六年级上册数学第7单元《扇形统计图》单元测试卷
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《扇形统计图》练习一
三、解决问题:
1.这是六年一班期中数学成绩统计图,请根据
下列信息解答相关问题。
(1)不合格率为()%
(2)已知得优的有12人,比得良等级的人数少多少人?
2.一块的菜地种植了4种蔬菜,分布情况如下图。
若黄瓜的种植面积是450m2,则西红柿的面积比芹菜
多多少平方米?
3.营安隆超市销售C,B,A,三种饮料, 第二季度C,B,A, 三种饮料的销售量如图:已知A种饮料比C种饮料少销售18000箱.(1)三种饮料共销售多少箱?
(2)C种饮料销售多少箱?
4. (1)由图中提供信息:乒乓球、排球、足球、篮球4项
球类活动中, 哪一类球类运动能够获得全班近的支持率?
4排球
18%
乒乓球
32%
(2)若全班人数为50人,体育委员组织一次排球比赛,估计
会有多少人积极参加比赛?足球
24%蓝球
16%
其它5、下面是小明家六月份开支情况统计图
6、
1
5.一所中学准备搬迁到新校舍,在迁校舍之前就该校300名学生如何到校舍进行了一次调查,并得到如下数据:
步行60人
骑自行车100人
坐公共汽车130人
其他10人
请将上面的数据制成扇形统计图,根据你所制作的统计图,能得到什么结论? 说说你的理由.
4、某校对初一300名学生数学考试作一次调查,在某范围内的得分率如图4的扇形, 则在60分以下这一分数线中的人数为( )
A.75
B.60
C.90
D.50
7.某公司有员工700人,元旦举行活动,图5,A、B、C分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人均参加,则不下围棋的人共有( ) A.259人 B.441人 C.350人 D.490人
8.某校男、女生比例如图 6 中的扇形区,则男生占全校人数的百分数为( )
A.48%
B.52%
C.92.3%
D.4%
男生312女生288
(6)
三、解答题
9.全班约是男生,约是女生,请根据所给数据完成扇形统计图.
55
23
《扇形统计图》练习题一
课时测评方案
基础练
知识点一扇形统计图的特点和读懂扇形统计图
1.填空。
(1)用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的统计图有( )、( )和()三种。
(2)( )统计图可以清楚地表示出各部分数量同总量之间的关
系。
2.小培最喜欢吃水果了,右面是她根据去年妈妈买的三种水果画出的
扇形统计图,请看图填空。
(1)荔枝占水果总数的()%,如果荔枝有48kg,那么苹果有()kg,香蕉有( )kg。
(2)荔枝的质量是苹果质量的()(),是香蕉质量的。()()
知识点二利用扇形统计图解决实际问题3.妈妈5月份收入4000元,分配如下图。
妈妈 5 月份买服装的钱数占收入的( )%,存款比水电费( )(多或少),
支出最少的项目是(
)。
(2)判断。
①水电费支出是最少的。(
)
②食品支出是最多的。(
)
③存款占总收入的 20%。(
)
(3)选择。
①占支出前三位的项目是(
)。
A .食品
D .服装
B .水电费 E .存款
C .教育
F .其他 ②比服装支出少的项目是( )。
A .食品
D .服装
B .水电费 E .教育
C .存款
F .其他
4.下面是兴隆超市几种饮品某日销售量的调查统计图。
(1)如果总销售量是 180 瓶,各种饮品分别销售多少瓶?
(2)可乐的销售量比汽水的销售量多百分之几?
(3)果汁的销售量是最少的,对吗?
综合练
5.金星小学对全校学生进行了体重调查,体重正常的学生有 319 人。下面是调 查结果统计图。
(1)金星小学共有学生多少人?
(2)体重偏重、偏轻的学生各有多少人?
(3)你能得出什么结论或建议?
6.五年级有100人参加课外活动小组,各组人数如下。美术组:15人舞蹈组:20 人声乐组:10人
书法组:15人乐器组:15 人航模组:5人
体育组:20人
根据数据制成扇形统计图。
参考答案
1.(1)条形统计图折线统计图扇形统计图(2)扇形
2.(1)1580192(2)31 54
3.(1)15多其他(2)①×②√③√(3)①ACE②BF
4.(1)可乐:180×35%=63(瓶)
牛奶:180×15%=27(瓶)
汽水:180×25%=45(瓶)
其他:180×20%=36(瓶)
果汁:180×5%=9(瓶)
(2)(63-45)÷45=40%或(35%-25%)÷25%=40%
(3)不一定,因为其他占20%,有可能当中有比果汁的销售量还少的饮品。
5.(1)319÷55%=580(人)(2)580×35%=203(人)580×10%=58(人) (3)略
6.画图略提示:先算出部分数量占总数的百分比。
知识点一扇形统计图的特点和读懂扇形统计图
1.填空。
(1)用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的统计图有( )、( )和()三种。
(2)( )统计图可以清楚地表示出各部分数量同总量之间的关