三年级上册道德与法治ppt精品课件-和好书交朋友∣鄂教版
《身边的“朋友”》(道德与法治湖北教育三上)PPT课件
畅言教育
说说大家的生活中还有哪些“朋友”遭到了 破坏，面对些情况，我们应该怎么做？
湖北教育出版社 三年级 上册
及时制止 告诉居委会 ……
畅言教育
我还希望这些“新朋友”的加入
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畅言教育
把你希望社区中 加入的“新朋友” 画下来吧！
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
畅言教育
垃圾箱的诉说
他们做得对吗？
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畅言教育
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同学们见过这样的情景吗？
畅言教育
我们也要好好对待它
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这是小区中的一个宣传 栏，但是遭到了人们的 破坏。宣传栏的作用是 为人们提供宣传服务， 它一直为我们默默付出， 却遭到一些人无情的破 坏……
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
畅言教育
· 社区是我们的大家庭
身边的“朋友”
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畅言教育
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我们生活的社区中还有 其它基础设施吗？
畅言教育
它帮助了我们
三年级上册心理健康教育《与课外书交朋友》课件PPT
士 时间见缝插针地看。如果午休时间比较长，可以提前到
校阅读。
其次，看课外书一次看半个小时到一个小时就可以了，
重在坚持天天看。
第三，看课外书不能影响学习，不能在上课时看，不能
拖欠作业，不能影响其他活动。
第四，注意看书的姿势。要在光线充足的地方看，不能
在床上、车上、阴暗的地方看书，会影响视力。
辨析明理
03 小云一天看好几本书，每本只翻 翻插图就算看完了。
小结：看课外书不能囫囵吞枣，而要认真阅读。 只有认真、仔细地读书，边读边思考，深入理 解书的内容，体会书中的感情，才能从书中学 到知识，受到教育，才能有所收获。
说一说
你利用什么时间看课外书？怎样才能找到好看的书？
小Leabharlann 贴合理安排课外阅读
与课外书交朋友
谁看的课外书多
以小组为单位比赛。 组员在三分钟内，接力写出 自己看过的课外书，写出书 名最多的小组为胜。
凿壁偷光
听了故事，说说 你的感受。
小组讨论
说一说，读课外书 有什么好处。
读课外书的好处
1.读书可以丰富我们的知识。 2.读书可以让我们拥有“千里眼”，通古今，通四方。 3.读书可以励志。 4.读书能提高写作水平。 5.读书能为以后的生活做准备。 6.读书能让自己变得聪明起来。 7.读书可以使我们变得有修养。 8.读书可以帮我们找到好工作。 9.读书可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。 10.读书可以让你聪明，打败对手！
辨析明理
01 上课时，小红看起课外书来。 放学后，小金作业还没做完，就 着迷地看起课外书来。
小结：小红、小金爱读课外书是对的，但他们 看书的时间不对。上课时应专心听讲，不能看 课外书；放学回家也应先写完作业再读课外书。
三年级上册道德与法治课件-3.做学习的主人(我和时间交朋友)-部编版 (共23张PPT)优质课件
请你看看这些同学的做法，哪位同学合理安排了时间。
先玩会儿 游戏吧！
分清主次
写完作业再玩 半小时游戏。
谁合理安排了时间？
我的作业写 完了，咱们一起 玩球吧。
谁合理安排了时间？
定标限时 专心执行
合理地安排时间，不仅能够让我 们学得好，学得快乐，还可以有充足 的时间尽情地玩耍，充分地休息。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——《增广贤文》
（5）读课外书 （6）睡觉
19：30 — 19：50 20：00 — 6：00
明日歌 （明）钱福
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
同学们，周末你要做哪些事呢？ 请安排一下周末的生活吧！
谢谢，再见！
你热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是组成生命的材料。
——（美国）富兰克林
鲁迅与时间
鲁迅是我国伟大的文学家，原名周 树人。对他为什么用“鲁迅”做笔名， 其中，一种说法是他母亲姓鲁，战国时 期周姓和鲁姓是相通的，“迅”是他的 小名。另一种说法是，有人曾当面问过 他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。 他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉， 抓紧时间，才能做好学问，干好事情。 他认为，一个人节省时间，就等于延长 做事不生专命心。拖拖拉拉
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
三年级上册道德与法治课件-1.2和好书交朋友∣鄂教版(共13张PPT)
我的阅读故事
好书的吸引力
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南 水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖 一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头 卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗 辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他 就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读 书,后来终于成为我国著络查询
思考： 哪些书是适合我们阅读的好书 呢？
我们该怎样判断 呢？
书是我的好朋友
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。 哪些做法是值得我们借鉴的？ 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 我们还可以在可以标注的书本上划出不懂的地方，查阅相关资料后 哪些做法是值得我们借鉴的？ 领导的速度决定团队的效率。 我们还可以在可以标注的书本上概括内容大意； 他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。 我们应该如何对待我们的“好朋友”？ 他就用这种办法驱寒坚持读书。
1915年,著名学者黄侃在北大主讲国学。 他住在北京白庙胡同大同公寓,终日潜心 研究“国学”,有时吃饭也不出门,准备了 馒头和辣椒、酱油等佐料,摆在书桌上,饿 了便啃馒头,边吃边看书,吃吃停停,看到妙 处就大叫：“妙极了!”有一次,看书入迷, 竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒,啃了多时, 涂成花脸,也未觉察,一位朋友来访,捧腹大 笑,他还不知笑他什么。
每天阅读量（页） 领导的速度决定团队的效率。
空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 只要路是对的，就不怕路远。 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。
小学道德与法治我们的好朋友课件ppt
受欺凌者可能在身体、心理、学业和社交等方面受到长期的负面 影响。
预防措施与自我保护方法
增强学生自我保护意识
教育学生认识欺凌行为，提高防范意识，学会自我保护。
加强家校沟通与合作
家长和学校应密切沟通，共同关注孩子的行为和心理变化，及时发 现和解决问题。
开展反欺凌教育
通过课堂教学、主题活动、讲座等形式，普及反欺凌知识和技能， 提高学生的应对能力。
主动与对方交流
当友谊出现问题时，应主动与对 方进行沟通，表达自己的感受和
想法。
倾听对方意见
在沟通过程中，要认真倾听对方的 意见和想法，理解对方的立场和感 受。
消除误会
通过沟通交流，及时消除彼此之间 的误会和误解，避免问题进一步升 级。
寻求帮助化解矛盾
向老师或家长求助
当自己无法解决问题时， 可以向老师或家长求助， 寻求他们的帮助和指导。
诚实守信为基础
01
02
03
遵守承诺和约定
好朋友之间应该遵守彼此 的承诺和约定，做到言出 必行，行必果。
坦诚相待不隐瞒
好朋友之间应该坦诚相待 ，不隐瞒自己的想法和事 实，做到真诚交流。
保守秘密信守诺言
好朋友之间可能会分享一 些私密的话题和秘密，应 该保守秘密，不泄露对方 的隐私，信守诺言。
团结友爱共成长
要珍惜彼此之间的友谊，不要因 为一些小问题而轻易放弃。通过 宽容包容，促进友谊的和谐发展
三年级上册道德与法治全册课件
帮助学生设定明确的人生目标，激发内在动力，为实现自己的人生价值而努力奋 斗。同时，鼓励学生不断学习和进步，不断完善自己，实现个人成长与未来规划 的有机结合。
THANKS
感谢观看
。
总结词
社区功能是满足居民生活需求 的重要保障，包括社交功能、
文化功能、服务功能等。
详细描述
社区功能的实现方式和效果， 以及如何促进居民的社区参与
和认同。
社区中的规则与秩序
总结词
社区规则是维护社区秩序和安 全的重要手段，包括管理规定
、行为准则、安全制度等。
详细描述
社区规则的制定和执行，以及 如何保障居民的权利和利益。
05
单元五：人与自然的关系
自然界的奥秘与规律
自然界的基本规律
介绍自然界中存在的规律，如万有引力定律、能 量守恒定律等。
自然界的奥秘
探讨自然界的奥秘，如生命的起源、物种的多样 性等。
自然界的保护
强调保护自然环境的重要性，以及人类应该如何 尊重和保护自然规律。
保护环境，珍爱生命
环境保护的意义
01
阐述环境保护对于人类生存和发展的重要性，以及环境保护对
于地球生态系统平衡的维护。
珍爱生命
02
强调珍爱生命的重要性，包括保护野生动物、减Βιβλιοθήκη 污染等方面。环保行动
03
介绍一些具体的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少碳排
放等。
人与自然的和谐共生
人与自然的相互依存
阐述人类与自然之间的相互依存关系，以及人类应该如何尊重和 保护自然环境。
人与自然的和谐共生
强调人类与自然和谐共生的理念，以及如何通过保护环境来实现 人与自然的和谐共生。
鄂教版道德与法治三上第2课《和好书交朋友》教学设计
鄂教版道德与法治三上第2课《和好书交朋友》教学设计一. 教材分析《和好书交朋友》是鄂教版道德与法治三年级上册第二课的一篇课文。
本课的主要内容是通过介绍好书，让学生认识到读书的重要性，培养学生热爱读书的良好习惯。
课文通过生动的例子，引导学生了解不同类型的书籍，以及如何选择适合自己的书籍。
教材还强调了阅读的方法和技巧，鼓励学生在阅读中思考，在思考中成长。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的阅读能力，对书籍有了一定的认识和了解。
但部分学生可能还没有形成良好的阅读习惯，对于如何选择适合自己的书籍，以及如何有效地阅读书籍还存在一定的困惑。
因此，在教学本课时，需要关注学生的个体差异，引导学生找到适合自己的阅读方法，激发学生的阅读兴趣。
三. 教学目标1.让学生认识到读书的重要性，培养热爱读书的良好习惯。
2.引导学生了解不同类型的书籍，学会如何选择适合自己的书籍。
3.教授阅读的方法和技巧，提高学生的阅读效果。
4.培养学生善于思考、乐于分享的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识到读书的重要性，培养学生热爱读书的良好习惯。
2.教学难点：引导学生了解不同类型的书籍，学会如何选择适合自己的书籍；教授阅读的方法和技巧，提高学生的阅读效果。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中感受读书的重要性，激发学生的阅读兴趣。
2.互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，引导学生主动参与课堂，提高学生的参与度。
3.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解不同类型的书籍，学会如何选择适合自己的书籍。
4.小组合作法：通过小组合作，培养学生团队合作的精神，提高学生的沟通表达能力。
六. 教学准备1.准备相关的书籍，用于展示和讲解。
2.制作课件，用于辅助教学。
3.准备课堂活动所需的教学材料，如卡片、图片等。
4.提前了解学生的阅读情况，以便在课堂上更好地进行针对性教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些精彩的书籍封面，吸引学生的注意力。
四年级上册品德课件-《和好书交朋友》 鄂教版 (共9张PPT)
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
学问挺大，不会说话， 要学知识，动手翻它。
和好书交朋友
广泛地阅读书籍报刊，可以 丰富知识，开阔眼界，发展 力。读书不但可以丰富知识， 而且可以使我们懂得做人的 道理，培养高尚的品德情操。书是人 类进步 阶梯, 也是知 识更新 源泉。
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
读书给人以乐趣，给人以光彩， 给人以才干。
——培根 读一本好书，就是和高尚 的人谈话。
——笛卡尔
唐宋词三百 首安徒生童话
一千零一夜
成语故 事 少儿趣味百科知 识 奇妙的植物
神秘的太空 战争兵器趣闻
千古不解之谜 发明发现趣事
迷人的海洋
篇目
作者
书刊名称
摘录 时间
名言 佳名 心得 体会
多读好书利成长， 增长知识添力量。 爱读勤思成习惯， 终身受益人高尚。
小学道德与法治《我们的好朋友》课件完整版
当朋友______时，我_____________
当朋友______时，我_____________
1. 第一单元 同伴与交往
雅丽觉得新转来的同学又土又笨。
当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？
2. 当朋友犯错误时，我_____________ 陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？
剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。
当朋友______时，我_______5__.____当朋友______时，我_____________
请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。
请举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋 剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。
人物：同桌周丽和张华，其他一些女生 选班长时，好友王明把票
友是否一定要为对方保守秘密？” 投给了孟华，子晴很生气。
同学获奖后，玲玲有些不服气。 时间：数学课 地点：教室 来，好友张帅劝李强不要太冲动。 这显得周丽很受欢迎，朋友很多。 剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。 当朋友______时，我_____________ 当朋友帮助我时，我_____________ 选班长时，好友王明把票 友谊来之不易，需要珍惜。
我太小气，不愿跟我交朋友了呢？
情景二
时间：数学课
地点：教室
人物：同桌陈诚和李浩，数学老师
剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有
一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈
鄂教版小学三年级品德与社会上册全套PPT课件
爱的港湾
在世界上多种爱中，至深至纯的爱是母 爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱、 是无微不至的爱、不求回报的爱。 母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山， 往往深沉严格。
只要我们留心，我们随时可以体验到这种 爱。学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生 长点。
说说在生活中父母 对你点点滴滴的爱
父母不仅赋予我们生命，并且 在我们生命中的每一步里，都倾注 着父母无私的爱。正是这份爱，使 我们走在健康成长的道路上。有的 父母之爱惊天动地，更多的父母之 爱默默无闻。天底下的父母之爱， 尽管方式有别，但爱的本意都一样。
流鼻血了怎么办？
一旦鼻子出血就要微微低下头来， 用手指捏住鼻子的鼻翼靠上的部位。扭 住不要松手，持续十分钟左右，就能止 血，这是医学上止血的常用方法。
●
脚扭伤了怎么办？
分清伤势轻重。脚扭伤后能持重站立，勉强走路， 说明扭伤为轻度，可自己处置；如果脚扭伤后足踝活动 时有剧痛，不能持重站立或挪步，按着疼的地方在骨头 上，并逐渐肿起来，说明可能扭伤到骨头，应立即去医 院摄片诊治。
把照片 里的故事， 讲给同学们 听一听吧。
• • • •
主动问候亲人，使用文明用语； 主动分担家务，做自己力所能及的事； 搞好个人卫生，使家里保持干净整洁； 有客人来要主动问候，对客人要谦让；
• 对长辈要恭敬和尊重，对比自己小的要爱 护和谦让。
谢
谢
爱的港湾
关怀是爱 期待是爱
呵护是爱 责备是爱
统计班级中父母知道孩子生日的人数和孩子知道父母生日的人数
那时候只有过年时，生产队才分给家里 几条鱼，通常是留给客人吃的；客人走后， 您也舍不得吃，而当我也不夹鱼吃的时候， 您却大吼一声：“狗东西！怎么不吃鱼？ 有毒啊？”话音未落，您已经夹了几块鱼 到我的碗里了，然后又是一声吼：“滚远 点去吃！”我很珍惜这不易吃到的鱼块， 一直将它们留到吃完最后一碗饭。我多想 再次在您的呵斥声中吃到您夹给我的菜！ 哪怕是一根腌萝卜，我也会捧着碗幸福地 “滚”到一个角落里，在您威严的目光中 慢慢地品味。
四年级上册品德课件《和好书交朋友》PPT课件鄂教版
赖宁认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧, 开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀， 提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助 下，赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢 的礼物是书，他最好的朋友也是书。
四年级上册品德课件《和好书交朋友 》PPT课 件鄂教 版
热爱书吧，这是知识的源泉。 读过一本好书，像交了一个益友。 读书给人以乐趣，给人以才干。
四年级上册品德课件《和好书交朋友 》PPT课 件鄂教 版
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四年级上册品德课件《和好书交朋友 》PPT课 件鄂教 版
看电视能取代看书吗？
• 看电视能取代看书。 看电视比看书节约时间。 电视节目形象生动。好看！
看电视不能取代看书。
看书可以反复欣赏，给我们想 象的空间。
一个人80%的知识是靠阅读得 来的，只有通过阅读，人的知 识面才广博，理解力才能深刻， 知识才能迸发出智慧。
读书是一个文化、知识的获得 过程。
读书是一种文化气息和文化氛 围。
四年级上册品德课件《和好书交朋友 》PPT课 件鄂教 版
四年级上册品德课件《和好书交朋友 》PPT课 件鄂教 版
在我们的学习生活中，我们怎样做 到合理安排时间呢？
介绍赖宁
• 赖宁是四川省石棉县的学 • 生，这位14岁的少先队员 • 在一次扑救山火时不幸牺 • 牲。1989年5月31日共青 • 团中央授予赖宁“英雄少 • 年”的光荣称号并号召全
鄂教版道德与法治三年级上册1.2《和好书交朋友》教学设计
鄂教版道德与法治三年级上册1.2《和好书交朋友》教学设计一. 教材分析《和好书交朋友》是鄂教版道德与法治三年级上册的第一单元第二课。
本课的主要内容是让学生认识到读书的重要性，学会选择适合自己的书籍，养成良好的阅读习惯。
教材通过生动的案例、有趣的故事和贴近学生生活的实例，让学生感受到读书的魅力，激发他们的阅读兴趣。
二. 学情分析三年级的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们对新鲜事物充满好奇，善于模仿和探索。
然而，由于年龄较小，自控能力相对较弱，需要教师耐心引导和悉心培养。
在阅读方面，部分学生可能还存在阅读兴趣不浓、阅读习惯不佳等问题，需要教师加以关注和指导。
三. 教学目标1.让学生认识到读书的重要性，养成良好的阅读习惯。
2.培养学生选择适合自己的书籍的能力。
3.引导学生学会分享阅读心得，感受读书的快乐。
四. 教学重难点1.让学生认识到读书的重要性。
2.培养学生选择适合自己的书籍的能力。
3.引导学生学会分享阅读心得。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的案例和有趣的故事，让学生感受到读书的魅力。
2.讨论教学法：引导学生参与小组讨论，培养他们的团队协作能力和表达能力。
3.实践教学法：让学生在实际操作中学会选择适合自己的书籍，养成良好的阅读习惯。
六. 教学准备1.准备与课程相关的故事、案例和实例。
2.准备阅读材料，如童话故事、科普书籍等。
3.准备课堂讨论的问题和活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些名人读书的照片，让学生谈谈他们对读书的看法。
通过这个环节，激发学生的求知欲，引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）讲述一个关于读书的故事，如《小王子》、《哈利·波特》等，让学生在故事中感受到读书的魅力。
引导学生讨论故事中的人物和情节，让学生认识到读书的重要性。
3.操练（10分钟）让学生根据自己的兴趣爱好，选择一本适合自己的书籍进行阅读。
在阅读过程中，教师巡回指导，帮助学生解决阅读中的问题。
鄂教版道德与法治三上第2课《和好书交朋友》教学设计2
鄂教版道德与法治三上第2课《和好书交朋友》教学设计2一. 教材分析《和好书交朋友》是鄂教版道德与法治三年级上册第二课《和好书交朋友》的内容。
本节课的主要内容是让学生了解和好书交朋友的意义，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，通过阅读提升自己的品德修养和综合素质。
教材通过生动的案例和丰富的活动，引导学生认识好书对个人成长的重要作用，激发学生热爱阅读的情感。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的阅读能力，对书籍有一定的认识和了解。
但是，部分学生可能还没有形成良好的阅读习惯，对于如何选择适合自己的书籍，如何通过阅读提升自己的品德修养和综合素质等方面还缺乏清晰的认识。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们找到适合自己的阅读方法和策略，提升他们的阅读兴趣和阅读能力。
三. 教学目标1.让学生了解和好书交朋友的意义，认识到阅读对于个人成长的重要性。
2.培养学生热爱阅读的情感，形成良好的阅读习惯。
3.引导学生通过阅读提升自己的品德修养和综合素质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解和好书交朋友的意义，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
2.教学难点：如何引导学生通过阅读提升自己的品德修养和综合素质。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受阅读的魅力，培养学生的阅读兴趣。
2.案例教学法：通过分析典型案例，引导学生认识阅读对于个人成长的重要性。
3.小组合作学习法：通过小组讨论、分享，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.实践教学法：通过课后阅读实践，让学生将所学知识运用到实际生活中，提升自己的品德修养和综合素质。
六. 教学准备1.教材：鄂教版道德与法治三年级上册。
2.教具：多媒体设备、投影仪、音响设备、书籍。
3.材料：案例分析题、小组讨论题、课后实践作业。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些精彩的书籍封面，引导学生关注好书，激发学生的阅读兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和展示教材中的案例，让学生了解和好书交朋友的意义，引导学生认识到阅读对于个人成长的重要性。
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6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
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7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
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8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
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2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
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3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
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4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度——大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
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5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
跳蚤书市
班级图书角
读书分享会
电脑网络查询
思考： 哪些书是适合我们阅读的好书 呢？
我们该怎样判断 呢？
书是我的好朋友
哪些做法是不好的？
哪些做法是值得我们借 鉴的？
我们应该如何对待我们 的“好朋友”？
我的阅读计划
书名 总页数 计划总用时 每天阅读量（页）
课间、饭后、睡前，这些零碎的时间都是读书的 好时机，积少成多，会有惊喜哦！
第一单元 · 我学习，我快乐
和好书交朋友
我的阅读故事
好书的吸引力
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南 水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖 一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头 卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗 辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他 就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读 书,后来终于成为我国著名的文学家。
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9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
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10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
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11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
1915年,著名学者黄侃在北大主讲国学。 他住在北京白庙胡同大同公寓,终日潜心 研究“国学”,有时吃饭也不出门,准备了 馒头和辣椒、酱油等佐料,摆在书桌上,饿 了便啃馒头,边吃边看书,吃吃停停,看到妙 处就大叫：“妙极了!”有一次,看书入迷, 竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒,啃了多时, 涂成花脸,也未觉察,一位朋友来访,捧腹大 笑,他还不知笑他什么。
➢ 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自 己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云 烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在 气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然 也可能显露在生活和文字里。 ——三毛
➢ 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 ——苏轼
➢ 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而
深远。
——普希金
我会阅读
我的阅读方法
我会摘 抄书本 中优美 的句子 Байду номын сангаас段落。
我会制 作阅读 卡片
• 我们还可以在可以标注的书本上标注自己的感想； • 我们还可以在可以标注的书本上概括内容大意； • 我们还可以在可以标注的书本上划出不懂的地方，查阅相关资料后 及时写上去； • 我们还可以当个小作家，模仿优秀的文章自己创作； • 我们还可以……
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12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
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