应用语言学论文撰写与数据分析笔记4
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B：从研究方法设计入手：研究对象是否具有代表性，时间是否充足
C：从研究数据入手：测量工具是否选择到位；测量工具的信度、效度是否可行；访谈是否真实等
D：从数据分析入手：工具是否有说服性
E：从研究结论入手：是否有说服性；是否有普遍性
F：从撰写的语言表达和打印质量入手
研究结果与讨论和结论
1.研究结果：实验的数据分析
新意是什么？
列举自己的研究从哪些方面填补前任的不足
重申自己研究的意义
搜集文献的策略
1.确定关键词：
自变量：不受外界因素影响而自身产生变化的变量
因变量：不能影响其他变量而又受外界因素影响而改变的变量
自/因变量间的逻辑关系（例：实证研究）
受试（例：高中生）
2.基于关键词搜相关文献
3.研读文献
4.勾勒文献图
2.结论：正篇论文的总结
包含三个部分：
主要研究成果：
主要研究意义：理论意义；方法论意义；实践意义
对下一步研究建议
C：将访谈问题等提供于附录
5.研究程序写作建议：
A：描述研究者角色（观察者、采访者等）
B：给研究对象明确实验指令
C：按时间顺序列出研究对象在实验中的活动
D：尽可能详细给出研究步骤
6.数据收集
7.数据分析（分析用哪种取决于数据收集的方法）
1）定性分析：旨在描述研究问题或现象的性质
2）定量分析：通过量化的数据说明研究现象在特定属性上的程序或大小
4.测量工具/数据收集方法写作建议
定量研究中
A：描述测量工具（测试、问卷…）
B：报告测量工具来源、维度等
C：将测量工具详细内容附在附录中
D：解释测量工具如何测量涉及的主要变量的
E：回报测量工具的信度及效度
定性研究中
A：详细描述数据收集工具（观摩表、访谈问题或提纲）
B：完整回报数据如何收集及并由谁来收集
理论框架内容：一系列相关连的变量，由这些变量而形成的命题或假设又能具体指明各变量间的关系
研究方法：
1.研究计划：确定研究目标；根据研究目标设计出研究模式；描述设计类型（定性/定量/混合）；自变量和因变量可操作化定义；变量的操纵和控制等；实验材料或工具的确定和安排；背时和实验程序以及数据赋值编码；描述实验组和控制组不同处理方法。
3）定量分析（根据分析目标的不同可分为）
A：描述统计：集中趋势、离散趋势
B：推断统计：提出需检验假设，运用统计检验方法做判断（T检验、卡方检验、方差分析、回归分析、因子分析）
4）定性分析关键步骤：对定性资料进行编码（编码分类：基于理论框架的编码；基于受试反应的编码）
8.研究的局限性写作建议
A：从文献综述入手：文献获取是否充足全面
《应用语言学论文撰写与数据分析》（周雪康健东）笔记4
黄静雅
第四章应用语言学论文主体部分写作
应用语言学主体部分框架结构图
引言的结构和内容
引言撰写的步骤
主要内容
必须回答的问题
功能
研究背景
1.目前热点和焦点问题
2.回顾国内外前期研究成果
3.目前研究或现实存在的问题
焦点问题是什么
前期做了什么研究
前期研究的不足是什么
确定研究方向
研究定位
1.研究问题的提出
2.作者的思路和采取的方法
你的研究问题是什么
如何改进前期研究的不足
研究焦点和解决对策
研究价值
1.研究的预期成果
2.研究的重要性和必要性（理论价值和现实价值）
3.交代论文的内容梗概
你的研究意义和价值是什么
1．指出研究必要性和重要性
2.论文结构
文献综述的结构和内容
主要内容
必须回答的问题wenku.baidu.com
具体细节
功能
回顾前人相关研究
研究对象是什么
研究方法是什么
研究结果是什么
按时间顺序总结；
研究设计；
研究对象；
测量工具/数据收集方法；
研究程序；
研究结论等
介绍前期的相关研究
评论前任相关研究有点与不足
优点是什么？
不足是什么？
按语自己研究需要的维度评价
通过评析，引出自己研究的价值
自己研究的创新点
2）研究个体:组成研究总体的每一个对象
3）研究样本：从研究总体中抽取一部分个体加以研究的这一部分个体
4）样本容量：研究样本的所有个体数目
写作建议：
A：给出研究对象人数
B：描述研究对象选取方法
C：描述研究对象人口背景（民族、年龄、性别比、跟本研究有关的学习背景）
D：说明研究对象的伦理问题（指获取研究对象的知情同意等）
2.研究问题/假设
1）类型：A：是什么（例：What is the nature of the metalinguisitc activity that arises in oral interaction during a collaborative L2 writing task?）；
B:怎么样(例：are comprehension scores of participants reading elaborated L2 literary texts different, quantitatively, from scores of the same readers reading unmodified versions?)
C:为什么
2）研究假设的定义：根据现有科学理论、事实对所要研究的课题中的变量间可能存在的关系的一种预测性陈述。
3）研究假设表达的特点：
4）写作建议：
A；研究假设必须有自变量和因变量
B：研究假设中的自变量和因变量关系要明确
C：所有变量经可能做到操作化定义
3.研究对象
1）研究总体（population）:所要研究的每一个群体
C：从研究数据入手：测量工具是否选择到位；测量工具的信度、效度是否可行；访谈是否真实等
D：从数据分析入手：工具是否有说服性
E：从研究结论入手：是否有说服性；是否有普遍性
F：从撰写的语言表达和打印质量入手
研究结果与讨论和结论
1.研究结果：实验的数据分析
新意是什么？
列举自己的研究从哪些方面填补前任的不足
重申自己研究的意义
搜集文献的策略
1.确定关键词：
自变量：不受外界因素影响而自身产生变化的变量
因变量：不能影响其他变量而又受外界因素影响而改变的变量
自/因变量间的逻辑关系（例：实证研究）
受试（例：高中生）
2.基于关键词搜相关文献
3.研读文献
4.勾勒文献图
2.结论：正篇论文的总结
包含三个部分：
主要研究成果：
主要研究意义：理论意义；方法论意义；实践意义
对下一步研究建议
C：将访谈问题等提供于附录
5.研究程序写作建议：
A：描述研究者角色（观察者、采访者等）
B：给研究对象明确实验指令
C：按时间顺序列出研究对象在实验中的活动
D：尽可能详细给出研究步骤
6.数据收集
7.数据分析（分析用哪种取决于数据收集的方法）
1）定性分析：旨在描述研究问题或现象的性质
2）定量分析：通过量化的数据说明研究现象在特定属性上的程序或大小
4.测量工具/数据收集方法写作建议
定量研究中
A：描述测量工具（测试、问卷…）
B：报告测量工具来源、维度等
C：将测量工具详细内容附在附录中
D：解释测量工具如何测量涉及的主要变量的
E：回报测量工具的信度及效度
定性研究中
A：详细描述数据收集工具（观摩表、访谈问题或提纲）
B：完整回报数据如何收集及并由谁来收集
理论框架内容：一系列相关连的变量，由这些变量而形成的命题或假设又能具体指明各变量间的关系
研究方法：
1.研究计划：确定研究目标；根据研究目标设计出研究模式；描述设计类型（定性/定量/混合）；自变量和因变量可操作化定义；变量的操纵和控制等；实验材料或工具的确定和安排；背时和实验程序以及数据赋值编码；描述实验组和控制组不同处理方法。
3）定量分析（根据分析目标的不同可分为）
A：描述统计：集中趋势、离散趋势
B：推断统计：提出需检验假设，运用统计检验方法做判断（T检验、卡方检验、方差分析、回归分析、因子分析）
4）定性分析关键步骤：对定性资料进行编码（编码分类：基于理论框架的编码；基于受试反应的编码）
8.研究的局限性写作建议
A：从文献综述入手：文献获取是否充足全面
《应用语言学论文撰写与数据分析》（周雪康健东）笔记4
黄静雅
第四章应用语言学论文主体部分写作
应用语言学主体部分框架结构图
引言的结构和内容
引言撰写的步骤
主要内容
必须回答的问题
功能
研究背景
1.目前热点和焦点问题
2.回顾国内外前期研究成果
3.目前研究或现实存在的问题
焦点问题是什么
前期做了什么研究
前期研究的不足是什么
确定研究方向
研究定位
1.研究问题的提出
2.作者的思路和采取的方法
你的研究问题是什么
如何改进前期研究的不足
研究焦点和解决对策
研究价值
1.研究的预期成果
2.研究的重要性和必要性（理论价值和现实价值）
3.交代论文的内容梗概
你的研究意义和价值是什么
1．指出研究必要性和重要性
2.论文结构
文献综述的结构和内容
主要内容
必须回答的问题wenku.baidu.com
具体细节
功能
回顾前人相关研究
研究对象是什么
研究方法是什么
研究结果是什么
按时间顺序总结；
研究设计；
研究对象；
测量工具/数据收集方法；
研究程序；
研究结论等
介绍前期的相关研究
评论前任相关研究有点与不足
优点是什么？
不足是什么？
按语自己研究需要的维度评价
通过评析，引出自己研究的价值
自己研究的创新点
2）研究个体:组成研究总体的每一个对象
3）研究样本：从研究总体中抽取一部分个体加以研究的这一部分个体
4）样本容量：研究样本的所有个体数目
写作建议：
A：给出研究对象人数
B：描述研究对象选取方法
C：描述研究对象人口背景（民族、年龄、性别比、跟本研究有关的学习背景）
D：说明研究对象的伦理问题（指获取研究对象的知情同意等）
2.研究问题/假设
1）类型：A：是什么（例：What is the nature of the metalinguisitc activity that arises in oral interaction during a collaborative L2 writing task?）；
B:怎么样(例：are comprehension scores of participants reading elaborated L2 literary texts different, quantitatively, from scores of the same readers reading unmodified versions?)
C:为什么
2）研究假设的定义：根据现有科学理论、事实对所要研究的课题中的变量间可能存在的关系的一种预测性陈述。
3）研究假设表达的特点：
4）写作建议：
A；研究假设必须有自变量和因变量
B：研究假设中的自变量和因变量关系要明确
C：所有变量经可能做到操作化定义
3.研究对象
1）研究总体（population）:所要研究的每一个群体