小学信息技术-_小海龟基本绘画命令_课件
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小学信息课 第四课：小海龟画彩图
（与PU PD命令组合使用） 作用：将封闭区域的颜色填充为画笔颜色。 必须将小海龟移到封闭区域内，然后再使 用填充命令。
任务二：教材P20 试一试
? Rt 30 ? Pu fd 20 pd ?f
命令语句
Setw n 改变画笔粗细 作用：设置画笔的粗细，数值越大，画出 的线越粗。LOGO默认为1。
任务三：P21 显身手
? setw ? Setpc ? Fd 200 rt (重复四次） ? Pu fd 50 rt 90 fd 50 pd ? Lt 60 ? setpc ? Fd 100 rt 120 (重复三次）
小海龟画彩图
命令语句
setbg n 作用:设置绘图窗口背景的颜色 颜色从0---15，一共16种颜色。 命令语句： setbg 4
命令语句
setpc n 作用:设置画笔的颜色 颜色从0---15，一共16种颜色。 命令语句： setpc 4
任务一：课本P19，试一试
? setbg ? Setpc ? Fd 100 rt ? Fd rt ? Fd rt
命令语句
draw 初始化命令 作用：清屏，小海龟回到原点，恢复刚进 入LOGO时的状态。
任务三：P21 显身手
旗 ? Setpc ? Fd 100 rt 120 (重复三次） ? Rt 30 pu fd 20 pd ?F ? Pu bk 20 lt 30 pd ? setpc ? Setw ? Fd 200 bk 100
任务二：教材P20 试一试
? Rt 30 ? Pu fd 20 pd ?f
命令语句
Setw n 改变画笔粗细 作用：设置画笔的粗细，数值越大，画出 的线越粗。LOGO默认为1。
任务三：P21 显身手
? setw ? Setpc ? Fd 200 rt (重复四次） ? Pu fd 50 rt 90 fd 50 pd ? Lt 60 ? setpc ? Fd 100 rt 120 (重复三次）
小海龟画彩图
命令语句
setbg n 作用:设置绘图窗口背景的颜色 颜色从0---15，一共16种颜色。 命令语句： setbg 4
命令语句
setpc n 作用:设置画笔的颜色 颜色从0---15，一共16种颜色。 命令语句： setpc 4
任务一：课本P19，试一试
? setbg ? Setpc ? Fd 100 rt ? Fd rt ? Fd rt
命令语句
draw 初始化命令 作用：清屏，小海龟回到原点，恢复刚进 入LOGO时的状态。
任务三：P21 显身手
旗 ? Setpc ? Fd 100 rt 120 (重复三次） ? Rt 30 pu fd 20 pd ?F ? Pu bk 20 lt 30 pd ? setpc ? Setw ? Fd 200 bk 100
第二课小海龟画画
二、小海龟后退命令：
◦ 后退命令：BK 步数 ◦ 作用：使小海龟向后移动指定的步数
不用去删除红色 圆圈框住的东西 ，如果一条命令 执行错误请按回 车键在新的一行
输入
二、小海龟右转弯
◦ 右转命令：RT 度数 ◦ 作T 度数 ◦ 作用：使小海龟向左旋转指定的度数
范例：画十字
范例：一起来画十字
◦ 小海龟往前走100步； ◦ 小海龟后退50步； ◦ 小海龟向右转90度； ◦ 小海龟往前走50步； ◦ 小海龟往后退100步。
一起画一画（课本第9页）
◦ 1、画一个步长为100的正方形 ◦ 2、分别画下面的图形
100
100
第二课 小海龟画画
学习目标：
◦ 1、学会写logo语句的格式 ◦ 2、学会小海龟前进、后退、左转、右转的指令 ◦ 3、学会使用这四个指令画简单的图形
一、小海龟的前进命令：
◦ 前进命令：FD 步数 ◦ 作用：使小海龟向前移动指定的步数
注意： 1、每次开始写一次命令都 要以“？”开头，不然小海 龟不知道你写的是命令。 2、命令和后面的数字之间 必须有一个空格，否则小海 龟看不明白。
五年级信息技术课件-第15课 动画大师小海龟 武汉版(共12张PPT)
在“DH”这个积木里，我共做了四项工 作，归纳起来，就是“画→等→擦→动”。 这四步，一步也不能少呀。
让我们试试，做一个气球从下往上升的动画。
TO DH 画 REPEAT 36 【 RT 5 FD 3 14*0.087 RT 5 】 等 WAIT 20 擦 CLEAN 动 PU____PD
END REPEAT 30【 DH 】
动画大师小海龟
我们的目的
能配合使用等（ WAIT ）、清除（ CLEAN ）等 命令，在“LOGO”王国里制作简单的动画。
我们的活动
我们认识小海龟这么久了，知道小海龟有很 大的本领。不过，它的本领可不止这些。
一、初试动画
小Байду номын сангаас识
动画是利用人眼视觉的短暂停留造成的 一种假象，所有的动画过程就是两张连续的 静态画面快速地放映。
二、小试身手
“大风车呀，滴溜溜地转”，你能 让这架风车转起来吗？
TO DH 画 REPEAT 4 【 REPEAT 2 【 FD 20 RT 90 FD 50
RT 90 】RT 90 】 等 WAIT 20 擦 CLEAN 动 _____
END REPEAT 30【 DH 】
谢谢
华中师大版六年级下册信息技术10.“小海龟”军训课件(1)
?
左转
右转
前进 后转 基本命令
对不起，我听不 懂汉字命令！
我只能听懂 Logo命令。
前进 前进 is not a Logo procedure.
?
左转
右转
前进 后转 基本命令
对不起，我听不 懂汉字命令！
我只能听懂 Logo命令。
向后转
向后转 is not a Logo procedure.
?
左转
?
左转 右转
前进 后转 基本命令
对不起，我听不 懂汉字命令！
我只能听懂 Logo命令。
向右转 向右转 is not a Logo procedure.
?
左转 右转
前进 后转 基本命令
对不起，我听不 懂汉字命令！
我只能听懂 Logo命令。
向左转
向左转 is not a Logo procedure.
右转
前进 后转 基本命令
三、 学 习 Logo 命 令
右转命令： rt 度数 左转命令： lt 度数 前进命令： fd 步数 清屏复位命令： cs
请你注意：
1、字母与数字间必须空格。 2、一行命令输入完后，必须按 回车键确认， “小海龟”才会执 行命令。
“小海龟” 走出的是个什么图形？
拓展延伸
你还能指挥“小海龟”画出什么样的图形？
结语
谢谢大家！
1、通过桌面快捷方式启动
窗口
2、在开始菜单中启动
窗口
“小海龟”军训
一、Logo的启动
Logo是计算机中的一个程序，使用前需 要启动，使用后需要关闭。
Logo启 动的常 用方法
1、桌面快捷方式启动 2、开始菜单中启动
…
桌面
左转
右转
前进 后转 基本命令
对不起，我听不 懂汉字命令！
我只能听懂 Logo命令。
前进 前进 is not a Logo procedure.
?
左转
右转
前进 后转 基本命令
对不起，我听不 懂汉字命令！
我只能听懂 Logo命令。
向后转
向后转 is not a Logo procedure.
?
左转
?
左转 右转
前进 后转 基本命令
对不起，我听不 懂汉字命令！
我只能听懂 Logo命令。
向右转 向右转 is not a Logo procedure.
?
左转 右转
前进 后转 基本命令
对不起，我听不 懂汉字命令！
我只能听懂 Logo命令。
向左转
向左转 is not a Logo procedure.
右转
前进 后转 基本命令
三、 学 习 Logo 命 令
右转命令： rt 度数 左转命令： lt 度数 前进命令： fd 步数 清屏复位命令： cs
请你注意：
1、字母与数字间必须空格。 2、一行命令输入完后，必须按 回车键确认， “小海龟”才会执 行命令。
“小海龟” 走出的是个什么图形？
拓展延伸
你还能指挥“小海龟”画出什么样的图形？
结语
谢谢大家！
1、通过桌面快捷方式启动
窗口
2、在开始菜单中启动
窗口
“小海龟”军训
一、Logo的启动
Logo是计算机中的一个程序，使用前需 要启动，使用后需要关闭。
Logo启 动的常 用方法
1、桌面快捷方式启动 2、开始菜单中启动
…
桌面
让小学六年级信息技术小海龟动起来—基本命令说课课件
1、通过自学教学微视频 2、自主探究小组合作等方式 掌握LOGO基本命令
教学目标
知识 与技能
过程 情感态度 与方法 与价值观
（1）通过绘制图形，锻炼 学生的绘图技巧，培养学生 的绘图能力。 (2) 形成积极、乐于思考、 勇于创新的行为素养。
掌握LOGO语言中命 令的基本格式ຫໍສະໝຸດ 教学 重点教学 难点
解决 策略
知识 水 平
知识水平 自主学习能力 各不相同
心 理 理生
大多数学生学习能力很强 具有较强的逻辑思维能力
教学目标
知识 与技能
过程 情感态度 与方法 与价值观
1、掌握logo基本命令的格式； 2、了解logo基本命令的作用； 3、学会运用logo基本命令进行 绘图；
教学目标
知识 与技能
过程 情感态度 与方法 与价值观
微课自学 流程辅助 媒体运用 自我创作
熟练使用常用的基本 命令
教学过程
实践创作 展示评价
合作学习
解释疑难 4’
自主探究
交流分享 10 创设情境
15 ’
复习导入 21
’
4’
谢谢大家！
让小海龟动起 来—基本命令
教材分析 教学方法 学法指导 教学过程
3
教材分析
参考教材
内容、地位 作用
▪电子工业出版社六年级第7模块 《LOGO基础知识》
▪logo语言的命令格式和基本应 用 ▪占有重要地位和作用。
logo语言命令格式
延伸
本课
学情分析
六年级学生
对象 学 教
识 知 期前
熟悉logo的基本命令， 熟悉logo命令的格式 熟悉常规的logo画图方法
【精选】小海龟画图PPT资料
退出 LOGO
HT、 ST、 CS 命令 HT、 ST、 CS 命令
用EXIT 或BYE命令可以退出LOGO。 请在输LO入G下O面语命言令中，，观可察以是一什个么命图令形一：个命令输入，也可以几个命令一起输入，但中间要加空格键。
在绘L图O是GLOO语GO言语中言，中可最以主一要个的命功令能一。个命令输入，也可以几个命令一起输入，但中间要加空格键。 LHOTG、OS语T言、创C始S 命于令1968年，是 国家科学 会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。 H在TL、OGSOT、语C言S中命，令可以一个命令一个命令输入，也可以几个命令一起输入，但中间要加空格键。 绘CS图—是—LO清G屏O语复言位中命最令主要的功能。 L用OEGXOIT语或言B创YE始命于令19可6以8年退，出是LO国GO家。科学 会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。 L绘O图G是O源LO自G西O腊语文言，中原最意主即要为的思功想能，。是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法， 并在在LO一G个O 假语日言中中出，外可散以步一时个，命偶令然一间个看命到令一输个入像，海也龟可的以机几械个装命置令触一发起灵输感入，，于但是中利间用要他加广空博格的键知。识及聪明的才智而最终完成了LOGO 语 用言EX的IT设或计B。YE命令可以退出LOGO。 绘LO图G是O语LO言G创O始语于言1中9最68主年要，的是功国能家。科学 会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。 LOGO语源言自创西始腊于文，19原68意年即，为是思国想家，科是学由一会名所叫资佩助伯的特一的项心专理案学研家究在，从在事麻儿省童理学工习学的院研（究M中IT，）发的现人一工些智与能他研的究想室法完相成反。的教学方法， 绘并图在是 一L个O假G日O语中言出中外最散主步要时的，功偶能然。间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO 绘语图言是 的L设O计G。O语言中最主要的功能。 请绘输图入 是下LO面G命O语令言，中观最察主是要什的么功图能形。： 在LOLGOOG源O 自语西言腊中文，，可原以意一即个为命思令想一，个是命由令一输名入叫，佩也伯可特以的几心个理命学令家一在起从输事入儿，童但学中习间的要研加究空中格，键发。现一些与他的想法相反的教学方法， L并O在G一O源个自假西日腊中文出，外原散意步即时为，思偶想然，间是看由到一名个叫像佩海伯龟特的的机心械理装学置家触在发从灵事感儿，童于学是习利的用研他究广中博，的发知现识一及些聪与明他的的才想智法而相最反终的完教成学了方LO法G，O 并语在言一 的个设假计日。中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO 语LO言G的O源设自计西。腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法， L并O在G一O语个言假创日始中于出1外9散68步年时，，是偶国然家间科看学到一会个所像资海助龟的的一机项械专装案置研触究发，灵在感麻，省于理是工利学用院他（广M博IT）的的知人识工及智聪能明研的究才室智完而成最。终完成了LOGO 语言的设计。 请输入下面命令，观察是什么图形：
五年级信息技术课件-第12课 我和海龟交朋友 武汉版(共12张PPT)
命令窗口：在这里，小海龟依照你通 过键盘发出的“LOGO”命令进行工作，并 将执行结果在图形窗口中显示出来。
二、用 小海龟能“听懂”的语言——“LOGO”语言。 我们进行了如下尝试：
1、输入FD 50（注意FD与50之间有一个空格） 按回车键。
让小海龟后退100步的命令是——BK100。
我和海龟交朋友
我们的目的
本次活动，我们将学习“LOGO”语言 中的前进、后退、左转、右转、抬笔、落笔 等命令，指挥小海龟画出一些简单的图形。
我们的活动
一、与小海龟的初次见面 计算机里有一只可爱的小海龟，它本领高强，
能够……
小海龟的作品值得欣赏：
“LOGO”工作室部分功能：
图形窗口：小海龟将根据你的命令在 这里做相应的移动。
左转命令的格式为：LT角度值。
有了前进、后退、左转、右转，我们能 让小海龟更灵巧地行动了，大家进行了很多 试验，让小海龟画出了一些图形……
三、指挥小海龟画图形 四、初识抬笔、落笔命令
我们只需要先输入“PU”这个命令，然 后用其他命令指挥小海龟不管它走到哪里， 都不会留下痕迹了。
如果我们想让小海龟再次在屏幕上 留下痕迹，就需要用到PD（落笔）命令。
谢谢
2、前进、后退命令只能使小海龟在一条竖线 上移动，想让小海龟更灵巧一些，画出下图中的 横线。我们又使用了LOGO语言中一个新的命令— —RT，它是让小海龟向右转弯，也就是按顺时针 方向转动。
右转命令的格式为：RT角度值（中间加空格） 我们试着让小海龟右转90度，再前进100步，命令是：
小海龟除了能向右转，还能够向左转。
二、用 小海龟能“听懂”的语言——“LOGO”语言。 我们进行了如下尝试：
1、输入FD 50（注意FD与50之间有一个空格） 按回车键。
让小海龟后退100步的命令是——BK100。
我和海龟交朋友
我们的目的
本次活动，我们将学习“LOGO”语言 中的前进、后退、左转、右转、抬笔、落笔 等命令，指挥小海龟画出一些简单的图形。
我们的活动
一、与小海龟的初次见面 计算机里有一只可爱的小海龟，它本领高强，
能够……
小海龟的作品值得欣赏：
“LOGO”工作室部分功能：
图形窗口：小海龟将根据你的命令在 这里做相应的移动。
左转命令的格式为：LT角度值。
有了前进、后退、左转、右转，我们能 让小海龟更灵巧地行动了，大家进行了很多 试验，让小海龟画出了一些图形……
三、指挥小海龟画图形 四、初识抬笔、落笔命令
我们只需要先输入“PU”这个命令，然 后用其他命令指挥小海龟不管它走到哪里， 都不会留下痕迹了。
如果我们想让小海龟再次在屏幕上 留下痕迹，就需要用到PD（落笔）命令。
谢谢
2、前进、后退命令只能使小海龟在一条竖线 上移动，想让小海龟更灵巧一些，画出下图中的 横线。我们又使用了LOGO语言中一个新的命令— —RT，它是让小海龟向右转弯，也就是按顺时针 方向转动。
右转命令的格式为：RT角度值（中间加空格） 我们试着让小海龟右转90度，再前进100步，命令是：
小海龟除了能向右转，还能够向左转。
六年级下学期信息技术指挥海龟画图形--指挥海龟起步走(课件)
Logo语言的概述
Logo语言始创于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一个研 究项目，并在麻省理工学院的人工智能研究室完成。Logo源自希腊文， 原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中， 发现一些与他的想法相反的教学方法，在一个假日外出散步时，偶然看 到一个像海龟的机械装置而触发灵感，并最终完成了Logo语言的设计。 绘图是Logo语言中最主要的功能。通过“绘图”的方式来学习编程，佩 伯特博士就是希望通过绘图的方式，培养学生学习电脑的兴趣和正确的 学习观念。
1、查找书中有哪些基本命令。 2、合作探究，尝试基本命令。
120o 30o
50
rt 30 fd 50 rt 120 fd 50 rt 120 fd 50
100 50
fd 50 rt 9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ fd 100 rt 90 fd 50 rt 90 fd 100
30 60 70
fd 100 rt 90 fd 60 rt 90 fd 30 rt 90 fd 60
10 10
安全区
10 20
40
fd 20 lt 90 fd 10 rt 90 fd10 lt 90 fd 10 rt 90 fd 10
说说今天的学习收获
中国消防安全日
中国的消防安全日为11月9日。世界各国的火警号码都不一样，每个 国家都选取了让人们最容易记住的数字来组成火警号码。我国为什么选用 “119”作为火警号码？原来，“1”在古时候念作“幺”（yāo），它跟 “要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日数恰好与火警 电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全 国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识， 使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础 上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。
Logo语言始创于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一个研 究项目，并在麻省理工学院的人工智能研究室完成。Logo源自希腊文， 原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中， 发现一些与他的想法相反的教学方法，在一个假日外出散步时，偶然看 到一个像海龟的机械装置而触发灵感，并最终完成了Logo语言的设计。 绘图是Logo语言中最主要的功能。通过“绘图”的方式来学习编程，佩 伯特博士就是希望通过绘图的方式，培养学生学习电脑的兴趣和正确的 学习观念。
1、查找书中有哪些基本命令。 2、合作探究，尝试基本命令。
120o 30o
50
rt 30 fd 50 rt 120 fd 50 rt 120 fd 50
100 50
fd 50 rt 9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ fd 100 rt 90 fd 50 rt 90 fd 100
30 60 70
fd 100 rt 90 fd 60 rt 90 fd 30 rt 90 fd 60
10 10
安全区
10 20
40
fd 20 lt 90 fd 10 rt 90 fd10 lt 90 fd 10 rt 90 fd 10
说说今天的学习收获
中国消防安全日
中国的消防安全日为11月9日。世界各国的火警号码都不一样，每个 国家都选取了让人们最容易记住的数字来组成火警号码。我国为什么选用 “119”作为火警号码？原来，“1”在古时候念作“幺”（yāo），它跟 “要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日数恰好与火警 电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全 国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识， 使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础 上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。
六年级下册信息技术课件-1.认识海龟小画家｜人教版(2015)(共19张PPT)
命令的位置
活动三 海龟画画
隐龟命令: HT 显龟命令: ST 前进命令:FD 步数 后退命令:BK 步数 右转命令:RT 角度 左转命令:LT 角度
前进命令：FD 步数 例如：？ FD 50
这里还有一个空格，千万不 要忘记！
活动四 帮海龟打扫卫生 （清除屏幕中的图形）
清屏命令：CS
Байду номын сангаас
活动五 海龟退场
活动一：找到小海龟的“家” （启动Logo系统）
我们是如何启动软件的？
①“开始”菜单—— “程序”——软件名称
②双击桌面上Logo快捷方式
活动二 认识小海龟的“家” （ Logo窗口界面）
绘图窗口：小海龟 画图的地方
原点：小海龟 绘图的起点
命令窗口：输入
？
提示符：输入
Logo语言，与小 海龟交流的地方
第1课 认识海龟小画家
人教课标版（2015）六年级下册
认识新朋友——小海龟
哈喽！大家好，我是小海龟，我可 神奇了！我是一个计算高手，加减乘除 难不倒我，我还会唱歌，我最擅长画画。 只要你们学会了用LOGO语言，就可以 和我沟通，告诉我去做什么，怎么做， 我就可以在你面前大显身手啦！
• LOGO语言是一种机器语言， 是一种计算机指令，它就是小海 龟能够听得到的语言，你发出命 令指挥着它，告诉它去做什么， 怎么去做。
方式二
方式一
方式三
小学信息技术-_小海龟基本绘画命令_课件
画图步骤 ①分析图形 ②分析小海龟画图的步骤 ③写出画每条线的相应命令
例1：试着指挥小海龟画一个十字
① 分析图形
B
给每个端点和交点标
D
C
E
上字母，在这些地方
小海龟有可能停留。
A
② 分析小海龟画图的步骤
从哪个点起笔，先过哪个点， B 再过哪个点。
我们这里选择的顺序是： D C
E
A — B — C — D — E。
CS FD 100 RT 120 FD 100
RT
FD
（填空）
B
C A
方法一
根据已知的两条边和 B
一个角，可以知道这是一
个等边三角形，所以，小
海龟应该：
C
FD 100 RT 120 FD 100 A RT 120 FD 100
方法二
回家命令 格式：HOME 功能：小海龟回到原点（就是它 的家），头朝上。命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
RT 180 FD 50
RT 180 FD 100
B
D
C
E
A
另一种格式
可以把几条命令写在一行，中间用空格分开 FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
B
D
C
E
A
二、小海龟画三角形
例2：小海龟画了一个三角形的两条边，要求 补充一条边，想想小海龟该转动多大的 角度，走多少步？
(三)几个绘图基本命令
几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、
左转命令（LT）、右转命令（RT）、清屏命令（CS）、
后退命令（BK）、回家命令（HOME）
方法二
例1：试着指挥小海龟画一个十字
① 分析图形
B
给每个端点和交点标
D
C
E
上字母，在这些地方
小海龟有可能停留。
A
② 分析小海龟画图的步骤
从哪个点起笔，先过哪个点， B 再过哪个点。
我们这里选择的顺序是： D C
E
A — B — C — D — E。
CS FD 100 RT 120 FD 100
RT
FD
（填空）
B
C A
方法一
根据已知的两条边和 B
一个角，可以知道这是一
个等边三角形，所以，小
海龟应该：
C
FD 100 RT 120 FD 100 A RT 120 FD 100
方法二
回家命令 格式：HOME 功能：小海龟回到原点（就是它 的家），头朝上。命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
RT 180 FD 50
RT 180 FD 100
B
D
C
E
A
另一种格式
可以把几条命令写在一行，中间用空格分开 FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
B
D
C
E
A
二、小海龟画三角形
例2：小海龟画了一个三角形的两条边，要求 补充一条边，想想小海龟该转动多大的 角度，走多少步？
(三)几个绘图基本命令
几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、
左转命令（LT）、右转命令（RT）、清屏命令（CS）、
后退命令（BK）、回家命令（HOME）
方法二
六年级上册信息技术课件－3.1让小海龟使用彩色画笔｜电子工业版35
选择一个或两个图形进行操作。
(1)
(2)
(3)
试段长度均为10CM的五彩棒。
试试看
给自己设计一套写作业的桌椅，并指 挥小海龟画出来。
小结
（一）画图的一般过程 1. 分析图形； 2. 确定画图步骤； 3. 写相应命令。
（二）画图的几个关键点 1. 定起点； 2. 掌握好方向； 3. 定长度； 4. 记牢命令格式。
六年级上册信息技术课件－3.1让小海龟使用彩色画笔 ｜电子工业版35
第三单元 让小海龟画的画有色彩 ——让小海龟使用彩色画笔
1.设置龟笔颜色命令
SETPC 颜色值
0-15
2. 设置背景颜色命令
SETW 粗细值
颜色值取值范围 颜色值取值范围
3. 设置龟笔粗细命令
SETBG 颜色值
1-999
粗细的取值范围
第2课小海龟画图PPT课件
？ FD 50 前进50步
？ BK 100 后退100步
？
HT 隐龟
5
一显身手
6
2、小海龟画图
小海龟可以轻易画出直角图形， 而锐角、钝角又是怎样画出来呢？
7
小海龟画等边三角形
180º- 60º= 120º 60º 30º
180º- 60º= 120º
？ CS RT 30 FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 FD 100 HT
RT是英文单词 right的缩写。
例如：？ RT 90
LT是英文单词 left的缩写。
左转命令：LT 角度数
例如：？ LT 90 3
你能画出一个边长为100步的正方形吗？
4
在横线处写出命令，使小海龟写出“十”字。
？
CS
清屏复位
？ FD 100 前进100步
？ BK 50 后退50步
？ LT 90 左转90度
8
一显身手
小风车
小旗
小山
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
10
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
第2课 小海龟画图 ——右转、左转命令
1
上节课的内容你还记得吗？
隐龟 显龟
Hideturtle HT Showturtle ST
前进
Forword
华中师大版(三起)小学信息技术四年级下册1“小海龟”画图形课件
说一说 你想要有一条什么功能的新命令？
想一想
如果上机画三十六边形，你有怎样的假 想？
说一说
画下面三个图形时，你是怎样设定“小 海龟”转动的角度值的？
想一想
画下面的图形都要用到“repeat”命令， 想一想为什么？
今天的学习到此结束，大家都学会了么？Leabharlann 谢谢“小海龟”画图形
学习目标
1.了解“小海龟”画正多边形转角的一般规 律。
2.了解“repeat”命令的格式。
序章
我们在对“小海龟”进行“军训”时视察到， “小海龟”可以按照我们的命令迟动，面且在运动 中还会留下轨迹，这些轨迹在屏摹上组成了各种图 案。下面，让“小海龟”根据我们的命令，画出我 们需要的各种图形。
小博士信息港
“repeat”命令的格式：repeat 重复次 数（命令组）。
repeat是重复的意思。repeat与重复次 数之间有一个空格。括号中的命令仍然是以 前的格式。
小探究
画下面的图形，有的合适使用“repeat” 命令，有的不合适。说一说，哪些图形合 适？
小实践
用“repeat”命令画一个边长为80的正方 形。
六年级下学期信息技术指挥海龟画图形--指挥海龟起步走(课件)
1、找到小海龟的家。 2、了解小海龟的家庭布局。 3、学会小海龟的语言。
电子工业出版社小学信息技术第五册
指挥海龟起步走
图形窗口 提示符
初始位置 命令窗口
forward
前进
left
左转right右转back后退命令：fd 解释：指挥小海龟向前进 格式：fd+空格+步数
按Enter执行命令
命令：lt 解释：指挥小海龟向左转 格式：lt+空格+角度
后退：bk 左转：lt 退出：bye
小海龟，真卖力 前进fd后退bk 左转lt右转rt 清楚屏幕用cs bye立刻就退出
按Enter执行命令
命令：bk 解释：指挥小海龟向后退 格式：bk+空格+步数
按Enter执行命令
命令：rt 解释：指挥小海龟向右转 格式：rt+空格+角度
按Enter执行命令
试着用刚刚学习的小海龟的语言画一下下面的图形：
100步
90度
试着用与刚刚不同的命令画一画下面的图形：
100步
90度
前进：fd 右转：rt 清屏：cs
电子工业出版社小学信息技术第五册
指挥海龟起步走
图形窗口 提示符
初始位置 命令窗口
forward
前进
left
左转right右转back后退命令：fd 解释：指挥小海龟向前进 格式：fd+空格+步数
按Enter执行命令
命令：lt 解释：指挥小海龟向左转 格式：lt+空格+角度
后退：bk 左转：lt 退出：bye
小海龟，真卖力 前进fd后退bk 左转lt右转rt 清楚屏幕用cs bye立刻就退出
按Enter执行命令
命令：bk 解释：指挥小海龟向后退 格式：bk+空格+步数
按Enter执行命令
命令：rt 解释：指挥小海龟向右转 格式：rt+空格+角度
按Enter执行命令
试着用刚刚学习的小海龟的语言画一下下面的图形：
100步
90度
试着用与刚刚不同的命令画一画下面的图形：
100步
90度
前进：fd 右转：rt 清屏：cs
省级优秀课件(有视音频)小学六年级上册信息技术《基本绘图命令》
小魔仙与小海龟
1、前进命令 FD(FOWR ARD)
命令功能：让海龟从当前位置开始，沿当前方向前 进指定的步数。
命令格式：？FD 步长值
1、前进命令 FD
通关内容：让屏幕上的小海龟向前移动40步， 再向前移动20步。
2、后退命令 BK（BACK）
命令功能：小海龟以当前位置为起点，沿当前方向 后退指定的步数。
命令格式：？BK 步长值
3、右转、左转命令 RT（RIGHT）、LT（LEFT）
向右转 命令功能：让小海龟向右转 （顺时针）指定的角度。
命令格式：？RT 角度值
向左转 命令功能：让小海龟向左转 （逆时针）指定的角度。
命令格式：？LT幕上沿O→A→B→C画一个如图所示的图形， 其中OA、AB、BC均为40。
FD
好好学习，天天向上
前開进
BK
好好学习，天天向上
后開退
CS
好好学习，天天向上
清開屏
LT
好好学习，天天向上
左開转
HT
好好学习，天天向上
隐開身
ST
好好学习，天天向上
显開身
PE
好好学习，天天向上
橡皮開 擦
RT
好好学习，天天向上
右開转
小结
C A
B
O
命令功能：把小海龟藏起来 ，从屏幕上消失。 命令格式：HT
显身命令
ST
命令功能：让海龟显身在 屏幕上。 命令格式：ST
轻松一下
? CS ? FD 40 ? RT 90 ? FD 40 ? LT 90 ? FD 40
? CS ?FD 40 ? RT90
FD 40 ? LT ? FD 40
1、前进命令 FD(FOWR ARD)
命令功能：让海龟从当前位置开始，沿当前方向前 进指定的步数。
命令格式：？FD 步长值
1、前进命令 FD
通关内容：让屏幕上的小海龟向前移动40步， 再向前移动20步。
2、后退命令 BK（BACK）
命令功能：小海龟以当前位置为起点，沿当前方向 后退指定的步数。
命令格式：？BK 步长值
3、右转、左转命令 RT（RIGHT）、LT（LEFT）
向右转 命令功能：让小海龟向右转 （顺时针）指定的角度。
命令格式：？RT 角度值
向左转 命令功能：让小海龟向左转 （逆时针）指定的角度。
命令格式：？LT幕上沿O→A→B→C画一个如图所示的图形， 其中OA、AB、BC均为40。
FD
好好学习，天天向上
前開进
BK
好好学习，天天向上
后開退
CS
好好学习，天天向上
清開屏
LT
好好学习，天天向上
左開转
HT
好好学习，天天向上
隐開身
ST
好好学习，天天向上
显開身
PE
好好学习，天天向上
橡皮開 擦
RT
好好学习，天天向上
右開转
小结
C A
B
O
命令功能：把小海龟藏起来 ，从屏幕上消失。 命令格式：HT
显身命令
ST
命令功能：让海龟显身在 屏幕上。 命令格式：ST
轻松一下
? CS ? FD 40 ? RT 90 ? FD 40 ? LT 90 ? FD 40
? CS ?FD 40 ? RT90
FD 40 ? LT ? FD 40
[正式版]小海龟画图ppt资料
![[正式版]小海龟画图ppt资料](https://img.taocdn.com/s3/m/daa79c6dd4d8d15abf234e97.png)
LOGO语言创始于1968年，是 国家科学 会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。
思考：
FD 表示什么意思？ RT 表示什么意思？
—— 小海龟画图
LOGO简介
LOGO语言创始于1968年，是 国家科学 会所资 助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的 人工智能研究室完成。LOGO源自西腊文，原意 即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事 儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的 教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间 看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用 他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO 语言的设计。绘图是LOGO语言中最主要的功能。
Байду номын сангаас
请输入下面命令，观察是什么图形：
FD 100 RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120
HT、 ST、 CS 命令
HT —— 龟藏命令 ST —— 显龟命令 CS —— 清屏复位命令 在LOGO 语言中，可以一个命令一个命令
输入，也可以几个命令一起输入，但中间 要加空格键。
退出 LOGO
用EXIT 或BYE命令可以退出LOGO。
输入下面的命令:
绘图是LOGO语言中最主要的功能。
FFFFFDDDDD 3333300000 RRRRRTTTTT 111114444444444 L并语CL在L并语绘 L并语CLL并 语用LCLL并 语C用用LCC在CLH请L并语CL并语OOOOOOOOOOOOOTSSSSSSSS在言L在言图在言在言E在言EEL输在言在言GGGGGGGGGGGGG、OOXXX————————一 的 一 的 是一 的 一的 一的 入 一 的 一 的OOOOOOOOOOOOOIIIGGTTTS————————源语源源语源语语源语语源源个设个设L个设个 设个 设下个设个设OOT或或或O自言自自言自言言自言言、自自清清清清清清清清假计假计假计假 计假 计面假计假计语语GBBB西创西西创西创创西创创西西屏屏屏屏屏屏屏屏日。日。日。日 。日 。命日。日。OYYY言言CEEE腊始腊腊始腊始始腊始始腊腊语 S复复复复复复复复中中中中 中 令中中中中命命命命文于文文于文于于文于于文文言位位位位位位位位出出出出 出 ，出出，，令令令令，，，，，，，111111中命命命命命命命命外外外外 外 观外外可可999999可可可原原原原原原原最令令令令令令令令散散散散 散 察散散666666以 以以以以888888意意意意意意意主步步步步步是步步年年年年年年一一退退退即即即即即即即要时时时时 时 什时时，，，，，，个个出出出为为为为为为为的，，，， ， 么，，是是是是是是命命LLL思思思思思思思功偶偶偶偶 偶 图偶偶OOO令令国国国国国国GGG想想想想想想想能然然然然 然 形然然一一OOO家家家家家家，，，，，，，。间间间间 间 ：间间个个。。。科科科科科科是是是是是是是看看看看 看 看看命命学学学学学学由由由由由由由到到到到 到 到到令令一一一一一一一一一一一 一 一一输输会会会会会会名名名名名名名个个个个 个 个个入入所所所所所所叫叫叫叫叫叫叫像像像像 像 像像，，资资资资资资佩佩佩佩佩佩佩海海海海 海 海海也也助助助助助助伯伯伯伯伯伯伯龟龟龟龟 龟 龟龟可可的的的的的的特特特特特特特的的的的 的 的的以以一一一一一一的的的的的的的机机机机 机 机机几几项项项项项项心心心心心心心械械械械 械 械械个个专专专专专专理理理理理理理装装装装 装 装装命命案案案案案案学学学学学学学置置置置 置 置置令令研研研研研研家家家家家家家触触触触 触 触触一一究究究究究究在在在在在在在发发发发 发 发发起起，，，，，，从从从从从从从灵灵灵灵 灵 灵灵输输在在在在在在事事事事事事事感感感感 感 感感入入麻麻麻麻麻麻儿儿儿儿儿儿儿，，，， ， ，，，，省省省省省省童童童童童童童于于于于 于 于于但但理理理理理理学学学学学学学是是是是 是 是是中中工工工工工工习习习习习习习利利利利 利 利利间间学学学学学学的的的的的的的用用用用 用 用用要要院院院院院院研研研研研研研他他他他 他 他他加加（（（（（（究究究究究究究广广广广 广 广广空空MMMMMM中中中中中中中博博博博 博 博博IIIIII格格TTTTTT，，，，，，，））））））的的的的 的 的的键键发发发发发发发的的的的的的知知知知 知 知知。。现现现现现现现人人人人人人识 识 识 识识识 识一一一一一一一工工工工工工及及及及 及 及及些些些些些些些智智智智智智聪聪聪聪 聪 聪聪与与与与与与与能能能能能能明明明明 明 明明他他他他他他他研研研研研研的的的的 的 的的的的的的的的的究究究究究究才才才才 才 才才想想想想想想想室室室室室室智智智智 智 智智法法法法法法法完完完完完完而而而而 而 而而相相相相相相相成成成成成成最最最最 最 最最反反反反反反反。。。。。。终终终终 终 终终的的的的的的的完完完完 完 完完教教教教教教教成成成成 成 成成学学学学学学学了了了了 了 了了方方方方方方方LLLLLLLOOOOOOO法法法法法法法GGGGGGG，，，，，，，OOOOOOO
思考：
FD 表示什么意思？ RT 表示什么意思？
—— 小海龟画图
LOGO简介
LOGO语言创始于1968年，是 国家科学 会所资 助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的 人工智能研究室完成。LOGO源自西腊文，原意 即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事 儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的 教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间 看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用 他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO 语言的设计。绘图是LOGO语言中最主要的功能。
Байду номын сангаас
请输入下面命令，观察是什么图形：
FD 100 RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120
HT、 ST、 CS 命令
HT —— 龟藏命令 ST —— 显龟命令 CS —— 清屏复位命令 在LOGO 语言中，可以一个命令一个命令
输入，也可以几个命令一起输入，但中间 要加空格键。
退出 LOGO
用EXIT 或BYE命令可以退出LOGO。
输入下面的命令:
绘图是LOGO语言中最主要的功能。
FFFFFDDDDD 3333300000 RRRRRTTTTT 111114444444444 L并语CL在L并语绘 L并语CLL并 语用LCLL并 语C用用LCC在CLH请L并语CL并语OOOOOOOOOOOOOTSSSSSSSS在言L在言图在言在言E在言EEL输在言在言GGGGGGGGGGGGG、OOXXX————————一 的 一 的 是一 的 一的 一的 入 一 的 一 的OOOOOOOOOOOOOIIIGGTTTS————————源语源源语源语语源语语源源个设个设L个设个 设个 设下个设个设OOT或或或O自言自自言自言言自言言、自自清清清清清清清清假计假计假计假 计假 计面假计假计语语GBBB西创西西创西创创西创创西西屏屏屏屏屏屏屏屏日。日。日。日 。日 。命日。日。OYYY言言CEEE腊始腊腊始腊始始腊始始腊腊语 S复复复复复复复复中中中中 中 令中中中中命命命命文于文文于文于于文于于文文言位位位位位位位位出出出出 出 ，出出，，令令令令，，，，，，，111111中命命命命命命命命外外外外 外 观外外可可999999可可可原原原原原原原最令令令令令令令令散散散散 散 察散散666666以 以以以以888888意意意意意意意主步步步步步是步步年年年年年年一一退退退即即即即即即即要时时时时 时 什时时，，，，，，个个出出出为为为为为为为的，，，， ， 么，，是是是是是是命命LLL思思思思思思思功偶偶偶偶 偶 图偶偶OOO令令国国国国国国GGG想想想想想想想能然然然然 然 形然然一一OOO家家家家家家，，，，，，，。间间间间 间 ：间间个个。。。科科科科科科是是是是是是是看看看看 看 看看命命学学学学学学由由由由由由由到到到到 到 到到令令一一一一一一一一一一一 一 一一输输会会会会会会名名名名名名名个个个个 个 个个入入所所所所所所叫叫叫叫叫叫叫像像像像 像 像像，，资资资资资资佩佩佩佩佩佩佩海海海海 海 海海也也助助助助助助伯伯伯伯伯伯伯龟龟龟龟 龟 龟龟可可的的的的的的特特特特特特特的的的的 的 的的以以一一一一一一的的的的的的的机机机机 机 机机几几项项项项项项心心心心心心心械械械械 械 械械个个专专专专专专理理理理理理理装装装装 装 装装命命案案案案案案学学学学学学学置置置置 置 置置令令研研研研研研家家家家家家家触触触触 触 触触一一究究究究究究在在在在在在在发发发发 发 发发起起，，，，，，从从从从从从从灵灵灵灵 灵 灵灵输输在在在在在在事事事事事事事感感感感 感 感感入入麻麻麻麻麻麻儿儿儿儿儿儿儿，，，， ， ，，，，省省省省省省童童童童童童童于于于于 于 于于但但理理理理理理学学学学学学学是是是是 是 是是中中工工工工工工习习习习习习习利利利利 利 利利间间学学学学学学的的的的的的的用用用用 用 用用要要院院院院院院研研研研研研研他他他他 他 他他加加（（（（（（究究究究究究究广广广广 广 广广空空MMMMMM中中中中中中中博博博博 博 博博IIIIII格格TTTTTT，，，，，，，））））））的的的的 的 的的键键发发发发发发发的的的的的的知知知知 知 知知。。现现现现现现现人人人人人人识 识 识 识识识 识一一一一一一一工工工工工工及及及及 及 及及些些些些些些些智智智智智智聪聪聪聪 聪 聪聪与与与与与与与能能能能能能明明明明 明 明明他他他他他他他研研研研研研的的的的 的 的的的的的的的的的究究究究究究才才才才 才 才才想想想想想想想室室室室室室智智智智 智 智智法法法法法法法完完完完完完而而而而 而 而而相相相相相相相成成成成成成最最最最 最 最最反反反反反反反。。。。。。终终终终 终 终终的的的的的的的完完完完 完 完完教教教教教教教成成成成 成 成成学学学学学学学了了了了 了 了了方方方方方方方LLLLLLLOOOOOOO法法法法法法法GGGGGGG，，，，，，，OOOOOOO
人教版信息技术六上第课《让海龟画图》ppt课件
人教新课标五年级信息技术
让海龟画图
ห้องสมุดไป่ตู้
教学目标
1. 熟悉PU、PD、HT、ST、HOME 等基本绘图命令，运用这些基本绘图 命令绘制出简单图形。
2. 熟悉SS、FS、TS命令的功能和用 法。
3. 感受信息技术对生活与学习的作 用，产生学习的兴趣和积极性。
复习
任务一：
请同学们启动Logo系统，指挥 小海龟走出一大一小两个正方形。
抬笔命令
格式：PU 功能：命令小海龟抬起龟笔，小海龟 再移动时就不会留下痕迹（画线）了。
落笔命令
格式：PD 功能：命令小海龟落下龟笔，这样 小海龟移动时又可以画图了。
任务二
请同学们指挥小海龟画出一大 一小两个正方形，并且让小正方形 处在大正方形中，也就要画出一个 “回”字形图形 。
回家命令格式
格式：HOME 功能：使小海龟回到母位，并且头 朝上。
任务三
不管你们电脑上的小海龟在什么 位置，现在让可爱的小海龟画出当前 所处位置与母位之间的直线，并观察 一下现在图形如何了。
笔擦命令格式
格式：PE 功能：命令小海龟变成笔擦，擦除 它经过的线。
任务四
画出以下图形后，将小海龟隐藏起来。
小结
本节课我们主要学习了抬笔、 落笔、笔擦以及回家等基本绘图命 令。如果能灵活运用这些基本绘图 命令可以绘制出很多简单图形。
让海龟画图
ห้องสมุดไป่ตู้
教学目标
1. 熟悉PU、PD、HT、ST、HOME 等基本绘图命令，运用这些基本绘图 命令绘制出简单图形。
2. 熟悉SS、FS、TS命令的功能和用 法。
3. 感受信息技术对生活与学习的作 用，产生学习的兴趣和积极性。
复习
任务一：
请同学们启动Logo系统，指挥 小海龟走出一大一小两个正方形。
抬笔命令
格式：PU 功能：命令小海龟抬起龟笔，小海龟 再移动时就不会留下痕迹（画线）了。
落笔命令
格式：PD 功能：命令小海龟落下龟笔，这样 小海龟移动时又可以画图了。
任务二
请同学们指挥小海龟画出一大 一小两个正方形，并且让小正方形 处在大正方形中，也就要画出一个 “回”字形图形 。
回家命令格式
格式：HOME 功能：使小海龟回到母位，并且头 朝上。
任务三
不管你们电脑上的小海龟在什么 位置，现在让可爱的小海龟画出当前 所处位置与母位之间的直线，并观察 一下现在图形如何了。
笔擦命令格式
格式：PE 功能：命令小海龟变成笔擦，擦除 它经过的线。
任务四
画出以下图形后，将小海龟隐藏起来。
小结
本节课我们主要学习了抬笔、 落笔、笔擦以及回家等基本绘图命 令。如果能灵活运用这些基本绘图 命令可以绘制出很多简单图形。
课件《教小海龟新命令——定义和保存过程》
广东省小学课本信息技术第三册（下）
第7课 教小海龟新命令
——定义和保存过程
画一个步长为100的等边三角形
100 100
100
定义过程
TO 过程名 （过程头）
一画条图或形多的条命命令令 （过程体）
END
（过程尾）
命令窗口画图形的 一条或多条命令，可以 放在一起打包，保存起 来。这个打好的“包” 叫做过程。
过程名的要求： （1）过程名用任意的字母和数字组成，但不能是纯数字。 （2）过程名不能和Logo命令名相同。 （3）过程名不能含有运算符＋、－、*、/、（）等符号。
任务一
用SJX为过程名，来定义一个等边三角形的过程。
巩固练习
（1）、定义一个过程ZFX，画一个步长为100的正方形；
（2）、定义一个过程YUAN，画一个圆
提示
第7课 教小海龟新命令
——定义和保存过程
画一个步长为100的等边三角形
100 100
100
定义过程
TO 过程名 （过程头）
一画条图或形多的条命命令令 （过程体）
END
（过程尾）
命令窗口画图形的 一条或多条命令，可以 放在一起打包，保存起 来。这个打好的“包” 叫做过程。
过程名的要求： （1）过程名用任意的字母和数字组成，但不能是纯数字。 （2）过程名不能和Logo命令名相同。 （3）过程名不能含有运算符＋、－、*、/、（）等符号。
任务一
用SJX为过程名，来定义一个等边三角形的过程。
巩固练习
（1）、定义一个过程ZFX，画一个步长为100的正方形；
（2）、定义一个过程YUAN，画一个圆
提示
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A
FD 100
RT 180 FD 50
RT 90 FD 50
RT 180 FD 100
A—B
B—C
C—D
D—E
5
③ 写出画每条线的相应命令
FD 100 RT 180 FD 50 RT 90 FD 50 RT 180 FD 100
B
D
C
E
A
11
另一种方法
后退命令
格式：BK N
空格
后退步数
功能：使小海龟后退N步。 使用后退命令，画十字步骤能简化
小海龟画小旗
——基本绘图命令（一）
复习
LOGO的基本的绘图命令：
1、前进命令（ FD） 2、右转命令（ RT ） 3、左转命令（ LT ） 4、清屏命令（ CS）
巩固练习
(1) Fd 100
(2)
RT 90 Fd 100
60
90度
30
(3) RT 60 Fd 100
一、小海龟画十字
例1：试着指挥小海龟画一个十字。
CS FD 100 RT 120 FD 100来自RTFD（填空）
B
C A
方法一
根据已知的两条边和 B
一个角，可以知道这是一
个等边三角形，所以，小
海龟应该：
C
FD 100 RT 120 FD 100 A RT 120 FD 100
方法二
回家命令 格式：HOME 功能：小海龟回到原点（就是它 的家），头朝上。回家的 路上会留下足迹。
(三)几个绘图基本命令
几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、
左转命令（LT）、右转命令（RT）、清屏命令（CS）、
后退命令（BK）、回家命令（HOME）
方法二
B
CS
FD 100 RT 120 FD 100
C
RHTO1M2E0 FD 100
A
实践
1.用LOGO命令画出下面的图。
小结
（一）画图的一般过程
1. 分析图形；
2. 确定画图步骤；
3. 写相应命令。
（二）画图的几个关键点
1. 定起点； 2. 掌握好方向；
3. 定长度； 4. 记牢命令格式。
画图步骤 ①分析图形 ②分析小海龟画图的步骤 ③写出画每条线的相应命令
例1：试着指挥小海龟画一个十字
① 分析图形
B
给每个端点和交点标
D
C
E
上字母，在这些地方
小海龟有可能停留。
A
② 分析小海龟画图的步骤
从哪个点起笔，先过哪个点， B 再过哪个点。
我们这里选择的顺序是： D C
E
A — B — C — D — E。
例1简化后的命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
RT 180 FD 50
RT 180 FD 100
B
D
C
E
A
另一种格式
可以把几条命令写在一行，中间用空格分开 FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
B
D
C
E
A
二、小海龟画三角形
例2：小海龟画了一个三角形的两条边，要求 补充一条边，想想小海龟该转动多大的 角度，走多少步？
FD 100
RT 180 FD 50
RT 90 FD 50
RT 180 FD 100
A—B
B—C
C—D
D—E
5
③ 写出画每条线的相应命令
FD 100 RT 180 FD 50 RT 90 FD 50 RT 180 FD 100
B
D
C
E
A
11
另一种方法
后退命令
格式：BK N
空格
后退步数
功能：使小海龟后退N步。 使用后退命令，画十字步骤能简化
小海龟画小旗
——基本绘图命令（一）
复习
LOGO的基本的绘图命令：
1、前进命令（ FD） 2、右转命令（ RT ） 3、左转命令（ LT ） 4、清屏命令（ CS）
巩固练习
(1) Fd 100
(2)
RT 90 Fd 100
60
90度
30
(3) RT 60 Fd 100
一、小海龟画十字
例1：试着指挥小海龟画一个十字。
CS FD 100 RT 120 FD 100来自RTFD（填空）
B
C A
方法一
根据已知的两条边和 B
一个角，可以知道这是一
个等边三角形，所以，小
海龟应该：
C
FD 100 RT 120 FD 100 A RT 120 FD 100
方法二
回家命令 格式：HOME 功能：小海龟回到原点（就是它 的家），头朝上。回家的 路上会留下足迹。
(三)几个绘图基本命令
几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、
左转命令（LT）、右转命令（RT）、清屏命令（CS）、
后退命令（BK）、回家命令（HOME）
方法二
B
CS
FD 100 RT 120 FD 100
C
RHTO1M2E0 FD 100
A
实践
1.用LOGO命令画出下面的图。
小结
（一）画图的一般过程
1. 分析图形；
2. 确定画图步骤；
3. 写相应命令。
（二）画图的几个关键点
1. 定起点； 2. 掌握好方向；
3. 定长度； 4. 记牢命令格式。
画图步骤 ①分析图形 ②分析小海龟画图的步骤 ③写出画每条线的相应命令
例1：试着指挥小海龟画一个十字
① 分析图形
B
给每个端点和交点标
D
C
E
上字母，在这些地方
小海龟有可能停留。
A
② 分析小海龟画图的步骤
从哪个点起笔，先过哪个点， B 再过哪个点。
我们这里选择的顺序是： D C
E
A — B — C — D — E。
例1简化后的命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
RT 180 FD 50
RT 180 FD 100
B
D
C
E
A
另一种格式
可以把几条命令写在一行，中间用空格分开 FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
B
D
C
E
A
二、小海龟画三角形
例2：小海龟画了一个三角形的两条边，要求 补充一条边，想想小海龟该转动多大的 角度，走多少步？