词汇（如：Santa Claus、Christmas tree、present等）和句型（如：What do you want for Christmas?、I want a 等）。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行角色扮演，模拟圣诞节的场景，用英语进行交流。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 互动游戏（10分钟）开展“找礼物”游戏，幼儿根据英语指令找到对应的礼物盒，锻炼英语听力理解和反应能力。
5. 小组活动（15分钟）小组合作制作圣诞卡片，教师提供模板和材料，幼儿在制作过程中复习和巩固所学词汇和句型。
各小组展示制作的圣诞卡片，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Santa Claus、Christmas tree、present、card等。
2. 圣诞节句型：What do you want for Christmas?、I want a 等。
2024年幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
2024年幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》一、教学目标1.能够听懂并模仿《Merry Christmas》歌曲中的关键词汇和短语。
2.能够正确唱唱歌曲《Merry Christmas》。
3.能够简单描述圣诞节的相关活动和喜庆氛围。
二、教学重点1.歌曲《Merry Christmas》的歌词和曲调。
2.圣诞节相关关键词汇和短语的学习。
三、教学难点1.模仿歌曲的发音和韵律。
2.运用所学词汇短语描述圣诞节相关内容。
四、教学准备1.紧密结合幼儿玩耍和动画视频教学孩子学习圣诞节常见活动内容。
2.利用多媒体设备播放《Merry Christmas》歌曲和相关视频。
五、教学过程第一课时1. Warm-up（热身）•通过播放圣诞节相关的音乐和视频引入主题，激发幼儿对圣诞节的兴趣。
2. Presentation（呈现）•介绍圣诞节的背景和意义，重点介绍圣诞老人、礼物、树等与圣诞节相关的内容。
•播放《Merry Christmas》歌曲，让幼儿跟随歌曲学习关键词汇和短语。
3. Practice（练习）•分段教授歌曲的歌词，让幼儿跟随老师正确发音和模仿歌曲的节奏。
•分组练习唱歌曲，并给予表扬和指导。
第二课时1. Review（复习）•复习上节课学习的歌曲内容和圣诞节相关单词。
•设计小游戏或问答提升孩子对所学内容的记忆。
2. Presentation（呈现）•通过图片、简短视频等形式展示圣诞节的庆祝活动和习俗，引导幼儿学习相关单词和短语。
3. Practice（练习）•分组进行角色扮演，让幼儿模拟圣诞节庆祝活动并用英文表达。
•老师引导孩子们用所学内容编写简单的节日贺卡或小故事。
六、教学反思本教案结合了音乐、游戏和角色扮演等多种形式，让幼儿在活动中学习得更加生动有趣。
同时，通过引导幼儿用所学内容进行表达和创作，提升了他们的语言运用能力和创造力。
希望能够激发孩子们对英语学习的兴趣，让他们在欢乐的氛围中轻松学习。
幼儿园英语课圣诞节教案
幼儿园英语课圣诞节教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章“节日快乐”，详细内容围绕圣诞节展开，包括圣诞节的起源、庆祝方式以及相关的英语词汇和简单句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和庆祝方式，培养他们的文化意识。
2. 让幼儿掌握与圣诞节相关的英语词汇（如：Santa Claus、reindeer、Christmas tree等）和简单句型（如：Merry Christmas！What do you want for Christmas？）。
3. 培养幼儿的听说能力和英语交际能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：与圣诞节相关的英语词汇和句型的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的英语听说能力和交际能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、驯鹿等圣诞装饰品；PPT展示相关图片和单词；录音机播放圣诞歌曲。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：展示圣诞树、圣诞老人等装饰品，引导幼儿谈论圣诞节的起源和庆祝方式，激发他们的兴趣。
2. 新课内容呈现：a. 通过PPT展示与圣诞节相关的图片，教授英语词汇（如：Santa Claus、reindeer、Christmas tree等）。
b. 教师带领幼儿一起模仿圣诞老人、驯鹿等角色，学习简单句型（如：Merry Christmas！What do you want for Christmas？）。
3. 例题讲解：讲解如何用所学词汇和句型进行简单的英语对话。
4. 随堂练习：a. 幼儿两人一组，用所学词汇和句型进行对话练习。
b. 教师邀请几名幼儿上台进行角色扮演，表演圣诞主题的短剧。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Santa Claus、reindeer、Christmas tree 等。
2. 圣诞节简单句型：Merry Christmas！What do you want for Christmas？七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇和句型，画一幅关于圣诞节的画，并在旁边写上英语描述。
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》2篇
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)精选2篇（一）教案主题：Merry Christmas（圣诞节快乐）教学目标：1. 学习并掌握圣诞节相关的基本词汇和表达。
2. 能够听懂并理解简单的圣诞节问候语。
3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
4. 培养学生对圣诞节的兴趣和热爱。
教学准备：1. 教学素材：圣诞节相关贴图、圣诞节礼物、圣诞帽等。
2. 教具：音响设备、小黑板。
教学步骤：Step 1: Warm-up（热身）1. 与学生打招呼，唱一首圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》（我们祝你圣诞快乐）。
2. 向学生展示圣诞节礼物和圣诞帽，引导学生讨论圣诞节的相关内容。
Step 2: Vocabulary（词汇）1. 向学生展示一些圣诞节相关的贴图，引导学生学习并说出其中的词汇，如Christmas tree（圣诞树）、Santa Claus（圣诞老人）、gift（礼物）等。
2. 利用小黑板写出词汇，学生可以根据图片和字母的提示来读出单词。
Step 3: Dialogue（对话）1. 教师与学生先进行一段简单的对话，如：T: Merry Christmas!S: Merry Christmas!2. 指导学生模仿并练习对话。
可以让学生分组，分别扮演圣诞老人和孩子的角色，通过对话来表达圣诞节的问候。
Step 4: Christmas Song（圣诞歌曲）1. 教师教唱一首简单的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》（铃儿响叮当）。
2. 学生跟唱，并可以利用手势或道具来模拟铃铛的声音。
Step 5: Art and Craft（工艺制作）1. 学生用彩纸和装饰品制作圣诞贺卡或圣诞帽，并在上面写下 Merry Christmas 的祝福语。
2. 学生可以在班级中互相交换贺卡，表达圣诞的祝福与喜悦。
幼儿园大班英语教案：欢度圣诞节
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的语言表达和交流能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感，增进他们与同伴的友谊。
二、教学内容：1. 单词：圣诞节（Christmas）、圣诞老人（Santa Claus）、礼物（gift）、快乐（happy）、朋友（friend）等。
2. 句子：What is Christmas?圣诞节是什么？When is Christmas?圣诞节什么时候来？I like Christmas.我喜欢圣诞节。
I have a gift for you.我给你准备了一个礼物。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿掌握与圣诞节相关的英语单词和句子，提高他们的听说能力。
2. 难点：让幼儿在实际情境中运用所学单词和句子进行交流。
四、教学准备：1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等图片，圣诞歌曲CD，听力材料。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造节日氛围。
b. 教师与幼儿进行简单的英语对话，检查他们的听说能力。
2. 导入新课（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。
b. 教师展示圣诞树、圣诞老人、礼物等图片，引导幼儿说出相关单词。
c. 教师播放听力材料，让幼儿听懂并复述句子。
3. 课堂活动（15分钟）：a. 教师带领幼儿学习圣诞节相关的英语单词和句子。
b. 教师组织幼儿进行小组活动，让他们用英语进行自我介绍，并分享彼此的礼物。
c. 教师鼓励幼儿在课堂上大胆开口说英语，提高他们的语言表达能力。
4. 巩固活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行圣诞树装饰活动，让他们用彩笔在画纸上绘制圣诞树。
b. 教师引导幼儿用英语描述自己的作品，增进他们的语言表达和交流能力。
c. 教师将幼儿的作品贴在教室墙上，展示他们的成果。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas Eve》
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas Eve》教案名称：《Merry Christmas Eve》适用年龄：中班（3-4岁）教学目标：1. 学生能够理解和使用“Merry Chirstmas”的常用表达方式。
2. 学生能够用简单的句子描述圣诞节的庆祝活动和气氛。
3. 学生能够通过模仿学习和参与圣诞节的歌曲和活动。
教学资源：圣诞节相关的图片、圣诞节音乐、圣诞节装饰物教学时间：1课时（约40分钟）教学步骤：Step 1：Warm-up（5分钟）通过提问，让学生回顾他们已经学过的关于圣诞节的知识，例如：“What do people do on Christmas?”（圣诞节人们都做些什么？）引导学生回答，鼓励他们自由发表自己的观点和想法。
Step 2：Introduction（10分钟）出示一幅圣诞节相关的图片，例如：圣诞老人、礼物、雪人等，引导学生观察并用英语描述图片。
教师可以询问学生：“What can you see in the picture?”（你在图片中看到了什么？）然后介绍并教授“Merry Christmas”。
教师可以展示一张卡片上面写着“Merry Christmas”，并教授学生如何用英语向他人表达圣诞祝福。
引导学生跟读和模仿教师。
Step 3：Listening and Singing（15分钟）播放圣诞节歌曲，如《Jingle Bells》或者《We Wish You a Merry Christmas》。
教师可以用简单的手势和动作带领学生一起欢快地唱歌。
鼓励学生跟着节奏和歌词一起唱，并且一起做一些简单的舞蹈动作，如扭动身体或者拍手等。
反复播放歌曲，让学生逐渐熟悉歌曲和歌词。
Step 4：Craft Activity（10分钟）给每个学生发放一份圣诞节装饰物的素材，如纸、贴纸、彩色笔等。
教师向学生解释任务要求：用自己的方式创作一个圣诞节装饰物，并在装饰物上写上自己的“Merry Christmas”祝福。
幼儿园大班英语教案：欢度圣诞节
一、教案简介教案名称：幼儿园大班英语教案：欢度圣诞节适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
2. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高幼儿的英语听说能力。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 培养幼儿之间的友谊，增进班级团结。
教学重点：1. 学习与圣诞节相关的英语单词和句型。
2. 能够用英语简单描述圣诞节的习俗。
3. 能够制作简单的圣诞手工艺品。
二、教学内容1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 与圣诞节相关的英语单词：Christmas, Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift, decoration, angel, Christmas Eve等。
3. 与圣诞节相关的英语句型：What do you want for Christmas? I want for Christmas. What do you do on Christmas Eve? On Christmas Eve, I三、教学准备1. 圣诞节的图片和视频资料。
2. 圣诞节相关的手工艺品制作材料。
3. 录音机或音响设备。
4. 教学卡片。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频资料，让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
2. 新课教学：教授与圣诞节相关的英语单词和句型，让幼儿进行听力练习和口语表达。
3. 实践活动：让幼儿分组制作圣诞手工艺品，如圣诞树、圣诞卡片等，培养幼儿的动手能力。
4. 总结与复习：通过教学卡片，复习本节课所学的英语单词和句型。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享所学的圣诞节知识。
2. 请幼儿和家长一起制作一份圣诞手工艺品，下节课带来展示。
3. 复习英语单词和句型，为下次课做好准备。
六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括听讲、发言、小组活动等。
2. 评估幼儿对圣诞节相关英语单词和句型的掌握程度。
3. 评价幼儿在制作圣诞手工艺品过程中的动手能力和创造力。
大班英语教案：幼儿园圣诞节活动_幼儿园教案
大班英语教案：幼儿园圣诞节活动_幼儿园教案For Small Class人物：Kids Mommy Daddy Teacher Santa Claus活动时间：30分钟场景：幼儿园道具：布置好的圣诞树实物类：包装好的礼物盒、糖果、彩纸圣诞帽剪图及卡片类：圣诞图片等服装：圣诞老人服饰等歌曲和声音伴奏：圣诞歌曲形式：上课形式目的：通过游戏活动让每个小朋友感受圣诞的节日气氛。
圣诞节活动步骤1. 通过图片讲圣诞故事小、中班：(Show the picture) Wow! This is a beautiful picture, What’s in the Picture? Let’s have a look. There is a Santa in the picture. (Point to the Santa Claus and lead them to read "Santa".) Stocking is in front of the fireplace. (Point to the stocking and lead them to read it.) There are many gifts near the piano. (Point to thegifts and lead them to read.) Wow, today is Christmas Day. Let’s say "Merry Christmas " ! (Lead the kids to say.)大班：(Show the picture) Today is Christmas Day. Let’s say "Merry Christmas"! (Say twice or more.) On Christmas Day, we’ll give gifts to your friends. (Do the TPR.) We’ll hang up our stockings on the wall or in front of the fireplace (Do the TPR.) and the Santa Claus will put gifts in the stockings.Ask some questions:(1) What will we say on Christmas Day? (Merry Christmas.)(2) What will we hang up on the wall? (Stockings)(3) Who will put gifts in the stockings? (the Santa Claus)2. 由图片引出圣诞词汇及节庆用语：Christmas Vocabulary(圣诞词汇)1 Reindeer驯鹿2Wreath花环3Candy cane糖杖4Jingle Bell铃铛5Snowman雪人6Santa Claus圣诞老人圣诞节节庆用语圣诞快乐 Merry Christmas!新年快乐 Happy New Year!圣诞节到了 Christmas is coming.3. 设计游戏活动：（1）游戏名称：大风吹 (The Wind Blows) (需幼儿园老师配合)游戏人数：人数不限准备物品：圣诞节词汇图卡、椅子（比参加游戏的人数少一张）游戏方式：（1）老师将事先准备好的圣诞节词汇，发给小朋友，每个人拿2-3张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求小朋友围坐成一个圆圈。
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幼儿园圣诞节英语教案五篇导读：本文幼儿园圣诞节英语教案五篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一一、活动名称：圣诞节快乐（Merry Christmas）二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节”墙饰。
2、幼儿及三名教师圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，単词卡片若干。
3、幼儿每人一套圣诞树手工。
彩色气球若干。
4、黄金字卡若干。
5、音乐《Merry Christmas》、《看朋友》、《江南style》、《蚂蚁搬豆》、《致爱丽斯》四、活动过程(一)活动导入1、教师：首先，我们中二班的三位老师要对家长朋友的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参加本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子教育的重视。
孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，万老师、周老师、黄老师要和小朋友及家长朋友们一起共同欢乐的游戏。
首先让我们一起来开心的跳起来吧！教师、幼儿及家长一起跳舞《Merry Christmas》。
（二）、黄金阅读课程汇报及展示：小动物联欢会（三）、英语教学汇报及展示1、师幼一起将本学期的所有英语单词进行闪卡复习。
2、英语亲子游戏一:抱抱团游戏规则：幼儿及家长根据教师手中的数字卡片1、2、3、4、5、6来进行游戏，如果教师手中的数字卡是1，那么幼儿应大声的读出来，家长按幼儿读的数字来一个人站在一起，如果是2那么两个家长就得抱在一起。
像这样的方法来往后进行游戏。
没有找到好朋友抱在一起的家长就会被淘汰。
3、亲语亲子游戏二：扎汽球游戏规则:根据教师出示的颜色卡片分组进行，一名家长背着一名幼儿从起点冲到终点并找到相应的颜色的汽球将其扎破。
汽球扎得又准又多的一组为胜。
（四）、亲子手工环节幼儿和家长一起完成圣诞树的制作，家长将新的一年要对宝宝说的话写在圣诞树上。
（五）、活动尾声，三位教师对家长在这一学期里对老师所有的工作的支持表示最忠心的感谢，并对每一个家庭给以最美好的祝福。
祝家长朋友们工作顺利！祝中二班所有的宝宝们健康快乐！篇二活动目标：1、感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。
2、能听懂并能基本地说出新单词：Bell Candy Snow Gift. 3、继续锻炼吃与说的能力。
活动准备：1、挂有采灯的圣诞树一棵。
2、魔术盒一个。
3、单词卡片：Bell Snow Gift Candy.4、小篮子12个5、实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。
6、音乐：《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》活动过程：一、Warming up: 1、放音乐《Jingle bells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
2、Greeting: “Good morning boys and girls！Nice to meet you！How are you today? Do you know what festival is coming?”3、Introducing new:小故事引出单词Story: The Christmas is coming soon. At this time the Santa clams will bring a big bag. There are many bell Candy Gift in it. At the Christmas eve, The Santa Claws will dashing through the snow and jump into the chimney. He puts the gift on your bed.（教师有表情、动作地讲述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。
）T: “What’s in the bag?”（教师带领幼儿，看着图片说一遍单词。
）4、出示魔术盒T: “Tonight is Christmas eve. The Santa Claws is very busy. So he gives oat the gifts to you by Miss Chen.”T: “OK！Let me see what’s in the box. Can you Guess?”（教师充满神秘感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，教师一个个出示实物揭晓答案。
）5、发礼物教师揭晓答案后，看哪个幼儿表现得好就把礼物给他。
等幼儿得到礼物后把它放到后面的篮子里。
6、Little Game:《Listen and speak》让幼儿把身后的篮子放在腿上，仔细听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物。
7、De curate the Christmas tree （1）装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。
（教师示范一次）（2）放音乐《Edelweiss》，师幼一起装饰圣诞树，在装饰的过程中教师仔细听幼儿有没有说错，如果有要及时纠正。
二、Ending: T: This is a magic Christmas tree. We must say “Merry Christmas”，It will be very beautiful.”（师幼一起说“Merry Christmas”，树上的灯就亮起来。
）放音乐《We wish you a Merry Christmas》师幼围着树一起愉快地结束活动。
篇三活动目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词（Christmas cap \lamp 等）和简单的句型(I want ***)。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
活动准备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》；2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。
活动过程：1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动）师：Good morning, boys and girls. How are you today? Let%26#8217;s say hello t o each other.. 2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。
）（1）Game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋）师：Look, what is this? Who want's to try? Feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“Christmas”和“P”的发音练习。
（2）Game 2：pass around （游戏2：传话游戏）师：Now let's say it one by one. Ready? Go! Game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏）师：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“P”“KR”的发音练习。
3、reviw the sentences : I want ***, We need *** （1）Game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物）师：Here are many presents for you. Do you want it? What do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。
（2）Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?（配音乐，许愿）师：Now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。
“I want ***” 4、Game 6: draw lots （抽奖）在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。
5、sing a song “we wish you a merry Christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动）师：We are very happy today. Let's sing a song。
活动分析：1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。
本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。
2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、篇四活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛2、展示本学期教学成果3、和家长共同分享节日的快乐活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。
活动过程：1、英文歌曲《WE WISH YOU 》开始部分，播放背景音乐，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。
LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。
2、有奖竞答AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物（本学期教具或字卡），有奖竞答，展示本学期教学成果。
3、音乐舞蹈《JINGLE BELL》教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLE BELL》4、亲子游戏“手足同行”泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。
5、韵律活动“快乐的罗嗦”钢琴伴奏，配以彝族舞曲6、亲子游戏“端乒乓球”以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。
7、打击乐“土耳其进行曲”打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。
8、结束活动，歌曲《HAPPY NEW YEAR》大家互拜新年，互相问候，唱歌曲问候，结束活动。
篇五目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词(Christmas cap \lamp等)和简单的句型(I want ***)。