高一化学简单有机物的合成

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最简单的有机化合物

最简单的有机化合物

在特定条件下甲烷能与某些物质发生 化学反应,如可以燃烧和发生取代反应等。
(1)氧化反应:
CH4+2O2点燃 CO2+2H2O
现象:安静燃烧,淡蓝色火 焰,产生使澄清石灰水变浑 浊的气体,放热 注意:点燃甲烷与空气或氧气的混合气体 会立即发生爆炸.因此,点燃甲烷之前必须 验纯!!
(2).甲烷的取代反应
甲烷分子 式:CH4
练习:写出甲烷的电子 式、结构式。 结构式:用短线来表示 一对共用电子的图式。
甲烷的结构式能否表示它的真实构型呢?
比例模型
球棍模型
立体结构: 正四面体型,C原子位于中心, 四个H原子位于正四面体的四个顶点。由 于4个C-H键强度相同,因此四个键长 度也相同(键角是109028/)。
生成物中不一定有单质
反应物和生成物中一定 有单质
反应能否进行,受温度、光 照、催化剂等外界条件的影 响较大
在水溶液中进行的反应, 遵循金属活动性顺序等
反应逐步进行,很多 反应是可逆的
反应一般为单方向进行
(3)甲烷的受热分解
CH4 高温 C+2H2
结构 决定 性质 决定用途
应用:
三氯甲烷和四氯甲烷是工 业上重要的溶剂。
西气东输是中国西部大开发标志性工程,是联 接东西部的能源大动脉。该工程西起新疆塔里 木,东到上海市白鹤镇,全长四千多公里。
中国西气东输工程已向八十多个大中城市供气 国石油塔里木油田公司获悉,西气东输工程全线 商业运营以来,目前已向中国十二个省区、八十 多个大中型城市供气。
沼气(甲烷)的制取 和利用
CH 3 C 2 C l光 lC4 C H lC
甲烷取代反应的反应原理:
H
H
H-C-H + Cl-Cl -→ H-C-Cl + H-Cl

有机化合物的制备实验

有机化合物的制备实验

有机化合物的制备实验有机化合物是由碳元素和其他元素如氢、氧、氮等组成的化合物。

它们在我们的日常生活中发挥着重要的作用,用于药物合成、材料制备和能源转化等诸多方面。

在有机化学领域,制备有机化合物的实验是学生们不可或缺的一部分,它们不仅培养了我们的实验技能,还加深了我们对有机化合物的认识。

有机化合物的制备实验多种多样,下面我将介绍其中几个常见的实验方法和实例。

首先是酯的制备实验。

酯是一类常见的有机化合物,具有天然香味和良好的溶解性。

酯的制备可通过醇和酸催化剂的酯化反应来完成。

以甲酸和乙醇为例,首先将适量的甲酸和乙醇混合,加入少量的硫酸作为催化剂,反应进行一段时间后,生成甲酸乙酯。

这个实验展示了酯的制备和酸催化反应的重要性。

其次是醛的制备实验。

醛是一类具有醒目气味的有机化合物,常用于食品添加剂和香料中。

醛的制备可通过醇的氧化反应得到,其中最常见的方法是用酸性高锰酸钾氧化醇。

以乙醇为例,将乙醇缓慢滴入含有高锰酸钾和硫酸的试管中,充分搅拌后,观察到液体由无色逐渐变为淡黄色,形成乙醛。

这个实验不仅展示了醛的制备,还加深了学生对氧化反应的理解。

最后是醇的制备实验。

醇是一类具有特殊气味和麻醉作用的有机化合物,在医药和化妆品行业中广泛应用。

醇的制备方法多种多样,其中包括碱金属与卤代烃的反应、氢化反应等。

以氢化钠与溴乙烷的反应为例,将适量的溴乙烷滴入装有氢化钠的圆底烧瓶中,底部加热,反应放出氢气,并观察到生成乙醇。

这个实验展示了醇的制备以及反应放热和气体的释放。

通过以上几个实验,我们能够初步了解有机化合物的制备方法和反应过程。

这些实验在有机化学教育中扮演着重要的角色,不仅帮助学生巩固理论知识,还培养了他们对实验的兴趣和动手能力。

相信通过这些实验,学生们能更好地理解有机化合物的特性和应用。

在进行有机化合物的制备实验时,我们需要注意实验操作的安全性和环保性。

有机化合物往往具有较高的挥发性和毒性,所以在实验过程中要佩戴适当的防护设备,并遵循实验室的操作规范。

高一有机化学转化知识点

高一有机化学转化知识点

高一有机化学转化知识点有机化学是化学的一个重要分支,研究的是有机化合物的结构、性质以及它们之间的相互转化关系。

在高中化学课程中,有机化学转化是一个重要的内容,它涉及了许多常见的有机反应类型和转化规律。

本文将介绍一些高一有机化学转化的知识点。

一、醇的氧化反应醇是一类含有羟基(-OH)的有机化合物,根据羟基所连接的碳原子数目可以分为一元醇、二元醇和多元醇。

在有机化学反应中,醇可以通过氧化反应转化为醛、酮或羧酸。

常见的醇的氧化剂有酸性高锰酸钾(KMnO4)、酸性过氧化物(H2O2)等。

醇的氧化反应示例如下:1. 一元醇的氧化:R-CH2OH → R-CHO2. 二元醇的氧化:R-CH(OH)-CH(OH)-R' → R-CO-R'3. 多元醇的氧化:R-(CH2OH)n-R → R-(COOH)n-R二、烷烃的卤代反应烷烃是最简单的有机化合物,由碳和氢原子组成,分子中不存在官能团。

然而,通过卤代反应,烷烃中的氢可以被卤素取代,生成卤代烷。

常见的烷烃卤代反应有氯代反应、溴代反应和碘代反应。

卤代反应示例如下:烷烃 + 卤素→ 卤代烷例如,甲烷与氯气反应可以生成氯甲烷(CH3Cl)。

三、醛和酮的加成反应醛和酮是有机化合物中常见的官能团,它们都含有一个羰基(C=O)。

在有机合成中,醛和酮可以通过加成反应与其他分子发生反应,生成新的化合物。

常见的加成反应有亲核加成和亲电加成。

1. 亲核加成:亲核试剂(如氨、水等)的亲核性原子攻击羰基碳,羰基中的氧负离子形成新的官能团。

例如,醛或酮与氨反应可以生成胺。

2. 亲电加成:亲电试剂(如卤代烷、酸酐等)的正离子攻击羰基氧,形成缩水反应或酰基转移反应。

例如,醛或酮与酸酐反应可以生成酯。

四、酸酐的酰基转移反应酸酐是由羧酸中的羟基与羧基失水形成的酯。

它可以通过酰基转移反应与其他官能团发生反应,生成新的有机化合物。

常见的酰基转移反应有酯水解、酯缩合等。

酰基转移反应示例如下:酸酐 + 官能团→ 新的有机化合物例如,酸酐与醇反应可以生成醋酸乙酯。

2024年高一化学必修二有机物知识点总结

2024年高一化学必修二有机物知识点总结

2024年高一化学必修二有机物知识点总结____年高一化学必修二有机物知识点总结____字有机物是由碳元素组成的化合物,广泛存在于自然界中,包括生物体内的物质以及石油、煤炭等化石燃料。

有机物化学是化学的一个重要分支,主要研究有机物的结构、性质、合成以及其在生物、医药、农业、材料等各个领域的应用。

以下是____年高一化学必修二有机物知识点总结:一、有机物的基本概念和分类1. 有机物的基本概念:有机物是由碳元素组成的化合物,可以是简单的单原子有机物(如甲烷)、多元原子有机物(如乙醇)或者大分子有机物(如聚合物)。

2. 有机化合物的分类:按照碳原子的排列方式,有机化合物可分为链状烷烃、环状烷烃、芳香族化合物和功能基化合物等。

二、有机物的化学键和键能1. 有机物的化学键:主要有共价键和极性共价键。

共价键是由共用电子对形成的,可以是σ键或π键;极性共价键则在共用电子对中一种原子的电子密度高于另一种原子。

2. 有机物的键能:反映了化学键的强度,键能与化学键的键长和键级有关。

常见的有机化合物中,C-C键的键能较低,C=O键的键能较高。

三、有机物的官能团和官能团的性质1. 官能团:是有机物中与化学性质密切相关的基团。

常见官能团有羟基、羰基、羧基、胺基等。

2. 官能团的性质:不同的官能团具有不同的化学性质。

例如,羟基可以发生酸碱反应和酯化反应,羰基可以发生加成反应和亲核取代反应。

四、有机物的同分异构体1. 同分异构体:具有相同分子式但结构不同的有机物称为同分异构体。

主要包括构造异构体、空间异构体和链式异构体。

2. 构造异构体:由于碳原子的连接方式不同而导致结构不同,主要有结构异构体和位置异构体。

3. 空间异构体:由于立体结构不同而导致物质性质不同,主要有立体异构体和光学异构体。

4. 链式异构体:分子主链的取代基位置不同所导致的异构体,主要有链式异构体和环式异构体。

五、有机物的燃烧反应和氧化反应1. 有机物的燃烧反应:一般是有机物与氧气发生反应产生二氧化碳和水,同时释放大量热能。

高一化学简单有机物的合成

高一化学简单有机物的合成

问题探究二
根据以下信息
催化剂
2CH2=CH2 + O2
2CH3CHO
催化剂
CH2=CH2 + O2 ─△→CH3COOH
推测从乙烯合成乙酸乙酯。设计可能的其 它合成路线。
知识网络
乙烯 CH2=CH2
乙醇 CH3CH2OH
乙醛 CH3CHO
乙酸 CH3COOH
乙酸乙酯 CH3COOC2H5
3、有机合成遵循的原则

还是在小学时期,那时读着很有趣,感觉里面扣人心弦的故事情节让我仿佛身临其境,并且我也为鲁宾逊那不甘平庸、倾向开拓的精神所折服;现在再读才发现:鲁宾逊在某种意义上应该是当时资本主义原始积累时期的社会的典型产物。 整篇小说中鲁宾逊都是以一个经济人,或者可以 说成是一个资产占有者的身份来理解周遭的一切,他就像一个资本家一样 小心翼翼地累积并算计财富,并还不断地修篱筑墙,以保护他的所谓“财产”。小说中有这样几个细节:鲁宾逊把叼食他种植的谷物的鸟叫做“偷谷贼”,并对他们严厉惩罚;而且他又把自己垦殖的土地称为“圈 地”,这正是从17至18世纪原始资本主义阶段的“圈地运动”引申而来,同时,他又像一个大资本家一样对荣耀充满渴望,如孩童望见糖果般口水直流。他修设“夏亭”后又设立“乡宅”,而且不断加固他的“城堡”,甚至在他视察全岛后说“这一切现在都是属于我的。我是这些土地无 可争议的国王与领主,并且享有占有权。”他强烈的权利欲望由此可见一斑。 研究英国18世纪文学的著名学者伊安曾在其著作《小说的兴起》一书中指出:“鲁宾逊的‘原罪’实际上就是资本主义的能动倾向本身。”我想:鲁宾逊虽然勤于劳动,而且在岛上那么荒凉的环境依靠自己的 智慧发明了一些东西让自己存活下来,但这并不能掩饰他罪恶的本性。他心安理得地把贩卖黑奴看做利润丰厚的风险事业。他眼中所所谓的冒险只不过是对超额利润的狂热追求,这在他两次出海中表现得淋漓尽致。鲁宾逊在他的巴西种植园和海运生意顺利发展之时,他不肯按部就班地致 富,一心渴望“以超出事理所容许的速度发迹”。这种思想将一个贪婪的资本家面孔刻画地入木三分。鲁宾逊正是这样一个人——一个被勤奋、聪慧、永不疲惫的光环所包围地贪婪的资本家。 记得有一些评论家说过,就思想而言,鲁宾逊不是一般意义上的劳动者,而是以“占有”为目 的的资本主义的拓荒者。他的荒岛经历是再起西方殖民者的开拓史诗的一个缩影。可见,《鲁宾逊漂流记》一书反映的正是资本主义的占有、开发和完善等“进步”历程。 小说中当我读到鲁宾逊感到有野人在岛上时,他立刻就想“怎样趁那些食人恶魔在进行残忍的人肉宴时杀掉他们一 批”这一段时,我内心有点不平静了。其实岛上早就有野人,他鲁宾逊不过是一个“外来户”,说不好听就是他侵占的野人的地盘,可他却想着怎样去消灭野人开保护自己的财产,正如一个贪婪的资本家不断抢夺他人的财产来充实自己一样,鲁宾逊正是通过这种手段来保护自己的财产, 他还是18世纪不断扩张、的资本主义原始积累时期社会的典型产物。 正如美国专栏作家费迪曼说的那样:“孩童时期,这部书只是读来有趣,成人之后再去读,就会知道这是不朽的杰作。” 《鲁宾逊漂流记》令人深思。 ?写给繁漪——《雷雨》读后感 上一个秋季初识了《雷雨》,也 结识了她——繁漪。 她有一双猫样的眼睛,像两片用旧了的刀刃散发出温柔寒冷的光。她用娇艳的桃红紧抿的苍紫的唇,用内敛的沉着遮蔽着骄傲卑微的心。纤细的戒指上镌刻着无法履行的誓言—就仿佛黑色丝绒旗袍上精致的宝蓝滚边,一圈又一圈,一圈又一圈…… 繁漪,从前的千金 小姐,以一缕孤魂的形象在世间游走,漂泊。时常像一条蛇倚在我的窗上,吞噬着透明的月光。于是那瘦长的身体渐渐变的明亮起来,像一条银白色的裹尸布,一层一层的缭绕,侵蚀着夜的脸庞。 晚上,我打开《雷雨》,她倚在窗上;白天我上课,她消失。大家相安无事。 坦白的说, 繁漪是一个聪明的女子,她每晚换一个姿势倚窗,有时轻盈的像一只蝴蝶,有时沉重得像一只壁虎。但无论何种姿势,都仿佛是特意为她设计的,极尽妖娆。 我喜欢在眼睛疲劳时看她,她作为一件艺术品被我用来欣赏。丝绒旗袍,银戒指。月光流淌在她身上,沿着那柔软的弧线倾泻, 无以言说。 只是我从未与她交谈,因为她没有真正的身体,也没有心。 一夜,当我读到那悲惨的雷雨之夜时,突然听到身后传来吃吃的笑声——不是平日里时常听到的树叶在风里跳舞,而是一阵细碎轻微的笑,像铃铛溶化在水里一样动听。 繁漪,是她! 她的足尖顿在空气中的某点, 走下窗台,眼睛里的光像细巧的针钉在我身上。我并不惊诧,她是一个精神分裂的女人啊。 于是我没有抬头,继续一行一行的读着《雷雨》。但我觉得她像一只贪婪的蚊子,一个不散的阴魂,她纤细瘦长的身体像一根细绒勒紧了我的触觉,她在咻咻叨叨说着什么呢?哦,是与周仆园的 婚姻吗?是与周平的爱?还是对四凤无端的恨……我不想再听,就找来了耳机塞住耳朵,让死亡金属的摇滚音乐来填充那些被她咬碎的空间。 整夜无眠。 第二天早晨,繁漪照常消失。因为是周末,我又从旭日东升睡到暮色四合。 醒来后我异常清醒。那夜繁漪像一个个晶莹的气泡从死 亡金属里摇摇摆摆地浮出水面。这些气泡像温柔的小鱼一样。呼哧呼哧地喘息,安静地游进了我的掌纹。 翻开《雷雨》,夜晚来临之前刚好来得及重复一遍。错综复杂的感情,华丽的家庭,不尽的爱恨。我们的繁漪游走在这个故事里,没有人真正的爱过她,所以人们说,哦,看那位周 太太,她疯了!她疯了! 但是 ,当我读到繁漪对周仆园大喊:“我没病,我告诉你,我没有病!” 繁漪看着周平说:“你……你……” 繁漪咒骂着四凤:“你必须走,离开周家!”……眼前就突然浮现出那个浮在窗上的女人,她用刀刃一样的目光,倔强的神情,还有她那破碎受伤的 心。她已然对一切弃权,她只有对爱情绝望。 晚上,我没有见到繁漪,窗子空空荡荡,风和树叶在诉说着什么,《雷雨》扣在桌子上。 她消失了,不见了。 没有了身体曲线的承接,月光冷清地落在窗台上。蝴蝶和壁虎都走掉了。我想我这一刻终于理解了她,她大约是不会回来了。 我 合上《雷雨》,推开窗,这残留她泪痕的窗。我看见一个梦在熹光中上升,一颗星在暗夜里爬行。 温柔尚存,寂寞永生…… 破茧成蝶——读《简爱》 当我第一次读到《简爱》这本书时,我被简与罗切斯特之间的真情感动。当我重温这段故事时,更多的是简的不屈精神引起我的共鸣。 简的一生命运多舛,可是最终获得了幸福。她用自己的坚强意志,为自己的人生画上了一个圆满的句号。 从小遍失去了最亲近的人,生活在亲戚家里的她,受尽了各种苦。她不甘心自己的现状,用自己的力量、智慧与命运抗争。她躲在属于自己的窗帘后面,阅读着书籍并幻想着自己的 世界。从一个被欺负的小女孩,长成一个坚不可摧的女性代表。我们看到了一个丑小鸭变成天鹅的故事。丹麦童话里面的故事不是骗人的,现实世界一样有这样令人震撼的例子。2007年,一个经历了阑尾炎手术、肿瘤切除手术和摔伤住院的36岁男子,战战兢兢地来到了一个令他向往又畏 惧的舞台。他一上来便被别人认为毫无希望,空洞的目光,糟糕的服装,发福的体型。当他说要唱歌剧时更是令评委紧张。他等待着音乐的想起,他唱出了第一个音符便那么动人心弦,第二句饱满响亮的声音便获得了场下观众的认可。当他完美的完成了自己的高音,场下掌声雷动,有的 人感动得流出了激动的泪水。他是一个受尽生活苦难的人,从小便被欺负,病痛的折磨也使得他不能实现自己的梦想。一次机遇,他用尽自己的所能,追逐自己的梦想。他用自己的真诚与坚毅获得了冠军,赢得了在女王面前的演唱机会和一张百万元的唱片。一个人为了自己的梦想不断努 力,看过他初次登台视频的人都会受到深深的震撼与感动,他没有帕瓦罗蒂那样的嗓音,却有别人没有的那份执着与不屈,让人引起共鸣,想到自己年轻时也有过这样的梦想,可是命运的不顺使自己不得不放弃了梦想。而她和他始终不放弃,命运的磨练让他们更具人性的光彩。 简的精 神是永存的,是不可磨灭的。她的精神是一代又一代追梦人的榜样,她用自己的实际行动完成了人生光芒的绽放。简维护了自己的尊严,维护了底层人的尊严。 简的爱是无私的,是广博的。当他得知罗切斯特欺骗了自己,依然选择离开。在重重爱情包围之下,任然维护自己的尊严。而 当她重回烧毁的庄园,了解了真相,毅然决定回到双目失明的罗切斯特身边。她的爱在一次让罗切斯特获得了新生。 当人生的路途上布满荆棘,要勇敢地斩断;当航行的船只迷失方向,要果断地前行;当乌云遮蔽了天空,要用希望的光芒穿透它。 这部作品让饱受生活苦难的人们重获希望, 给人奋斗的力量。生活中,我们大多是平凡的人,甚至是残缺的,也许我们会抱怨生命的不公平,可是我们唯一可以做的就是用一切力量来改变自己的命运。简是自己命运的掌控者,而我们也同样如此。当我们真的学会如何顽强面对生活中的一切困难时,我们便明白了人生的意义——坚 持不懈。理想是自己的源动力,意志是胜利的保。尊严不能倒下,人与人之间不能没有真爱,这才是简给我们诠释出来的生命的意义。 一个人的生命不会因为年龄的增长而老去,36岁的保罗用自己的力量改变了人生,震撼了世界,获得了新生。青蛙变王子,丑小鸭变天鹅不在是童话里 面的故事,它的的确确发生在我们的生活中,只要你敢用自己的实际行动冲破现实的束缚,破茧成蝶后,便会散发人生的光彩。 讴歌生命?——读《昆虫记》有感 星期天,我无意在家中翻出了一本风靡全球的《昆虫记》。于是,我就开始如饥似渴地读它。后来,我竟然为它着了迷。读 完之后,还在不停地回味着。于是,提笔写下了自己的一些感想。 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会 在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔。昆虫研究作为一门学问,比如“昆虫学”,在大学讲坛、国家科学院历来有着一套严格的研究方法,研究的成果往往是一串串枯燥的数字、表格、曲线,一串串艰深的术语、法则、概念。法布尔的研究方 法则截然不同,他是靠自己和自己的孩子,在野外环境中,对自然生存状态下的昆虫们进行细心反复的观察、比较、想象、思考,从而写出了一篇篇鲜活、生动的考察报告。法布尔《昆虫记》中研究的是“生命的活态”、“生命的过程”、“生命与环境之间的有机联系”、“生命与生命 之间的密切交往”,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 其实,生命本没有色彩,

高一化学简单有机物的合成1

高一化学简单有机物的合成1
其后的企业是国有工业生产企业的,经土地行政主管部门批准,对企业改革涉及的土地使用权,经批准可以采取保留划拨方式处置,但保留划拨用地方式的期限不得超过年。A.2B.5C.15D.10 患儿,男性,10岁,水肿、尿少、肉眼血尿3天,3周前开始反复发作双下肢出血性皮疹,对称性分布,伴关节肿痛。为明确病因,首选检查A.肾脏B超B.血清抗链球菌素"O"C.肾功能D.肾穿刺活检E.血清C3 霍乱的治疗过程中,首选的抗生素为A.氯霉素B.多西环素C.四环素D.氨苄西林E.卡那霉素 Internet上的安全问题主要来自两个方面:TCP/P协议本身的缺陷和___。A.人为因素B.自然因素C.A、B项都有D.其他 怎样保存和施用草木灰? ()是市场营销活动的出发点。A.市场定位B.市场调查C.市场细分D.市场分析 ()在非办公时间内,存放秘密载体的现场只要有专门人员值班监护,可以留住家属或客人。A.正确B.错误 在我国,出版单位不包括。A.报社B.期刊社C.排版印刷企业D.大学学报编辑部 根据外商投资企业法律制度的规定,下列关于合营企业的表述中,不正确的是。A.董事长是合营企业的法定代表人B.合营企业的董事任期不得超过3年C.合营企业的董事会会议每年至少召开1次D.合营企业不设股东会,董事会是最高权力机构 枸橼酸钠用于血沉检查,抗凝剂与血液的比例是A.1:2B.1:4C.1:6D.1:8E.1:9 [多选,案例分析题]患者男,75岁。因"肺部感染"来诊。住院治疗6天仍无明显好转,夜间突发氧饱和度快速下降,进而出现呼吸、心搏骤停,行心肺复苏抢救约10分钟后恢复自主心律,持续球囊面罩通气,送入重症监护室继续治疗。患者既往有高血压、糖尿病病史。查体:体温35.6℃,脉搏72次 防止中毒窒息十条规定是什么? 朱砂常采用的粉碎方法是A.低温粉碎B.单独粉碎C.串料粉碎D.水飞法E.超细粉碎 5岁男孩,面色苍白半年入院,间有脐周痛,家住农村,贫血貌。心率108次/分,律齐,心尖部闻及Ⅱ级收缩期杂音,腹软,肝右肋下0.5cm,RBC4.1×10/L,Hb85g/L,WBC8.5×10/L,N0.5,L0.41,E0.09,RC0.02,MCV65fl,大便潜血(+)。引起本例贫血的原因是A.叶酸缺乏B.铁缺乏C.维生素 针灸学起源于我国的时代是A.青铜器时代B.新石器时代C.仰韶文化时期D.奴隶制度时代E.春秋战国时期 男性,63岁,因"腰痛伴乏力2月余"就诊。查体:全身发现多处浅表淋巴结肿大。化验:血常规Hb85g/L,WBC7.2×109/L,Plt110×109/L。ESR120MM/H,骨髓浆细胞50%,血清蛋白电流可见M带,X线检查见L3及L4椎体压缩性骨折。患者最可能的诊断是。A.华氏巨球蛋白血症B.反应性浆细胞增 春秋黄瓜霜霉病的防治方法是什么? 目前治疗偏侧面肌痉挛最安全有效、简单易行的方法为A.抗癫药物B.50%乙醇1ml皮下面神经分支阻滞C.A型肉毒毒素注射D.50%乙醇经茎乳孔面神经干阻滞E.颅后窝处微血管减压术 在模板及支架的变形限值中,对于结构表面外露的模板,挠度不得大于模板构件计算跨度的A、1/200B、1/300C、1/400D、1/500 常用在容量较大的负载上作为短路保护的是。ABCD 工程索赔是当事人一方向另一方提出索赔要求的行为,相对来说的索赔更加困难一些。A.发包人向供应商B.承包人向供应商C.发包人向承包人D.承包人向发包人 省内网由设置在省内地市的节点组成,节点之间采用网状连接。 女性,68岁。慢性咳喘、咳痰近20年,近3年来症状加重,登二楼困难。有高血压病,服药控制较稳定。心电图示左心室肥大。昨傍晚无明确诱因突感胸闷、气急渐渐加重,不能平卧,彻夜未眠,今晨前来急诊。体检:端坐呼吸,紫绀。血压18/12kPa。气管位置无明显偏移。两肺叩诊过清音,呼 经济资本分配系数是根据设定。A、主要依据各类资产的利润和回报水平来设定B、主要依据各类资产的收入、利润和回报水平来设定C、主要依据各类资产的风险状况、回报水平和全行资产组合管理策略等因素综合设定D、主要依据各类资产的收入、风险和回报水平来设定 发病2小时内即可显示脑缺血病变的是A.头颅CTB.头颅MRIC.磁共振增强扫描D.液体衰减翻转恢复序列MRIE.磁共振波谱成像 对小鼠消化系统描述错误的是。A、小鼠的唾液腺分为耳下腺、颌下腺和舌下腺。B、肝脏是腹腔内最大的脏器,分左、右、中3叶。C、小鼠与大鼠不同,有胆囊。D、胰腺分散在十二指肠、胃底及脾门处,似脂肪组织。 中国古代的财政收入制度,为什么会经历从控制人丁为主到控制地产为主的演变过程? 新生儿护理中的重要环节是。A.抚触B.洗澡C.喂食D.睡眠 女性,68岁,进行性乏力,间断痰中带血10个月。近3个月来晨起干咳,咳少量暗红色痰,胸片示左肺门阴影。既往吸烟史30年。该患者最可能的诊断是()A.慢性支气管炎B.支气管扩张C.肺脓肿D.肺结核E.支气管肺癌 下列关于犯罪客体的表述中,错误的是A.犯罪同类客体是建立刑法分则体系的主要依据B.犯罪直接客体就是犯罪行为直接指向的人或物C.犯罪直接客体是刑法所保护而被犯罪侵犯的具体社会关系D.一个犯罪可以同时侵犯数个直接客体 [不定项选择]火灾自动报警系统的基本形式有。A、声光自动报警系统B、区域报警系统C、集中报警系统D、控制中心报警系统 7个月男患儿,反复发作性快速点头样痉挛伴双上肢外展,下肢和躯干屈曲。1~2岁发现有智力低下。EEG为高度节律失调。4岁后发作停止。最可能的诊断A.特异性综合征B.特殊综合征C.早期肌阵挛性脑病D.WestsyndromeE.Lennox-Gastautsyndrome 目前认为与鼻咽癌发生密切相关的病毒是A.麻疹病毒B.风疹病毒C.EBVD.HIVE.HTLV 炉渣泡沫化严重时,短时间可借助氧流压制泡沫和防止喷渣。A.降枪B.提枪C.枪位不变D.都不对 变更的时间通常很紧迫,甚至可能发生现场停工,等待变更通知,这种情况下的工程变更通常发生在。A.工程尚未开始B.工程施工前准备C.工程正在施工D.工程已完工

高中化学第一节最简单的有机化合物——甲烷1

高中化学第一节最简单的有机化合物——甲烷1
L必OG修O二 第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机化合物—甲烷
高一化学
学习目标
1、了解甲烷在自然界的存在和用途; 2、掌握甲烷电子式、结构式的正确写法并认
识甲烷分子的空间结构; 3、掌握甲烷的重要化学性质,并理解取代反
响的含义。
自学任务
填写导学案P32【学习探究】 第1、2、3题
根据甲烷的结构式,并结合所给 模型进行组装,说明甲烷分子的真实 构型。
资料:
1、经过大量的科学实验证明,甲烷分子里任意两个 H—C—H之间的夹角都相等;
2、甲烷结构中的任意两个H被Cl替换之后,所得结 构都只有一种。
甲烷分子的空间结构
3-1 甲烷分子结构示意图
空间构型:正四面体
4个C-H键的键长和强 度相等,夹角相等。
科学探究
1.有何实验现象? 2.从所得的实验现象中 能得到哪些结论?
的物质的量最多?
3.甲烷的分解反响
在加热至1500℃的条件下,甲烷分解生成炭 黑和氢气。
反响方程式:CH4 高温 C + 2H2
得到的氢气是合成氨及合成汽油等工业的原 料;炭黑是橡胶工业的原料。
小结 物理 性质
结构
CH4 用途
化学 性质
课后作业
导学案P33第2、一氯甲烷的形成
名称 一氯甲烷
分子式
状态 (STP)
CH3Cl 气态
练习
仿照生成一氯甲烷的化学方程 式,尝试写出一氯甲烷与氯气进一步 反响的化学方程式。
稳固练习
甲烷是正四面体结构,那么CH3Cl、 CH2Cl2、CHCl3、CCl4也都是正四 面体结构吗?
思考与交流
1、怎么通过实验验证有氯化氢气体生成? 2、甲烷与氯气的取代反响的产可能有几种?哪种生成物

高一化学必修二甲烷知识点

高一化学必修二甲烷知识点

高一化学必修二甲烷知识点甲烷是一种简单的有机化合物,分子式为CH4。

作为天然气的主要成分之一,甲烷在我们日常生活和工业生产中扮演着重要的角色。

下面将详细介绍甲烷的性质、制备方法、化学反应以及在环境保护方面的作用。

一、甲烷的性质甲烷是一种无色、无臭、无味的气体,密度小于空气,在常温常压下不易液化。

它的沸点为-161.5℃,熔点为-182.5℃。

甲烷是不可燃气体,但能与氧气发生剧烈反应燃烧,生成二氧化碳和水。

甲烷是一种非极性分子,由于电子云分布均匀,因此溶解性较差。

二、甲烷的制备方法1. 自然界中,甲烷主要由生物质的分解和地下矿藏中的石油和天然气释放而产生。

这是一种自然形成的方法,无需人工干预。

2. 实验室制备甲烷的方式是通过碳的还原反应。

将甲醇与碱金属的固体还原剂(如钠)反应,生成甲烷气体。

三、甲烷的化学反应1. 燃烧反应:甲烷与氧气发生剧烈的燃烧反应,产生二氧化碳和水。

这是甲烷在我们常见的火焰中燃烧的过程。

2. 卤素取代反应:当甲烷与卤素(如氯气)反应时,可以取代甲烷分子中的氢原子,生成卤代烷。

这是甲烷在有机合成中常见的反应之一。

3. 氧化反应:甲烷可通过催化剂参与氧化反应,生成一氧化碳和水。

该反应是甲烷作为温室气体的重要原因之一。

四、甲烷在环境保护中的作用1. 作为一种清洁燃料,甲烷在代替传统燃煤、燃油的过程中可以减少大量的二氧化碳排放,对缓解温室效应具有积极的作用。

2. 甲烷可以通过合理利用和控制煤矿、油田等地下矿藏中的甲烷释放,减少甲烷对环境的污染和破坏。

3. 在城市污水处理过程中,甲烷可以通过厌氧消化技术被生物转化产生,用于发电或供热,实现能源回收和资源利用。

综上所述,甲烷是一种重要的有机化合物,具有独特的物理性质和化学反应。

在能源利用和环境保护方面,合理利用和控制甲烷的释放,对于减少温室气体排放和实现资源循环利用具有重要意义。

了解有机化合物的合成方法

了解有机化合物的合成方法

了解有机化合物的合成方法有机化合物是由碳元素与氢元素及其他非金属元素的原子通过共价键相互连接而成的化合物。

在化学合成的过程中,有机化合物的合成方法至关重要。

了解不同的合成方法可以帮助化学家们有效地合成所需的有机化合物。

一、通过碳碳键的形成来合成有机化合物1. 双键加成反应(Addition Reaction)双键加成反应是指在有机化合物的双键上加入其他原子或原团,形成新的单键。

例如,乙烯与氢气发生双键加成反应会得到乙烷。

C2H4 + H2 -> C2H62. 亲电加成反应(Electrophilic Addition Reaction)亲电加成反应是指在有机化合物的双键上加入亲电试剂,形成新的化学键。

例如,苯与溴反应发生亲电加成反应会得到溴代苯。

C6H6 + Br2 -> C6H5Br + HBr3. α,β-不饱和羰基化合物的加成反应(Addition Reaction of α,β-Unsaturated Carbonyl Compounds)α,β-不饱和羰基化合物是指一个羰基官能团与一个烯烃官能团相连的化合物。

它们可以通过加成反应来合成其他有机化合物。

例如,巴耳相合成法(Baylis-Hillman Reaction)可以将α,β-不饱和醛与烯烃反应,生成β-羟基醛。

R2C=CR'COH + R''CH=CH2 -> R2C=CR'COR''CH2OH二、通过碳氢键的取代反应来合成有机化合物1. 氢的取代反应(Substitution Reaction)氢的取代反应是指有机化合物中的氢原子被其他原子或原团取代,形成新的化学键。

例如,甲烷与氯反应发生氢的取代反应会得到氯代甲烷。

CH4 + Cl2 -> CH3Cl + HCl2. 氧的取代反应(Substitution Reaction)氧的取代反应是指有机化合物中的氧原子被其他原子或原团取代,形成新的化学键。

高一化学知识点总结归纳(3篇)

高一化学知识点总结归纳(3篇)

高一化学知识点总结归纳氯气物理性质:黄绿色气体,有刺激性气味、可溶于水、加压和降温条件下可变为液态(液氯)和固态。

制法:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2闻法:用手在瓶口轻轻扇动,使少量氯气进入鼻孔。

化学性质:很活泼,有毒,有氧化性,能与大多数金属化合生成金属氯化物(盐)。

也能与非金属反应:2Na+Cl2===(点燃)2NaCl2Fe+3Cl2===(点燃)2FeCl3Cu+Cl2===(点燃)CuCl2Cl2+H2===(点燃)2HCl现象:发出苍白色火焰,生成大量白雾。

燃烧不一定有氧气参加,物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。

燃烧的本质是剧烈的氧化还原反应,所有发光放热的剧烈化学反应都称为燃烧。

Cl2的用途:①自来水杀菌消毒Cl2+H2O==HCl+HClO2HClO===(光照)2HCl+O2↑体积的水溶解2体积的氯气形成的溶液为氯水,为浅黄绿色。

其中次氯酸HClO有强氧化性和漂泊性,起主要的消毒漂白作用。

次氯酸有弱酸性,不稳定,光照或加热分解,因此久置氯水会失效。

②制漂白液、漂白粉和漂粉精制漂白液Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,其有效成分NaClO比HClO稳定多,可长期存放制漂白粉(有效氯35%)和漂粉精(充分反应有效氯70%)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O③与有机物反应,是重要的化学工业物质。

④用于提纯Si、Ge、Ti等半导体和钛⑤有机化工:合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品人教版高一化学知识点总结1、最简单的有机化合物甲烷氧化反应CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l)取代反应CH4+Cl2(g)→CH3Cl+HCl烷烃的通式:CnH2n+2n≤4为气体、所有1-4个碳内的烃为气体,都难溶于水,比水轻碳原子数在十以下的,依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸同系物:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物同分异构体:具有同分异构现象的化合物互称为同分异构同素异形体:同种元素形成不同的单质同位素:相同的质子数不同的中子数的同一类元素的原子2、来自石油和煤的两种重要化工原料乙烯C2H4(含不饱和的C=C双键,能使KMnO4溶液和溴的溶液褪色)氧化反应2C2H4+3O2→2CO2+2H2O加成反应CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br(先断后接,变内接为外接)加聚反应nCH2=CH2→[CH2-CH2]n(高分子化合物,难降解,白色污染)石油化工最重要的基本原料,植物生长调节剂和果实的催熟剂,乙烯的产量是衡量国家石油化工发展水平的标志苯是一种无色、有特殊气味的液体,有毒,不溶于水,良好的有机溶剂苯的结构特点:苯分子中的碳碳键是介于单键和双键之间的一种独特的键氧化反应2C6H6+15O2→12CO2+6H2O取代反应溴代反应+Br2→-Br+HBr硝化反应+HNO3→-NO2+H2O加成反应+3H2→高一化学必修一知识点总结金属+酸→盐+H2↑中:①等质量金属跟足量酸反应,放出氢气由多至少的顺序:Al>Mg>Fe>Zn。

高中化学选修五第五章第一节合成高分子化合物的基本方法

高中化学选修五第五章第一节合成高分子化合物的基本方法

高中化学选修五第五章第一节合成高分子化合物的基本方法合成高分子化合物是化学领域的一个重要研究方向。

高分子化合物广泛应用于塑料制品、纤维材料、涂料、胶粘剂、医药材料等领域。

本文将介绍合成高分子化合物的基本方法。

一、聚合反应是合成高分子化合物的主要方法之一、聚合反应是指将单体分子在一定条件下发生共价键的形成,形成线性、支化、交联或三维网络结构的高分子化合物。

聚合反应包括链聚合、开环聚合和交联聚合等。

1.链聚合是最常用的聚合反应之一,通过单体分子上的反应中心引发聚合链的生长。

链聚合反应有自由基聚合、阴离子聚合和阳离子聚合等。

自由基聚合反应广泛应用于合成塑料和橡胶,而阴离子聚合反应常用于制备高分子材料。

2.开环聚合是通过单体分子的环状结构反应性上的开环产生线性链的聚合过程。

开环聚合反应包括环氧树脂聚合、环丁烷聚合等。

3.交联聚合是通过在聚合过程中引入交叉链接结构,在高分子材料中形成三维网络结构。

交联聚合反应主要包括热交联反应和辐射交联反应等。

二、缩聚反应是合成高分子化合物的另一种方法。

缩聚反应是指通过两个或多个单体分子间的反应生成高分子化合物。

缩聚反应通常是通过脱水或脱溴等反应,在单体分子之间形成共价键。

缩聚反应主要包括酯化反应、酰胺化反应、缩醛反应等。

缩聚反应可选择性强,可以合成不同结构、性质和用途的高分子化合物。

三、改变分子结构的方法也是合成高分子化合物的重要手段。

改变分子结构可以通过引入官能团或交联剂等方式实现。

引入官能团可以改变分子的相容性、热稳定性、力学性能等。

交联剂可以引入交联结构,增强高分子材料的耐热性、耐溶剂性和力学性能等。

四、模板聚合是一种特殊的方法,它可以通过模板分子的存在,控制高分子聚合的反应过程和产物的结构。

模板聚合可以合成具有特殊功能和结构的高分子材料,如分子印迹聚合物和电导聚合物。

综上所述,合成高分子化合物的基本方法包括聚合反应、缩聚反应、改变分子结构的方法和模板聚合等。

这些方法具有一定的选择性和可控性,可以合成不同结构和性质的高分子化合物,广泛应用于材料科学、医学和工业领域。

灌南高级中学高一化学下册《人工合成有机物化合物》课件

灌南高级中学高一化学下册《人工合成有机物化合物》课件

阳的光华。
腈纶衣物
PVC管材
有机玻璃
人造心脏
液晶
药品
一、简单有机物的合成
1.乙酸乙酯的合成
(1)由乙烯合成乙酸乙酯。
乙醇 乙酸乙酯 乙酸 逆合成法(即逆推法) 乙醛 乙醇 乙烯
乙烯
产物
反应物
原料
乙烯 (C2H4) 催 化 剂 合成路线1
① H2 O
O2 催化剂
乙醇 (C2H6O)
乙醛
(C2H4O) 催化剂
学· · · 科网
天然高分子:淀粉、纤维素和蛋白质等
合成高分子:合成纤维、塑料、合成橡胶
1.有机高分子的主要性质
有机高分子的主要性质
(1)可溶于有机溶剂。 (2)可燃性。
2.加成聚合(加聚)反应 (1)定义: 含碳碳双键或叁键的相对分子质量小的化合物 一 定 互相结合 条 件 相对分子质量大的高分子 (2)加聚反应的过程。 H H H H H H
3.缩聚反应
定义:
相对分子质量小的化合物
一定条件
聚合成相对分子质量大的高分子,同时生成小分子
酚醛塑料 单体: 苯酚、甲醛
OH
nHCHO + n
OH CH2
n
浓HCl 水浴
+ nH2O
合成有机高分子化合物反应的比较 反应类型 反应物特征 生成物特征 加 聚 缩 聚
含有不饱和键 聚合物与单体具有 相同的组成,主链 上一般只有碳原子
聚乙烯(PE)产品
单体: CH2=CH2
无毒,化学稳定性好,适合做食品和药物的包装材料
吹塑成型的聚乙烯薄膜
保鲜膜
聚氯乙烯(PVC)
学科···网
单体: CH2=CHCl
化学稳定性好,耐酸碱腐蚀,使用温度不宜超过 60℃,在低温下会变硬,分为:软质塑料和硬质塑料

高一化学最简单的有机化合物甲烷

高一化学最简单的有机化合物甲烷

无 色 无 味的 气体,密度比空气 小 , 难 溶于水。 收集
向下排气法
收集
排水法
二、甲烷的分子结构 - 4 +1 1.分子式: CH4
2.电子式: H
H C H H
3、结构式: H
H C H
H
4、空间构型:
正四面体型
甲烷分子呈正四面体结构
109°28′
键角:109°28′
(立体)
但由于有机物的立体结构 式书写起来比较费事,为方 便起见,一般采用平面的结 构式。
(平面)
根据甲烷中元素的价态和它 的结构,推测甲烷可能有什么 样的化学性质?
三、甲烷的化学性质:
(1)通常情况下,甲烷性质稳定
(如与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发 生化学反应、分解反应等)
甲烷不能使酸性 高锰酸钾褪色。
在特定条件下甲烷能与某些物质发生 化学反应
(2)氧化反应:
CH4+2O2
点燃
新能源的探索-------“可燃冰”
去年,广州海洋地质调查局宣布中国南海海域“可燃冰”调查 获得重大进展,并有望在2020年进行商业开采。截至目前,中国 已经在南海北部陆坡南沙海槽和东海陆坡等3处发现“可燃冰”。 中国南海海域的“可燃冰”能源总量相当于中国陆地石油天然气资 源的一半。 世界上已探明“可燃冰”所含有的有机碳总资源量相当于全球已 知煤石油和天然气的两倍以上,可满足人类未来1000年的能源需求。 南海丰富的油气和可燃冰资源,对我国未来能源供应越来越重 要,海南省地处南海,受权管辖南海,海南将成为我国未来能源供 应的重要接替区。
锰酸钾褪色的是( C ) A CH4 B CO2 C SO2 D H2
4、在光照条件下,将等体积的甲烷和氯气 混合,得到的产物中物质的量最多的是( D) A、CH3Cl B、CH2Cl2 C、CCl4 D、HCl

高一化学简单有机物的合成1

高一化学简单有机物的合成1

[单选]结核性腹膜炎的最主要病理类型是()A.渗出型B.粘连型C.干酪型D.渗出型+粘连型E.粘连型+干酪型 [填空题]塔机回转机构最多能使塔机单向回转()圈。 [单选]一患者的I-碘代胆固醇显像72h图像如图,正确的诊断是()A.肾上腺皮质肿瘤B.肾上腺髓质肿瘤C.单侧肾上腺髓质增生D.单侧肾上腺皮质增生E.以上都不是 [填空题]纪律作为一种行为规则它是以()为前提,因而具有强制性,约束性。 [单选]下列哪一种药不宜用于抑郁症的治疗?()A、丙咪嗪B、阿米替林C、异烟肼D、氯丙嗪 [单选]WMS入库管理模块应用(),快速准确录入入库信息。A.BarcodeB.GPSC.RFD.POS [问答题,简答题]举例说明宏观研究是如何同微观研究结合的,功能研究又是如何同结构研究结合的? [单选]女,36岁,急性剧烈腹痛,诊断为十二指肠溃疡穿孔,急诊行胃大部切除术,术后第5天起体温升高,呈弛张热,持续4天,下腹坠胀,里急后重,有黏液样稀便,应考虑为()A.盆腔脓肿B.倾倒综合征C.迷走神经切断后腹泻D.消化不良E.肠粘连、肠功能紊乱 [单选]抗抑郁症()A.阻断黑质-纹状体通路的DA受体B.减少突触间隙NA、5-HT的递质浓度C.抑制单胺类递质的再摄取D.阻断中脑-边缘系统通路的DA受体E.激动CNS阿片受体 [单选,A1型题]下列不符合骨髓增生活跃型显像表现的是()。A.中央骨髓显影增强B.外周骨髓显影增强C.外周骨髓显影向四肢远心端扩张D.胸骨和肋骨骨髓不显影Eቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA+B [多选]单位结算卡柜面相关业务可以代理的有()。A.单位结算卡销卡B.关联账户维护C.关联账户限额维护D.对手账户维护 [单选]在32℃环境中施全麻手术,病人的体温变化最可能是下述哪项()A.正常B.低于36℃C.37~38℃D.38~39℃E.42℃以上 [填空题]“实验动物质量管理办法”于()年由国家科技部、国家技术监督局联合制定。 [单选]关于直流电源、变压器作用、整流电路、双向可控硅、滤波电路等说法中错误的是A.简单直流电源一般由变压器、整流电路、滤波电路组成B.变压器的作用是将电网的交流电压变换成所需要的交流电压C.整流电路的作用是将正负交替的正弦交流电压整流成单方向的脉动直流电压D.双向可控硅 当于两个单向可控硅同向并联,可双向导通E.滤波电路的作用是将单向脉动直流电压中的脉动成分滤掉,得到比较平滑的直流电压 [单选]下列不属于超声成像的是()。A型成像B型成像C.二次谐波成像D.三维重建成像E.彩色血流成像 [单选]下列属于市场营销渠道但是不属于分销渠道的是()。A.供应商B.生产者C.中间商D.消费者 [单选]石油库、加油站防雷接地电阻值不应大于()欧姆。A、100B、50C、30D、10 [多选]石油沥青A—100甲标号的划分与()有关。A、针入度B、针入度指数C、延度D、软化点 [单选]在价值工程工作程序中,分析阶段对应的问题不包括()。A.价值工程对象的功能是什么B.价值工程对象的成本是什么C.价值工程对象的价值是什么D.有无其他方法可以实现同样功能 [单选,A1型题]口腔临床上推荐的表面消毒剂是()A.碘伏、次氯酸钠、酚类合成物B.次氯酸钠、碘伏、乙醇C.碘伏、戊二醛溶液、乙醇D.碘伏、洗必泰溶液、乙醇E.碘伏、洗必泰溶液、戊二醛溶液 / 优游进口有限公司【地址: 】,公司主要以欧美进口食品,东南亚进口食品,韩国进口食品,日本进口食品, 港澳台进口食品为主, 品种丰富,质量保障,价格优惠。

高一下化学甲烷知识点总结

高一下化学甲烷知识点总结

高一下化学甲烷知识点总结高一下学期化学甲烷知识点总结甲烷(CH4)是一种简单的有机化合物,也是天然气的主要成分之一。

在高一化学学习中,有关甲烷的知识点是非常重要的。

本文将对高一下学期化学中甲烷的相关知识进行总结。

一、甲烷的物理性质甲烷是一种无色、无味、无毒的气体,由一个碳原子和四个氢原子组成。

它的分子式为CH4,相对分子质量为16.04 g/mol。

以下是甲烷的几个主要物理性质:1. 沸点和熔点:甲烷的沸点为-161.5°C,熔点为-182.5°C。

2. 密度:甲烷气体的密度比空气轻,约为0.72 g/L。

这也是甲烷气体会上升并迅速扩散的原因之一。

3. 燃点:甲烷是易燃物质,其燃点为580°C。

它可以在空气中与氧气反应产生水和二氧化碳,释放出大量热量和光线。

二、甲烷的制取和性质甲烷的制取主要有下面两种方法:1. 自然气中提取:甲烷是天然气的主要成分之一,可以通过开采地下天然气获得。

2. 实验室制取:实验室可通过碳的还原反应,或者通过甲醇和碱溶液反应制取甲烷。

甲烷具有以下几个重要的性质:1. 与空气的反应:甲烷和空气中的氧气在适当的条件下可以发生燃烧反应,生成二氧化碳和水。

这是甲烷应用广泛的一个方面,比如在家庭使用天然气时会利用甲烷的燃烧来加热水或供应热力。

2. 与卤素的反应:甲烷可以与氯、溴或碘等卤素元素发生取代反应,生成卤代烷。

在这个反应过程中,氢原子被卤素原子所取代。

3. 与氯化硫酸的反应:甲烷与氯化硫酸反应生成二氧化硫和硫酸。

三、甲烷的应用甲烷在现代社会中有广泛的应用,如下所示:1. 能源供应:甲烷是一种重要的燃料,被广泛应用于家庭、工业和交通运输领域。

天然气中的甲烷是一种清洁的能源来源,燃烧产生的废气相对较少。

2. 化学合成:甲烷是许多有机化合物的重要原料。

通过甲烷的氧化、卤代反应或其他反应,可以制取许多有机化合物,如甲醇、乙烯等。

3. 催化剂生产:甲烷可以作为催化剂的原料制备出金属催化剂。

【高中化学】第5章第1节 合成高分子化合物的基本方法教案

【高中化学】第5章第1节 合成高分子化合物的基本方法教案

第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法一、教材分析:本节首先用乙烯聚合反应说明加成聚合反应,用乙二酸与乙二醇生成聚酯说明缩合聚合反应,不介绍具体条件,只介绍加聚与缩聚反应的一般特点,并借此提出单体、链节、聚合度等概念,要求学生能识别加聚反应与缩聚反应的单体,利用“学与问”“思考与交流”等栏目,初步学会有简单的单体写出聚合反应的方程式及聚合物的结构式。

本节是在以学科知识逻辑体系(按有机化合物分类、命名、分子结构特点、主要化学性质进行编写)为主线,和以科学方法逻辑发展为主线(先介绍研究有机化合物的一般步骤和方法,然后是有机合成,再是合成有机高分子的基本方法),不断深入认识有机化合物后,进一步了解合成有机高分子化合物的基本方法。

明显看出是在第三章第四节“有机合成”的基础上延伸而来,学习本节后将有利于学生理解和掌握高分子材料的制取和性质。

二、教学目标1、知识目标:(1)能举例说明合成高分子化合物的组成与结构特点;(2)能依据简单合成高分子化合物的结构分析其链节和单体;(3)学会由简单的单体写出聚合反应方程式(4)能说出加聚反应和缩聚反应的特点。

2、能力目标:了解高分子化合物合成的基本方法。

3、情感、态度和价值观使学生感受到,掌握了有机高分子化合物的合成原理,人类是可以通过有机合成不断合成原来自然界不存在的物质,从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。

三、教学重点难点重点:加聚反应和缩聚反应的特点;能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式。

难点:用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构简式;用简单的聚合物结构式分析出单体。

四、学情分析:本节课建立在已学习了有机物的加成反应和常见酯化反应的基础上,对有机化学反应的进一步学习深化,通过生活中、生产中的常见物质多为通过加聚、缩聚反应得到且应用广泛,从而激发学生的学习兴趣,让学生积极踊跃参与课堂,是探究能充分开展的优越条件,通过一系列有梯度、有思维含量的问题进行引导,最终能达到让学生自己得出答案的,获得探索后取得成果的快乐感受。

高一化学必修2最简单的有机化合物—甲烷1

高一化学必修2最简单的有机化合物—甲烷1
通常情况下,甲烷的结构比较稳 定,不易与其它物质反应。
与强酸、强碱、强氧化剂如高锰酸钾、溴 水等都不起反应。
注意:有机反应方程式 中用“→”不用“=”
1、氧化反 应(可燃性) CH4+2O2
注意:
CO2+2H2O 用“→”不用“ =” .(思考:什么 点燃甲烷前必须验纯,否则会爆炸
时候甲烷会爆炸最强烈?)
科学探究
• 你从实验中得到哪些信息? • 从所得的实验信息中你能得到哪些 启示
4、取代反应 注意:装置要放在光亮的地方. 现象:
⑴ 试管内水面上升 ⑵ 试管内Cl2的黄绿色逐渐消失 ⑶ 试管内壁出现油状液滴
取代反应:
有机物分子里的某些原子或原子 团被其他原子或原子团所代替的反应。
甲烷的结构式形成卤代物的历程
主要元素 其他元素
3、有机物和无机物的比较
有机物 无机物
比有机物少(10万种左右)
种类 溶解性
耐热性 可燃性
很多(3000万种以上)
多数难溶于水,易 溶于有机溶剂 不耐热,熔点较低 多数可以燃烧 多数为非电解质 一般比较复杂,副反 应多,反应速率慢
多数难溶于有机溶 剂,易溶于水 多数耐热,难熔化, 熔点较高 多数不能燃烧 多数是电解质 一般比较简单,副反 应少,反应速率较快
碳氢化合物,也称为烃。
碳 烃

• 烃,读音ting,碳的声母和氢的韵母的 组合。
动动脑
下列物质属于烃的是:
H2S、C C2 H 2、 2 H 2 CH3Cl、 C2H5OH、CH CH4、 4 H2、金刚 石、 CH3COOH、CO2、 C 2H H C2 44
甲烷在自然界的存在
沼气
油田气 煤矿坑道气

人教版高一化学必修二第三章第一节最简单的有机化合物——甲烷 教案设计 (1)

人教版高一化学必修二第三章第一节最简单的有机化合物——甲烷 教案设计 (1)

高中化学必修2《最简单的有机化合物---甲烷》教学设计高中化学必修2《最简单的有机化合物---甲烷》教学设计知识与技能:1.掌握甲烷的性质,理解取代反应的含义,了解甲烷的用途。

2.培养学生的观察、动手、思维能力。

3.通过联系生产生活实际,增强安全意识、环保意识、能源利用的观点。

过程与方法:、通过实践活动、探究实验、模型、图片等,培养学生关心科学、研究科学和探究科学的精神2、通过讲授、讨论、小组合作等教学方法和实验条件控制、比较、类比等科学方法,教给学生科学的方法情感态度价值观:使学生初步掌握研究物质的方法――结构解析、推测可能的性质、设计实验、解析现象,得出结论。

教学重点:掌握甲烷的性质教学难点:理解取代反应的含义教学方法:实验探索法媒体选用:实验、投影、电脑动画、录像教学过程:[引言]初中的时候我们已学过甲烷,那么大家一起回忆下甲烷是一种什么样的物质呢?[学生回忆回答][教师讲解]由初中我们可以知道甲烷的分子式是CH4[板书]一、甲烷的结构1、甲烷的分子式:CH4[提问]那么甲烷的电子式是怎样的呢?[学生思考回答][板书]2、甲烷的电子式:[模型展示]展示甲烷的球棍模型[过渡]我们知道了甲烷是最简单的一种有机物,甲烷是正四面体结构,接下来我们一起通过实验来研究甲烷的性质,认识甲烷的用途。

[板书]二、甲烷的性质[实验]引导学生观察甲烷的色态、水溶性,小心地闻气味,动手演示甲烷与空气密度的比较实验器。

[归纳、板书]1、物理性质:无色无味气体,比空气轻,难溶于水。

[演示]将甲烷分别通入加了酸碱指示剂的盐酸、氢氧化钠、高猛酸钾溶液中。

[学生观察描述]溶液颜色均无变化[归纳、板书]2、化学性质:a、一般情况下,性质稳定,跟强酸、强碱或强氧化剂等不起反应。

[讲述]甲烷的稳定性是相对的,在特定的条件下,也会发生某些反应。

[板书]b、特定条件下的反应。

[演示]氯气和甲烷的混合气体在光照条件下的反应,用一只配双孔塞的大试管,把试管的体积划分成五等份并做上标记。

高一有机化学知识点酯

高一有机化学知识点酯

高一有机化学知识点酯酯是有机化合物的一种,它的结构中包含一个羧酸基和一个醇基,通过酯化反应形成,具有独特的化学性质和广泛的用途。

在高一有机化学课程中,学生需要了解和掌握各种酯化反应以及酯的性质和应用。

一、酯的命名在有机化学中,酯的命名方法是根据它所属的酸和醇的名称来确定。

一般来说,酸的名称在前,醇的名称在后,中间用单词"酸酯"连接。

例如,乙酸与乙醇反应得到的酯就是乙酸乙酯。

二、酯的制备方法常见的酯化反应有酸催化和酶催化两种方法。

在酸催化下,酸与醇反应生成酯,通常需要加热进行。

而在酶催化下,酶作为催化剂,能够在较低的温度下催化酸和醇的反应。

三、酯的性质1. 酯通常具有芳香或水果的香味,是许多香精和香料的成分之一。

2. 酯的沸点较低,易于揮发,故可用于制备香水等。

3. 酯的溶解性较好,可溶于醇、醚等有机溶剂中。

4. 酯具有不同的化学性质,可以发生水解、加成反应等。

四、酯的应用1. 酯作为香料和香精的重要成分广泛应用于食品、化妆品、香水等行业。

2. 酯还可以用于制备合成纤维、塑料、溶剂等。

3. 酯也可以作为药物的原料,例如水杨酸酯常用于抗炎和镇痛药物中。

4. 酯还可用作溶剂、润滑剂以及某些农药的成分。

五、常见的酯化反应1. 酸催化酯化反应:酸与醇反应生成酯,反应物质中会释放出一分子水。

2. 消除酯化反应:两个醇分子反应生成酯和水,需要碱作为催化剂。

3. 直接酯化反应:通过加热酸和醇进行反应得到酯。

4. 简单酯水解:酯在酸、碱或酶的催化下发生水解,生成相应的酸和醇。

六、实验室制备酯的方法1. 加热法:将适量的有机酸和醇放入圆底烧瓶中,加入少量酸催化剂,加热反应混合物。

反应结束后,通过蒸馏等方法分离出酯。

2. 酸催化法:将有机酸和醇加入反应瓶中,加入少量酸催化剂,用搅拌将反应混合物均匀混合。

反应结束后,通过蒸馏分离酯。

总结:酯是一类具有独特性质和广泛应用的有机化合物。

通过学习和掌握酯的命名、制备方法、性质和应用,我们可以更好地理解有机化学的基础知识,并将其应用于实际生活和科学研究中。

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