五年级下册英语Lesson 2 I like dancing接力版
接力版五英下《Lesson2 I like dancing》作业设计
接力版（三年级起点）小学英语五年级下册Lesson2 I like dancing.作业设计一、单元信息二、单元内容与教材析（一）单元整体教学目标Look, listen and say & Ask and answer & Make a survey & Let’s chant.本课内容选自接力版小学英语五年级下册Lesson 21 like dancing中的Look,listen and say & Ask and answer & Make a survey & Let's chant .本节课是本单元的第一课时，主要学习如何运用句型“What’s your hobby? I like doing..”来询问他人的兴趣爱好以及谈论自己的兴趣爱好。
要求学生能听懂、会说、认读、会写单词hobby,能听懂、会说、认读、会写句型What’s your hobby? I like.. .并能够在图片的帮助下或在真实情境中运用句型What’s your hobby?I like ...询问和表达自己的爱好。
这是一节新授课。
三、教学目标（一）单元整体教学重难点1.教学重点在实际情景中运用句型[What's your hobby? 1 like ...表达自己的兴趣爱好，并能举一反三。
2.教学难点动词ing形式的用法（二）学情分析学生处于敏感素质发展交替的阶段,是速度和灵敏等素质的最佳发展阶段,五年级学生的注意力比低年级学生有了较高提升, 但容易分散注力因此在教学中选择多种教学方法满足学习需要。
三、单元作业目标落实“双减”政策，在不加重孩子们学习负担的前提下，从培养学生兴趣出发，帮助其形成正确的价值观，使其拥有必备的品格和关键能力，希望我们设计的英语作业能够激发学生的学习兴趣，培养学生促进学生创造性思维，促进学生知、情、意、行协调发展，有助于学生核心素养发展。
《Lesson2 I like dancing》教学设计
《Lesson2 I like dancing》教学设计一、教材分析本课内容选自接力版小学英语五年级下册Lesson 2 I like dancing.中的Look,listen and say & Ask and answer & Make a survey & Let's chant。
本节课是本单元的第一课时，主要学习如何运用句型“What’s your hobby? 1Ilike doing...”來询问他人的兴趣爱好以及谈论白己的兴趣爱好。
要求学生能听懂、会说、认读、会写单词hobby,能听懂、会说、认读、会写句型“What’s your hobby? I like ...”并能够在图片的帮助下或在真实情境中运用句型“Whats your hobby? I like ...”询问和表达自己的爱好。
二、教学目标(一)知识目标1.能听懂、会说、认读、会写单词hobby。
2.能听懂、会说、认读、会写句型“What’s your hobby? I like ..”(二)能力日标1.能准确模仿本课录音中的内容。
2.能够在图片的帮助下或在真实情境中运用句型Whats8 your hobby? I like ...询问和表达白己的爱好。
(三)情感目标1.培养学生学习英语的兴趣和学好英语的自信心。
2.培养学生之间的合作意识。
3.培养健康积极的兴趣爱好，同时通过了解对方的爱好，结交志趣相投的好朋友。
三、教学重点在实际情景中运用句型“Whats your hobby? I like ... ”表达自己的兴趣爱好，并能举一反三。
四、教学难点动词ing形式的用法。
五、教学准备课本、多媒体课件、配套音响。
六、教学过程Step1:Warming up1. Free talk.T: Good morning! Boys and girls! .Ss: Good morning! Miss Lu!T: Lets chant together. OK?Ss: OK!2. Lets chant.(设计意图:师生互致问候，沟通感情。
接力版 小学英语 五年级下册 一课一练 电子挂图
Lesson 3 There is a desk beside the bed.
In Picture 1, there is a bag on the desk.
In Picture 2, there is a bag on the bed.
Lesson 3 There is a desk beside the bed.
Lesson 2 I like dancing.
Lesson 2 I like dancing.
Lesson 2 I like dancing.
Lesson 2 I like dancing.
What’s your hobby, Lingling?
I like dancing.
Lesson 2 I like dancing.
Lesson 1 My favourite season is spring.
What’s your favourite season, Sally?
Why?
It’s spring.
It’s warm and windy. I can f ly kites.
Lesson 1 My favourite season is spring.
spring warm and windy
f ly kites
Lesson 1 My favourite season is spring.
summer hot and sunny
swim
Lesson 1 My favourite season is spring.
autumn cool
climb mountains
Picture 1
Lesson 3 There is a desk beside the bed.
五年级下册英语教学课件-lesson 2 I like dancing ()接力版(三年级起点)12
Let’s read
ee /i:/
[i:] 字母组合:ee three [θri:] tree [tri:] meet [mi:t] beef [bi:f] seek [si:k]
Look listen and complete
running
singing
playing football
dancing swimming
1.智慧养老若想实现自身价值，就必 须将风 险和预 警服务 结合起 来。 2.在社会智慧养老服务发展过程中， 政府应 为智慧 养老服 务买单 。 3.大数据可以促进经济的发展，催生 新的业 态，在 扶助商 业的决 策、降 低运营 成本、 精准市 场的营 销方面 都能够 发挥作 用，进 一步提 升了企 业的竞 争力。 4.只要有利于缓解医疗卫生事业发展 不平衡 、不充 分的矛 盾，都 可以去 探索、 去试点 。 5.信息时代的三大定律有摩尔定律、 吉尔德 定律、 麦特卡 尔夫定 律
Cat: I like drawing pictures. Can I draw with you, Mr Rabbit? Rabbit: OK. Draw like this. Cat: Oh, it’s too difficult. I don’t like
Can he draw at last? Does he like drawing? Why?
五年级下册英语教学课件-lesson 2 I like dancing （）接力版(三年级起点)12
Lesson 2 I like dancing
Period 2
五年级下册英语教学课件-lesson 2 I like dancing （）接力版(三年级起点)12
接力版Lesson2 I like dancing
Lesson 2 I like dancing.第一课时教学设计五年级学科：English主备人：【教学内容】Look,listen and say&Ask and answer&Make a survey&Let's chant【教学目标】1.知识目标。
(1)能听懂、会说、认读、会写单词hobby，能听懂、会说、认读单词riding, diving(2)能听懂、会说、认读、会写句型"I like singing/ ... "2.能力目标。
(1)能准确模仿本课录音中的内容。
(2)能够在图片的帮助下或在真实情境中运用句型"What's your hobby? I like...”询问和达自己的爱好。
3.情感态度、文化意识、学习策略。
(1)能够提高观察和思考的能力，初步形成英语思维意识。
(2)通过学习发展自己的爱好，同时通过了解对方的爱好，结交志趣相同的好朋友。
【教学重点】在实际情境中运用句型"What's your hobby? I like ... "，表达自己的兴趣爱好。
【教学难点】动词加ing的变法以及听、说、读、写单词difficult,photon【教学、教具准备】单词卡片，多媒体件。
【教学设计】一、 Warm up1.Greeting.2.Lean in(教师运用一首自我介绍的chant,引出课题。
) T: Hello, everybody. My name is Amy. I like dancing. Do you like me?Ss: Yes, I do. Yes, I do.T: Oh, thank you very much and trouble for you. I say hello, you say Amy.Hello!Ss: Amy!T: Hello!Ss: Amy!T: I say sing, you say singing. Sing!Ss: Singing!T: Sing!Ss: Singing!T: I say dance, you say dancing. Dance!Ss: Dancing!T: Dance!Ss: Dancing!T: I say skate, you say skating. Skate!Ss: Skating!T: Skate!Ss: Skating!T: Oh, Thank you very much and you are so lovely. Do you like skating? Yeah.I have a friend. He like skating very much. Guess who is he?Ss: Bing Dwendwen.T: Now Bing Dwendwen say hello to you. You can say hello to everyone.T: Today Bing Dwendwen will take us to finish some tasks. If you get 7 dolls of Bing Dwen Dwen. You will get a great surprise. Are you ready?T: Ready go.T: Now guess, What does Amy like?Ss:...S1:Dancing.T: Yes. I like dancing very much. Today let’s learn: Lesson 2 I like dancing.二．PresentationT: I like dancing. And dancing is my hobby. (T 教授hobby) Now listen and repeat.Ss: Hobby.（游戏：正反手读单词。
五年级下册教学课件-lesson 2 I like dancing (第2课时)接力版(
Enjoy the story
Cat: Oh, I can’t do anything.
—What can the cat do at last? —He can’t do anything.
I like dancing.
Name S1 S2 S3…..
dancing
drawing pictures
singing
swimming ….
Let’s chant
homework
1.听录音，跟读短文若干遍，并能熟练地朗读出来。 2.仿照板块七的行文格式，写一篇介绍家人的兴趣爱 好的短文。
singing dancing 随热烈的鼓掌声响起，特鲁索娃身着一席蓝衣踏上冰面。她双膝着地，双臂平行斜放在身前，垂眼望向自己的手掌，沉静自若，落落大方，显得端庄而优雅。
playing foo a survey
What’s your hobby, Lingling?
running 响起了雷鸣般的掌声，叫喊声、欢呼声仿佛能把整个冰面给震裂。
随热烈的鼓掌声响起，特鲁索娃身着一席蓝衣踏上冰面。她双膝着地，双臂平行斜放在身前，垂眼望向自己的手掌，沉静自若，落落大方，显得端庄而优雅。
有一系列的步伐过后，她转外刃用力一点，腾空跃起，快速收手，用肩膀带动全身在空中旋转四周后平稳落地，再用力一点，又成功重新起跳旋转三周后落地，紧接着小条滑出。 动作行云流水，流畅却不失活泼。她像一只调皮的小鸟刚一落地，就受不了地面的束缚，重新飞上蓝天。 随热烈的鼓掌声响起，特鲁索娃身着一席蓝衣踏上冰面。她双膝着地，双臂平行斜放在身前，垂眼望向自己的手掌，沉静自若，落落大方，显得端庄而优雅。