纪风学风整顿活动方案
整顿校风校纪行动方案范本(三篇)
整顿校风校纪行动方案范本一、背景和意义学校是教育的场所，校风校纪是学校管理的重要内容，直接关系到学校教育教学工作的质量和效果。
近年来，随着社会发展的进步，学校的管理工作面临着新的挑战和压力。
一些学生纪律松懈，学风不正，校风不纯等问题逐渐显现出来，对学生的健康成长和学校的良好形象带来了负面影响。
因此，必须采取积极有效的措施，全面整顿校风校纪，提升学校教育教学工作的水平和质量。
本次整顿校风校纪行动的意义主要有以下几个方面：1.营造良好的教育环境。
整顿校风校纪可以优化学校管理的结构和机制，加强对学生纪律的要求和教育，提供良好的教育环境和秩序，为学生的健康成长创造条件。
2.提高学校管理的效果。
通过整顿校风校纪，可以提高学校管理的效果，增强学校对学生的引导和约束力度，推动师生关系的和谐发展，提高学校教育教学工作的质量和水平。
3.塑造学校的良好形象。
整顿校风校纪可以树立学校的良好形象，展现学校的优势和特色，提升学校的社会声誉和知名度，吸引更多的学生和家长的关注和选择。
二、总体目标通过本次整顿校风校纪行动，力求达到以下目标：1.树立正确的价值观念。
培养学生正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值观。
2.加强学生纪律教育和管理。
提高学生遵守纪律的自觉性，培养良好的行为习惯。
3.改善学生学习态度。
倡导学生积极向上的学习态度，提高学生的学习动力和兴趣。
4.加强家校合作。
增进师生之间的交流与沟通，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。
三、具体措施为了实现上述目标，本次整顿校风校纪行动将采取如下措施：1.加强学生纪律教育。
制定全面的学生纪律规范，加强学生纪律教育宣传，增强学生纪律的自觉性和遵守纪律的能力。
2.改善学生学习环境。
完善学校的教育设施和学习资源，提供良好的学习环境，促进学生的学习兴趣和主动性。
3.加强师生关系建设。
组织开展师生互动活动，增进师生之间的了解和互信，拉近师生之间的距离。
4.加强家校合作。
建立健全家校沟通机制，定期组织家访活动，增进家校之间的合作与沟通，共同关注学生的成长和发展。
整顿校风校纪行动方案（4篇）
整顿校风校纪行动方案校风校纪-整顿校风校纪心得体会整顿校风校纪心得体会儋州市八一中学初一（2）班梁冰开展“整顿校风校纪，创建文明校园”活动__通知下达以后，全校师生高度重视，立即___学生学习领会通知精神，成立了以班主任为组长的小组，各班制订了“整顿校风校纪，创建文明校园”活动方案。
然后结合各班实际情况逐步开展活动。
通过本次活动，广大师生提高了的认识，看到了工作中的不足，确定了今后的工作目标。
下面我向大家做以汇报：以“整顿校风校纪”活动为依托，全班开展思想教育工作。
利用形势政策教育课和讲座等方式，将了解时势政治与思考总结相贯通，提高学生的思想政治素质和人文素养，使学生牢固树立和认真落实科学发展观，牢记___荣辱观，树立正确的人生观、世界观、价值观，从而进一步提高学生思想觉悟。
校规校纪和安全教育。
让学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会做事，学会做人，学会关心自我、关心社会。
举行了“整顿校风校纪，创建文明校园”和“弘扬艰苦奋斗精神，建设节约型校园”的主题签名活动。
开展了以“整顿校风校纪，创建文明校园”和“构建和-谐校园”为主题的班级演讲比赛。
___学生学习《中学生日常行为规范》等活动，以提高遵规守纪意识。
使同学们都在思考，我能为奋斗目标做点什么。
提高了学生的社会责任感。
为了让学生懂得父母培养自己而付出的艰辛，加深学生对父母恩情的理解，加强家长与学生的沟通与交流，以触及大学生的心灵，激发大学生们努力学习、立志报效祖国的热情。
并针对一部分大学生找不到努力的方向，上网、打游戏、谈恋爱、逛街、攀比成风的现象，以及越来越多的大学生很少给父母写信，双方不能进行有效地交流和沟通的实际情况。
启动了以“感恩、诚信”为主题的“成长的责任”的大型演讲活动——学生家长共同参加活动。
希望通过这次活动给同学们带来一次心灵的冲击，加强学生和家长的联系;促进学校、家庭和学生自我教育的有机统一;改变学生错误价值取向。
希望学生能够真正理解父母的良苦用心，体会父母的辛劳，真正懂得父母的亲情帐是何等的厚重。
整顿校风校纪行动方案样本(四篇)
整顿校风校纪行动方案样本一、背景分析在当今社会，学校教育的重要性日益凸显，校风校纪的好坏直接关系到学校的整体形象和学生的学风和品德。
然而，由于一些不良的校风校纪问题，如学生纪律松散、违规行为频发等，严重影响了学生的学习效果和全面发展。
因此，我们迫切需要采取行动来整顿校风校纪，营造良好的学习氛围和学校文化。
二、目标设定1. 提高学生的纪律意识和遵纪守法意识，减少违纪违法行为的发生。
2. 增强学生的道德修养和社会责任感，培养他们健康积极的行为习惯。
3. 加强教师队伍建设，提高教师对校风校纪的重视和管理能力。
4. 营造和谐友善的校园环境，提升学校整体形象。
三、行动措施1. 制定明确的规章制度建立完善的校规校纪制度，明确学校的纪律要求和学生的行为规范。
制定详细的校服着装规定、上课迟到、旷课等规定，并公布给全体师生和家长，使每个人都清楚知晓。
2. 开展纪律教育活动组织学生参加各种形式的纪律教育活动，如举办纪律教育主题班会、开展校规校纪宣传周活动等。
通过生动有趣的方式，向学生宣传纪律的重要性和违纪行为的危害性，引导他们自觉遵守纪律。
3. 设立奖惩机制建立健全的奖惩机制，及时对学生的优秀行为给予表彰和奖励，对违纪行为进行严肃处理和惩罚。
同时，要公平公正地执行奖惩措施，增强学生的法治意识。
4. 强化教师管理加强对教师队伍的培训和管理，提高教师的思想道德素质和业务水平。
要建立教师的激励机制，推行教师绩效考核，激发教师的工作积极性和创造性。
5. 配置足够的监控设施在校园内设置监控摄像头等设施，加强校园管理的监督力度。
同时，要保护学生的隐私权，合法和合理使用监控设备，确保校园安全和秩序。
6. 加强家校合作积极引导家长参与学校的校风校纪整顿工作，建立家校沟通平台，及时沟通学生的表现和问题。
组织家长参加校风校纪教育讲座和研讨会，提高家长对学生行为的引导和监督能力。
7. 定期评估和改进设立校风校纪整顿工作评估机制，定期对校风校纪整顿工作进行评估和改进。
2024年整顿校风校纪行动方案范文(3篇)
2024年整顿校风校纪行动方案范文____年整顿校风校纪行动方案范文一、前言校风校纪是学校管理的重要组成部分，直接关系到学校的教育质量和学生的综合素质培养。
为了进一步提高学校的管理水平和学生的自律意识，根据学校的实际情况，制定了____年整顿校风校纪行动方案。
二、目标和任务1.目标：通过整顿校风校纪，建立良好的教育环境，培养学生自觉遵守学校纪律和规章制度的意识，提高学校管理水平。
2.任务：(1)建立健全校风校纪规章制度，明确学生的权利和义务。
(2)加强学生的法制教育，提高学生的法律意识和自律意识。
(3)加强对学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
(4)加强对学生的道德教育，培养他们崇尚正义、尊重他人、遵守道德规范的品质。
(5)加强对学生的班级管理，建立和谐、有序的班级氛围。
(6)加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭、社会共同培养学生成长的合力。
三、具体措施1.制定健全校风校纪规章制度。
(1)成立校风校纪规章制度起草小组，由校领导、教师代表、学生代表共同参与制定。
(2)根据学校的实际情况，对现行的校风校纪规章制度进行修订和完善，使之更加科学合理、便于执行。
(3)通过教师会议、班主任会议等渠道，向全体教师和学生宣传新的校风校纪规章制度，确保大家都能遵守和执行。
2.加强学生的法制教育。
(1)开设法律教育课程，让学生了解国家法律法规和学校纪律，增强他们的法律意识。
(2)组织学生参加模拟法庭活动，培养他们的辩论和法律分析能力。
(3)加强学生的法制知识普及，通过宣传栏、德育课堂等渠道，向学生传递正确的法律观念和行为规范。
3.加强学生的心理健康教育。
(1)开展心理健康教育讲座，邀请心理专家为学生讲解心理健康知识和应对压力的方法。
(2)组织学生参加志愿者活动、体育比赛等，培养他们的团队合作精神和身心健康。
(3)建立心理健康服务中心，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，保持健康的心态。
2023年纪风学风整顿活动方案
2023年纪风学风整顿活动方案____年纪风学风整顿活动方案一、背景介绍学风是学校教育管理的重要内容之一，是学生培养全面发展的基础，也是学校办学水平和师生素质的重要体现。
然而，当前学校学风存在不少问题，如学习态度不端正、学术作风不严谨等，亟待进行整顿。
针对这一情况，制定____年纪风学风整顿活动方案，旨在通过一系列活动推动学生树立正确的学习态度和规范的学术作风，提高学校学风质量。
二、整顿目标1.树立正确的学习价值观：让学生明确学习的意义和价值，激发学习的内在动力。
2. 养成良好的学习习惯：培养学生良好的学习方法和策略，提高学习效果。
3. 强化学术诚信意识：加强学生对学术规范和诚信的理解，防止学术不端行为的发生。
4. 建立良好的学术环境：营造优良的学术氛围，推动学校学风的健康发展。
三、整顿内容1. 学习价值观教育（1）开展主题讲座：邀请优秀学生、校友等进行主题讲座，分享学习的经验和收获，鼓励学生认识到学习的重要性。
（2）举办学习动力分享会：组织学生分享学习的动力和目标，激发学生的学习热情。
（3）开展学科进修班：邀请学科名师开设进修班，提供系统的学科学习指导，帮助学生提升学习能力。
（4）设立学习模范奖项：评选学习成绩优秀、学习进步显著的学生，给予表彰和奖励，树立学习模范榜样。
2. 学习习惯培养（1）制订学习计划：要求每位学生制定合理的学习计划，包括每天的学习时间和安排，帮助学生合理规划学习任务。
（2）锻炼学生的自主学习能力：通过课堂教学、课外辅导等方式，培养学生的自主学习能力，提高他们解决问题和学习的能力。
（3）开展学习方法指导：组织学习方法辅导班，教授学习技巧和方法，帮助学生掌握高效的学习方法。
（4）加强学习辅导：增加学生课后辅导时间，提供有针对性的学习辅导服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。
3. 学术诚信教育（1）开展学术道德讲座：邀请专家学者为学生进行学术道德讲座，加强学生对学术诚信和道德的认识。
班级纪律学风整顿工作方案
班级纪律学风整顿工作方案背景我校班级管理工作一直以来都非常重视，但在近期的学校常规化督导检查中，班级纪律、学风方面出现了不少问题。
为进一步规范班级管理，提高班级纪律学风，特制定本工作方案。
目的通过本次班级纪律学风整顿工作，旨在：•提高学生的纪律意识和遵章守纪意识；•营造良好的学风氛围，促进学生的学习进步；•加强师生之间的沟通与合作，构建和谐班级氛围。
具体措施1.加强纪律建设班级管理者要坚持问题导向，对班级成员的表现进行精准分析，逐一排查可能存在的纪律问题，并及时进行及时纠正。
同时，引导学生树立纪律意识，鼓励展示纪律典型做法。
2.健全班级纪律规范制度完善班级的纪律规范制度，明确各项纪律条例，并在班级内部进行宣传推广。
同时，要求学生在参加各种活动时，必须遵守校规校纪，签字确认遵守各项规定。
3.开展学风评比活动在班级内部开展学风评比活动，引导学生比学习、比品德、比进步，树立文明学风。
评比周期为1个月，采用公开、公正、公平的方式进行评选。
4.定期召开班会每周至少召开一次班会，班主任要定期对学生进行教育、督导和检查，让班级成员充分了解本班的各项工作进展，增强集体荣誉感和责任感。
5.个别辅导对于纪律行为有多次违反的学生，要加强个别辅导工作，制定相应的行为规范和改正计划，对其进行引导和纠正，让其认识到纪律的重要性，为尽快走出错误的行为道路提供支持。
实施效果本次班级纪律学风整顿工作的实施，旨在有效规范班级管理，建立良好的学习生活秩序，为促进学生的健康成长创造适宜的班级环境。
后续工作班级管理者应定期对工作开展情况进行总结，加强对不足之处的分析和反思，提出改进意见和建议。
此外，为了保持班级纪律和学风的长期稳定，还需制定出符合实际情况的科学可行的工作计划，不断做好班级管理工作。
整顿校风校纪行动方案范例(三篇)
整顿校风校纪行动方案范例校风校纪是学校管理的重要方面，关系到整个学校的教学秩序和学生的健康成长。
为了提升学校的教育质量和校园文明程度，我们制定了一份整顿校风校纪的行动方案，旨在引导学生树立正确的学习态度和价值观念，规范学习行为，建设和谐文明校园。
一、加强学生思想教育学生思想教育是整顿校风校纪的基础工作，我们将通过多种途径进行相关教育培训，包括班会、主题讲座、心理辅导等形式，增强学生的自我约束和自觉意识，引导他们正确处理人际关系，珍爱文明校园。
同时，我们还将针对学生中存在的不良习惯和思想倾向进行针对性的引导，及时纠正错误思维，培养健康积极的人生观。
二、加强师生交流沟通师生之间的交流是整顿校风校纪的关键环节，我们将鼓励教师与学生建立良好的互动关系，增强师生之间的互信和沟通能力。
同时，教师要树立起正确的师范形象，以身作则，引导学生树立正确的行为规范，增强学校的管理效果。
三、强化校园文明建设校园文明是整顿校风校纪的重要内容，我们将进行全面整顿，加强校园规范管理，严格执行学校规章制度。
对于学校内存在的乱象和不文明现象，我们将采取有效措施进行整顿，提升校园文明程度，构建和谐校园环境。
四、加强法制教育法制教育是整顿校风校纪的重要保障，我们将加强法律法规的宣传教育，为学生树立正确的法治观念，增强法律意识和规则意识。
同时，我们将加强对学生的法律培训，引导他们遵守国家法律规定和学校纪律，拒绝不良行为，维护自身权益。
五、强化监督管理监督管理是整顿校风校纪的重要手段，我们将建立完善的监管机制，加强校内监督，确保规章制度的全面执行。
同时，对于违反规定的行为将及时进行处理，维护校园秩序，促进学校发展。
在整顿校风校纪的行动中，我们要密切关注学生的思想动态和行为表现，引导他们正确处理问题，建立良好的学习氛围和校园文化。
通过以上方案的实施，我们相信学校的校风校纪将得到有效整顿，营造出良好的学习生活环境，推动学校的可持续发展。
整顿校风校纪行动方案范例（二）一、背景和目标随着社会的发展和教育改革的深入，学校管理工作也面临着新的挑战。
2024年整顿校风校纪行动方案模板(3篇)
2024年整顿校风校纪行动方案模板一、背景和目标随着时代的发展和社会的进步，学校的教育目标也应与时俱进。
为了提升学校的教育质量和学生的综合素质，我们决定在2024年启动整顿校风校纪行动。
本次行动的目标是通过对校园环境、学生行为和校园文化等方面的整顿和改进，推动学校进一步发展，培养学生积极向上的思想和健康的生活方式。
二、行动计划1. 校园环境整治（1）提升校园建筑和设施的质量，修缮破损的教室、实验室和图书馆等场所，确保学生有良好的学习和生活环境。
（2）加强校园卫生管理，定期组织学生清扫校园，搞好垃圾分类，在校园营造整洁、舒适的环境。
（3）规范学生行为，制定校园秩序管理规范，明确禁止吸烟、饮酒等不良行为，维护校园的安全和秩序。
2. 学生行为规范（1）制定学生行为规范，明确学生在校园内的行为要求，包括礼貌待人、尊重师长、遵纪守法等内容，引导学生形成良好的行为习惯。
（2）加强对学生的行为教育和管理，建立健全奖惩机制，对违反校规的行为进行及时纠正和处理，激励学生良好行为的形成。
3. 强化教师教育管理（1）加强教师教育培训，提升教师的教育意识和教书育人能力，确保教师在教学中起到良好的示范作用。
（2）建立教师评价制度，通过对教师的教学效果、学术研究和师德师风等方面进行评价，激励教师积极进取，提升教学质量。
4. 加强家校合作（1）建立家长委员会，加强家校沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
（2）定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学情况，了解家长对学校工作的意见和建议，并积极回应家长的关切。
5. 校园文化建设（1）开展丰富多彩的校园文化活动，包括文艺演出、运动会、创新科技展示等，培养学生的综合素质。
（2）组织学生参与社会实践活动，拓宽学生的视野，增强他们的社会责任感和团队合作精神。
三、实施步骤1. 制定整顿校风校纪行动方案，明确工作目标、任务和时间表。
2. 成立行动筹备组，负责协调和组织实施整顿校风校纪行动。
2023年关于校纪校风整顿具体实施方案
2023年关于校纪校风整顿具体实施方案一、背景和意义学校是青少年成长成才的重要场所，校风校纪的好坏直接影响学校教育质量和学生素质的提升。
为了进一步加强学校文化建设，全面提高教育教学质量，我校决定在2023年开展校纪校风整顿工作，通过规范校风校纪，加强学生的道德教育和行为规范，培养学生良好的品德和习惯，创造良好的学习与生活环境。
二、整顿目标1. 规范校风校纪，提高学生行为素质和学校教育教学质量。
2. 培养学生良好的品德和习惯，促进学生全面发展。
3. 创造良好的学习与生活环境，为学生提供更好的成长平台。
三、整顿内容1. 加强学生的道德教育- 定期开展道德教育讲座，让学生了解社会主义核心价值观和传统道德，培养正确的价值观念。
- 设置道德评比和道德模范评选，激励学生参与道德实践，提升道德素养。
2. 强化学生的行为规范- 形成全员参与的行为规范制定过程，鼓励教师、学生、家长、社会各界共同参与，制定学校行为规范。
- 实施行为规范的跟踪和检查机制，及时发现和纠正不良行为，营造文明、和谐的校园环境。
3. 构建健康的学习生活环境- 加强校园卫生整治，改善学生学习生活环境，提供良好的卫生条件。
- 加强学生自律宣传教育，引导学生养成良好的学习和生活习惯，遵守秩序，妥善管理个人物品。
4. 推进学校文化建设- 制定学校文化建设规划，明确学校文化建设的方向和目标，营造浓厚的学习氛围和校园文化。
- 开展丰富多彩的文化活动，增加学生的文化素养，培养学生的审美情趣和创新意识。
四、实施步骤1. 制定整顿方案- 成立整顿领导小组，负责方案的制定、实施和监督。
- 建立学校校风校纪整顿工作法规和操作细则，明确责任分工和工作流程。
2. 宣传整顿方案- 制定宣传计划，组织校内外资源进行宣传，提高全体师生对整顿工作的认识和支持度。
- 利用各类媒体宣传校纪校风整顿工作，引导家长积极参与，共同营造良好的教育氛围。
3. 开展整顿活动- 制定计划，明确整顿工作的目标、内容和时间节点。
整顿校风校纪行动方案例文（6篇）
整顿校风校纪行动方案例文____年整顿校风校纪行动方案一、背景与意义校风校纪作为学校管理的基石，对学校的长远发展与学生的全面成长具有不可估量的价值。
其健康建设不仅是塑造学生高尚品德、提升学业成就及自律能力的核心环节，更关乎学校教育教学质量的整体提升。
然而，近期我校校风校纪方面暴露出若干问题，诸如学生自律性欠缺、违纪行为频发等，这些问题已对学生学习成效及学校教学秩序造成显著冲击。
鉴于此，我们亟需采取一系列有力举措，全面整顿校风校纪，增强学生的自律意识与纪律观念，为学校营造更为和谐有序的发展环境。
二、整顿目标1. 致力于学生品德与行为习惯的正向塑造，强化其自律与纪律观念。
2. 构建规范化的校园秩序，确保优质学习环境，保障教育教学工作的顺畅进行。
3. 深化家校沟通与合作，共筑家校协同育人的良好生态。
三、具体措施1. 强化师德师风建设优化教师团队结构，提升教师专业素养与职业道德水平。
加大校风校纪建设重要性的宣传力度，提升教师认知与责任感。
完善教师评价体系，实施严格考核，激励与表彰优秀教师。
2. 深化学生素质教育严格执行考勤制度，确保学生日常学习生活规律有序。
举办多样化校园活动，引导学生树立正确的价值观与人生导向。
实施个性化辅导与关怀计划，关注每位学生的个性化成长需求。
3. 加强纪律意识培养建立健全校规校纪体系，明确学生权利与义务。
强化纪律教育，培养学生遵守纪律、规矩的自觉意识。
加大纪律管理与执法力度，对违纪行为予以严肃处理。
4. 深化家校合作加强对家长的教育与培训，提升其家庭教育理念与意识。
建立家校沟通桥梁，及时反馈学生学习与纪律情况。
鼓励家长参与学校教育教学活动，共促学生全面发展。
四、落实与监督1. 成立校风校纪整顿领导小组，负责整体规划与执行。
2. 制定详尽的工作计划与具体措施，确保整顿工作有序推进。
3. 加强宣传教育，提升全校师生的校风校纪意识。
4. 设立学生纪律委员会，负责纪律监督与违规行为处理。
整顿校风校纪行动方案例文（三篇）
整顿校风校纪行动方案例文____年整顿校风校纪行动方案一、项目背景及目标随着社会的发展和进步，学校作为培养优秀人才的重要场所，承担着培养学生综合素质的任务。
然而，在一些学校中，存在校风校纪不够严明、学风不够浓厚的问题。
为此，制定并实施一个具体的行动方案，对于整顿校风校纪、提高学校的办学质量和教育水平具有重要意义。
本行动方案的目标是通过一系列的措施和活动，全面提升学校的校风和学风，塑造优良的师生行为习惯，培养学生的学习兴趣和自我管理能力，形成良好的教育氛围，为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、具体措施和活动1. 深化师资队伍建设- 加强教师培训，提高教师的教育教学水平和专业素养。
- 定期开展教育教学研讨活动，促进教师之间的交流和互相学习。
- 鼓励教师参与学科竞赛和教学比赛，提升教学能力和教学质量。
2. 建立学生自律机制- 制定严格的学生行为规范，确立学生的自主管理责任。
- 开展学生自治组织选举活动，培养学生的自我管理能力和组织能力。
- 设立学生奖励和惩罚机制，激励学生遵守校规校纪。
3. 深化校园文化建设- 创建学校特色文化活动，例如学校节庆活动、主题演讲比赛等，提高学生的文化修养和艺术素养。
- 建立学校图书馆和文化室，提供多元化的文化资源供学生学习和借阅。
- 引入校园文化教育课程，培养学生对传统文化的兴趣和理解。
4. 加强家校合作- 组织家长学校，开展家长教育培训活动，提高家长的教育意识和家庭教育水平。
- 配置专门的家校沟通平台，加强学校和家长之间的沟通和合作。
- 定期召开家长会议，了解学生的学习和生活情况，及时解决问题。
5. 加强学生课外活动管理- 制定规范的学生课外活动管理办法，在保证学生安全的前提下，鼓励学生参与各类课外活动。
- 鼓励学生参加社会实践、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
- 提供多元化的课外活动选择，满足学生的兴趣和需求。
三、实施计划和措施评估1. 制定详细的实施计划，明确责任人和具体时间节点。
校风校纪整顿活动实施方案
意义
有利于维护学校的正常教学秩序，保障 学生的学习权利和权益。
02
活动组织与策划
活动时间安排
01
02
03
时间范围
为期一个月，从X年X月X 日至X月X日。
时间安排
每周安排两次活动，具体 时间为周三下午和周六上 午。
时间表制定
活动时间表将根据学校日 程和活动需求进行制定， 确保活动顺利进行。
活动地点及设施需求
活动宗旨
通过开展校风校纪整顿活动，提高全校师生的思想认识，加强日常行为规范，营造文明、和谐的校园氛围。
活动实施步骤一：思想教育
总结问题
对当前校园中存在的校风 校纪问题进行总结分析。
开展思想教育
通过主题班会、讲座等形 式，对全校师生进行思想 教育，引导师生树立正确 的价值观和道德观。
制定规范
根据思想教育的结果，制 定校风校纪整顿的规范和 制度。
对全校师生进行监督和管理，对违反校风校纪的行为进行纠正和 处罚。
定期汇报
定期对整顿行动的进展情况进行汇报和总结。
活动实施步骤四：检查与评估
检查方案
制定检查方案，明确检查的时间、地点和人员。
检查内容
对全校师生的日常行为进行监督和检查，评估校 风校纪整顿的效果。
反馈与改进
根据检查结果，及时反馈问题并采取措施进行改 进，持续优化校风校纪整顿活动的效果。
02
学校领导和相关部门针对这一问 题，提出开展校风校纪整顿活动 ，旨在提高学生对校风校纪的认 识和遵守。
目的与意义
目的：通过开展校风校纪整顿活动，提 高学生遵守纪律的自觉性，营造良好的 学习氛围，提高学校的教育质量。
对于提高学校的教育质量和口碑具有积 极的影响。
2023年纪风学风整顿活动方案
2023年纪风学风整顿活动方案一、活动目标：1. 提高学生的纪律意识和学习动力，培养良好的学习习惯和行为规范；2. 建立积极向上的学术氛围和优秀文化风尚；3. 培养学生的自觉自律能力，提高自主学习和创新思维能力；4. 培养学生团队合作精神和社会责任感。
二、活动方案：1. 设立整顿领导小组：（1）由校领导、班主任、学生会代表组成；（2）负责活动的整体策划、组织和指导。
2. 开展学生普查：（1）通过问卷调查、班级讨论等方式，了解学生在学习和行为规范方面存在的问题；（2）统计数据，分析问题原因，为后续活动制定针对性的措施。
3. 制定整顿计划：（1）根据学生普查结果，制定学习和行为规范整顿计划；（2）明确整顿目标、时间节点和责任人，明确具体的行动方案。
4. 组织纪律教育活动：（1）举办学习纪律教育讲座，提醒学生遵守学习规则和课堂纪律；（2）组织学习方法和学习计划培训，帮助学生建立科学的学习方法和自主学习计划；（3）开展学业和技能竞赛，鼓励学生积极参与，提高学生的学习动力。
5. 进行学习环境整治：（1）整治图书馆、教室、寝室等学习场所，创造良好的学习氛围；（2）安排学生自愿参与的学习环境整治活动，提高学生的环境意识和维护环境的责任感。
6. 建立学术交流平台：（1）开设学术沙龙、讲座等活动，鼓励学生之间的学术交流和分享；（2）组织学术研讨会、创新大赛等活动，提高学生的创新思维和学术水平。
7. 加强师生互动：（1）教师定期与学生进行面对面交流，了解学生的困惑和需求；（2）组织师生互动活动，增强师生之间的情感联系。
8. 建立学生自律机制：（1）建立学生评议机制，对学生的学习和纪律表现进行评议；（2）设置奖惩机制，对表现出色和违纪行为的学生进行奖励和处罚，形成自律意识。
9. 开展文化活动：（1）举办艺术展览、文化沙龙等活动，培养学生的文化素养和审美能力；（2）组织社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
关于校纪校风整顿具体实施方案(5篇)
关于校纪校风整顿具体实施方案为进一步增强我校学生纪律观念，规范学生一日行为，逐步养成良好的卫生、学习和生活习惯，不断提高安全意识，营造良好的学习生活环境，维护正常的教学秩序，杜绝各种不良现象和违纪事件的发生，促进校风、学风向更好的方向发展，经学校研究决定，从____月____日起，在全校学生中开展为期____月的“校容校貌、校风校纪整治”专项活动，具体实施方案如下：一、指导思想以集中整治学生日常行为、塑造高尚____人格为突破口，以理想、纪律、文明、安全、卫生教育为重点，强化德育管理，严肃校风校纪，努力塑造“校风正、班风纯、学风浓”的一流学生群体。
二、领导小组组长：吴耀东副组长：任涛刘海平黄遂国孟凡国成员：郭永刚郭彩虹胡彩云吴红菊张春雷张松豪黄蔚霞杨会民喜钦锞张旭王俊霞赵晓伟陈晓军张同新贾艳霞李红娜领导小组下设办公室，办公室设在政教处，黄遂国任办公室主任。
三、整顿内容根据《枣林中学学生一日常规》、《枣林中学学生管理办法》及《枣林中学学生重大违纪处理意见》等制度，重点对以下情况进行整治：(一)日常行为方面1、衣冠不整、穿奇装异服、佩戴首饰进出校园，不按要求佩戴学生出入证；2、乱扔杂物、垃圾，践踏草坪，在墙壁上乱贴乱画，破坏公物；3、在宿舍、厕所、操场周围隐蔽角落吸烟、酗酒，在学校内佩带使用手机、随身听、游戏机等电子产品；4、男女生交往不够文明，在公共场所勾肩搭背、举动亲昵，有损学校形象；5、进出校门、宿舍、教室推拉拥挤，不服从管理，翻越校墙，；6、缺乏诚信意识，考试____、故意欺骗教师；7、就餐不排队，将饭菜或零食带进宿舍楼或教学楼；8、打扫卫生拖拉，敷衍了事不彻底；9、浪费水电，不随手关灯、关水龙头(尤其是故意破坏电源开关盒、水龙头)现象；10、在教室和宿舍等场所使用违章用电器或进行充电；11、法制观念淡薄，打架斗殴、敲诈勒索，聚众____、闹事；12、拉帮结派，盗窃、欺诈勒索钱财；13、遇到问题不及时上报，不通过正常途径解决，以“劝架”、“调解”为名打架斗殴，造成不良后果。
班级纪律学风整顿工作方案策划方案
班级纪律学风整顿工作方案策划方案一、背景分析二、目标定位1.提升班级纪律观念，使学生自觉遵守学校规章制度。
3.增强班级凝聚力，营造和谐、向上的班级氛围。
三、具体措施1.强化宣传教育（1）利用班会、团课等时间，组织学生学习《学生手册》等规章制度，提高学生对纪律的认识。
（2）开展主题教育活动，如“诚信教育”、“感恩教育”等，引导学生树立正确的价值观。
（3）邀请优秀学长学姐分享学习经验，激发学生的学习兴趣和动力。
2.加强班级管理（1）制定班级纪律考核办法，对违反纪律的学生进行严肃处理。
（2）建立班级纪律监督小组，发挥同学之间的互相监督作用。
（3）实行量化管理，对学生的学习、生活等方面进行量化考核，定期公布结果。
3.提升学习氛围（2）开展学习竞赛，设立奖学金，激励学生努力学习。
（3）组织学习互助小组，发挥团队合作的力量，提高学习效果。
4.增强班级凝聚力（1）定期组织班级活动，如户外拓展、团队建设等，增进同学之间的友谊。
（2）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
（3）加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。
四、实施步骤1.调查分析阶段：了解班级现状，找出存在的问题，为整顿工作提供依据。
2.实施阶段：按照方案要求，开展各项工作，确保措施落到实处。
3.监督检查阶段：对整顿工作进行定期检查，及时发现问题，调整方案。
五、预期效果1.学生纪律观念明显提升，自觉遵守学校规章制度。
2.学习氛围日益浓厚，学绩稳步提高。
3.班级凝聚力显著增强，同学之间关系更加融洽。
4.班级整体风貌焕然一新，为学校教育管理工作提供有力支持。
六、注意事项1.加强组织领导，明确责任分工，确保整顿工作顺利进行。
2.注重宣传教育，提高学生对整顿工作的认识和参与度。
3.结合实际，灵活调整方案，确保整顿工作取得实效。
4.建立长效机制，巩固整顿成果，为班级持续发展奠定基础。
注意事项：1.避免整顿措施过于生硬，可能引起学生抵触。
解决办法：用耐心细致的沟通代替简单粗暴的命令，多从学生的角度出发，解释整顿的意义和目的，让学生理解并接受。
纪风学风整顿活动方案(三篇)
纪风学风整顿活动方案为了促进我校良好纪风学风的形成，确保中心工作高效运转。
经研究，我校将从即日起全面开展纪风学风整顿活动。
为确保此次活动顺利、有效进行，特制定本方案。
一、活动目标通过纪风学风整顿活动，解决学生中存在的以下问题：学习目的不明确，没有理想信念，缺乏诚信意识，文明礼仪习惯差；学习态度不端正，上课睡觉，不认真听讲，下课无所事事，平时抄袭作业，甚至不做作业，顶撞老师；法纪观念淡薄，无视校纪校规，迟到、旷课、吸烟、酗酒、小偷小摸、敲诈、____、打架、损坏公物。
实现纪风学风的十个明显转变：认真学习的学生明显增多，学习态度不端正的学生明显减少；听课效果明显提高，应付作业明显减少；主动与任课老师联系明显增加，不服管理学生明显减少；班级凝聚力明显增强，受批评处理学生明显降低。
形成“笃学、笃行、笃信”的良好学风，为实现九年级期末会考片评第一，县评前三，七、八年级期末会考进入片评第一保驾护航。
二、____机构1、学校成立“纪风学风整顿”活动领导小组组长：2、“纪风学风整顿”活动领导小组下设办公室，负责纪风学风整顿各项工作的检查、评比和总结、汇报等工作。
办公室主任：李玉国副主任：王____阮小健成员：各班主任三、纪风学风整顿活动总体安排本次纪风学风整顿活动自____年____月开始，____年____月底结束，分____个阶段进行。
第一阶段：学习动员，建章立制(____年____月____日—____年____月____日)(一)学校召开纪风整顿动员会(____年____月____日)(全体师生)纪风学风整顿(三)各学生写“纪风学风整顿我行动”行动方案(____年____月____日)(班主任检查评比存档)(四)各班制定班级制度(____年____月____日)(五)学校广播“校园之声”试播。
(六)加强文明礼仪监督，“校园之声”及时通报，团委随机进班检查。
(七)举办“守则”“规范”竞赛。
第二阶段：自查分析，整改提高(____年____月____日—____年____月____日)(一)各班召开此阶段通报会(____年____月____日)要求：包班人员、班主任、跟班教师及全班学生参加。
纪风学风整顿活动方案(四篇)
纪风学风整顿活动方案为了深入学习实践“____”，争做“三爱、一创”，加强学校管理，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。
经学校领导班子研究决定，从____年____月____日起，利用一个月的时间，在全校学生中开展“校风校纪整顿月”集中教育活动。
一、指导思想以“中学生德育大纲”为标准，本着培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素养的宗旨，以创建和谐校园为目标，针对近一段时期我校在校园公共秩序、学生宿舍生活秩序及班级日常管理、学生课余生活等方面出现的较多问题，全校上下进行集中教育整顿。
倡导爱国、爱校、爱人，诚信、友善、团结等道德规范，提倡社会公德、校园美德，形成知荣辱、讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系。
二、实施步骤。
1、____学生深入学习和讨论，统一广大学生的思想认识，并____带领全体学生积极参加到集中教育整顿活动中来。
德育处充分利用广播、宣传栏、标语、黑板报、手抄报等方式进行广泛宣传，倡导遵章守纪、文明向上、勤奋学习的良好风尚，宣传好人好事，为实施集中教育整顿活动营造浓厚氛围。
班委会要采取主题班会等形式，____学生学习教育整顿活动方案，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《掌政中学班级考核制度》等，了解各项规章制度，认真遵守。
2、在学习、讨论的基础上，对照集中教育整顿工作方案的要求，针对各自的工作实际和具体表现，小组、宿舍、个人对不符合规定的现象、行为、做法都要进行认真反思，彻底查摆；对摆出的问题，都要找出产生的原因；制定整改计划和整改方案，整改计划要做到重点明确、责任到人、措施到位，要讲求实效，避免空洞说教.落实制定的整改计划，整改方案，在制定措施的过程中，要做到立说立行、边学边改、边查边改，要采取各个击破方式，从一点一滴做起，从一个问题一个问题解决做起，务求取得实效。
班主任督促、检查学生工作。
3、对查摆出的问题和工作中的不足进行教育整改。
纪风学风整顿活动方案
纪风学风整顿活动方案一、活动目标1.提高广大学生的纪律意识和学习态度，树立正确的学习观念。
2.推广、传承纪风学风，营造良好的学习氛围。
3.整顿违纪违规行为，保障校园秩序。
二、活动内容1.开展纪律教育宣传活动（1）制作宣传海报和宣传手册，向全校学生宣传纪律纪风、学风建设的重要性。
（2）举办纪律教育讲座和座谈会，邀请校外专家进行讲解并与学生进行互动，引导学生正确树立纪律意识。
2.提升学习氛围（1）开展班级学习竞赛，鼓励学生积极参与学习，提高学习兴趣和自觉性。
（2）组织学习小组和讨论班，让学生互相交流学习经验，共同进步。
（3）设立学习奖励制度，及时给予优秀学习者奖励和表彰，激励广大学生学习。
3.开展学习规范培训（1）组织学习管理培训班，培训学习管理干部，提高其学习管理能力和水平。
（2）制定学习规范，要求学生遵守规范，不得违反学习纪律。
4.加强日常巡查和纠正工作（1）加强校园巡查工作，特别对学习纪律方面的问题进行重点排查。
（2）对于发现的违纪行为，要及时进行纠正，严肃处理，并进行公示，形成震慑效应。
5.建立长效机制（1）建立学风建设评估机制，定期对学风建设进行评估，并据此调整活动方案。
（2）持续开展纪风学风整顿活动，形成常态化的管理机制。
（3）开展学生对纪风学风整顿活动的满意度调查，及时听取学生的意见和建议，改进工作。
三、活动计划1.活动前期准备阶段（1）明确活动目标和任务，并组织筹备工作小组。
（2）编制活动方案，并确定活动预算。
（3）制作宣传材料，并进行宣传推广。
2.活动实施阶段（1）开展纪律教育宣传活动，包括制作海报、举办讲座等。
（2）组织学习竞赛和学习小组，提升学习氛围。
（3）开展学习规范培训，加强学习管理工作。
（4）加强巡查和纠正工作，确保学风整顿活动的顺利进行。
3.活动总结和评估阶段（1）总结活动开展情况，分析问题和不足，并提出改进意见。
（2）评估学风建设效果，根据评估结果进行调整和优化。
（3）开展学生满意度调查，听取学生意见和建议，为下一步工作提供参考。
纪风学风整顿活动方案
06
活动风险与应对措施
活动风险识别与评估
01
02
03
人员因素
活动参与人员数量庞大， 人员素质参差不齐，可能 存在违反纪律、不遵守规 定的行为。
物资因素
活动所需物资数量庞大， 物资质量难以保证，可能 存在物资短缺、损坏等问 题。
时间因素
活动时间紧迫，可能存在 时间安排不合理、进度延 误等问题。
活动风险应对措施
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制定应急预案
针对可能出现的突发事件和紧急情况，制定相应 的应急预案，明确应急处置流程和责任人。
加强应急演练
定期组织应急演练活动，提高应急处置能力和水 平，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应 对。
建立信息报告机制
建立信息报告机制，及时掌握活动进展情况和突 发事件信息，及时向上级报告并采取相应措施。
审核报告
对总结报告进行审核，确保内容的准确性和完整 性。
ABCD
撰写报告
按照报告内容，组织语言，撰写总结报告。
提交报告
将总结报告提交给相关部门和人员，以便了解活 动效果和改进方向。
THANKS
谢谢您的观看
02
活动内容与安排
活动内容概述
制定纪风学风整顿方案
明确整顿活动的目标、任务和措施， 为整顿活动提供指导。
开展宣传教育
通过宣传栏、宣传册、微信公众号等 多种渠道，向全体师生宣传纪风学风 整顿的意义和要求。
组织专题讲座
邀请专家学者或优秀师生代表，就纪 风学风整顿进行专题讲座，提高师生 对整顿活动的认识和理解。
加强人员管理
制定详细的人员管理制度，明确人员职责和行为规范，加强人员 培训和教育，提高人员素质。
确保物资质量
2023年纪风学风整顿活动方案
2023年纪风学风整顿活动方案一、活动宗旨与目标1. 宗旨：通过整顿学风纪风，营造良好的学习和生活环境，提高学生的学习效果和品德素质。
2. 目标：培养学生团结互助、自信向上的品质，提高学生的学习自觉性和责任感，打造高质量的学风氛围。
二、活动内容1. 制定学风纪风规范a. 通过多方面的讨论和调查，制定学风纪风规范，包括学生在校期间的学习态度、行为规范、社交礼仪等方面的要求。
b. 在学校内明显处张贴学风纪风规范，让每个学生清楚知晓。
2. 宣传教育活动a. 组织学风纪风宣传教育活动，通过班级会议、学生大会、广播、海报等形式，向全体学生宣传学风纪风的重要性和意义。
b. 定期开展学风纪风知识竞赛等活动，增加学生对学风纪风的了解和认同。
3. 学生互动交流a. 组织学风纪风分享会，学生们可以分享自己在学习和生活中的一些好的经验和做法，相互学习借鉴。
b. 成立学风纪风小组，由学风纪风引导员带领学生们自主组织学习小组，进行学习讨论、互助学习等活动。
4. 学风纪风考核与评比a. 定期进行学风纪风考核，对个人和班级进行评分，奖励表现优秀的学生和班级，惩罚表现不良的学生。
b. 设置学风纪风评比活动，评选出表现优秀的个人、班级和寝室，进行奖励。
5. 学风纪风实践活动a. 组织学风纪风实践活动，如阅读参观、志愿者活动、科学实验等，培养学生的实践能力和社会责任感。
b. 开展学风纪风主题班会，邀请优秀的校友、老师等进行分享和经验交流。
6. 学风纪风跟踪检查a. 学校设立学风纪风跟踪检查组，定期对学生的学习情况、纪律表现进行检查，及时对存在的问题进行整改。
b. 学风纪风引导员定期与学生进行个别谈话，关注学生的学风表现和困难，提供帮助和指导。
三、活动实施步骤1. 制定活动详细方案a. 组织学校师生代表进行讨论，确定活动的具体内容和安排。
b. 制定活动实施细则，明确每个活动环节的时间、地点和责任人。
2. 宣传教育活动a. 全面宣传学风纪风规范，让学生了解并遵循。
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纪风学风整顿活动方案
为了促进我校良好纪风学风的形成，确保中心工作高效运转。
经研究，我校将从即日起全面开展纪风学风整顿活动。
为确保此次活动顺利、有效进行，特制定本方案。
一、活动目标通过纪风学风整顿活动，解决学生中存在的以下问题：学习目的不明确，没有理想信念，缺乏诚信意识，文明礼仪习惯差；学习态度不端正，上课睡觉，不认真听讲，下课无所事事，平时抄袭作业，甚至不做作业，顶撞老师；法纪观念淡薄，无视校纪校规，迟到、旷课、吸烟、酗酒、小偷小摸、敲诈、赌博、打架、损坏公物。
实现纪风学风的十个明显转变：认真学习的学生明显增多，学习态度不端正的学生明显减少；听课效果明显提高，应付作业明显减少；主动与任课老师联系明显增加，不服管理学生明显减少；班级凝聚力明显增强，受批评处理学生明显降低。
形成“笃学、笃行、笃信”的良好学风，为实现九年级期末会考片评第一，县评前三，七、八年级期末会考进入片评第一保驾护航。
二、组织机构1、学校成立“纪风学风整顿”活动领导小组组长：
2、“纪风学风整顿”活动领导小组下设办公室，负责纪风学风整顿各项工作的检查、评比和总结、汇报等工作。
办公室主任：李玉国副主任：王广州阮小健成员：各班主任三、纪风学风整顿活动总体安排本次纪风学风整顿活动自2007年9月开始，2008年1月底结束，分5个阶段进行。
第一阶段：学习动员，建章立制（2007年9月19日—2007年9月30日）（一）学校召开纪风整顿动员会（2007年9月19日）（全体师生）（二）各班召开纪风学风整顿动员会（2007年9月19日）要求：包班人员、班主任、跟班教师及全班学生参加，制订班级纪风学风整顿方案（一式5份），确定各任课教师帮扶对象。
（三）各学生写“纪风学风整顿我行动”行动方案（2007年9月24日）（班主任检查评比存档）（四）各班制定班级制度（2007年9月24日）（五）学校广播“校园之声”试播。
（六）加强文明礼仪监督，“校园之声”及时通报，团委随机进班检查。
（七）举办“守则”“规范”竞赛。
第二阶段：自查分析，整改提高（2007年10月8日—2007年10月31日）（一）各班召开此阶段通报会（2007年10月8日）要求：包班人员、班主任、跟班教师及全班学生参加。
（二）学生自查分析，写出反思（2007年10月8日）要求；各班主任检查、评比、存档，以班为单位组织，分学生、班主任、跟班教师、包班人员4个层次撰写总结。
（三）分析本班问题，拿出办法解决（2007年10月15日）要求：包班人员、跟班教师协助班主任工作（四）阶段总结（2007年10月22日）要求：各班摸底上报需处理学生名单、可树为榜样学生名单（五）“校园之声”广播正常播出第三阶段：处理问题，树立榜样（2007年11月5日—2007年12月1日）（一）学校召开纪风学风整顿阶段总结会（2007
年11月6日）内容：处理问题学生，树立学生身边的榜样。
（问题学生，必要时学校请公安干警协助对其进行教育，情节严重的公开处理）（二）利用广播、班会等多种形式学习身边榜样。
要求：各班在组织学习身边榜样的同时，各学生通过自评、民主测评等多种形式展开自评，寻找差距，迎头赶上。
第四阶段：激发学习兴趣，指导学习方法（2007年12月3日—12月30日）（一）召开班级学法指导会（2007年12月4日）要求：包班人员、班主任、跟班教师、本班学生参加（二）召开学习方法交流会（2007年12月4日）（三）召开“我学习我快乐我进步”主题班会第五阶段：考评总结工作（2007年12月31日—2008年1月31日）考察评估整顿活动成效和学风建设状况，在此基础上总结经验，表彰先进。
（一）各学生、班主任、跟班教师、包班人员撰写总结。
（二）纪风学风整顿办公室组织评选“文明班级”、“优秀班主任”、“负责干部包班人国”等。
四、具体措施（一）各班根据自身实际，开展有益于学生身心健康、形式多样、内容丰富的活动，如学术讲座、学习经验交流活动、知识竞赛、读书活动等，多用正面引导。
（二）团委要利用好“文明礼仪监督岗”、“校园之声”广播起好监督作用，利用四围团队活动起好正面引导作用。
（三）保卫处要积极查处学生违纪情况。
（四）团委将组建“学生自主管理委员会”，充分发挥班干部作用，让学生能逐步形成自主管理。
五、加强领导、扎实工作、务求实效纪风学风建设是一项系统工程。
职能部门要明确分工，密切配合、齐抓共管；班主任是纪风学风建设的主体，要脚踏实地、狠抓落实，创造性地开展工作；各部门要分工明确、积极工作，确保纪风学风整顿活动取得实效。
（一）切实加强领导充分认识纪风学风建设的重要意义，切实把纪风学风建设作为学校长期艰巨的任务，明确职责、分解目标、建立责任制，班主任是班纪班风建设直接责任人，包班人员是第一责任人，各跟班教师也要负起责任。
（二）坚持齐抓共管1、加强学生思想政治教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，从思想政治教育促进纪风学风建设。
2、学习“中学生守则”、“中小学生日常行为规范”、“过风楼初中一日常规”，帮助学生正确把握必须遵守的行为准则。
3、加强课堂教学建设，以良好的教风引导学风。
4、加强管理，充分发挥制度的规范和惩戒作用。
5、加强班级集体建设，大力开展以优良纪风学风为核心的班风建设。
6、开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动，营造良好的学习氛围。
（三）抓好骨干队伍1、充分发挥好学生干部作用。
2、充分发挥任课教师的重要作用，指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，使课堂真正成为纪风学风建设的主阵地。
3、充分发挥包班人员、班主任的重要作用，积极配合教学和学生日常管理，增强对学生学习目标的引导、学习过程的管理，加大对学生的监管力度。
4、充分发挥团组织和团员的重要作用，增强学生自我教育、自我管理的能力。